醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)存在的問題（醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)存在的問題有哪些）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)存在的問題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、環(huán)境設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

• 2、環(huán)境藝術(shù)學(xué)習(xí)是什么步驟？

• 3、江蘇省綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)對于照明的要求建筑工程介紹？

• 4、景觀設(shè)計(jì)的邏輯是什么？

一、環(huán)境設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

環(huán)境設(shè)計(jì)指，運(yùn)用行為科學(xué)去解決設(shè)計(jì)和建筑中的問題。對于環(huán)境設(shè)計(jì)，心理學(xué)家關(guān)心人們的需要和行為模式。環(huán)境設(shè)計(jì)的要素有以下幾點(diǎn)：

⑴私我。是私密性的保護(hù)。奧爾特曼把私密性定義為是個(gè)體有選擇地控制他人或群體接近自己。私我包含了兩個(gè)方面的內(nèi)涵：一是私我的保障可以是個(gè)體與其他人分隔開，或有可能退回到自我保護(hù)狀態(tài)；二是私我可以使個(gè)體把自己的空間裝飾得個(gè)人化，傳達(dá)給其他人一些必要的。建筑設(shè)計(jì)要考慮到建筑對個(gè)體或團(tuán)體私密性的保護(hù)?？刂频囊曈X闖入。聽覺上的私密性保護(hù)，可以用隔音和吸音材料來減少聲音的傳播。缺乏聽覺上的私密性給個(gè)體帶來的不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于視覺帶來的影響。

⑵材料和顏色。因?yàn)轭伾珪?huì)影響人的行為和感受。若不考慮，會(huì)給人的健康、情緒、行為帶來不利影響。一些建筑缺陷或特殊效果可以通過顏色來改變，并且顏色的改變比重新改造的建筑本身所需成本要低得多。

顏色和溫度的關(guān)系是建筑設(shè)計(jì)中研究最多的一個(gè)方面。紅色和橙色會(huì)給人溫暖的感覺；藍(lán)色和綠色則給人涼爽的感覺。可以利用顏色調(diào)節(jié)對空間的知覺，不同用途的房間可以使用不同顏色。

不同的建筑材料給人的感覺和印象也不同，通過室內(nèi)裝修使用的材料可以看出該房間用優(yōu)質(zhì)的社會(huì)地位、性格特點(diǎn)和創(chuàng)造性。

⑶照明。不同的光線條件下，個(gè)體的行為和情緒都會(huì)受到不同的影響。低照明條件下，親密水平增加，說話聲減小。明亮的光線便于學(xué)習(xí)，自己是否可以調(diào)節(jié)和控制光線的明暗，視影響對環(huán)境滿意度的一個(gè)重要因素。在不同場合，照明強(qiáng)度起到的作用是不同的。教室、圖書館、超市等就需要明亮的光線，餐廳、酒吧等地方，燈光除了起到照明的作用外，更主要的是調(diào)節(jié)氣氛。

⑷窗戶。不同用途的房間需要不同類型的窗戶，大窗戶適合用在住宅、宿舍和圖書館，需要窗戶帶來的自然光線。如浴室的房間，就不能用大窗戶，玻璃要用不透明的，私密性的保護(hù)十分重要。

⑸家具。家具及其陳設(shè)也是影響行為的一個(gè)重要環(huán)境因素，最典型的例子是教室座位的擺放，直接影響師生間的互動(dòng)和學(xué)生知識的獲取。

公共環(huán)境中家具的陳設(shè)和人類行為之間的關(guān)系。醫(yī)院里走廊上的椅子是沿墻一字排列時(shí)，病人間的交流非常少。他們發(fā)現(xiàn)并不是病人不愿意相互交往，改為環(huán)形擺放，病人間的交往確實(shí)增多。

家具陳設(shè)的作用更多地體現(xiàn)在原有建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)不能改變的情況下，家具的陳設(shè)卻可以使有限的空間發(fā)生意想不到的變化。

⑹建筑美感。一些研究者認(rèn)為建筑美學(xué)可以分為兩種：一種是常規(guī)美學(xué)，它包括建筑的形狀、比例、復(fù)雜性、新穎性和照明等維度；另一種稱為象征性美學(xué)，不同用途的建筑在設(shè)計(jì)上需要體現(xiàn)的意圖不同。

納薩認(rèn)為，常規(guī)美學(xué)包含的維度可以細(xì)分為建筑的封閉性、建筑的復(fù)雜性以及建筑的統(tǒng)一性。象征性美學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)建筑的自然、可維修、實(shí)用性和風(fēng)格獨(dú)特等特點(diǎn)。

環(huán)境設(shè)計(jì)除了要講究實(shí)用以外，還應(yīng)考慮配合和協(xié)調(diào)性，讓建筑帶給人美的享受。

二、環(huán)境藝術(shù)學(xué)習(xí)是什么步驟？

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是什么?

