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教育培訓(xùn)綜合體運(yùn)營(yíng)方案（教育培訓(xùn)綜合體運(yùn)營(yíng)方案范文）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-21 17:35:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 162 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教育培訓(xùn)綜合體運(yùn)營(yíng)方案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

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本文目錄:

1、教育培訓(xùn)行業(yè)如何做好微信上的運(yùn)營(yíng)？包括小程序和H5微站。
2、天津教育機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式怎么樣？
3、什么是教育綜合體？
4、九力國(guó)際教育綜合體

教育培訓(xùn)綜合體運(yùn)營(yíng)方案（教育培訓(xùn)綜合體運(yùn)營(yíng)方案范文）

一、教育培訓(xùn)行業(yè)如何做好微信上的運(yùn)營(yíng)？包括小程序和H5微站。

在今年，相信不少教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者都聽(tīng)過(guò)“私域流量”這個(gè)詞。

什么是私域流量？很多人以為就是做微信號(hào)、做社群，然后就是養(yǎng)號(hào)。尤其是很多中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做運(yùn)營(yíng)就是養(yǎng)號(hào)、拉群，一旦微信號(hào)被封，整個(gè)工作也就停了，而且人效比較低。

要想做好微信運(yùn)營(yíng)，必須有一套行得通的運(yùn)行邏輯。今天就來(lái)分享微信運(yùn)營(yíng)的邏輯：

將微信的四大產(chǎn)品建立起一個(gè)流量矩陣，即：服務(wù)號(hào)+小程序+個(gè)人號(hào)+微信群

①、服務(wù)號(hào)

首先，我們要明確服務(wù)號(hào)的定位。很多運(yùn)營(yíng)者把服務(wù)號(hào)當(dāng)訂閱號(hào)來(lái)用，一推文就掉粉。服務(wù)號(hào)的定位是提供用戶服務(wù)，而不是發(fā)內(nèi)容，甚至1月4次的推文機(jī)會(huì)不用都沒(méi)有關(guān)系。

服務(wù)號(hào)位于微信聊天窗口，是更容易觸達(dá)用戶的渠道，而且成本幾乎為零。在微信公眾平臺(tái)提供完整的開(kāi)發(fā)者文檔，只要接入開(kāi)發(fā)模式，就能實(shí)現(xiàn)模板消息、客服消息、個(gè)性化菜單等精準(zhǔn)推送，成本比開(kāi)發(fā)App小得多。

用戶要收到服務(wù)號(hào)的消息提醒，且消息與用戶有關(guān)，需滿足兩個(gè)前提條件：

① 用戶已關(guān)注你的服務(wù)號(hào)；

② 用戶的UserId（產(chǎn)品賬號(hào)）和OpenID（微信賬號(hào)）相關(guān)聯(lián)。

運(yùn)營(yíng)者，需要盡可能地將流量導(dǎo)入到服務(wù)號(hào)。

②、小程序

微信小程序的特性就是：用完即走、無(wú)需下載。

有的運(yùn)營(yíng)者就很疑惑，用完即走，小程序怎么做增長(zhǎng)和留存？所以小程序在整個(gè)微信運(yùn)營(yíng)邏輯中的定位就是：工具。

對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，對(duì)小程序的定位一定要精準(zhǔn)，能解決單一場(chǎng)景問(wèn)題，只保留核心功能。讓用戶一旦有種需求，就會(huì)第一時(shí)間想到你。比如：線上報(bào)課。在機(jī)構(gòu)報(bào)班的時(shí)候，所有的報(bào)課動(dòng)作都在小程序里完成，還節(jié)省了家長(zhǎng)的報(bào)課排隊(duì)時(shí)間，提高了效率。

因此，在做小程序獲客增長(zhǎng)時(shí)，整體思路會(huì)這三方面著手：

① 小程序產(chǎn)品定位：提供單一場(chǎng)景的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，甚至于建立小程序矩陣

② 小程序拓客優(yōu)化：做好小程序的分享

③ 小程序用戶召回：用好消息通知模板

小程序最適合搭載輕量的課程內(nèi)容，既符合用戶的使用習(xí)慣，也符合小程序的定位。一些重量級(jí)的課程，比如時(shí)間特別長(zhǎng)、特別重視練習(xí)的、還有交互特別復(fù)雜的就不適合放在小程序上。

