正文

大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告（大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告范文）

發(fā)布時間：2023-03-20 16:04:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 128 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

1、校園景觀設計的重要意義
2、求園林景觀設計的畢業(yè)論文一篇，最好是廠區(qū)綠化的！急！
3、分析園林景觀設計中的原生態(tài)環(huán)境
4、論文“植物在景觀中的設計 ”開題報告書中的國內(nèi)外研究狀況和發(fā)展趨勢怎么寫

大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告（大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告范文）

一、校園景觀設計的重要意義

校園景觀設計的重要意義

校園景觀設計有什么重要意義？下面是我收集的校園景觀設計的重要意義，歡迎閱讀與借鑒！

大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告（大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告范文）

校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融，強調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，可為校內(nèi)師生提供娛樂、交流、休閑的場所，達到舒緩壓力、疏松心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教于樂，這是校園的一種文化潛力，亦即校園的“場所精神”。

一、促進學生身心健康發(fā)展

好的環(huán)境是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本條件，優(yōu)秀人才不僅僅是在學習成果上有很大的成就，身心健康和高素質(zhì)也是不可或缺的組成部分。優(yōu)美的校園環(huán)境更能促進學生的身心健康全而發(fā)展。如今大學都逐漸開始實行減壓教學，美麗而有生命力的大學校園環(huán)境景觀可以使學生身心舒暢，還可以緩解他們學習以及生活中的的.壓力，開闊學生的心胸，潛移默化地起到促進身心發(fā)展的作用。

二、提升人學知名度，促進社會發(fā)展

優(yōu)美的大學校園環(huán)境景觀能夠提高學校的知名度，人們通過人學校園環(huán)境來判斷學校的人文精神，這是影響大學校園品質(zhì)的因素。同時，好的大學校園環(huán)境形象可以帶來當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的進步，如北京人學的未名湖，武漢人學的櫻花季，廈門大學情人谷，都已經(jīng)成為全圍性的旅游勝地。在推動當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時也在發(fā)揚和傳達學校的文化底蘊和人文精神。由此可見，大學校園環(huán)境的景觀設計日趨重要，并不再局限于培養(yǎng)學生的身心健康，進一步說，更是在促進社會的進步。

三、景觀在大學校園環(huán)境中的作用

現(xiàn)代化的校園環(huán)境設計與之前的造園方式相比存在較大的差異性，它主要是將人和自然相協(xié)調(diào)作為造同宗旨，樹立以人為本的生態(tài)體系，為人類與其它物種提供優(yōu)質(zhì)服務，重視人類與自然的可持續(xù)發(fā)展策略?，F(xiàn)代化的景觀設計內(nèi)容主要包括以下三個方而：景觀環(huán)境形象、環(huán)境生態(tài)綠化、人眾心理行為。其中，環(huán)境生態(tài)綠化是隨著人們環(huán)境意識活動的程度而滲透至景觀設計中，它主要的出發(fā)點足人們的生理反應需求，根據(jù)自然界制定的生態(tài)學，利用自然的生態(tài)景觀與人造的景觀材料共同結(jié)合起來，此外，景觀環(huán)境形象與人眾心理行為主要的出發(fā)點是人們的精神感受與心理特征以及視覺感官，通過運用這些方而的特點米設計出心曠神怡、積極向上的精神環(huán)境。大學校園規(guī)劃建設離不開校園景觀設計，校園景觀設計能夠直接對校園的環(huán)境、人文氛圍產(chǎn)生較人影響。針對目前人部分的大學校園景觀設計案例而言，一些止步于初期綠化設計階段的項目與正處于建設階段的校園景觀，只是簡單地規(guī)劃處理了空間中剩余的空地，或者進行單一的室外修飾。這一現(xiàn)象足造成校園景觀設計被人多數(shù)專業(yè)人員所忽視的主要原因之一。

;

