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小紅書高學歷這么多（小紅書學歷都是真的嗎）

發(fā)布時間：2023-03-19 00:46:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 973 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于小紅書高學歷這么多的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

本文目錄:

1、小紅書上班要學歷要求大專
2、小紅書上刷到升學歷找小譚譚真的假的
3、小紅書為什么這么多女生，為什么女生都對小紅書上癮
4、火爆抖音的“海淀小紅書”，最終歸宿是“積灰”？-

一、小紅書上班要學歷要求大專

是的

招收專科學歷。對學歷方面沒有太高的要求。大專以上即可。

二、小紅書上刷到升學歷找小譚譚真的假的

假的。

小紅書是可以搜到小譚譚的但是她是一個網(wǎng)紅博主，沒辦法幫大家升學歷的。希望我的回答能給你帶來幫助。

上班人士或有需求的學生學歷提升，普通專升本，考試培訓，高中/中專畢業(yè)生升學可以找專門的正規(guī)的教育機構。

三、小紅書為什么這么多女生，為什么女生都對小紅書上癮

張雨綺告訴你如何選鉆石，張韶涵向你推薦護膚精華，林允跟你分享眼影的畫法……小紅書成了萬千女性下單購物之前首先打開的一款APP，搜一搜同齡人的使用心得，看看明星的推薦、產(chǎn)品評價，做到心中有數(shù)后再下單購買。

說到小紅書，很多人可能感到不屑——為什么人們不直接看購物網(wǎng)站上的評論而要先看小紅書？

|為什么女生都對小紅書上癮？

據(jù)國家統(tǒng)計局最新數(shù)據(jù)顯示，中國有經(jīng)濟消費能力且追求時尚的25歲至45歲的女性約有2.9億人，占總人口的16%；16歲至60歲的女性消費者人數(shù)約占總人口的33%。一線城市的用戶占到了50%之多，成為小紅書的主流用戶群體。同時用戶特征十分明顯，小紅書用戶以學生、白領居多，其中女性用戶占到70%到80%。

一位女性用戶日均花費在小紅書的時間約為50分鐘，該用戶這樣描述使用心態(tài)：“我每天都習慣性地打開小紅書搜索我感興趣的東西，例如美食、裝修、旅行，甚至胳膊疼、洗牙我都會上去找筆記、翻答案。最近每晚睡前我都會刷一遍小紅書，就像以前刷微博那樣，我覺得自己好像有些沉迷其中了。”

沉迷其中的不只這位女性用戶，再來看看下面的女性用戶對小紅書到底有多上癮

忠實女性用戶：菁菁

菁菁是某縣城長途汽車站的售票員，2015年小紅書推出“紅色星期五”時她第一次下載了小紅書。

在某縣城的汽車長途站負責售票，2015年小紅書推出紅色星期五時是她第一次下載小紅書，菁菁描述：“我以前買東西幾乎都在用淘寶，但那段時間身邊好多同事都在小紅書上買東西，說這個平臺上的東西都是現(xiàn)在最熱門的。這樣就省去了在其它電商平臺挑產(chǎn)品、找代購的時間，也不用擔心真?zhèn)?，能放心直接下單?rdquo;

忠實女性用戶：Amy

有人認為，小紅書之所以能做出高質量的社區(qū)內(nèi)容，背后一定有很多厲害的運營達人以及對達人們的高額物質獎勵。但實際上，小紅書所有的內(nèi)容分享都是由真實的用戶自發(fā)生成的。

如果說淘寶、京東等傳統(tǒng)電商渠道，已經(jīng)很好地幫助用戶解決了“在哪里買”的問題，那么小紅書則正在幫助用戶解決“買什么”的問題。小紅書快速發(fā)展的背后正是近幾年中國女性消費市場的崛起。

女性真有這么大的消費力嗎？

我經(jīng)常勸說身邊的男性友人，對于女人，什么事都可以阻止，但一定不要在女人“買買買”這件事上過分阻止，因為你這種做法很可能也很容易會激怒一個女人。

面子好看、里子有料、每天變著法兒的帶給用戶新鮮感、創(chuàng)造安全感——從這點來說，男人們都應該跟小紅書學習一下。

從早期的傳統(tǒng)商業(yè)到今天的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，女性一直被公認為“潮流的引導者”，當喜歡“逛”和購物這種天性和與之匹配對應的經(jīng)濟收入撞個滿懷，產(chǎn)生的便是“沒有最高只有更高”的消費潛力。目前小紅書的用戶主體——一線城市的年輕女性（白領群體），可以說是消費意愿與經(jīng)濟實力的最優(yōu)結合。

