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各省學(xué)生作業(yè)量排行榜(各省學(xué)生作業(yè)量排行榜前十名)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于各省學(xué)生作業(yè)量排行榜的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、清華學(xué)生曬一周作業(yè)量求救,他們的作業(yè)量到底有多繁重?
引言:很多人都知道清華大學(xué)是重點的大學(xué),這是許多人心目中的目標(biāo)。清華大學(xué)每年的招生名額有限,只招一些比較優(yōu)秀的人。如果說能夠考上清華大學(xué),那么父母也算是臉上有光了。在清華大學(xué)當(dāng)中想要完成作業(yè)是非常困難的。小編今天就來跟大家說一說清華學(xué)生上一周的作業(yè)量,他們的作業(yè)量到底有多繁重?
一、作業(yè)量到底有多繁重?
在大多數(shù)人的印象都是認(rèn)為上了清華大學(xué)非常的輕松,可以無憂無慮。小編想告訴大家的是,在清華大學(xué)不僅不輕松,更重要的是有繁重的作業(yè)量。一位清華的大學(xué)生在網(wǎng)上曬出了自己在清華上學(xué)的作業(yè),足足寫了五十頁,全部都是英文。當(dāng)你看到這里的時候,還會認(rèn)為清華大學(xué)會比較輕松嗎?
二、為什么網(wǎng)友幫不了?
這位清華大學(xué)在網(wǎng)上曬隊量求助,但是網(wǎng)友卻愛莫能助。一個人能夠達(dá)到這個知識層面是常人所不能,別說是網(wǎng)友了,估計網(wǎng)友連內(nèi)容也看不懂。有些網(wǎng)友開玩笑的說道,如果實在完不成作業(yè)的話,就去找北大的同學(xué)幫幫忙吧。小編想說的是,原來清華大學(xué)的學(xué)生也很不容易,平常除了要完成上課以外,更重要的是要完成這么多的作業(yè)。
三、越努力的人越幸運
小編想說的是,每一個努力付出的背后都會有一份收獲。也許在你曬作業(yè)的同時,正是別人羨慕的,很多人想有這樣的作業(yè)都得不到,也不是每個人都能上清華的。能上清華的人是因為自己不斷的努力才取得這么優(yōu)秀的成績。小編想告訴大家的是一定要擺正心態(tài)積極的完成作業(yè),這樣的話才會讓自己取得更大的進(jìn)步。大學(xué)里繁忙才是比較充實的,如果說整天閑著沒事干,那可能就荒廢了。
二、人一天到底能寫多少作業(yè)?
最多半本暑假作業(yè)。
作業(yè),為學(xué)生在上課期間由教學(xué)方(教師)布置的任務(wù),也指需要完成的事項。
2021年4月,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》,強調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間,并明確了體育家庭作業(yè)制度。
任務(wù)對比
此外,歐洲的一些國家甚至不給學(xué)生留作業(yè)。比如,1984年西班牙政府宣布廢除給學(xué)生留作業(yè)的制度,違反這一禁令者,無論教師、家長或?qū)W生都將受到指控。1985年,土耳其政府也宣布禁止給學(xué)生布置課外作業(yè),并要求家長揭發(fā)違反此項規(guī)定的教師。
在比較中可以發(fā)現(xiàn),作業(yè)量大的國家多集中于亞洲,而作業(yè)量偏少的國家則分布于歐美地區(qū)。
三、清華學(xué)生曬 1 周作業(yè)喊救命,寫了五十頁全英文,現(xiàn)在大學(xué)生的作業(yè)量都這么多嗎?
是的,現(xiàn)在大學(xué)生的作業(yè)量非常多,很多學(xué)校都抱怨每天學(xué)習(xí)時間太多,耽誤做其他的事情,尤其是現(xiàn)在高等學(xué)校的學(xué)生每天各科內(nèi)容占滿了多數(shù)的時間,讓他們沒有精力做自己感興趣的東西。
尤其是一些高等學(xué)校的學(xué)生,他們往往有著更大的學(xué)習(xí)量,各個科目加起來,讓他們每天疲憊不堪
雖然為了不辜負(fù)老師和家長的希望,他們每天都很努力,但是只要是人就都會感覺到疲憊,大量的實習(xí)內(nèi)容占用了他們的時間,讓他們沒有休息甚至有的學(xué)生年紀(jì)輕輕就患上了一些疾病,多數(shù)學(xué)生處于亞健康,這些都是作業(yè)任務(wù)量導(dǎo)致的。
因此為了學(xué)生的健康考慮,應(yīng)該酌情減少對于學(xué)生的作業(yè),讓他們有更多的時間做自己感興趣的事情,多發(fā)展自己的愛好。
四、學(xué)生作業(yè)多的原因
中學(xué)生作業(yè)過多這一問題 ,實際上是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。為了考上理想的學(xué)校,無論老師還是家長都給孩子很大的壓力,這已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視 。有關(guān)部門會采取各種措施為學(xué)生減負(fù)的 ,這種攀比的作業(yè)行為確實是拖垮了很多人 。當(dāng)前形勢看,要改變對學(xué)校、對老師、對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)是不容易的,因為以升學(xué)率評價學(xué)校、以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生已成了社會人的思維定勢。所以學(xué)生作業(yè)多的問題一時難以解決。除非教育行政部門硬性規(guī)定作業(yè)量,否則學(xué)生作業(yè)過多的問題仍難以解決。
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