然后就是做小程序分享時(shí)需要注意的點(diǎn)，我也總結(jié)了一下：

① 小程序內(nèi)的分享入口過(guò)深，需要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)前置分享入口，對(duì)用戶進(jìn)行刻意引導(dǎo)；

② 分享在聊天窗口內(nèi)的小程序，標(biāo)題名稱可以自定義22個(gè)字，起一個(gè)有吸引力的文案可以有效提高打開(kāi)率；

③ 打開(kāi)被分享的頁(yè)面，往往只有單個(gè)頁(yè)面可瀏覽（沒(méi)有返回操作）。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要引導(dǎo)用戶回到主頁(yè)面，或者留下更多可操作的入口，比如“猜你喜歡“、“相似主題”等；

④ 目前小程序不支持分享至朋友圈，如果小程序?qū)儆诟咝畔⒃隽康模梢陨蓤D片引導(dǎo)用戶分享到朋友圈。

最后是小程序的觸達(dá)，這個(gè)和公眾號(hào)模板消息差不多，小程序后臺(tái)提供了一些標(biāo)準(zhǔn)化模版，在不同場(chǎng)景下設(shè)置相應(yīng)的觸發(fā)事件后，會(huì)在微信上主動(dòng)推送服務(wù)消息給用戶，實(shí)現(xiàn)有效召回。

③、微信群

通過(guò)公眾號(hào)和小程序?qū)⒘髁恳M(jìn)來(lái)了，如何實(shí)行成交轉(zhuǎn)化？這就需要用到微信群和個(gè)人號(hào)。

目前來(lái)說(shuō)，最有效的轉(zhuǎn)化模式就是基于微信群的學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)轉(zhuǎn)化模式。這里涉及到兩部分：一是訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)，二是轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

如何通過(guò)群內(nèi)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，讓用戶快速實(shí)現(xiàn)群內(nèi)轉(zhuǎn)化？關(guān)鍵就在于學(xué)習(xí)環(huán)境的打造。

社群內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境打造，可以分解為上課環(huán)境、陪伴環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的打造，缺一不可。

① 上課環(huán)境：

構(gòu)建上課環(huán)境，一句話總結(jié)，就是讓學(xué)員可以無(wú)障礙在社群找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。最常遇到的情況是，一段時(shí)間不看群，就滿屏的聊天和吹水，真正的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要學(xué)員自己一層層爬樓。

② 陪伴環(huán)境：

構(gòu)建陪伴環(huán)境，一句話總結(jié)，就是讓學(xué)員感到不是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗。具體包括學(xué)員和學(xué)員，老師和學(xué)員兩種陪伴關(guān)系。這里主要通過(guò)培養(yǎng)群內(nèi)活躍分子，和構(gòu)建老師1V1關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。

③ 競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境：

構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，一句話總結(jié)，就是讓學(xué)員看到自己和別人的差距。

微信群轉(zhuǎn)化可以用到的工具，包括6大類：

① 埋點(diǎn)：

在合適的時(shí)間，通過(guò)合適的方式釋放正價(jià)課鉤子。重要的時(shí)間點(diǎn)包括開(kāi)營(yíng)時(shí)、課中/后、閉營(yíng)時(shí)，主要的方式包括私聊、群聊和朋友圈劇本。

② 優(yōu)惠策略：

在微信群轉(zhuǎn)化時(shí)常用的優(yōu)惠策略，包括試聽(tīng)、代金券、特價(jià)、團(tuán)報(bào)、買(mǎi)贈(zèng)、返現(xiàn)、滿減、換購(gòu)、附送、抽獎(jiǎng)等，其中三人拼團(tuán)和抽獎(jiǎng)在微信群轉(zhuǎn)化中用的頻次最高。

③ 從眾效應(yīng)（群體轉(zhuǎn)化）：

利用微信群的從眾效應(yīng)，激發(fā)用戶的沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)，常見(jiàn)方式有要求曬單并給與返現(xiàn)或贈(zèng)送、群內(nèi)訂單接龍等。

