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娛樂直播內(nèi)容策劃方案(主播聊天話術(shù)900句)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于娛樂直播內(nèi)容策劃方案的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、主播如何備直播內(nèi)容
主播在開播前,一定要清楚自己的定位,再根據(jù)定位來策劃開播的內(nèi)容。
首先什么是主播的定位?
主播的定位,就是做最適合自己的,做自己最擅長(zhǎng)的,做比自己的細(xì)分有優(yōu)勢(shì)的,做能夠通過定位長(zhǎng)期發(fā)展的。
定位并不是說在直播的時(shí)候要有千奇百變的風(fēng)格,也不一定說今天選擇唱歌了那明天就不能跳舞。
真正主播的定位是這樣的一個(gè)過程:
定位-到位-補(bǔ)位-越位-換位
這是一個(gè)生動(dòng)的,活躍的,能清楚明白自己在不同階段,不同位置的一個(gè)主播定位過程,清楚在什么階段做什么事是最有效的,這種替代的定位才是一名成功大主播的必備技能。
如果你一味地只去向觀眾粉絲展示自己擅長(zhǎng)的才藝或者節(jié)目,就像是在一棵樹上吊死一樣,沒有什么分別。老觀眾,當(dāng)老觀眾流失后,即使你知道原因,也遲了。
所以我們需要先來搞清楚如何定位,在搞清楚定位以后,再去系統(tǒng)性的將這節(jié)課的內(nèi)容貫徹執(zhí)行,便是到位。
作為一個(gè)新人主播,該如何重新設(shè)置自己的定位點(diǎn)?
首先你要搞清楚:我做直播是干什么?我有什么可以展示給大眾?同樣是唱歌跳舞,我比隔壁房間的優(yōu)勢(shì)在哪??jī)?nèi)容定位做的長(zhǎng)久嗎?我直播的風(fēng)格是什么?
搞清楚之后,那么接下來,就是一個(gè)自身定位內(nèi)容的策劃。
一個(gè)新人主播從有做主播的念頭開始,就要很確定的規(guī)劃將要直播的內(nèi)容。
▲舉個(gè)例子:
“我會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,會(huì)講段子,會(huì)彈琴,會(huì)畫畫,會(huì)做戶外節(jié)目(介紹當(dāng)?shù)氐拿朗郴蛘呤翘剿饕恍┢媛劗愂陆钥煽桑??!?/p>
等確定了自己能長(zhǎng)期定位的點(diǎn)以后,接下來就可以著手準(zhǔn)備直播的事情了。
一個(gè)優(yōu)秀的主播就好比一個(gè)好演員,要把每一次的直播當(dāng)成一場(chǎng)不NG的戲來表演,想要做到這樣,就得在每天直播前做足了準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)接下來的直播。
▲舉個(gè)例子:
我今天要唱歌,但是要選擇唱什么類型的歌?先唱什么歌?歌曲唱完了跟觀眾有什么互動(dòng)?
做主播最最最最忌諱的就是直播間冷場(chǎng)。要每天想好話題,今天聊什么才可以吸引大家的興趣,怎么樣去一個(gè)互動(dòng)帶來游客感覺氣氛很舒適?
定位風(fēng)格就是不管以后直播做什么內(nèi)容,我就是這個(gè)style。
▲舉個(gè)例子。
“兩個(gè)歌星,同樣是流行音樂,就有不同風(fēng)格的定位,提起周杰倫,就知道他要哼出沒睡醒感覺的歌,提起刀郎就能想起他的滄桑?!?/p>
所以以后唱歌,就要唱歌這個(gè)口味的,當(dāng)然,不是說不能唱?jiǎng)e的歌了,但最起碼你的風(fēng)格要是這樣的。
如果你不能定的那么細(xì),也可以從大方面來定。
▲舉個(gè)例子:
“ rap,電音,民謠,嘻哈,喊麥,影視影音,英語等等。”
能定位的尺寸太大太多了!
如果你給自己定位的主線就是唱歌的話,不要什么都隨意唱,基本上在直播間里隨意唱歌的主播都是剛?cè)胄袥]摸到門道的小白。
唱歌定好了,然后就是你的臺(tái)風(fēng),也就是所謂的舞臺(tái)風(fēng)格。
▲舉個(gè)例子:
“有的主播憂郁深沉,楚楚動(dòng)人,粉絲一看,就有一種想去呵護(hù)的感覺;有的主播活潑開朗機(jī)機(jī)智幽默,粉絲一看,像鄰家小妹就有種想跟你交朋友的感覺;有的主播知性高雅,舉手投足大氣大氣穩(wěn)穩(wěn),粉絲一看,就有一種想要拜倒在石榴裙下的感覺?!?/p>
圖片
臺(tái)風(fēng),就是有助于你的節(jié)目錦上添花,但是切記,直播風(fēng)格不要隨便亂變!
▲舉個(gè)例子:
今天憂郁深沉,明天就突然變得活潑開朗,后天又變了個(gè)樣子變成其他不同的風(fēng)格。
其實(shí)這種非常不利于自身人設(shè)的定位!
因?yàn)楸娍陔y調(diào),你不知道觀眾到底喜歡某種的,但是第一次看你直播后,選擇第二次還來你的直播間,大概率說明你的第一次人設(shè)是成功的,只要你一直堅(jiān)持下去,一定會(huì)得到意想不到的收獲。
定位的主題風(fēng)格還可以進(jìn)一步去細(xì)分。
如果你是剛?cè)腴T的主播,可以一步一步來,先做一個(gè)籠統(tǒng)的定位,然后逐步再仔細(xì)琢磨如何讓直播風(fēng)格定位定的更細(xì)化,細(xì)到一句話,一個(gè)笑聲,一個(gè)手勢(shì)都能自成風(fēng)格。
任何成功都沒有捷徑,雖然實(shí)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,但是只要你肯付出努力,運(yùn)用科學(xué)的方法,多學(xué)習(xí)一些成功的經(jīng)驗(yàn)和例子,一定能夠成功!
