園林植物景觀設(shè)計(jì)比賽作品（園林植物景觀設(shè)計(jì)比賽作品介紹）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于園林植物景觀設(shè)計(jì)比賽作品的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、植物景觀配置詳解

• 2、園林景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)形式

• 3、景觀設(shè)計(jì)課程小結(jié)

• 4、描寫園林景觀或者綠化的文章、詞句、段落

一、植物景觀配置詳解

植物景觀配置詳解

翻開世界造園史,不難發(fā)現(xiàn)園林是以花木起家的。盡管隨著歷史的推演,造園的素材不斷豐富和發(fā)展,但是造園可以無山無水,卻不能沒有植物。植物景觀配置(即植物造景)是根據(jù)發(fā)揮園林綜合功能的需要,在滿足植物生態(tài)習(xí)性及符合園林藝術(shù)審美要求的基礎(chǔ)上,把植物材料合理搭配起來,組成一個(gè)相對穩(wěn)定的人工栽培群落,創(chuàng)作出賞心悅目的園林景觀。植物作為生態(tài)環(huán)境的主體和重要的風(fēng)景資源,用于園林創(chuàng)作,可以造成一個(gè)充滿生機(jī)的、幽美的綠色自然環(huán)境,為人們提供煥發(fā)精神的審美享受。

1　植物景觀配置的基本要素

植物景觀配置的基本要素包括顏色、大小、形態(tài)、線條、質(zhì)地和比例尺度等。根據(jù)這些基本要素的特征,植物被各自區(qū)分為個(gè)體或歸并為類組。這些要素從來就不會彼此獨(dú)立,而是交互作用成為一個(gè)整體。另外,要素特征的表述本身就與創(chuàng)作手法、創(chuàng)作原則密不可分。從植物要素特征出發(fā),利用一定的組織編排手法(重復(fù)、對比、對稱、變化等),將其組合成與自然或人造硬質(zhì)環(huán)境相融,具有一定美感,滿足一定功能的整體植物景觀畫面,這幅畫面是隨時(shí)間與空間動態(tài)變換的。

1.1　植物顏色

在植物的四大要素特征中,顏色是植物十分重要的標(biāo)識之一。顏色可以改變真實(shí)物體的三維視覺大小,引導(dǎo)人們的視線,增加園林景觀深度。

植物的色彩主要來源于植物的花、葉、果、枝、干皮,而植物的花、果、葉又有季節(jié)變化,持續(xù)時(shí)間短;干皮和枝條也有年齡變化,持續(xù)時(shí)間較長。一般來說,植物的花、果、葉是植物配置和造景必須要考慮的,尤其是花果的瞬間季相變化一定要抓住。

1.2　植物大小

植物大小即植物三維所占據(jù)的大小,是植物要素特征中最直接最現(xiàn)實(shí)的空間特征,它直接關(guān)系著園林景觀空間的占據(jù)與劃分,也關(guān)系到園林景觀建造的時(shí)效與經(jīng)濟(jì)性問題。植物大小是一個(gè)具有變化特性的要素。

1.3　植物形狀與形態(tài)　

植物形狀具有更多美化效果。植物可以帶給園林景觀豐富自然的形態(tài),植物間也存在形態(tài)協(xié)調(diào)問題,有些植物跟別的植物很難搭配,適宜單獨(dú)配置,比如說垂柳,這與垂柳比較特殊的形態(tài)有關(guān);有的植物很容易跟別的植物搭配,如大多數(shù)松樹,草類等。植物在形態(tài)要素上不僅要協(xié)調(diào),還要有變化,但變化最好是采用漸變方式,劇烈的變化,除非有足夠的空間間隔,否則會導(dǎo)致不協(xié)調(diào)。

1.4　線條

關(guān)于幾何線條的形狀,與其作為一種植物要素特征來解釋,還不如說是一種植物景觀配置的組織手法。

直線表現(xiàn)強(qiáng)烈的方向性、運(yùn)動性,因此人們常用豎直或水平線狀的植物群植來引導(dǎo)人們的視線到一個(gè)有趣點(diǎn)。曲線使景觀帶有更多自然、溫和,飄逸的效果。不規(guī)則直線會使作品顯得精力十足。需要說明的是,直線更多地用于建筑之中,如路基、步道,通道等。

