大學(xué)生畢業(yè)論文模板范文（一篇標(biāo)準(zhǔn)的論文格式圖片）

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本文目錄:

• 1、國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文

• 2、大學(xué)畢業(yè)論文格式范文，哪能找到！@

• 3、畢業(yè)論文怎么寫本科范文

• 4、畢業(yè)論文格式范文

一、國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文

金融與貿(mào)易是國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的兩個(gè)重要組成部分,也是區(qū)域間經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)的重要 渠道 。下面是我為大家整理的國貿(mào)本科 畢業(yè) 論文 范文 ，供大家參考。

國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇一

《 高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 》

摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的背景下，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。本文從我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議。

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力;培養(yǎng)

2l世紀(jì)是一個(gè)高科技、新技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，是一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新為特征的新時(shí)代。黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。2010年 教育 部在《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中提出“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”。2015年在政府 工作 報(bào)告 中提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，激發(fā)了全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新浪潮。與此同時(shí)，中央和地方政府陸續(xù)出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策和便利 措施 ，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心是具備創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教育。高職院校是培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能型實(shí)用型人才，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的需要，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)刻不容緩。本論文對(duì)現(xiàn)階段我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中所存在的問題進(jìn)行梳理，并提出相應(yīng)對(duì)策和建議。

一、國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能培養(yǎng)中存在的問題

1.教學(xué)內(nèi)容和 教學(xué) 方法 較為陳舊。盡管跨境電子商務(wù)的熱潮已經(jīng)席卷全球，改變了傳統(tǒng)國際貿(mào)易方式，極大地降低了外貿(mào)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)門檻，但目前部分高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程未能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。部分教師在教學(xué)過程中偏重專業(yè)理論知識(shí)的講解，教學(xué)方法單一，以知識(shí)的灌輸為主，忽視學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng);在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)只注重學(xué)生學(xué)會(huì)操作性技能，忽視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育未能有效融入課程體系。部分高職院校未能足夠重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，甚至是沒有開設(shè)相關(guān)課程。有些院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)課程，但只是簡(jiǎn)單以選修或者必修的獨(dú)立形式存在。

3.缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍。國際貿(mào)易是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，目前盡管一些高職院校在招聘時(shí)優(yōu)先考慮具有企業(yè)實(shí)際工作 經(jīng)驗(yàn) 的教師，但是實(shí)際上很大一部分教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

4.缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持制度。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要制度的支持。在部分高職院校層面對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)支持力度不夠，也沒有充分利用企業(yè)、社會(huì)和政府的資源有效開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。

二、對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議

1.將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育納入培養(yǎng)方案

高職國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的是具有較強(qiáng)國際貿(mào)易實(shí)踐能力的職業(yè)型、應(yīng)用型人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式又是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。高職國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)以創(chuàng)新能力和素質(zhì)為核心，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、課程和實(shí)踐融入人才培養(yǎng)方案的各個(gè)方面，從人才培養(yǎng)的整體出發(fā)，全面、系統(tǒng)性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性思維和能力。

2.加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，校企合作，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不能單靠理論，必須扎根于實(shí)踐。因此，必須走“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的道路，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。工學(xué)結(jié)合把“工作”和“學(xué)習(xí)”過程相結(jié)合和統(tǒng)一的教學(xué)模式。校企合是工學(xué)結(jié)合的開展的基礎(chǔ)和保證。通過校企合作，把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，企業(yè)選派專業(yè)人員為學(xué)生授課，為教師提供培訓(xùn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)實(shí)踐交替進(jìn)行，學(xué)校與企業(yè)共同構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富地實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的理論知識(shí)得到運(yùn)用，在實(shí)踐中鍛煉他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。利用多種校企合作模式所提供的實(shí)踐平臺(tái)，達(dá)到不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的目的。

3.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)，革新教學(xué)方法和課程內(nèi)容

在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略的背景下，高職院校教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論和開展實(shí)踐活動(dòng)。如利用寒暑假下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，參加各種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽等。學(xué)校也可以通過聘請(qǐng)專家，邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)的校友、企業(yè)家等成功人士開講座、論壇、擔(dān)任創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育導(dǎo)師的方式加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)改變過去單一的教學(xué)方法，采用案例教學(xué)法、分組教學(xué)法、小組討論等多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新興趣，并使之成為伴隨其終生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新世界觀。在課程方面，課程內(nèi)容應(yīng)該涵蓋行業(yè)的最前沿新知識(shí)。在跨境電子商務(wù)的背景下，國際貿(mào)易的課程體系應(yīng)加入跨境電子商務(wù)的相關(guān)課程;針對(duì)國貿(mào)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，應(yīng)設(shè)置創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的必修課和選修課。其次，在開展實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，注意將專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育結(jié)合起來，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如在進(jìn)行跨境電商課程的實(shí)訓(xùn)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開展真實(shí)跨境電商銷售，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情。

4.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持體系建設(shè)

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的長(zhǎng)期工程，需要有強(qiáng)有力的支持制度和體系。高職院校應(yīng)建立和健全創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的支持體系，營造良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)師生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐，才能最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的目的。例如可設(shè)立校級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。同時(shí)，高職院校也應(yīng)積極利用各級(jí)政府部門對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的扶持政策，利用政府對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供培訓(xùn)、服務(wù)、場(chǎng)地、稅收減免和資金等支持，與各級(jí)政府為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的開展創(chuàng)造實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性，讓學(xué)生從實(shí)踐中成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]許興.高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J].前沿,2013(4).

