夏令營(yíng)景觀設(shè)計(jì)要求（夏令營(yíng)景觀設(shè)計(jì)要求怎么寫(xiě)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于夏令營(yíng)景觀設(shè)計(jì)要求的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、風(fēng)景園林考研考哪些科目？

• 2、什么是校外教育？

• 3、夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)

• 4、參加夏令營(yíng)對(duì)孩子的好處太多啦！一起來(lái)看看吧！

一、風(fēng)景園林考研考哪些科目？

風(fēng)景園林考研考哪些科目及分?jǐn)?shù)？風(fēng)景園林考研考哪些科目多？風(fēng)景園林考研考什么科目？風(fēng)景園林考研怎么考？

風(fēng)景園林學(xué)考研科目：英語(yǔ)、政治、園林設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)課一)和園林綜合理論(專(zhuān)業(yè)課二)。復(fù)試各校不盡相同，需要查詢(xún)考試學(xué)校招生簡(jiǎn)章具體規(guī)定。

風(fēng)景園林學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。建筑類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)包括：建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅(jiān)定，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類(lèi)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林等部門(mén)從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理的應(yīng)用型人才。

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二、什么是校外教育？

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，人們?cè)絹?lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，培樹(shù)復(fù)合型人才成為教育工作 者的最終目標(biāo)；在復(fù)合型人才的培訓(xùn)過(guò)程中，校外教育以其獨(dú)特的教育功能受到了越來(lái)越多人的重視，特別是從中央到地方各級(jí)政府部門(mén)也越來(lái)越意識(shí)到校外教育的重要性。

一、校外教育的特征:本文中所使用的現(xiàn)代校外教育概念，主要是表示反映展需要的校外教育觀念、形態(tài)和特征，適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)化發(fā)展的校外教育思想、制度、管理體制、活動(dòng)內(nèi)容、組織方式和方法等等。在這個(gè)角度上探討的校外教育具有以下六個(gè)方面的特征。

1．民主性現(xiàn)代校外教育的民主性是指少年兒童享有越來(lái)越多的平等的接受校外教育的機(jī)會(huì)受 到越來(lái)越充分的以自主和合作為特征的民主形式的校外教育，以及校外教育制度不斷向公正、開(kāi)放、多元化方向演變的過(guò)程。

校外教育的民主化包括兩個(gè)方面的含義：一是校外教育機(jī)會(huì)的民主化，主要是指廣大少年兒童能夠享有接受校外教育的權(quán)利；二是校外教育內(nèi)部的民主化，是指在校外教育的活動(dòng)過(guò)程中，廣大少年兒童能夠接受到民主平等的教育，成為真正意義上的學(xué)習(xí)主體。他們和教師在活動(dòng)過(guò)程中相互尊重、平等相處，他們可以根據(jù)個(gè)人的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，參與活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)，并在校外教育活動(dòng)過(guò)程中，使個(gè)人的天賦和潛能得到充分的發(fā)揮，前者是校外教育機(jī)會(huì)擴(kuò)大的結(jié)果，后者則是校外教育改革深化向現(xiàn)代化方向發(fā)展的重要標(biāo)識(shí)。

為了實(shí)現(xiàn)校外教育的民主化，一方面要做到校外教育的普及化，另一方面要達(dá)到教育質(zhì)量和效果的平等。校外教育的普及化的實(shí)現(xiàn)，需要政府和社會(huì)各界通力合作，增加校外教育的經(jīng)費(fèi)投入，確?，F(xiàn)有校外教育資源的合理使用，改善現(xiàn)有校外教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件，不斷增設(shè)新的校外教育機(jī)構(gòu)，使廣大城鄉(xiāng)少年兒童能夠根據(jù)自己的需要，在校外教育機(jī)構(gòu)中參加個(gè)人所喜愛(ài)的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。校外教育質(zhì)量和效果的平等是校外教育內(nèi)部民主化的重要表現(xiàn)。它需要廣大校外教育工作者的共同努力，需要更新落后的教育觀念，需要建立現(xiàn)代校外教育的新模式，需要探索新的校外教育的管理體制和運(yùn)行方式，需要建構(gòu)促進(jìn)少年兒童身心健康發(fā)展的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，需要通過(guò)上述努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)倡導(dǎo)少年兒童自我教育，自己學(xué)習(xí)。個(gè)性能夠得到自由主動(dòng)地發(fā)展，綜合素質(zhì)能夠得到全面提高的校外教育環(huán)境。

2．開(kāi)放性首先，現(xiàn)代校外教育辦學(xué)模式的開(kāi)放性使校外教育獲得了更大的發(fā)展空間。我國(guó)校外教育系統(tǒng)向社會(huì)開(kāi)放的程度空前提高。向社會(huì)開(kāi)放，吸引了眾多的投資者，校外教育的投資渠道得到進(jìn)一步拓寬，社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、軍隊(duì)等積極關(guān)注校外教育事業(yè)，出力出資，解決了因經(jīng)費(fèi)不足帶來(lái)的困擾。同時(shí)，也爭(zhēng)取了各行各業(yè)的熱心人，特別是知識(shí)、技能、修養(yǎng)水平較高的學(xué)校教師、離退休干部、企業(yè)家、科學(xué)家們參加到校外教育管理的行列中。所有這一切，不僅使我國(guó)校外教育在短時(shí)間內(nèi)形成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，也在社會(huì)上形成了一種全民辦校外教育的可喜局面。