二、直播策劃方案
注意你的上行帶寬
三、節(jié)目策劃方案怎么寫
現(xiàn)在的人在休息之余,都會(huì)收看一些電視節(jié)目。電視節(jié)目的 策劃方案 要怎么做才能取到好的效果?以下是我精心收集整理的節(jié)目策劃方案怎么寫,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
節(jié)目策劃方案怎么寫1
第一部分:
一、分析背景:
近幾年來,多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國(guó)人的日常習(xí)慣”?!叭耖喿x”和“讀書節(jié)”的提倡,無疑是好事,如果讀書真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣,那么電視讀書節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢(shì)。
讀書,成為了當(dāng)今社會(huì) 教育 界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生,還是已經(jīng)上班的工作人員,甚至于在家退休休息的老人,讀書都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之
一。他們需要讀書,需要了解更多的知識(shí),需要了解這個(gè)世界。
讀書之人,很少看電視;看電視的人,看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘,現(xiàn)在《子午書簡(jiǎn)》的主持人,曾經(jīng)用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明,73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村,初中 文化 水平以下。這樣看來,讀書類的節(jié)目必須大眾化,不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以,讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。
二、企劃動(dòng)機(jī)
首先,電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大,可能性比較多。
其次,需要讀書的人比較多,不管是學(xué)生,少年,成人,老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。
再次,人們生活中,獲取圖書的 渠道 較少。很多人工作以后,就很少有人要求去讀書,所以,很多有利于他們身心發(fā)展的書,就不能被他們所了解。第二部分:
一、節(jié)目名稱:《趣讀》
二、節(jié)目類型:讀書類節(jié)目
三、節(jié)目宗旨:介紹老書,推薦新書,了解內(nèi)容,熟知世界,品讀人生哲理,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,提升性格品味,開拓未來新可能。
四、節(jié)目目標(biāo):讓觀眾讀好書,好讀書,書讀好。
五、節(jié)目定位:
1.立足公益性的發(fā)展道路:電視讀書節(jié)目如果再收視率的指揮棒下,很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵省K?,在這類節(jié)目誕生之初,就應(yīng)該明白,如果作為商業(yè)性的話,收益幾乎為零,可是,其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持,更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。
2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展:要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展,即快餐文化的特點(diǎn),要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣,所以,節(jié)目不能太多長(zhǎng)篇大論,要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后,在逐步發(fā)展壯大。
3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng):節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學(xué)校中播放,告訴學(xué)生什么書應(yīng)該讀。后來,節(jié)目要大眾化,不管是學(xué)生,在崗工作人員,退休的老人,都可以看。不能一味的追求所謂的高雅,而要平民化中不缺乏高雅。
六、節(jié)目形態(tài):
1.書籍簡(jiǎn)介:對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2.書籍作者:對(duì)作者的寫作背景、人物背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
3.內(nèi)容摘要:語言特點(diǎn),好句提煉。
4.書籍特色:對(duì)書籍的寫作特點(diǎn),希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。
5.推薦理由:如果觀眾要觀看的理由,觀眾要購買的理由,進(jìn)行解釋。
七、節(jié)目?jī)?nèi)容:
對(duì)新書、好書、適合不同人去看的書進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書有所了解,對(duì)這個(gè)作者有所了解,培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化,如通過一些電視劇來分析名著的語言,由書及人,從書里到書外,還可以將書改編成FLAS_等,吸引觀眾參與節(jié)目,及時(shí)有效地交流互動(dòng)。
八、節(jié)目風(fēng)格:趣味,不拘一格,清新,愉快。
第三部分:節(jié)目攝制策略
1.主持人:
是作者本人,讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景??梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小 故事 ,不必拘泥于僅僅只是介紹。語言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加,可以選擇一位語言比較幽默,風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的,能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著,其實(shí)也可以很有趣,你要讀下”這樣的思想。
2.節(jié)目顧問:李潘(作為做成功一檔讀書節(jié)目,可以給很好的意見。)
3.工作人員設(shè)置:
導(dǎo)演、編劇、攝像師,按照不同的專題分,每個(gè)專題導(dǎo)演一個(gè),編劇兩位,攝像師一位。
場(chǎng)記,燈光,化妝:根據(jù)需要配定。
4.節(jié)目播出長(zhǎng)度:
可以按照年齡分層來做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書,需要看的書。例如,少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生。)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生。)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對(duì)有一定工作 經(jīng)驗(yàn) 的工作人員。)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群。)等等。
可以按照作者來分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫作動(dòng)機(jī),讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如,魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。
5.節(jié)目播出時(shí)段:
首播時(shí)間:冬天:每天中午14:10——14:30。夏天:每天中午14:40——15:00。重播時(shí)間:每天早晨7:40——8:00。
6.節(jié)目播出周期:
前期,在學(xué)校等場(chǎng)所,作為必須放映的節(jié)目,采取每日播出。
后期,時(shí)間加長(zhǎng),可以采用每隔兩天一播出,讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書,有一定的知識(shí)吸收。
7.節(jié)目制作方式:錄播方式。
第四部分:節(jié)目宣傳
一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳:可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如,當(dāng)下比較流行新浪微博,可以建立官方微博,和觀眾交流,接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告,和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。
二、平面媒體宣傳
1.在暢銷雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的 口號(hào) 或者說宣傳語。
2.在公交等站牌處,放置平面 廣告 ,讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。
3.在報(bào)紙上,投放平面廣告,廣而告之。
三、電視媒體宣傳
1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放,如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。
2.可以在一些地方的商業(yè)中心,舉行大型的圖書知識(shí)有獎(jiǎng)問答,然后通過電視直播,讓更多的人進(jìn)行關(guān)注,從而提高知名度。
四、學(xué)校宣傳
因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開始的投放觀眾是屬于學(xué)校的,所以,在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查,看看他們喜歡看什么書,以及希望什么時(shí)間播放?;蛘?,在學(xué)校辦一些大型圖書活動(dòng),讓同學(xué)們說出對(duì)某一個(gè)書得看法,以及內(nèi)容概括的競(jìng)賽。
節(jié)目策劃方案怎么寫2
