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    金華校園景觀設計加盟店(金華市園林景觀設計公司)

    發(fā)布時間:2023-03-17 17:21:55     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 72        問大家

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    本文目錄:

    金華校園景觀設計加盟店(金華市園林景觀設計公司)

    一、好而不貴的環(huán)境造景設計公司推薦?

    2019年一些境外景觀公司,一般在內(nèi)地都有分公司或者辦事處,基本上都可以通過郵箱投遞簡歷:1、美國SWA集團SWA于1957年創(chuàng)立,分支機構(gòu)遍布美國各地。項目范圍遍及全球五十多個不同國家,專業(yè)項目獲得超過五百多個不同的獎項。他們也在中國做過很多項目。杭州湖濱湖泊重建、北京金融街景觀設計、廣州珠海保利國際廣場景觀設計、昆明生態(tài)復建小區(qū)、臺北光寶集團總部總體規(guī)劃等。2、AECOM景觀(原易道景觀EDAW)EDAW(易道)于1939年建立于美國加州,是全球最大的景觀設計和規(guī)劃公司。半個多世紀的歷史成就了易道在城市設計、景觀建筑、環(huán)境生態(tài)和經(jīng)濟規(guī)劃領(lǐng)域的主導地位。公司在全球設有26家辦公室,擁有12000多名專業(yè)人士,在亞洲,包括香港、上海、北京、深圳、蘇州,以及新加坡均設有辦公室。2005年12月,美國500強設計咨詢顧問公司AECOM并購易道,合并后易道繼續(xù)沿用其公司原名,作為AECOM旗下的運營公司開展業(yè)務。AECOM在全球設計服務、交通規(guī)劃、建筑施工、污水處理、教育設施、海事工程、供水市場中排名第一,總體排名第三。AECOM的西九龍高速鐵路和公共交通換乘站項目榮獲園境建筑概念優(yōu)秀設路和公共交通換乘站項目榮獲園境建筑概念優(yōu)秀設計獎。設計團隊為該高端項目所提出的方案圍繞城市密集人流區(qū)域中的綠色景觀展開,通過一連串由屋頂花園、城市綠地和開放空間組成的紐帶來實現(xiàn)這一設計目標。位于大角咀櫻桃街38號的海桃灣獲得了園境建筑設計項目獎。AECOM的項目團隊以垂直景觀之概念,為該住宅項目量身打造了一系列猶如漂浮于架空層上的天際景觀花園平臺。最終成型的璀璨空間效果為物業(yè)的整體景觀增添了動感的一筆。由AECOM主持設計的天津生態(tài)城濱水項目獲得優(yōu)秀園境規(guī)劃及研究獎。專為此生態(tài)都市項目而制定的總體規(guī)劃力圖通過多種創(chuàng)新措施來還原應有的生態(tài)質(zhì)量,同時構(gòu)造不同的微環(huán)境和多樣的綠色走廊。除了上述三個獎項外,學會還向兩位新近加入AECOM景觀設計工作的大學畢業(yè)生AmyZhang與SampsonMok頒發(fā)了學生園境設計獎。3、美國SASAKI設計公司由日裔美國人佐佐木英夫(HideoSasaki)于1953年在美國波士頓地區(qū)建立,其業(yè)務范圍涉及城市設計、城市規(guī)劃、景觀設計與規(guī)劃、建筑設計等各個領(lǐng)域,并且打破地域限制,從美國本土擴展到世界各地、特別是近年來發(fā)展迅速的亞洲城市。是目前美國排名前10位的著名設計公司,在規(guī)劃方面和土地應用方面在世界范圍內(nèi)首屈一指。Sasaki設計事務所和天津華匯工程建筑設計有限公司合作。在中國的項目:黃浦江遠景規(guī)劃上海,中國2008年奧林匹克運動會;北京奧林匹克公園4、EDSA是世界景觀規(guī)劃設計行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。創(chuàng)始于1960年的EDSA以總部羅德岱堡為輻射中心,在中國、洛杉磯、奧蘭多、巴爾的摩、尤他州建立起全球經(jīng)營網(wǎng)絡,業(yè)務遍及五大洲。經(jīng)過40余年的發(fā)展,其在大型綜合開發(fā)項目、旅游度假項目、居住社區(qū)項目、城市設計項目及主題公園與娛樂項目的規(guī)劃設計方面所展現(xiàn)出的無與倫比的創(chuàng)造能力得到了廣泛的認可。EDSAOrient由李建偉先生出任執(zhí)行總裁兼首席設計師,領(lǐng)導著百余名設計師組成的卓越團隊,這支設計團隊包括規(guī)劃師、建筑師、景觀師及支持人員,由美國的資深設計師與國內(nèi)外優(yōu)秀設計人員組成,能夠提供從規(guī)劃、設計至現(xiàn)場指導的全程服務。EDSAOrient同時采取與美國公司互換員工、共同設計的工作方式,致力為亞太地區(qū)提供高水平的規(guī)劃設計服務。