其次，現(xiàn)代校外教育組織形式的開(kāi)放性拓寬了少年兒童的成長(zhǎng)空間。校外教育機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的各種教育活動(dòng)，至少在兩個(gè)方面有別于學(xué)校教育：第一，突破課堂教學(xué)的空間束縛，把學(xué)習(xí)環(huán)境從校外教育機(jī)構(gòu)延伸到社會(huì)，如各種形式的群眾性教育活動(dòng)、各種形式的夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，不僅開(kāi)闊了少年兒童的眼界，也使他們獲得了更多接觸生活，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。第二，為少年兒童提供了更多的交往機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了他們的交往空間。今天在城市中長(zhǎng)大的少年兒童絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼就缺乏兄弟姐妹之間的互動(dòng)關(guān)系。這不僅使他們較難習(xí)得蘊(yùn)含在這些活動(dòng)中的合作、交往方式和技能，甚至也較難獲得與這些活動(dòng)相關(guān)的（如同情、憐愛(ài)等）情感因素。在校外教育機(jī)構(gòu)中，少年兒童既可以與自己的同齡人交朋友，也可以與自己年齡不同的人交朋友。在豐富多彩的活動(dòng)中，少年兒童之間有更多的互動(dòng)時(shí)間和互動(dòng)機(jī)會(huì)，他們往往能夠根據(jù)自己的需要，主動(dòng)尋求志同道合者，這使他們之間的交往更具開(kāi)放性的特征。

3．地域性在我國(guó)，目前不同地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，投向校外教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不同，這就制約著不同地區(qū)校外教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著教育手段現(xiàn)代化的程度。有的發(fā)達(dá)地區(qū)校外教育已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，而在一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，在一段時(shí)間內(nèi)，還不可能出現(xiàn)校外教育的大發(fā)展。

不同地區(qū)地理環(huán)境的差異、民族習(xí)慣的不同，使校外教育場(chǎng)所建筑、設(shè)施風(fēng)格不同，活動(dòng)內(nèi)容也有區(qū)別。在我國(guó)東北可以組織冰雪節(jié)、組織冬令營(yíng)、鼓勵(lì)學(xué)生參加滑雪比賽，讓學(xué)生盡情領(lǐng)略千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯美景觀。在南方，可組織學(xué)生進(jìn)行叢林探險(xiǎn)，了解植被分布的特點(diǎn)，為進(jìn)行環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育尋找一個(gè)開(kāi)放的大課堂：在西部，可以組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)土資源調(diào)查，從中了解西部獨(dú)特的地理環(huán)境，以及國(guó)家開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略意義，并為開(kāi)發(fā)西部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)、師資條件不同，使校外教育形成許多地方特色、鄉(xiāng)上特色。比如在一些經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)地區(qū)，高科技力量雄厚，校外教育機(jī)構(gòu)可以和所在地的科研院所及高等學(xué)校建立聯(lián)合機(jī)構(gòu)，利用這些部門(mén)的人力資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，對(duì)少年兒童進(jìn)行高科技教育。

4．體驗(yàn)性體驗(yàn)教育是一種基于學(xué)習(xí)者自身的活動(dòng)，逐步獲得感性認(rèn)識(shí)的教育過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程。從本世紀(jì)初德國(guó)的勞動(dòng)教育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，體驗(yàn)教育作為一種有效的學(xué)習(xí)方式，在教育中越來(lái)越受到重視。體驗(yàn)教育的特點(diǎn)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)：體驗(yàn)是對(duì)某種具體事物情境的體驗(yàn)；體驗(yàn)不是僅僅停留在活動(dòng)的過(guò)程中，它必然伴隨著某種活動(dòng)的結(jié)果；在體驗(yàn)的背后，往往有某種模仿榜樣。從某種意義上說(shuō)，體驗(yàn)教育是對(duì)社會(huì)生活中各種活動(dòng)的模擬，但它不限于教室，而更多地是在教室以外的空間開(kāi)展活動(dòng)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的種類(lèi)多種多樣，體驗(yàn)大致可以分為直接體驗(yàn)和模擬體驗(yàn)兩類(lèi)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要價(jià)值不在于通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)某種操作方式，獲得某種技能，而在于每一個(gè)人在活動(dòng)中獲得對(duì)于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感受，這種內(nèi)心體驗(yàn)是形成認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)化成行為的原動(dòng)力。

校外教育特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)與直接體驗(yàn)對(duì)于少年兒童發(fā)展的必要性。它通過(guò)組織形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，如養(yǎng)育栽培，讓少年兒童通過(guò)飼養(yǎng)小鳥(niǎo)、兔、金魚(yú)等小動(dòng)物，栽培花草、蔬菜、樹(shù)木、農(nóng)作物等活動(dòng)，了解養(yǎng)殖和種植的知識(shí)與技巧，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)以及人與動(dòng)植物的共生共榮。通過(guò)制作玩具、建筑物模型、航空和航海模型，讓少年兒童體驗(yàn)制作的艱辛，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。通過(guò)舉辦多種形式的少年兒童演唱會(huì)、演奏會(huì)，使他們體驗(yàn)到高雅音樂(lè)對(duì)人心靈的啟迪。通過(guò)組織少年兒童參加不同地區(qū)、不同民族和不同國(guó)家的各種聯(lián)誼活動(dòng)，讓他們了解世界上各個(gè)民族的風(fēng)土人情，體驗(yàn)多元文化對(duì)人的思維方式、生活習(xí)慣和行為方式的影響。

5．以學(xué)習(xí)者為中心校外教育是一種以學(xué)習(xí)者為中心的教育，主要有三層含義：一是校外教育把著眼點(diǎn)從教育轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，從外部的教轉(zhuǎn)向內(nèi)在的學(xué)，更注重教育的使命就是使少年兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘他們個(gè)人的潛能。二是校外教育過(guò)程更具有個(gè)性化的特點(diǎn)，更重視少年兒童的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，并為他們個(gè)性的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和條件。三是校外教育是一種主體教育，它更注重少年兒童的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性品質(zhì)的培養(yǎng)。