策劃老師布置的作業(yè):為校內(nèi)電視臺(tái)策劃一檔節(jié)目。
科目:電視節(jié)目策劃
____學(xué)院電視臺(tái)
____電視臺(tái)面向__學(xué)子,關(guān)注校園生活,關(guān)注校園 熱點(diǎn) ,關(guān)注大學(xué)生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺(tái)可設(shè)的電視欄目有以下幾大類型:
一、新聞資訊類:《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。
二、專題新聞?lì)悾骸洞蠹隆贰ⅰ洞笕宋铩?/p>
三、娛樂綜藝類:《今天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》
四、生活服務(wù)類:《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》
五、教育綜合類:《ShowTime》、《我們愛學(xué)習(xí)》、《我是老師我怕誰》
六、校園情景劇:《校園笑口組》
電視作為一種宣傳媒體,承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專題類節(jié)目是立臺(tái)之本,關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡,應(yīng)予以重視。其中,《師院新聞》是采取說新聞的形式,把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來?!洞髮W(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類的基礎(chǔ)上更加深入,對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專訪,采訪對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物,可以是有突出才華的學(xué)生,或者是學(xué)識(shí)淵博的老師,甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>
由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生,為了保證收視率,我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活,引起他們共鳴。因此,綜藝娛樂節(jié)目一定要保質(zhì)保量。《今天我逃課》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專門貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目,務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格,新奇有趣的節(jié)目?jī)?nèi)容吸引觀眾,作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開去。而生活服務(wù)類的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較輕松的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂性極強(qiáng)的節(jié)目。
在校園里,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言,教育類節(jié)目必不可少,但是一定要避免落入俗套,一味說教?!禨howTime》是一個(gè) 英語學(xué)習(xí) 節(jié)目,主持人要雙語主持。《我們愛學(xué)習(xí)》則是綜合類的教育節(jié)目,注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。
另外,根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實(shí)際情況及師范院校的特點(diǎn),設(shè)了專欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰》。主要面向廣大女生和師范生群體,有針對(duì)性地傳播資訊。
節(jié)目策劃方案怎么寫3
一、對(duì)現(xiàn)今電視媒體環(huán)境的認(rèn)知
1、綜藝節(jié)目的內(nèi)容走向,越來越低俗粗鄙,從整人風(fēng)到八卦風(fēng)。電視節(jié)目為了吸引觀眾,不得不做灑狗血的單元內(nèi)容,來換取收視率。
2、電視真人秀節(jié)目形式越來越多樣,受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述
雖然電視媒體的環(huán)境讓許多人感到相當(dāng)詬病,不過,還是有制作單位堅(jiān)持做出適合闔家觀賞的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。另外,在《廣電人市場(chǎng)研究》中也指出,從收視率的數(shù)據(jù)來看,被評(píng)為優(yōu)良節(jié)目的收視率未必低于被點(diǎn)名的不良節(jié)目。因此,節(jié)目的制作,不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案希望提出一個(gè)能夠闔家觀賞的電視真人秀節(jié)目,一個(gè)就像“閱聽人監(jiān)督媒體協(xié)會(huì)”說的,父母親跟子女一同觀賞的節(jié)目。
三、創(chuàng)意來源說明
日本電視節(jié)目常有許多幫助完成夢(mèng)想與任務(wù)的節(jié)目,或者是征選明星的節(jié)目。
中國(guó)年輕一代的工作條件不斷惡化,大學(xué)生 畢業(yè) 即失業(yè),迫使年輕人失去夢(mèng)想的勇氣,集體向現(xiàn)實(shí)投降。其實(shí)很多年輕人、大學(xué)生都有許多的夢(mèng)想,有的是兒時(shí)就夢(mèng)想的,有的是隨著年齡的增長(zhǎng)而積攢下的,姑且不論這些夢(mèng)想是否不切實(shí)際,但是我們看到這些年輕人為了夢(mèng)想而努力奮斗的身影。
四、創(chuàng)意電視節(jié)目策劃案
(一)節(jié)目名稱:瑪麗圓夢(mèng)錄
超級(jí)瑪麗,是最早的電動(dòng)玩具。電動(dòng)玩具的特點(diǎn)是:會(huì)讓玩家不斷地想要闖關(guān)成功,完成破關(guān)的夢(mèng)想。由于本節(jié)目是一個(gè)鼓勵(lì)年輕人尋找失去夢(mèng)想的節(jié)目,因此利用這個(gè)早期電動(dòng)玩具的名稱,取名為“瑪麗圓夢(mèng)錄”,而更妙的是,如果把節(jié)目名稱連起來讀,又正好與美國(guó)影星瑪麗蓮.夢(mèng)露諧音,這一點(diǎn)在傳播過程中,是非常上口且討巧的。
(二)節(jié)目宗旨
本策劃案,是要提出一個(gè)讓當(dāng)下年輕人有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的節(jié)目,同時(shí),讓人們了解到有些夢(mèng)想,是不那么容易實(shí)現(xiàn)的,在這個(gè)過程中,是要付出艱辛的努力,或者是遭受失敗的挫折,李年輕人尋找失去的夢(mèng)想,也借此了解到究竟這個(gè)夢(mèng)想適不適合自己。另外,希望這個(gè)節(jié)目能夠鼓勵(lì)年輕人尋找失去的夢(mèng)想,也能得到觀眾甚至是整個(gè)社會(huì)的支持與鼓勵(lì)。
(三)節(jié)目形態(tài)
每個(gè)星期播出一次,每個(gè)企劃的播出集數(shù),會(huì)依照不同企劃的職業(yè)性質(zhì)與衡量進(jìn)行。
1、介紹節(jié)目企劃職業(yè)的人物、工作、 職場(chǎng) 環(huán)境、社會(huì)地位與市場(chǎng)需求等等特色及性質(zhì)。
2、報(bào)道參加企劃職業(yè)主題的入圍者。
3、呈現(xiàn)參加者訓(xùn)練的完整過程。
4、節(jié)目每進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí),回到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),讓主持人與特別來賓對(duì)于參加者的表現(xiàn)進(jìn)行討論,也讓觀眾緩和一下情緒。
(四)受眾范圍
節(jié)目的受眾范圍廣大,喜愛追求夢(mèng)想或者喜歡看別人追求夢(mèng)想的,不分男女老少,都是本節(jié)目的受眾群體。
(五)訴求方式
實(shí)地拍攝,真實(shí)情節(jié)來進(jìn)行,同時(shí)以時(shí)而溫馨感人時(shí)而幽默搞笑的方式,附教育意義的方式,提供給收看節(jié)目的觀眾。在節(jié)目進(jìn)行過程中,要穿插其中一些小插曲或設(shè)置一些小環(huán)節(jié)來引起大小高潮。
(六)節(jié)目播出時(shí)段
每周日晚八點(diǎn)鐘播出
(七)節(jié)目長(zhǎng)度
總長(zhǎng)度;90分鐘
(八)預(yù)期效果
近程目標(biāo):讓觀眾了解許多工作的真正性質(zhì)。
中程目標(biāo):帶領(lǐng)觀眾了解這些工作的甘苦,以及要投入這些工作必備的實(shí)力與訓(xùn)練,進(jìn)而從對(duì)工作的深入認(rèn)知,了解自身是否合適從事這項(xiàng)行業(yè)。
節(jié)目策劃方案怎么寫4
一、節(jié)目策劃背景分析:
1、市場(chǎng)分析:
近年來,電視屏幕上的真人秀綜藝娛樂節(jié)目琳瑯滿目、層出不窮。如湖南電視臺(tái)的《快樂大本營(yíng)》、《我們約會(huì)吧》《快樂男聲》……節(jié)目樣式多種多樣,內(nèi)容各有千秋。但卻僅僅是局限在國(guó)內(nèi)領(lǐng)域。隨著近年來全球化的不斷推進(jìn),文化多元化已經(jīng)成了大勢(shì)所趨,所以我認(rèn)為有必要開設(shè)一檔節(jié)目來促進(jìn)人們對(duì)于各國(guó)間的文化認(rèn)同與了解。因此我策劃開設(shè)了這個(gè)《中外“看”“評(píng)”“判”》真人秀節(jié)目
通過選手之間對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)放映的某部具有分歧的影片、電視劇、廣告等視頻的交流與溝通,增進(jìn)友誼,同時(shí)也有助于觀眾對(duì)于其他國(guó)家價(jià)值觀和生活模式的認(rèn)同。
2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析:
(1)雖然目前電視媒體綜藝娛樂類節(jié)目眾多,但是用不同國(guó)家選手為單位的節(jié)目卻少之又少。
(2)從新聞的接近性角度考慮,關(guān)注各個(gè)國(guó)家的生活形態(tài)與價(jià)值觀念,向公眾傳播這些異同,是大眾媒體的責(zé)任。