作為國內(nèi)最大的規(guī)劃設計事務所之一,EDSAOrient有足夠的資源來勝任來自各個領(lǐng)域、各種類型的規(guī)劃設計項目,在遠程操作方面卓有成效,并能適應不同的文化背景。我們致力于每一個項目、每一個客戶的長期利益,作為專業(yè)服務的提供者,EDSAOrient幫助客戶成功。5、香港貝爾高林(BeltCollins)于一九五三年一月由公司創(chuàng)辦人Mr.WalterK.Collins于美國夏威夷成立。成立初期之主要業(yè)務以土力工程及城市規(guī)劃為主,及后公司的業(yè)務及服務范圍不斷擴展。從一九六零年開始,增設了景觀規(guī)劃設計的服務,并進一步提供土地測量和環(huán)境規(guī)劃及發(fā)展之顧問服務。本公司分別在夏威夷、香港、深圳、新加坡、泰國、西雅圖及關(guān)島均設有分公司或辦事處,本著及貫徹在設計服務上互助依存的宗旨,BeltCollins過去的五十年間,從一間小規(guī)模的公司,發(fā)展到今天擁有超過八百位員工的公司,當中包括富有經(jīng)驗的專業(yè)人材及有份量的基層部門。完成的項目已超越一萬多個,分別遍布世界各地,如夏威夷主要島嶼、太平洋、亞洲、澳洲、非洲、歐洲、中東及美國本土。6、香港泛亞國際(EA-DG)WWILA屬于國際景觀設計領(lǐng)域上領(lǐng)先的專業(yè)設計顧問公司。是全球化人居生活方式最具影響力十大景觀設計品牌,在設計理念上秉承了將"傳承先進理念,弘揚東方文化,營趙中國景觀"作為中國機構(gòu)追求的目標和事業(yè)的宗旨。公司設計顧問團由FrankLioyd(美國景觀設計師協(xié)會國際成員ASLA)博士、WilliamAllin、WalterGropius、JeanneretGris碩士等一批麻省理工大學、加州大學、亞特蘭大科技大學的景觀設計在職教授組成。為響應中國西部大開發(fā)的號召,WWILA董事長YaWang(美籍華人)女士于2005年在中國成都設立中國機構(gòu),由JiadongWu(美國景觀設計師協(xié)會ASLA國際成員)先生出任中國機構(gòu)總裁兼首席設計師,機構(gòu)設計師是來自于中國境內(nèi)知名學院景觀、建筑設計與規(guī)劃專業(yè),且均有多年的設計實踐經(jīng)驗。機構(gòu)專業(yè)從事土地景觀規(guī)劃、校園景觀規(guī)劃與設計。公園綠地景觀規(guī)劃與設計、城市景觀設計、景觀建筑設計及高檔住宅在景觀的規(guī)劃與設計。7、國際怡境景觀設計有限公司簡稱GVL創(chuàng)辦于香港,于2000年在廣州成立大陸總部,并在北京、重慶、杭州、長沙等地設立了辦事處或客戶服務點,經(jīng)過近十年的發(fā)展,匯聚國內(nèi)外頂級力量,已成為擁有150余名專業(yè)設計師的大型景觀設計公司。GVL的業(yè)務范圍主要有居住區(qū)、旅游度假區(qū)、主題公園、星級酒店、商業(yè)建筑、市政建設等各類型項目的景觀規(guī)劃及設計。在環(huán)境規(guī)劃、園林設計、植物造景、水景設計、戶外給排水、電氣照明及背景音樂工程設計方面有著尤為豐富和深厚的實踐經(jīng)驗,特別是在大型綜合性開發(fā)項目上,服務全面貫通方案規(guī)劃、概念設計、擴初設計、施工圖設計、施工過程的設計監(jiān)理以及工程驗收。8、HASSELL于1938年在澳大利亞成立,是具有多專業(yè)的國際規(guī)模的設計顧問公司。HASSELL的各設計事務所匯聚多元文化、資源和經(jīng)驗,獨立靈活運作,致力于滿足客戶需要,在國際市場充滿競爭優(yōu)勢。其多元化專業(yè)顧問設計范圍包括:建筑設計、室內(nèi)設計、景觀設計以及城市設計,并始終遵循可持續(xù)發(fā)展的理念。HASSELL的多專業(yè)團隊,全面致力于整合各專業(yè)技能和經(jīng)驗,并將其引入設計創(chuàng)作中。其專業(yè)設計實力始終被高度推崇,迄今為止已榮獲業(yè)內(nèi)頒發(fā)的獎項超過450個。全球排名第七的著名建筑設計機構(gòu)———澳大利亞HASSELL怡境師事務所,澳大利亞HASSELL是澳大利亞及亞洲最大的多學科建筑與環(huán)境設計公司之一,在悉尼、墨爾本、布里斯班、亞特蘭大、香港、馬來西亞均有分支機構(gòu)。并且在各個方面均有其特有的專長,其設計作品分布在亞洲與澳洲的各大主要城市。9、ATLAS規(guī)劃設計集團成立于1968年6月,總部位于日本東京,是涵蓋規(guī)劃、景觀、建筑設計的國際化綜合性設計機構(gòu)。主要從事土地開發(fā)、城市規(guī)劃、博覽會場、住宅小區(qū)、別墅區(qū)、公園綠地、商業(yè)街區(qū)、旅游度假區(qū)、廠區(qū)美化、生態(tài)保護等多種環(huán)境的設計工作。