環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)是景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀資源保護(hù)與利用，綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)、建造技術(shù)的綜合應(yīng)用的學(xué)科。本專業(yè)隸屬藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，涉及藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林學(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是一門極具發(fā)展前景的邊緣性專業(yè)、綜合性學(xué)科，是在從事建筑物、道路及公共設(shè)施之外，為滿足人類的需求而做的環(huán)境景觀與鄉(xiāng)野自然景觀的空間設(shè)計(jì)。

Q2、本科核心課程有哪些?

本科的課程包括設(shè)計(jì)素描、色彩構(gòu)成、速寫、景觀設(shè)計(jì)表達(dá)等美術(shù)類課程、以及藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、景觀藝術(shù)原理、中外設(shè)計(jì)史等理論課程，還包括景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀工程、公共藝術(shù)與設(shè)施設(shè)計(jì)等

核心課程。支撐課程有設(shè)計(jì)初步、景觀工程概預(yù)算與施工管理、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物造景、模型制作等。美術(shù)類課程，沿襲同學(xué)們高中走過的藝術(shù)道路，進(jìn)一步提高同學(xué)們的繪畫水平，讓同學(xué)們順利的從繪畫轉(zhuǎn)換到設(shè)計(jì)的道路上來；理論課程好比建筑的地基，藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、景觀藝術(shù)原理、中外設(shè)計(jì)史等理論課可以讓同學(xué)們對專業(yè)研究擁有扎實(shí)的理論知識基礎(chǔ)、寬泛的設(shè)計(jì)研究，便于系統(tǒng)調(diào)理的整理好設(shè)計(jì)思路，面對一張白紙創(chuàng)造出思路新穎、富于形式美感符合環(huán)境要求的景觀作品；設(shè)計(jì)初步、景觀工程概預(yù)算與施工管理、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物造景等課程以理論知識結(jié)合課外實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)境要素，認(rèn)識樹木花卉、掌握生長習(xí)性、造型特征、養(yǎng)護(hù)管理、工程管理等相關(guān)知識；景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀工程、公共藝術(shù)與設(shè)施設(shè)計(jì)等核心課程理論與實(shí)踐各半，通過理論研究掌握原理，通過實(shí)踐做到認(rèn)知、通過課程設(shè)計(jì)掌握設(shè)計(jì)規(guī)律、工程技術(shù)，把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來。

Q3、學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）招收美術(shù)藝考生，需要學(xué)生有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)還需要學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。美術(shù)生自身有學(xué)習(xí)上的很多特點(diǎn)，我們專業(yè)不是純繪畫

專業(yè)，從繪畫道路向設(shè)計(jì)道路的轉(zhuǎn)換是不平坦的，要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備才能學(xué)好這個(gè)專業(yè)。本專業(yè)更傾向于工程與理論的學(xué)習(xí)，對于文化課要求更高。本專業(yè)涉及專業(yè)領(lǐng)域眾多：藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林學(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)，所以本專業(yè)的學(xué)習(xí)需要較全面的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，既要擁有美術(shù)素養(yǎng)，又要學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)與施工，還要掌握樹木花卉等植物知識。隨著電腦以及智能化的發(fā)展，設(shè)計(jì)表現(xiàn)成為重要的一個(gè)知識環(huán)節(jié)，掌握電腦表現(xiàn)效果圖尤其重要，不過一不小心你也可能會(huì)成為一名ps大神。

Q4、學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們面對的第一個(gè)困難就是會(huì)對環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)）專業(yè)的認(rèn)識不夠全面不夠了解，其次是對于課程之間的相互銜接不能輕易的貫通把握，再次隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)越來越覺得自己的知識儲(chǔ)備太少，基礎(chǔ)不夠?qū)拸V，還有就是需要面對的對于設(shè)計(jì)中美的形式的認(rèn)識與設(shè)計(jì)的功能性如何完美的結(jié)合的困難。我們專業(yè)對知識儲(chǔ)備和資料整合的要求很高，這也代表了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對于美術(shù)生源來說，文化課的學(xué)習(xí)非常重要，我們專業(yè)涉及的學(xué)科多，需要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和理解能力，與純繪畫專業(yè)不同的地方是我們

設(shè)計(jì)的成果會(huì)以實(shí)際的工程項(xiàng)目落到實(shí)處，所以同學(xué)們面對的學(xué)習(xí)中的困難是顯而易見的。但是只要你努力了相信一切困難都會(huì)變?yōu)槌煽儭?/p>

Q5、社會(huì)上是否有對環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)?

有許多人認(rèn)為我們專業(yè)和室內(nèi)設(shè)計(jì)類似，其實(shí)我們專業(yè)的重點(diǎn)核心是景觀設(shè)計(jì)與景觀施工管理，面向的是除了室內(nèi)設(shè)計(jì)以外的環(huán)境設(shè)計(jì)。我們培養(yǎng)的是室外空間設(shè)計(jì)方面的專門人才，強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)認(rèn)知基礎(chǔ)上的藝術(shù)、工程技術(shù)的綜合發(fā)展，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合的工程技術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)培養(yǎng)。

Q6、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)涵蓋了設(shè)計(jì)與工程兩個(gè)方面，專業(yè)學(xué)習(xí)越來越強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)包含南方、北方城市調(diào)研考察專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。專業(yè)教師在滿足教學(xué)需要的同時(shí)還進(jìn)行著一定的社會(huì)服務(wù)和科研創(chuàng)作，我們擁有自己的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為同學(xué)們提供參加景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們專業(yè)注重學(xué)科之間的交叉性互補(bǔ)，引導(dǎo)學(xué)生的開放性創(chuàng)新思維，使就業(yè)方向更為寬廣。

Q7、社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過環(huán)境設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的人才來解決?