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國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇二

《 項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用 》

【摘要】伴隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開展國際貿(mào)易，企業(yè)對(duì)外貿(mào)人員的要求越來越高，在高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中，沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生已不能滿足國際貿(mào)易發(fā)展的需要，在高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中充分利用項(xiàng)目教學(xué)法。借助項(xiàng)目，讓學(xué)生去模擬實(shí)際貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法;高職;國際貿(mào)易實(shí)務(wù);應(yīng)用

在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易教學(xué)中老師主要是通過講解教材中的知識(shí)點(diǎn)，輔以案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過布置課下作業(yè)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各涉及國際貿(mào)易的企業(yè)對(duì)外貿(mào)人員的要求越來越高。

一、項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中應(yīng)用的必要性

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到學(xué)生國際貿(mào)易專業(yè)技能的掌握情況，若繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，無法滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貿(mào)易人才的需要。為了提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的貿(mào)易人才，那么在教學(xué)中教師團(tuán)隊(duì)就要對(duì)該課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)以及通過教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力進(jìn)行分析 總結(jié) ，將教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，構(gòu)建國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行篩選，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際貿(mào)易中的實(shí)踐能力。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)通過項(xiàng)目實(shí)踐達(dá)到對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí);項(xiàng)目教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生模擬國際貿(mào)易中的具體流程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中運(yùn)用效果的最終是落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果上，老師通過學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，通過老師的認(rèn)可以提高學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)更加努力。

二、國際貿(mào)易教學(xué)中存在的問題

1.完全照本宣科，課程結(jié)構(gòu)不合理。

當(dāng)前高職院校的國家貿(mào)易教學(xué)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行，但教材內(nèi)容的重點(diǎn)偏向于向?qū)W生介紹理論知識(shí)，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。再加上世界經(jīng)濟(jì)形式瞬息萬變，促使國際貿(mào)易政策不斷更新，衍生新的經(jīng)濟(jì)理論，但將其編入教材則需要較長(zhǎng)的時(shí)間，造成教材理論知識(shí)與實(shí)際的脫節(jié)，因此完全按照教材內(nèi)容照本宣科是很難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，培養(yǎng)的學(xué)生只懂得理論知識(shí)，但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。

2.教學(xué)方式固定不變。

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一項(xiàng)非常實(shí)用的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求非常高，但在教學(xué)中許多內(nèi)容僅靠老師講授學(xué)生記憶，學(xué)生得不到親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不能夠?qū)W以致用，對(duì)國際貿(mào)易實(shí)物的理解也很淺薄。

3.考核方式不合理。

傳統(tǒng)以考試成績(jī)考核學(xué)生的方式對(duì)于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這樣偏重于實(shí)踐的課程來說是非常不實(shí)用的，學(xué)生的分?jǐn)?shù)高只能說明學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶比較牢固，不能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

三、項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用

1.課程設(shè)計(jì)原則。

(1)選取合理典型的國際貿(mào)易實(shí)物項(xiàng)目。老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要密切聯(lián)系實(shí)際，注意其合理性，多采用在世紀(jì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中發(fā)生的大家都熟悉的真實(shí)案例，經(jīng)過適當(dāng)?shù)木庉嫼托揎?，取出其中的糟粕，提取精華，使學(xué)生們?cè)谡n堂教學(xué)中能夠模擬參與，讓學(xué)生們通過扮演其中的人物，從項(xiàng)目的參與中體會(huì)教材內(nèi)容的含義。

(2)選取實(shí)物項(xiàng)目時(shí)要具有針對(duì)性和適應(yīng)性。老師要根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)選取國際貿(mào)易實(shí)務(wù)項(xiàng)目，幫助學(xué)生更好地解決學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)，老師在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要考慮到學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)以及學(xué)生的理解能力，但選取的案例也不能過于簡(jiǎn)單，否則對(duì)學(xué)生起不到訓(xùn)練效果。對(duì)于冗長(zhǎng)復(fù)雜的案例老師要根據(jù)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)裁剪，精簡(jiǎn)后在引入教學(xué)中。

(3)項(xiàng)目教學(xué)法的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是老師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)老師重點(diǎn)。學(xué)生在項(xiàng)目完成的過程中肯定會(huì)存在各種問題，老師在總結(jié)時(shí)要及時(shí)點(diǎn)名問題之所在，以及學(xué)生該如何去改進(jìn)，對(duì)各組學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過點(diǎn)評(píng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的影響。