④ 口碑效應(yīng)：

在訓(xùn)練營(yíng)的中后段，可以請(qǐng)正價(jià)課的老師和往期優(yōu)秀學(xué)員來(lái)群里做次分享，降低用戶對(duì)正價(jià)課的不信任感，提升購(gòu)買(mǎi)信心。

⑤ 稀缺策略：

在訓(xùn)練營(yíng)的最后階段，常用限額、秒殺、漲價(jià)、預(yù)售等方式進(jìn)行銷售沖刺。

⑥ 服務(wù)承諾：

一般的教育類產(chǎn)品，都有3天聽(tīng)課不滿意退款等條例，是刺激用戶做出最后購(gòu)買(mǎi)決策的臨門(mén)一腳。

這其中最重要且我覺(jué)得最值得分享的是群體轉(zhuǎn)化，如何利用社群的人口密度，制造從眾效應(yīng)，快速提單，我想分享1個(gè)非常好用的方法：

訂單接龍：

在寶寶玩英語(yǔ)社群的最后轉(zhuǎn)化中，每當(dāng)有新訂單時(shí)，群主就會(huì)按照順序把已報(bào)名的用戶再次全部發(fā)到群里，通過(guò)高頻率的曝光讓用戶產(chǎn)生焦慮，從而主動(dòng)詢問(wèn)并付費(fèi)。

④、個(gè)人號(hào)

微信群，在群體轉(zhuǎn)化上功不可沒(méi)，但要把轉(zhuǎn)化作到極致，還要搭配個(gè)人號(hào)去做，完成最后的轉(zhuǎn)化沖刺。

這里主要是通過(guò)一對(duì)一私聊和朋友圈劇本兩種方式，每個(gè)公司要根據(jù)自家具體產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，其中要經(jīng)過(guò)反復(fù)幾輪的驗(yàn)證，挑選轉(zhuǎn)化率最高的，固定成Pattern并沉淀成SOP給社群運(yùn)營(yíng)同事賦能。

以上這些就是通過(guò)服務(wù)號(hào)+小程序+個(gè)人號(hào)+微信群的運(yùn)營(yíng)策略。

二、天津教育機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式怎么樣？

1. 天津華英教育怎樣

學(xué)校堅(jiān)持“一條主線（教育教學(xué)），兩翼（體育、社團(tuán)）齊飛”的辦學(xué)模式，取得了突出的教育教學(xué)成績(jī)。

學(xué)校以“實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的高升值率”為辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固提高，堪屬河?xùn)|前茅。嚴(yán)格的管理、高水平的教學(xué)、豐富的校園活動(dòng)，構(gòu)成了學(xué)校特有的校園文化。

天津市河?xùn)|區(qū)華英中學(xué)，地址：天津市河?xùn)|區(qū)龍?zhí)堵?號(hào)，是依托于天津市第四十五中學(xué)的一所體制改革校，是市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，成立于1994年。

(1)天津教育機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式擴(kuò)展閱讀：

學(xué)校背景：河?xùn)|區(qū)華英中學(xué)，是依托于天津市第四十五中學(xué)的一所體制改革校，是市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，成立于1994年。學(xué)校設(shè)有初中部、高中部。2008年8月華英中學(xué)改制為民辦校。

師資硬件：學(xué)校占地面積為21331平方米，建筑面積9574平方米，有200米塑膠跑道、草皮足球場(chǎng)和4個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)15萬(wàn)冊(cè)并有報(bào)刊雜志50余種，所有報(bào)刊均對(duì)學(xué)生自由借閱。學(xué)校有較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，各個(gè)教室均安裝了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教學(xué)終端，每名教師都配有筆記本電腦用于教學(xué)。

學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、音美專用教室、勞技教室齊全。全校教室均有空調(diào)設(shè)備。學(xué)校綠化面積達(dá)1700平方米，果樹(shù)成林，郁郁蔥蔥。

2. 天津走學(xué)教育科技有限公司怎么樣

簡(jiǎn)介：走學(xué)教育打造職業(yè)教育O2O平臺(tái)。致力于提高用戶學(xué)習(xí)效率，以用戶為中心，線上與線下相結(jié)合，讓用戶可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。核心產(chǎn)品為走學(xué)APP，內(nèi)容+工具+社交相結(jié)合，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并完成整個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)。專注考前一個(gè)月，以B2C，B2B2C模式發(fā)展。隸屬于天津走學(xué)教育科技有限公司。