6．閑暇性對(duì)于廣大少年兒童來(lái)講，閑暇教育是幫助他們學(xué)會(huì)合理、自主地支配閑暇時(shí)間，發(fā)展個(gè)人才能，提高個(gè)人生活質(zhì)量的一種教育。對(duì)于少年兒童群體而言，最能反映他們多彩童年生活的就是他們的閑暇生活，學(xué)會(huì)利用閑暇時(shí)間對(duì)每個(gè)少年兒童的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。

從我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，校外教育正是在少年兒童的閑暇時(shí)間內(nèi)所開(kāi)展的一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。我國(guó)自1996年實(shí)行每周休息兩天的制度后，一年之中，雙休日和節(jié)日有115天，暑假有45天，寒假有28天，共計(jì)休假188天，再加上每天課后的時(shí)間（睡眠除外），少年兒童一年中有半年多時(shí)間是在校外度過(guò)。如何引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合理安排這些業(yè)余時(shí)間，學(xué)會(huì)休閑與發(fā)展，成為校外教育機(jī)構(gòu)一項(xiàng)責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。校外教育利用課后及節(jié)假日時(shí)間，通過(guò)組織豐富多彩的教育與娛樂(lè)活動(dòng)，客觀上擔(dān)負(fù)起了實(shí)施閑暇教育的重任。

二、校外教育與素質(zhì)教育并不矛盾

現(xiàn)在，我來(lái)結(jié)合我的親身經(jīng)歷，來(lái)談?wù)勎业母惺埽好康狡谀?，很多家長(zhǎng)開(kāi)始把孩子往各種各樣的培訓(xùn)班送，青少年宮也成為了校外教育的主陣地。學(xué)校教育并不是教育的全部，青少年成長(zhǎng)需要思想道德教育，需要知識(shí)教育，但是也需要一些社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，需要更多的社會(huì)交往，所以校外教育的存在必不可少。

但是現(xiàn)在有這樣的問(wèn)題，以藝術(shù)教育為例，很多家長(zhǎng)把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是想讓孩子的發(fā)展更全面?？墒且恍┘议L(zhǎng)、老師對(duì)藝術(shù)教育理解有偏差，只是把它理解為技術(shù)和技能，一說(shuō)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，大家只能停留在會(huì)彈琴跳舞，學(xué)幾個(gè)動(dòng)作組合就行了，很多人對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)還很膚淺，沒(méi)有真正滲透進(jìn)去，挖掘藝術(shù)課程背后深層次的文化底蘊(yùn)。

有些家長(zhǎng)把孩子送過(guò)來(lái)，或許會(huì)有這方面的考慮，但是因?yàn)楹⒆右技?jí)，有考試的壓力，可能就會(huì)忽略這種慢慢滲透的做法。不是所有家長(zhǎng)都那么功利，但是不可否認(rèn)，能意識(shí)到這個(gè)層次的家長(zhǎng)的確很少，通過(guò)藝術(shù)教育對(duì)人的潛能開(kāi)發(fā)，是我們讓孩子來(lái)這里學(xué)習(xí)的根本目的，但是很多家長(zhǎng)只是見(jiàn)到眼前利益，讓孩子學(xué)一點(diǎn)特長(zhǎng)，“小升初”可以加分，初中升高中可以有一些優(yōu)惠政策，這種想法絕對(duì)是目光短淺的。

現(xiàn)在很多地方都在提倡快樂(lè)教育，給孩子減負(fù)，而孩子又不得不上這么多特長(zhǎng)班，這是減負(fù)嗎？有媒體報(bào)道說(shuō)，很多孩子度過(guò)了痛苦的童年。其實(shí)我覺(jué)得所謂“痛苦的童年”說(shuō)法不對(duì)，有些媒體并不了解情況，所以在報(bào)道上會(huì)出現(xiàn)偏差。來(lái)到青少年宮，接受藝術(shù)教育，是不是就像媒體和社會(huì)上所說(shuō)的“壓力很大”、“痛苦的童年”？我覺(jué)得這是缺少調(diào)查得出的結(jié)論。雖然家長(zhǎng)送孩子來(lái)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是不一樣的，但是這么多孩子來(lái)青少年宮學(xué)習(xí)，我們的校外教育能夠形成社會(huì)品牌，這不但印證了校外教育的發(fā)展是社會(huì)的需要，還印證了孩子在這里可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，確實(shí)學(xué)到了東西，是真正的受益者。孩子們?cè)谶@里可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目，可以參加自己喜歡的活動(dòng)，他們?cè)谶@里是快樂(lè)的。

青少年活動(dòng)中心的一系列活動(dòng)，是學(xué)校教育的延伸和拓展，我們承辦的很多國(guó)內(nèi)活動(dòng)和國(guó)際交流都是非常有特點(diǎn)的，不是單單一個(gè)學(xué)?；蛘邘讉€(gè)學(xué)校就能完成的。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們視野開(kāi)闊了，能力提高了，他們有自己的實(shí)踐和展示機(jī)會(huì)，你認(rèn)為，孩子來(lái)到這里會(huì)痛苦嗎？