(3)我們的節(jié)目關(guān)注的是各個(gè)國(guó)家在思想層面和生活節(jié)奏或是價(jià)值觀方面的不同,由于是有很多個(gè)不同國(guó)家的選手參加節(jié)目,所以節(jié)目?jī)?nèi)容是多姿多彩的。
3、受眾分析:
由于面向的是各個(gè)國(guó)家的公民,所以國(guó)內(nèi)受眾和國(guó)外受眾都是其潛在的受眾。有利于增進(jìn)交流,學(xué)習(xí)知識(shí),豐富每個(gè)受眾的精神層面和知識(shí)儲(chǔ)備。
二、節(jié)目目的:
通過在節(jié)目里面嘉賓與嘉賓之間進(jìn)行的溝通和交流,有利于增進(jìn)彼此之間對(duì)于對(duì)方國(guó)家的文化了解與認(rèn)同,方便各國(guó)公民思想的交際。
三、節(jié)目形態(tài):
(1)主持人:一男一女。要求具有很好的溝通能力以及對(duì)各種文化有較深的了解和感受。男主持要善于調(diào)度整個(gè)節(jié)目的進(jìn)程,女主持要親和。
(2)評(píng)論家:一人。要求是在學(xué)術(shù)界性很高的大家,具有淵博的知識(shí)和智慧的頭腦。
(3)傳播形式:按期播出,前期做好節(jié)目?jī)?nèi)容預(yù)告。同時(shí)通過開設(shè)節(jié)目博客等方式,注重節(jié)目后期與觀眾的互動(dòng)交流。
(4)嘉賓:嘉賓的選擇是最重要的,要求每期有相同人數(shù)的代表各自國(guó)家的兩組嘉賓(每組5人,共10人),男女不限。
四、節(jié)目宣傳語:
這里有你不了解的異國(guó)風(fēng)情,或是新奇時(shí)尚,或是趣味十足,解讀各國(guó)的異域風(fēng)情,將會(huì)帶給你不一樣的體驗(yàn)。
五、節(jié)目?jī)?nèi)容:三個(gè)版塊“看”、“評(píng)”、“判”。
(1)看:
首先根據(jù)編劇的創(chuàng)意與構(gòu)思,綜合考慮嘉賓的國(guó)籍異同,選擇性放映一些能夠引起爭(zhēng)議的視頻,比如《非誠(chéng)勿擾》《 情書 》等節(jié)目視頻,之前主持人設(shè)置問題,讓嘉賓帶著問題觀看并思考。
(2)評(píng):
通過觀看,嘉賓需要對(duì)放映視頻進(jìn)行評(píng)價(jià),當(dāng)然這個(gè)環(huán)節(jié)要求的是對(duì)于視頻的一些正面的積極的肯定評(píng)價(jià)。即通過該視頻的播放,它反應(yīng)的該國(guó)文化層次方面的哪些積極的進(jìn)步的,區(qū)別于其他國(guó)家的東西,這是一個(gè)暢所欲言的環(huán)節(jié)沒有什么規(guī)定性的硬性要求,嘉賓與嘉賓之間可以是贊同的態(tài)度也可以是反駁的立場(chǎng)。當(dāng)然也要注重與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)。
(3)判:
這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)批判的環(huán)節(jié)。就是嘉賓對(duì)于自己收看到的視頻在自己心里進(jìn)行與自己國(guó)家的比較,其中之間所反應(yīng)出來的國(guó)與國(guó)之間的價(jià)值觀與文化異同是批判的重點(diǎn)。嘉賓認(rèn)為哪些東西是相較于他們國(guó)家而言是落后的,哪些是值得商榷的。這是一個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì)的環(huán)節(jié),要求嘉賓之間進(jìn)行搶答式的 辯論 。
六、節(jié)目時(shí)間及周期:
每周六20:05。節(jié)目長(zhǎng)度為60分鐘。
時(shí)間長(zhǎng)度安排:
“看”:10分鐘左右
“評(píng)”:25分鐘左右
“判”:25分鐘左右。
七、可行性分析:
首先,在國(guó)內(nèi)少有這樣一檔兩個(gè)國(guó)家的選手共同出現(xiàn)在舞臺(tái)上面進(jìn)行答辯式的開放性節(jié)目,開創(chuàng)這個(gè)節(jié)目,會(huì)給觀眾耳目一新的感覺,開創(chuàng)真人秀節(jié)目新的模式。
其次,為使節(jié)目推出后具有較高收視率,我們就要抓住當(dāng)代觀眾最重要最關(guān)心最有分歧的問題;捕獲體驗(yàn)者內(nèi)心深處最細(xì)膩?zhàn)钬S富的情感;在題材的選擇上;在對(duì)體驗(yàn)者的內(nèi)心感受的把握上;在主持人的風(fēng)格塑造上都要住做到精益求精。
最后,在節(jié)目的包裝上,及營(yíng)銷手段上,對(duì)節(jié)目實(shí)行整合營(yíng)銷 方法 ,擴(kuò)大欄目的知名度。
八、人員安排:
制片人1名,主持人2名,記者3名,編導(dǎo)2名,攝像3名,后期制作人2名。
節(jié)目策劃方案怎么寫5
一、背景分析
據(jù)調(diào)查顯示:大學(xué)校園里,有超過60%的同學(xué)偶爾逃課,超過30%的同學(xué)經(jīng)常逃課,只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課,但也有部分專業(yè)課難逃此逃。
有人說,不會(huì)逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生,不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨(dú)行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園,逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛,都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)版本的逃課理由,豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組,集結(jié)了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學(xué)。
在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢?逃課背后他們是習(xí)慣成自然,還是迫不得已?他們的做法是否應(yīng)該有個(gè)是非公斷?作為一個(gè)校內(nèi)媒體,應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體,了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。
二、企劃動(dòng)機(jī):基于上述背景分析,我們策劃這個(gè)節(jié)目,深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。
三、節(jié)目名稱:今天我逃課
四、節(jié)目類別:綜藝娛樂節(jié)目
五、節(jié)目宗旨:關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀,了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。
六、節(jié)目目標(biāo):目標(biāo)是通過對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映,從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀,讓人們通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解,不只對(duì)這個(gè)人群有更深層次的了解和認(rèn)識(shí),也對(duì)自己的生活做出一定的思考。
七、節(jié)目定位:反映在校大學(xué)生生活狀態(tài),探討大學(xué)生發(fā)展之路,增強(qiáng)師生交流。
八、節(jié)目形態(tài):
節(jié)目采取主持人串場(chǎng),邀請(qǐng)嘉賓,并且嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。
九、節(jié)目?jī)?nèi)容:
下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個(gè)節(jié)目的具 體操 作。
Part1:節(jié)目開場(chǎng)后,先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來,再介紹出場(chǎng)嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說一下,通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料,請(qǐng)嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對(duì)嘉賓所描述加以提問,引導(dǎo)嘉賓說得更多更詳細(xì)。如在旅行過程中有紀(jì)念品等收獲,可現(xiàn)場(chǎng)展示。
Part2:對(duì)主要嘉賓的訪談結(jié)束之后,由主持人邀請(qǐng)嘉賓的同班同學(xué)和老師入場(chǎng)。 說說 在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據(jù)老師意見,帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與討論。
Part3:最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。場(chǎng)內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場(chǎng)提問的機(jī)會(huì)(觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號(hào)碼的紙條上現(xiàn)場(chǎng)抽取)。另外,主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個(gè)有代表性的向嘉賓或老師提問。
十、節(jié)目特色:
1、全面、真實(shí)、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實(shí)看到逃課之后的生活狀態(tài)。
2、將老師請(qǐng)到演播室,以最直接的方式進(jìn)行師生交流,表達(dá)老師的看法和感受。
3、場(chǎng)內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論,以最直觀的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流,提出意見。
4、場(chǎng)外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站、論壇、電話、短信的方式參與節(jié)目,形成多方面的交流。
十一、節(jié)目風(fēng)格
