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內(nèi)向的人適合做教師嗎（內(nèi)向的人適合做教師嗎女生）

發(fā)布時間：2023-03-22 12:44:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1196 問大家

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本文目錄:

1、十分內(nèi)向女孩做老師可以嗎
2、性格內(nèi)向適合做老師嗎
3、性格內(nèi)向的人適合當教師嗎?
4、性格內(nèi)向的人能當老師嗎

內(nèi)向的人適合做教師嗎（內(nèi)向的人適合做教師嗎女生）

一、十分內(nèi)向女孩做老師可以嗎

可以的，內(nèi)向就要多和人交流。當老師能和學生多交流，正好可以鍛煉自己。要相信自己一定行的。內(nèi)向的女孩更加細心，只要善良，慢慢的就會有有人和你交朋友，朋友越來越多。也會越來越開朗的，要學著和各種各樣的人接觸，別著急，慢慢來。每個人的性格都是天生的。其實你看到開朗外向的人并不一定真的是真正的外向。其實好多人內(nèi)心都是內(nèi)向的，多鍛煉自己，再者學生大都是單純的，想和學生做朋友。慢慢就好。

二、性格內(nèi)向適合做老師嗎

當然可以做老師,我認為這也許就是你作為一個老師的優(yōu)勢。一個優(yōu)秀的老師應該是懂得關(guān)心學生,理解學生和擁有良好師德的,而不是由他/她的性格是決定的。況且只要你多鍛煉,你的膽量是完全可以大起來的;另外,在你自己面對學生與面對長輩時,個人的心理是完全不同的,你如果作為老師,在學生面前肯定是用于足夠信心的,自然你就有話可講,輕松自在了。你要相信自己,多多鍛煉,加油!!!

三、性格內(nèi)向的人適合當教師嗎?

適合。

教師在教學活動中擔任的角色：

1、教師是學生學習能力的培養(yǎng)者。強調(diào)能力培養(yǎng)的重要性，是因為：首先，現(xiàn)代科學知識量多且發(fā)展快，教師要在短短的幾年學校教育時間里把所教學科的全部知識傳授給學生已不可能，而且也沒有這個必要，教師作為知識傳授者的傳統(tǒng)地位被動搖了。

2、教師是學生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向?qū)W生傳播知識，而是要引導學生沿著正確的道路前進，并且不斷地在他們成長的道路上設(shè)置不同的路標，引導他們不斷地向更高的目標前進。

教師的義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。

四、性格內(nèi)向的人能當老師嗎

性格內(nèi)向的人大多數(shù)人的思維都是理性的，他們可能文科不行，理科的思維會更聰明更活躍，更善于思考和動腦筋。或者他們的某一個專業(yè)學科非常占優(yōu)勢，他們的性格內(nèi)向并不等于講課質(zhì)量差，只要你有正確的學習方法，解題思路，你就可以把你的想法講給學生聽，面對各種考試常見題型，怎么去解，既簡單又好記，學生考好了也一樣會感謝你。

1，性格內(nèi)向的人能當數(shù)學老師

數(shù)學尤其是到了中學，就不單單是像小學那樣靠書本上的那些基本題，一課時也有好多的難點需要你理解，考試也會考很多類型的中等題和拔高題，比如函數(shù)，韋達定理，幾何證明，代數(shù)，曲線方程等等這樣的重難點知識點。性格內(nèi)向的人教數(shù)學也不會輕易的對學生們發(fā)脾氣，對于內(nèi)向的人講課，就以本課時的重點知識為主，也不用多說那些沒有用的廢話，你在備課的過程中就能知道本節(jié)課的重點在哪，常考的題怎么出，你就可以給學生舉一反三出題，把這道題的方法講給學生聽，通過你的方法再對題目變式訓練，讓學生做一遍，學生在做的過程有不明白還可以請教你，你再講，做老師要的目的就是給學生不懂的題講會，講懂，就以練習冊，考試題那種重點類型題講解為主，只要學生懂方法，會一個方法就能解無數(shù)道題，總比找不到學習方法大量刷題不見效強得多。正好性格內(nèi)向的人理科方面都很聰明，思維也很活躍，你數(shù)學厲害你就可以教數(shù)學，同樣的物理，化學，生物也是一樣的道理，都是理科，都可以按照這樣的方法教學。

2，性格內(nèi)向的人可以當特長方面的老師

比如音樂老師，如果你嗓子好，唱的好，懂得聲樂的一些基本要領(lǐng)，你就可以教你的學生唱歌，對于不同的學員嗓子也是不

一樣的，怎么去給學員調(diào)節(jié)嗓音，遇到低音中音高音的歌怎么去唱，你教的好學生一個個都出道了他們一樣會感謝你。

或者教學員古箏，鋼琴，五線譜，二胡等等和樂器有關(guān)的，你就可以教學員指法，要領(lǐng)

再就是美術(shù)老師也很適合內(nèi)向的人做，只要你繪畫能力強，有自己的理念和想法，你就可以開班給學生上美術(shù)繪畫課，繪畫有很多種比如素描，水粉，水彩，油畫，國畫等等，教學生用什么構(gòu)圖法怎么去構(gòu)圖和找準比例，怎么去調(diào)色，你講完課了你就可以找個地方安安靜靜的畫你的畫，講重點，多余的話不說，你一樣也是個合格的好美術(shù)老師。

3，內(nèi)向的人還可以當外語老師

就以英語為例，雖然外語屬于文科，但不同于其他的學科，主要以六大時態(tài)，完型填空，閱讀理解選擇題為主，你講完一課你就給學生畫重點單詞短語和句子讓學生背，第二天用漢語小考他們寫英語，錯的罰寫，不合格的補考，再就是針對常見的題型完型填空，閱讀理解選擇題，你就可以教學生們怎么去找方法，哪個是固定搭配，閱讀題怎么在文章里快速找答案，光顧著背單詞也是沒有用的，大考也不考你單詞，題型講解非常重要，只要學生知道方法，他們可以利用方法能做無數(shù)道完形填空題和閱讀理解題，告訴學生背哪個第二天考什么，學生才有自律性，他們就知道第二天考什么晚上學什么。

但是內(nèi)向的人不太適合當語文老師，因為語文涉及到一些修改病句，閱讀理解，大作文等等一些方面，內(nèi)向的人理解能力比較差，可能讀完一篇文章本來講了這樣一件事，他們?nèi)菀装岩馑祭斫夥戳?，同理他們在語文的口語交際題會答非所問，作文設(shè)計到一些材料題材，比較難理解的題目他們會大打折扣，本身內(nèi)向的人交際方面就比較差，嘴巴笨不善于表達，所以他們在語文學科方面就會較為困難一些，大多數(shù)內(nèi)向的人是不會選擇做語文學科的老師。

其實怎么說呢當老師也是給性格內(nèi)向的人非常不錯的鍛煉語言能力的機會，通過講課不斷的去跟學生互動，學生有不懂的還可以主動找你問問題，只要你有這方面的目標，你就把你自己的學習方法，觀點大膽的講給學生聽，內(nèi)向的人多余的話不用說，就講本節(jié)課的重點內(nèi)容和練習題?？碱}型的能力訓練，讓學生找感覺，總結(jié)經(jīng)驗，定期給學生小考，針對盲點對學生綜合性講解，脾氣好學生也喜歡找你問問題，你講的好一樣不比那些嚴師差的，所以內(nèi)向的人最適合當老師。

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