同時(shí)，這與素質(zhì)教育并不矛盾，不僅如此，它還是素質(zhì)教育很重要的一塊陣地。雖然考上重點(diǎn)中學(xué)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但是不可否認(rèn)，這里有很多孩子考上了重點(diǎn)中學(xué)，這也是學(xué)習(xí)能力的一個(gè)有力證明。我覺(jué)得，更重要的一點(diǎn)是，通過(guò)在青少年宮的學(xué)習(xí)，孩子們可以進(jìn)行不同的選擇，根據(jù)喜歡的科目決定自己今后的發(fā)展方向。以音樂(lè)為例，可能會(huì)有孩子在這里確定了自己以后從事音樂(lè)工作，又或者以后從事與音樂(lè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，比如音樂(lè)教師、音樂(lè)詞、曲作者、指揮、樂(lè)手等等，所以他面對(duì)的選擇是開(kāi)放的、多元的。

并且，校外教育的場(chǎng)所還是太少了。為什么一到周六周日，校外教育需求是多么大！校外教育還應(yīng)該繼續(xù)呼吁，加大宣傳，而不像某些人所說(shuō)的，孩子們很痛苦，沒(méi)有休息日。其實(shí)他到這里來(lái)，就是一種休息，是一種知識(shí)的熏陶，是一種調(diào)劑。所以我認(rèn)為，校外教育的前景非常樂(lè)觀，潛力非常大。

當(dāng)前，校外教育發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化和教育都已達(dá)到一個(gè)新的高度，人們對(duì)農(nóng)村的校外教育發(fā)展也寄于更高的要求。除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的校外教育進(jìn)行指導(dǎo)外，還可以利用設(shè)施、師資優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)社會(huì)各界開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。這樣，才能真正發(fā)揮農(nóng)村少年宮的全方位功能，使其有更大的發(fā)展空間。

三、夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)，肯定對(duì)各類(lèi)寄語(yǔ)都很熟悉吧，寄語(yǔ)是表達(dá)美好愿望和期許的話(huà)語(yǔ)。你所見(jiàn)過(guò)的寄語(yǔ)是什么樣的呢？以下是我為大家整理的夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)1

大家好！在這里，我想說(shuō)的除了感動(dòng)還是感動(dòng)。首先感動(dòng)于滴水公益的老師的愛(ài)心善行。組織這次夏令營(yíng)前期要準(zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間，從物資的配備，人員的安排，活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要費(fèi)心動(dòng)腦。令人感動(dòng)得是，這些老師們?yōu)闋I(yíng)員們做的細(xì)致入微。牙膏香皂、臉盆毛巾，一應(yīng)俱全。甚至連衛(wèi)生間的衛(wèi)生紙都擺放的整整齊齊。孩子們一來(lái)到這里就有了家的感覺(jué)。每每看到這些想到這些，我心中就涌動(dòng)著一股股暖流。作為一名小學(xué)老師我愿盡我的綿薄之力為孩子們做點(diǎn)事。在這幾天里，我們學(xué)習(xí)了兩段《詩(shī)經(jīng)》，一部分《弟子規(guī)》，分享了幾個(gè)中華美德故事并在極短的時(shí)間內(nèi)演繹了這幾個(gè)故事。孩子們，你們真棒，老師不得不為你們點(diǎn)贊。孩子都是聰明懂事的，只要我們做老師的做家長(zhǎng)的要求到位了他們能做的很好。

這就是我要說(shuō)的第二個(gè)感動(dòng)。感動(dòng)于孩子們的變化和成長(zhǎng)。短短幾天的時(shí)間，孩子們每天都在變化。他們變得懂禮了，懂規(guī)矩了。從開(kāi)始的漠然以對(duì)到后來(lái)主動(dòng)打招呼，有幾次我的車(chē)子一到校門(mén)口，就有好幾個(gè)孩子跑著去給我開(kāi)校門(mén)?？桌蠋煾嬖V我孩子們看完書(shū)有亂扔亂放的現(xiàn)象，我就教了孩子們們：列典籍有定處讀看畢還原處。下課后，有四位同學(xué)主動(dòng)地去整理了書(shū)架。就在今天早上，馬寅朕小朋友還在那里默默地整理。我真的很感動(dòng)。在這里我代表老師們?yōu)槟泓c(diǎn)贊！

孩子們，夏令營(yíng)生活結(jié)束了，你們的新生活即將開(kāi)始。我相信，這幾天的活動(dòng)將成為你們生命旅程中最寶貴的財(cái)富。我也相信，你們一定會(huì)把這幾天學(xué)到的禮貌規(guī)矩踐行到日常生活中去。把感恩的心化作愛(ài)的力量，去愛(ài)生活，愛(ài)家人，愛(ài)自己。能不能做到？我相信你們！謝謝大家！

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)2

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、志愿者、各位小營(yíng)員：

大家上午好！7月11日清晨，我們冒著微微細(xì)雨，伴著一路笑聲，載著希望，踏上了XX書(shū)屋“快樂(lè)童行”永春一營(yíng)夏令營(yíng)的征程。

今天，我們迎著朝暉，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，安全返程。為期八天的夏令營(yíng)即將結(jié)束，在這里，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)XX書(shū)屋的信任和支持！謝謝你們把最心愛(ài)的寶貝交給我們，現(xiàn)在，站在這里，看著孩子們一個(gè)個(gè)活潑健康，懸了八天的心終于放下了，我們不負(fù)眾托，把大家的寶貝交給你們了！在這里，我要對(duì)永春一營(yíng)的全體志愿者老師表達(dá)最真誠(chéng)的謝意，各位老師，你們辛苦了！