作為一個(gè)綜藝類節(jié)目,節(jié)目的風(fēng)格是輕松的,活潑的,引人向上又發(fā)人深省的。
十二、剪輯風(fēng)格
節(jié)目要盡量剪輯出有懸念,或者能引起觀眾共鳴的場(chǎng)面出現(xiàn)??梢愿阈?,亦可溫情。
十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格
本節(jié)目作為綜藝節(jié)目,主持人需要是輕松的,活潑的,搞笑的,因?yàn)?0后的大學(xué)生是娛樂的一代,很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情,比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候,主持人需要適時(shí)的調(diào)控場(chǎng)面,不能一味的搞笑。
十四、節(jié)目長(zhǎng)度:40分鐘一期。
十五、節(jié)目播出方式:周六晚上8:30,每周一期。
十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題
節(jié)目不固定每期的制作格式,根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時(shí)想到的主題:
1、逃課去睡覺
2、逃課去戀愛
3、逃課去旅行
4、逃課去兼職
5、逃課去實(shí)習(xí)
6、我逃課但我不掛科
十七、欄目包裝
1、片頭一個(gè),長(zhǎng)度15″
2、宣傳片一個(gè),長(zhǎng)度30″
3、版塊的過渡片花各一個(gè),長(zhǎng)度10″
4、VCR的標(biāo)版一個(gè),長(zhǎng)度30″
5、片尾標(biāo)板,長(zhǎng)度30″
6、背景音樂
十八、欄目可行性預(yù)測(cè)
背景中已經(jīng)做出分析,目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的,但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群,這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式,結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),能牢牢吸引觀眾眼球。另外,這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流,能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析,本節(jié)目成功幾率非常高,極有可能成為校園版的《康熙來了》。
十九、人員構(gòu)成
制片人1名;
執(zhí)行制片1名;
主持人2名以上;
另,編導(dǎo)、攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。
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電視節(jié)目指電視臺(tái)通過載有聲音、圖像的信號(hào)傳播的作品。電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程:創(chuàng)意與選題、拍攝、后期制作。下面是我給大家整理的電視節(jié)目 策劃方案 范文 ,歡迎大家閱讀。
電視節(jié)目策劃方案篇1
節(jié)目名稱:《熟悉的味道》
節(jié)目類型:美食類微綜藝節(jié)目
播出平臺(tái):騰訊視頻
制作團(tuán)隊(duì):陸歡歡團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新視角:美食不只是口感上的回憶,也不止是美食當(dāng)前那種口腔里的快樂,更是你與熟悉的他/她共同知曉的回憶。希望從生活細(xì)節(jié)里,重新呼喚起自己對(duì)食物的一些記憶。
重要人物:陸歡歡,劉恩浩,李晉佳,王魯然,李樂,李錦瑩,劉鑫名,鐘意,范偉,衛(wèi)振鵬
主要內(nèi)容:這是一檔融合美食、情感的微綜藝節(jié)目。以美食為中心、講述嘉賓與感恩對(duì)象之間溫暖至心得動(dòng)情 故事 ,回憶曾經(jīng)時(shí)光,尋覓美味,為觀眾呈現(xiàn)出一道色香味俱全的--熟悉得味道。
而通過這個(gè)味道傳遞給嘉賓內(nèi)心重要得人或者想要感恩的人,以美食為基調(diào)讓熟悉的味道得到延續(xù)。關(guān)于美食,我們有太多的情感在其中,但最深刻的可能無關(guān)食物,而是它連接的那個(gè)人。所以我們不要忘記“試”的“嘗”就是品嘗的“嘗”,所以人生的滋味、生命的滋味是可以去品嘗的。
電視節(jié)目策劃方案篇2
電視目前正處于激烈震蕩的改革環(huán)境之中,電視品牌作為競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力、親和力和信任度的象征,已經(jīng)成為媒體生存和實(shí)現(xiàn)突圍的途徑。作為一種引自市場(chǎng)的概念,品牌欄目的策劃與打造需要與市場(chǎng)相貫通的一系列專業(yè)化運(yùn)作。這種運(yùn)作要求首先對(duì)欄目在 市場(chǎng)調(diào)查 下作出科學(xué)的定位,以確立欄目的目標(biāo)及屬性等方向性問題,而后是針對(duì)特定受眾群體進(jìn)行有效的策劃。從規(guī)律上說, 文化 產(chǎn)品只有通過市場(chǎng)來決定生產(chǎn),即“以銷定產(chǎn)”,才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán),進(jìn)而形成品牌。品牌欄目不一定是收視率最高的某個(gè)節(jié)目,而是收視率、滿意度、必看性和美譽(yù)度綜合作用的產(chǎn)物,它一般要有穩(wěn)定的收視率群體、能夠吸引穩(wěn)定的 廣告 客戶、占有足以能維持自身可持續(xù)發(fā)展的市場(chǎng)份額。
品牌欄目在打造過程中,會(huì)建立穩(wěn)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)模式,并形成獨(dú)特的文化品位和藝術(shù)風(fēng)格,以保證按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行批量生產(chǎn),達(dá)到維持品牌信譽(yù)和市場(chǎng)占有(乃至擴(kuò)張)的需求。
打造品牌欄目的前提
目前,我國(guó)有近兩千家電視頻道,每天播出數(shù)萬小時(shí)的節(jié)目,使得電視猶有一個(gè)龐大的超市,在信息過剩、供求失衡的背景下,如何整合各類資源,實(shí)行集約化經(jīng)營(yíng),便成為實(shí)現(xiàn)品牌突圍的前提。
一、整合注意力資源
電視欄目是以市場(chǎng)為生存前提的,受眾的需求構(gòu)成潛在的消費(fèi)導(dǎo)向,使得打造品牌欄目必先研究市場(chǎng)動(dòng)勢(shì),研究受眾需求,以此決定品牌發(fā)展的方向。
在品牌時(shí)代,以生產(chǎn)者為中心的推銷理念已不適應(yīng)開放性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,而代之以受眾為中心的節(jié)目營(yíng)銷理念。一般而言,推銷是指節(jié)目生產(chǎn)不考慮市場(chǎng)需求,生產(chǎn)出來便交付推銷員強(qiáng)行推銷,至于推銷績(jī)效則無人問責(zé)。而營(yíng)銷則要建立在注意力資源整合的前提下,對(duì)將要投入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行多次定位磨合,進(jìn)行多次模具調(diào)擺和鎖定,待取得一系列能夠達(dá)到市場(chǎng)最大效益的數(shù)據(jù)并確定服務(wù)方向后,再進(jìn)入規(guī)?;a(chǎn)。因而,只有從不同角度把受眾細(xì)微差別研究透徹,才能提出準(zhǔn)確的整合注意力資源的不同策略,滿足受眾當(dāng)中存在的大眾化、分眾化和適位化的不同需求,從而創(chuàng)造市場(chǎng)需求。
二、整合內(nèi)容資源
由于核心內(nèi)容資源不足,我國(guó)省級(jí)電視頻道普遍存在級(jí)差分布混亂和配置不合理的現(xiàn)象,給品牌識(shí)別造成極大困難。通過設(shè)計(jì)定位清晰、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的頻道群落,對(duì)定位模糊、內(nèi)容交叉或者無核心資源的頻道進(jìn)行關(guān)停并轉(zhuǎn)、凝聚整合,可以有效提升頻道的競(jìng)爭(zhēng)力。
欄目是頻道定位的外在特征,對(duì)于形成競(jìng)爭(zhēng)力起到關(guān)鍵性作用。聚合欄目資源,包括對(duì)現(xiàn)有頻道群落建制下欄目的優(yōu)化配置和合理編排,以及如何降低成本,提高整體效益。
在進(jìn)行內(nèi)容資源整合時(shí),要從開放性、市場(chǎng)性眼光分析問題和解決問題。不應(yīng)受到該內(nèi)容是不是嫡系生產(chǎn),是不是本臺(tái)生產(chǎn),以及是不是本地生產(chǎn),以及是不是本國(guó)生產(chǎn)等因素干擾??傊匀蚧酃?,從受眾需要出發(fā)決定內(nèi)容的取舍。
三、整合營(yíng)銷資源
營(yíng)銷是市場(chǎng)化中不可或缺的一環(huán),它是打造品牌的加速劑。在開放性市場(chǎng)環(huán)境下,營(yíng)銷人才、中介公司、廣告客戶,以及各類經(jīng)銷商、廣告代理公司等,都是構(gòu)成營(yíng)銷資源的重要組成部分。通過對(duì)上述資源的有效整合,可以圍繞新品牌,針對(duì)不同客戶,迅速形成專業(yè)化、對(duì)象化、顧問化的服務(wù)。
四、整合管理資源
管理也是資源,管理能出效益。營(yíng)銷的目標(biāo),傳播的目的,品牌的打造,都需要科學(xué)的管理來實(shí)現(xiàn)。
數(shù)據(jù)、信息是科學(xué)管理的基礎(chǔ),新的品牌生成之前,需要有效地聚攏、吸收原有欄目的數(shù)據(jù)和信息,形成一個(gè)可以提供決策依據(jù)的資源庫。例如,節(jié)目資源、收視數(shù)據(jù)、監(jiān)播數(shù)據(jù)、客戶關(guān)系、客服 經(jīng)驗(yàn) 、培訓(xùn)資料等,甚至還要整合社會(huì)上咨詢公司、顧問公司、數(shù)據(jù)公司的智力資源,達(dá)到專業(yè)化的管理水平。
通路資源整合是打造品牌的有力手段。只有建立穩(wěn)固的傳播網(wǎng)絡(luò),品牌標(biāo)識(shí)才能有效地傳達(dá)到目標(biāo)人群,觸及目標(biāo)市場(chǎng),從而形成影響力。另外,科學(xué)的管理還包括合理使用人才,建立激勵(lì)機(jī)制,使得人盡其才,人盡其用,為品牌建設(shè)提供原動(dòng)力。
電視節(jié)目策劃方案篇3
練習(xí)點(diǎn)評(píng)一
選題(報(bào)道主題)
“優(yōu)秀教師“辱罵學(xué)生,紅了誰的臉?
