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本文目錄:
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園林景觀設(shè)計(jì)公司企業(yè)見習(xí)論文 園林景觀設(shè)計(jì)公司企業(yè)見習(xí)論文一、企業(yè)見習(xí)背景 景觀設(shè)計(jì)師在我國是新興職業(yè),但在世界上卻是老面孔。全世界有1 20多所大學(xué)設(shè)有景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè),許多國家設(shè)立有景觀設(shè)計(jì)師注冊制 度,學(xué)科與職業(yè)發(fā)展非常完善。而我國景觀設(shè)計(jì)學(xué)科與職業(yè)發(fā)展卻剛剛起 步。關(guān)于我國城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)人才的市場需求進(jìn)行 SWOT 分析,也許 能讓大家對我國園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)清醒的、客觀的認(rèn)識。 小區(qū)當(dāng)中園路是很重要也是必不可少的一部分。它可以組織交通,更 重要的 是具有游覽的功能,可以沿路觀賞到小區(qū)內(nèi)美麗的風(fēng)景。 園路作 為公園的一個(gè)組成部分,除了具有交通功能之外,還具備組織空間、 劃 分景區(qū)、還有景觀的功能。自古園路的設(shè)計(jì)就很講究, 《園冶》中說:“惟 廳 堂廣廈中,鋪一慨磨磚,如路徑盤蹊,長砌多般亂石,中庭或宜疊勝, 近砌亦可 回文。八角嵌方,選鵝卵石鋪成蜀錦”,“鵝子石,宜鋪于不 常走處”,“亂青 版石,斗冰裂紋,宜于山堂、水坡、臺端、亭際。” 又說:“花環(huán)窄路偏宜石, 堂回空庭須用磚?!北疚膬H從色彩,鋪裝材 料、鋪裝形式等各個(gè)方面探討園路這 一公園組成元素。 SWOT 分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法, 即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在 條件進(jìn)行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中,S 代 表 strength(優(yōu)勢) 代表 weakness(弱勢) 代表 opportunity(機(jī) ,W ,O 會) 代表 threat(威脅) ,T ,其中,S、W 是內(nèi)部因素,O、T 是外部因素。 按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念,戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”(即組織 的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng))和“可能做的”(即環(huán)境的機(jī)會和威脅)之間的有機(jī)組合。 二、企業(yè)見習(xí)目的 為了今后就業(yè)工作的需要,為了接觸廣闊的社會,豐富我們的知識和人生 閱歷, 進(jìn)工廠學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的方法, 馬克思主義唯物辯證法的一個(gè)最 為顯著的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)物的實(shí)踐性。這次見習(xí)的主要的目的是使我們對園 林景觀設(shè)計(jì)的國內(nèi)市場潛力做一個(gè)了解,最后為市場需求做 SWOT 分析。 在課堂上,我們學(xué)到的一般都是純理論的知識點(diǎn),所以,借此機(jī)會,我們 要把所學(xué)的知識理論和結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用。 三、企業(yè)見習(xí)內(nèi)容 (一) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)勢 1、景觀設(shè)計(jì)學(xué)科得到重視和發(fā)展。目前,開始招收景觀設(shè)計(jì)碩士(或 相似名稱)的大學(xué)有 29 所,這將極大地推動(dòng)這個(gè)學(xué)科和職業(yè)的發(fā)展。 