演講排行榜（知名演講）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于演講排行榜的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、幼師演講稿

• 2、勵(lì)志三分鐘演講小故事

• 3、網(wǎng)絡(luò)的演講稿示例

• 4、感人勵(lì)志電影排行榜

一、幼師演講稿

關(guān)于幼師演講稿范文集錦8篇

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?？鄲腊桑旅媸俏覟榇蠹艺淼挠讕熝葜v稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師演講稿 篇1

尊敬的各位老師，同學(xué)大家好！我演講的題目是《我心目中理想的幼兒教師》不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，我光榮的成為了一名幼兒教師。

教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，.教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的——孩子的起蒙老師。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？

一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的有愛(ài)心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，在這幾樣中，我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。

如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心，他不管孩子是否來(lái)上課尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：

幼師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

在大多數(shù)人眼中，我們的工作不過(guò)是帶孩子的高級(jí)保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒，有什么大不了的？而這其中的艱辛與責(zé)任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會(huì)。這可不是誰(shuí)都能做好的工作！我們要常常扮演不同的角色：有時(shí)要象媽媽、有時(shí)要象歌唱家、舞蹈家、畫(huà)家、大王、甚至科學(xué)家、魔術(shù)師、家、醫(yī)生、等等，還時(shí)不時(shí)的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動(dòng)物，幾乎是無(wú)所不能。然而，這些只是幼兒教師必備的基本功，更重要的是要有一顆純真的愛(ài)心，細(xì)致的耐心，做任何事都要摸著良心！

記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中，要讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下！”教育是無(wú)選擇的，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭，無(wú)論他們的品行如何，無(wú)論他們漂亮與否，也無(wú)論他們貧窮與否，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的撫摸，一個(gè)熱情的擁抱，足以讓孩子對(duì)你投來(lái)信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。只有全心全意的付出真愛(ài)，才能讓他們乖乖地聽(tīng)你的話?？稍谌粘Ｉ钪?，只有愛(ài)心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在的孩子聰明又調(diào)皮，你若一味的順從遷就他，他們會(huì)覺(jué)得你沒(méi)本事，時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)難題刁難你，或是搞點(diǎn)惡作劇，你若是隨便沖他們發(fā)脾氣，他們會(huì)用鄙視的眼神看著你，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無(wú)地自容？？想征服他們可要有勇有謀，剛?cè)岵?jì)，著實(shí)得花點(diǎn)心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)男孩——辰辰，他是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，霸道、專橫，獨(dú)占欲強(qiáng)且性格孤僻，不愿和人交流，老師和他說(shuō)什么他都不理不睬，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，孩子們也不愿意和他玩。開(kāi)始我也覺(jué)得頭疼，后來(lái)我開(kāi)始留心觀察他，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動(dòng)物類的圖書(shū)，而且他的繪畫(huà)能力很強(qiáng)，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書(shū)送給他。當(dāng)我把書(shū)遞到他手里的時(shí)候，他有點(diǎn)吃驚，但又掩飾不住那份喜愛(ài)，正在遲疑，我對(duì)他說(shuō)：辰辰，這是老師送給你的，歡迎你來(lái)到我們班，小朋友都想和你做朋友，你愿意嗎？他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，他變得開(kāi)朗多了。我又把他的畫(huà)給全班小朋友看，并真誠(chéng)的給予肯定。就這樣，漸漸地我終于打開(kāi)了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有很多，為了討孩子們歡心，我會(huì)常?？纯此麄兿矚g的動(dòng)畫(huà)片、故事書(shū)、電視節(jié)目等，這樣才能象朋友那樣和他們溝通、交流，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，懂得他們的需求，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們提供幫助?？傊?，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是這個(gè)孩子”和“假如這是我的孩子”，正是這樣的情感體驗(yàn)使我在處理問(wèn)題時(shí)，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分寬容。

在教學(xué)工作中，我潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂(lè)方面的專長(zhǎng)，把豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)融入一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我國(guó)著名的音樂(lè)教育專家曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)教育是土壤，音樂(lè)可以打開(kāi)幼兒的心靈之門(mén)。在實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)音樂(lè)活動(dòng)能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等，同時(shí)對(duì)幼兒情感、記憶、注意力、自控力、語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面發(fā)展都有著獨(dú)特的不可替代的功效。為了上好每一節(jié)課，我度過(guò)了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的沒(méi)時(shí)間琢磨，只有夜深人靜，躺在床上的時(shí)候，腦子里就會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)畫(huà)面：一會(huì)兒是如何巧妙的導(dǎo)入課題；一會(huì)兒是設(shè)計(jì)什么樣的教具能使幼兒更感興趣；一會(huì)兒是該怎樣提出問(wèn)題，幼兒會(huì)怎樣回答，而我又該怎樣引導(dǎo)；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點(diǎn)；怎樣控制熱烈的場(chǎng)面等等？？每當(dāng)有好的靈感時(shí)，我怕自己醒來(lái)忘記了就趕緊起來(lái)記錄下來(lái)。

每逢六一兒童節(jié)，園里都會(huì)搞些慶?；顒?dòng)，每個(gè)班級(jí)都要為孩子編排和策劃節(jié)目，我常常為一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)隊(duì)型、一個(gè)鼓點(diǎn)、一段音樂(lè)的銜接而徹夜難眠。帶孩子練舞蹈可是個(gè)苦差事，你的動(dòng)作必須一絲不茍，甚至要更夸張些。若是你的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，孩子的動(dòng)作就更不象樣了，真是一點(diǎn)都不能偷懶。五六歲的孩子，排練一個(gè)成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的。一個(gè)向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作，通常要練習(xí)幾十次，總會(huì)有孩子轉(zhuǎn)錯(cuò)方向；曾經(jīng)為一個(gè)跑跳步的動(dòng)作我拉著幼兒的手在場(chǎng)地上跳了大半天，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏，一邊用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，即使這樣第二天可能還是不會(huì)跳。而機(jī)械的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，孩子很快就厭倦了，失去興趣了，有幾個(gè)孩子累得都不想上幼兒園了。我想，這可不行啊，得想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性同時(shí)又要注意勞逸結(jié)合。于是，我就把她們狠狠地鼓勵(lì)了一番，在練習(xí)時(shí)把手上和腳上的動(dòng)作分開(kāi)練，這樣能輕松些，也讓她們注意休息。在休息時(shí)，我會(huì)給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望，還時(shí)不時(shí)用糖果、粘貼什么的刺激一下，還別說(shuō)，效果很明顯。有的孩子開(kāi)始主動(dòng)練習(xí)了，我趕緊抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了她，這樣一來(lái)，所有的孩子都爬起來(lái)主動(dòng)練習(xí)了。有了熱情，排練起來(lái)就容易多了。累是肯定的，當(dāng)孩子們的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我便覺(jué)得所有的辛苦都顯得微不足道了。一個(gè)字“值”！

二十年的幼教歷程，曾因孩子的調(diào)皮而煩惱，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯(cuò)而失態(tài)，曾因失敗而流淚，因成功而雀躍，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽(tīng)到孩子們用稚嫩的話語(yǔ)羞澀的對(duì)我說(shuō)：劉老師，我喜歡你！或是給你一個(gè)緊緊的擁抱、一個(gè)重重的吻、一塊精美的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果？？我頓時(shí)感到無(wú)比幸福！還有什么比這更重要呢？！由然而生的自豪感點(diǎn)燃了我的靈魂，讓我深深陶醉，無(wú)法自拔。這就是幼兒教師的真正價(jià)值！從那一刻起，我下定決心，一定要做一個(gè)孩子們喜歡的幼兒教師。我要用智慧啟迪他們的心靈、用汗水滋潤(rùn)他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年，為他們的夢(mèng)想插上金色的翅膀，用勤勞靈巧的雙手托起一個(gè)個(gè)明天的太陽(yáng)！

選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟共濟(jì)，收獲將與奉獻(xiàn)風(fēng)雨兼程。翻開(kāi)塵封的檔案，沉甸甸的榮譽(yù)證書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)小紅本的背后都承載著無(wú)盡的辛酸與喜悅。愛(ài)過(guò)知情重，醉過(guò)知酒濃，在幼教的征途里追求，才能體會(huì)其中的幸福和甜蜜！

朋友們，讓我們攜手并肩，滿懷愛(ài)的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實(shí)堅(jiān)定的前行吧！

幼師演講稿 篇3

我是一名幼兒教師，這職業(yè)很平凡，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但自我感覺(jué)世界上沒(méi)有比當(dāng)幼兒教師更幸福了。為什么呢？也許是因?yàn)?5年就這么一晃而過(guò)，我還沒(méi)有厭倦，還是那么執(zhí)著于這個(gè)職業(yè)，還是會(huì)常常沉醉在孩子們的目光里，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真無(wú)邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出來(lái)的目光……

親愛(ài)的朋友，請(qǐng)?jiān)试S我描述這樣一些場(chǎng)景與您分享：孩子們正在游戲，幾個(gè)剛完成大幅拼圖的孩子，興奮地跑來(lái)邀請(qǐng)我去欣賞他們的作品，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪，期待著老師的肯定與贊美，讓人無(wú)法拒絕……；操場(chǎng)上孩子們奔跑嬉戲，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我，心一下子揪緊，責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……；站在一起布置的世博倒計(jì)時(shí)展板前，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼，為世博的臨近雀躍，那激動(dòng)地盯著我的目光讓我的心也飛揚(yáng)起來(lái)……我想面對(duì)如此可愛(ài)的孩子，理智如你也會(huì)被感動(dòng)吧！