采訪策劃(直接在節(jié)目板塊部分體現(xiàn)即可)
面對(duì)面采訪學(xué)生同學(xué)(進(jìn)行音畫處理)、學(xué)生家長(zhǎng)(應(yīng)要求進(jìn)行音畫處理)、學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人、商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)(錄播)
錄音采訪嘉賓(錄播)
電話連線采訪專家(直播)
(采訪提綱見節(jié)目?jī)?nèi)容)
嘉賓策劃(板塊部分體現(xiàn)即可)
連線采訪嘉賓:北京師范大學(xué)教師 教育 研究所教授
錄音采訪嘉賓:陜西省商洛市教育局副局長(zhǎng)
節(jié)目形式策劃(不需要專門介紹,同樣板塊部分體現(xiàn))
1、節(jié)目類型:
電視新聞評(píng)論節(jié)目,演播室直播
2、播出長(zhǎng)度:
20分鐘
3、結(jié)構(gòu)方式:(結(jié)構(gòu)方式完全可以直接在板塊部分體現(xiàn),這些都是多余的,還浪費(fèi)了時(shí)間)
以商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)等三名相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)生家中致歉的畫面作為導(dǎo)視開始
再以主持人評(píng)論+解說詞的形式進(jìn)行新聞事件復(fù)盤
之后是錄播線下采訪(采取學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人、商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)的播送順序)
穿插主持人與專家電話連線采訪對(duì)事件進(jìn)行分析和評(píng)論
錄播嘉賓采訪
嘉賓采訪結(jié)束,主持人結(jié)束語
4、交流方式:
直播電話連線與錄播線下采訪相結(jié)合
播出計(jì)劃(考試不需要)
周一至周五19:00播出
節(jié)目?jī)?nèi)容編排(這里開始是重點(diǎn))
(導(dǎo)視)
解說詞:簡(jiǎn)述商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)等三名相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)生家中致歉的情況,引入主持人進(jìn)行事件復(fù)盤
(轉(zhuǎn)場(chǎng)片花)
第一階段(圍繞事件本身展開):事件復(fù)盤、對(duì)涉事教師評(píng)價(jià)及最新處理結(jié)果
主持人:對(duì)事件的復(fù)盤(此處復(fù)盤與導(dǎo)視部分復(fù)盤重復(fù)了,可以省去導(dǎo)視部分)
解說詞:學(xué)生們對(duì)涉事教師的評(píng)價(jià),校方對(duì)涉事教師的評(píng)價(jià)及事件處理最新信息(不需要詳細(xì)的解說詞介紹)
同期聲(學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人):對(duì)涉事教師的評(píng)價(jià)及事件處理最新信息(這樣寫是對(duì)的,再加上安排的時(shí)長(zhǎng),1分鐘還是2分鐘)
解說詞:最新的事件處理結(jié)果顯示了此次事件的重要性及引申意義以引出下一階段(刪)
同期聲(商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)):事件處理結(jié)果
第二階段(圍繞事件原因及影響展開):影響范圍觸及師德師風(fēng)建設(shè)
主持人:對(duì)上一階段的播放內(nèi)容進(jìn)行 總結(jié) ,提出此次事件會(huì)有怎樣影響的問題(模板套話,不需要,直接進(jìn)入主要內(nèi)容)
(電話連線)
專家(北京師范大學(xué)教師教育研究所教授):影響波及多方,不僅關(guān)乎教師本身,也有學(xué)校以及教育局評(píng)教組的連帶責(zé)任(加時(shí)長(zhǎng))
主持人:教師辱罵時(shí)間之長(zhǎng)、辱罵程度之深,校方起初對(duì)事件的辯解,為何置師風(fēng)師德不顧?(不需要把問答全部都寫出來,只要交代這里連線專家介紹什么內(nèi)容即可)
專家(北京師范大學(xué)教師教育研究所教授):自律他律的結(jié)合、沒有進(jìn)行有效的教師身份的觀念轉(zhuǎn)移,校方缺乏行之有效的考核機(jī)制
主持人:此次事件不能說是個(gè)例,在此之前多地都有教師辱罵甚至體罰學(xué)生的情況出現(xiàn),主要的問題出在哪兒呢?(同上)
專家(北京師范大學(xué)教師教育研究所教授):教育行政主管部門對(duì)學(xué)校和教師在管理上的偏差。同時(shí),教育政策的落實(shí)不到位成就了教師社會(huì)地位的落差。
(電話連線結(jié)束)(不需體現(xiàn))
第三階段:(圍繞事件之后的 措施 展開):處理結(jié)果之后,如何查漏補(bǔ)缺,更好地建設(shè)師風(fēng)師德?
主持人:此次事件不能止于此,追責(zé)是必須,但從中反映的問題仍需重視,因此如何進(jìn)行進(jìn)一步建設(shè)措施時(shí)非常有必要的(串詞不需要)
同期聲(陜西省商洛市教育局副局長(zhǎng)):在進(jìn)行評(píng)教考核時(shí)應(yīng)進(jìn)行的 反思 及改進(jìn)措施
(結(jié)束語)
主持人:此次事件之后,追責(zé)之后找出缺漏,希望師德師風(fēng)建設(shè)不僅是空談(電視評(píng)論節(jié)目,最后應(yīng)該加上一個(gè)簡(jiǎn)單的主持人評(píng)論)
點(diǎn)評(píng):第一次寫節(jié)目策劃,不熟悉格式很正常,由于是應(yīng)試,時(shí)間也有限,所以考場(chǎng)上我們只需要體現(xiàn)出老師最想要看到的、最能體現(xiàn)我們能力的部分即可,報(bào)道主題、范圍與重點(diǎn)、報(bào)道安排(準(zhǔn)備時(shí)間、人員)、節(jié)目板塊(最重要)、互動(dòng)等即可。你在節(jié)目板塊及內(nèi)容策劃上的思路還是比較清晰的,慢慢熟悉怎么寫一個(gè)節(jié)目策劃就好了。
電視節(jié)目策劃方案篇4
品牌欄目的策劃
媒體品牌不僅是一檔成功欄目(或頻道)的標(biāo)志性“符號(hào)”和象征,同時(shí)也表達(dá)著傳播機(jī)構(gòu)對(duì)于受眾的一種“訴求”:即希望該品牌在其目標(biāo)受眾中能夠呈現(xiàn)出一種獨(dú)特、穩(wěn)定的形象;希望本媒體的品牌能夠以一種簡(jiǎn)單易識(shí)的個(gè)性化和獨(dú)有性區(qū)別于其他品牌。策劃一檔品牌欄目,就是通過創(chuàng)意一系列標(biāo)識(shí)符號(hào),如包裝設(shè)計(jì)、內(nèi)容支點(diǎn)、節(jié)目形態(tài)、主持方式等,來體現(xiàn)品牌欄目應(yīng)有的個(gè)性和價(jià)值。
欄目策劃著重回答欄目的定位、設(shè)置、機(jī)制和資源等根本性問題,它是進(jìn)行欄目運(yùn)作的首要環(huán)節(jié)。有了精彩的策劃,才可能創(chuàng)造成功的品牌欄目。
一、定位與設(shè)置
一檔欄目的性質(zhì)是由其定位和設(shè)置決定的。定位決定欄目的運(yùn)作方向,設(shè)置是指欄目的定位細(xì)分和實(shí)現(xiàn)途徑,二者從理性上框定了欄目的目標(biāo)和風(fēng)格。
1、定位
(1)總體定位。即關(guān)于欄目?jī)?nèi)容、形式基本框架和特征的定義。從內(nèi)容上分,有新聞?lì)?、?jīng)濟(jì)類、文化類、社會(huì)類、 生活類 ,其中新聞?lì)愡€可細(xì)分為聯(lián)播型、晚間型、娛樂型等;從形式上分,有集納類、專題類、談話類、雜志類、競(jìng)技類等。有的欄目從名稱上就可判斷其總體定位,如《新聞?wù){(diào)查》、《歡樂中國(guó)行》;有的欄目則以其某一方面的訴求作為總體定位:如《夕陽紅》、《半邊天》等。一般而言,欄目名稱即體現(xiàn)著總體定位。
(2)目標(biāo)定位。指超越欄目近期運(yùn)作模式而對(duì)其發(fā)展前景所作的戰(zhàn)略描述。如“名牌欄目”、“骨干欄目”、“將要推向全國(guó)的欄目”、“在本地與__抗衡的欄目”等等,它是建立在對(duì)欄目戰(zhàn)略地位、任務(wù)性質(zhì)、時(shí)間目標(biāo)、空間目標(biāo)綜合分析基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略性定位。