1.5　質(zhì)地

質(zhì)地為植物外在所具有的粗糙或精細(xì)表象和整體氣質(zhì)的綜合,它是植物大小、表面視覺、葉、枝形態(tài)等要素的綜合表現(xiàn)。

一般來說,粗糙的質(zhì)地易于察覺,能夠遠(yuǎn)距離施加視覺影響,而細(xì)致的質(zhì)地不宜遠(yuǎn)距離察覺,因?yàn)樗菀谆烊氡尘爸小?/p>

落葉植物質(zhì)地隨季節(jié)而變,而常綠植物全年質(zhì)地基本相似。質(zhì)地過度一般會導(dǎo)致單調(diào),可以通過變化獲得,但須避免過多的變化,變化最好采用漸變方式。

2　植物配置的基本原則

配置風(fēng)格和特色由于造園時(shí)受不同的審美精神、情趣及文化背景的影響,在具體安排山、水、植物及建筑等要素上,會體現(xiàn)和追求不同的審美效果,這樣就導(dǎo)致了園林風(fēng)格與特色的區(qū)別,也形成了不同的植物景觀配置風(fēng)格和藝術(shù)特色。作為一幅人為的創(chuàng)作作品,無論是在形式還是內(nèi)容上都必須滿足一定的標(biāo)準(zhǔn)。植物景觀配置在形式上必須滿足多樣與統(tǒng)一、對稱與平衡、對比與調(diào)和、韻律與節(jié)奏和比例與尺度等原則,而在內(nèi)容上則須滿足功能性、原則和主題與情節(jié)等原則。

2.1　多樣與統(tǒng)一原則

多樣統(tǒng)一又常稱“統(tǒng)調(diào)”。最偉大的藝術(shù)是把最繁雜的多樣變成最高度的統(tǒng)一。多樣與統(tǒng)一是植物景觀形式美的基本構(gòu)景原則。在植物景觀設(shè)計(jì)中,植物的外形、色彩、線條、質(zhì)感及相互結(jié)合等都應(yīng)具有一定的變化,以顯示差異性,同時(shí)也要使他們之間保持一致性,以求得統(tǒng)一感,做到統(tǒng)一中求變化,變化中求統(tǒng)一。

2.2　對稱與平衡原則

對稱是規(guī)則性很強(qiáng),易于得到平衡、穩(wěn)定感的一種形式。任何創(chuàng)作都離不開對稱與平衡原則。在植物景觀配置中,對稱與平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華。能帶來整體穩(wěn)定感,并確定景觀脈絡(luò)的秩序性,從整體上界定作品的結(jié)構(gòu)要求。

2.3　對比與調(diào)和原則

對比和調(diào)和是一對矛盾的要素,應(yīng)用恰當(dāng)便具美感,應(yīng)用失當(dāng)便形成丑態(tài)。植物造景中通過色彩、形貌、線條、質(zhì)感和體量、構(gòu)圖等的對比能夠創(chuàng)造出強(qiáng)烈的視覺效果,激發(fā)出人們的美感體驗(yàn)。

而調(diào)和則強(qiáng)調(diào)采用類似的色調(diào)和風(fēng)格使整個(gè)景觀效果和諧。若缺乏對比,則構(gòu)圖欠生動;若缺乏調(diào)和,又難達(dá)到靜謐安逸的效果,二者是對立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。在植物景觀中二者的表現(xiàn)都是多方面的,其中以色彩與形體對比最為醒目。如植物造景中常見的桃紅柳綠就是運(yùn)用色彩的對比而增強(qiáng)了視覺美感。

2.4　韻律與節(jié)奏原則

作品要活潑有趣,就必須有韻律與節(jié)奏。從頭至尾一成不變的作品將會非常單調(diào)沉悶。

在景觀設(shè)計(jì)中,植物有規(guī)律的變化會產(chǎn)生韻律感,可以避免單調(diào)。比如路邊連續(xù)較長的帶狀花壇,如果毫無變化就會使人感到十分單調(diào),而如果將其形象連續(xù)不斷地打破,形成大小花壇相繼出現(xiàn)的情況,就會給人的視覺帶來富于變化的節(jié)奏韻律感。