二、求園林景觀設計的畢業(yè)論文一篇，最好是廠區(qū)綠化的！急！

園林景觀設計公司企業(yè)見習論文園林景觀設計公司企業(yè)見習論文一、企業(yè)見習背景景觀設計師在我國是新興職業(yè)，但在世界上卻是老面孔。全世界有1 20多所大學設有景觀設計學專業(yè)，許多國家設立有景觀設計師注冊制度，學科與職業(yè)發(fā)展非常完善。而我國景觀設計學科與職業(yè)發(fā)展卻剛剛起步。關(guān)于我國城市規(guī)劃、景觀設計人才的市場需求進行 SWOT 分析，也許能讓大家對我國園林景觀設計的發(fā)展有一個清醒的、客觀的認識。小區(qū)當中園路是很重要也是必不可少的一部分。它可以組織交通，更重要的是具有游覽的功能，可以沿路觀賞到小區(qū)內(nèi)美麗的風景。園路作為公園的一個組成部分，除了具有交通功能之外，還具備組織空間、劃分景區(qū)、還有景觀的功能。自古園路的設計就很講究，《園冶》中說：“惟廳堂廣廈中，鋪一慨磨磚，如路徑盤蹊，長砌多般亂石，中庭或宜疊勝，近砌亦可回文。八角嵌方，選鵝卵石鋪成蜀錦”，“鵝子石，宜鋪于不常走處”，“亂青版石，斗冰裂紋，宜于山堂、水坡、臺端、亭際?！?又說：“花環(huán)窄路偏宜石，堂回空庭須用磚?！北疚膬H從色彩，鋪裝材料、鋪裝形式等各個方面探討園路這一公園組成元素。 SWOT 分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，S 代表 strength（優(yōu)勢）代表 weakness（弱勢）代表 opportunity（機，W ，O 會）代表 threat（威脅），T ，其中，S、W 是內(nèi)部因素，O、T 是外部因素。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機會和威脅）之間的有機組合。二、企業(yè)見習目的為了今后就業(yè)工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和人生閱歷，進工廠學習是一個很好的方法，馬克思主義唯物辯證法的一個最為顯著的特點就是強調(diào)物的實踐性。這次見習的主要的目的是使我們對園林景觀設計的國內(nèi)市場潛力做一個了解，最后為市場需求做 SWOT 分析。在課堂上，我們學到的一般都是純理論的知識點，所以，借此機會，我們要把所學的知識理論和結(jié)合起來，真正做到學以致用。三、企業(yè)見習內(nèi)容（一）、國內(nèi)園林景觀設計的優(yōu)勢 1、景觀設計學科得到重視和發(fā)展。目前，開始招收景觀設計碩士（或相似名稱）的大學有 29 所，這將極大地推動這個學科和職業(yè)的發(fā)展。 2、有極大提升空間，設計領域從曾經(jīng)的居室設計發(fā)展到室外、廣場、園林、景觀、城市道路等全方位、多范圍的設計領域。 3、我國經(jīng)濟快速發(fā)展，市政建設項目和房地產(chǎn)項目如雨后春筍?，F(xiàn)代人們對生活水平和公共場所消費的提高，使得設計也提升到另一個層次，除了美觀還要有藝術(shù)性，欣賞性和創(chuàng)造性，也就給了設計人才更大的施展才華的舞臺。 4、城市規(guī)劃設計、景觀設計從業(yè)者的薪資繼續(xù)提升。與去年相比，今年的增幅預計為 20％左右。薪資提升一方面說明景觀設計人員的工作量沒有因為房地產(chǎn)市場的蕭滯而減少，人才還是稀缺，行業(yè)在發(fā)展擴大，另一方面說明人才質(zhì)量在提高。（二）、國內(nèi)園林景觀設計的劣勢 1、濫竽充數(shù)者有所增多。自去年以來，景觀設計名下的人員突然增多，人才供應表面上一派繁榮，其實，合格的人才增量不多，只是打著景觀設計旗號的人多了。景觀設計人才是市場需求熱點，名字響亮，于是，有些農(nóng)林院校的畢業(yè)生改換門庭，蜂涌進入這個行業(yè)，但其內(nèi)容還局限在園林、園藝層次上，注重觀賞性，缺乏人文、城市規(guī)劃、國土生態(tài)設計等方面的培養(yǎng)，實質(zhì)上離合格的景觀規(guī)劃設計人才要求還存有差距。有些藝術(shù)院校也將環(huán)境藝術(shù)改稱景觀設計，景觀藝術(shù)方面給景觀設計學科帶來活力，但同樣存在問題，特別是對科學和生態(tài)方面的教育相對缺乏。 2、人才產(chǎn)生機制還不健全。