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景觀設(shè)計專業(yè)的建議與想法（景觀設(shè)計專業(yè)的建議與想法是什么）

發(fā)布時間：2023-03-20 17:33:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 81 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)的建議與想法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、一聲嘆息~一個剛畢業(yè)一年多的景觀設(shè)計師，該何去何從?。M意答案加分）
2、景觀設(shè)計想轉(zhuǎn)行，望過來的前輩們指點迷津？
3、景觀設(shè)計專業(yè)將來的就業(yè)方向如何？
4、景觀設(shè)計的心得800字

景觀設(shè)計專業(yè)的建議與想法（景觀設(shè)計專業(yè)的建議與想法是什么）

一、一聲嘆息~一個剛畢業(yè)一年多的景觀設(shè)計師，該何去何從?。M意答案加分）

我也是10年畢業(yè) 目前在設(shè)計院從事景觀設(shè)計工作景觀這塊目前主流大致可以去3路地方左路是房地產(chǎn)公司做甲方待遇穩(wěn)定也比較高而且相對輕松是個理想的選擇但是通常是有相當?shù)脑O(shè)計及其施工經(jīng)驗才好進甲方成都這大型地產(chǎn)公司只算固定工資大致10來萬一年相對來說待遇夠你在大城市安家了總的待遇比設(shè)計略低一點但是比設(shè)計單位穩(wěn)定因為大多是固定的設(shè)計單位很多是提成或則產(chǎn)值算得時高時低中路是設(shè)計單位設(shè)計公司或則設(shè)計院剛畢業(yè)建議去這些地方景觀這塊要學(xué)的東西很多主要3大塊方案土建施工圖植物水電略懂就可以了大部分公司或則單位是把他們分開的但是如果要想走得更遠需要全部都懂這就看是在什么公司了平臺怎么樣了像你說那樣沒人帶基本上可以肯定的說立馬走人最重要的就是項目經(jīng)驗和有人帶就拿施工圖說剛畢業(yè)的沒人懂施工圖的比較上檔次的項目可以很大程度的提高自己的身價可以去一線或則省會城市去機會要多一些幾年之后能力項目經(jīng)驗上去了基本上就穩(wěn)定了到哪兒都有飯吃這個是技術(shù)路線當然一輩子當個畫圖的也沒意思經(jīng)驗上去之后還是要爭做管理總監(jiān) 當老板跑項目這是這行的頂端右路是施工相對來說剛開始待遇較設(shè)計高但是辛苦每天在工地上待著跟到項目走常年不能回家技術(shù)含量較設(shè)計要低一些人際關(guān)系很重要混不混得出頭也要看運氣但是將來做個項目經(jīng)理待遇也不錯了跟設(shè)計差不多或則比設(shè)計略高當然你要做到承包項目這個階段金錢就只是個數(shù)字了這是我目前了解得行情你好好把握吧建議你現(xiàn)在去好點的城市找設(shè)計公司開始干起多學(xué)東西好單位并不多但是不要急慢慢來我剛畢業(yè)那段時間跳了8家景觀設(shè)計公司就為找個好點的平臺能多學(xué)東西多積累項目經(jīng)驗

二、景觀設(shè)計想轉(zhuǎn)行，望過來的前輩們指點迷津？

最近在網(wǎng)上看到一份排行版，最愛熬夜的行業(yè)，排第一的是自由職業(yè)者，第二是互聯(lián)網(wǎng)，第三是金融，然后是廣告營銷、零售、媒體、教育培訓(xùn)等等。但是我想說，這份排行榜并不全面。我把這個排行發(fā)到網(wǎng)上，很多朋友表示不服。

舉個例子，我們隔壁就是一家著名的房地產(chǎn)公司，晚上我下班的時候，在那邊工作的朋友一般都沒有下班，工作到半夜很正常。而做建筑設(shè)計、景觀設(shè)計的朋友，熬夜就更多了。有一位景觀設(shè)計的朋友說，自己兩周一通宵，天天11點。還有人說，甲方周五開會說周一要改好圖紙，拿去給上級領(lǐng)導(dǎo)看，不要抗議了，改圖要緊，周末繼續(xù)加班。做室內(nèi)設(shè)計的朋友說，每天12點下班。做城市規(guī)劃、做土木的也很不容易。而做審計的朋友說，審計的996應(yīng)該算是福利了吧。對審計來說，到12點無雙休才算忙，晚上10點下班都是喜事。做醫(yī)生護士的說，大夜班是十幾個小時，整夜都忙著搶救，一個夜班下來半條命都沒了。