本次夏令營(yíng)，將是我們?nèi)w營(yíng)員一生中最難忘的一頁(yè)，八天的營(yíng)地活動(dòng)，緊張而有序，雖然很辛苦，但我們的營(yíng)員收獲頗多，大家克服了營(yíng)員年齡小，時(shí)間緊，天氣熱等重重困難，完成了動(dòng)植物觀察、十公里叢林穿越、參觀高山蘑菇基地、仰天湖騎馬放風(fēng)箏、小溪捉魚(yú)、CS野戰(zhàn)、田間農(nóng)作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)了各種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如滾鐵環(huán)、打陀螺、跳皮筋、玩沙包、斗雞、打彈珠等。另外，在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、作風(fēng)紀(jì)律、生活技能方面也取得了可喜的成績(jī)，我們的孩子學(xué)會(huì)了自己疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間等，養(yǎng)成了良好的生活作習(xí)習(xí)慣。

這次夏令營(yíng)，我們的孩子們都有改變，都有進(jìn)步，他們就像就永春正在盛開(kāi)的小花，千嬌百媚，各有千秋，每天每天，我看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，心中滿(mǎn)是歡喜，比如我們的小營(yíng)員吳子軒，是個(gè)憨憨的小伙子，不擅言詞，但是，他在開(kāi)營(yíng)的第五天主持人選撥會(huì)上給了我一個(gè)大大的驚喜，他主動(dòng)地要求參加選撥，聽(tīng)到他不是太大聲的，但是很自信很流利地朗誦，老師們都豎起了大拇指，這時(shí)，我看到了他眼里放出了以往沒(méi)看過(guò)的光芒，現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家伸出你的大拇指，對(duì)吳子軒大聲地說(shuō)：吳子軒，你最棒，吳子軒，加油！還有，我想提一提一個(gè)小不點(diǎn)營(yíng)員，她就是李欣融，雖然孩子只有六歲，但很懂事，自理能力強(qiáng)，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都非常健康，讓我印象最深的是叢林穿越那天，小小的年紀(jì)，背著背包，那么熱天氣，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，許多大點(diǎn)的孩子不停地問(wèn)到了沒(méi)有，我們的小不點(diǎn)，整個(gè)小臉熱得紅通通，汗水把頭發(fā)都打濕了，但她硬是沒(méi)有喊一聲累，最可愛(ài)的是，下山時(shí)，她還逗走在最后的吳老師和蝸牛媽媽玩趕牛的游戲，讓下山的。一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，疲憊一掃而光。

志愿者老師們的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心讓我感動(dòng)，感謝所有志愿者老師們的愛(ài)心和無(wú)私付出。所有的老師都是自愿者，不拿一分錢(qián)報(bào)酬。在整個(gè)夏令營(yíng)過(guò)程中，我看到和感受到的都是他們的愛(ài)心，他們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待所有的孩子，志愿者們做所有事情的出發(fā)點(diǎn)都是以孩子的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。他們做的很多事，孩子們不一定看到，但我看得很清楚，像晚上孩子們睡著了，我們的老師們還在整理一天的活動(dòng)情況，為第二天的活動(dòng)作準(zhǔn)備；晚上要下雨了，老師們又急忙把所有孩子們的衣服收到避雨的地方，雨停了又?jǐn)[出來(lái)等。

在這里，我還想跟各位家長(zhǎng)講幾句心里話(huà)，在本次夏令營(yíng)中，絕大多數(shù)的孩子都很優(yōu)秀，表現(xiàn)出了良好的修養(yǎng)，體現(xiàn)很好的素質(zhì)。個(gè)別的孩子和優(yōu)秀的相比確有差距，如有些孩子體質(zhì)不好，操場(chǎng)上跑兩圈就跑不動(dòng)了；有些小孩性格太過(guò)內(nèi)向，不愿與人交往；有些小孩非常自私，什么都只顧自己；有些小孩膽量太小，不敢上臺(tái)講話(huà)等。本次夏令營(yíng)是短暫的，對(duì)他們的影響也是有限的。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮纳钪?，針?duì)孩子的缺點(diǎn)，有意識(shí)的教育和訓(xùn)練他們，讓他們更健康的成長(zhǎng)。

最后，我要用我的真心，為XX書(shū)屋，為我們的志愿者，為我們的家長(zhǎng)孩子送上最真摯的祝福，祝福大家越來(lái)越好，我們明年見(jiàn)！

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、營(yíng)員們：

大家下午好！

時(shí)光飛逝，我們還清晰的記得快樂(lè)夏令營(yíng)的7月10日開(kāi)營(yíng)的情景，轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的10天即將過(guò)去了。在這短暫的10天里，同學(xué)們的表現(xiàn)可以用一句話(huà)來(lái)概括：“我參與我快樂(lè)，我展示我精彩。”

在本次快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，收益最多的還是我們可愛(ài)的營(yíng)員們。你們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)：到漳州龍佳山莊登山遠(yuǎn)足，讓你們感受到了大自然的美妙；樂(lè)高活動(dòng)中心和科技館，讓你們體驗(yàn)到了科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣：學(xué)習(xí)武術(shù)和游泳，讓你們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難；整理內(nèi)務(wù)，使你們學(xué)會(huì)了自理；集體舞讓你們懂得了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了合作，同時(shí)也堅(jiān)定了自信心，增強(qiáng)了與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。

在此我們要感謝參加這次夏令營(yíng)的全體老師，你們的辛勤付出，圓滿(mǎn)完成了本次夏令營(yíng)交付的全部工作任務(wù)！你們用自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使得營(yíng)員們能在離家的日子里感受到家的溫暖，十天來(lái)，營(yíng)員們吃得好，睡得香，夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，妙趣恒生，給大家留下了美好的回憶。我們完成了預(yù)期的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)的目的。

營(yíng)員們，我相信，通過(guò)本次快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中，你們一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)的，希望你們以本次夏令營(yíng)活動(dòng)為契機(jī)，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)！

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)為我們夏令營(yíng)活動(dòng)付出辛勞的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝！