ATLAS(中國)作為日本ATLAS規(guī)劃設計集團駐中國事務所,2003年于北京注冊成立,其結(jié)合日本的獨特設計理念和中國的設計特色,為中國提供新穎而又適合其地域特點的設計作品,以國際化的設計思路和多元化的后續(xù)業(yè)務支持,為客戶提供獨具風格的設計。ATLAS從進入中國至今,成功完成了2010上海世博會場地設計、2011西安世界園藝博覽會景觀規(guī)劃設計、上海佘山月圓園雕塑公園建筑景觀設計、UT斯達康杭州總部研發(fā)中心景觀設計、北京國家環(huán)??偩謬H公約履約中心景觀設計、北京朝陽門SOHO景觀設計、武漢月湖文化藝術(shù)中心規(guī)劃建筑設計、成都國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園景觀規(guī)劃設計等具有影響力的項目,均受到了客戶的高度好評。10、MCM國際集團是一家旨在創(chuàng)造完美環(huán)境的國際性規(guī)劃和設計公司,專注在生活格調(diào)、休閑及娛樂方面的設計,業(yè)務范圍包括:度假區(qū);酒店、旅游景點;主題公園、文化及旅游場所、綜合性商業(yè)區(qū)、以及新興社區(qū)的規(guī)劃。集團總部位于美國洛杉磯,業(yè)績遍及全球59個國家。MCM的精英團隊參與了很多世界最著名的項目,其中包括奧運會,世界交易博覽會,迪斯尼主題公園,還有一些知名的大型表演活動,音樂會,度假勝地和文化旅游勝地。2018年11月日前公布了2017-2018年度中國建筑設計獎·園林景觀專業(yè)以下是獲獎的一些設計院以及公司(公司略有重復)2017-2018年度中國建筑設計獎·園林景觀專業(yè)2018年3月~更新一些公布2017年營收的園林生態(tài)上市公司~~~~~~~~最近金盤獎評選出了年度最佳房地產(chǎn)景觀設計公司,還是具有一定參考價值,這些都是做居住區(qū)景觀不錯的一些公司~~~~~~~~~~~~~~~~~~再補充幾個吧,其實有一本書,鳳凰空間出版的,叫做《中國景觀top50》系統(tǒng)的介紹了一些比較知名的景觀公司,我把目錄放出~中國具有風景園林甲級設計資質(zhì)的公司(設計院)一般都是比較大型的景觀公司了,可以參考一下北京風景園林甲級設計資質(zhì)企業(yè)17家 北京中外園林建設總公司 北京中國風景園林規(guī)劃設計研究中心 北京創(chuàng)新景觀園林設計有限責任公司 北京林大林業(yè)科技股份有限公司 北京東方利禾景觀設計有限公司 中外園林建設有限公司 北京東方園林股份有限公司 北京市建筑設計研究院 中國建筑設計研究院 北京儷禾景觀工程設計有限公司 北京中外建建筑設計有限公司 城市建設研究院 北京市市政工程設計研究總院 北京北林地景園林規(guī)劃設計院有限責任公司 北京東方暢想建筑設計有限公司 北京山水心源景觀設計院有限公司 北京市園林古建設計研究院 上海風景園林甲級設計資質(zhì)企業(yè)14家 上海園林(集團)公司 上海市城市建設設計研究院 上海錦展園林設計工程有限公司 上海市園林工程有限公司 上海園林工程設計有限公司 上海市園林設計院有限公司 上海浦東建筑設計研究院有限公司 上海彩云軒景觀工程有限公司 上海泰佳景觀設計工程有限公司 上?,F(xiàn)代建筑設計(集團)有限公司 華匯工程設計集團有限公司 上海市城市建設設計研究院園林景觀設計研究分院 上海中景地景園林規(guī)劃設計有限公司 上海彩云軒景觀工程有限公司 天津風景園林甲級設計資質(zhì)企業(yè)12家 天津市綠化工程公司 天津市園林規(guī)劃設計院 天津境易環(huán)境景觀設計有限公司 天津市北方創(chuàng)業(yè)園林工程有限公司 天津市北方園林市政工程設計院有限公司 鐵道部第三勘測設計院巖土工程總公司 天津華標園林規(guī)劃設計有限公司 天津市建筑設計院 天津中怡建筑規(guī)劃設計有限公司 天津泰達園林規(guī)劃設計院有限公司 天津市市政工程設計研究院 天津中怡建筑規(guī)劃設計有限公司 重慶風景園林甲級設計資質(zhì)企業(yè)12家 重慶市園林工程建設有限公司 重慶正紅園林景觀設計工程有限公司 重慶市園林建筑規(guī)劃設計院 重慶金點園林建設有限公司 重慶三色園林建設有限公司 重慶九禾園林景觀設計工程有限公司 重慶華宇園林工程有限公司 重慶市天域園林藝術(shù)有限公司 重慶市飛揚景觀園林設計建設有限公司 重慶英才園林景觀設計建設(集團)有限公司 機械工業(yè)第三設計研究院 重慶市規(guī)劃研究中心 浙江風景園林甲級設計資質(zhì)企業(yè)26家 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    二、全球15大景觀設計公司