而女性用戶在社區(qū)討論最多的話題通常是什么呢？

包包、美妝、護膚、保健、旅行、美食……這使得小紅書在一些用戶重疊率較高的旅游、時尚圈內(nèi)享有一定的知名度。

不僅如此，小紅書還帶動了女性友人之間互相“安利”、“種草”的潮流。對不少女性購物達人來說，一年365天，只有3月12日是植樹節(jié)，其他時間都是種草節(jié)。而小紅書巨大的“種草”流量，自然也吸引了無數(shù)的品牌廣告商。

1.從“薅羊毛”到“種草機”

小紅書于2013年創(chuàng)立，在2014年1月正式上線APP。起初，小紅書主要圍繞“海淘”開展社區(qū)經(jīng)驗分享和電商業(yè)務。

小蓉是小紅書的第一批用戶，她通過朋友分享模式，獲得了一張在小紅書APP消費立減30元的優(yōu)惠券。她隨即購買了一支日本進口牙膏，標注是“小紅書自營”。

小蓉說：“我對比了很多平臺，最后發(fā)現(xiàn)在這里用券購物是最優(yōu)惠的。”

原來，最初的用戶大多是為了“薅羊毛”，才成了小紅書的第一批用戶。

2.從分享“評價好物”到“以種草為己任”

用戶定位精準，是小紅書區(qū)別于微博和微信最大的特點。一線城市的女性通常是高收入、高審美，高需求人群。她們打開APP都是有目的性的，會主動搜索相關信息。同樣的一篇日本大阪的購物攻略，發(fā)布在公眾號上很有可能被淹沒或反響平平，在小紅書上卻更有可能成為“爆款”。

這與小紅書選擇從購物和日常生活切入有莫大的關系——這些都是門檻不高但實用性、話題性很強的話題，再加上分享筆記、上傳圖片等入口便捷，無論獲取信息還是分享，成本不高、難度也不大，所有參與者都可以利用碎片化的時間操作完成，進一步增加了用戶黏性。

到2017年，小紅書已不是最初“分享神器”的樣子，而是被情感、美食、時尚、旅行、文化等筆記鋪滿了首頁。畢竟用戶對它的需求早已不是停留在某個單一的商品，或者明確解決什么問題。

小紅書的發(fā)展依舊歲月靜好，更迎來了大量明星博主入駐。國貨之光、便宜大碗、DIY面膜……在鎂光燈下珠光寶氣的女明星們，到了小紅書的頁面上都變成了懂得勤儉持家、用上了“平價好物”的鄰家閨蜜，這更讓女性用戶倍感親切。

3.從KOL（意見領袖）崛起到專業(yè)MCN（網(wǎng)紅經(jīng)濟公司）機構

草根模特爆紅之路

石佳靈(原名石婷)本是一名模特，她切身體驗了在小紅書上的爆紅過程。她剛注冊兩三個月，粉絲數(shù)就漲到了30萬，短短不到一年的時間，她輕松收獲了上百萬粉絲，更成為大品牌的寵兒——當紅KOL（意見領袖）。

她背后沒有推手、更沒有經(jīng)紀人，也沒有內(nèi)容合作公司，最初只是單純地分享自己的生活點滴?，F(xiàn)在的她，經(jīng)常出現(xiàn)在香奈兒、各大品牌商家的活動現(xiàn)場，甚至她還出現(xiàn)在OPPO手機的發(fā)布會邀請名單上。

一個不太知名的產(chǎn)品，一條普通的日常分享，經(jīng)過小紅書筆記一包裝，立即上幾個檔次、漲粉無數(shù)。為此，嗅覺敏銳的從業(yè)者，建立起了相應的網(wǎng)紅經(jīng)濟公司——MCN機構，招募粉絲數(shù)破百萬的小紅書大V以及幾百粉絲的“素人”，逐漸形成一整套極為專業(yè)的帶貨種草機制，以為那些大品牌服務。

在今天這個“人人都是自媒體”的時代，所謂社交電商最高的境界，就是靠用戶相互分享成交。從一開始只是為了吸引喜歡購物的女性，到如今成了素人、明星分享、帶貨的平臺，從最初只是做美妝、時尚、護膚、穿搭這些基礎話題，到后來延伸出的明星、讀書、綜藝等18個話題，目前小紅書根據(jù)平臺的用戶、內(nèi)容數(shù)據(jù)分析，還在不斷增加和調(diào)整話題。