2、有極大提升空間,設(shè)計(jì)領(lǐng)域從曾經(jīng)的居室設(shè)計(jì)發(fā)展到室外、廣場、 園林、景觀、城市道路等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。 3、我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍?,F(xiàn)代 人們對生活水平和公共場所消費(fèi)的提高,使得設(shè)計(jì)也提升到另一個(gè)層次, 除了美觀還要有藝術(shù)性,欣賞性和創(chuàng)造性,也就給了設(shè)計(jì)人才更大的施展 才華的舞臺。 4、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)從業(yè)者的薪資繼續(xù)提升。與去年相比,今 年的增幅預(yù)計(jì)為 20%左右。 薪資提升一方面說明景觀設(shè)計(jì)人員的工作量沒 有因?yàn)榉康禺a(chǎn)市場的蕭滯而減少,人才還是稀缺,行業(yè)在發(fā)展擴(kuò)大,另一 方面說明人才質(zhì)量在提高。 (二) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的劣勢 1、濫竽充數(shù)者有所增多。自去年以來,景觀設(shè)計(jì)名下的人員突然增多, 人才供應(yīng)表面上一派繁榮,其實(shí),合格的人才增量不多,只是打著景觀設(shè) 計(jì)旗號的人多了。景觀設(shè)計(jì)人才是市場需求熱點(diǎn),名字響亮,于是,有些 農(nóng)林院校的畢業(yè)生改換門庭, 蜂涌進(jìn)入這個(gè)行業(yè), 但其內(nèi)容還局限在園林、 園藝層次上,注重觀賞性,缺乏人文、城市規(guī)劃、國土生態(tài)設(shè)計(jì)等方面的 培養(yǎng),實(shí)質(zhì)上離合格的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)人才要求還存有差距。有些藝術(shù)院校 也將環(huán)境藝術(shù)改稱景觀設(shè)計(jì),景觀藝術(shù)方面給景觀設(shè)計(jì)學(xué)科帶來活力,但 同樣存在問題,特別是對科學(xué)和生態(tài)方面的教育相對缺乏。 2、人才產(chǎn)生機(jī)制還不健全。教育上,有部分從事景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的老師 是從各種學(xué)科上過渡過來的, 城市規(guī)劃、 景觀設(shè)計(jì)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)不夠, 知識結(jié)構(gòu)存有缺陷,難擔(dān)培養(yǎng)人才之重任;管理上,主管部門沒有及時(shí)更 新人才管理需要的相關(guān)體系,人才的培訓(xùn)、注冊、考核等體制沒有規(guī)范, 例如景觀設(shè)計(jì)師,名分本該為建設(shè)部門授予,卻由勞動(dòng)部門授予。 3、我國有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有能夠在世界上或業(yè)內(nèi)引起反響,被承認(rèn) 的作品的;同時(shí),對城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)有獨(dú)到的理念和深刻見解的資深 人才很少。這個(gè)行業(yè)不成熟,和可能是因?yàn)橘Y深人才太少,還沒有形成由 資深人才引導(dǎo)的知識體系和機(jī)制。 (三) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的機(jī)會 1、對有經(jīng)驗(yàn)的城市與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)管理型人才的需求繼續(xù)加大。管 理人才不僅包括總經(jīng)理、經(jīng)理,還包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。一方面,越來越多的 城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)師由作品設(shè)計(jì)成長為項(xiàng)目設(shè)計(jì),對整個(gè)項(xiàng)目的把握需 要系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),全面學(xué)科的掌握,人員的調(diào)配等等。