這么多年過(guò)去，在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞澀、快樂(lè)、自豪、新奇、憧憬、羨慕……我讀懂了一個(gè)個(gè)幼小的心靈渴望關(guān)愛(ài)，我讀懂了他們對(duì)老師無(wú)上的崇敬，也讀懂了他們對(duì)老師純真的摯愛(ài)……

在孩子的目光中我快樂(lè)地忙碌著。

你看，作為幼兒園老師的我，總是腳步匆匆。每一天，在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣、喂飯；在他們信任的目光里忙著一起游戲；在他們好奇的目光里忙著搜集資料，解決疑問(wèn)；在他們熱切地目光里，我爬的高高，掛起孩子們的作品打扮教室。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過(guò)錯(cuò)，說(shuō)出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密，看到他們眼里的快樂(lè)時(shí)，當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望，為他插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候，我的心里就會(huì)升騰起成功的快樂(lè)，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂(lè)。

在孩子的目光中我快速地成長(zhǎng)著。

是的，不要懷疑不要驚奇，當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，給我深深的啟迪時(shí)，我在和他們一起成長(zhǎng)。

在一次自由活動(dòng)時(shí)，奇奇告訴我：“我看到蝸牛的眼睛很小?！蔽覟樗恼J(rèn)真勁兒喝彩，才發(fā)現(xiàn)面對(duì)身邊的瑣碎我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：靜下心來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多……

但是，我可愛(ài)的孩子對(duì)我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。美術(shù)活動(dòng)中，奇奇畫(huà)了三只蝸牛，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，我心里想：這孩子，不是說(shuō)蝸牛眼睛小嗎，怎么忘記啦！

我悄悄地提醒奇奇，他卻小聲地對(duì)我說(shuō)：“可我今天畫(huà)的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很高興，當(dāng)然也會(huì)把眼睛睜得很大呀?！蔽颐靼琢耍皇悄惆盐伵５难劬Ξ?huà)大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地羞愧，面對(duì)孩子靈動(dòng)的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語(yǔ)言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會(huì)了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性。

當(dāng)我的孩子們用求知的目光看著我時(shí)，我深深感受到自己肩上的責(zé)任，于是我只有不斷的鞭策自己，從大專到本科孜孜不倦、三年的縣骨干班學(xué)習(xí)求知若渴、市短期骨干教師培訓(xùn)風(fēng)雨無(wú)阻、特色帶教活動(dòng)全心投入，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展的多次片級(jí)、縣級(jí)活動(dòng)給孩子們帶去了驚喜，孩子的知識(shí)面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦……

在孩子的目光里我感動(dòng)著！

那回兒子病了，在上海住院，整個(gè)家老老少少都亂起來(lái)。忙碌過(guò)工作，趕去醫(yī)院照顧兒子，又掛心著那一群孩子。也許是這樣匆忙的奔波，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴，我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心，“老師，哥哥生病好點(diǎn)了嗎？”“老師，別擔(dān)心，哥哥一定會(huì)很快好的！”這樣純真的關(guān)愛(ài)、這樣貼心的話語(yǔ)直擊我此刻脆弱的心靈，我泛著紅絲的眼睛有點(diǎn)酸澀，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩(shī)人泰戈?duì)柺呛⒆釉?shī)人，因?yàn)樗皢渭兊脑?shī)句，就像草葉上的露珠，天空里的星星，閃爍著智慧與童真。”保存了孩子般童真的詩(shī)句是撼人的，那么我們身邊滿滿的是這樣的詩(shī)人，我們有成百上千個(gè)這樣純真的詩(shī)人，讓我們一起被感動(dòng)吧！

孩子的目光，在我心里其實(shí)早已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，像月下悠悠飄來(lái)的提琴聲，像遠(yuǎn)處淡淡襲來(lái)的茉莉花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上，采集那一束束溫暖的目光，在我的心尖上綻放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

幼師演講稿 篇4

教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺(jué)得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開(kāi)心的做游戲玩耍。沒(méi)想到這個(gè)決定我堅(jiān)守了xx年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的？我覺(jué)得是快樂(lè)！

無(wú)論是大人還是孩子都希望自己快樂(lè)，如何才能快樂(lè)呢？記得有一個(gè)孩子一歲多就來(lái)幼兒園了，各方面能力較弱些，剛剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的環(huán)境，哭的很傷心，再加上語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來(lái)照顧她，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開(kāi)心，帶她如廁幫她進(jìn)行衣服穿脫，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺(jué)也需要陪著，無(wú)論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開(kāi)心，一天下來(lái)真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！終于有一天她笑著來(lái)幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說(shuō)：她在家看到這個(gè)就說(shuō)嘻嘻田老師！早上來(lái)的時(shí)候要帶著，沒(méi)想到是送給我的！所以我覺(jué)得只要你快樂(lè)，別人才能快樂(lè)！

幼師演講稿 篇5

最近，在我們身邊發(fā)生這樣的`事，實(shí)在令人吃驚。

我們不禁捫心自問(wèn)：一個(gè)教師，一個(gè)合格的、稱職的教師，首先要具備的是什么？ 兩個(gè)字――責(zé)任。如果沒(méi)有責(zé)任，一切都無(wú)從說(shuō)起！

我們，作為一個(gè)社會(huì)人，身兼數(shù)職。母親、女兒、妻子、教師等。既然我們身兼數(shù)職，因此，我們肩上的責(zé)任也重大。要成為一個(gè)完整、健康、健全的社會(huì)人，我們會(huì)有差距，這再所難免。因?yàn)?，我們?cè)诠ぷ髋c生活中，可能會(huì)有些顧此失彼，也可能會(huì)有所偏頗，但我們不能失去最起碼的責(zé)任。因?yàn)樗匾恕?/p>

責(zé)任，猶如支撐一座大廈的堅(jiān)實(shí)地基，如果沒(méi)有這堅(jiān)實(shí)的地基，()再漂亮的外墻與豪華的裝飾，都會(huì)在頃刻間轟然倒塌，甚至殃及無(wú)辜！

所以，我們有必要反省自己。反省自己擺正位置了嗎？反省自己盡職了嗎？

人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇些痛苦與不幸。當(dāng)痛苦與不幸來(lái)臨時(shí)，我們只有迎面而對(duì)，雖有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但除此以外，我們別無(wú)選擇。再大的苦，再痛的傷，總會(huì)過(guò)去。如果我們選擇逃避或沉溺其中，那么，生活就會(huì)一潭死水；人生就會(huì)暗淡無(wú)光；生命猶如行尸走肉。這樣的人，只能痛苦一生！這樣的人，無(wú)論生活與事業(yè)也會(huì)一敗涂地！

有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹！”但愿這次教訓(xùn)，讓我們每個(gè)人都能銘記于心，并深深地喚起我們每個(gè)人的責(zé)任感。

幼師演講稿 篇6

如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡那么，愛(ài)就是那穹頂?shù)牧褐蝗绻f(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，愛(ài)就是那深扎的樹(shù)根；如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，愛(ài)就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有愛(ài)，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有愛(ài)，生命的美麗便杳然逝去；沒(méi)有愛(ài)，生命的存在便毫無(wú)意義。

時(shí)光匆匆而過(guò)，在我執(zhí)教的11年里，正是心中充滿愛(ài)，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。當(dāng)孩子的家長(zhǎng)把自個(gè)的心肝寶貝，小心翼翼地交到我的手上，他們那充滿期待而又略顯憂慮的眼神，深深地刺痛我的神經(jīng)。作為一名幼教，有什么理由不好好照顧好這些孩子？有什么理由辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們殷切希望？自從踏入幼教這個(gè)行業(yè)，我便暗暗在心里發(fā)誓，一定要干好這項(xiàng)工作，用心教好孩子們，用愛(ài)澆筑他們的心靈堡壘。在平凡的崗位上盡自己的力量做好幼兒教育工作。

有人曾說(shuō),老師是最偉大的一項(xiàng)職業(yè)，他是人類靈魂的工程師。我不敢說(shuō)自己的工作是偉大、神圣的，但我要說(shuō)我們幼師教育工作是不可替代的。我們擔(dān)負(fù)著孩子們的啟蒙教育，教會(huì)他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的輪廓，啟迪他們的愛(ài)好興趣，為今后他們的人生之路，鋪墊堅(jiān)實(shí)的基石。

每天看著孩子們純真可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著他們稚嫩的聲音，撫摸著他們圓圓的小腦袋，我心里總是浮起一絲絲喜悅。是的，是孩子們的笑聲感染了我，讓我尋覓到一片心靈凈土，讓我徜徉在快樂(lè)的海洋里。我要用心去詮釋我對(duì)他們的愛(ài)，架起與一個(gè)個(gè)稚嫩心靈相通的橋梁,每天我樂(lè)此不疲地與孩子們打成一片，帶他們做游戲、表演節(jié)目，給他們講好聽(tīng)而又帶著夢(mèng)幻色彩的童話故事，讓孩子們從小懂得真善美的意義。哄愛(ài)哭的小鬼乖乖吃飯，爸爸媽媽不在的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)。