設(shè)計師也表示不服，通宵都是常態(tài)。做律師的、搞科研的、制造業(yè)的，還有要應(yīng)付家長的老師，都表示很忙。知群有個成功轉(zhuǎn)行交互設(shè)計師的同學(xué)，叫兔子。她也是景觀設(shè)計專業(yè)的，畢業(yè)后直接簽約，進入了一家國企的設(shè)計公司做景觀設(shè)計。讓兔子產(chǎn)生轉(zhuǎn)行想法的重要原因，就是她覺得在國企工作的那一年多里，能力沒有很大的提升。比如她當時剛工作的時候，就在給甲方畫圖，工作一年以后，還是要做那些瑣碎的事，期間沒有實質(zhì)上的提升，這樣的「一塵不變」，讓她感覺在未來的一年、兩年也都不會有什么進步，一直停留在原地，讓她很焦慮。人往高處走，如果你所在的是像景觀設(shè)計的這樣的傳統(tǒng)行業(yè)，想改變并沒有錯，從一個人的「成長空間」來看，行業(yè)整體發(fā)展速度慢、復(fù)雜能力要求少、晉升機制固定，決定了你的未來不會有飛速的發(fā)展。這當然取決于你到底想成為一個什么樣的人，但凡一個人，他不想揮霍自己寶貴的時間，都會有改變現(xiàn)狀的念頭。

如果你想轉(zhuǎn)行，必然要跨過一些比較艱難的坎，兔子當時接受我訪談時，給了想轉(zhuǎn)行同學(xué)一些建議：1、真正難的是思想上的轉(zhuǎn)變。不管是轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，還是轉(zhuǎn)行到別的地方，其實第一步都是要走出自己原來的舒適圈。這不僅是單純的有「勇氣」就夠了，而是你對未來的期望究竟是什么樣？你是在乎掙多少錢，還是更在乎自己未來的工作環(huán)境，跟一群什么樣的人一起共事，想做什么樣的事情，你對理想的事情的定義是什么？你會通過工作實現(xiàn)什么樣的自我價值？未來的東西值不值得追求是一方面，但更多的還是要對未來有最理想的想象，這算一種信念，它能在你最艱難的時候支撐你繼續(xù)往前走，因為你有一個目標在那里等你。

2、對行業(yè)有詳細的了解。如果你覺得互聯(lián)網(wǎng)這個行業(yè)很不錯，就要去做更多的了解，通過網(wǎng)站、問相關(guān)的從業(yè)者、學(xué)習(xí)一些相關(guān)的課程、做相關(guān)的項目都可以。你在了解前可以先問自己一些問題，這樣你獲取信息會更高效，比如，了解互聯(lián)網(wǎng)都有哪些職位的分工，都是干什么的？它們的職責(zé)是什么？它們的工作的性質(zhì)是什么？以及這些和你的性格是否契合等等。

3、做充分的準備。兔子作為一個沒有專業(yè)經(jīng)驗、不是專業(yè)學(xué)習(xí)背景的人，她為什么能比別人更強，更早拿到offer？因為她有充分的準備，她進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對知識點都了解的很透徹，關(guān)鍵是能夠在實際的項目中應(yīng)用。再比如在面試前，她也會做充分的準備，她轉(zhuǎn)行的是交互設(shè)計師，所以她準備了很完善的作品集，和全面的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖主要提煉了對自我的剖析和認知，比如優(yōu)劣勢、有什么核心競爭力，優(yōu)勢怎么在工作中發(fā)揮出來，缺點在未來中怎么改變。只有先對自己有一個比較清晰的認知，不盲目自信，也不要盲目自卑，再加上有作品、有專業(yè)知識做儲備，就算準備好了。

三、景觀設(shè)計專業(yè)將來的就業(yè)方向如何？

一、培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作、提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成景觀設(shè)計方案創(chuàng)作，能用手繪和電腦設(shè)計軟件繪制全套施工圖、景觀效果圖。教學(xué)中強化對知識的理解、吸收和應(yīng)用，強化學(xué)生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計人才，滿足行業(yè)對高水平復(fù)合型設(shè)計人才的需求.二、招生條件：1、具有高中或中專以上學(xué)歷，身體健康、無色盲、色弱者均可報讀。2、對建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計與管理、園林設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、觀賞園藝、林學(xué)、果學(xué)等相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。三、就業(yè)方向：1 、建筑公司和房地產(chǎn)公司景觀效果圖設(shè)計師；2 、綠化工程公司景觀設(shè)計師和經(jīng)營、管理工作；3、環(huán)藝景觀公司景觀設(shè)計師；4、室內(nèi)外裝飾設(shè)計公司效果圖設(shè)計師；5、廣告公司三維設(shè)計師6、環(huán)藝景觀公司施工圖設(shè)計師