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自洋州鎮(zhèn)中小的王毓溶。在這個(gè)激情四射的七月，我非常榮幸參加由宣明會(huì)的叔叔阿姨組織的“快樂(lè)英語(yǔ)，同心同行”夏令營(yíng)活動(dòng)。也很幸運(yùn)作為代表來(lái)匯報(bào)參加本次活動(dòng)的感受。

為期十天的夏令營(yíng)活動(dòng)即將結(jié)束，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們辛苦了！雖然時(shí)間短暫，但我們從這兒學(xué)到的將使我們終生受益！

在英語(yǔ)課上，我們讀到了有趣的英語(yǔ)故事，學(xué)會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，和老師一起做了許多好玩的游戲；在棒球課上，夏日炎炎，恰似我們的如火熱情，我們歡快的奔跑在操場(chǎng)上，認(rèn)識(shí)了（棒，手套，棒球），并知道了它的規(guī)則；在舞蹈課上，隨著歡快的節(jié)奏，我們學(xué)到了很多優(yōu)美的舞蹈。

我想，此時(shí)此刻我們的心情，完全可以用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：感動(dòng)和感謝！感動(dòng)于外教老師的一顆火熱的心，感動(dòng)于外教老師的一份火熱的情，感動(dòng)于我們的每一次真情相擁，感動(dòng)于我們的每一次開(kāi)心的擊掌和見(jiàn)面時(shí)會(huì)心的微笑……感謝宣明會(huì)給我們參加本次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我們結(jié)識(shí)了新的老師和同學(xué)。感謝夏令營(yíng)所有老師十天來(lái)的熱情陪伴！感謝你們不辭辛勞陪我們一路向前！

敬愛(ài)的老師們，我們深深地明白，你們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)的是溫暖、是真情、是希望、是寄托。而我們更應(yīng)該懂得“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡牡览?，我們應(yīng)該做到的是常懷感恩之心，爭(zhēng)做有用之人。讓我們用這條用愛(ài)心編織成的紐帶，將真情愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞。

親愛(ài)的同學(xué)們，大愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲，臨別之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表本次參加夏令營(yíng)的全體同學(xué)向外教老師說(shuō)一聲：

謝謝大家！

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)5

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

7月6日清晨，迎著朝暉，伴著笑語(yǔ)，我們滿(mǎn)載著希望踏上了童軍夏令營(yíng)征程。今天，我們將踏著夕陽(yáng)，滿(mǎn)載著收獲，返程到出發(fā)地。為期五天的軍事夏令營(yíng)生活即將結(jié)束了，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師以及全體營(yíng)員向基地的各位領(lǐng)導(dǎo)，向指導(dǎo)我們的各位教官表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意。各位教官，你們辛苦了！

本次的夏令營(yíng)生活將是我們?nèi)w營(yíng)員一生中最難忘的一頁(yè)。五天營(yíng)地活動(dòng)，緊張而有序，雖然身心疲憊，但我們的營(yíng)員收獲頗多。在短短的五天時(shí)間里，你們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、天氣熱等重重困難。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志。在軍事技能訓(xùn)練的同時(shí)，同學(xué)們不僅接受了軍事理論的學(xué)習(xí)，而且在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、作風(fēng)紀(jì)律、軍事技能等方面也取得了可喜的成績(jī)，寢室變得更加整潔，文明守紀(jì)的風(fēng)尚正逐步形成。

五天來(lái)，同學(xué)們不僅學(xué)到了軍事知識(shí)，品嘗了軍人生活的酸甜苦辣，而且增強(qiáng)了國(guó)防觀念，強(qiáng)化了安全意識(shí)。同時(shí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了自我教育、自我管理的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，以及自主探究、創(chuàng)新實(shí)踐的能力。愛(ài)國(guó)主義情操、集體主義思想、革命傳統(tǒng)美德進(jìn)一步得到升華。你們用自己的行動(dòng)吹響了青春的號(hào)角，用自己的體驗(yàn)奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。你們和軍訓(xùn)教官一樣，都是當(dāng)代最可愛(ài)的人。

夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)了溫馨、歡樂(lè)和喜悅，也充滿(mǎn)艱辛、努力和希望，使得大家變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加睿智。在五天的學(xué)習(xí)之中，也許你們已經(jīng)遇到了影響你人生的航標(biāo)，也許你們已經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)機(jī)遇而領(lǐng)悟到了真正的人生意義。命運(yùn)如同一個(gè)宇宙，讓每顆星都有屬于自己的位置，是否發(fā)

光取決于自身的能量，在哪里發(fā)光取決于你們擁有的本領(lǐng)和技能，只有拼搏的信念和不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)讓屬于你們自己的那片星光更加燦爛。

最后我提議，荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師、同學(xué)全體起立，讓我們以最熱烈的掌聲再次向基地的領(lǐng)導(dǎo)以及老師表示衷心的感謝！

請(qǐng)坐！謝謝大家！

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)6

尊敬的上凈下慧大和尚、各位法師、各位老師、各位營(yíng)員：

時(shí)光匆匆、歲月無(wú)情，歷史的車(chē)輪已悄然始入了二十一世紀(jì)。在新的世紀(jì)、新的歷史環(huán)境下，如何契理契機(jī)地把佛法真正的精神在社會(huì)大眾中扎實(shí)地傳播開(kāi)來(lái)，我想這是我們佛教徒當(dāng)前應(yīng)該思索的一個(gè)問(wèn)題。生活禪夏令營(yíng)可以讓佛法的精神接近生活、接近大眾，我想這是當(dāng)今時(shí)代值得提倡、推廣的一種弘法方式。所以，我這幾天深深感受到這種方式在當(dāng)今時(shí)代的意義。