我會(huì)用我的愛(ài)心、細(xì)心來(lái)照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)愛(ài)的交流，才能深入到孩子的內(nèi)心，才能找到問(wèn)題的所在，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓每個(gè)孩子都度過(guò)他們?nèi)松凶蠲篮?、快?lè)的時(shí)光。記得，以前我?guī)н^(guò)一個(gè)孩子，叫***。因?yàn)?，在他一歲的時(shí)候，父母便離異，他便跟著爸爸。由于長(zhǎng)期沒(méi)有母親的關(guān)愛(ài)，爸爸又忙于工作，照顧就沒(méi)那么細(xì)心。小寶寶剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，非常沉默膽小，眼神里常常流露出一絲絲自卑、憂郁。其它小朋友當(dāng)然也不和他玩耍，甚至有些調(diào)皮的男孩子還要欺負(fù)他。這一切，我看在眼里，疼在心里。通過(guò)家訪，我了解了他家的情況，也盡量勸他的爸爸，抽時(shí)間多關(guān)心下孩子。在幼兒園里，我主動(dòng)去和他說(shuō)話，玩游戲。小寶寶剛開(kāi)始縮在一旁，不敢與我對(duì)視，就像犯了錯(cuò)，接受處罰的孩子。我心疼地摸摸他的頭，說(shuō)：“乖寶寶，和人說(shuō)話腦袋可要抬起來(lái)，看著對(duì)方喲。***，乖，把頭抬起來(lái)，看著老師。老師給你將故事。不然，老師可不講哦?！?**，慢慢地抬起了頭，怯生生地看著我。第一步奏效了，我又摸摸他的頭，笑著說(shuō)：“對(duì)，這才乖，老師給你將xxx故事。”我把他抱起來(lái)，坐在我的腿上，講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。孩子的臉上露出了我從未見(jiàn)過(guò)的笑臉。自此以后，我便經(jīng)常給他將故事，與他親近，讓他消除對(duì)我的陌生感，還時(shí)常給他買好吃的，經(jīng)常帶他去我家里吃飯，讓他感受家的溫暖，感受那本該屬于他的母愛(ài)。后來(lái)，***成了我的一個(gè)小跟班，天天跟著我玩，我也鼓勵(lì)他積極參加活動(dòng)。他也變得自信、愛(ài)笑了，經(jīng)常和小朋友玩得很開(kāi)心?？吹竭@些改變，我從心里感到高興。

十一年來(lái)，我在幼兒園這片沃土上，辛勤耕耘，揮灑我的汗水，播下稚嫩的種子，體會(huì)豐收的喜悅。幼兒教育體現(xiàn)在方方面面，孩子的生活、學(xué)習(xí)、健康等等。平時(shí)，我注重上課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)得懂嗎？教學(xué)方法有什么問(wèn)題嗎？哪些方面要改進(jìn)一下，達(dá)到讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)懂的效果。課下多和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料，彌補(bǔ)自己的不足。多多開(kāi)展有益于孩子身心健康的文娛活動(dòng)，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。有時(shí)間都是親自和孩子們做游戲，增進(jìn)彼此的感情。生活上，哪個(gè)孩子生病了，要吃什么藥，吃多少，哪個(gè)孩子喜歡吃什么，不愛(ài)吃什么，喜歡什么，有什么愛(ài)好，都細(xì)心詢問(wèn)家長(zhǎng)，做好記錄，以便更好地照顧他們。孩子的衣服臟了，我給他換上干凈的衣服。孩子午睡不老實(shí)，我輕輕地給他講故事，哄其乖乖入睡。孩子們相互產(chǎn)生矛盾，吵架時(shí)，我都要查清楚，耐心找到教育他們的方法，絕不用嚴(yán)厲的批評(píng)大罵教育。是的，我們的工作就是那么瑣碎，那么平凡，那么微不足道。但在工作中，與孩子們的朝夕相處，讓我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的途徑，我感到我的人生到處充滿精彩，充滿快樂(lè)。

通過(guò)多年的努力，我曾多次獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀勞務(wù)工等多種榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加幼兒教師基本功大賽，憑著多年在崗位上的勤學(xué)苦練，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在x年x月x日，我園參加了XX舉辦的大型節(jié)目，我負(fù)責(zé)主要節(jié)目XX的排練工作。在我的精心編排下，不厭其煩地一遍遍教導(dǎo)孩子正確動(dòng)作的努力下，最終，我們出色地完成了任務(wù)，獲得了X等獎(jiǎng)。

十一年的幼師生涯，讓我從一個(gè)對(duì)幼師教育理解懵懂的年輕人變成今天對(duì)工作熱愛(ài)的年長(zhǎng)者。其中，充滿了坎坷與崎嶇，歡笑與淚水，但我不后悔我的選擇，我熱愛(ài)我的工作，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)我純真的愛(ài)。

幼師演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!

五年來(lái)，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。

幼師演講稿 篇8

我看到一個(gè)極美麗的世界—沒(méi)有一絲邪，沒(méi)有半點(diǎn)惡，更沒(méi)有一點(diǎn)虛假，有的只是那五彩繽紛的美、真誠(chéng)的愛(ài)和天真無(wú)邪的差錯(cuò)。

男孩女孩可以拉著手一同上廁所，這世界可謂純潔。

你吃我的，我要你的，不是偷也不是占，完全是因?yàn)槲蚁胍?；你穿了，我也想要；你要漂亮，我也要漂亮?/p>

你會(huì)唱歌，我也一定要會(huì)，你會(huì)數(shù)數(shù)，我也一定能數(shù)，老師愛(ài)你，也要愛(ài)我。

撿到東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家會(huì)異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的”，一起爭(zhēng)著要表?yè)P(yáng)。

如果有人做錯(cuò)了事，馬上會(huì)有人爭(zhēng)著報(bào)告老師，嘴里很有節(jié)奏地嚷著”我給**告老師”，真是坦誠(chéng)的可愛(ài)。

上課了，眼睛似星星的閃爍。

下課了，院子里是跳動(dòng)的音符。

整個(gè)幼兒園就是一個(gè)奇妙的世界，好美麗，好溫馨，好真誠(chéng)，好可愛(ài)。

我！就在這個(gè)美麗無(wú)比的世界里，感到萬(wàn)分的幸福，我們這一群人將童心永駐，永遠(yuǎn)快樂(lè)。同時(shí)我們也擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)和守護(hù)這潔凈的世界，任務(wù)何等艱巨。

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二、勵(lì)志三分鐘演講小故事

;     勵(lì)志三分鐘演講小故事(精選26篇)

      故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇1

      約翰為了聰明地選擇死后的歸宿,他分別參觀了天堂和地獄。

      他首先來(lái)到了地獄,看到所有的人都坐在餐桌旁,桌上擺滿了各種美味。奇怪的是,他們?nèi)济纥S肌瘦,一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。約翰仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn),原來(lái)餐桌上的人左臂都捆著一把叉,右臂捆著一把刀,刀和叉的手把長(zhǎng)達(dá)4尺,掌握刀叉的人根本吃不到桌上的東西,因此他們只能眼睜睜看著食物挨餓。

      約翰又來(lái)到了天堂,發(fā)現(xiàn)所有的用餐設(shè)備和方式跟地獄都一模一樣。但這兒的人卻面色紅潤(rùn),而且到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。約翰感到非常奇怪,他們?yōu)槭裁床慌吗囸I?約翰很快地看出了答案,原來(lái)天堂的人從不把手上的食物喂給自己,而是愉快地遞給他人吃,這樣,誰(shuí)都可以吃上美味佳肴;而地獄的人只想喂自己,所以只能挨餓。

      天堂和地獄原本就只有一步之遙,只是因?yàn)槎嗔藴厍楹腿伺c人之間的關(guān)愛(ài),天堂成了歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)所,地獄成了滿是抱怨和饑餓的地方。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇2

      佛下山布道講經(jīng),在一家店鋪里看到一尊珍貴的釋迦牟尼像。店鋪老板要價(jià)五千兩紋銀。佛非常喜歡那尊佛像,欲討價(jià)還價(jià)。店老板見(jiàn)佛如此鐘愛(ài),便更加咬住價(jià)格不放。

      佛回到寺院對(duì)眾僧談起此事,眾僧問(wèn)佛打算多少錢(qián)買它,佛說(shuō):“天理猶存,當(dāng)有辦法,萬(wàn)丈紅塵,蕓蕓眾生,欲壑難填,則得不償失啊!”

      “怎么普度呢?”弟子問(wèn)。“讓他懺悔。”佛笑曰。

      第一天,一名弟子被安排到那店鋪和老板砍價(jià),講到四千五百兩,未果。

      第二天,第二名弟子講到四千兩,未果。

      第三天,如此,到第九天時(shí),買主所給的價(jià)錢(qián)已經(jīng)低到二百兩。眼看著買主一個(gè)比一個(gè)給的價(jià)格低,老板開(kāi)始怨責(zé)自己太貪心。

      第十天,佛親自下山,以五百兩紋銀與老板交易。老板非常高興,又贈(zèng)送佛龕臺(tái)一具。佛謝絕了佛龕,單掌作揖笑著說(shuō):“欲望無(wú)邊,凡事有度,一切適可而止吧!”

      做人不可貪,凡事要有度!沉溺于貪婪之中,往往會(huì)失去正確的思維,念頭稍微差異,境界完全不同。這個(gè)故事給人的警示很多,很多。也有人說(shuō)這故事該送給那些炒股的散戶們!

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇3

      一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝――水溝的水越來(lái)越少,它已經(jīng)沒(méi)有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦,想要逃離這個(gè)地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里,說(shuō):“現(xiàn)在不是還餓不死嗎?你著什么急?”終于有一天,小青蛙縱身一躍,跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘,那里面有很多好吃的,它可以自由游弋。

      小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴:“你快過(guò)來(lái)吧,這邊簡(jiǎn)直是天堂!”但是它的同伴說(shuō):“我在這里已經(jīng)習(xí)慣了,我從小就生活在這里,懶得動(dòng)了!”

      不久,水溝里的水干了,小青蛙的同伴活活餓死了。

      只有敢于打破自己固有的圈子,才可能改變自己的命運(yùn),才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。那些死守習(xí)慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠(yuǎn)都不會(huì)有所突破。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇4

      每次開(kāi)早會(huì)想告訴員工一些處世道理,都可以在勵(lì)志小故事里找到相同的情節(jié)。以講故事的形式傳達(dá)一些處世道理讓員工去慢慢感悟。不妨看看早會(huì)勵(lì)志小故事。

      老先生常到一家商店買報(bào)紙,那里的服務(wù)生總是一臉傲慢無(wú)禮的樣子,就連基本的禮貌都沒(méi)有。做事追求效率固然重要,可是缺乏禮貌一定會(huì)流失客人,沒(méi)有了客人服務(wù)速度再快,又有什么用?