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到學(xué)生國際貿(mào)易專業(yè)技能的掌握情況，若繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，無法滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貿(mào)易人才的需要。為了提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的貿(mào)易人才，那么在教學(xué)中教師團(tuán)隊(duì)就要對(duì)該課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)以及通過教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力進(jìn)行分析總結(jié)，將教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，構(gòu)建國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行篩選，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際貿(mào)易中的實(shí)踐能力。項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生清晰地了解國際貿(mào)易的流程。項(xiàng)目教學(xué)法重在將整個(gè)教學(xué)作為一個(gè)整體，讓學(xué)生透過具體事例看清抽象的知識(shí)，讓學(xué)生在通過在實(shí)踐中自己思考、練習(xí)、歸納和總結(jié)，使學(xué)生將在課堂上學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)通過項(xiàng)目實(shí)踐達(dá)到對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí);項(xiàng)目教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生模擬國際貿(mào)易中的具體流程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中運(yùn)用效果的最終是落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果上，老師通過學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，通過老師的認(rèn)可以提高學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)更加努力。項(xiàng)目教學(xué)法真正實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生作為教學(xué)的主體，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與教學(xué)，順利實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的教學(xué)目標(biāo)。

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國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇三

《 國際貿(mào)易企業(yè)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理策略 》

摘要：國際貿(mào)易企業(yè)在國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，國際應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理日趨重要，成為影響企業(yè)效益和風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。 文章 主要分析了國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款的特點(diǎn)，針對(duì)國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題，明確了如何做好應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理工作，才能有助于企業(yè)平衡風(fēng)險(xiǎn)與收益之間的關(guān)系，并指出應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理工作在幫助企業(yè)在獲得更多收益的同時(shí)，更能幫助企業(yè)掌控資金風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易企業(yè);應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理;策略

中國對(duì)外貿(mào)易持續(xù)保持高速增長(zhǎng)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。從世界范圍來看，凡是能夠融入全球化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的國家和企業(yè)都將大有作為，而游離在外則將被邊緣化。中國企業(yè)匯入到經(jīng)濟(jì)全球化的洪流中，競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)相伴，如何保障企業(yè)健康發(fā)展，擁有穩(wěn)定的資金鏈，做好應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理工作成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展的必要手段之一。

一、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款的特點(diǎn)

作為貿(mào)易中間商，國際貿(mào)易企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，為了穩(wěn)定銷售渠道、擴(kuò)大產(chǎn)品銷路、占領(lǐng)市場(chǎng)份額，減少存貨、增加收入，賒銷通常是企業(yè)采取的一種常用手段。一旦信用業(yè)務(wù)發(fā)生，國際貿(mào)易企業(yè)由于境外客戶的賒購行為自然而然地形成了國際貿(mào)易項(xiàng)下的應(yīng)收賬款。國際貿(mào)易企業(yè)上下游交易范圍觸及世界各地，交易各方所處的文化意識(shí)形態(tài)不同，宗教信仰不同，對(duì)待國際貿(mào)易的態(tài)度和支付習(xí)慣也不盡相同。因此，國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款常具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是，應(yīng)收賬款的對(duì)象在本國國境之外，涉及地域?qū)挾葟V;二是，應(yīng)收賬款適用的法律法規(guī)可能是國際法或者他國法律;三是，應(yīng)收賬款會(huì)面臨由于國際政治風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致意料外客戶違約;四是，應(yīng)收賬款遭遇本國或他國的外匯管制發(fā)生收款困難;五是，當(dāng)面對(duì)貿(mào)易壁壘，國際貿(mào)易企業(yè)為打破壁壘采取激進(jìn)的賒銷手段造成的收款風(fēng)險(xiǎn);六是，國際貿(mào)易中交易主貨幣和本國貨幣匯率波動(dòng)產(chǎn)生應(yīng)收賬款的匯差損失。因此如何在交易過程中確保本企業(yè)的資金安全，降低資金成本成為國際貿(mào)易企業(yè)必須面臨的重要問題。

二、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題

(一)企業(yè)信控管理不足，造成日常管理中風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱

一是，企業(yè)在發(fā)展過程中往往只注重銷售額的增長(zhǎng)，利潤的增長(zhǎng)，忽略了應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn);二是，內(nèi)部制度不夠健全，未建立起完善的信用管理體系;三是，銷售人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱，以擴(kuò)張市場(chǎng)為導(dǎo)向，忽略財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);四是，財(cái)務(wù)人員綜合分析管理能力不足造成應(yīng)收賬款賬齡分析、銷售額占比分析、客戶信用分析等不全面及時(shí)。這些環(huán)節(jié)的疏忽在日常經(jīng)營中常會(huì)導(dǎo)致賒銷比例占銷售比例過高，客戶信用度調(diào)查不足盲目授信，壞賬風(fēng)險(xiǎn)和壞賬金額增加，地緣政治風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄及忽視匯率風(fēng)險(xiǎn)等問題存在。

