發(fā)展期的關(guān)鍵詞是什么（發(fā)展期的關(guān)鍵詞是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于發(fā)展期的關(guān)鍵詞是什么的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)體現(xiàn)在哪幾個(gè)關(guān)鍵詞

• 2、語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是什么？

• 3、什么是兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期?

• 4、語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是什么？

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)體現(xiàn)在哪幾個(gè)關(guān)鍵詞

經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，說(shuō)的就是即將從人口紅利期的高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向以科技創(chuàng)新為目標(biāo)的可持續(xù)增長(zhǎng)。一個(gè)國(guó)家在經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、經(jīng)濟(jì)調(diào)整之后出現(xiàn)的一個(gè)過(guò)渡階段經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)稱(chēng)之為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。舊常態(tài)說(shuō)穿了就是粗放型、數(shù)量型、擴(kuò)張的一種狀態(tài)，它靠低成本來(lái)驅(qū)動(dòng)的。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)就是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)態(tài)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)態(tài)基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)可持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)不是不需要GDP，而是不需要GDP增長(zhǎng)方式；不是不需要增長(zhǎng)，而是把GDP增長(zhǎng)放在發(fā)展模式中定位，使GDP增長(zhǎng)成為再生型增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展模式的組成部分。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下明顯特征是“增長(zhǎng)動(dòng)力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換”、“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)再平衡”。具體特征體現(xiàn)在：

1、模仿型排浪式消費(fèi)階段基本結(jié)束，個(gè)性化、多樣化消費(fèi)漸成主流；

2、基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通和一些新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式的投資機(jī)會(huì)大量涌現(xiàn)；

3、中國(guó)低成本比較優(yōu)勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)化，高水平引進(jìn)來(lái)、大規(guī)模走出去正在同步發(fā)生。

4、新興產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、小微企業(yè)作用更凸顯，生產(chǎn)小型化、智能化、專(zhuān)業(yè)化將成產(chǎn)業(yè)組織新特征；

5、人口老齡化日趨發(fā)展，農(nóng)業(yè)富余人口減少，要素規(guī)模驅(qū)動(dòng)力減弱，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將更多依靠人力資本質(zhì)量和技術(shù)進(jìn)步；

6、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)向質(zhì)量型、差異化為主的競(jìng)爭(zhēng)。

7、環(huán)境承載能力已達(dá)到或接近上限，必須推動(dòng)形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式；

8、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)總體可控，但化解以高杠桿和泡沫化為主要特征的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)將持續(xù)一段時(shí)間；

二、語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是什么？

人類(lèi)大腦中掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)域叫“布羅卡”區(qū)。4—12歲，是這個(gè)區(qū)域的靈敏期，此時(shí)被存儲(chǔ)的語(yǔ)言會(huì)被大腦認(rèn)為是“母語(yǔ)”，也就是說(shuō)很有可能很快掌握并靈活運(yùn)用。12歲之后，絕大部分人的“布羅卡”區(qū)會(huì)關(guān)閉，此時(shí)再學(xué)語(yǔ)言，大腦會(huì)將這些語(yǔ)言存儲(chǔ)在記憶區(qū)，運(yùn)用時(shí)就不再那么靈活自如了。

這時(shí)當(dāng)你再產(chǎn)生思維想表達(dá)的時(shí)候，不是直接從母語(yǔ)區(qū)反射出來(lái)，而是要繞一圈，繞到記憶區(qū)，然后在記憶區(qū)提取，然后再說(shuō)出來(lái)。因此，教育學(xué)家把4—12歲作為語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期習(xí)得的語(yǔ)言將成為母語(yǔ)，未來(lái)可以靈活運(yùn)用。

語(yǔ)言準(zhǔn)備期

1、語(yǔ)言發(fā)育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個(gè)月到18個(gè)月之間。這個(gè)時(shí)期的幼兒往往會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯代替和表達(dá)完整句子所包涵的意義。會(huì)用手勢(shì)、表情等輔助表達(dá)自己的意愿。

2、語(yǔ)言發(fā)育第二期——多詞句階段：從第18個(gè)月到第24個(gè)月之間。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒對(duì)周?chē)沫h(huán)境事物有了更深刻的理解認(rèn)識(shí)，孩子的詞匯量迅速增加。

孩子運(yùn)用兩個(gè)或者三個(gè)不相關(guān)聯(lián)的簡(jiǎn)單詞匯代替表達(dá)完整句子的意思。外外，車(chē)車(chē)，意思是說(shuō)：推小車(chē)去外面。

3、語(yǔ)言發(fā)育第三期——簡(jiǎn)單句階段：24個(gè)月到36個(gè)月之間。這個(gè)期間的孩子詞匯量明顯增多，會(huì)運(yùn)用邏輯性教強(qiáng)，含有主語(yǔ)謂語(yǔ)的簡(jiǎn)單句子。

三、什么是兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期?