法定代表人：孫驥

成立時(shí)間：2014-08-07

注冊(cè)資本：3萬(wàn)人民幣

工商注冊(cè)號(hào)：120101000137767

企業(yè)類型：有限責(zé)任公司

公司地址：天津市和平區(qū)南京路305號(hào)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合大廈1332室

3. 學(xué)而思天津分校的學(xué)而思簡(jiǎn)介

學(xué)而思教育致力于為3-18歲的孩子提供高品質(zhì)的課外輔導(dǎo)，目前已成為北京乃至全國(guó)范圍內(nèi)頗受家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的中小幼課外輔導(dǎo)品牌。目前，學(xué)而思在北京、上海、天津、廣州、深圳等多個(gè)城市建立分校，分校及教學(xué)點(diǎn)均為全資擁有的直營(yíng)模式，師資統(tǒng)一培訓(xùn)。

2010年10月20日，學(xué)而思教育在紐約證券交易所正式掛牌交易，成為國(guó)內(nèi)首家在美國(guó)上市的中小幼課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)而思以“給孩子受益一生的教育”為使命，秉承“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格”的教育理念，不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和思維模式的塑造。為滿足孩子多元的教育需求，學(xué)而思開(kāi)展小班、1對(duì)1、網(wǎng)校等多種形式的教育服務(wù)，旗下?lián)碛袑W(xué)而思培優(yōu)、智康1對(duì)1、學(xué)而思網(wǎng)校、摩比思維館等子業(yè)務(wù)品牌，在各自細(xì)分領(lǐng)域都處于領(lǐng)先地位。

學(xué)而思還發(fā)展了國(guó)內(nèi)布局完整的中小幼教育專業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站群——e度教育網(wǎng)。e度教育網(wǎng)由育兒網(wǎng)、幼教網(wǎng)、奧數(shù)網(wǎng)、中考網(wǎng)、高考網(wǎng)、留學(xué)網(wǎng)等多個(gè)網(wǎng)站構(gòu)成，整體站群月獨(dú)立訪問(wèn)人數(shù)超過(guò)2800萬(wàn)，為0到18歲的孩子及其家長(zhǎng)提供了一個(gè)信息交流與學(xué)習(xí)探討的平臺(tái)。2012年，e度教育網(wǎng)開(kāi)始逐步向全行業(yè)開(kāi)放，為整個(gè)教育行業(yè)提供服務(wù)。

天津?qū)W而思目前所授課程涵蓋小學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等，培優(yōu)學(xué)員在小升初和各大奧數(shù)、英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，被天津各實(shí)驗(yàn)班、市五所及其他重點(diǎn)中學(xué)錄取。

天津?qū)W而思目前旗下設(shè)有奧數(shù)網(wǎng)、英語(yǔ)網(wǎng)、中考網(wǎng)和e度教育論壇社區(qū)，成為學(xué)生、家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)交流的首選平臺(tái)，同時(shí)也為用戶提供豐富的教育教學(xué)資源，并且更多的門(mén)戶平臺(tái)還在籌建中……

天津?qū)W而思現(xiàn)設(shè)有3個(gè)服務(wù)中心，4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)員遍布市內(nèi)6區(qū)甚至周?chē)鷧^(qū)縣。

4. 天津市遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)哪個(gè)最好

我去過(guò)南開(kāi)那邊的學(xué)勝教育感覺(jué)還不錯(cuò)

5. 思哲教育天津

思哲教育輔導(dǎo)中心成立于2011年2月，是一家專門(mén)從事小學(xué)生課內(nèi)外輔導(dǎo)的品牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本中心依托豐富的教育資源，吸納優(yōu)秀的教育人才，現(xiàn)辦學(xué)地址設(shè)于湛江市霞山區(qū)舊二中教工宿舍3門(mén)305。