      朋友對(duì)老先生說(shuō),為何不到其他地方去買?

      老先生笑著回答:“為了與他賭氣,我必須多繞一圈,浪費(fèi)時(shí)間,徒增麻煩,再說(shuō)禮貌不好是他的問(wèn)題,為什么我要因?yàn)樗淖冏约旱男那?”

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇5

      開(kāi)學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著,蘇格拉底示范做啦一遍:“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?”

      學(xué)生們都笑啦。心想,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?過(guò)啦一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持啦?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起啦手。又過(guò)啦一個(gè)月,蘇格拉底再問(wèn),這時(shí)堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩8成。

      一年過(guò)后,蘇格拉底再次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位堅(jiān)持啦?”整個(gè)教室僅一人舉起啦手。這個(gè)學(xué)生就是日后成名的古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。

      世間最難的事是堅(jiān)持。成功在于堅(jiān)持。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇6

      曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢三個(gè)一模一樣的金人,把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)不厚道,同時(shí)出了道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?

      皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?

      最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

      皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

      這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng),才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇7

      有一次某位公關(guān)談到建立良好人際關(guān)聯(lián)時(shí),舉了一個(gè)實(shí)例,他說(shuō)無(wú)論多么漂亮的小姐,如果美容師以五百倍的放大鏡看她美麗的臉龐,看到的必須是坑坑洞洞,凹凸不平,使人大失所望。同樣的,當(dāng)我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí),入目的盡是如畫(huà)的風(fēng)景,迷人的山色令人心曠神怡,然后他進(jìn)一步分析道:在人際關(guān)聯(lián)上,有人是永遠(yuǎn)拿著放大鏡,令對(duì)方原形畢露,顯得一無(wú)是處,也使自己無(wú)法堅(jiān)信他人,交到朋友。相反的,有的人是拿著望遠(yuǎn)鏡,永遠(yuǎn)都欣賞到人完美的一面,就是這不拘小節(jié)的特性,使賓主盡歡,無(wú)往不利。說(shuō)到那里,他話鋒一轉(zhuǎn),同時(shí)也告訴在座的每一位觀眾,這并不是說(shuō)放大鏡沒(méi)有用,但是放大鏡的焦點(diǎn)就應(yīng)對(duì)準(zhǔn)自己,而非別人。如果能虛心地請(qǐng)教他人,自覺(jué)能意識(shí)到自己的不足,這樣的放大鏡便能同時(shí)發(fā)生最大的效應(yīng)。

      嚴(yán)以律己,寬以待人,正是放大鏡于與望遠(yuǎn)鏡最好的解釋。

      在與人交往時(shí),你喜愛(ài)用放大鏡或望遠(yuǎn)鏡,哪一種會(huì)使你更受歡迎?

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇8

      回溯到生命構(gòu)成的過(guò)程,在黑暗混沌中,億萬(wàn)個(gè)精子奮力向上,激烈競(jìng)爭(zhēng),但最后只有一個(gè)能領(lǐng)先群倫,拔得頭籌,完美地與卵子結(jié)合,成功地孕育出一個(gè)新的生命。因此,每一個(gè)生命都是經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng),淘汰億萬(wàn)個(gè)對(duì)手的`狀況下脫穎而出、成為最后的勝利者的。

      圣經(jīng)上說(shuō):上帝照著自己的形象造人,換句話說(shuō),人具有上帝的形象,就應(yīng)是感到榮耀,也應(yīng)認(rèn)識(shí)到上天賦予自己的潛質(zhì),而事實(shí)上亦如此,每個(gè)人都是上帝的杰作,無(wú)價(jià)的珍寶。

      因此,我們?nèi)糇苑Q為天生贏家,一點(diǎn)都不為過(guò)。我們既然在生命的構(gòu)成過(guò)程中就已經(jīng)經(jīng)歷了如此的競(jìng)爭(zhēng)壓力而成為贏家,那么在現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中就應(yīng)游刃有余才是。這完全在于自己有否贏的決心,如果有,就會(huì)激發(fā)潛能,化作行動(dòng),而成為一個(gè)有“贏的習(xí)慣”的常勝將軍。

      你我都是能夠不斷贏下去的天生贏家,只要你愿意。

      那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)贏的習(xí)慣呢?

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇9

      在古希臘神話中,有一個(gè)關(guān)于西齊弗的故事。西齊弗因在天庭犯了法,所以被天神懲罰到人世間受苦。天神對(duì)他的懲罰是:要推一塊石頭上山。每天,西齊弗都費(fèi)了很大的勁把那塊石頭推到山頂,然后回家休息。可是,在他休息時(shí),石頭又會(huì)自動(dòng)地滾下來(lái)。于是,西齊弗就要不停地把那塊石頭往山上推。這樣,西齊弗所面臨的是:永無(wú)止境的失敗。天神要懲罰西齊弗,也就是要折磨他的心靈,使他在“永無(wú)止境的失敗”命運(yùn)中,受苦受難?？墒?西齊弗不肯認(rèn)輸。每次,在他推石頭上山時(shí),他就想:推石頭上山是我的責(zé)任,只要我把石頭推上山頂,我的責(zé)任就盡到。天神因?yàn)闊o(wú)法再懲罰西齊弗,就放他回天庭。

      銷售人員在銷售過(guò)程中,會(huì)不斷的碰到各種困難、挫折等,要像西齊弗一樣,調(diào)整好心態(tài),堅(jiān)持下去,心態(tài)決定成敗。碰到了問(wèn)題,應(yīng)冷靜思考,沉著應(yīng)對(duì),分析思考,肯定能解決問(wèn)題的。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇10

      有一位畫(huà)家,舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫(huà)展。開(kāi)始無(wú)論參觀者多少,臉上總是掛著微笑。有一次,我問(wèn)他:"你為什么每天都這么開(kāi)心呢?"他給我講一件事情:小時(shí)候,我興趣非常廣泛,也很要強(qiáng)。畫(huà)畫(huà),拉手風(fēng)琴,游泳,打籃球,必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是,我心灰意冷,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

      父親知道后,找來(lái)一個(gè)漏斗和一捧玉米種子。讓我雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投到漏斗里面,種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次,我的手中也就有了十幾粒種子。然后,父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互擠著,竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。父親對(duì)我說(shuō):"這個(gè)漏斗代表你,假如你每天都能做好一件事,每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)?？墒?當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做,反而連一粒種子也收獲不到了。"

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇11

      祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng),投放進(jìn)去,它們都在里面死了,無(wú)一幸免!祖父說(shuō):“蝗蟲(chóng)性子太躁,除了掙扎,它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無(wú)濟(jì)于事?！?/p>

      當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去,然后關(guān)上龍頭,奇跡出現(xiàn)了:僅僅幾分鐘,小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

      大道理:命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破,也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向,一步步地向前,直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇12

      一位父親很為他的孩子苦惱,因?yàn)樗暮⒆右呀?jīng)五六歲了,但是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是,父親去拜訪一位禪師,請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。

      禪師說(shuō)“你把孩子留在我這里,三個(gè)月后我一定可以把他訓(xùn)練成為真正的男人,不過(guò)在這三個(gè)月里,你不能來(lái)看他”父親同意了。

      三個(gè)月后,父親來(lái)看孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽,以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。

      教練一出手,孩子便應(yīng)聲倒地,他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn),但馬上又被打倒,他就又站起來(lái),這樣來(lái)來(lái)回回一共16次。

      禪師問(wèn)父親“你覺(jué)得孩子的變得夠不夠男子氣概?”

      父親說(shuō)“我簡(jiǎn)直羞愧死了,想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn)三個(gè)月,看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打,被人一打就倒”

      禪師說(shuō)“我很遺憾,你只看到表面的東西,你有沒(méi)有看到你兒子倒下去又站起來(lái)的勇氣和毅力啊?這才是真正的男子氣概。”

      只要站起來(lái)比倒下去多一次就是勝利。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇13

      去過(guò)廟的人都知道,一進(jìn)廟門(mén),首先是彌勒佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。

      彌勒佛熱情快樂(lè),所以來(lái)的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒(méi)有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過(guò)嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。

      佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私,錙銖必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。

      其實(shí)在用人大師的眼里,沒(méi)有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇14

      有一個(gè)6歲的小男孩,一天在外面玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上吹掉在地,從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。

      當(dāng)他托著鳥(niǎo)巢走到家門(mén)口的時(shí)候,他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是,他輕輕地把小麻雀放在門(mén)口,急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。

      小男孩興奮地跑到門(mén)口,不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了,他看見(jiàn)一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。

      小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn):

      “只要是自己認(rèn)定的事情,決不可優(yōu)柔寡斷。”

      這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè),他就是華裔電腦名人――王安博士。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇15

      悲觀也好,達(dá)觀也罷,每一個(gè)人的人生之路終究必須一個(gè)人面對(duì),所謂的知音只不過(guò)有著和自己一個(gè)心跳頻率的人,他是自己人生的映射,他的一舉一動(dòng)能引起自己的共鳴而已,不過(guò)就這一點(diǎn),就可以使你不再有孤單與寂寞的感覺(jué)。

      頻率與映射不僅僅限于人還有山川、河流、花草、樹(shù)木、甚至是空氣里的一縷芬芳。只有自己的心是屬于自己的,只有自己的人是屬于自己的,自己總能會(huì)找到并擁有這頻率與映射。