教育上，有部分從事景觀設計教學的老師是從各種學科上過渡過來的，城市規(guī)劃、景觀設計方面的理論與經(jīng)驗不夠，知識結(jié)構(gòu)存有缺陷，難擔培養(yǎng)人才之重任；管理上，主管部門沒有及時更新人才管理需要的相關(guān)體系，人才的培訓、注冊、考核等體制沒有規(guī)范，例如景觀設計師，名分本該為建設部門授予，卻由勞動部門授予。 3、我國有豐富的實踐經(jīng)驗，有能夠在世界上或業(yè)內(nèi)引起反響，被承認的作品的；同時，對城市規(guī)劃、景觀設計有獨到的理念和深刻見解的資深人才很少。這個行業(yè)不成熟，和可能是因為資深人才太少，還沒有形成由資深人才引導的知識體系和機制。（三）、國內(nèi)園林景觀設計的機會 1、對有經(jīng)驗的城市與景觀規(guī)劃設計管理型人才的需求繼續(xù)加大。管理人才不僅包括總經(jīng)理、經(jīng)理，還包括項目負責人。一方面，越來越多的城市設計、景觀設計師由作品設計成長為項目設計，對整個項目的把握需要系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，全面學科的掌握，人員的調(diào)配等等。由此項目管理人才多少與質(zhì)量成為一個公司實力主要標志，各單位對項目管理人才培養(yǎng)和爭奪是今后一段時期的重點；另一方面，管理人才的成熟推動行業(yè)成熟，行業(yè)成熟會催生出相當數(shù)量的新公司，人才需求缺口不會減小。據(jù)我了解，目前培養(yǎng)城市規(guī)劃、景觀設計人才的院校都沒有開設事務所管理方面的課程，培養(yǎng)出來的人才都沒有管理經(jīng)驗，管理人才的成長速度低于新公司增長速度，所以，管理人才奇缺，尤其是有經(jīng)驗的管理人才奇缺。 2、專業(yè)能力的全面性，要求從業(yè)人員系統(tǒng)地解決問題需要綜合知識。景觀設計師不應陶醉在小橋流水的造景層面中，應面向人地關(guān)系的危機，面向中國土地糟蹋慘烈的社會現(xiàn)實，人與自然環(huán)境的和諧共融的課題，不斷拓寬自己的知識面，從而提升自己系統(tǒng)解決問題的能力。景觀設計師應掌握的知識包涵三個方面：一是自然系統(tǒng)的知識，包括土地上的生命如動植物知識和生態(tài)知識，自然非生命系統(tǒng)如水文知識；二是社會系統(tǒng)的知識，包括社會變革過程中國家發(fā)展的需求，人與人的關(guān)系，社區(qū)的需要等，這些知識屬于景觀社會學；三是景觀文化和遺產(chǎn)系統(tǒng)的知識，這類知識隸屬于景觀文化學范疇，能夠指導我們?nèi)绾巫鹬貓龅氐臍v史與遺產(chǎn)。對于國內(nèi) 高校教學的模式，一般國內(nèi)人才都具有知識涵蓋的大范圍和全面性，在深化設計主題和文化內(nèi)涵方面可以做的較為出色，使國內(nèi)景觀設計發(fā)展走上一條有特色的道路。（四）、國內(nèi)園林景觀設計的威脅正所謂機會與威脅同在。任何事件的影響都是相對的，國內(nèi)園林景觀設計在迎接巨大機會的同時也將面臨巨大的威脅，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、 “海歸”回流與國外人才增多。除了國外的景觀設計公司進入以外，在國內(nèi)謀求景觀設計職位的，會出現(xiàn)兩個新群體：一是“海歸” ，另一是真正的外國人。發(fā)生此種變化是市場決定的。歐洲國家的景觀設計市場普遍萎縮，比如德國已幾乎沒有大項目了，而中國市場剛剛顯露一角，這吸引了大量人才的注意力。 “海歸”人員因?qū)W校不同，能力而有所差異。某些國家把教育當作產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，其大學沒有嚴格的進入制度，部分留學生是在國內(nèi)拼命讀外語或者花了高價錢出去的，雖在國外學習，但能力沒有實質(zhì)性提升，即使回來，也無法適應國內(nèi)城市規(guī)劃、景觀設計市場的需求。相比而言，因為美國的大學、和歐洲一些名牌大學有嚴格的篩選制度，到這些大學留學的人員的素質(zhì)普遍較高。對國內(nèi)市場的人才競爭也發(fā)展風格都有較大威脅。 2、該行業(yè)在職業(yè)倫理方面要求較高。在國外，關(guān)于職業(yè)倫理是有單獨一門課程的，稱為“設計師的職業(yè)倫理” 。城市規(guī)劃、景觀設計從業(yè)者必須認真、踏實、敬業(yè)，對自己做的事，無論事情大小，能力高低，都要認真、塌實去做，不懂的地方一定要去學習。