(二)財(cái)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門溝通不力

應(yīng)收賬款雖然屬于 財(cái)務(wù)管理 范疇，但是作為業(yè)務(wù)部門，銷售人員最了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，客戶狀態(tài)，對(duì)于財(cái)務(wù)部門對(duì)客戶設(shè)立賒銷額度，賒銷方式有著積極的輔助作用。財(cái)務(wù)人員在客戶管理時(shí)如未能及時(shí)與業(yè)務(wù)部門銷售人員進(jìn)行廣泛的溝通，常常會(huì)對(duì)客戶缺乏足夠了解，導(dǎo)致信控管理失效，賒銷支付款條款設(shè)立與實(shí)際情況不匹配，應(yīng)收賬款管理淪為簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，從而加劇財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)人員之間的矛盾。

(三)財(cái)務(wù)人員對(duì)影響應(yīng)收賬款的國際因素不敏感

傳統(tǒng)理念中，對(duì)財(cái)務(wù)人員定義局限于會(huì)計(jì)核算人員，面對(duì)賬簿，賬冊(cè)進(jìn)行單一的數(shù)字交流，每月例行的賬務(wù)會(huì)計(jì)處理和納稅申報(bào)。不少財(cái)務(wù)人員也缺乏提高自身綜合素質(zhì)動(dòng)力，往往面對(duì)于國際政治經(jīng)濟(jì)局勢(shì)風(fēng)云變化顯得漠不關(guān)心，更對(duì)應(yīng)收賬款所屬客戶的所在國不甚了解。當(dāng)應(yīng)收賬款所屬客戶的所在國發(fā)生各類政治風(fēng)險(xiǎn)，政策變動(dòng)時(shí)，國際貿(mào)易企業(yè)的財(cái)務(wù)人員往往后知后覺，造成了對(duì)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)判斷的失誤，也影響對(duì)支付條款中匯率風(fēng)險(xiǎn)的判斷。而且在以往 企業(yè)管理 中，財(cái)務(wù)人員沒有參與到企業(yè)日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理中，常常是逾期賬款發(fā)生后才介入，而匯率風(fēng)險(xiǎn)、政治風(fēng)險(xiǎn)這時(shí)已經(jīng)發(fā)生，財(cái)務(wù)人員不能通過提前控制手段起到規(guī)避應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的作用。

三、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)對(duì)策略

(一)構(gòu)建現(xiàn)代信用風(fēng)險(xiǎn)管理體系

傳統(tǒng)的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理通常建立在對(duì)逾期應(yīng)收賬款的控制上，往往是應(yīng)收賬款發(fā)生了，才考慮怎么管理，財(cái)務(wù)人員常常處于被動(dòng)的狀態(tài)，未全程參與到整個(gè)業(yè)務(wù)發(fā)展過程中實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理。現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)該是貫穿于風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的事前、事中、事后整個(gè)鏈條體系中，從而建立起完整的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理體系，并提高企業(yè)內(nèi)部人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和信控管理能力。針對(duì)于應(yīng)收賬款不同層面的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系中可以從以下三方面入手：

1.事前控制

設(shè)置企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理部門，配置具備風(fēng)險(xiǎn)控制管理能力和相應(yīng)財(cái)務(wù)知識(shí)體系完備的財(cái)務(wù)人員，并對(duì)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類，針對(duì)不同類別風(fēng)險(xiǎn)建立事前控制手段。一是，新客戶建立時(shí)，完善客戶征信體系，設(shè)計(jì)完整的客戶檔案指標(biāo)，從業(yè)務(wù)部門及第三方征信公司同時(shí)獲得客戶多方面的信用信息，制定與客戶信用度匹配的支付條款和信用額度;二是，定期從業(yè)務(wù)部門等渠道獲取行業(yè)資訊，建立行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)標(biāo);三是，掌握國際匯市變化，在銷售起始時(shí)就積極介入到銷售定價(jià)中，運(yùn)用多種手段進(jìn)行匯率鎖定來預(yù)防匯率風(fēng)險(xiǎn)。

2.事中控制

賒銷發(fā)生時(shí)，財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行公司訂單管理制度和賒銷審核制度，銷售部門、運(yùn)輸部分、發(fā)貨部門準(zhǔn)確編制提貨、發(fā)貨、運(yùn)輸單據(jù)供財(cái)務(wù)部門開具銷售發(fā)票和相關(guān)單據(jù)以及時(shí)變更應(yīng)賬款數(shù)據(jù)。當(dāng)財(cái)務(wù)部門收到客戶回款后，及時(shí)入賬沖減應(yīng)收賬款，同步更新客戶信用占用額度。同時(shí)信用管理人員需對(duì)客戶經(jīng)營狀況密切關(guān)注，當(dāng)發(fā)現(xiàn)客戶經(jīng)營狀況變化時(shí)，信用管理人員應(yīng)及時(shí)調(diào)整客戶信用等級(jí)并調(diào)整支付方式和信用額度。財(cái)務(wù)人員還應(yīng)定期進(jìn)行應(yīng)收賬款賬齡分析，本企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析，根據(jù)本企業(yè)經(jīng)營狀況、資金流情況進(jìn)行信用政策調(diào)整。嚴(yán)格控制賒銷額占企業(yè)銷售收入比例，嚴(yán)防壞賬發(fā)生。