    全球15大景觀設計公司

    景觀設計是經(jīng)常被人忽視的專業(yè),但是作為景觀設計人卻不能不關(guān)注自己行業(yè)的發(fā)展,下面這全球15大景觀設計公司,你都知道嗎?

    金華校園景觀設計加盟店(金華市園林景觀設計公司)

    Balmori Associates事務所

    Balmori Associates事務所成立于1990年,是紐約市的一家城市和景觀設計事務所

    Balmori Associates事務所獲得廣泛贊譽是因其景觀與建筑的創(chuàng)意性融合,并利用研究和合作打破自然與結(jié)構(gòu)之間的界限。該事務所堅持在其項目中建造“綠色基礎(chǔ)設施”——產(chǎn)生社區(qū)互動并顯示人工和自然協(xié)作的設計,如公園、開放空間或休閑區(qū)。最近的項目包括郭瓦納斯運河上的GrowOnUs漂浮景觀以及與OMA 事務所合作的Rebuild by Design項目Hoboken: Resist, Delay, Store, Discharge。

    Gustafson Guthrie Nichol(GGN)事務所

    該事務所創(chuàng)辦于1999年,位于西雅圖,共有45位員工——都是精通景觀設計、建筑、藝術(shù)、工程和生態(tài)的專業(yè)人士。GGN事務所為客戶提供復雜的城市背景下高效利用、景觀造型方面的技術(shù)。該事務所會深入研究每個區(qū)域的歷史、生態(tài)、社區(qū)文化以及不同規(guī)模和類型的區(qū)別,從校園和主體規(guī)劃方案到裝置多個方面。其著名的項目包括非裔美國人歷史和文化國家博物館、千禧公園的盧瑞公園以及比爾與美琳達•蓋茨基金會園區(qū)。