課外輔導(dǎo)課程是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，主要分為同步輔導(dǎo)和課前預(yù)習(xí)兩大部分。思哲教育輔導(dǎo)中心本著“以最短時(shí)間幫助最多學(xué)生提高成績(jī)”的辦學(xué)宗旨，所授科目涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文及一對(duì)一輔導(dǎo)。教學(xué)模式以小班（每班限12人）為主，一對(duì)一為輔。教學(xué)風(fēng)格秉承“真實(shí)、簡(jiǎn)單、自然”，帶領(lǐng)學(xué)生感受快樂(lè)與成功。

在辦學(xué)實(shí)踐中，本中心匯集了大量中考考前輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，并取得非常優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，形成了自己強(qiáng)大的教育品牌優(yōu)勢(shì)，深受相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。

輔導(dǎo)必要性

1.面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的加大，以及不讓孩子輸在起跑線上，必須對(duì)孩子從小打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2.對(duì)于家長(zhǎng)工作忙，應(yīng)酬多，不能及時(shí)教育孩子，因此需要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.各學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法需要不斷調(diào)整，結(jié)合自身實(shí)際才能收獲成功。

思哲教育輔導(dǎo)中心能幫你什么？

1.幫助你系統(tǒng)梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系、查缺補(bǔ)漏和專題輔導(dǎo)，快速提分。

2.幫助你快速掌握解題思路和技巧，提升應(yīng)試能力。使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績(jī)。

3. 對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科知識(shí)評(píng)估，并借助輔助測(cè)試軟件對(duì)影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，全面分析孩子的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。

4. 針對(duì)不同特點(diǎn)的孩子因材施教，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的激發(fā)，并教授孩子形成良好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)。

5. 在個(gè)性化面授輔導(dǎo)之余，孩子將在陪讀教室內(nèi)鞏固復(fù)習(xí)，陪讀老師會(huì)在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答學(xué)習(xí)疑難…

6. 最近天津或北京有沒(méi)有什么講座，關(guān)于企業(yè)發(fā)展，企業(yè)運(yùn)營(yíng)等的。中旭的培訓(xùn)，影響力教育或者是林偉賢的

北京有《企業(yè)流程優(yōu)化與改善及流程規(guī)范化管理高層研修班》《贏利模式》總裁研修班李踐的課程

7. 芳草庭（天津）教育科技有限公司怎么樣

簡(jiǎn)介：范盒兒定位于早期教育模式，即親子服務(wù)運(yùn)營(yíng)商，位于天津市教育資源最為豐富的天專津市南開(kāi)區(qū)，擁有屬悠久人文底蘊(yùn)的南開(kāi)區(qū)百萬(wàn)平米城市綜合體——融創(chuàng)中心。采用先進(jìn)的親子互動(dòng)共享空間設(shè)計(jì)，隨時(shí)隨地激發(fā)孩子們的興趣。

法定代表人：趙達(dá)

成立時(shí)間：2016-04-01

注冊(cè)資本：1250萬(wàn)人民幣

工商注冊(cè)號(hào)：120118000125197

企業(yè)類型：有限責(zé)任公司

公司地址：天津自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)（天津港保稅區(qū)）海濱十路129號(hào)科技2號(hào)標(biāo)準(zhǔn)廠房A4179V002房間

8. 在天津，成人教育機(jī)構(gòu)去哪家好

對(duì)于已走入社會(huì)的人員來(lái)說(shuō)，想要獲得國(guó)家承認(rèn)，教育部學(xué)信網(wǎng)可查的學(xué)歷，可以報(bào)讀內(nèi)成人教容育。成人教育又分為4種模式：成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、自考和電大。不管哪種學(xué)習(xí)方式都可以直接聯(lián)系報(bào)讀院校了解招生簡(jiǎn)章和報(bào)名流程。同學(xué)想要便捷的學(xué)習(xí)方式，推薦網(wǎng)絡(luò)教育，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，比較方便自由。

天津市南開(kāi)區(qū)南京路新天地大廈設(shè)有學(xué)院報(bào)名點(diǎn)。

9. 天津恒育教育具體情況怎樣

天津市恒育教育信息咨詢有限公司是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為重，深的家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，口口相傳。我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，推行開(kāi)拓創(chuàng)新、健康發(fā)展的方針，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，辦學(xué)成果顯著。

恒育教育以學(xué)生為中心，由學(xué)科教師根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為學(xué)生量身定制一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案。推出一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃，配備一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)做到因材施教，最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