由此項(xiàng)目管理人 才多少與質(zhì)量成為一個(gè)公司實(shí)力主要標(biāo)志,各單位對項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)和 爭奪是今后一段時(shí)期的重點(diǎn);另一方面,管理人才的成熟推動(dòng)行業(yè)成熟, 行業(yè)成熟會催生出相當(dāng)數(shù)量的新公司, 人才需求缺口不會減小。 據(jù)我了解, 目前培養(yǎng)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)人才的院校都沒有開設(shè)事務(wù)所管理方面的課 程,培養(yǎng)出來的人才都沒有管理經(jīng)驗(yàn),管理人才的成長速度低于新公司增 長速度,所以,管理人才奇缺,尤其是有經(jīng)驗(yàn)的管理人才奇缺。 2、專業(yè)能力的全面性,要求從業(yè)人員系統(tǒng)地解決問題需要綜合知識。 景觀設(shè)計(jì)師不應(yīng)陶醉在小橋流水的造景層面中,應(yīng)面向人地關(guān)系的危機(jī), 面向中國土地糟蹋慘烈的社會現(xiàn)實(shí),人與自然環(huán)境的和諧共融的課題,不 斷拓寬自己的知識面,從而提升自己系統(tǒng)解決問題的能力。景觀設(shè)計(jì)師應(yīng) 掌握的知識包涵三個(gè)方面:一是自然系統(tǒng)的知識,包括土地上的生命如動(dòng) 植物知識和生態(tài)知識, 自然非生命系統(tǒng)如水文知識; 二是社會系統(tǒng)的知識, 包括社會變革過程中國家發(fā)展的需求,人與人的關(guān)系,社區(qū)的需要等,這 些知識屬于景觀社會學(xué);三是景觀文化和遺產(chǎn)系統(tǒng)的知識,這類知識隸屬 于景觀文化學(xué)范疇,能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鹬貓龅氐臍v史與遺產(chǎn)。對于國內(nèi) 高校教學(xué)的模式,一般國內(nèi)人才都具有知識涵蓋的大范圍和全面性,在深 化設(shè)計(jì)主題和文化內(nèi)涵方面可以做的較為出色,使國內(nèi)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展走上 一條有特色的道路。 (四) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的威脅 正所謂機(jī)會與威脅同在。任何事件的影響都是相對的,國內(nèi)園林景觀 設(shè)計(jì)在迎接巨大機(jī)會的同時(shí)也將面臨巨大的威脅,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方 面: 1、 “海歸”回流與國外人才增多。除了國外的景觀設(shè)計(jì)公司進(jìn)入以外, 在國內(nèi)謀求景觀設(shè)計(jì)職位的,會出現(xiàn)兩個(gè)新群體:一是“海歸” ,另一是 真正的外國人。發(fā)生此種變化是市場決定的。歐洲國家的景觀設(shè)計(jì)市場普 遍萎縮,比如德國已幾乎沒有大項(xiàng)目了,而中國市場剛剛顯露一角,這吸 引了大量人才的注意力。 “海歸”人員因?qū)W校不同,能力而有所差異。某 些國家把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來發(fā)展,其大學(xué)沒有嚴(yán)格的進(jìn)入制度,部分留學(xué)生 是在國內(nèi)拼命讀外語或者花了高價(jià)錢出去的,雖在國外學(xué)習(xí),但能力沒有 實(shí)質(zhì)性提升,即使回來,也無法適應(yīng)國內(nèi)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)市場的需求。 相比而言,因?yàn)槊绹拇髮W(xué)、和歐洲一些名牌大學(xué)有嚴(yán)格的篩選制度,到 這些大學(xué)留學(xué)的人員的素質(zhì)普遍較高。對國內(nèi)市場的人才競爭也發(fā)展風(fēng)格 都有較大威脅。 2、該行業(yè)在職業(yè)倫理方面要求較高。在國外,關(guān)于職業(yè)倫理是有單獨(dú) 一門課程的,稱為“設(shè)計(jì)師的職業(yè)倫理” 。