3.事后控制

財(cái)務(wù)人員定期進(jìn)行客戶對(duì)賬，采用郵件、傳真等形式發(fā)送對(duì)賬單，并取得客戶確認(rèn)。對(duì)于逾期賬款，進(jìn)行賬齡分析，加緊催收力度。若客戶財(cái)務(wù)狀況發(fā)生實(shí)質(zhì)性困難，積極與客戶和業(yè)務(wù)人員溝通，共同制定可行的收款計(jì)劃，從而有效降低壞賬風(fēng)險(xiǎn)。

(二)加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門溝通合作，提升銷售人員應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

日常工作中，財(cái)務(wù)人員不僅僅是只進(jìn)行數(shù)字分析，更要看到數(shù)字背后的 故事 ，及時(shí)掌握各種訊息。因此，財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)部門人員需加強(qiáng)相互間的了解，建立定期溝通機(jī)制，及時(shí)了解客戶情況、行業(yè)情況，產(chǎn)品銷路等情況。同時(shí)向銷售人員介紹應(yīng)收賬款各種付款條件下的特征及風(fēng)險(xiǎn)所在，并及時(shí)向銷售人員反饋企業(yè)應(yīng)收賬款的最新狀態(tài)，提高銷售人員對(duì)應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)。明確企業(yè)現(xiàn)金流的重要性，強(qiáng)調(diào)只有貨款的順利回籠才是銷售環(huán)節(jié)的結(jié)束，企業(yè)銷售收入只有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金流的最終流入才是企業(yè)真正的利潤基礎(chǔ)。通過雙方不斷地溝通了解，共同維護(hù)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理，控制應(yīng)收賬款占銷售總額規(guī)模比例，保證應(yīng)收賬款順利轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)現(xiàn)金流，從而降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

(三)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

日常經(jīng)營中，企業(yè)的部分營業(yè)收入表現(xiàn)為應(yīng)收賬款而非實(shí)質(zhì)性的現(xiàn)金流入，影響了企業(yè)的現(xiàn)金流和日常運(yùn)營。為避免這些風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以通過保付代理和出口信用 保險(xiǎn) 等方式轉(zhuǎn)移應(yīng)收賬款信用和匯率風(fēng)險(xiǎn)。一方面，企業(yè)可通過采用應(yīng)收賬款保付代理業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)嫁企業(yè)的信貸和匯率風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)將應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)性的現(xiàn)金流，加速資金的流轉(zhuǎn)。另一方面，企業(yè)通過支付相對(duì)有限、固定的保險(xiǎn)費(fèi)，將不可預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)鎖定為企業(yè)固定的稅前財(cái)務(wù)成本支出，從而可以做到穩(wěn)定經(jīng)營。

四、結(jié)語

應(yīng)收賬款是企業(yè)正常經(jīng)營活動(dòng)中為擴(kuò)大市場(chǎng)份額提高銷售收入采取賒銷手段的必然結(jié)果，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一種正常現(xiàn)象。企業(yè)只有面對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理、采取一系列方法降低應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)和化解應(yīng)收賬款帶來的不利因素，才能對(duì)企業(yè)在國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健可持續(xù)的發(fā)展起到積極的作用，幫助企業(yè)健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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三、畢業(yè)論文怎么寫本科范文

本科的畢業(yè)論文

[摘要]

當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)前的國民財(cái)富存量是未來消費(fèi)的現(xiàn)值，也是未來社會(huì)福利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。國民財(cái)富核算正是基于這樣的觀點(diǎn)而進(jìn)行的。本文將系統(tǒng)介紹國民財(cái)富核算的方法，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

[關(guān)鍵詞]

財(cái)富存量；國民財(cái)富；可持續(xù)發(fā)展；核算；方法；評(píng)價(jià)

1、國民財(cái)富的定義

英國劍橋大學(xué)的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕瑟達(dá)斯古柏塔（Parthas Dasgupta）教授認(rèn)為，如果在任意一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，社會(huì)福利不下降的話，發(fā)展的道路是可持續(xù)的。這樣的闡述體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展所包含的代際公平內(nèi)涵，即在謀求當(dāng)代福利提高的同時(shí)，也不應(yīng)損害未來人們謀求這種福利的能力。當(dāng)前的國民財(cái)富存量被認(rèn)為是未來消費(fèi)的現(xiàn)值，也是未來社會(huì)福利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。由此可見，可持續(xù)發(fā)展就是創(chuàng)造、保持和管理財(cái)富的過程。這樣可持續(xù)發(fā)展與財(cái)富之間的關(guān)系就明確了：為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就必須保持財(cái)富存量不減少，即要求當(dāng)期的財(cái)富流量不能為負(fù)，在特定階段，一國可持續(xù)發(fā)展應(yīng)表現(xiàn)為其國家財(cái)富的非負(fù)增長(zhǎng)。由于可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境3個(gè)系統(tǒng)之間的相互協(xié)調(diào)，因此，財(cái)富不應(yīng)僅限于經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)，應(yīng)全面包括自然方面、人力方面和社會(huì)方面。因此，世界銀行有關(guān)專家認(rèn)為，國家財(cái)富應(yīng)是一國所擁有的生產(chǎn)資產(chǎn)、自然資產(chǎn)、人力資源和社會(huì)資本的總和[1]。