微商、電商、抖商，不管是什么商，誰對人心洞察得更深刻、誰更善用新科技、誰就能在市場中占有一席之地。

四、火爆抖音的“海淀小紅書”，最終歸宿是“積灰”？-

文丨團媽

你買 “海淀小紅書” 了嗎？

如果你現(xiàn)在已經(jīng)一臉茫然，非常抱歉地告訴你，你可能和團媽一樣已經(jīng)進入了一個家長鄙視鏈的底端。

“海淀小紅書”據(jù)稱是牛娃人手一份的大語文學習寶典，原名《中華古詩文誦讀》（舊版名稱叫《中華古詩文讀本》），因為這一系列書的封皮都是紅色的，被家長和學生們昵稱 “小紅書” 或者 “紅寶書” 。

這套書把古代比較有名的詩文編纂成12冊，按子、丑、寅、卯……十二地支命名排列，有拼音注音，另配三冊導讀，第二版還有配套音頻。

因網(wǎng)傳這本書是北京東城區(qū)部分小學語文老師，給小學孩子用作內(nèi)部資料，要求學生朗讀和背誦且效果不錯，因此被家長們慢慢傳開，逐漸變成了“ 該書為北京某些小學指定用書，一個學期要求背完一本”“北京的孩子在地鐵里背小紅書” ……

最后這套紅彤彤的《中華古詩文誦讀》甚至被貼上了 “海淀媽媽雞娃神器” 的標簽，與RAZ、高思導引、傾聽者并成為“海淀四大神器”。

這套書的出版經(jīng)歷也讓家長平添一些猜測?！靶〖t書”第一版的出版時間是1998年-2000年，僅僅面市2年就停止出版，直到21年后，才有了現(xiàn)在的第二版。這種“絕版”后終于再版的經(jīng)歷，似乎也讓這套書，蒙上了一層“ 不買也許哪天又買不到了” 的不確定性，更讓家長們更加為之追捧。

為什么偏偏是這套書會被冠以這么高的頭銜？主要還是在它的 編輯團隊 。

現(xiàn)在市面上的這套《中華古詩文誦讀》實際是第二版，內(nèi)容由 北京大學中文系程郁綴教授 選編，集齊了中國古詩文精粹，共收錄了300余篇（則）古詩文，主要為《論語》《莊子》《荀子》《韓非子》《詩經(jīng)》《尚書》等中國典籍中的名篇，或唐詩、宋詞、元曲里，許多為人稱道的名作。

譯注、導讀、譯文分別由北京大學、北京師范大學、中國人民大學、北京語言大學、中國傳媒大學、北京大學出版社的專家完成，并由北京大學出版社專業(yè)編輯團隊把關出版。

在重視語文尤其是國學經(jīng)典的大背景下，這套書確實非常值得認真閱讀。

正因此，讀背“小紅書”，似乎開始成為了牛娃的一個新標志，背得越早、背得越多，就意味著將處于這條 “鄙視鏈”的高端 。

而抖音上也有越來越多的博主在鼓吹著這套書到底有多絕，稱其為“風靡海底和媽媽圈的學習古詩文的寶典”“被北大附小、史家小學列為必讀書目”。

仿佛入手了這套書，就可以直接解鎖孩子的古詩文學習能力，讓團媽都開始心動了起來。畢竟，誰不想讓自己的孩子成為“牛娃”呢？

這套“雞娃神器”，定位是中小學生，但有些博主聲稱，幼兒園小朋友也可以接觸。團媽看了下里面的內(nèi)容，很想對這些博主說一句：“Excuse me？”

書，的確是好書，但真的不適合所有的孩子！

“小紅書”的篇目，是根據(jù)課本選材，但是 跨度很大 ，從小高年級，跨度到了初中、高中，而且文言文 生僻字多 ，雖然有注音、字詞釋義、注釋、作者介紹，但依然無法掩蓋它閱讀起來枯燥和難度較高的問題。

有些內(nèi)容，團媽看了后都不得不搖頭，因為就算有拼音注解，讀是沒有問題，但是想要讀懂，并且能夠理解背后的故事，作者要表達的意境，就不是那么簡單了。

而且， 通篇都是文字，沒有任何插畫，很難吸引孩子的閱讀興趣， 特別是對于低齡的小朋友，能多翻兩頁都不錯，想讓孩子堅持閱讀甚至背誦，團媽可以大膽斷言，買來 “積灰”的可能性絕對更高。

也就是說，這本書，并不只是簡單地買給孩子背完就好了，它是需要家長進行消化吸收后，再引導孩子共同閱讀，可以理解為， 這更像是一本給家長的工具書，幫助家長引導孩子進行文言文閱讀能力的培養(yǎng)。