愿景：我們致力于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)潛能。恒育教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)，針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)學(xué)科進(jìn)行定時(shí)測(cè)評(píng)制定個(gè)性計(jì)劃，建立學(xué)生獨(dú)立的成績(jī)檔案，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收。

校訓(xùn)：求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息

辦學(xué)特色

1、全程個(gè)性化服務(wù)指導(dǎo)

恒育教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)，針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)學(xué)科進(jìn)行定時(shí)測(cè)評(píng)制定個(gè)性計(jì)劃，建立學(xué)生獨(dú)立的成績(jī)檔案，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收。

2、獨(dú)特的教學(xué)理念

3、豐富多樣的輔導(dǎo)內(nèi)容

恒育教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科特色和輔導(dǎo)要求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。其中，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，實(shí)行各科個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，考試串講與模擬考試，尖子生單科補(bǔ)漏或全科強(qiáng)化，小考中考高考沖刺。

4、5對(duì)1服務(wù)形式

根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，恒育提出并實(shí)踐了5對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、周到細(xì)致的班主任、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家。

三、什么是教育綜合體？

教育綜合體其實(shí)就是“地產(chǎn)+教育”，它掙演變成星火燎原的發(fā)展勢(shì)頭，成為教育行業(yè)與商界大佬的寵兒，也成為廣大校長(zhǎng)尋求突破與轉(zhuǎn)型期的救命稻草。

什么是教育綜合體？

吃喝玩樂(lè)是城市商業(yè)綜合體，那么教育綜合體顧名思義就是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中的地方；是一個(gè)逐步取代少年宮和線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地方。

北京朝陽(yáng)合生匯、上海虹橋天地、深圳南山海岸城這些一線城市的熱門(mén)購(gòu)物中心紛紛融入教育業(yè)態(tài)。同時(shí)，也有主流教育產(chǎn)業(yè)巨頭，向商業(yè)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域積極跨界，在北京已開(kāi)發(fā)5個(gè)教育綜合體項(xiàng)目，并積極在外地拓展校區(qū)。

市場(chǎng)上的教育綜合體大致分為三類：

1、商業(yè)地產(chǎn)商為主導(dǎo)，這也是存在時(shí)間最長(zhǎng)的方式，它被賦予的概念是“教育業(yè)態(tài)布局”。如餐飲，兒童游樂(lè)體驗(yàn)，教育等。

2、由一家教育機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)為主導(dǎo)，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接租賃一片區(qū)域，除自身培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要的場(chǎng)地外，剩下的租賃給其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以租金的方式進(jìn)行合作。

3、面對(duì)客戶以一個(gè)整體形象出現(xiàn)，引入機(jī)構(gòu)進(jìn)駐，一方做統(tǒng)一管理，一方負(fù)責(zé)內(nèi)容輸出，客戶進(jìn)來(lái)后是一種“空間公用”的場(chǎng)景，弱化了“各自為營(yíng)”的狀態(tài)。

教育綜合體是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)，還是曇花一現(xiàn)的市場(chǎng)現(xiàn)象？

國(guó)內(nèi)教育綜合體的現(xiàn)狀：商業(yè)地產(chǎn)與教育巨頭的雙線滲透

1、商業(yè)地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)商的轉(zhuǎn)型

隨著電子商務(wù)普及和消費(fèi)者行為習(xí)慣的變化，傳統(tǒng)百貨與線下商超承受著人流量顯著下滑的壓力，其綜合盈利能力也持續(xù)走低。

從消費(fèi)者行為的變化來(lái)看，近年我國(guó)線上零售的銷售額持續(xù)增長(zhǎng)，全國(guó)實(shí)物商品網(wǎng)上零售額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重，從2016年的12.6%上升到2018年（1至11月）的18.2%。在此背景下，傳統(tǒng)的線下消費(fèi)場(chǎng)景需要迫切轉(zhuǎn)型，以消費(fèi)零售為主要載體的商業(yè)地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)商亟待引入高剛性、高粘性、高客單的業(yè)態(tài)組合。也正是基于這樣的原因，我們?cè)谶^(guò)去十年間，看到了從傳統(tǒng)百貨向購(gòu)物中心的轉(zhuǎn)變、又看到了從購(gòu)物中心向體驗(yàn)式商業(yè)綜合體的轉(zhuǎn)變。而教育業(yè)態(tài)，在消費(fèi)者一側(cè)的支付意愿更強(qiáng)、消費(fèi)頻次更高、能夠打通兒童與成人之間的互動(dòng)，已越來(lái)越多地成為商業(yè)綜合體的標(biāo)配元素。