      妨礙一個(gè)人人生之路順暢的不是任何人正是每個(gè)人自己,人因?yàn)槭墉h(huán)境的影響自小丟失了自己人性中天性,使自己成了他人人生的繼承者而不是自己人生的開(kāi)拓者。自己所體會(huì)的人生都是建立在他人意識(shí)的基礎(chǔ)之上的而不是自己內(nèi)心世界的真正感觸之上,故這些人的人生只是走了一個(gè)過(guò)場(chǎng)。

      做人一定要先做回自己,聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚,不要強(qiáng)迫自己做不愿做的事情,只有這樣,自己的人生之旅才會(huì)有旖旎的風(fēng)光伴隨。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇16

      我很怕請(qǐng)兩種人吃??:第一種是太“安貧”的人,請(qǐng)他吃一頓比較好的飯,他就會(huì)為了表示自己十分節(jié)儉,在餐廳里用所有人都聽(tīng)得見(jiàn)的聲音說(shuō):“天哪!這是什么殺人的價(jià)錢(qián)哪?拜托,把錢(qián)折現(xiàn)給我算了,我自己到菜市場(chǎng)買一把菜炒一炒”一番好意,成了罪行。

      另一種是太“戀舊”的人。他不是存心挑剔,他只是隨時(shí)想告訴你他有品位。請(qǐng)他吃日本料理,他一定會(huì)告訴你哪一家比這家更好吃。他不斷地把所有的菜肴拿來(lái)跟心中的第一名做比較,當(dāng)主人的只會(huì)感覺(jué)到自己的品位一再被嫌棄。

      這樣的人也很難隨時(shí)隨地感到幸福,因?yàn)樗麄兲谝庑闹械呐判邪?品嘗到的幸福永遠(yuǎn)是過(guò)去式的。

      標(biāo)準(zhǔn)恒低和標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高的人,都不會(huì)在平常的日子里過(guò)得太好。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“能屈能伸”的。

      一個(gè)真正幸福的人,不是個(gè)拒絕享受的人,而是一個(gè)對(duì)物質(zhì)享受能屈能伸、愿意品嘗每個(gè)“現(xiàn)在”滋味的人。

勵(lì)志三分鐘演講小故事 篇17

      著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)講過(guò)這樣一個(gè)故事:他小時(shí)候生活在一個(gè)大家庭里,每次吃飯都是幾十口人坐在一個(gè)大餐廳中。有一次他突發(fā)奇想,決定跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。吃飯前,他把自己藏在飯廳里一個(gè)不被人注意的柜子里,想等大家遍尋不到的時(shí)候再跳出來(lái)。讓他尷尬的是,并沒(méi)有人注意到他的缺席。自那以后,他就告誡自己:永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要,否則會(huì)大失所望。

      古往今來(lái),沒(méi)有誰(shuí)是世界的中心,也沒(méi)有誰(shuí)一直是所有人注目的焦點(diǎn)。能夠看輕自己,是一種風(fēng)度、一種修養(yǎng)、一種境界。

      詩(shī)人魯藜說(shuō):“還是把自己當(dāng)做泥土吧,老是把自己當(dāng)做珍珠,就會(huì)有被埋沒(méi)的痛苦?！笨摧p自己,以一種平和的心態(tài)面對(duì)生活,不以物喜,不以己悲,就不會(huì)為凡塵中的各種誘惑、煩惱所左右,從而以清醒的心智和從容的步履輕松地走過(guò)歲月。

三、網(wǎng)絡(luò)的演講稿示例

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的演講稿示例

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的演講稿篇一：大學(xué)生關(guān)于信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)演講稿

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，電腦互聯(lián)網(wǎng)以最先進(jìn)的方式，成為全社會(huì)各階層人士所必須的學(xué)習(xí)工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時(shí)代的新人類：一個(gè)會(huì)運(yùn)用新工具的人；創(chuàng)造新生活的人；一個(gè)真正與時(shí)俱進(jìn)的人！ 可惜的是，當(dāng)今有大多數(shù)人還沒(méi)有真正感覺(jué)到互聯(lián)網(wǎng)的作用，還不知自己即將成為新時(shí)代的文盲：不能安心地學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，沒(méi)有自己的電子郵箱；不會(huì)上傳、下載文件；不能快速錄入文字、編輯文檔。甚至連鼠標(biāo)都沒(méi)有碰過(guò)，工作中像收發(fā)個(gè)電子郵件或繪制個(gè)表格這樣的簡(jiǎn)單的事情還得到處請(qǐng)人。有時(shí)間怎么不就自己學(xué)學(xué)呢？我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們是跨時(shí)代的人，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)怎么還能無(wú)動(dòng)于衷呢？卻還天天不以為然，在平庸瑣碎的日常事務(wù)中打發(fā)時(shí)光。 與此相反，就要向那些在老年大學(xué)計(jì)算機(jī)班學(xué)習(xí)的老同志們學(xué)習(xí)了，他們雖然已年愈花甲，仍然勤奮好學(xué)，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，嘴里默念王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨??五筆字根助記詞，手指在鍵盤(pán)敲打出一串串文字，學(xué)習(xí)的勁頭比我們年輕人都高！就連這些老年人都能做到如此，我們年輕人又有什么理由不去學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)呢？ 在信息高速發(fā)達(dá)的今天，我們必須重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，積極學(xué)習(xí)掌握新技能，做信息時(shí)代的行家里手。否則你將成為一個(gè)新時(shí)代的文盲！那么，走進(jìn)信息時(shí)代我們應(yīng)該做好哪些事情呢？首先要有終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。要明白“過(guò)期的知識(shí)就是廢料”的道理，要努力學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)以及電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，攝取新的信息，儲(chǔ)存新的觀念，就是積累無(wú)形的資本，就是往自己的帳戶上存錢(qián)，就是往自己的大腦里進(jìn)貨，才不至于與時(shí)代脫節(jié)，被時(shí)代淘汰。 高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)越廣，人的本身也就越完善。毫無(wú)疑問(wèn)，在這個(gè)時(shí)代里誰(shuí)也不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)張無(wú)動(dòng)于衷，坐視不理。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，將是大勢(shì)所趨。走進(jìn)信息時(shí)代的人們一定要認(rèn)清時(shí)代的要求，不斷增強(qiáng)自我意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)修養(yǎng)，勇敢地承擔(dān)起歷史的重任并迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的演講稿篇二：網(wǎng)絡(luò)信息演講稿

提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識(shí)鑒定能力。。。不信謠。。不傳謠。。。

國(guó)際：

1. 前陣子南韓政府與重要機(jī)關(guān)在內(nèi)的四十多個(gè) .KR 域名內(nèi)的網(wǎng)站都分別遭到分散式阻斷服務(wù) DDoS 攻擊黑客至少入侵了四個(gè)南韓當(dāng)?shù)氐狞c(diǎn)對(duì)點(diǎn) P2P文件分享網(wǎng)絡(luò)，并且在某些分享的文件內(nèi)植入了惡意程序代碼，讓使用者在不知情的狀況下安裝了惡意文件。對(duì)南韓政府的情報(bào)工作產(chǎn)生了一些消極影響。

2. 調(diào)查局在最近的一份報(bào)告中指出2010年是僵尸網(wǎng)絡(luò)（Botnet）年，全球遭遇攻擊數(shù)量中僵尸網(wǎng)絡(luò)名列第一。不久前，臺(tái)灣當(dāng)局就破獲了一起國(guó)家級(jí)的僵尸網(wǎng)絡(luò)；該僵尸網(wǎng)絡(luò)連接臺(tái)灣的主控臺(tái)(CNC)，以2萬(wàn)多個(gè)病毒，對(duì)30多個(gè)國(guó)家同時(shí)發(fā)動(dòng)拒絕式服務(wù)的攻擊。2005年一月美國(guó)一位20歲的年輕人，使用botnet 僵尸網(wǎng)絡(luò)癱瘓西雅圖-西北醫(yī)學(xué)中心的醫(yī)療系統(tǒng)，造成約一百五十萬(wàn)美金的損失，并危害到該院病人的生命。2008年，中國(guó)的黑客發(fā)動(dòng)botnet 僵尸網(wǎng)絡(luò)大軍，DDoS攻擊著名的巴哈姆特游戲社交網(wǎng)站，要求該網(wǎng)站配合其宣傳，否則將繼續(xù)阻斷其服務(wù)；美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局指出，全球約有一百多萬(wàn)臺(tái)的電腦遭受bot控制成為botnet 僵尸網(wǎng)絡(luò)一員，在不知不覺(jué)中黑客已經(jīng)利用你的電腦為所欲為了。

3. 基.地組織首腦奧薩馬-本-拉登(Osama bin Laden)的死訊讓整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)沸騰了。位于巴基斯坦阿伯塔巴德(Abbottabad)市一位IT顧問(wèn)早在官方新聞機(jī)構(gòu)宣布該事件的前6個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)在其Twitter上直播了直升飛機(jī)盤(pán)旋和爆炸的動(dòng) 靜。這使得他的個(gè)人網(wǎng)站地址成為眾多追逐此事件的民眾和媒體

爭(zhēng)相訪問(wèn)之地。Websense安全實(shí)驗(yàn)室卻在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)黑客已經(jīng)攻擊了Athar的網(wǎng)站，并使其指向某黑洞攻擊開(kāi)發(fā)工具）Websense希望提醒每個(gè)人在點(diǎn)擊某個(gè)新鏈接以查看本-拉登之死的相關(guān)資訊時(shí)都應(yīng)該謹(jǐn)慎，不要調(diào)入陷進(jìn)，黑客會(huì)盯上類似Athar的個(gè)人熱點(diǎn)網(wǎng)站，并威脅到通過(guò)搜索引擎訪問(wèn)過(guò)來(lái)的所有用戶。而這樣以爆炸性新聞為餌的攻擊方式對(duì)于企業(yè)也是十分危險(xiǎn)的，因?yàn)閱T工通常會(huì)在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中搜索該類新聞，并最終導(dǎo)致企業(yè)遭遇風(fēng)險(xiǎn)或者數(shù)據(jù)泄露威脅。