四、景觀設(shè)計的心得800字

建議你去上海市景觀學(xué)會考一個景觀設(shè)計師證書?？嫉淖C書是人保局頒發(fā)的國家職業(yè)資格證書。有國家補貼，在上海交了社保就可以有補貼額一半的補貼，四級大概有1500+，三級好像是2000左右。對你以后工作買房什么的很有好處的。

下記為心得：

現(xiàn)代景觀設(shè)計學(xué)的經(jīng)典之作，西蒙茲的《景觀設(shè)計學(xué)-場地規(guī)劃與設(shè)計手冊》里這樣說：“……景觀設(shè)計師的終生目標和工作就是使人、建筑物、社區(qū)、城市以及他們的生活同生活的地球和諧共處……人們設(shè)計的不是場所，不是空間，也不是物體；人們設(shè)計的是用途和體驗——首先是確定用途和體驗，其次才是隨形式和質(zhì)量的有意識的設(shè)計，以實現(xiàn)希望達到的效果。場所、空間或物體都根據(jù)最終目的來設(shè)計，以最好的服務(wù)并表達功能，最好的產(chǎn)生所欲設(shè)計的體驗?！? “公眾參與”是在社會分層、公眾需求多樣化、利益集團介入的情況下采取的一種協(xié)調(diào)對策。它強調(diào)公眾對規(guī)劃編制、管理過程的參與、決策和管理，強調(diào)對話與溝通，協(xié)調(diào)公眾各方利益，力求實現(xiàn)規(guī)劃項目的經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。世界范圍內(nèi)公眾參與規(guī)劃的研究與實踐已開始進入了成熟期，基本上完成了從1960年代的社會運動化向1990年代的理論化和制度化方向的邁進。公眾參與方法以其追求公平、講求溝通、公正客觀的本質(zhì)特點應(yīng)當作為有效推動大學(xué)校園面向信息社會、可持續(xù)地、和諧地發(fā)展的重要規(guī)劃策略。而在我國，尤其是大陸地區(qū)，這種方法在大學(xué)校園規(guī)劃領(lǐng)域的研究與實踐非常欠缺。立足我國國情，基于信息社會，針對大學(xué)校園規(guī)劃，對公眾參與方法展開深入地專門研究，不僅有可能深刻變革我國的大學(xué)校園規(guī)劃理論與方法，創(chuàng)建出支持創(chuàng)新的、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，而且也將有可能對國際公眾參與研究領(lǐng)域作出有益的補充和發(fā)展。在當今瞬息萬變的時代中，“變化是唯一不變的事物”，傳統(tǒng)的大學(xué)校園總體規(guī)劃顯得過于主觀、武斷和僵化。實踐證明，往往一個小小的改動就會導(dǎo)致整個規(guī)劃不可行。這就意味著要頻繁地修改規(guī)劃甚至完全重新規(guī)劃。使用公眾參與的方法將有助于解決上述問題。我們認為，應(yīng)當將規(guī)劃視為一個可持續(xù)發(fā)展的過程，讓大學(xué)校園相關(guān)利益群體共同參與、決策和管理這一過程，在專家的引導(dǎo)和協(xié)助下共同制定控制性的原則、條例，提出詳盡的說明和建議，避免非使用者主觀的、武斷的錯誤決策，由不同時期根據(jù)實際需要不斷提出的局部項目取代僵化籠統(tǒng)的藍圖，逐漸形成整體。這種方法將創(chuàng)造的是有機秩序而不是極權(quán)秩序。使用公眾參與的方法將避免校方陷入疲于應(yīng)付地反復(fù)立項、重復(fù)建設(shè)等困境，避免花費大量心血獲得的規(guī)劃圖紙很快成為過時的廢紙，節(jié)約大量人力、物力，無論在規(guī)劃、建設(shè)和使用過程中都將顯示出靈活經(jīng)濟、資源高效的策略優(yōu)勢。由此可見，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用公眾參與的方法，將直接關(guān)系到大學(xué)校園環(huán)境發(fā)展的生態(tài)可持續(xù)性。大學(xué)校園的城市化是指當前我國部分大中城市大學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干校園迅速集聚并形成城市化過程中較為特殊的大學(xué)園區(qū)或稱為大學(xué)城的現(xiàn)象。具體主要表現(xiàn)為居住、游憩、文化、教育、科研及產(chǎn)業(yè)等功能和空間的城市化。大學(xué)校園的城市化不僅自發(fā)而且自覺地迅速推進。這一進程在城市范圍內(nèi)對教育資源進行重組與開發(fā)利用。上述方面都使得大學(xué)校園規(guī)劃的相關(guān)利益群體從以前局限于學(xué)校師生拓展到政府、校方、合作辦學(xué)的開發(fā)商、社區(qū)公司、社區(qū)居民以及在校或“在線”師生等。這使大學(xué)校園規(guī)劃的內(nèi)涵大大擴展，也增進了大學(xué)校園規(guī)劃問題的復(fù)雜性。如何使眾多相關(guān)利益群體高效共享大學(xué)資源，和諧共生？使用公眾參與的方法將從根本上幫助協(xié)調(diào)各方利益，合理配置資源并根據(jù)需求的變化及時作出調(diào)整，使校園規(guī)劃真正有助于建設(shè)信息社會的和諧校園。信息社會的基礎(chǔ)是連接，人人共享的廣泛連接的實現(xiàn)將提供前所未有的技術(shù)平臺，有可

