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學校黨建文化景觀設計(學校黨建文化景觀設計圖片)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于學校黨建文化景觀設計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、濰坊科技學院是本科還是???/strong>
1、濰坊科技學院是本科還是??? 濰坊科技學院是本科院校,該校是經國家教育部批準、由壽光市人民政府興辦的一所全日制應用型普通本科高校,是濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校。
2、濰坊科技學院簡介
學?,F(xiàn)設賈思勰農學院、中印計算機軟件學院、建筑工程學院、電氣自動化學院、機械工程學院、化工與環(huán)境學院、經濟管理學院、工商管理學院、外語與旅游學院、藝術與傳媒學院、教師教育學院、護理學院、士官學院等16個二級學院,開設41個本科專業(yè),38個專科專業(yè),其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個,培育了園藝技術、海洋化工、機械電子、信息技術等優(yōu)勢學科專業(yè)群,形成了以工學為主體、農學為特色,工學、農學、理學、文學、管理學、教育學、藝術學、醫(yī)學等多學科協(xié)調發(fā)展的學科體系。
學校堅持專家治??茖W決策,聘請省內外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務管理、文化建設、預決算管理等五個專委會,作為頂層設計決策咨詢機構,全面推進管理模式和教學模式改革;堅持“以學生為中心”,深入推進因材施教、分類施教,加強專業(yè)社團建設,建立學分置換制度,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練,參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產品創(chuàng)新設計競賽、電子設計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎200多項,畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。
學校堅持內涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進產教融合、校企合作。校園內建設了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務示范平臺、山東省軟件產業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實習實訓、參與項目研發(fā)。建成設施園藝、農業(yè)科學、環(huán)境科學等3個院士工作站,建有設施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農圣文化研究中心等3個省級科研創(chuàng)新平臺,鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、山東省農業(yè)大數(shù)據(jù)軟件工程技術中心3個省級工程技術中心,7個市級工程研究中心、重點實驗室,143個實驗實訓室,80余個校外實習基地。農學思想與《齊民要術》研究會獲批國家二級學會并揭牌成立,成為濰坊市唯一一家國家二級學會;農業(yè)農村部農村經濟研究中心在學院設立當代農史調研基地。選育出擁有自主知識產權的“魯碩紅”薔薇,20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定,獲中國技術市場金橋獎,“天濰系列”8個蔬菜新品種在農業(yè)農村部登記備案;開展了產教融合校企合作“雙百工程”,校地協(xié)同創(chuàng)新育人,科研促教研,成果融入教學,為應用型人才培養(yǎng)和服務社會注入新活力。
按照“產學研用深度融合,校企雙方合作共贏”發(fā)展思路,深層次推進校企合作,組建了山東飛翔軟件產業(yè)集團;共建東軟學院、華為網絡技術學院,與海爾、歌爾等企業(yè)共建實訓基地。依托優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)辦學科公司20余家,地方稅收超過5000萬元,環(huán)球軟件公司在“新三板”上市,建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級企業(yè),學府蔬菜打響品牌,美高斯麥化妝品受到消費者一致好評。創(chuàng)辦了山東半島藍色經濟工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機器人研究院,獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎,山東省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、大學生社團節(jié)“金點子”發(fā)明大賽金獎。牽頭成立了“山東省校企合作指導委員會三農服務專業(yè)委員會”。深化產教融合培養(yǎng)應用型人才典型經驗、應用科研服務鄉(xiāng)村振興的典型經驗獲山東省教育廳向全省高校推介。
實施服務優(yōu)化工程,堅持“嚴管細導、嚴父慈母”雙嚴管理,全員全程全方位育人。建立健全學生資助保障體系,開通“綠色通道”,服務學生成長成才。以為引領,積極傳承創(chuàng)新以農圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功舉辦9屆中華農圣文化國際研討會,培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集動畫片《農圣賈思勰》在中央電視臺播出,作品研討會在北京成功舉行,填補了我國農業(yè)題材領域的文藝作品空白。打造了校園中軸線文化景觀帶,開展了豐富多彩的校園文化活動和志愿服務活動,舉辦了全國大學生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動,樹立了良好社會形象。
學校堅持開放辦學,加強國際交流與合作。先后與印、德、荷、日、韓、英等國高校合作,與德國巴特洪堡應用技術大學合作舉辦市場營銷專業(yè)本科教育項目,與韓國開展博士培養(yǎng)項目,訪學研修,講學授課,為師生搭建了全球視野學術交流平臺。
學校先后榮獲山東省文明單位、省思想政治教育工作先進集體、省高??平膛d魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務先進單位、省依法治校示范學校、省高校餐飲服務先進單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進單位、省社會公信度滿意單位和低碳山東貢獻單位等100多項榮譽稱號,得到國家教育部、農業(yè)農村部和省內各級領導的充分肯定。2017年、2018年連續(xù)兩年被大眾網評為山東最佳社會聲譽高校,列同類院校第一名。
學校以,緊緊圍繞建設適應地方經濟社會發(fā)展需要,以質量著稱的應用型特色名校目標定位,秉承“修身、博學、求索、篤行”校訓,弘揚“創(chuàng)業(yè)敬業(yè),求是求新”學校精神,堅持“以生為本、適合的教育”核心理念,以高質量發(fā)展為主線,以目標責任體系落實為抓手,圍繞申辦碩士點和本科教學審核評估兩大任務,突出抓好高層次人才引進、協(xié)同創(chuàng)新、師德師風建設三個關鍵,著力做好黨建引領思政品牌、教育教學質量項目、科研平臺建設及成果、合作辦學、后勤服務優(yōu)化五大重點工作,全面提高社會服務能力,努力建設師生幸福、家長滿意、社會尊重的大學。
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二、上海曹路有站小巷的地方嗎
沈家弄路道路兩旁均栽種了梧桐樹,綠樹成蔭。兩側有福山正達外國語小學、社區(qū)黨群服務中心和涇西綠地,供居民休閑娛樂。環(huán)衛(wèi)工人每天會清掃路面垃圾,黨群服務中心黨員志愿者不定期開展清潔家園活動,特保隊伍每天巡查路面,整齊擺放非機動車,提示勸導違停機動車駛離,停車規(guī)范有序。