城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)從業(yè)者必 須認(rèn)真、踏實(shí)、敬業(yè),對自己做的事,無論事情大小,能力高低,都要認(rèn) 真、塌實(shí)去做,不懂的地方一定要去學(xué)習(xí)。多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐證明,目光 短視者一畢業(yè)就想掙多少錢,應(yīng)市場漲幅來回變換工作,結(jié)果,五年以后, 技能上沒什么長進(jìn),也沒獲得較大的薪酬漲升空間;相反,具長遠(yuǎn)目光者 注重積累,踏踏實(shí)實(shí)在一個(gè)公司干,敢于摸索,勇于創(chuàng)新,歷經(jīng)一個(gè)時(shí)間 段后,能力得到實(shí)質(zhì)性的提升,物質(zhì)上的東西也隨之而來。從國外的經(jīng)驗(yàn) 來看,前十年一定是在扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)自己的能力,豐富經(jīng)歷,積累經(jīng)驗(yàn), 提升資歷,慢慢建立一個(gè)讓甲方可信的設(shè)計(jì)師,然后再考慮物質(zhì)上的東西 或者創(chuàng)業(yè)。有目前,景觀設(shè)計(jì)人才市場魚目混珠,亦有濫竽充數(shù)者,造成 此種現(xiàn)象的根本原因是因?yàn)樾袠I(yè)剛剛起步,社會對此職業(yè)人才的要求還不 是很高,給才學(xué)膚淺者留有生存空間。但很快就會面臨一個(gè)優(yōu)勝劣汰的階 段,對于大部分不具有合格的職業(yè)倫理要求的從業(yè)人員無疑是一個(gè)巨大的 威脅,而對于這個(gè)行業(yè)將帶來的是不可預(yù)見的人才斷層和行業(yè)發(fā)展停滯, 也會是國內(nèi)行業(yè)在世界上競爭力小的極大原因之一。 四、企業(yè)見習(xí)方法 (一)實(shí)地考察。去到企業(yè)有機(jī)會親身感受,所見所聞是最好的學(xué)習(xí)方 法??疾炱髽I(yè)的業(yè)務(wù)狀況、企業(yè)文化、員工素質(zhì)、工作方法是提高自身素 質(zhì)的良好途徑。 (二)采訪、訪談。對資深員工、高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪和訪談,可以得到 準(zhǔn)確的企業(yè)咨詢和獨(dú)特的行業(yè)見解,更能學(xué)習(xí)到人生經(jīng)驗(yàn)。 (三)參與工作。參與到企業(yè)的工作中,盡管是底層的工作,很瑣碎, 但是參與了就能有所鍛煉。 (四)資料調(diào)查。做好資料的收集、整理工作,加深見習(xí)體會,總結(jié)出 自己的所得、所悟。 五、企業(yè)見習(xí)工作進(jìn)度 第一天,到達(dá)見習(xí)企業(yè),和相關(guān)的員工和領(lǐng)導(dǎo)見面,做自我介紹,收 集了不少名片。第二天,一早轉(zhuǎn)了幾趟公車,到企業(yè)做好參觀準(zhǔn)備,參觀 了公司場地、作品樣本,了解業(yè)務(wù)流程。第三天,剛好有個(gè)員工大會,在 會議上,李經(jīng)理做了激情澎湃的演講,為員工鼓勁,當(dāng)然也對國內(nèi)外的行 業(yè)情況進(jìn)行了客觀的分析。我靜心地做了筆記,收獲匪淺。另外,各位員 工都做了自己的工作匯報(bào)。在他們的匯報(bào)過程中,我發(fā)現(xiàn)工作一定要認(rèn)真 仔細(xì),不然小小的錯(cuò)誤可能會造成大的損失。第四天和第五天,我被分配 了一些任務(wù),協(xié)助調(diào)查一個(gè)新項(xiàng)目的實(shí)地情況。在出行學(xué)習(xí)的過程中,我 感受最深,工作一定要有良好的規(guī)劃,不然會浪費(fèi)很多時(shí)間。第六天和第 七天,我在公司里面做了資料調(diào)查、采訪訪問。我知道了公司的內(nèi)部資料 是很珍貴的,有很多是機(jī)密的,一定要妥善保管。在采訪訪問中,我發(fā)現(xiàn) 理性的分析和勇敢的抉擇是很重要的,我們做事要保持冷靜的頭腦,也要 有敢于挑戰(zhàn)的精神。缺乏前者,就會變得盲目,缺乏后者,就會畏縮不前。 六、企業(yè)見習(xí)成果與結(jié)論 (一)、園林景觀設(shè)計(jì)的步驟 1、前提工作\調(diào)查研究階段 對規(guī)劃范圍內(nèi)的現(xiàn)狀地形、水體、建筑物、構(gòu)筑物、植物、地上或地 下管線和工程設(shè)施,必須進(jìn)行調(diào)查,做出評價(jià),提出處理意見。