2、主流教培機(jī)構(gòu)的跨界

在教育綜合體商業(yè)邏輯的另一側(cè)是教育機(jī)構(gòu)，一方面，它們具備進(jìn)駐商業(yè)綜合體的明確訴求，另一方面，主流的大中型教育機(jī)構(gòu)，也希望借助自身對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的深厚理解，發(fā)起并運(yùn)營(yíng)教育綜合體項(xiàng)目。

3、值得關(guān)注的細(xì)分市場(chǎng)：社區(qū)型教育綜合體

基于以上兩種路徑設(shè)立的教育綜合體項(xiàng)目，多在人流量密集的城市商圈，而深入城市“毛細(xì)血管”的社區(qū)型教育綜合體，又是另外一類值得關(guān)注的細(xì)分模式。這類項(xiàng)目往往通過(guò)與住宅地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商合作，在單個(gè)社區(qū)內(nèi)提供教育配套服務(wù)。其主要的優(yōu)勢(shì)在于以下幾個(gè)方面：

1) 啟動(dòng)資金需求更低、現(xiàn)金流長(zhǎng)期保持正向：不同于重資產(chǎn)的自持物業(yè)模式，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)商可以與地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商達(dá)成戰(zhàn)略合作框架，由后者進(jìn)行前期開(kāi)發(fā)建設(shè)，前者負(fù)責(zé)輸出標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)管理方案，通過(guò)委托管理的輕資產(chǎn)模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，規(guī)避了大規(guī)模的前期投入，現(xiàn)金流狀況更為穩(wěn)健

2) 可復(fù)制性強(qiáng)、擴(kuò)張速度快：依托于社區(qū)物業(yè)，單店面積相對(duì)不大，且項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期相對(duì)較短，也易于沉淀相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的單店管理模式，借助穩(wěn)定的口碑傳播路徑，能夠較快地實(shí)現(xiàn)區(qū)域化復(fù)制擴(kuò)張

3) 客戶群體穩(wěn)定、社群粘性更高：項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)商依托于住宅社區(qū)，一方面，可以借助人群相對(duì)穩(wěn)定的用戶場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)高效的口碑傳播與用戶裂變；另一方面，能夠通過(guò)微信群、小程序等工具，與社區(qū)內(nèi)用戶連接互動(dòng)，完成精準(zhǔn)獲客，相對(duì)于其它電商平臺(tái)面臨獲客成本居高不下的窘境，社區(qū)內(nèi)的獲客成本就低了很多

4) 打破物理空間局限、突破單店坪效瓶頸：社區(qū)教育綜合體雖然使用的建筑面積不大，但與商業(yè)地產(chǎn)無(wú)法利用外部空間的不同，社區(qū)型綜合體可以合理利用社區(qū)公共面積開(kāi)展活動(dòng)；對(duì)場(chǎng)地面積有更高需求的項(xiàng)目，例如戶外營(yíng)地活動(dòng)，可以采用在社區(qū)綜合體內(nèi)銷售成班，統(tǒng)一到場(chǎng)地學(xué)習(xí)的模式，實(shí)現(xiàn)用1000平的建筑面積，撬動(dòng)10000平的教育空間。

未來(lái)的教育綜合體方向應(yīng)該是以教育為內(nèi)核的同心圓結(jié)構(gòu)：

1、教育衍生商品：學(xué)生可以購(gòu)買(mǎi)所需要的圖書(shū)、樂(lè)器器材、繪畫(huà)顏料、STEAM配件等。

2、教育衍生服務(wù)：在綜合體體量足夠大之后，需要配套的餐飲，家長(zhǎng)的休閑休息區(qū)。

3、家庭衍生消費(fèi)：此時(shí)的綜合體將不僅局限于服務(wù)學(xué)生，還將設(shè)置以家庭為單位的消費(fèi)內(nèi)容，如嬰孕童服裝、兒童游樂(lè)、兒童攝影、冰場(chǎng)、游泳池等娛樂(lè)設(shè)施以滿足更外圍的需求?！?/p>