浦興路街道
浦悅路

浦興路街道區(qū)域內背街小巷浦悅路原先道路破損嚴重易積水,安全隱患突出;停車無人管理且不收費,存在不少“僵尸車”;道路通行寬度不足2米,高峰時段易發(fā)生交通擁堵。針對這一情況,街道高度重視,先后5次召開專題會議研究相關工作,通過大量數(shù)據(jù)的排摸及民情民意的了解,最終產生了社區(qū)內的第一個整街坊綜合改造項目。

完成全部基礎設施改建后,浦悅路及周邊的環(huán)境品質實現(xiàn)了大幅度提升,宣傳氛圍濃厚、環(huán)境整潔優(yōu)美、停車管理規(guī)范、公共設施完備、居民群眾的幸福感、滿意度也得到了進一步加強。


塘橋街道
峨山路

峨山路長約 1500 米,區(qū)域范圍楊高南路至浦東南路。街道對照工作方案,對接群眾需求,以“美麗塘橋,海棠綻放”為創(chuàng)建主題,全力打造全市首個以花卉為街區(qū)主題,集交通出行、繽紛社區(qū)、共享社區(qū)于一體的示范街區(qū)。對道路路面,通過實施銑刨加罩等進行改造,提升道路平整度;提高養(yǎng)護等級,實施全天候保潔,提升路面潔凈度;重新劃設車道,路口車道優(yōu)化,增大蓄車量,提升通行能力,降低高峰時擁堵狀況 。在綠化提升方面,結合“繽紛社區(qū)”、“美麗家園”建設,沿峨山路全線建設繽紛海棠園、海棠花溪等一批精品綠化,設置異形花箱 、美化透綠圍墻;特別是在峨山路與浦東南路、南泉路 、東方路的三個交叉路口,營建“塘橋之花”、“魚躍人歡”、“鳥語花香”等一批地標性路口主題景觀,實現(xiàn)路口節(jié)點景觀全覆蓋,全方位提升區(qū)域環(huán)境美觀度。將峨山路沿線建成更加有序 、安全 、干凈,“一路花帶 、行色繽紛”的美麗街區(qū)。


濰坊街道
96廣場環(huán)路

96廣場環(huán)路地處96廣場外圍,環(huán)路雖然非機動車輛和人流眾多,但在多方綜合維護下,已經形成常態(tài)長效的整治模式。小巷如今風景優(yōu)美、創(chuàng)城氛圍濃厚,同時有糾違小分隊會對非機動車輛進行管理、輔警對進出車輛加強指揮、也有志愿者自發(fā)對小巷環(huán)境進行保潔。在大家齊心協(xié)力的共治下,96廣場環(huán)路如今處處可見各類文明舉動,讓過往人群感受舒適,也讓周邊非機動車停放更有序,出行更安全。