在保留的 地下管線和工程設(shè)施附近進(jìn)行各種工程或種植設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)提出對原有物的 保護(hù)措施和施工要求。 規(guī)劃者要把握當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀和預(yù)測未來的發(fā)展,就必須對建設(shè)單位、社會 環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,掌握當(dāng)?shù)厣鐣v史人文資料、用地現(xiàn)狀、自然條件和規(guī)劃 作業(yè)調(diào)查。 2、編寫計(jì)劃任務(wù)書(設(shè)計(jì)大綱)階段 計(jì)劃任務(wù)書是進(jìn)行某項(xiàng)園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的指示性文件。 首先,要明確規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則; 第二,弄清該項(xiàng)規(guī)劃在全市園林綠地系統(tǒng)中的地位和作用,以及地段 特征、四周環(huán)境、面積大小和游人容納量; 第三,設(shè)計(jì)功能分區(qū)和活動(dòng)項(xiàng)目; 第四,確定建筑物的項(xiàng)目、容人量、面積、高度建筑結(jié)構(gòu)和材料的要 求; 第五,擬定規(guī)劃布置在藝術(shù)、風(fēng)格上的要求,園內(nèi)公用設(shè)備和衛(wèi)生要 求; 第六,做出近期、遠(yuǎn)期的投資以及單位面積造價(jià)的定額; 第七,制定地形、地貌的圖表,水系處理的工程; 第八,擬出該園分期實(shí)施的程序。 3、總體設(shè)計(jì)方案階段 任務(wù)書經(jīng)上級同意后,根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求進(jìn)行總體規(guī)劃。 在充分熟悉規(guī)劃地區(qū)調(diào)查資料的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真組織各功能分區(qū)。從 占地條件、占地特殊性和限制條件等分析,定出該地區(qū)可能接受及規(guī)模大 小等等,并對某些必要的功能進(jìn)行大略的配置。在本區(qū)域包含的功能中要 有為主的功能單元,首先劃出規(guī)模,而后在探討單元,再定出較好的功能 組合畫面。 功能圖即組織整理和完成功能分區(qū)的圖畫。也就是按規(guī)劃的內(nèi)容,以 最高的使用效率來合理組合各種功能,并以簡單的圖畫形式表示,合理組 織功能與功能的關(guān)系、人流與車流動(dòng)線的關(guān)系,并可抽象地在圖畫上進(jìn)行 討論。較大規(guī)模的公園綠地可用 1/25000~1/10000 圖畫,一般公園綠地可 用 1/3000~1/600 圖畫。 4、局部詳細(xì)設(shè)計(jì)階段\技術(shù)設(shè)計(jì)階段 技術(shù)設(shè)計(jì)也稱為詳細(xì)設(shè)計(jì)。 根據(jù)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)要求,進(jìn)行每個(gè)局部的技術(shù)設(shè)計(jì)。它是介于總體規(guī) 劃與施工設(shè)計(jì)階段之間的設(shè)計(jì)。 平面圖比例用 1/100~1/500。包括如下圖面: 公園出入口設(shè)計(jì)(建筑、廣場、服務(wù)小品、種植、管線、照明、停車 場) ; 各分區(qū)設(shè)計(jì):主要道路(分布走向?qū)挾取?biāo)高、材料、曲線轉(zhuǎn)彎半徑、 行道樹、透景線) ; 主要廣場的形式、標(biāo)高; 建筑及小品(平面大小、位置、標(biāo)高、平立剖、主要尺寸、坐標(biāo)、結(jié) 構(gòu)、形式、主設(shè)備材料) ; 植物的種植、花壇、花臺面積大小、種類、標(biāo)高; 水池范圍、駁岸形狀、水底土質(zhì)處理、標(biāo)高、水面標(biāo)高控制; 假山位置面積造型、標(biāo)高、等高線; 地面排水設(shè)計(jì)(分水線、江水線、江水面積、明暗溝、進(jìn)水口、出水 口、窖井) ; 主要工程的序號; 給水、排水、管線、電網(wǎng)尺寸(埋在地下的深度、標(biāo)高、坐標(biāo)、長度、 坡度、電桿或燈柱) ; 如用方格施工(依據(jù)測量基樁,每隔 20~50m 畫出方格) 。 