韻律可以簡單地表現(xiàn),稱為簡單韻律、交替韻律、漸變韻律等。如一種樹等距排列,一種喬木和一種灌木相間排列等都是如此;也可以較為復(fù)雜地表現(xiàn),稱為起伏韻律。它是指由于地形的起伏、臺階的變化造成植株的起伏感,或是模擬自然群落所做的配置造成林冠線的變化。如路旁用多種植物布置成高低起伏、疏密相見的具有復(fù)雜變化的構(gòu)圖。

2.5　比例與尺度原則

由于具有空間三維特性,植物要素之間以及植物要素與環(huán)境要素之間必須保持一定的比例關(guān)系才能形成美感。

與硬體景觀不同,植物景觀配置的相關(guān)空間比例不僅要考慮三維空間關(guān)系,還要考慮植物在時(shí)間上的三維變化。比如說,在上海的中小別墅里種植一些小規(guī)格的象香樟大喬木之類,是不適宜的,即或香樟現(xiàn)在的比例尺度沒有大的問題,但它將來會長得很大,會使樹體與別墅的空間比例嚴(yán)重失調(diào)。

有時(shí)植物景觀的比例尺度關(guān)系反映在類別的配置上。比如說,大樹適宜與硬質(zhì)鋪裝、硬質(zhì)覆蓋物、或良好的草坪、整齊的禾草、規(guī)格比較大且比較一致的灌木相配。

2.6　功能性原則

功能性原則是衡量一個(gè)作品是否適用的最終標(biāo)準(zhǔn)。滿足不了功能,無論形式有多好,作品都是失敗的。功能性原則不僅要滿足環(huán)境美化這一中心要求,還要滿足客戶在時(shí)效性及經(jīng)濟(jì)性等多方面的需求。

2.7　主題與情節(jié)原則

主題與情節(jié)原則并非植物景觀配置中不可缺少的組成部分,但具有主題和情節(jié)的作品不失為好的作品,它常能給作品增添文化因素,帶來更多趣味和緊湊的結(jié)構(gòu)。

3　植物造景的基本手法

3.1　主次分明、疏朗有序

主即主要突出某一樹種進(jìn)行栽植,其他樹種進(jìn)行陪襯;疏即很自然的進(jìn)行栽植,雖由人作,宛若天開,盡量避免人工之態(tài)的顯現(xiàn)。園林綠化不同于普遍綠化,概括的說應(yīng)是綠化加美化,各種植物的不同配置組合,能形成千變?nèi)f化的景境,給人以豐富多彩的藝術(shù)感受。

3.2　注意四季景色季相變化

在植物造景過程中,突出一季景觀的.同時(shí),兼顧其他三季,即在主要樹種開花時(shí),不要有其他樹種開花,而在其他季節(jié)要有其他樹種的開花托景。這樣豐富了植物景觀,使人們在不同季節(jié)欣賞到不同的景色。

3.3　圍合空間的合理應(yīng)用

植物圍合空間可分為開放性空間(視線通透)、半開放性空間(有開闊視野,有封閉視線)、冠下空間(樹冠郁閉后的樹下空間)、封閉性空間(四周全被遮擋),豎向空間(視線向上)等幾種形式。不同的地形,不同的組團(tuán)綠地選用不同的空間圍合。如街道,人行道兩邊及城市廣場四周,可用封閉性空間,與外界的嘈雜聲,灰塵等環(huán)境隔離,鬧中取靜,形成一個(gè)寧靜和諧的活動游憩場所。

3.4　林緣線和林冠線處理要有變化、有韻律

林緣線是樹冠垂直投影在平面上的線;林冠線是樹冠與天空交接的線。進(jìn)行植物造景時(shí)應(yīng)充分考慮到樹木的立體感和樹形輪廓,通過里外錯(cuò)落的種植,及對曲折起伏的地形的合理應(yīng)用,使林緣線,林冠線有高低起伏的變化韻律,形成景觀的韻律美,幾種高矮不同的喬灌草,成塊或斷斷續(xù)續(xù)的穿插組合,前后栽種,互為背景,互相襯托,半隱半現(xiàn),既加大了景深,又豐富了景觀在體量線條、色彩上的搭配形式。

3.5　應(yīng)用透視、變形、幾何、視錯(cuò)覺原理進(jìn)行植物造景

人們對于景觀的最直接感受便是通過視覺來獲得的,設(shè)計(jì)者引導(dǎo)游人視線成功與否決定了景觀的優(yōu)劣。視線通透遠(yuǎn)近等視線效果的方式主要靠對植物材料的選擇,喬木、灌木、花草,不同的樹種起到了不同的視覺效果,這就要求我們在植物造景時(shí),必須認(rèn)真地去了解和掌握更多表現(xiàn)形式如透視變形、幾何、視錯(cuò)覺等,創(chuàng)造出適時(shí)、適地、有韻律地植物景觀,滿足觀賞者的視覺審美要求。