(3)屬性定位。它是對(duì)欄目基本性質(zhì)的定性描述。包括觀眾屬性、品質(zhì)屬性和時(shí)空屬性三個(gè)方面。觀眾屬性定位指欄目適合哪類人群收看,該人群有哪些分類特征。品質(zhì)屬性定位指欄目對(duì)收視率、滿意度、市場(chǎng)份額的預(yù)期。時(shí)空屬性定位指對(duì)欄目播出時(shí)長(zhǎng)、時(shí)段、周期和生態(tài)環(huán)境的需要,以及對(duì)投入期和制作標(biāo)準(zhǔn)的承諾等等。
2、設(shè)置
設(shè)置是對(duì)欄目?jī)?nèi)容按定位需要所作的細(xì)分化設(shè)計(jì),具有原則性、系統(tǒng)性、邏輯性、準(zhǔn)確點(diǎn)的特點(diǎn)。它是欄目策劃的重點(diǎn)。
(1)總體原則。是指以定位為指針,對(duì)欄目?jī)?nèi)容分類、整體構(gòu)架、表現(xiàn)方式、欄目特色和主持風(fēng)格所作的原則性要求。包括對(duì)內(nèi)容串編形式的要求,對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的要求,對(duì)欄目節(jié)奏的要求,對(duì)風(fēng)格形態(tài)的要求,對(duì)包裝標(biāo)識(shí)的要求,等等。以此來統(tǒng)領(lǐng)設(shè)置過程,設(shè)置完成后再按此原則逐一對(duì)照檢查,微調(diào)修改,使之達(dá)到策劃要求。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。即欄目的結(jié)構(gòu)及其串聯(lián)方式的設(shè)計(jì)。包括欄目的內(nèi)容構(gòu)成、表現(xiàn)形式及表現(xiàn)風(fēng)格;欄目的制作風(fēng)格、成本核算、營(yíng)銷推廣等;欄目及子欄目的名稱,及其相互間的呼應(yīng)、對(duì)比、邏輯、強(qiáng)弱、虛實(shí)的關(guān)系。對(duì)于專題式欄目,設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是形式、風(fēng)格的統(tǒng)一和制作流程的規(guī)范。對(duì)于雜志式欄目,設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是子欄目的配置及其銜接過渡。對(duì)于欄目、子欄目名稱的設(shè)置,既要考慮上下單元的呼應(yīng)和協(xié)調(diào),又要體現(xiàn)其內(nèi)容定位、沖擊力和感染力,還要考慮市場(chǎng)的認(rèn)可度。
(3)設(shè)置說明。通常指在總體原則指導(dǎo)下,對(duì)設(shè)置特點(diǎn)、亮點(diǎn)的提示,以及在特定環(huán)境下有利因素和不利因素的說明。它是對(duì)欄目總體設(shè)置原理的系統(tǒng)描述。
綜上所述,欄目定位是抽象的,欄目設(shè)置是具體的。定位決定設(shè)置,設(shè)置體現(xiàn)定位,定位與設(shè)置的有機(jī)結(jié)合,可以產(chǎn)生一個(gè)完整的策劃方案,如同為下一步做精細(xì)加工提供了藍(lán)本。這一藍(lán)本產(chǎn)生后,為保障其品質(zhì),還應(yīng)做一系列的質(zhì)量測(cè)試。
二、機(jī)制與配置
欄目定位和設(shè)置建立后,需要以此為目標(biāo),通過整合人力、物力、財(cái)力資源,建立系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制,以保障欄目的有效運(yùn)營(yíng)。
1、機(jī)制
機(jī)制的實(shí)質(zhì)是一種游戲規(guī)則,通過它來調(diào)動(dòng)從業(yè)人員的積極性,盡可能把資源效能發(fā)揮到最大。
(1)運(yùn)行機(jī)制。這是欄目運(yùn)行的靈魂,用以根本區(qū)別人、財(cái)、物資源的屬性界定和使用權(quán)限界定。包括目標(biāo)責(zé)任制、制片人制、獨(dú)立制片人制、制片人合作制等。涉及人員經(jīng)費(fèi)、資金運(yùn)轉(zhuǎn)、廣告時(shí)間投入、設(shè)備投入等幾個(gè)方面。
(2)考核機(jī)制。即制約和激勵(lì)機(jī)制,包括考核標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效核算、分配辦法、激勵(lì)辦法等。通過公正、科學(xué)、量化的衡量辦法,達(dá)到激勵(lì)精品,制約次品;激勵(lì)創(chuàng)新,制約平庸;激勵(lì)節(jié)約,制約鋪張;激勵(lì)叫座,制約無為的目的,保障欄目健康、可持續(xù)地發(fā)展。
2、配置
通過合理配置,達(dá)到人、財(cái)、物的有效整合,為提高運(yùn)作績(jī)效服務(wù)。
(1)人力整合。人力是保障欄目良性發(fā)展的主觀能動(dòng)資源,對(duì)人才資源進(jìn)行整合,首先要根據(jù)欄目特定的需要,對(duì)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、個(gè)人素質(zhì)、特長(zhǎng)提出要求,而后根據(jù)工作量定崗定編,對(duì)人員定位、組合效果進(jìn)行評(píng)估,做到以盡可能少的人力投入,高質(zhì)量地完成目標(biāo)工作量。
(2)財(cái)力整合。財(cái)力整合的原則是,盡可能使單位資金量能夠滿足節(jié)目制作數(shù)量和質(zhì)量的最大化。欄目資金的來源大致可分為包干制、經(jīng)費(fèi)合作制、實(shí)報(bào)實(shí)銷制、自籌自支制等幾種類型。通過資金整合,可將財(cái)力進(jìn)行有效地重點(diǎn)地使用,保證品牌欄目打造對(duì)資金的需求。品牌欄目一旦打造成功,實(shí)現(xiàn)全國(guó)發(fā)行或部分城市臺(tái)播出,其單位制作成本將會(huì)大大降低。因此,對(duì)處于生長(zhǎng)期的品牌欄目,應(yīng)舍得資金投入。
(3)物力整合。物力資源整合的目的是通過一系列分析、設(shè)計(jì),科學(xué)地測(cè)算出欄目制作的消耗水平。欄目制作的成本消耗,主要包括前后期設(shè)備、演播室、交通工具及磁帶、電池的消耗等等。不論按時(shí)收費(fèi)還是按件收費(fèi),如果準(zhǔn)備工作不充分、操作不熟練、流程不合理,都可能導(dǎo)致增加成本,建立有效的人力開發(fā)、定位、激勵(lì)機(jī)制,是實(shí)現(xiàn)物力資源整合的基礎(chǔ)。
三、包裝與推廣
包裝與推廣的步驟,是欄目策劃的組成部分,它關(guān)系到欄目形象的提升,被社會(huì)認(rèn)可的速度,由一般欄目到品牌欄目的成長(zhǎng),往往離不開成功的包裝與推廣。
1、包裝
欄目包裝指屬于某一特定欄目的視覺、聽覺識(shí)別系統(tǒng)的總和。視覺識(shí)別系統(tǒng)主要包括欄目名稱、標(biāo)識(shí)、色彩、話筒標(biāo)志、主持人背景、記者裝束、采訪車裝飾及其他識(shí)別元素。視覺包裝主要指欄目片頭、片花、片尾、子欄目片頭、欄目形象片、logo演繹、間插等。聽覺識(shí)別系統(tǒng)的包裝包括片頭曲、片尾曲、標(biāo)識(shí)音樂,以及主題歌(曲)等形式,要求風(fēng)格、流派、主色調(diào)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2、推廣
欄目推廣即通過欄目主體、客體的立體宣傳和公關(guān)活動(dòng),達(dá)到盡快擴(kuò)大知名度的效果。
(1)主體推廣。通過影視、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳,擴(kuò)大欄目的知名度。主要形式包括以欄目名義搞公益活動(dòng)、觀眾互動(dòng)活動(dòng),舉辦主持人見面會(huì)、延伸產(chǎn)品簽售活動(dòng),散發(fā)主持人明星卡、欄目標(biāo)識(shí)紀(jì)念品等。
(2)客體推廣。直接、生動(dòng)地介紹欄目宗旨、節(jié)目主題。有意識(shí)地將重點(diǎn)節(jié)目?jī)?nèi)容包裝推介,使之成為社會(huì) 熱點(diǎn) ,采用多媒體聯(lián)動(dòng)形式制造轟動(dòng)效果,以強(qiáng)化欄目?jī)?nèi)容的影響力。