    Hood Design事務所

    Hood Design事務所創(chuàng)建于1992年,專于營造人們生活、工作、游玩的動態(tài)、文化環(huán)境。該事務所尋求融入城市景觀,讓居民能夠在這里共享文化、社會和經(jīng)濟資源,這些多維背景為社區(qū)再發(fā)展和復興問題建立了強大的信心。這個加利福尼亞事務所具有25多年的歷史,其項目備受贊譽,如Splash Pad公園和與Herzog & de Meuron事務所合作的de Young博物館。

    James Corner Field Operations(JCFO)事務所

    該事務所在紐約和倫敦都有辦公室,以其創(chuàng)意性、現(xiàn)代化設計干預措施而聞名,覆蓋多種項目類型和規(guī)模,從大型城市規(guī)劃到復雜的后工業(yè)區(qū)修復。該事務所致力于多樣化、動態(tài)的公共區(qū)域設計,追求人與自然共存。其最著名的項目包括高線公園、Freshkills公園和伊麗莎白女王奧運公園。

    Martha Schwartz Partners事務所

    該事務所位于倫敦,具有35多年設計花園、廣場、公園、機構(gòu)加企業(yè)景觀和公共裝置的經(jīng)驗。該事務所本身位于景觀、公共藝術(shù)和城鎮(zhèn)化交界處,象征其城市景觀將成為人工和自然環(huán)境協(xié)同發(fā)展的平臺。MSP的跨學科員工與城市建設者合作構(gòu)思和實施遵循環(huán)境、經(jīng)濟、社會和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展原則的項目。該事務所在合作項目中,獲得了在復雜的城市、社會背景下參與各種類型和規(guī)模項目的機會。著名的項目包括Dublin Docklands、英國曼徹斯特交易廣場和亞利桑那州梅沙市藝術(shù)中心。

    !melk事務所

    !melk事務所創(chuàng)辦于2010年,是紐約一家城市設計和景觀設計公司。該事務所建造了各種各樣的國際項目,在項目構(gòu)思、細化和實施階段具有長達20多年的項目。其公園和濱水項目的指導原則是擁抱每個社會、政治和經(jīng)濟挑戰(zhàn),將這些作為生產(chǎn)區(qū)域特色和尋求解決措施的動力。該事務所的優(yōu)點是其創(chuàng)意性方法,包括研究、先進的技術(shù)、對細節(jié)和質(zhì)量的關(guān)注,還有其收益和膽量。主要的項目:“The Park”、與Studio Libeskind 事務所合作的Kodrina建筑群主體規(guī)劃方案以及與West 8事務所合作的總督島公園。

    Mia Lehrer+Associates事務所

    Mia Lehrer+Associates事務所位于加利福尼亞州洛杉磯,是一個能提供全方位服務的國際景觀設計事務所,參與了各種各樣的公共和私人項目。從大型城市公園和社區(qū)再發(fā)展到私人花園空間,MLA事務所高度重視每個項目的整體性、公眾參與以及創(chuàng)意方法。該事務所的設計干預措施就是培養(yǎng)豐富、層次化的經(jīng)驗,使用自然和人工元素的體驗性以及材料的短暫性。MLA的'一些項目反映了其雄厚的專業(yè)技術(shù)知識和獨創(chuàng)性,如洛杉磯河和好萊塢公園主體規(guī)劃方案以及道奇體育場。

    Michael Van Valkenburgh Associates事務所

    Michael Van Valkenburgh Associates事務所總共有80個人,進行了各種類型和規(guī)模的項目,從大型公共公園和大學校園到個人花園和私人景觀。該跨學科事務所的指導原則是建造動態(tài)景觀和社區(qū),個性突出,增強日常體驗、豐富日常生活。MVVA事務所的工作室很注重高質(zhì)量規(guī)劃、環(huán)境性能、財政資源和技術(shù)創(chuàng)新。該事務所的突出項目是布魯克林大橋公園和淚珠公園。

    Michel Desvigne Paysagiste事務所

    該事務所創(chuàng)辦于1988年,合作進行重大項目較多,如與Herzog & de Meuron事務所合作設計的明尼阿波里斯市沃克藝術(shù)中心以及與Norman Foster事務所和REX/OMA事務所合作的達拉斯表演藝術(shù)中心。該事務所的優(yōu)點是城市區(qū)域的農(nóng)業(yè)美學和方法設計。MDP事務所更喜歡引入靈活的框架和種植策略,建造出多樣化、不可預測的密度和圖形,不像如今已風靡的修剪、規(guī)范化空間。通過這個方法,MDP事務所的項目利用時間和繼承性(植被生長、季節(jié)性變化的短暫體驗),實現(xiàn)了許多預期和可能性目標。