另外,根據(jù)藝術(shù)布局的中心和最重要的方向,做出斷面圖或剖面圖。 包括主要建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和鳥瞰透視圖,以及說明書、初 步預(yù)算等。 5、施工設(shè)計(jì)階段 根據(jù)已批準(zhǔn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)文件和技術(shù)設(shè)計(jì)資料和要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求在 技術(shù)設(shè)計(jì)中未完成的部分都應(yīng)在施工設(shè)計(jì)階段完成,并做出施工組織計(jì)劃 和施工程序。 在施工設(shè)計(jì)階段要做出施工總圖、豎向設(shè)計(jì)圖、道路廣場設(shè)計(jì)、種植 設(shè)計(jì)、水系設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、管線設(shè)計(jì)、電氣管線設(shè)計(jì)、假山設(shè)計(jì)、 雕塑設(shè)計(jì)、欄桿設(shè)計(jì)、標(biāo)牌設(shè)計(jì);做出苗木表、工程量統(tǒng)計(jì)表、工程預(yù)算 表等。 (二)、實(shí)踐體會總結(jié) 雖說只有一周的見習(xí)時(shí)間, 但覺得收獲蠻大的, 感受頗多的一點(diǎn)是, 理 論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ),但實(shí)際工作于理論的闡述有時(shí)多么的不同,在 在同一些多年的員工的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能 力是基礎(chǔ)能力。因此,對于我們在校的大學(xué)生,掌握好牢固的專業(yè)知識就 顯得尤其重要了。 還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中,不 僅應(yīng)保持熱情和專注,還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。 企業(yè)見習(xí)不是度假、不是旅游, 去之前要做很多的準(zhǔn)備工作,查閱 大量的資料,心中要有數(shù);去之后有很多的艱辛,很多需要了解的內(nèi)容, 有些山要爬,有些路要走,有些水要涉,有些人要問。沒有準(zhǔn)備,就沒有 思想碰撞, 什么都是第一次接觸, 我們不是天才, 如何能夠提出為什 么的疑問或者初步想法? 前期準(zhǔn)備什么?態(tài)度很重要;請不要讓別的同事 等你吃早飯,等你開車,請不要穿得花枝招展象是去度假; 請不要晚上逞 強(qiáng)喝酒喝醉了第二天請假;請不要在忙碌的工作時(shí)間探親訪友! 常常每一 天工作完畢, 你會發(fā)現(xiàn)既定目標(biāo)只達(dá)成了部分, 沒有完全實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)想, 請堅(jiān)持!整個(gè)見習(xí)過程中,會有一些人員的訪談,政府的意見、甲方高層 的意見需要聽取;這就需要提前告訴甲方我們需要找哪些部門、哪些人員, 希望獲取什么信息,讓其提前安排。回來之后,資料整理,梳理、提取、 分類,這一切做完了,見習(xí)工作才視為結(jié)束。所以,一次認(rèn)真的見習(xí),是 腦力、體力、情商的磨練,而不是輕松的度假,肯定是很累的!總之,勤 能補(bǔ)拙是千古不變的良訓(xùn)!
二、園林景觀設(shè)計(jì)的全過程是什么?
園林景觀設(shè)計(jì)的全過程:
1、接受設(shè)計(jì)任務(wù)、基地實(shí)地踏勘,同時(shí)收集有關(guān)資料;
2、初步的總體構(gòu)思及修改;
3、方案的第二次修改文本的制作包裝;
4、業(yè)主的信息反饋;
5、方案設(shè)計(jì)評審會;
6、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評審會;
7、基地的再次踏勘施工圖的設(shè)計(jì);
9、施工圖預(yù)算編制;
10、施工圖的交底;
11、設(shè)計(jì)師的施工配合。
擴(kuò)展資料:
園林點(diǎn)景中的注意事項(xiàng):