中國(guó)： 4. ,“秒殺”購(gòu)物熱近年來(lái)在網(wǎng)上興起,許多購(gòu)物網(wǎng)站上都會(huì)有大量“秒殺”廣告不斷閃爍,以秒為單位的倒計(jì)時(shí)器飛速跳躍,點(diǎn)擊“秒殺”廣告就能購(gòu)買到低價(jià)甚至無(wú)償?shù)纳唐?。但是也有部分犯罪分子自辦“秒殺”網(wǎng)站,誘使網(wǎng)民上當(dāng)。當(dāng)前不法分子實(shí)施“秒殺”詐騙有四種主要方式:一是以正規(guī)公司或組織的名義制作一個(gè)假網(wǎng)站,發(fā)布大量低價(jià)物品“秒殺”廣告,通過(guò)謊稱受害人“秒殺”商品成功等信息,讓受害人向其指定的賬戶打款,騙取財(cái)物；二是制作大量與某個(gè)知名網(wǎng)站相似的“秒殺”釣魚(yú)網(wǎng)站誘騙受害者進(jìn)入,受害人一旦在該網(wǎng)站頁(yè)面填寫(xiě)銀行賬戶、密碼等信息,財(cái)產(chǎn)安全就會(huì)受到威脅；三是通過(guò)大量發(fā)布“秒殺”廣告,騙取網(wǎng)民點(diǎn)擊其制作的網(wǎng)站,并在網(wǎng)站“秒殺器”軟件中暗藏木馬病毒,通過(guò)木馬病毒控制受害者電腦,從而盜竊個(gè)人及企業(yè)相關(guān)信息。四是通過(guò)欺騙網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者充值購(gòu)買“秒殺幣”等商品,騙取錢(qián)財(cái)。

措施：

5. 如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?網(wǎng)絡(luò)本來(lái)是一個(gè)非常非常好的信息工具，而目前卻沒(méi)有充分發(fā)揮其價(jià)值，主要原因便在于網(wǎng)絡(luò)信息的虛假性。其實(shí)，要判斷網(wǎng)絡(luò)信息是否真實(shí)并不是一件很難的事情。 一、通過(guò)全面閱讀信息，先從常理上來(lái)判斷其真?zhèn)?。所謂常理，如：買東西要拿錢(qián)，而且買東西的大致價(jià)位很容易了解到。不付出就不要得到，天上不會(huì)掉餡餅，等等。如果你要買東西，不要僅僅是貪便宜，俗話說(shuō)“便宜東西沒(méi)好貨”是也；更不要期望不拿錢(qián)別人會(huì)給你東西，那也許就是誘餌。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些信息上說(shuō)有好事，要判斷一下事情是否符合常理，太便宜的東西可能就是假貨、次品；別人無(wú)緣無(wú)故給你好處，可能就是先讓你償點(diǎn)甜頭，然后再宰你。

二、看信息發(fā)布者所發(fā)表信息內(nèi)容中有沒(méi)有諸如：電話，傳真，地址，資質(zhì)文件，技術(shù)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確與否，等等。通過(guò)這些，可以判斷信息真?zhèn)蔚?0％左右。我們也看到好多發(fā)布信息者，那些虛假信息，大多只有QQ號(hào)，沒(méi)有電話，尤其沒(méi)有固定電話號(hào)碼，沒(méi)有網(wǎng)址，更談不上資質(zhì)資料等。對(duì)一些有一定技術(shù)含量的“東西”，虛假信息發(fā)布者更是說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。

三、從時(shí)間上來(lái)判斷。同一則信息，假如是假的，他會(huì)打一槍換一個(gè)地方，或者過(guò)一兩天就要改頭換面；也即經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。而真實(shí)的信息則不然，真實(shí)的信息，發(fā)布者會(huì)想讓其永遠(yuǎn)保存下來(lái)，而且期望其一成不變地出現(xiàn)在大眾的視野里。

四、多方考證。如了解一個(gè)公司如何，要從行業(yè)情況判斷，要從其服務(wù)過(guò)的客戶那里了解情況，要通過(guò)工商管理等部門(mén)了解其是否正常經(jīng)營(yíng)，等等。

五、經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。我們生活在這個(gè)誠(chéng)信日漸衰微的時(shí)代，很大一部分人曾經(jīng)有過(guò)上當(dāng)受騙的經(jīng)歷；即使僥幸自己沒(méi)有遇到過(guò)，也會(huì)很容易聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊的人，或親友，或同事上當(dāng)受騙的故事。所以，自己的或別人的經(jīng)歷就是我們判斷信息真?zhèn)蔚淖詈美蠋?，不仿引以為“前車之鑒”，牢牢記著，時(shí)時(shí)驚醒。

六、提高警惕性，時(shí)時(shí)防范。在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，不要忘了最重要的一環(huán)－－警惕性。要做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，防患于未然！

七．有些大型網(wǎng)站，是導(dǎo)致虛假信息的根源。為了流量，很多大型網(wǎng)站對(duì)免費(fèi)或者收費(fèi)發(fā)布的信息沒(méi)有設(shè)置審核措施。就拿網(wǎng)店來(lái)說(shuō)，既然可以不要審核就可以開(kāi)店，即使通過(guò)支付寶第三方保證來(lái)支付貨款，難免出現(xiàn)以次充好甚至用二手貨來(lái)替代正品的現(xiàn)象。所以，判斷信息的真假并不能夠從網(wǎng)站設(shè)置的誠(chéng)信或者有擔(dān)保來(lái)衡量。因?yàn)檎\(chéng)信與擔(dān)保是出于商業(yè)的目的，利潤(rùn)的驅(qū)使導(dǎo)致其甚至比免費(fèi)發(fā)布的信息都更有虛假的可能。這就象很多廣告產(chǎn)品一樣，花錢(qián)做廣告的目的是為了讓“虛假變?yōu)楸砻娴恼鎸?shí)”，而收錢(qián)方的目的是為了收錢(qián)，利益驅(qū)使總是讓其成為“幫兇”。

八、流量大的網(wǎng)站虛假的東西自然越多，這就象一個(gè)黑市。而那些并不是為了追求流量，有目的引導(dǎo)流量的網(wǎng)站，往往是“人流量”相對(duì)沒(méi)有那么大卻都是“真正的生意人在瀏覽”。

九、虛假信息的主人一般都不是真名真姓，其在網(wǎng)上的痕跡一般很少，因?yàn)閾?dān)心出事之后自己難以逃脫關(guān)系。

十、虛假信息的聯(lián)系方式一般都用手機(jī)，那是因?yàn)槭謾C(jī)容易換號(hào)碼，而且現(xiàn)在辦理手機(jī)號(hào)碼都可以不要身份證。

十一、虛假信息給人的感覺(jué)總是非常真實(shí)的，信息的表現(xiàn)面面俱到。這就好像是我們實(shí)際生活中的騙子，風(fēng)度翩翩而且穿金戴銀，給人一種氣勢(shì)。

十二、虛假的信息總是要求我們通過(guò)郵箱或者手機(jī)信息來(lái)聯(lián)系他或者她，因?yàn)閷?shí)際上這個(gè)信息本身就是虛假的，他或者她根本就不是專門(mén)在做這個(gè)事情。 據(jù)上，辨別虛假信息也就不難了。首先通過(guò)搜索網(wǎng)進(jìn)行搜索，看看是否能夠找到該主人的經(jīng)歷，如果不能，假的可能性就很大了；其次，看看其聯(lián)系方式是不是只用手機(jī)，能不能即時(shí)聯(lián)系上他或者她，同時(shí)對(duì)其信息的表達(dá)進(jìn)行分析，看看是否有意修飾；最后，嘗試一下能否搜索到其姓名對(duì)應(yīng)的身份證號(hào)碼，通過(guò)身份證號(hào)碼查詢來(lái)判斷此人的真實(shí)性。

隨著一般大眾在工作和生活上越來(lái)越仰賴全球信息網(wǎng)絡(luò)，趨勢(shì)科技建議各國(guó)都應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全視為國(guó)防安全的必要一環(huán)。大型企業(yè)、ISP 及政府機(jī)關(guān)應(yīng)(轉(zhuǎn) 載 于:w : 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的演講稿 )通力合作，共同防止 Bot 網(wǎng)絡(luò)橫行，并且預(yù)先偵查僵尸網(wǎng)絡(luò)/傀儡網(wǎng)絡(luò) Botnet活動(dòng)。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的演講稿篇三：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)演講稿

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)演講稿

老師、童鞋們，大家好！偶是176班的康利南，站在這里真真的趕腳灰常地緊張。不造小伙伴們能從我說(shuō)話的方式中感覺(jué)出來(lái)有神馬不一樣的嗎？對(duì)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。

話說(shuō)，20XX年剛過(guò)去三分之一，最新最火的十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)排行榜已經(jīng)火熱出爐。據(jù)說(shuō)，20XX年有一種特技叫做duang，有一種男神叫做小鮮肉，有一種人氣叫做少女心收割機(jī)。20XX年，有錢(qián)就是任性，沒(méi)錢(qián)就要多讀書(shū)、多跑步。20XX年李建成了貓系理科男，胡彥斌成了國(guó)民男票。20XX年拉窗簾真的很重要，20XX年夸人帥要說(shuō)顏值爆表，說(shuō)人丑要說(shuō)不忍直視。20XX年的這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，大家造嗎？