多數(shù)人的經(jīng)驗實踐證明，目光短視者一畢業(yè)就想掙多少錢，應市場漲幅來回變換工作，結(jié)果，五年以后，技能上沒什么長進，也沒獲得較大的薪酬漲升空間；相反，具長遠目光者注重積累，踏踏實實在一個公司干，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，歷經(jīng)一個時間段后，能力得到實質(zhì)性的提升，物質(zhì)上的東西也隨之而來。從國外的經(jīng)驗來看，前十年一定是在扎扎實實地培養(yǎng)自己的能力，豐富經(jīng)歷，積累經(jīng)驗，提升資歷，慢慢建立一個讓甲方可信的設計師，然后再考慮物質(zhì)上的東西或者創(chuàng)業(yè)。有目前，景觀設計人才市場魚目混珠，亦有濫竽充數(shù)者，造成此種現(xiàn)象的根本原因是因為行業(yè)剛剛起步，社會對此職業(yè)人才的要求還不是很高，給才學膚淺者留有生存空間。但很快就會面臨一個優(yōu)勝劣汰的階段，對于大部分不具有合格的職業(yè)倫理要求的從業(yè)人員無疑是一個巨大的威脅，而對于這個行業(yè)將帶來的是不可預見的人才斷層和行業(yè)發(fā)展停滯，也會是國內(nèi)行業(yè)在世界上競爭力小的極大原因之一。四、企業(yè)見習方法（一）實地考察。去到企業(yè)有機會親身感受，所見所聞是最好的學習方法。考察企業(yè)的業(yè)務狀況、企業(yè)文化、員工素質(zhì)、工作方法是提高自身素質(zhì)的良好途徑。（二）采訪、訪談。對資深員工、高層領導進行采訪和訪談，可以得到準確的企業(yè)咨詢和獨特的行業(yè)見解，更能學習到人生經(jīng)驗。（三）參與工作。參與到企業(yè)的工作中，盡管是底層的工作，很瑣碎，但是參與了就能有所鍛煉。（四）資料調(diào)查。做好資料的收集、整理工作，加深見習體會，總結(jié)出自己的所得、所悟。五、企業(yè)見習工作進度第一天，到達見習企業(yè)，和相關(guān)的員工和領導見面，做自我介紹，收集了不少名片。第二天，一早轉(zhuǎn)了幾趟公車，到企業(yè)做好參觀準備，參觀了公司場地、作品樣本，了解業(yè)務流程。第三天，剛好有個員工大會，在會議上，李經(jīng)理做了激情澎湃的演講，為員工鼓勁，當然也對國內(nèi)外的行業(yè)情況進行了客觀的分析。我靜心地做了筆記，收獲匪淺。另外，各位員工都做了自己的工作匯報。在他們的匯報過程中，我發(fā)現(xiàn)工作一定要認真仔細，不然小小的錯誤可能會造成大的損失。第四天和第五天，我被分配了一些任務，協(xié)助調(diào)查一個新項目的實地情況。在出行學習的過程中，我感受最深，工作一定要有良好的規(guī)劃，不然會浪費很多時間。第六天和第七天，我在公司里面做了資料調(diào)查、采訪訪問。我知道了公司的內(nèi)部資料是很珍貴的，有很多是機密的，一定要妥善保管。在采訪訪問中，我發(fā)現(xiàn) 理性的分析和勇敢的抉擇是很重要的，我們做事要保持冷靜的頭腦，也要有敢于挑戰(zhàn)的精神。缺乏前者，就會變得盲目，缺乏后者，就會畏縮不前。六、企業(yè)見習成果與結(jié)論 (一)、園林景觀設計的步驟 1、前提工作\調(diào)查研究階段對規(guī)劃范圍內(nèi)的現(xiàn)狀地形、水體、建筑物、構(gòu)筑物、植物、地上或地下管線和工程設施，必須進行調(diào)查，做出評價，提出處理意見。在保留的地下管線和工程設施附近進行各種工程或種植設計時，應提出對原有物的保護措施和施工要求。規(guī)劃者要把握當?shù)噩F(xiàn)狀和預測未來的發(fā)展，就必須對建設單位、社會環(huán)境進行調(diào)查，掌握當?shù)厣鐣v史人文資料、用地現(xiàn)狀、自然條件和規(guī)劃作業(yè)調(diào)查。 2、編寫計劃任務書（設計大綱）階段計劃任務書是進行某項園林綠地規(guī)劃設計的指示性文件。首先，要明確規(guī)劃設計的原則；第二，弄清該項規(guī)劃在全市園林綠地系統(tǒng)中的地位和作用，以及地段特征、四周環(huán)境、面積大小和游人容納量；第三，設計功能分區(qū)和活動項目；第四，確定建筑物的項目、容人量、面積、高度建筑結(jié)構(gòu)和材料的要求；第五，擬定規(guī)劃布置在藝術(shù)、風格上的要求，園內(nèi)公用設備和衛(wèi)生要求；第六，做出近期、遠期的投資以及單位面積造價的定額；第七，制定地形、地貌的圖表，水系處理的工程；第八，擬出該園分期實施的程序。 