    Mikyoung Kim Design事務所

    這個具有20年歷史的事務所主要是美洲和亞洲的項目,因其文化敏感性景觀而聞名,解決共同的人類體驗和環(huán)境問題。該事務所通過層次化、多年齡層的市民體驗活躍和療養(yǎng)類公共區(qū)域,深入了解材料和技術(shù)的詳細內(nèi)容并完成設計。MKD事務所的美術(shù)和音樂背景可以幫其雕琢設計,模糊景觀設計與環(huán)境藝術(shù)之間的界限。各種景觀設計(從游樂場到公園和主體規(guī)劃方案)都須深入了解水利和照明以及全息技術(shù),如ChonGae運河修復項目。

    OLIN事務所

    OLIN事務所在費城和洛杉磯都有辦公室,通過景觀設計、城市設計和規(guī)劃產(chǎn)生積極影響。該事務所利用嚴謹?shù)难芯俊⒎治龊妥钚碌脑O計程序,吸收該區(qū)域及其社區(qū)的本質(zhì),藝術(shù)性地改造其項目,如城市區(qū)、校園、市民公園和生態(tài)系統(tǒng)。該事務所最近的項目包括與OMA事務所合作的第11街橋公園項目、布萊恩公園修復項目和華盛頓紀念碑的森林劇院。

    Sasaki Associates事務所

    Sasaki事務所由佐佐木英夫創(chuàng)建于1953年,總共有270位員工,提供景觀設計、建筑、市政工程、城市規(guī)劃和城市設計、圖形設計以及品牌和數(shù)據(jù)科學方面的高質(zhì)量服務。該事務所的核心原則是“我們的建筑將改變生活”,聚焦整體、內(nèi)部聯(lián)系的框架和視野,營造運行中的城市和校園環(huán)境。其備受矚目的項目有芝加哥濱河道和林肯紀念景觀。

    SCAPE/Landscape Architecture事務所

    該事務所是紐約的一家景觀設計和城市設計公司,將自然循環(huán)和系統(tǒng)融入到其眾多項目當中,解決再生性基礎(chǔ)設施和公共景觀問題。項目規(guī)模各不相同,從區(qū)域生態(tài)方案到城市口袋公園,綜合該事務所及其合作商的各種技術(shù)完成方案。SCAPE事務所大膽地讓社區(qū)和利益相關(guān)者參與其中,將其構(gòu)思轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實景觀,將社區(qū)與現(xiàn)在和未來的棲息地重新結(jié)合起來。著名的項目:現(xiàn)代藝術(shù)博物館的Oyster-Tecture和Living Breakwaters項目。

    West 8事務所

    這個景觀設計和城市設計事務所創(chuàng)建于1987年,在鹿特丹、紐約和布魯塞爾都有辦公室。West 8事務所是一個國際團隊,包括70多個建筑師、景觀設計師、城市設計師和工業(yè)工程師,解決復雜項目的經(jīng)驗豐富,包括大尺度城市主體規(guī)劃和設計、濱水景觀、公園和廣場。West 8事務所將荷蘭和景觀遺產(chǎn)結(jié)合起來,應用基于實用和必需的設計邏輯,建造能解決雨洪管理問題、人口增長以及增強文化認同性的景觀。主要的項目包括總督島公園、Schouwburgplein公共廣場和多倫多濱水區(qū)的4個WaveDecks。

    土人設計

    土人設計的作品極富創(chuàng)意,兼顧環(huán)境和文化意義,廣受國際贊譽,公司現(xiàn)有員工600多名,業(yè)務包含了景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境設計等多方面。土人設計秉承“天人合一”的理念,僅在中國,就已完成了1000余個項目,遍布300多個生態(tài)城市。其主要項目包括紅飄帶湯河公園、26公頃的金華燕尾洲公園以及上海后灘公園。

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    三、《記金華的雙龍洞》教學設計及反思

    《記金華的雙龍洞》教學設計及反思

    記金華的雙龍洞這篇游記,表達了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣,激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛。下面是我整理的關(guān)于《記金華的雙龍洞》教學設計及反思,歡迎大家參考!