我們和在座的諸位一起相處了七天。我內(nèi)心深處很受感動(dòng)，諸位能犧牲自己的假期，能夠放棄自己在家里很好的享受條件，來(lái)到寺院聽(tīng)聞佛法，你們虔誠(chéng)的心可以深深激勵(lì)我們弘揚(yáng)佛法的責(zé)任心和使命感。這幾天連續(xù)舉辦了好幾次佛學(xué)講座，相信大家一定有不少收獲，但人生的路還很漫長(zhǎng)，只有這些知識(shí)的'積累還不夠，因此，希望大家在今后的人生旅途中，以這次來(lái)柏林寺參加生活禪夏令營(yíng)為起點(diǎn)，回去繼續(xù)深入佛法大海，在佛法大海中暢游，吸取和點(diǎn)亮自己內(nèi)心智慧的燈，把在柏林寺所學(xué)到的生活禪理念、覺(jué)悟人生、奉獻(xiàn)人生的理念帶入社會(huì)、帶入生活，把佛陀的智慧之光、慈悲之光帶到每一個(gè)角落。

七天的生活就要結(jié)束了，希望大家回去以后，要向剛才那位營(yíng)員講的一樣，在生活上、在人生的道路上遇到困惑與迷茫的時(shí)候，多多與柏林寺聯(lián)系，不要忘了這里還有你們的家，也同時(shí)希望你們回去后，能夠很好地在工作崗位上，在家庭中，在待人接物中，努力把自己的

人生道路調(diào)整得更和諧、安詳。我記得有位法師講的一句話(huà)，“人生就是一次旅行”，希望在座的各位回去以后，能夠把佛法好好地融入生活，把你的這一輩子當(dāng)作是實(shí)踐佛法的一次愉快的旅行。盡管我們彼此相處的時(shí)間很短暫，但我相信我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們的心是永遠(yuǎn)相互交映的。所以，在要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我念一首王安石的詩(shī)送給大家，“知夢(mèng)如幻無(wú)所求，無(wú)所求心普空寂;凡事夢(mèng)中隨夢(mèng)境，成就河沙夢(mèng)功德?！?/p>

最后，祝愿柏林寺常住法務(wù)昌隆、海眾安和!祝愿夏令營(yíng)越辦越有生機(jī)，越辦越有影響，越辦越有成就!祝愿在座各位分分自在、秒秒自在，分分秒秒皆自在;分分安詳，秒秒安詳，分分秒秒總安詳!阿彌陀佛!

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

在素質(zhì)教育基地的老師和帶隊(duì)老師的精心組織與策劃下，在同學(xué)們的共同努力下，為期三天的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了!在這次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，遵守基地的規(guī)章制度，按時(shí)作息，尊敬老師，同學(xué)之間互相協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，創(chuàng)造性完成了基地老師交給的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。班主任和帶隊(duì)老師全程參與，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，他們既關(guān)心同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)，又關(guān)心同學(xué)們的身體健康，老師們對(duì)學(xué)生的這種無(wú)微不至的照顧表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神!在這三天的活動(dòng)中，處處展示了我們兩個(gè)初中全體師生良好的精神風(fēng)貌!同學(xué)們朝氣蓬勃、積極參與和創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校和家長(zhǎng)交上了一份滿(mǎn)意的答卷!

在本次活動(dòng)中，有許多同學(xué)表現(xiàn)突出，被授予很多優(yōu)秀的稱(chēng)號(hào)。下面讓我們以熱烈的掌聲向在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生表示祝賀。這是全體同學(xué)積極參加實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果，是素質(zhì)教育實(shí)踐基地老師精心安排的結(jié)果，是各位教官、老師辛勤付出的結(jié)果!在此，向全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!向?yàn)檫@次實(shí)踐活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示誠(chéng)摯的謝意!向關(guān)心支持這次實(shí)踐活動(dòng)的基地的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示真誠(chéng)的感謝!

同學(xué)們，三天的集體生活，也暴露出了你們的一些不足：比如，有些同學(xué)不會(huì)疊被子、內(nèi)務(wù)整理凌亂，自理能力有待加強(qiáng);有些同學(xué)吃飯的時(shí)候挑食、還有浪費(fèi)現(xiàn)象;有些同學(xué)晚上睡不著，就不斷地打擾別人，沒(méi)有學(xué)會(huì)自律。我希望，隨著你們一天天的成長(zhǎng)，能把這些不足一個(gè)個(gè)地彌補(bǔ)，讓自己真正成為品德高、能力強(qiáng)、會(huì)生活的有魅力的人!

同學(xué)們，你們?cè)陲L(fēng)景秀麗的素質(zhì)教育基地參加了三天的實(shí)踐活動(dòng)，我深信，這次活動(dòng)培養(yǎng)出來(lái)的各種綜合實(shí)踐能力、自我管理能力和積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，一定會(huì)成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)的獨(dú)立自主的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)陪伴。把它們用到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們滿(mǎn)懷豪情投入新的學(xué)習(xí)與生活，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力!

謝謝大家!