4　協(xié)調(diào)與其他因素造景的關(guān)系

在園林綠地中,植物往往與建筑、山石、水體、園路等園林要素搭配、組織,形成豐富的園林景觀。同時(shí),植物造景要能充分體現(xiàn)出設(shè)計(jì)意圖,有主有次,以達(dá)到突出主景的目的。

4.1　植物與建筑的配置

植物與建筑搭配造景時(shí),主景是建筑,植物不可喧賓奪主,要起到襯托建筑的作用。由于建筑在形體、風(fēng)格、色彩等各方面不同,又因植物具有季相變化,配置時(shí)一定要恰到好處。植物的營造與植物配置之間是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,是融匯自然空間與建筑空間最為靈活、生動的手段。一般來說,體形較大的建筑,多用樹體高大、樹冠開闊的樹種進(jìn)行配置;當(dāng)建筑物體形不大時(shí),要選用姿態(tài)優(yōu)美、色彩艷麗或具有芳香的樹種;在色彩方面,建筑與植物的色彩對比越明顯越好,還要注意一些細(xì)節(jié)。

4.2　植物與山石的配置

植物與山體搭配造景時(shí),要結(jié)合山體本身的立地條件和造景的需要選擇植物和配置方式,同時(shí)植物的配置還要有助于增加山體的氣勢和氣韻;當(dāng)植物與山石組織創(chuàng)造山石小景時(shí),不管要表現(xiàn)的景觀主體是山石還是植物,都需要根據(jù)山石本身的特征和景觀周邊的具體環(huán)境,精心選擇植物的種類、形態(tài)、高低大小以及不同植物之間的搭配形式,以便使山石和植物組織達(dá)到最自然、最美的景觀效果。

4.3　植物與水體的配置

植物與水體組織造景時(shí),要加強(qiáng)水體本身表現(xiàn)的藝術(shù)效果或氛圍。除了應(yīng)用水生植物裝飾水體外,一般來說,水體周邊即駁岸附近的植物種植也非常重要。岸邊植物種植除滿足生態(tài)要求外,盡量選擇線條柔和的、色彩艷麗的樹種,以突出水體的柔和,打破水體的平面以及色彩的單調(diào)感;種植的植物距離水體要有遠(yuǎn)近之分,同時(shí)要形成樹冠輪廓起伏變化的天際線來豐富水景。

4.4　植物與園路的配置

園路兩邊的植物配置,要有助于強(qiáng)化園路的作用,如突出園路、組織游覽、連接景點(diǎn)、引導(dǎo)游人等作用,適于邊走邊看。一般來說,主路較寬時(shí),多選觀賞性較強(qiáng)的小喬木作為行道樹,樹下配置耐陰的花灌木;小路較窄而彎曲時(shí),常采用花徑形式,種植開花的灌木和花卉,形成不同的觀賞效果;對于道路交叉口,視線的焦點(diǎn)往往要布置觀賞性較強(qiáng)的花卉或灌木作為主景,或是和小品搭配組景,起到吸引和引導(dǎo)游人等作用,從而使游人按照設(shè)計(jì)者安排好的最佳路徑游覽。

植物景觀是生長、發(fā)育著的有生命的景觀,能增添城市中的生氣,緩解因建筑物密集而產(chǎn)生如同“水泥森林”的枯寂沉悶感;結(jié)合少量硬質(zhì)景觀如鋪地、休息亭、雕塑等組成的城市綠地,成為城市環(huán)境的重要組成部分,并能就近為市民提供休息活動的場所。

二、園林景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)形式

中國稱之為古典主義園林。勒·諾特的造園保留了意大利文藝復(fù)興莊園的一些要素，又以一種更開朗、華麗、宏偉、對稱的方式在法國重新組合，創(chuàng)造了一種更顯高貴的園林，追求整個(gè)園林寧靜開闊，統(tǒng)一中又富有變化，富麗堂皇、雄偉壯觀的景觀效果。在中國的圓明園，由于乾隆皇帝的獵奇，也建造了模仿法國園林的西洋樓，追溯一個(gè)世紀(jì)以來園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展與變化，無論哪種風(fēng)格都對現(xiàn)代園林產(chǎn)生了廣泛的影響。