    金華校園景觀設計加盟店(金華市園林景觀設計公司)

    【課程標準敘寫】

    在《語文課程標準》中,第二學段年段閱讀教學內(nèi)容標準是:

    1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2.初步學會默讀,做到不出聲,不指讀。學習略讀,粗知文章大意。

    3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。

    4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。

    5.能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受。

    6.誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,展開想象,領(lǐng)悟詩文大意。

    7.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

    8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。

    9.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏圖書資料,樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。

    【教師教學用書】

    四下語文第一組

    本組課文,作者用生動優(yōu)美的語言,并以他們獨特的感受,描繪了大自然令人神往的景觀。那富有詩情畫意的江南山水,那充滿神奇色彩的天然溶洞,那風景如畫的桂林山水,那奇特的新疆天山風光,猶如一幅幅畫卷,帶我們走進祖國的萬水千山。

    古詩詞、散文游記,多樣化的文章體裁,豐富多彩的語言,一定能引起孩子們閱讀的興趣。

    語言是文學作品的主要表現(xiàn)形式。課文中準確、鮮明、生動的語言,有著很強的表現(xiàn)力,使人如臨其境,如聞其聲,仔細咀嚼,余味無窮。教學本組課文,應指導學生反復誦讀,品味,激發(fā)美感,感受語言的魅力。對于精彩的語段,要熟讀成誦,積累優(yōu)美的詞句。

    本組教材除課文外,還在“語文園地”中安排了內(nèi)容豐富、形式多樣的語文實踐活動,如積累描摹自然風光的古詩名句,搜集自然風光的圖片、文字資料。通過這些語文活動,進一步拓寬學生視野,感受大自然的美。

    教學本組教材可用12—14課時,其中精讀課文6—7課時,略讀課文1—2課時,口語交際1課時,習作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”2課時。

    【教學內(nèi)容分析】

    課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過,表達了作者對祖國山川的熱愛。全文是按游覽順序?qū)懙?,依次寫了游雙龍洞的路上見聞,游外洞、內(nèi)洞、出洞。從外洞進入內(nèi)洞的情形,采用了借其他事物、人物的感受及心理活動的方法,是教學的重點。

    【教學目標】

    1.會寫13個生字,重點把“簇、額、蜒、乳”等字寫規(guī)范、漂亮;理解“明艷、突兀森郁、孔隙、蜿蜒、變化多端”等詞語的意思。

    2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

    3.能按照游覽順序畫出游覽線路圖,簡要概括出景物的特點。

    4.了解一些句子在文章中的過渡作用。

    【教學板塊設計】

    第一課時

    一、板題導入(3分)

    這節(jié)課,我們跟隨葉圣陶爺爺?shù)哪_步,一起到浙江金華去游玩,課題是——(板書:記金華的雙龍洞)

    1.課題中的“記”是什么意思?(“記”即記錄之意,記的是游覽的經(jīng)過情形。本文是一篇游記。)

    2.簡要回憶學過的游記,知道游記一般是按照游覽的先后馴順寫的(移步換景),如:頤和園。

    3.交流收集的.有關(guān)雙龍洞的資料。

    二、交流自主學習情況,掃清字詞障礙(9分)

    1.學生交流自主學習反映出的問題,教師相機指導:

    (1)難讀:突兀森郁、孔隙、臀部等

    (2)難寫:簇等

    (3)易錯:額、蜿蜒

    2.課件出示讀記

    浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 額頭

    擦破 蜿蜒 石鐘乳 依據(jù) 源頭 濃淡

    突兀森郁 變化多端

    3.提出不理解的問題

    【意圖】此環(huán)節(jié)是為了做到先學后教,以學定教,為學而教。

    二、通讀全文,整體感知文意,理清順序。(15分)

    1.自由讀課文,讀準字音,讀通句子。

    讀完課文,你知道了什么?