國家財(cái)富隱含著這樣的認(rèn)識(shí)：發(fā)展的能力體現(xiàn)在不同層面上，自然稟賦的優(yōu)劣，經(jīng)濟(jì)過程產(chǎn)出能力的高低，社會(huì)成員擁有知識(shí)的多少，社會(huì)組織運(yùn)行狀況的好壞，都會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)或抑制的作用。這種定義為可持續(xù)發(fā)展的測(cè)度提供了可能。既然發(fā)展的持續(xù)性體現(xiàn)為機(jī)會(huì)和能力，財(cái)富是衡量能力的基礎(chǔ)，那么，如果能夠找到適當(dāng)?shù)氖侄位蚍椒?，我們就可以把這些體現(xiàn)不同性質(zhì)的財(cái)富加總到一起，并通過觀測(cè)其財(cái)富總量的變化來衡量可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)和進(jìn)程。

1995年6月，世界銀行環(huán)境部發(fā)表《監(jiān)測(cè)環(huán)境進(jìn)展――關(guān)于工作進(jìn)展的報(bào)告》，首次提出國家財(cái)富的概念，并對(duì)測(cè)度方法作了探討，給出了世界各國國家財(cái)富的初步測(cè)度結(jié)果。此報(bào)告在國際上引起很大反響，既為它的測(cè)度結(jié)果，更為國家財(cái)富這一全新的概念及其測(cè)度方法。后來，世界銀行環(huán)境部專門成立了指標(biāo)與環(huán)境評(píng)價(jià)小組繼續(xù)開展研究，于1997年6月發(fā)表了第二份研究報(bào)告《財(cái)富測(cè)度的擴(kuò)展――環(huán)境可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)》。2005年世界銀行發(fā)表了一份重要的研究報(bào)告《國民財(cái)富在哪里：綠色財(cái)富核算的理論、方法和政策》，其中對(duì)千年評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹與分析，該項(xiàng)目是對(duì)2000年世界125個(gè)國家的國民財(cái)富進(jìn)行估算，從中發(fā)現(xiàn)財(cái)富、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的聯(lián)系。2010年，世界銀行對(duì)2005年世界152個(gè)國家的國民財(cái)富進(jìn)行了估算，并發(fā)表了工作報(bào)告《財(cái)富的變化：在新千年的可持續(xù)發(fā)展測(cè)度》。兩份工作報(bào)告的頒布標(biāo)志著國民財(cái)富核算已經(jīng)由理論探討進(jìn)入到具體實(shí)踐，而且隨著理論與方法的成熟，國民財(cái)富核算的影響也在日漸擴(kuò)大。

2、國民財(cái)富核算的步驟與方法

國民財(cái)富核算的基本步驟是先對(duì)生產(chǎn)資本、自然資本進(jìn)行估算，然后取得國外凈資產(chǎn)數(shù)據(jù)，通過預(yù)測(cè)未來消費(fèi)值的方式估算出總財(cái)富?？傌?cái)富與前3種資本之和的差值即為無形資本的價(jià)值。

（1）總財(cái)富（Nation Wealth）是按未來25年可持續(xù)性消費(fèi)的凈現(xiàn)值來計(jì)算的，貼現(xiàn)率取4%。其中基期的初始消費(fèi)水平取近5年的消費(fèi)平均水平。

（2）生產(chǎn)資本（Produced Capital），又被稱為產(chǎn)品資本或人造資本，是機(jī)械設(shè)備、建筑物和城市土地（包括基礎(chǔ)設(shè)施）的總和。設(shè)備、機(jī)械與建筑物的價(jià)值以永續(xù)盤存法進(jìn)行評(píng)估，假設(shè)生產(chǎn)資本的服務(wù)壽命為20年，折舊方式為幾何遞減，在不同的國家取統(tǒng)一的折舊率5%。對(duì)于城市土地并不認(rèn)為它是自然資源，所以在國民財(cái)富核算中，也將其視為生產(chǎn)資本。城市土地的價(jià)值以實(shí)物資本價(jià)值的固定比例（24%）進(jìn)行賦值。

（3）自然資本（Natural Capital）包括一個(gè)國家的全部環(huán)境遺產(chǎn)。需要說明的是，在現(xiàn)階段的國民財(cái)富核算中，對(duì)于自然資本價(jià)值的計(jì)算，都是基于自然資源的有用價(jià)值或使用價(jià)值，即都是基于已經(jīng)探明的資源儲(chǔ)量，尚未被人們發(fā)現(xiàn)的并不在核算的范圍之內(nèi)。自然資本的價(jià)值一般是通過將各種資源在其使用年限內(nèi)的“經(jīng)濟(jì)租金”貼現(xiàn)并加總的方式來估價(jià)的。