滬東新村街道
滬東黨建廣場

滬東黨建廣場位于上海市浦東新區(qū)萊陽路817弄旁,小巷長約450米。小巷所在的黨建廣場,是由過去的滬東市民休閑廣場升級改造而來,各項宣傳及黨建活動在此地舉辦,充分展示滬東黨建工作特色亮點,也進一步滿足群眾文化需求。小巷升級改造后的主題景觀設計將黨建文化與群眾生活緊密聯(lián)系在一起,全面提升整個空間環(huán)境。同時,小巷周邊停車資源得到合理布局,周邊綠地、步道、健身器材等公共設施也修葺一新,成為了滬東集黨建科普、思想教育、傳承文化、形象展示、陶冶情操、休閑健身于一體的現(xiàn)代生活服務共享平臺。
三、文明校園“六個好”是什么
寫作思路:文章的開頭和結尾、過渡和照應。啟發(fā)式結尾。文章的過渡,應力求自然。
1、加強領導班子建設,提高校園兩級文明校園創(chuàng)建工作水平。
把政治建設放在校院兩級領導班子建設的首位,嚴格政治紀律和政治規(guī)矩,始終自覺與黨中央保持高度一致。認真落實意識形態(tài)工作責任制,認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制。
把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為長期政治任務,抓好黨委理論中心組理論學習。
2、突出思想政治教育,推進思想政治工作改革創(chuàng)新。
廣泛開展中國特色社會主義理論體系和中國夢學習宣傳教育,深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。
加強思想政治理論課教學,挖掘交通運輸工程相關學科中的德育元素,增強師生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。
3、抓好師德師風建設,培養(yǎng)“四有”好老師。
按照信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部標準和“四有好教師”“四個相統(tǒng)一”標準選人用人,優(yōu)化隊伍結構,提高教師專業(yè)水平和教學能力。
發(fā)揮教師工作部作用,強化思想理論教育,不斷提高教職工的思想政治素質。持續(xù)推進師德建設,把師德規(guī)范要求納入教師考核評價體系,實行師德一票否決制。
4、持續(xù)推進校園文化建設,營造文化育人良好氛圍。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化融入教育教學,凝練、弘揚和傳承具有長大特點和時代內涵的大學精神,組織動員師生創(chuàng)作講好“長大故事”。
弘揚愛國奮斗精神,培育學校公路交通文化品牌,教育引導廣大師生在爭創(chuàng)一流學科和一流專業(yè)中建功立業(yè)。
5、建設優(yōu)美校園環(huán)境,打造魅力校園。
持續(xù)實施校園基礎設施建設和環(huán)境改造整治項目,完善教育教學和服務功能,加強校園“路、樓、園、廊、墻”和辦公區(qū)域內文化建設和日常維護,充分展示學校的良好外在形象。
加強對校園建設的整體規(guī)劃,完善教育教學和服務功能,打造一批既有建筑品質,又有文化品味和生活格調的校園景觀。
6、建好用好思想文化陣地,掌握意識形態(tài)工作領導權話語權。
加強對課堂教學和報告會、研討會、講座、論壇等陣地平臺的建設管理。
加強對校園傳統(tǒng)媒體的建設與管理,充分發(fā)揮學校宣傳欄、廣播臺、電視臺、校報、新媒體、校史館、大學生心理咨詢中心、中國特色社會主義理論體系研究中心等基地、載體的育人功能,拓展育人渠道和空間。
四、文明校園創(chuàng)建六個好是什么 文明校園創(chuàng)建六個好的具體內容
1、領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織,加強教師黨員隊伍建設,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業(yè)學校校長負責制,實行校務會議等管理制度,不斷完善科學民主決策機制。
2、思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐,積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,引導學生從小立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國。
3、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等,定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體,陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報??蛨F隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用,拓展育人渠道和空間。
4、教師隊伍好。認真落實師德建設要求,扎實開展師德教育,嚴格師德管理,提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓,制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,不斷更新教師教育觀念和知識結構,提高教師教學水平。
5、校園文化好。建設優(yōu)良校風、教風、學風,運用校訓、校史、校歌、?;?、校標等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
6、校園環(huán)境好。做好教學設施規(guī)劃管理使用,校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作,自然景觀、人文景觀錯落有致,使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一,建設美麗校園。
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