那么問(wèn)題就來(lái)了，為什么網(wǎng)絡(luò)詞如此流行呢？

首先呢，它和互聯(lián)網(wǎng)的普及密不可分?；ヂ?lián)網(wǎng)為網(wǎng)民創(chuàng)造了一個(gè)可以信賴的`虛擬空間，在這里，大家可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，天馬行空，暢所欲言，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。因此網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代催生的產(chǎn)物。

其次，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)具有它自身的優(yōu)勢(shì)。第一，形式簡(jiǎn)潔、形象直觀。華中科技大學(xué)文學(xué)院男生王文謹(jǐn)，耗費(fèi)了212天，寫(xiě)了16萬(wàn)字的情書(shū)，涉及到了散文、詩(shī)歌等多種文體，裝訂成冊(cè)，還取名為《我不愿讓你一個(gè)人》。大家看看，這個(gè)男生多用心良苦?。】墒墙Y(jié)果呢？女孩十分感動(dòng)，然后拒絕了他。這樣一件事，用一句話就可以概括出來(lái)：“十動(dòng)然拒”，夠簡(jiǎn)潔，夠形象吧。第二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言自身語(yǔ)言幽默、用語(yǔ)新穎，易于模仿。例如：“元芳，你怎么看”的“元芳體”（我們班有王方，你怎么看）；“且行且珍惜”的“馬伊琍體”、“陳歐體”等等。而20XX年開(kāi)年最風(fēng)趣幽默，最火的要輸成龍大哥的duang體了，被改編成不同的版本，有結(jié)婚版的，分手版的、三鹿奶粉版的等等，其中我們學(xué)生版的是這樣寫(xiě)的：“一開(kāi)始讓我去學(xué)校的時(shí)候，其實(shí)我，是拒絕的。不能你讓我去我就去。我跟媽媽講，我拒絕，我要當(dāng)海賊王的女人，去學(xué)校會(huì)很沒(méi)面子的。媽媽跟我講，去學(xué)校會(huì)加特技，duang、duang~很帥、很拉風(fēng)的。加了特技以后呢，我學(xué)習(xí)也都會(huì)是duang~很厲害的。我想讓你們看到我上學(xué)的時(shí)候是這個(gè)樣子的，你們上學(xué)的時(shí)候也會(huì)是這個(gè)樣子的。”

再者，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和人們的日常生活相互影響。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)產(chǎn)生于社會(huì)生活。

又再次服務(wù)于日常生活，從而推動(dòng)了它的流行。不知道大家在超市買可口可樂(lè)的時(shí)候，是否發(fā)現(xiàn)了它已經(jīng)換了新包裝?，F(xiàn)在的可樂(lè)包裝上都會(huì)出現(xiàn)不同的標(biāo)簽，有“型男”、月光族”、喵星人”、“氧氣美女”、白富美”、天然呆”、高富帥”、鄰家女孩”、“純爺們”、文藝青年”、小蘿莉”、粉絲”等二十多種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。他們來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)中，在現(xiàn)實(shí)中又得到人們的青睞?；蛟S這就是一個(gè)標(biāo)簽化的時(shí)代。

然而，網(wǎng)絡(luò)詞的流行，是喜，還是憂呢？一些年輕人認(rèn)為，使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以使網(wǎng)民間的對(duì)話和交流變得輕松、活潑、幽默，進(jìn)而拉近網(wǎng)民之間的距離?？墒?，網(wǎng)上的距離拉近了，那現(xiàn)實(shí)中的距離呢，我們與父母，親人的距離呢？前不久，在微博上看到我看到過(guò)這樣一句話：“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)啊，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，等等你的爸爸媽媽大爺大媽爺爺奶奶啊”這樣的話不覺(jué)讓人心疼，虛擬世界中的距離近了，現(xiàn)實(shí)的距離卻愈發(fā)遠(yuǎn)了。你這么做，你媽媽真的不造??！

頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與上一代的代溝越來(lái)越大，那現(xiàn)在小孩子的教育，和語(yǔ)言習(xí)得環(huán)境又怎樣呢？我呢，有一個(gè)小外甥，他三歲的時(shí)候，我?guī)妫愤^(guò)一家超市，他喊道：“姨姨、姨姨，買東西吧”我問(wèn)他：“買啥”，他老說(shuō)：買東西，買東西。后來(lái)我不耐煩了就說(shuō)了句：“買毛線啊”于是，就真成了“姨姨，買毛線吧，買毛線吧”還有我們小時(shí)候常背誦的《論語(yǔ)》，現(xiàn)在卻是這樣：“吾日三省吾身，高嗎？富嗎？帥嗎？”這樣的做法，其實(shí)真的是在誤導(dǎo)小朋友，繼而就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诮涣?、?xiě)作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)有不規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象，甚至不知道什么是規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象。因此，國(guó)家新聞出版廣電總局在2014年11月27日已發(fā)出通知明令禁止在電視劇等媒體上使用某些網(wǎng)絡(luò)流行詞。而這，估計(jì)將會(huì)對(duì)規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)掃除些許的障礙，而其未來(lái)的道路依然任重而道遠(yuǎn)。

四、感人勵(lì)志電影排行榜

感人勵(lì)志電影排行榜

人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道，講到勵(lì)志電影，大家總會(huì)想到《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，其實(shí)還有很多值得一看的電影，以下是我為大家整理的感人勵(lì)志電影排行榜，希望能幫到大家！

NO.1《人生的最后一堂課》

美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)蘭迪·波許教授在其人生的終點(diǎn)前教授的最后一堂課，題目為：《真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢(mèng)想》

在一個(gè)生命行將結(jié)束的人的演講里面，我看不到悲戚和苦愁，是對(duì)生命滿腔感恩和熱愛(ài)，對(duì)他的事業(yè)，他的生活，他的朋友，他最重要的家庭，滿懷感激和贊美，他用他的黑色幽默化解了死神的咒語(yǔ)，人類最大的害怕——死亡的陰影。

蘭迪·波許教授說(shuō)：如果用一堵墻來(lái)形容人生中那些較難克服的困難，那么這面墻讓我們知道，為它后面的夢(mèng)想而努力是值得的。這面墻迫使我們向自己證明，我們是多么渴望墻后面的寶藏——我們的夢(mèng)想！

NO.2《國(guó)王的演講》

整部片子彌漫著嚴(yán)謹(jǐn)莊重的英倫風(fēng)，斑駁的墻壁加上舊舊的沙發(fā)，每個(gè)場(chǎng)景都非常美，海倫娜回歸優(yōu)雅，科林一如既往的氣質(zhì)逼人，還有不能忽視的Lizzy。最后的演講感覺(jué)整個(gè)人都懸空了，極具神圣的原聲，冷靜又沸騰。雞皮疙瘩一身啊。這是一部完美到無(wú)懈可擊的作品。

約克郡公爵因患口吃，無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說(shuō)他的方式與眾不同。雖然公爵對(duì)羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開(kāi)始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛(ài)德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位。艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講……

NO.3《喜劇之王》

星爺?shù)慕?jīng)典作品，星爺最好的作品之一，因?yàn)樗x予的意義更多，它是一部值得回味和讓人有所收獲的影片。

此片描述一個(gè)專業(yè)演員，如何通過(guò)自己的努力，說(shuō)服大眾自己演技理念的故事，當(dāng)中有喜亦有悲。周星馳飾演的尹天仇是一個(gè)卑微的小人物，對(duì)演戲執(zhí)著，本片有周星馳夫子自道的況味。周星馳在片場(chǎng)被人奚落，卻在揶揄、搞笑中嘲諷導(dǎo)演的粗糙自大，片中也講述了草根階級(jí)的愛(ài)情故事。

”如果人活著沒(méi)有理想，那么和咸魚(yú)有什么分別？“

喜劇之王，每個(gè)人的每天都是在演戲，只是這場(chǎng)戲沒(méi)有NG的時(shí)候，不論工作還是生活，都是一步一步腳踏實(shí)地的往前，并且沒(méi)有回頭的時(shí)候，那些所謂磨杵成針的成功，都是看經(jīng)歷無(wú)限風(fēng)吹雨打歷練而成，相信每一個(gè)人都在自己失敗的時(shí)候有過(guò)放棄的念頭，但是只有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才會(huì)最后到達(dá)終點(diǎn)，成為贏家，所以我們都需要堅(jiān)持，為了家人，為了生活，為了自己，因?yàn)閳?jiān)持，只有不放棄自己的人，才會(huì)成功，加油吧，小伙伴們~~~

NO.4《雨人》

ray……聽(tīng)上去很像rain，愚頓的哥哥曾經(jīng)對(duì)心愛(ài)的弟弟說(shuō)，我是rainman。直到生命進(jìn)行到成人的階段，弟弟才突然想起，童年時(shí)，他的生活中曾經(jīng)有一個(gè)愛(ài)他疼他的雨人

他是個(gè)不幸的孩子，先天的智力障礙沒(méi)有使他得到更多的呵護(hù)。在弟弟出生以后，父母擔(dān)心他會(huì)傷害這個(gè)彌補(bǔ)了家庭缺憾的新生兒，所以將他送到了護(hù)理院，從此與世隔絕。

然而，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，往往會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗——雨人非凡的數(shù)學(xué)與記憶能力在影片中得到了很好地體現(xiàn)。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，觀眾席上常常是哄笑一片——與雨人木納的表情格格不入。