（4）國外凈資產(chǎn)（Net Foreign Assets）是2005年國民核算引進(jìn)的一個(gè)新概念。它與其他資本形式組成了國民財(cái)富。國外凈資產(chǎn)計(jì)算方法為總資產(chǎn)減去總負(fù)債。使用的是由Lane和Milesi Ferretti開發(fā)的External Wealth of Nations Mark數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（5）無形資本（Intangible Capital）包括人力資本與社會(huì)資本。人力資本是一個(gè)國家的民眾所具備的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能；社會(huì)資本是指維系社會(huì)存在、運(yùn)作與發(fā)展的制度關(guān)系、組織規(guī)范和信息結(jié)構(gòu)等無形財(cái)富的總和，在很大程度上，它是一個(gè)國家文化傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期積淀的結(jié)果。世界銀行專家對(duì)無形資本測(cè)度的基本思路是：如果將國民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)出或收入看作是生產(chǎn)資產(chǎn)、自然資源和人力資源的共同產(chǎn)物，那么剔除與生產(chǎn)資產(chǎn)、自然資源和國外凈資產(chǎn)相匹配的份額，剩余的就是核算期期末無形資本的存量?jī)r(jià)值。嚴(yán)格來講這一結(jié)果應(yīng)該被稱為“無形資本剩余”，因?yàn)槠渲胁粌H僅包括人力資本與社會(huì)資本，還包括在國民財(cái)富中不屬于前面那些部分的所有內(nèi)容，比如海洋資源的價(jià)值。

3、對(duì)國民財(cái)富核算的評(píng)價(jià)

3.1國民財(cái)富核算是可持續(xù)發(fā)展測(cè)度的有益創(chuàng)新

（1）基于存量視角的可持續(xù)發(fā)展測(cè)度。國民財(cái)富核算的研究對(duì)象是財(cái)富存量，認(rèn)為財(cái)富存量是可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)與來源，并試圖通過核算的結(jié)果來說明財(cái)富存量與可持續(xù)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。以往的關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的測(cè)度研究比如綠色GDP、SEEA等大都集中于流量核算，相比之下國民財(cái)富核算基于存量的研究視角具有一定的開創(chuàng)性與獨(dú)特性?；诹髁恳暯堑目沙掷m(xù)發(fā)展測(cè)度是有優(yōu)勢(shì)的，其注重的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于社會(huì)與環(huán)境的影響，因此所需要考慮的問題很簡(jiǎn)單，就是經(jīng)濟(jì)成果、資源消耗與環(huán)境影響。這三者的測(cè)度方法研究已經(jīng)很成熟，所以目前的可持續(xù)發(fā)展測(cè)度以流量測(cè)度為主。但是基于存量的國民財(cái)富核算需要考慮的問題則要寬泛得多，除了以上三者之處，還需要考慮社會(huì)、人力資源等方面，因此它能夠提供的信息也更多。

（2）擴(kuò)展了財(cái)富的概念。國民財(cái)富核算將財(cái)富分成4部分，其中的無形資本、生產(chǎn)資本是傳統(tǒng)核算的重點(diǎn)，但是它首次將自然資本作為財(cái)富的重要構(gòu)成部分，并且核算結(jié)果顯示，在部分國家，自然資本是國民財(cái)富最重要的構(gòu)成。可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境3個(gè)系統(tǒng)之間的相互協(xié)調(diào)，國民財(cái)富核算擴(kuò)展了財(cái)富的概念，不再僅限于經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)，而且包括自然方面、人力方面和社會(huì)方面。

（3）將資產(chǎn)組合投資管理的概念引入可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。引發(fā)可持續(xù)發(fā)展討論的一個(gè)重要因素就是自然資本，尤其是可耗竭資源的稀缺性。此時(shí)，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展看作是資產(chǎn)組合投資管理的概念就非常有用了，國民財(cái)富中某些資產(chǎn)（主要是自然資本）是可耗竭的，只能通過資源租金的投資轉(zhuǎn)化為其他的生產(chǎn)資產(chǎn)或人力資本。其他資產(chǎn)是可以再生的，能夠獲得持續(xù)性的收益。最優(yōu)的投資邊際回報(bào)為投資提供了依據(jù)。這一概念對(duì)于資源依賴型國家尤為重要。對(duì)于這些國家來說，簡(jiǎn)單地減少自然資源開發(fā)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫@樣會(huì)使國家經(jīng)濟(jì)陷入更深的困境，但是對(duì)自然資源和環(huán)境實(shí)施有效管理，增加生產(chǎn)資產(chǎn)的投資，以及緊密結(jié)合其他投資來增加對(duì)人力資本的投資，進(jìn)行各種制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，促進(jìn)社會(huì)資本的成長(zhǎng)，是可以做到的。這樣的公共政策對(duì)保護(hù)資源存量和財(cái)富存量具有重大的意義，而這也是重要的國民財(cái)富政策建議之一。