教育綜合體是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)，還是曇花一現(xiàn)的市場(chǎng)現(xiàn)象？

所以教育綜合體的方向肯定是對(duì)的

這種教育體系的發(fā)展一定是有未來(lái)的。

但不是找一片地，蓋一座樓，把機(jī)構(gòu)放進(jìn)來(lái)這么簡(jiǎn)單。它是關(guān)于未來(lái)教育業(yè)態(tài)的先行者。

但它存在的問(wèn)題也是不可逃避的

第一、人氣不足，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐后招生情況較差，中途離場(chǎng)；

第二、課程的新穎度和受歡迎程度不足的話，就沒(méi)有持續(xù)的吸引力；

第三、綜合體的管理模式和運(yùn)營(yíng)模式也是需要與時(shí)俱進(jìn)；

第四、如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的力量來(lái)擴(kuò)大教育綜合體的影響力；

第五、如何去尋找專業(yè)的渠道，強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)做支撐。

教育綜合體發(fā)現(xiàn)：如果在原有的體系內(nèi)僅靠自己的力量去做，將耗時(shí)且艱難，所以最終決定：要么單獨(dú)成立公司和團(tuán)隊(duì)去做，要么找第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)做素質(zhì)教育、打造開(kāi)放的平臺(tái)。

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四、九力國(guó)際教育綜合體

九力：孩子們天性自帶，但需要開(kāi)發(fā)的九種能力。

具體展現(xiàn)為：運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力、藝術(shù)能力、數(shù)理邏輯能力、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)造創(chuàng)新能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、自我管理能力與科學(xué)探究能力。

九力國(guó)際教育綜合體，是這樣可以開(kāi)啟孩子們九種能力的綜合性教育機(jī)構(gòu)。

本項(xiàng)目位于青島市李滄區(qū)振華路181號(hào)，建筑總面積約三萬(wàn)兩千平米。處于四流中路與金水路高架交界處，臨近青島北火車(chē)站，地處城市級(jí)公共交通和道路交通樞紐。

九力國(guó)際教育綜合體旨在打造親子一站式的教育理念，滿足萬(wàn)千家庭里，各個(gè)年齡段消費(fèi)群體，對(duì)于教育不同程度、內(nèi)容的需求。

我們以教育為核心，聯(lián)動(dòng)商業(yè)、文娛、辦公、酒店式公寓，形成了涵蓋全年齡教育培訓(xùn)、主題樂(lè)園、兒童游樂(lè)場(chǎng)、大型書(shū)店、體育中心、親子餐廳、親子攝影、品牌餐飲等完善商業(yè)配套的超級(jí)城市知識(shí)教育綜合體，是島城市民自己家門(mén)口的一站式家庭親子教育機(jī)構(gòu)，是一個(gè)一家人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。

綜合體依托國(guó)內(nèi)實(shí)力頂尖的教研團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)新的教育模式，在各個(gè)學(xué)科門(mén)類中，均形成了科學(xué)、完善、有效的課程體系、教材及教學(xué)方式等方面的研發(fā)，形成了以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，高品質(zhì)一體化的教學(xué)體系。真正實(shí)現(xiàn)各年齡段群體對(duì)教育學(xué)習(xí)的差異化、個(gè)性化和定制化需求，使全家庭成員獲得高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

我們致力于打造自有的高品質(zhì)教育師資團(tuán)隊(duì)，目前擁有幾百名專業(yè)優(yōu)質(zhì)教師，各個(gè)項(xiàng)目老師都來(lái)自國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域一流大學(xué)，如中國(guó)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、俄羅斯格林卡音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、北京師范大學(xué)等，更有來(lái)自985、211雙一流名校的優(yōu)質(zhì)師資，為每一位學(xué)員的夢(mèng)想建立堅(jiān)實(shí)地基。

九力國(guó)際教育綜合體，全年齡教育的新選擇。

以上就是關(guān)于教育培訓(xùn)綜合體運(yùn)營(yíng)方案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。