在上個(gè)世紀(jì)園林景觀發(fā)展的基礎(chǔ)上，20世紀(jì)歐洲各國出現(xiàn)了眾多的設(shè)計(jì)風(fēng)格，產(chǎn)生了一些非常有影響力的學(xué)派，法國現(xiàn)代園林風(fēng)格最初體現(xiàn)是在1925年巴黎舉辦的“國際現(xiàn)代工藝美術(shù)展”上，人們看到了一些具有現(xiàn)代特征的園林，代表作為建筑師斯蒂文斯設(shè)計(jì)的用十字形截面的支柱和巨大抽象的混凝土塊的組合鑄就的四棵一模一樣的紅色的“樹”，以及由古埃及瑞克安設(shè)計(jì)的“光與水的花園”。展覽揭開了現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)新的一幕，法國現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)的規(guī)則式或自然式的束縛，采用了一種當(dāng)時(shí)新的動態(tài)均衡構(gòu)圖，具有強(qiáng)烈的幾何性，但又不是抽象統(tǒng)治下的靜態(tài)平衡，是不規(guī)則的幾何式的體現(xiàn)。

現(xiàn)代巴洛克風(fēng)格的特點(diǎn)是景觀設(shè)計(jì)作品中運(yùn)用大量的曲線。該風(fēng)格代表人物是巴西的景觀設(shè)計(jì)師布雷·馬克斯。他的作品擴(kuò)展了古老的花壇的形式。他設(shè)計(jì)的曲線的花床，如同一支包含水分的畫筆在大地上畫出鮮艷的筆道。用花床限制了大片植物的生長范圍，但是從不修剪植物，這與巴洛克園林的模紋花壇有著本質(zhì)的區(qū)別。他用植物葉子的色彩和質(zhì)地的對比來創(chuàng)造美麗的圖案，而不是主要靠花卉，將這種對比拓展到其他材料，如沙礫、卵石、水、鋪裝等。他的種種景觀設(shè)計(jì)語言至今在全世界廣為傳播，巴拉甘風(fēng)格的景觀設(shè)計(jì)將現(xiàn)代主義和墨西哥傳統(tǒng)相結(jié)合，開拓了現(xiàn)代主義的新途徑。他常常是建筑、園林連同家具一起進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)，形成具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的統(tǒng)一和諧的整體，園林景觀設(shè)計(jì)以明亮、彩色的墻體與水、植物和天空形成強(qiáng)烈反差，創(chuàng)造寧靜而富有詩意的心靈的庇護(hù)所。他作品中的一些要素，如彩色的墻，高架的水槽，和落水口的瀑布等已經(jīng)成為了墨西哥風(fēng)格的標(biāo)志。

三、景觀設(shè)計(jì)課程小結(jié)

怎么寫上完風(fēng)景園林設(shè)計(jì)概論的課程總結(jié)

[主干課程]園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(CADPHOTOSHO)、園林工程、園林工程項(xiàng)目管理、園林工程招投標(biāo)及預(yù)決算編制、園林植物栽培學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、室內(nèi)外植物造景。 [專業(yè)特色]以園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物、園林工程的理論和技能為重點(diǎn)的單元教學(xué)方法。適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，既可從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)，又能進(jìn)行園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理的教學(xué)內(nèi)容。 [畢業(yè)去向]園林規(guī)劃公司、園林施工公司、園林綠化管理部門、學(xué)校、廠礦事業(yè)單位、風(fēng)景旅游單位、房地產(chǎn)公司、裝飾公司等。 園藝專業(yè)（四年制本科） [培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)從事園藝作物栽培、育種、商品化加工、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢驗(yàn)等方面的科研和教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與推廣、產(chǎn)品營銷、現(xiàn)代園藝景觀施工和設(shè)計(jì)、現(xiàn)代園藝企業(yè)經(jīng)營管理工作，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的高級技術(shù)應(yīng)用型本科人才。 [主干課程]植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)、園藝植物栽培通論、園藝產(chǎn)品商品學(xué)、植物組織培養(yǎng)、蔬菜學(xué)、花卉學(xué)、果樹學(xué)、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園藝產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與品質(zhì)檢驗(yàn)、觀賞樹木學(xué)等。 [專業(yè)特色]大類招生分類培養(yǎng)，前兩年學(xué)習(xí)公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，第三年開始按照園藝、觀賞園藝