1、襯托、烘托要相稱。如(紅樓夢)中“大觀園稻香村”一景,除有杏花村詩意的主景,菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外,賈珍又提出“只養(yǎng)些鴨、鵝、 雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點(diǎn)景妙諦。
2、是平衡畫面要相宜。即點(diǎn)景要使原景在色調(diào)風(fēng)格上、主賓關(guān)系上、景觀質(zhì)量上更顯輕重得宜,濃淡有致。
3、是對比照應(yīng)要有目的。有時(shí)發(fā)覺主賓、濃淡、輕重等關(guān)系不夠明顯時(shí),可通過對比照應(yīng)的手法,在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物,達(dá)到以此顯彼的目的。
4、是聯(lián)絡(luò)要有節(jié)奏變化,若斷若續(xù)。園林景區(qū)景點(diǎn)之間或景觀景物之間距離過大,有分散感時(shí),可于其間點(diǎn)綴一些景物作“過渡”,達(dá)到聯(lián)絡(luò)有致。
5、是鎮(zhèn)定畫面要有力。有的景境里布置的景物比較繁雜,顯得熱鬧躁動(dòng)時(shí),應(yīng)使用另一種比較有分量的景物點(diǎn)景,達(dá)到統(tǒng)攝鎮(zhèn)定的目的。
6、是強(qiáng)調(diào)加深要適度。如發(fā)現(xiàn)原有景觀的色彩、態(tài)勢、質(zhì)惑等的分量氣氛不夠時(shí),可應(yīng)用加重、加密、加深、加高、加長等點(diǎn)景手法予以強(qiáng)調(diào)。
7、是逗引引導(dǎo)要藏露結(jié)合。當(dāng)景點(diǎn)被山林遮蔽時(shí),可點(diǎn)以高塔、危亭等露于林梢,或在景境外點(diǎn)以路亭、牌坊等,借以引導(dǎo)游人尋幽訪勝。
8、是暗示隱喻要高雅。若景觀意境過于含蓄,景意用典形式來點(diǎn)景,達(dá)到為游人暗示解惑的目的
參考資料來源:百度百科 - 園林設(shè)計(jì)
參考資料來源:百度百科 - 園林規(guī)劃
三、園林景觀施工圖設(shè)計(jì)
a:4:{i:0;a:7:{s:6:"mtitle";s:39:"園林景觀施工圖設(shè)計(jì)詳細(xì)信息";s:7:"summary";s:364:"參考價(jià):¥49.50
作者:周代紅 編著
出版社:中國林業(yè)出版社
出版時(shí)間:2010年5月
版 次:1
頁 數(shù):313
字 數(shù):640000
印刷時(shí)間:2010-5-1
開 本:大16開
紙 張:膠版紙
印 次:1
包 裝:平裝
國際標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN:9787503858291";s:8:"art_link";s:0:"";s:8:"ordernum";s:1:"1";s:6:"imgurl";s:0:"";s:8:"filename";s:56:"day_120601/20120601_7fa1c971dbf7e60320f30CzTQnGDcZB6.jpg";s:6:"isCase";i:1;}i:1;a:3:{s:6:"mtitle";s:33:"園林景觀施工圖設(shè)計(jì)目錄";s:7:"summary";s:525:"前言
第一章 園林景觀設(shè)計(jì)概論
第一節(jié) 園林景觀設(shè)計(jì)與歷史文化
第二節(jié) 園林景觀設(shè)計(jì)方法
第三節(jié) 園林景觀工程的階段
第四節(jié) 園林景觀設(shè)計(jì)師的工作步驟
第五節(jié) 園林景觀設(shè)計(jì)圖的類型
第二章 園林景觀施工圖設(shè)計(jì)
第一節(jié) 施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)及圖例
第二節(jié) 施工總圖設(shè)計(jì)
第三節(jié) 具體工程施工圖設(shè)計(jì)
第三章 園林景觀施工圖范例
第一節(jié) 水景設(shè)計(jì)
第二節(jié) 園林工程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 園景建筑設(shè)計(jì)";s:8:"ordernum";s:1:"2";}i:2;a:3:{s:6:"mtitle";s:33:"園林景觀施工圖設(shè)計(jì)前言";s:7:"summary";s:2144:"如一滴水,如果沒有一個(gè)精良的容器來儲留它的存在,那無以倫比的清麗與變化是無法讓人感受和觸摸到的,正是有了賴以存在和回蕩的環(huán)境,它才顯得那樣生動(dòng)而宜人。