3、總體設計方案階段任務書經(jīng)上級同意后，根據(jù)規(guī)劃設計任務書的要求進行總體規(guī)劃。在充分熟悉規(guī)劃地區(qū)調(diào)查資料的基礎上，要認真組織各功能分區(qū)。從占地條件、占地特殊性和限制條件等分析，定出該地區(qū)可能接受及規(guī)模大小等等，并對某些必要的功能進行大略的配置。在本區(qū)域包含的功能中要有為主的功能單元，首先劃出規(guī)模，而后在探討單元，再定出較好的功能組合畫面。功能圖即組織整理和完成功能分區(qū)的圖畫。也就是按規(guī)劃的內(nèi)容，以最高的使用效率來合理組合各種功能，并以簡單的圖畫形式表示，合理組織功能與功能的關(guān)系、人流與車流動線的關(guān)系，并可抽象地在圖畫上進行討論。較大規(guī)模的公園綠地可用 1/25000~1/10000 圖畫，一般公園綠地可用 1/3000~1/600 圖畫。 4、局部詳細設計階段\技術(shù)設計階段技術(shù)設計也稱為詳細設計。根據(jù)總體規(guī)劃設計要求，進行每個局部的技術(shù)設計。它是介于總體規(guī) 劃與施工設計階段之間的設計。平面圖比例用 1/100~1/500。包括如下圖面：公園出入口設計（建筑、廣場、服務小品、種植、管線、照明、停車場）；各分區(qū)設計：主要道路（分布走向?qū)挾?、標高、材料、曲線轉(zhuǎn)彎半徑、行道樹、透景線）；主要廣場的形式、標高；建筑及小品（平面大小、位置、標高、平立剖、主要尺寸、坐標、結(jié) 構(gòu)、形式、主設備材料）；植物的種植、花壇、花臺面積大小、種類、標高；水池范圍、駁岸形狀、水底土質(zhì)處理、標高、水面標高控制；假山位置面積造型、標高、等高線；地面排水設計（分水線、江水線、江水面積、明暗溝、進水口、出水口、窖井）；主要工程的序號；給水、排水、管線、電網(wǎng)尺寸（埋在地下的深度、標高、坐標、長度、坡度、電桿或燈柱）；如用方格施工（依據(jù)測量基樁，每隔 20~50m 畫出方格）。另外，根據(jù)藝術(shù)布局的中心和最重要的方向，做出斷面圖或剖面圖。包括主要建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和鳥瞰透視圖，以及說明書、初步預算等。 5、施工設計階段根據(jù)已批準的規(guī)劃設計文件和技術(shù)設計資料和要求進行設計。要求在技術(shù)設計中未完成的部分都應在施工設計階段完成，并做出施工組織計劃和施工程序。在施工設計階段要做出施工總圖、豎向設計圖、道路廣場設計、種植設計、水系設計、園林建筑設計、管線設計、電氣管線設計、假山設計、雕塑設計、欄桿設計、標牌設計；做出苗木表、工程量統(tǒng)計表、工程預算表等。 (二)、實踐體會總結(jié) 雖說只有一周的見習時間，但覺得收獲蠻大的，感受頗多的一點是，理論學習是業(yè)務實踐的基礎，但實際工作于理論的闡述有時多么的不同，在在同一些多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務能力是基礎能力。因此，對于我們在校的大學生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持熱情和專注，還應具備必要的創(chuàng)新精神。企業(yè)見習不是度假、不是旅游，去之前要做很多的準備工作，查閱大量的資料，心中要有數(shù);去之后有很多的艱辛，很多需要了解的內(nèi)容，有些山要爬，有些路要走，有些水要涉，有些人要問。沒有準備，就沒有思想碰撞，什么都是第一次接觸，我們不是天才，如何能夠提出為什么的疑問或者初步想法? 前期準備什么?態(tài)度很重要;請不要讓別的同事等你吃早飯，等你開車，請不要穿得花枝招展象是去度假; 請不要晚上逞強喝酒喝醉了第二天請假;請不要在忙碌的工作時間探親訪友! 常常每一天工作完畢，你會發(fā)現(xiàn)既定目標只達成了部分，沒有完全實現(xiàn)我們的預想，請堅持！整個見習過程中，會有一些人員的訪談，政府的意見、甲方高層的意見需要聽取;這就需要提前告訴甲方我們需要找哪些部門、哪些人員，希望獲取什么信息，讓其提前安排?；貋碇螅Y料整理，梳理、提取、分類，這一切做完了，見習工作才視為結(jié)束。所以，一次認真的見習，是腦力、體力、情商的磨練，而不是輕松的度假，肯定是很累的!總之，勤能補拙是千古不變的良訓！

