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黔南小學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2023-03-18 10:08:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 54 問大家

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本文目錄:

1、中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？
2、學(xué)校人文景觀有哪些
3、美化校園中建筑景觀和綠化哪個(gè)更重要？
4、小學(xué)生喜歡什么樣的校園環(huán)境？

黔南小學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)

一、中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？

中小學(xué)做好校園文化建設(shè)就是充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己創(chuàng)作的作品或進(jìn)行主題創(chuàng)作。從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，綠化美化凈化校園，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)潛在育人功能。要建設(shè)好校史陳列室（或榮譽(yù)室）、心理輔導(dǎo)室和共青團(tuán)、少先隊(duì)室，重視圖書館（室）、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室等建設(shè)。

具體實(shí)施措施有:

1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。

組織學(xué)生觀看愛國主義教育片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；新隊(duì)員宣誓。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

制定規(guī)章制度，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比三好學(xué)生、優(yōu)秀班隊(duì)干部掛鉤。并開展評(píng)選文明班隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展。通過開展學(xué)生值周，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

二、學(xué)校人文景觀有哪些

學(xué)校環(huán)境是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，主題突出、個(gè)性鮮明的人文景觀等都能對(duì)學(xué)校成員產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的影響。在現(xiàn)代學(xué)校中，亭臺(tái)樓閣、噴泉、廣場(chǎng)、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃、文化培都是室外景觀的組成部分。景觀的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著一種精神和文化，高品位的校園景觀能夠?yàn)閹熒鸂I造一種具有歸屬感的文化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)氛圍，能夠讓師生在“潛在的課堂”里進(jìn)行愉悅性的學(xué)習(xí)和生活，從而使心靈得到陶冶和升華，有助于培養(yǎng)師生健全的人格。

而中小學(xué)校園文化景點(diǎn)又包含了許多種類——校園文化長(zhǎng)廊、校園主題雕塑、校園展廳展館、校園浮雕、校園專業(yè)功能室、校園綠化景觀（亭臺(tái)樓閣、噴泉、、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃）、校園文化墻、校園建筑（教師、校園大門、圖書館、餐廳、廣場(chǎng)）等等。

來源：蘇州華恒設(shè)計(jì)

三、美化校園中建筑景觀和綠化哪個(gè)更重要？

建筑景觀更重要。校園景觀對(duì)于學(xué)校本身具有重要意義。一個(gè)特殊的校園景觀可以成為一類高校甚至是一所高校的標(biāo)志。就比如一提起“櫻園”我們就立刻想到了武漢大學(xué)?！叭沦p櫻，唯有武大”的說法流傳已久，憑借著這一片櫻花的海洋，武漢大學(xué)被稱為了中國最美的校園。武漢大學(xué)現(xiàn)如今揚(yáng)名中外，不能說都是這片櫻花園的功勞，但這處景觀作為這所學(xué)校最重要的標(biāo)志被世人熟知，并且還在吸引著世界各地的學(xué)子、游客欣然前往，這無疑是這所學(xué)校最成功的一處校園景觀。其次，校園景觀是一所大學(xué)精神文化的一個(gè)重要載體，將整個(gè)校園的歷史、特點(diǎn)、面貌和個(gè)性展現(xiàn)的淋漓盡致。例如，西安建筑科技大學(xué)校史館入口處的景觀設(shè)計(jì)，用木、磚、混凝土以及鋼材四種不同材料分別搭建，構(gòu)成了連在一起的四個(gè)方框，形成了一個(gè)類似于外廊的一個(gè)空間，穿過這個(gè)空間便可進(jìn)入到校史館。這個(gè)景觀乍一看其貌不揚(yáng)，仔細(xì)品味便發(fā)現(xiàn)其奧妙所在———這四種材料象征了中國建筑發(fā)展歷史，將校園特色文化與校史館的歷史這一主題巧妙地結(jié)合在這個(gè)景觀之中，展現(xiàn)在了眾人眼前。

四、小學(xué)生喜歡什么樣的校園環(huán)境？

我不是小學(xué)生，不過我看過一般的孩子都很喜歡玩，如果學(xué)校里有秋千，滑梯，沙地，等等各種安全的兒童娛樂設(shè)備。

教學(xué)方法學(xué)校的建筑應(yīng)該是抗震的，耬層不能太高，有能力就配備各種必要的教學(xué)設(shè)施就更好了。

還有最好有個(gè)游泳池，教小孩子游泳很重要，因?yàn)楹⒆涌偸窍矚g去一些危險(xiǎn)的地方游泳！

然后還要些體育設(shè)施，幾個(gè)草地做景觀和足球場(chǎng)用，最好種幾個(gè)特別高的樹，應(yīng)該太高的樹孩子應(yīng)該不敢去爬，不太高的樹小孩子可能會(huì)冒險(xiǎn)去爬，別種些會(huì)矮的會(huì)長(zhǎng)花的植物，因?yàn)檫@些花肯定長(zhǎng)出來就被小孩子摘了。。。

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