    (學生根據(jù)自讀印象從課文內(nèi)容、表達情感方面隨意說。)

    2.再讀課文,按照游覽順序畫出游覽線路圖,簡要概括出景物的特點。

    (1)教師引導

    教師讀第1段,第2段首句,提煉出游覽順序的關(guān)鍵詞——金華—羅店—入山。

    教師邊讀課文2、3段邊指導學生把握句意,體會過渡句的重要作用——“入山大約五公里就來到雙龍洞,那溪流就是從洞里出來的。”

    (2)小組合作,完成游覽示意圖,畫出過渡句。

    形式:1人讀,其他聽讀,關(guān)鍵處停下來畫詞句,完成線路圖。

    交流、展示。(方法指導:檢查完善,不遺漏;過渡句的提醒)

    【意圖】此環(huán)節(jié)是考慮到了文本的特點(游記類文章),根據(jù)文本的特點選取了教學的價值。為單元的習作“我們的校園”做好鋪墊。

    三、默讀課文,概括景物特點(10分)

    1.默讀4—7自然段,批注出洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞的特點。

    2.交流:

    洞口:寬

    外洞:大、高

    孔隙:小、矮、窄

    內(nèi)洞:黑、奇、大

    【意圖】此環(huán)節(jié)是為了真正讓學生掌握概括景物特點的方法。

    四、總結(jié)全文,談談收獲(3分)

    總結(jié)說說自己學到了什么?

    預設:寫作順序、過渡句、邊讀邊想概括景物特點等

    【意圖】此環(huán)節(jié)重在對學生學習方法的總結(jié),內(nèi)化于心。

    轉(zhuǎn)變的陣痛

    ——《記金華的雙龍洞》教學反思

    《記金華的雙龍洞》是四年級下冊第一單元課文,備課時我力求實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變:一是盡量避免陶醉于教師的“講”之中,還“講堂”為真正的“學堂”。二是由“教內(nèi)容”向“教方法”轉(zhuǎn)變,把課堂的著力點放在學習方法、閱讀方法的學習上。三是嘗試版塊設計教學,盡量簡化教學環(huán)節(jié),去繁瑣存樸實,達到一課一得。

    第一課時的教學設計了導入、學詞、理清游覽順序、概括景點特點、總結(jié)收獲五個環(huán)節(jié),其中重點是理清游覽順序,難點是概括景點特點。理想的美好和現(xiàn)實的落差不是幾步十幾步之遙。課罷,感覺上得很粗糙,反思存在的幾個大問題:

    1.學詞膚淺,不深入。交流預習情況時,學生基本上是圍繞諸如“油桐”的“桐”字的書寫這些非生字打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(這也從側(cè)面?zhèn)鬟f出一個信息,學生的現(xiàn)有認知就是停留于此),而有意無意回避著本課的生字新詞。教師應該及時引導讓學生交流不理解有疑問的生詞,諸如:明艷、十來進、水程等,給以再充足的時間,只有時間充足才能保證交流的深入、有效。

    2.質(zhì)疑問難,少時間。預習檢測時原本安排有“提出不理解的問題”,因時間不足,我就急著向下推進教學。在另一節(jié)課上,我讓孩子們提不理解的問題,孩子們提出了許多有價值的問題。有的關(guān)注到了作者的表達,如“山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。”這句話中為什么要用映山紅和杜鵑作比。再如,“大約行了二三丈的水程吧”,為什么說是二三丈,還加了語氣詞“吧”。關(guān)注詞語意思的則更多,如“山上沙土呈粉紅色”的“呈”字,“一路迎著溪流”的“迎”。學貴有疑,有疑問的地方就有思考。這才是真正的學習,本節(jié)課教學教師還是過多的牽著學生走,“放手”小心翼翼。

    3.學情把握,欠準確。理解本課的重點我采用畫游覽示意圖的方法,教師先引導找出前三個金華、羅店、入山,再小組合作完成后五個洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞、出洞??赡芤驗楸菊n的順序很分明,也可能四年級上冊學過游記的文章吧,孩子們幾乎全部正確,并且很完整。而相對于難點初步概括出景點特點,給的時間既不充裕教師指導也不夠。這再次給我一個提醒,教師要先知先覺,學情了然于胸才不致于偏離課堂的航標。

    一節(jié)課,看似微不足道,但卻是教師專業(yè)成長中至關(guān)重要的元素,是建起學生知識大廈的重要基石。在課堂的教學中,也只有上好了這一節(jié)節(jié)課,也才真正挑起了教育的擔子。失敗、遺憾并不可怕,因為轉(zhuǎn)變需要經(jīng)歷陣痛。

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    四、中學校園景觀提質(zhì)改造設計

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    金華校園景觀設計加盟店(金華市園林景觀設計公司)

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