3.2國民財(cái)富核算的幾點(diǎn)不足

（1）國民財(cái)富核算屬于弱的可持續(xù)發(fā)展范式。國民財(cái)富核算的結(jié)果是4種資本形式的簡(jiǎn)單疊加，這也就說明它是認(rèn)可不同形式的資本之間是可以相互替代的，因此它屬于弱的可持續(xù)發(fā)展范式。在可持續(xù)發(fā)展理論的發(fā)展中，逐漸形成強(qiáng)與弱兩種相對(duì)的可持續(xù)發(fā)展范式，二者爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于：自然資本是否可以被替代。弱可持續(xù)性范式認(rèn)為是可以實(shí)現(xiàn)替代的，而強(qiáng)可持續(xù)性范式則反對(duì)替代。國民財(cái)富的政策建議非常明確，財(cái)富存量不能減少，但是對(duì)于財(cái)富結(jié)構(gòu)的問題卻并沒有做出足夠的、具有說服力的解釋。因?yàn)槠湔J(rèn)可資本之間的完全替代關(guān)系，這也就意味著在消耗自然資本的同時(shí)，只要增加足夠的人造資本或無形資本，仍然可以維持財(cái)富總量不減少。所以，國民財(cái)富核算基于弱可持續(xù)性范式的理論基礎(chǔ)是存在先天缺陷的，這種缺陷限制了其本身的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使其在對(duì)可持續(xù)發(fā)展能力的判斷上較為模糊。

（2）國民財(cái)富核算沒有對(duì)無形資本進(jìn)行有效的測(cè)算。國民財(cái)富核算最大的創(chuàng)新點(diǎn)在于突出了無形資本（人力資本+社會(huì)資本）在財(cái)富中的重要地位，說明了無形資本在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中的特殊作用，但是并沒有提出具體的核算方法，僅僅是將總財(cái)富價(jià)值減去人造資本和自然資本之后的差值作為無形資本價(jià)值的做法是很粗糙的。對(duì)于各個(gè)國家人均無形資本的巨大差異，世界銀行也沒有能夠給出具有說服力的解釋。世界銀行在計(jì)算無形資本的形式上，也容易讓人引起誤解：在生產(chǎn)資本與自然資本固定的同時(shí)，我們是否可以通過增加總財(cái)富的價(jià)值來提升無形資本？而總財(cái)富又是根據(jù)可持續(xù)性消費(fèi)能力來計(jì)算的，這就是說增加消費(fèi)就能夠增加總財(cái)富，繼而增加無形資本的價(jià)值？無形資本的問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果在未來世界銀行無法解決對(duì)于人力資本與社會(huì)資本的核算方法問題，國民財(cái)富核算對(duì)于無形資本的創(chuàng)新就只能是停留在紙面上的理論創(chuàng)新而已。

（3）國民財(cái)富核算對(duì)金融資產(chǎn)核算重視不足。金融資產(chǎn)已經(jīng)成為一個(gè)國家財(cái)富的重要組成部分，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但是按照目前國民財(cái)富對(duì)于資本的分類，卻很難將其歸為生產(chǎn)資本或者是其他資本形式之中。SNA的改革對(duì)于金融資產(chǎn)核算尤為重視，進(jìn)一步完善核算方法，力圖更全面地反映金融資產(chǎn)對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)的影響，而國民財(cái)富核算卻未將其完全納入核算范圍，這顯然使人們對(duì)其核算結(jié)果的真實(shí)性產(chǎn)生質(zhì)疑。在財(cái)富核算中，出現(xiàn)了一個(gè)新的指標(biāo)即國外凈資產(chǎn)，主要就是針對(duì)金融資產(chǎn)的價(jià)值規(guī)模?？梢哉f這一指標(biāo)的出現(xiàn)是對(duì)之前財(cái)富核算忽視金融核算的一個(gè)改進(jìn)與修正，但是這個(gè)指標(biāo)僅僅是一個(gè)國內(nèi)外金融活動(dòng)的平衡項(xiàng)，是否可以真實(shí)地反映一個(gè)國家的金融資產(chǎn)規(guī)模，存在較大的疑問。

（4）國民財(cái)富核算并沒有提出有效明確的增加財(cái)富的建議。進(jìn)行國民財(cái)富核算的目的是為了揭示財(cái)富、福利與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，而其最終目的是讓政策制定者，制定出有效、合適的政策增加國民福利，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但是顯然，目前的國民財(cái)富核算并沒有提出具有可行性的執(zhí)行方案，換句話說就是國民財(cái)富核算還是沒有告訴我們，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該做什么。如果說國民財(cái)富越多，我們所擁有的國民福利就越多，那我們只需要增加財(cái)富就可以了。而在目前的財(cái)富的計(jì)算方法下，國民財(cái)富等于持續(xù)的消費(fèi)，因此我們只需要增加消費(fèi)就可以增加國民財(cái)富[3]。這種邏輯顯然是一種悖論，而國民財(cái)富另一個(gè)政策建議就是要增加對(duì)無形資本的投資，但是在部分欠發(fā)達(dá)國家溫飽問題尚未解決的情況下，將經(jīng)濟(jì)成果投入到無形資本中顯然也是不現(xiàn)實(shí)的。總之，現(xiàn)階段對(duì)于國民財(cái)富并沒有提出足夠的、具有切實(shí)可行性的政策建議，這也會(huì)影響到它的發(fā)展。

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