兒童心理發(fā)展的五個(gè)重要概念

1.發(fā)展與發(fā)育

發(fā)展是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中生理和心理兩方面有規(guī)律的量變和質(zhì)變的過(guò)程。兒童的發(fā)展包括生理的發(fā)展和心理的發(fā)展。生理的發(fā)展是指兒童的生長(zhǎng)、發(fā)育；心理的發(fā)展是指兒童的認(rèn)知、意志和個(gè)性等方面的發(fā)展。

發(fā)育是指?jìng)€(gè)體從出生到成熟所經(jīng)歷的一系列有序的發(fā)展變化過(guò)程，主要指兒童生理的發(fā)展，包括腦的發(fā)育、生理發(fā)育等。

【常見(jiàn)考查方式】

對(duì)發(fā)展與發(fā)育概念的考察較少，考生需要了解發(fā)展與發(fā)育的區(qū)別。 2.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期

在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱(chēng)為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。由于幼兒心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)，所以有人把轉(zhuǎn)折期稱(chēng)為危機(jī)期。

幼兒心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，并非一定出現(xiàn)“危機(jī)”，轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期有所區(qū)別，轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但“危機(jī)”并不是必然出現(xiàn)的，在掌握規(guī)律的前提下，正確引導(dǎo)幼兒心理的發(fā)展， “危機(jī)”會(huì)化解。

【常見(jiàn)考查方式】

（1）3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（ ）的現(xiàn)象。

（2）有個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽說(shuō)，“你是個(gè)好孩子”，他說(shuō)，“不，我是壞孩子”，這個(gè)孩子正處在（ ）。

3.關(guān)鍵期

身心發(fā)展的不平衡性決定了在兒童身心發(fā)展過(guò)程中存在環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期，即兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。

關(guān)鍵期的概念源于奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲在研究小動(dòng)物發(fā)育的過(guò)程中提出的“刻板印象”，即 小動(dòng)物在出生后一個(gè)短時(shí)期，具有很容易形成的一種本能的反應(yīng)，例如，把出生后最先看到的對(duì)象當(dāng)做“媽媽”，總是追隨并喜歡接近“媽媽”，當(dāng)“媽媽”消失 時(shí)，發(fā)出悲鳴?？贪逵∠笾辉谛?dòng)物出生后一個(gè)短時(shí)期內(nèi)發(fā)生，勞倫茲把這段時(shí)間稱(chēng)為“關(guān)鍵期”，關(guān)鍵期的時(shí)間是有限的。

關(guān)鍵期的概念應(yīng)用于兒童心理的發(fā)展上，是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成 的時(shí)期。在這一時(shí)期對(duì)個(gè)體的某一方面訓(xùn)練可以獲得最佳效果。例如，孩子4-6個(gè)月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期；8-9個(gè)月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期；7-10個(gè)月是 爬的關(guān)鍵期；10-12個(gè)月是站走的關(guān)鍵期；2-3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期；也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期；2.5歲-3歲是立規(guī)矩的關(guān)鍵期；3歲是培養(yǎng)性格的 關(guān)鍵期。4歲以前是形象視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵期；

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四、語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是什么？

1一3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。語(yǔ)言是指人類(lèi)社會(huì)中約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)，人們通過(guò)應(yīng)用這些符號(hào)達(dá)到交流的目的。因此語(yǔ)言發(fā)展的快慢顯現(xiàn)了孩子智能以及社交能力的強(qiáng)弱，語(yǔ)言并非與生俱來(lái)，孩子的每一個(gè)語(yǔ)言發(fā)展階段與其發(fā)聲器官，神經(jīng)系統(tǒng)，生活經(jīng)驗(yàn)以及表達(dá)動(dòng)機(jī)都有密切關(guān)系。

什么是語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期

語(yǔ)言是一種復(fù)雜且有系統(tǒng)的符號(hào)，是人與人溝通的重要橋梁。寶寶從出生起，就開(kāi)始不停地與大人傳達(dá)訊息，他們用哭，笑或簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)感受，雖然寶寶們還不會(huì)說(shuō)話，但是他們每天都很認(rèn)真地聆聽(tīng)大人說(shuō)話的內(nèi)容，無(wú)形之中，在還沒(méi)有正式開(kāi)口說(shuō)話之前，他們就已經(jīng)積累了相當(dāng)驚人的語(yǔ)言。

孩子從出生到掌握語(yǔ)言，一般需要三到四年的時(shí)間，而語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期是二到四歲。九個(gè)月到二十四個(gè)月是理解語(yǔ)言的關(guān)鍵期，二歲到四歲是表達(dá)語(yǔ)言的發(fā)育關(guān)鍵期。所謂關(guān)鍵期，指的是孩子發(fā)展最快速的時(shí)期，在關(guān)鍵期，孩子對(duì)外界的刺激特別敏感，加上孩子本身的潛能，孩子各方面的能力將會(huì)飛快地進(jìn)步。

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