如果你指望孩子拿到書后就能認真閱讀、全文背誦，那這本書最后的歸屬，多半就只能積灰，最多偶爾想起，可以拿來壓泡面、墊桌角。

當作為家長的你被這套書種草的時候，應當考慮的是，你準備讓孩子在什么年齡階段閱讀？以什么樣的方式，用多少時間來閱讀？如果孩子很抗拒或者根本看不懂，作為家長該怎么辦，有沒有能力講解并以有趣的方式，讓孩子理解？最后，也是最重要的一點： 你希望通過這套書，達到什么樣的效果？

其實，很多家長被“小紅書”種草，更多的還是因為 “海淀家長神器” 這個名號。

“海淀家長”這四個字，已經(jīng)成為中國家庭教育的一個標簽，他們高知且自律，在對待孩子的學習上，舍得花費大量的時間精力，且樂于分享各類教育信息，可以說是雞娃界的天花板。用上“海淀神器”，似乎無形中可以抹平那么一丟丟信息差，緩解焦慮。

但團媽想要說，北京海淀區(qū)有著北京郵電大學、北京大學醫(yī)學部、北京科技大學等等著名高校，有著近400個研究所，海淀區(qū)的家長們的平均學歷和人文素養(yǎng)本身就比較高，他們有能力將內(nèi)容繪聲繪色演繹給孩子，將歷史故事融匯其中。

事實上，就算是海淀區(qū)的家長，也有很多表示，不僅是“小紅書”太難了，很多網(wǎng)上瘋傳的各種“海淀媽媽”雞娃寶典、雞娃秘訣等等，都只適合極少數(shù)孩子。

“適合的才是最好的” ，教育需要量體裁衣，不要一味追求所謂的網(wǎng)紅教育產(chǎn)品。

其實當年“小紅書”第一版出版的目的，就只是作為 青少年經(jīng)典古文讀本 ，希望能讓傳統(tǒng)文化得以傳承。

前面團媽有提到，如果種草“小紅書”，需要考慮的幾個問題，核心實際上是，我們 如何給孩子做文言文啟蒙？

現(xiàn)在小學語文從三年級就開始接觸文言文學習，整個小學階段，大約會學習文言文12篇。大語文時代，對孩子的語文綜合素養(yǎng)的要求越來越高，文言文閱讀的確是需要家長重視長期培養(yǎng)的能力。

成都某小學語文張老師建議：“可以先明確階段性學習目標，再根據(jù)孩子的學習反饋，適當調(diào)整學習進度，不要強制孩子背誦超出他能力的內(nèi)容。”

不同的年齡段，有著特定的身心發(fā)育特點，設置階段性的學習目標，會讓家長更清楚每一步該怎么走。

比如，前期啟蒙可以多給孩子聽讀比較有韻律感的內(nèi)容，小朋友會覺得很有意思，非常有趣。 這是培養(yǎng)語感的最佳途徑，也可以強化孩子對高頻詞的認知。 此時不要強求孩子理解內(nèi)容或者強制背誦，大聲讀出來，就算達到效果。

“比較建議孩子在 三年級以前 主要是吟誦， 多感知韻律 ，感知古文的特點，大致理解意思就行了， 進入四年級 ，雖然還是以吟誦為主，但隨著孩子積累的知識多了，語感起來了，就可以 慢慢學習理解 ，嘗試用自己的話來講一講小古文，到了 五六年級 就可以 讀比較復雜一些的古文 了。整體是一個 由淺入深 的過程。”張老師說。

在選擇文言文閱讀的內(nèi)容時，可以參考校本內(nèi)容，盡量選擇 篇幅短小，帶有故事性的內(nèi)容 ，培養(yǎng)孩子的興趣和信心。為了加強理解和趣味性，可以讓孩子和自己一起為故事內(nèi)容畫插畫，或者角色扮演演繹出來。

再進一步，就可以讓孩子嘗試著去背誦一些經(jīng)典內(nèi)容，這個時候，還可以找一本合適的輔助資料，比如“小紅書”其實就可以派上用場了。字詞釋義、故事背景、作者簡介，當這些知識同步輸入給孩子，也會更利于背誦和消化吸收。

但無論是如何啟蒙，總歸還是要尊重孩子的個人能力，牛娃也許5歲就能背誦“小紅書”，而我們的孩子大概率還在看繪本，作為父母，我們大可不必被“別人家的娃”牽著鼻子走， 興趣，才是最好的老師。

以上就是關于小紅書高學歷這么多相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。