能使得公眾參與方法得以改進，變得更加經(jīng)濟、高效、靈活、公正，從而獲得良好的可行性。因此，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用公眾參與的方法，并結(jié)合信息社會不斷改進公眾參與方法，不僅在技術(shù)上的可行性將大大提高，從而能夠廣泛地、積極地推動現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃的發(fā)展，還將在一定程度上推動信息社會的發(fā)展進程。展望未來，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用基于信息社會的公眾參與方法將使學(xué)校受益良多： 1）校園規(guī)劃更加經(jīng)濟可行。僅用較低的代價就可以實現(xiàn)，而一旦實現(xiàn)，首先可以規(guī)避校園規(guī)劃的長期風(fēng)險，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出最合理的實施方案，與建成后可能出現(xiàn)的、不可挽回的、將要持續(xù)很多年的失誤相比，這種方法上的支出是及其微不足道和頗有價值的； 2）校園規(guī)劃將更加高效、靈活、公正、持續(xù)。通過“網(wǎng)絡(luò)組織”的公眾參與策略，使參與管理人員包括專業(yè)規(guī)劃人員甚至有可能異地、隨時組織參與。隨著網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)外的廣泛可及，避免了傳統(tǒng)個別訪談和傳單式問卷調(diào)研的以偏概全的危險，加之大學(xué)校園相關(guān)利益群體素質(zhì)整體較高對參與可及性和可操作性的保障，都使得公眾參與方法非常適宜于校園長期的改造更新； 3）有利于高素質(zhì)創(chuàng)造型人才的養(yǎng)成。通過“網(wǎng)絡(luò)組織”的公眾參與策略，使參與校園規(guī)劃前所未有的廣泛可及，顯示出極大的公平性，使校園氛圍更加多元、民主、開放，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，增進學(xué)生對母校的熱愛，形成更有認同感、歸屬感、激發(fā)個體創(chuàng)造性的育人環(huán)境，從而提高學(xué)生創(chuàng)新能力與全面素質(zhì)； 4）有利于提高學(xué)校的聲譽和地位。具有強烈參與意識、合作精神和經(jīng)驗、人格健全、創(chuàng)造型的人才在今日社會是最受歡迎的，建立持續(xù)的校園規(guī)劃公眾參與機制有利于培養(yǎng)出此類人才，隨著畢業(yè)生在社會上的良好口碑的樹立，將迅速提高學(xué)校的聲譽和地位。 5)有助于“建設(shè)社會主義和諧社會”。使用公眾參與方法進行校園規(guī)劃，將使校園規(guī)劃更加公正民主、資源配置更加公平高效、各相關(guān)利益群體更加和諧共生，從而有助于建設(shè)和諧校園，進而有助于建設(shè)和諧社會，這是對胡錦濤同志提出的“建設(shè)社會主義和諧社會”的戰(zhàn)略號召的最及時的、頗具建設(shè)性的響應(yīng)。

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