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

七月的陽(yáng)光點(diǎn)燃了我們高漲的熱情，在這炎炎夏日，伴著激情與夢(mèng)想，我們相約在活力奔放的江蘇師范大學(xué)。我是來(lái)自南通大學(xué)理學(xué)院光信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的吳竹慧，非常榮幸能夠站在這里發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有夏令營(yíng)成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真摯的謝意!感謝你們的精心安排，為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，結(jié)識(shí)更多的良師益友;感謝你們的辛苦鉆研，在學(xué)術(shù)前沿為我們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣，點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈。

走進(jìn)師大，我相信每一位活動(dòng)成員都會(huì)好好珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲镫妼W(xué)院擁有具備國(guó)際水平的科研團(tuán)隊(duì)和實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，他們將帶領(lǐng)我們共同感受科研的魅力，傾聽(tīng)來(lái)自世界的聲音。在這里，我們將看到極具創(chuàng)新特色的團(tuán)隊(duì)，感受其具有戰(zhàn)略性的學(xué)術(shù)思想;在這里，我們將秉承江蘇師大崇德厚學(xué)、勵(lì)志敏行的校訓(xùn)，聆聽(tīng)名師教誨，洞悉學(xué)術(shù)前沿;在這里，我們將領(lǐng)略一流的實(shí)驗(yàn)室以及一流的科研設(shè)備，感受其強(qiáng)勁的綜合實(shí)力;在這里，我們將體會(huì)江蘇師大良好的學(xué)習(xí)氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，結(jié)交志同道合的朋友，認(rèn)識(shí)更多和藹可親的老師。

下面請(qǐng)?jiān)试S我代表全體營(yíng)員鄭重承諾，在夏令營(yíng)活動(dòng)期間，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排，聆聽(tīng)每一場(chǎng)名師講座，積極交流，細(xì)心記錄;用心感受江蘇師范大學(xué)的自由與寬厚，探究科學(xué)世界的博大與高深，不辜負(fù)江蘇師大的熱情，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望所有營(yíng)員能盡情享受這段美好時(shí)光，認(rèn)真交流研討，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，為今后的人生選擇奠定基礎(chǔ);另外也希望同學(xué)們能夠加強(qiáng)合作、增進(jìn)友誼，度過(guò)一個(gè)愉快的夏令營(yíng)。

這個(gè)夏天，讓我們相約師大，攜夢(mèng)起航!再次向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真誠(chéng)的感謝和深深的敬意，預(yù)祝本次夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，謝謝大家!

夏令營(yíng)群里結(jié)束寄語(yǔ)9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是七年級(jí)（3）班的朱喆。一個(gè)星期的夏令營(yíng)生活即將結(jié)束了！首先，我建議大家，以最熱烈的掌聲向在夏令營(yíng)中付出辛勤勞動(dòng)和汗水的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們，致以最衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

一個(gè)星期以來(lái)，我們學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。大家結(jié)識(shí)了新的同學(xué)、朋友。我們學(xué)在一起，玩在一起，吃在一起，住在一起。彼此之間互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，隨著時(shí)間便締結(jié)了深厚的友誼。這次夏令營(yíng)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律去約束自己，最重要的是培養(yǎng)了我們班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

今天，我們?cè)谶@里展示自己的風(fēng)采，接受了檢閱?；叵肫饋?lái)，我們腦海中浮現(xiàn)的不單單是苦，不單單是累，更不是枯燥……因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了，我們從一開(kāi)始的什么都不會(huì)，變成了自己洗衣服、自己疊被子，雖說(shuō)第一天我們不怎么習(xí)慣，回到宿舍后，許多同學(xué)叫苦連天，但是第二天，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)精神抖擻地站在訓(xùn)練場(chǎng)上，景觀有人腿酸，腰酸，可還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練……是??！這一點(diǎn)點(diǎn)苦，又怎么能阻擋我們堅(jiān)定的意志呢？既然來(lái)了就要做到：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”只有堅(jiān)持到最后的人，才是真正的勝利者。

大家都知道，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我們必將遇到更多的艱難險(xiǎn)阻，在這里，我希望所有人能把本次夏令營(yíng)中“不怕苦，不怕累”的作風(fēng)堅(jiān)持下去，帶入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要辜負(fù)自己的老師對(duì)不我們的希望，用自己的勤勞和智慧，鋪一條通往成功的路。

最后，我送大家一句話(huà)：“用心把事做到最好，在未來(lái)創(chuàng)造輝煌！”

我的演講完了謝謝大家！

四、參加夏令營(yíng)對(duì)孩子的好處太多啦！一起來(lái)看看吧！

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，冬夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂(lè)與充實(shí)。孩子們真正渴望的冬夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開(kāi)闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂(lè)營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力

夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，提升了孩子的抗挫折能力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

2、增強(qiáng)孩子的自信心

    據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信，提升了自律性。

3、成為孩子的心理醫(yī)療站

    有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，世界觀也跟著在改變。

四、打造學(xué)生的“快樂(lè)大本營(yíng)”

    夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，微笑中成長(zhǎng)。

5、對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

      孩子們通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶(hù)外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)。因此，利用假期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

六、讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

      漫長(zhǎng)的假期會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑假的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭罴偌倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

      夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。

八、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感

    通過(guò)夏令營(yíng)這種有趣的形式，能提升孩子們的情商和社會(huì)責(zé)任感，經(jīng)常參加夏令營(yíng)的孩子，更加懂得了感恩與分享。

      2018暑假這個(gè)假期，我們來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行學(xué)習(xí)吧，跟著小麗老師，我們一起走進(jìn)國(guó)家首都，去感受哪里的濃厚的人文景觀?！氨本袊?guó)的首都，這里薈萃了中國(guó)燦爛的文化藝術(shù)，留下了許多名勝古跡和人文景觀?！笔澜邕@么大，總要去看看，跟著小麗老師去看世界吧！在歡快的旅途中，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！豐富的體驗(yàn)，讓我們的人生軌跡處處充滿(mǎn)驚喜！

聯(lián)系電話(huà)： 18009119571（小麗老師）         

                17729115239（文文老師）

地址：延安市百米大道龍昌元院內(nèi)5號(hào)樓四單元203卓越家風(fēng)俱樂(lè)部。

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