三、分析園林景觀設計中的原生態(tài)環(huán)境

分析園林景觀設計中的原生態(tài)環(huán)境

園林景觀設計是指利用各種自然要素或人工要素創(chuàng)造和安排環(huán)境空間以滿足人們的需要和享受的手段，下文來淺析園林景觀設計中的原生態(tài)環(huán)境。

摘要： 園林景觀設計已經(jīng)滲透到城市和住宅建設的各個方面，從花園、庭院、公園到城市廣場、街道、街頭綠地、校園、社區(qū)等，無不被景觀設計所覆蓋。作為設計師該用怎樣的心態(tài)和方式處理好園林景觀與“原生態(tài)環(huán)境”的關(guān)系?怎樣做到“功能性、藝術(shù)性、生態(tài)性”的完美結(jié)合?我們的觀點是：綠色的不一定是生態(tài)的，在利用大自然的同時，一定不要忘記善待大自然。

關(guān)鍵詞：園林景觀;設計;原生態(tài)環(huán)境

Abstract:Landscape design has penetrated into cities and residential construction each aspect, from garden, the garden, park in the city square, streets, street greening, campus and communities, all without exception is covered landscape design. As a designer should use the mentality of how and way to handle good landscape and the "original environment" relationship? So how to achieve "functional sex, artistic, ecology" perfect combination? Our idea is that: the green is not necessarily the ecological, in using nature at the same time, don't forget the good nature.

Keywords:landscape;design;original ecological environment

1園林景觀設計及我國園林景觀設計的現(xiàn)狀

園林景觀設計是指利用各種自然要素或人工要素創(chuàng)造和安排環(huán)境空間以滿足人們的需要和享受的手段，它是以空間審美為主導的、藝術(shù)與工程技術(shù)相結(jié)合的學科，以物質(zhì)化的手段表現(xiàn)出文化的精神價值。具體地講就是在一定的地域范圍內(nèi)，運用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過園林景觀的設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展，它在一定程度上，體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。

中國經(jīng)濟的快速發(fā)展帶來城市建設的日新月異。我國的城市建設在過去幾十年的快速發(fā)展中，很大程度上存在著以犧牲我們賴以生存的自然環(huán)境為代價，原生態(tài)的美在新城市規(guī)劃建設中遭到了嚴重的破壞，取而代之的是高樓大廈、人工山水;原本自然天成的山、水、湖、石等生態(tài)環(huán)境，換來的是一馬平川的地形或人工堆砌的小山，從而體現(xiàn)出了園林景觀、建筑、環(huán)境的不和諧性。當代景觀設計師面臨挑戰(zhàn)是那些越來越多的看來毫無價值的廢棄地、垃圾場、或其它被人類生產(chǎn)生活破壞了的區(qū)域，這與我們前輩的情況完全不同，他們有更多的機會選擇那些具有良好潛質(zhì)的地塊，具有造園價值的土地，進行錦上添花。因此，今天的景觀設計師更多地是在治療城市傷疤，用景觀的方式來修復城市的肌膚，促進城市各個系統(tǒng)的良性發(fā)展，為人類提供一個安全、潔凈、舒適、美麗的生活空間。功能合理、滿足了不同人廣泛的使用需要的作品，意味著是高效的，而一定的.資源投入產(chǎn)生了最大的效益，也意味著符合一定的生態(tài)原則;人類的資源是有限的，最容易得到的資源就是通過高效利用現(xiàn)有資源而節(jié)約下來的那部分資源，所以生態(tài)主義已經(jīng)從一種實驗或意識變?yōu)橐环N與經(jīng)濟密切相關(guān)的因素;而藝術(shù)的作品，意味著具有引人注目的潛質(zhì)，它可以改善一個地區(qū)的視覺環(huán)境，提升一個地塊的價值，這又與社會經(jīng)濟聯(lián)系在一起。因此具有合理的使用功能、良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益及高質(zhì)量的藝術(shù)水準的現(xiàn)代景觀是當今許多設計師們必須追求的。目前，從城市規(guī)劃、園林景觀設計及建筑設計與施工來看，主要存在著以下幾個方面的不足：

1)在設計或規(guī)劃中忽略了原生態(tài)的保護對人類生存環(huán)境的重要性，設計中往往是對原生態(tài)是一種破壞。主要體現(xiàn)在原生態(tài)的山體、水系、自然植被等生態(tài)環(huán)境的破壞，如：在建設中推掉原生態(tài)山體而重建人工山體等。

2)在施工過程中因施工不當對原生態(tài)環(huán)境的破壞和造成環(huán)境污染，使生物棲息地逐漸消失，造成生態(tài)的不平衡性，最終導致自然災害頻繁發(fā)生;