景觀設(shè)計(jì)都學(xué)些什么課程啊

景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設(shè)計(jì)，景觀配置設(shè)計(jì)等。

園林設(shè)計(jì)專業(yè)都學(xué)習(xí)什么課程

素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國傳統(tǒng)道德 。

土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國園林觀摩。

(3)景觀設(shè)計(jì)課程小結(jié)擴(kuò)展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設(shè)計(jì)師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。

職業(yè)要求

教育培訓(xùn)： 園林、園藝或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計(jì)、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類專業(yè)本科以上學(xué)歷，要有相關(guān)證件（書），如施工員、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專用的證書等。

相關(guān)工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計(jì)：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風(fēng)景旅游地規(guī)劃：包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)；

（5）綜合地產(chǎn)的開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì)；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

怎么樣學(xué)好景觀設(shè)計(jì)這一門課

景觀設(shè)計(jì)在國內(nèi)原本也是新興學(xué)科，未免在學(xué)科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀設(shè)計(jì)學(xué)科還沒有形成教學(xué)系統(tǒng)和體系，從而也導(dǎo)致了學(xué)生們的學(xué)習(xí)不知道如何著手和深入，在學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識上有些茫然。

很多的同學(xué)都是癡迷于電腦效果圖的制作學(xué)習(xí)中，覺得那就是他們在本科最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的“一技之長”。而很多的同學(xué)大學(xué)生活都已過半了，也還沒有了解到什么是景觀設(shè)計(jì)，以為就是廣場的設(shè)計(jì)、小區(qū)的綠化就是景觀設(shè)計(jì)；更不知道該如何真正去設(shè)計(jì)、根據(jù)的是什么？理論，對他們來說那只是書本的東西——不實(shí)用?！耙院缶蜆I(yè)的時(shí)候公司要的是實(shí)踐的東西”

筆者通過自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐對這些現(xiàn)象有些個(gè)人的看法：

景觀設(shè)計(jì)是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進(jìn)行理性的分析，設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。也就是由于它的概念決定了景觀設(shè)計(jì)以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內(nèi)綠化空間設(shè)計(jì)，大到國土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)；從純自然的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計(jì)。特別是現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)更注重生態(tài)性和地域性，對我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識體系是我們必備的要求。理論和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的儲備直接影響我們將來的設(shè)計(jì)作品。

筆者認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中首先我們端莊自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，米盧曾說過的“態(tài)度決定一切”，只有態(tài)度端正了，對景觀設(shè)計(jì)學(xué)科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認(rèn)識和研究它。

明白了這神圣的學(xué)科，利用一切資源去學(xué)習(xí)。圖書館的專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)資料是最好的學(xué)習(xí)資源，但在認(rèn)識專業(yè)知識的時(shí)候一定要去補(bǔ)充其他學(xué)科的知識，因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)是最為綜合的一門藝術(shù)，相關(guān)知識的選修課是不錯(cuò)的選擇。景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它匯集設(shè)計(jì)學(xué)、規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、地理學(xué)，生態(tài)學(xué)，美學(xué)等學(xué)科知識于一體，要學(xué)好景觀設(shè)計(jì)、學(xué)懂景觀設(shè)計(jì)，必須具備上述學(xué)科的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，綜合和專業(yè)理論知識是基礎(chǔ)，任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對這些有了一定的了解，你才有“法”可依，才明白為什么大師要這樣設(shè)計(jì)，怎么才可以設(shè)計(jì)好。要多讀書，如《景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)、學(xué)科和教育》、《“反規(guī)劃”途徑》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》、《景觀：文化生態(tài)與感知》、《生存的藝術(shù)》、《生命的景觀》等，同時(shí)要廣泛的涉獵各有關(guān)內(nèi)容的書籍和各類雜志。并養(yǎng)成寫總結(jié)的習(xí)慣。有意的擴(kuò)展自己的知識廣度是十分必要的，設(shè)計(jì)不能光考慮美學(xué)上的東西，應(yīng)該對場地規(guī)劃、土地資源、環(huán)境保護(hù)等綜合因素全面關(guān)注。要了解規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識。學(xué)習(xí)不要只局限于某個(gè)方面，要多角度地學(xué)習(xí)和思考，努力擴(kuò)大自己的視野。我們的知識面越廣，我們思考問題的方式就會越縝密。