綜上所述,欄目的策劃主要包括定位與設(shè)置、機(jī)制與配置、包裝與推廣三個(gè)層面,分別回答一檔欄目做什么、怎么做和如何提升三個(gè)問題。對(duì)新欄目的競(jìng)標(biāo)方案而言,還要有欄目可行性、可信度 報(bào)告 ;對(duì)獨(dú)立制片人提交的方案,還要論證欄目的資金保障系統(tǒng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力等;對(duì)于商業(yè)性欄目,應(yīng)提交廣告推廣、節(jié)目交易的可行性報(bào)告。這些方案的論證和制訂,會(huì)因欄目所處的生態(tài)環(huán)境不同而有所不同。
#169185 電視節(jié)目策劃方案篇5
一、 活動(dòng)名稱:
湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視工作室微電影開拍活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題:
靠近電影,走近你我。
三、 活動(dòng)背景:
隨著本協(xié)會(huì)工作的推進(jìn)——?jiǎng)”炯把輪T征募完畢、電影拍攝前期工作準(zhǔn)備一切就緒,校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升,本協(xié)會(huì)成員共同努力,為展現(xiàn)本團(tuán)體的能力,特發(fā)起拍攝微電影的活動(dòng)。
四、 活動(dòng)的目的及意義:
本協(xié)會(huì)希望通過此次活動(dòng)展現(xiàn)本團(tuán)體強(qiáng)大的號(hào)召力、影響力以及對(duì)校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷,為學(xué)校宣傳出力,,提高在校大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力,努力制作出受大家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓大家難忘的感動(dòng)的作品。
五、 活動(dòng)流程:
1、 前期策劃宣傳
(1)設(shè)計(jì)制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅
(2)通過海報(bào)、展板、廣播、網(wǎng)絡(luò)新聞等手段宣傳此次活動(dòng)。
2、角色分配
主演由協(xié)會(huì)招募并精心挑選出的同學(xué)飾演,配角及群眾演
員由本協(xié)會(huì)人員或有興趣的同學(xué)友情參演。
3、拍攝工作分配
由王念慈導(dǎo)演,蔡瑜指導(dǎo)演員,肖浩琴制片,布景、場(chǎng)記、
錄音、攝像、攝影、化妝等由本協(xié)會(huì)成員分別擔(dān)任。
4、 拍攝過程
分場(chǎng)景進(jìn)行拍攝以節(jié)約用時(shí),每個(gè)鏡頭前打板以方便
后期剪輯。
5、 拍攝計(jì)劃
在各部門成員協(xié)調(diào)時(shí)間進(jìn)行拍攝活動(dòng),因?yàn)槭俏㈦娪?,?/p>
以拍攝所需時(shí)間為一周左右,拍攝設(shè)備由本協(xié)會(huì)向?qū)W校借取,所需資金由贊助商及協(xié)會(huì)提供。
6、 影片剪輯
電影拍攝完成后,由本協(xié)會(huì)人員進(jìn)行剪輯,制作出成片
7、影片展播
舉行電影首映禮并上傳到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行展播。
湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視工作室
-12-4
#169183 電視節(jié)目策劃方案篇6
一、 活動(dòng)背景
為響應(yīng)省團(tuán)委號(hào)召做好提高大學(xué)生綜合素質(zhì)教育工作,也為迎接一年一度的“ 父親節(jié) ”,豐富我院大學(xué)生的精神生活,加強(qiáng)我院精神文明建設(shè),播撒感恩的種子,激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)成才的熱情和動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),特此舉辦河南工程學(xué)院“大型公益電影”活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題
感恩 勵(lì)志 激情
三、 活動(dòng)內(nèi)容
在我院階梯教室6J101放以“感恩”為主題的電影——《當(dāng)幸福來敲門》
四、活動(dòng)宗旨
擁有感恩之心是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一名新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該懷著感恩之心,勇于完善自我,勇于承擔(dān)責(zé)任,對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行感恩教育,播撒感恩種子,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用心感受愛,同時(shí)也激勵(lì)全體學(xué)生奮斗,成為社會(huì)主義合格接班人。
五、 活動(dòng)主承辦單位
主辦單位:河南工程學(xué)院院團(tuán)委
承辦單位:院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大學(xué)生成長(zhǎng)俱樂部
六、 活動(dòng)時(shí)間:6月10(周五)晚7點(diǎn)至9點(diǎn)
七、 準(zhǔn)備工作及分工安排
(1) 院廣播記者站協(xié)助宣傳,活動(dòng)啟動(dòng)后由大學(xué)生成長(zhǎng)俱樂部負(fù)責(zé)進(jìn)行外場(chǎng)宣傳。
(2) 外場(chǎng)宣傳:制作宣傳物品、宣傳板、海報(bào)等。
A外場(chǎng)宣傳時(shí)間:20年6月9號(hào)早上8:00——晚上7:00
B外場(chǎng)宣傳地點(diǎn):校本部A05宿舍樓下
八、 本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸院團(tuán)委
電視節(jié)目策劃方案篇7
一、主題及宗旨
展示青春風(fēng)采,反映校園生活,手持電視的精彩熒屏。
引領(lǐng)健康成長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展,主流媒體的神圣使命。
二、定位及要求
學(xué)校和社會(huì)服務(wù)并關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),家長(zhǎng)和親友了解并參與學(xué)校教育。
報(bào)道達(dá)州市的各級(jí)各類學(xué)校資訊,傳遞教育界的五彩繽紛最新信息。
三、內(nèi)容及表現(xiàn)
1、校園零視角:學(xué)校發(fā)生的最新新聞,黨和政府有關(guān)教育的資訊。10分鐘。
2、青春艷陽天:體育比賽、文娛演出、主題班會(huì)等的校園生活。10分鐘。
3、家長(zhǎng)面對(duì)面:家長(zhǎng)講述和評(píng)說 家庭教育 、社會(huì)教育和學(xué)校教育及其三者的結(jié)合。5分鐘。
4、名師支一招:各類名師就某一問題發(fā)表見解和提出解決的 方法 。5分鐘。
每個(gè)專欄設(shè)立一個(gè)主持人做播報(bào)和介紹,包括廣告在內(nèi)欄目總長(zhǎng)30分鐘。
四、采訪及編輯
1、外景采訪:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道各類新聞事件。
2、人物專訪:報(bào)道某一典型的人物。
3、觀眾互動(dòng):通過電話、短信、qq和網(wǎng)絡(luò)等方式使觀眾和節(jié)目互動(dòng)。
每一次節(jié)目播放包括廣告插播共30分鐘(其中廣告3至5分鐘)。每天下午的18:30至19:00為首播,晚上的10:00至10:30和次日的下午1:00至1:30和為重播。
建議:
1、盡量采用學(xué)生喜聞樂見的方式介入。
2、針對(duì)重大節(jié)日,圍繞主題活動(dòng)開展各種電視比賽。
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