3)在設計和施工中不注重原生態(tài)環(huán)境的充分利用，而一味注重景觀的再造，不注重資源的再利用，造成工程成本造價的提高，造成不必要的投資和浪費。

4)在設計與施工中對地域文化和歷史文化的破壞。

2原生態(tài)環(huán)境的特征及相對性

園林景觀設計中的原生態(tài)環(huán)境是指一切在自然條件下生存的東西，是生物和環(huán)境之間和諧共生的一種生存發(fā)展狀態(tài)。它是一個復雜多變的開放系統(tǒng)，不僅包括了各種資源、氣候、地貌、水文、土壤等自然條件，并且還蘊含了豐富多彩、各具特色的地域、人文生態(tài)文化。今天人們認為只要是依山傍水、樹木覆蓋的景觀設計就是原生態(tài)環(huán)境的設計;只要花費大量人力物力形成的綠色景觀效果，就是生態(tài)意義上的“綠色”，其實不然，真正的綠色原生態(tài)設計就是最少限度地向自然索取，最大限度地與自然和諧相處。一般來說，人為建造的任何環(huán)境，無論多么“生態(tài)”，都不可避免地要改變甚至破壞原有的自然條件，而環(huán)境原始的自然風貌和自然條件是最最“生態(tài)”的。因為它按照自然規(guī)律，經(jīng)過千百年自然選擇和淘汰之后發(fā)展、演化起來的。這樣的“自然”一旦加入人為因素，必然要使用“人工”材料，留下“人工”痕跡，這樣肯定會改變甚至阻斷“自然進程”，從而對環(huán)境的原始生態(tài)形成各種干擾。在這個意義上講，所謂“原生態(tài)環(huán)境”并不是完全“原生態(tài)”的，其中也包含人對自然的改造和加工。“人為”因素對自然的改造和加工并不應該完全被排斥，因為純粹的生態(tài)環(huán)境固然良好，但這種環(huán)境并不一定適合人的生存和生活。在這種情況下，人們?yōu)榱双@取更有利于“人”的生活環(huán)境，來改變自然——這無可厚非。不應當將人與自然對立起來，而應將人看作自然系統(tǒng)中的一個因子。問題的關(guān)鍵是：人們“改變”自然后創(chuàng)造出的新環(huán)境對自然是不是友好?是不是合乎自然規(guī)律和生態(tài)原則?設計應該是人為的過程與生態(tài)過程相協(xié)調(diào)，對環(huán)境的破壞達到最小。那么到底這樣的破壞減少到一個什么樣的程度是最小，這個度的把握是沒有、也不可能有一個定論。因此狹義的原生態(tài)環(huán)境是相對的，應當是在現(xiàn)有的知識和技術(shù)條件下朝這一方向努力的園林景觀設計。

3原生態(tài)環(huán)境設計的原則

對場地原有元素的保留和對原有材料的再利用作為一種生態(tài)的景觀設計手法自20世紀70年代一直受設計師的青睞。生態(tài)設計的最直接的目的是資源的連續(xù)利用和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在園林景觀設計中，反對只講過去，不講現(xiàn)在和未來，在注重經(jīng)濟效益，社會效益，自然效益的同時應做到將設計理念及設計原則貫穿項目的始終。

具體地講就是遵循生命的規(guī)律，如反映生物的區(qū)域性;順應基址的自然條件，合理利用土壤、植被和其他自然資源;依靠可再生能源，充分利用日光、自然通風和降水;選用當?shù)氐牟牧?、特別是注重鄉(xiāng)土植物的運用;注重材料的循環(huán)使用并利用廢棄的材料，以減少對能源的消耗，減少維護的成本;注重生態(tài)系統(tǒng)的保護、生物多樣性的保護與建立;發(fā)揮自然自身的能動性，建立和發(fā)展良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng);體現(xiàn)自然元素和自然過程，減少人工的痕跡。這些表現(xiàn)形式是多方面的，但具體到每個設計，可能只體現(xiàn)了一個或幾個方面。通常，只要一個設計或多或少地應用了這些原則，都有可能被稱做“生態(tài)設計”。

4對自然友好的得與失—以云南麗江原生態(tài)環(huán)境設計規(guī)劃為例

對一個城市來說，在其形成的初期，由于生產(chǎn)力比較低下，人們會自覺地沿著原始地形，順應自然條件盡量少動土方，節(jié)省建設成本，同時又使城市的風貌和景觀比較豐富，而且少有對自然生態(tài)系統(tǒng)的破壞。這樣的城市就是對自然友好的城市，是懂得如何與自然相處的城市。然而，隨著科技的發(fā)展和人們生活空間的不斷拓展，這種最初的對自然的友好已經(jīng)越來越少見。我們現(xiàn)在的城市建設，由于可以憑借各種技術(shù)手段，所以不僅有能力而且有條件將自然原有的一切改變得面目全非，并且完全將人的主觀意圖強加于自然，使自然成為人的意志的產(chǎn)物?；剡^頭來權(quán)衡得失：它也許在某種程度上給了人們方便感。但與此同時，為修補給自然系統(tǒng)造成的損害，人們所要付出的代價常常會遠遠超過享用到的舒適與方便，我們的確得到了很多，但我們失去得更多。除自然環(huán)境外，不僅僅是“文化景觀”，而是城市的歷史和性格。在我國眾多的名勝古跡中也有一部分完美的原生態(tài)設計經(jīng)典，如活著的世界遺產(chǎn)—— 麗江古城就是最好的案例。