設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的活動，要想設(shè)計(jì)出好的作品，就一定要平時(shí)多積累。“巧婦難為無米之炊”——沒有積累，就一定沒有設(shè)計(jì)。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”——設(shè)計(jì)就像是寫文章，你只有積累的詞匯、語句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時(shí)要多看一些國內(nèi)外優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品，分析它們，理解它們，分類進(jìn)行記憶。平時(shí)的案例積累就是詞匯語句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質(zhì)變，創(chuàng)造出優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品來。比較自己的作品，分析感受，并且從中學(xué)習(xí)借鑒及運(yùn)用。

制圖，只是我們設(shè)計(jì)的一個(gè)表現(xiàn)手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、 coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設(shè)計(jì)軟件。而不是去沉溺于學(xué)習(xí)制作效果圖作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。平時(shí)加強(qiáng)自己的手繪能力訓(xùn)練，多練習(xí)畫鋼筆畫，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。

多關(guān)心了解國內(nèi)外的行業(yè)和學(xué)科動態(tài)，如最新的設(shè)計(jì)理念、北大每年的景觀大會、各學(xué)校的景觀類專業(yè)的教育培養(yǎng)情況等等?；蛟S很多同學(xué)連IFLA是什么都不知道，也不知道我國景觀設(shè)計(jì)界的重要奠基人物和他們的理念，對于景觀設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，這是可悲的。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、雜志，通過與老師同學(xué)的交流等方式了解這些信息。

有意培養(yǎng)自己的大視野含量。有機(jī)會的話可以去參加些關(guān)于專業(yè)的會議、比賽展覽或者去一些好的景觀設(shè)計(jì)作品地實(shí)地考察體驗(yàn)，景觀設(shè)計(jì)對場所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。

以上是筆者對學(xué)習(xí)認(rèn)識的一些看法，由于也處在學(xué)習(xí)的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進(jìn)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

景觀設(shè)計(jì)主要有哪些課程

主要有素描基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu)素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對比與調(diào)和、色彩構(gòu)成、色彩寫生），平面構(gòu)成（構(gòu)成原理、點(diǎn)線面構(gòu)成、美學(xué)法則、構(gòu)成法則及方法、打散構(gòu)成原理、抽象構(gòu)成），園林景觀手繪，、快速設(shè)計(jì)手稿、景觀設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、園林景觀基礎(chǔ)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論與綜合設(shè)計(jì)、景觀施工、材料工藝、景觀大樣節(jié)點(diǎn)、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等 你要是想學(xué)的話 可以到大寫藝設(shè)計(jì)學(xué)校去看一下 那里的景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)很專業(yè)

景觀設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)什么課程

要學(xué)的copy知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學(xué)，景觀生態(tài)學(xué) 場地設(shè)計(jì)學(xué) 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素 景觀規(guī)劃原理 建筑設(shè)計(jì) 城市規(guī)劃原理 還有各種史 什么中國古典園林史 西方園林史 建筑史的一堆(當(dāng)年考建筑史開卷，抱了一大摞書進(jìn)考場心累)

北大景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)呢求心得

1 景觀設(shè)計(jì)學(xué)原理考試真題，最近4年的考試真題。題型分為 名詞解釋，連線題，簡單，論述，辯論題

2生態(tài)學(xué)最近3年考試真題，其中09年最詳細(xì)，前兩年的比較少。題型分為名詞解釋，簡單和論述

具體的情況可咨詢北京的盛世清北教育，有在線客戶會詳細(xì)的給你回答。

景觀設(shè)計(jì)要上哪些課程

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)很綜合的專業(yè)。

涉及生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、工程、預(yù)決算、管理等；

本科4年教學(xué)課程中都有涉及。

還是很有意思的~

景觀設(shè)計(jì)這門課講的是什么

主要有：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、景觀風(fēng)格、設(shè)計(jì)原則、場地布置、設(shè)計(jì)制圖等。

四、描寫園林景觀或者綠化的文章、詞句、段落

推薦你看看陳從周的《看園林的眼》，當(dāng)當(dāng)有售。

以上就是關(guān)于園林植物景觀設(shè)計(jì)比賽作品相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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