300百萬(wàn)美金，把兄弟倆個(gè)聯(lián)系在一起；憨傻的哥哥最終感化了弟弟功利的內(nèi)心，金錢(qián)與親情的關(guān)系也到了如此微妙的地步。有人說(shuō)，親情是一種野蠻關(guān)系，因?yàn)槟銦o(wú)法選擇并且歷時(shí)一生。然而，金錢(qián)卻以更囂張的姿態(tài)插足于人與人之間，讓你無(wú)法阻止。

影片中，弟弟利用哥哥的特殊才能在拉斯維加斯賭城大獲豐收，背景音樂(lè)里歌手興奮的狂呼就是弟弟的內(nèi)心寫(xiě)照。雨人的表情是木納的，他一無(wú)所知，全然聽(tīng)從。弟弟越是激動(dòng)，這種反差越是扎人。什么是親人？什么是工具？什么是親情？什么是利用？雨人的單純像是一面誠(chéng)實(shí)的鏡子，反射出人們急功近利的躁動(dòng)。這是1988年的電影，到了今天，它依舊讓我們心生向往。

NO.5《三傻大鬧寶萊塢》

三位就讀印度皇家工程學(xué)院的學(xué)生法蘭、拉杜與蘭喬（中文譯名）的大學(xué)歷程。我想這部電影絕對(duì)可以引起許多大學(xué)生的共鳴。

蘭喬，他上課逃課、頂撞老師、質(zhì)疑校長(zhǎng)的教學(xué)方法，卻是學(xué)校第一名。他鼓動(dòng)好友法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，他對(duì)拉杜說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

在學(xué)業(yè)上追尋自己的興趣，而不是追尋成績(jī)（當(dāng)然成績(jī)很重要）。但是如果不是自己的興趣，“就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋?！?/p>

送上這句出現(xiàn)了很多次的話：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你?！?/p>

NO.6《自閉歷程》

電影源自真人真事，改編自美國(guó)動(dòng)物科學(xué)家、自閉癥患者坦普爾·葛蘭?。═empleGrandin）的自傳。普爾·葛蘭汀是當(dāng)今少數(shù)的牲畜處理設(shè)備設(shè)計(jì)、建造專家，但是她從小患有自閉癥，舉止笨拙，缺乏社交能力。

我覺(jué)里面讓我覺(jué)得感動(dòng)的是其中的“堅(jiān)持”精神。她母親對(duì)她的不放棄，是一種母愛(ài)的堅(jiān)持。她老師對(duì)她的不區(qū)別對(duì)待，還不斷鼓勵(lì)她，并成為她最尊敬人生導(dǎo)師，是一種對(duì)教育和對(duì)人性尊重的堅(jiān)持。她自己在學(xué)業(yè)上不放棄，是對(duì)自己的興趣和能力的堅(jiān)持。她在牲畜的處理設(shè)備上不斷地研究和改進(jìn)，是對(duì)動(dòng)物平等的堅(jiān)持。

人生就像打開(kāi)很多很多扇門(mén)，門(mén)的后面都是一個(gè)新的世界。記住，即使你與別人不一樣，但

你并不比別人差?。―ifferent,but Not Less.）

這是每一個(gè)人都需要的一個(gè)信念。一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)害而且無(wú)比真實(shí)的信念。這個(gè)信念使天寶成為今日的天寶，這個(gè)信念創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的人間奇跡。而我總是能在身邊看到許許多多的正常人，不僅正常，而且幸運(yùn)地具備了天分、家運(yùn)、外貌，然而在他們優(yōu)越的外表下卻對(duì)自己毫無(wú)信心。他們需要同伴的支持，心理學(xué)家的支持，安慰劑的支持，其實(shí)他們心中的隱痛是，害怕自己的less，害怕自己的different。因?yàn)楹ε码x“正?！钡臉?biāo)準(zhǔn)不夠近，他們選擇失去自我，選擇不相信自己，選擇了不選擇。

天寶的天空依然殘缺，正如我們每個(gè)人或多或少都有的那樣，但她勇敢地做了自己的選擇，她走進(jìn)了那一扇扇門(mén)。

NO.7《百萬(wàn)美元寶貝》

你知道，每個(gè)人的心里都有夢(mèng)想。問(wèn)題是，為了它你肯付出什么樣的代價(jià)。而當(dāng)你得知，

夢(mèng)想終有一日會(huì)舍你而去，你會(huì)選擇勇往直前，還是黯然離場(chǎng)？

對(duì)麥琪而言，做出明確的選擇顯然不那么困難。這個(gè)三十一歲的女人生活窘迫，家庭破碎，本就一無(wú)所有。她從十三歲起堅(jiān)信，只有拳擊才可以使她擺脫貧困，抵達(dá)夢(mèng)想。

唯一的眩暈感來(lái)自拳擊場(chǎng)上慘白的'燈光。麥琪一次又一次揮拳，將對(duì)手擊倒在地。一如那些恍惚的光線，我不知道那一刻她是否真心感到了勝利的喜悅，抑或只想在觀眾的歡呼聲里暫且忘記現(xiàn)實(shí)。

還有那些被擊倒的，被人淡忘了面孔的選手，她們?cè)谶@里是配角，理所當(dāng)然遭到拋棄?？墒?，那背后又有多少血淚模糊的，你不知道的故事？

其實(shí)，每個(gè)人都一樣。誰(shuí)知道那些光鮮的外表背后，有著怎樣的傷痛。

在這樣一個(gè)世界里，人類短暫而羸弱的生命總是要承載太多的追求與夢(mèng)想。忙忙碌碌、跌跌撞撞、茍且偷生、心力交瘁，以至于竟然忘記了——愛(ài)對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是另一種夢(mèng)想。

NO.8《勇敢的心》

根據(jù)蘇格蘭民族英雄威廉華萊士的事跡改編，在當(dāng)今影壇娛樂(lè)片盛興，技術(shù)電影一味追求消遣、刺激和高票房的同時(shí)，《勇敢的心》大膽創(chuàng)新，起用了沉重壓抑、憂郁憤悶的歷史題材，將公元十三世紀(jì)的蘇格蘭人民大起義這一重大歷史事件搬上銀幕，以宏偉壯闊的氣勢(shì)為影片贏得了史詩(shī)巨片的稱號(hào)。

在影片中我們看到蘇格蘭的山脈、森林和村莊，凄婉的風(fēng)笛和蘇格蘭人民在貧困痛苦中發(fā)出的反抗的凄厲的呼號(hào)，人們感受到了真實(shí)的生活和歷史。

同時(shí)梅爾·吉卜森除飾演男主角外也自任導(dǎo)演，他在影片的結(jié)構(gòu)上，也沒(méi)有忽視人們的欣賞心理。在刀光劍影鐵血爭(zhēng)戰(zhàn)中，纏綿著溫柔的愛(ài)情主題，讓人體會(huì)到英雄傳說(shuō)的蕩氣回腸與鐵血柔情。

史詩(shī)般的片子，主題深沉凝重卻又不失輕快，場(chǎng)面宏大，視覺(jué)和音樂(lè)效果一流，優(yōu)美流暢。其悲壯程度足可以感染所有的觀眾?！白杂?！”梅爾吉普森林行刑前的吶喊，至今響徹在耳邊。

NO.9《貧民窟的百萬(wàn)富翁》

動(dòng)人的音樂(lè)，流暢的節(jié)奏，美麗的畫(huà)面——縱然骯臟也是美麗的，自始至終都充滿了那種頑強(qiáng)的，不可遏止的生命力。但還是覺(jué)得……無(wú)論如何都有著歐美導(dǎo)演看東方那種獵奇的意思。這種“獵奇”對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一樣——繁華與污穢并存的孟買，陽(yáng)光塵土中的泰姬陵，黑暗的街巷，垃圾堆上的貧民窟……包含的元素和符號(hào)太多了。固然有著野心和足夠的手段，但同時(shí)也會(huì)沖散很多東西。

2006年，印度孟買。印度青年杰瑪馬利克還差一個(gè)問(wèn)題就能贏得2千萬(wàn)盧比。他是怎么做到的？A：他作弊；B：他幸運(yùn)；C：他是天才；D：一切命中注定。這是《誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁》電視猜謎節(jié)目的人生版。杰瑪馬利克在已經(jīng)贏得1千萬(wàn)盧比的情況下被警方以欺詐罪逮捕，嚴(yán)刑拷問(wèn)下杰瑪說(shuō)出他獲得1千萬(wàn)盧比的真相——他確實(shí)知道答案，但他只知道這些！出身貧民窟的杰瑪年幼就生活艱苦，他與哥哥沙里姆、少女拉媞卡三人卻一起經(jīng)歷了幾十年印度的變遷。之前每一個(gè)問(wèn)題，都好像是杰瑪?shù)挠洃浰槠?，牽?dòng)他關(guān)于親情、愛(ài)情與人生的回憶。而現(xiàn)在，杰瑪一方面要洗清自己的犯罪嫌疑，一方面要拯救與拉媞卡的愛(ài)。在金錢(qián)與愛(ài)之前，杰瑪能夠沉著冷靜，選擇出正確的答案嗎？

NO.10《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》

每一次的感動(dòng)都來(lái)自平凡的生活，如何去追求幸福、珍惜幸福，努力之后方知珍貴，清晨的陽(yáng)光總是那樣的耀眼美好！生活如此多嬌，我有豈能浪費(fèi)！你剛剛拿到大學(xué)文憑，雄心勃勃，希望在事業(yè)上大展身手，可是找工作的過(guò)程漸漸泯滅了你的雄心。比你有學(xué)歷、有能力、有勢(shì)力的人多如牛毛，四處碰壁后怎么辦？這時(shí)候，你可以看這部片子。想想再怎么樣，你也比威爾史密斯演的男主角好吧！他能在如此艱難的情況下涉足一個(gè)完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域，并且最終贏得了高層的首肯。相信自己，他行，你也行！

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