具有800年歷史的麗江古城是一個鮮活的、不斷生息運轉(zhuǎn)的多民族聚居的城市，這在中國的99座國家級歷史文化名城中是首例，在世界也屬罕見。麗江雖具多民族文化精髓，卻不失納西民族之風采。古城位于中國云南省西北部麗江縣境內(nèi)，它始建于宋末元初，明時具規(guī)模。占地面積38km2，“城依水存，水隨城在”，規(guī)劃區(qū)內(nèi)沒有規(guī)矩的道路網(wǎng)，而是依山就水，不求方正，不拘一格地隨地形水勢溝渠建房布街;道路亦結(jié)合水系坡勢而建，曲徑通幽，不求平直，形成空間疏朗和諧的街景。最值得驕傲的是麗江古城不是死城，它現(xiàn)在生活著6000多戶居民，商業(yè)活動頻繁，仍是麗江地區(qū)、麗江縣政治、經(jīng)濟、文化的中心。

麗江的原生態(tài)是未經(jīng)人工改造的自然景觀，保持著最初始的原始自然風貌。原生態(tài)的自然美沒有處處滲透著人為創(chuàng)造因素，彰顯著人類的本質(zhì)力量，也不像共生態(tài)的自然美那樣暗藏著人類的巧設，達到了人工自然與天然自然的神妙融合，原生態(tài)景觀的自然美是自然本身和諧本質(zhì)的一種顯現(xiàn)。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是本旅游區(qū)吸引游客的最基本要素，為切實把景區(qū)保護養(yǎng)育成自然環(huán)境優(yōu)美、遠離城市喧囂的生態(tài)旅游和休閑度假勝地，制定了嚴格的生態(tài)保護措施。其中，旅游區(qū)生態(tài)保護包括對旅游資源的保護和對旅游區(qū)整體環(huán)境的保護;本區(qū)的核心景觀是優(yōu)美的自然山水風光和良好的生態(tài)環(huán)境，因而在開發(fā)建設時從用地布局、景觀設計、旅游項目設置及游線組織等方面牢牢貫徹“嚴格保護，統(tǒng)一管理，合理開發(fā)，永續(xù)利用”的原則，實現(xiàn)休閑度假業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。運用原生態(tài)景觀手法營造回歸麗江過去的繁榮，同時也明確闡述了原生態(tài)景觀的含義，即在自然狀態(tài)下，未受人為人工影響、干擾原生態(tài)景觀或生態(tài)原狀景觀，其中的自然與物種的多樣性是原生態(tài)景觀的表現(xiàn)手段之一。對古鎮(zhèn)改造的過程，也是對怎樣實現(xiàn)傳統(tǒng)、現(xiàn)代、原生態(tài)以及地域特色有機融合的探索過程。為麗江帶來經(jīng)濟上與社會上的多項效益，使其成為環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的新型和諧旅游景區(qū)，這一系列的舉措值得我們在園林景觀原生態(tài)環(huán)境設計中得以借鑒。

參考文獻：

[1]王衛(wèi)平.明清時期江南城市史研究:人民出版社，1999.

[2]寥志豪.以蘇州為中心蘇州史話.江蘇人民出版社，1982.

[3]王毅.園林與中國文化上海人民出版社，1990 .

[4]李嘉球.蘇州狀元.上海社會科學院出版社，1993.

[5]周維權(quán).中國古典園林史.清華大學出版社，1990.12.

[6]鄧顯渝.園創(chuàng)景觀實踐.東南大學出版社，2003. 4.

[7]劉濱誼.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計.東南大學出版社，2003.12.

[8]胡長龍.城市園林綠化設計.上?？茖W技術(shù)出版社，2003.

[9]章采烈.中國園林藝術(shù)通論.上海科學技術(shù)出版社，2004.

;

四、論文“植物在景觀中的設計 ”開題報告書中的國內(nèi)外研究狀況和發(fā)展趨勢怎么寫

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。

開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論；

(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；

(3)大致的進度安排；

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等)；

(6)經(jīng)費概算；

(7)預期研究結(jié)果；

(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。

[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報告

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進度；其它。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1．論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。

3．論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4．論文研究主要內(nèi)容

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1 總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2 提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3 參考文獻

開題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄

4 要求

開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。

開題報告

學生：

一、選題意義

1、理論意義

2、現(xiàn)實意義

二、論文綜述

1、理論的淵源及演進過程

2、國外有關(guān)研究的綜述

3、國內(nèi)研究的綜述

4、本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言、

一、

1、

2、

3、

··· ···

二、

1、

2、

3、

··· ···

三、

1、

2、

3、

結(jié)論

四、論文寫作進度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預期的結(jié)果

六、進度安排

[4]畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

以上就是小編對于大學景觀設計現(xiàn)狀分析報告問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。