如一片綠,如果沒有適宜的溫度、陽光以及賴以滋長的饒沃土壤,以及健康優(yōu)良的根宿,那么它的生命和綠氣息只能成為永恒的希冀。
如一庭院,如果它只有美好的寓意和燦爛的設(shè)想,而不具備合理的尺度,合適的法度,那么,優(yōu)美的環(huán)境、理想的景色也就會與我們無緣,清幽宜人的環(huán)境永遠(yuǎn)只能停留在無法彌留的想象。
園林景觀施工圖設(shè)計(jì)就如一滴水,需要載體,需要亮化;如一片綠,需要陽光,需要它賴以生存的環(huán)境;如一庭院,需要布局,需要合理的尺度與法度。在園林景觀工程中,施工圖設(shè)計(jì)是用最精確的方式,最完美的構(gòu)成,最理想的方法,最誠實(shí)的態(tài)度來完成它對環(huán)境景觀的精心照料與培植。不然,即使再好的理論和設(shè)想也不能算是一個(gè)成功的設(shè)計(jì)和精美的作品,那只是一種與現(xiàn)實(shí)無關(guān)的想法。
施工圖設(shè)計(jì)是將人由心而發(fā)的設(shè)想與美好的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來的綜合設(shè)計(jì)。它包含了思想、理念、材料、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境等諸多因素的考慮,它體現(xiàn)了設(shè)計(jì)過程的最終思想與最終結(jié)果。是全面思想的終局設(shè)計(jì),更體現(xiàn)了人與環(huán)境的和諧與統(tǒng)一。施工圖設(shè)計(jì)是整個(gè)園林景觀設(shè)計(jì)的有機(jī)整體,是景觀設(shè)計(jì)的延伸和重要的組成部分,更是景觀設(shè)計(jì)的二次和再次加工。施工圖做好了,才算是對整個(gè)園林景觀設(shè)計(jì)的最終完成,才是一個(gè)完整、圓滿的設(shè)計(jì)。因此,施工圖設(shè)計(jì)對整個(gè)園林景觀的生命與美觀起著決定性的作用。沒有施工圖設(shè)計(jì)的優(yōu)良,也就沒有景觀、景色的優(yōu)良;沒有施工圖的合理尺度也就沒有環(huán)境景觀的優(yōu)雅和秩序井然;沒有施工圖的生態(tài)組合,也就沒有宜人性,更沒有優(yōu)美的空間和顏色的斑斕。";s:8:"ordernum";s:1:"3";}i:3;a:3:{s:6:"mtitle";s:39:"園林景觀施工圖設(shè)計(jì)精彩書摘";s:7:"summary";s:1436:"第一章園林景觀設(shè)計(jì)概論
園林景觀設(shè)計(jì)水平,是園林設(shè)計(jì)施工單位參與市場競爭的核心競爭力。在招投標(biāo)階段,資質(zhì)相同的公司,誰能提供更能打動(dòng)甲方的設(shè)計(jì)方案,誰就能在取得項(xiàng)目洽談資格的基礎(chǔ)上前進(jìn)一大步。中標(biāo)之后,用最快的速度拿出令甲方滿意的設(shè)計(jì)方案,是企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。施工階段,準(zhǔn)確、明了的施工圖是施工部門工作的依據(jù),當(dāng)然是施工順利、高效、節(jié)約的有力保障。綜上所述,園林景觀設(shè)計(jì)工作是一門綜合了文化、藝術(shù)、環(huán)境、材料、經(jīng)濟(jì)、工程等各方面知識和技術(shù)的專業(yè)工作。要做好這項(xiàng)工作需要從多方面著手學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
在一塊空地上,建造一座花園,設(shè)計(jì)師根據(jù)他頭腦中的知識,來設(shè)計(jì)他的“空中樓閣”,這知識主要是兩個(gè)方面的。一是歷史文化;一是藝術(shù)手法。第一節(jié)園林景觀設(shè)計(jì)與歷史文化
歷史文化,關(guān)系到設(shè)計(jì)風(fēng)格的確定,只有風(fēng)格形式定位好了,才能沿著這根主線得以延伸和擴(kuò)展。風(fēng)格形式根據(jù)文化內(nèi)涵可為:中式、法式、意式、日式、古羅馬式等等;根據(jù)生態(tài)環(huán)境又可分為:皇家園林式、小橋流水式、陽光海灘式、農(nóng)莊式、森林草原式等等。了解文化風(fēng)格,必須了解各個(gè)國家園林景觀發(fā)展的歷史。";s:8:"ordernum";s:1:"4";}}
四、
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