庭院景觀設(shè)計(jì)、廣場景觀設(shè)計(jì)、校園景觀設(shè)計(jì)、醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)、工廠景觀設(shè)計(jì)、公園景觀設(shè)計(jì)、景區(qū)景觀設(shè)計(jì)、步行街景觀設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)。

Q8、畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類就業(yè)?

就業(yè)去向是園林工程公司、景觀工程公司、園林設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)公司，房地產(chǎn)公司、城市規(guī)劃管理部門?？梢詮氖鹿芾?、設(shè)計(jì)、施工、教學(xué)等工作。

三、江蘇省綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)對于照明的要求建筑工程介紹？

制定江蘇省綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是為規(guī)范江蘇省綠色建筑，提高綠色建筑建設(shè)水平。江蘇省綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)適用于江蘇省新建、改建和擴(kuò)建民用建筑的綠色設(shè)計(jì)。其中，江蘇省綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)對于照明的要求是如何的呢？下面是建筑網(wǎng)帶來的關(guān)于江蘇省綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)對于照明的要求的內(nèi)容介紹以供參考。

景觀照明設(shè)計(jì)應(yīng)采取有效措施限制光污染。

有條件時(shí)，景觀照明設(shè)計(jì)可采用計(jì)算機(jī)模擬設(shè)計(jì)場地照明模型，使之在滿足景觀效果的前提下，采取有效措施以避免景觀照明對住宅、公寓、醫(yī)院病房、夜空、行人的光污染，并應(yīng)滿足下列要求：

1、景觀照明的照明光線應(yīng)嚴(yán)格控制在場地內(nèi)，超出場地的溢散光不應(yīng)超過15%。

2、應(yīng)嚴(yán)格控制夜景照明設(shè)施對住宅、公寓、醫(yī)院病房等建筑產(chǎn)生干擾光，并應(yīng)滿足《城市夜景照明設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ/T 163 第7.0.2條的要求。

3、應(yīng)合理設(shè)置夜景照明運(yùn)行時(shí)段，及時(shí)關(guān)閉部分或全部景觀照明內(nèi)透光照明。

4、玻璃幕墻和表面材料反射比低于0.2的建筑立面照明宜采用內(nèi)透光照明與輪廓照明相結(jié)合的方式，不應(yīng)采用泛光照明方式。

5、初始燈光通量超過1000lm的光源宜采取遮光角措施。

景觀照明設(shè)計(jì)應(yīng)按平日、節(jié)日、重大節(jié)日分組控制，以利節(jié)能。

景觀照明設(shè)施可結(jié)合光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等設(shè)施進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。

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四、景觀設(shè)計(jì)的邏輯是什么？

景觀設(shè)計(jì)是建立在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念之上的藝術(shù)設(shè)計(jì)門類，其內(nèi)容涉及到美術(shù)、建筑、園林和城市規(guī)劃4個(gè)專業(yè)。景觀設(shè)計(jì)最通俗的解釋就是美化環(huán)境景色?？梢哉f它是以塑建筑外部的空間視覺形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)綜合性和邊緣性很強(qiáng)的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)；它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林專業(yè)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ)；它的設(shè)計(jì)概念是以城市規(guī)劃專業(yè)總攬全局的思維方法為主導(dǎo)；它的設(shè)計(jì)系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專業(yè)的構(gòu)成要素為主體。

景觀設(shè)計(jì)是時(shí)間與空間藝術(shù)的綜合，設(shè)計(jì)的對象涉及自然生態(tài)環(huán)境、人工建筑環(huán)境、人文社會(huì)環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

所謂景觀設(shè)計(jì)，是指一種新的建筑物設(shè)計(jì)方法，這種方法在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，首先預(yù)測和評估建筑物對人和周圍環(huán)境的影響，同時(shí)努力使建筑物與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，使之在未來的一段時(shí)期內(nèi)能與社會(huì)環(huán)境的變化相適應(yīng)；并在尊重當(dāng)?shù)貧v史文化的基礎(chǔ)上，考慮建筑物的布置、外形和色彩等。

以往在進(jìn)行設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，只注重考慮其功能與安全性，至于同周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)問題，由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制而得不到重視。近年來，隨著社會(huì)對公共性高大建筑物設(shè)計(jì)要求的提高，景觀設(shè)計(jì)顯得越來越重要。目前，西歐各國正積極引入與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)的景觀設(shè)計(jì)思想。

以上就是小編對于醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)存在的問題問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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