團(tuán)隊協(xié)作關(guān)鍵詞（團(tuán)隊協(xié)作關(guān)鍵點）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作關(guān)鍵詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、怎樣建立高效的工作團(tuán)隊 (1)

• 2、提升團(tuán)隊合作能力對大學(xué)生有哪些幫助？

• 3、怎么打造團(tuán)隊

• 4、團(tuán)隊合作對公司的價值，從對公司發(fā)展和對員工兩方分析，謝謝！

一、怎樣建立高效的工作團(tuán)隊 (1)

1、清晰的目標(biāo)。高效的團(tuán)隊對要達(dá)到的目標(biāo)有清楚的理解，并堅信這一目標(biāo)包含重大的意義和價值。而且，這種目標(biāo)的重要性還激勵著團(tuán)隊成員把個人目標(biāo)升華到群體目標(biāo)。在有效的團(tuán)隊中，成員愿意為團(tuán)隊目標(biāo)做出承諾，清楚地知道希望他們做什么工作，以及他們怎樣共同工作并實現(xiàn)目標(biāo)。

2、相關(guān)的技能。高效的團(tuán)隊是由一群有能力的個體組成。他們具備實現(xiàn)理想目標(biāo)所必須的技術(shù)和能力，而且相互之間有良好合作的個人品質(zhì)，從而能出色完成任務(wù)。后者尤為重要，但卻常常被人們忽視。有精湛技術(shù)能力的人并不一定就有處理群體內(nèi)關(guān)系的高超技巧，而高效團(tuán)隊的成員則往往兼而有之。

3、相互的信任。成員間相互信任是有效團(tuán)隊的顯著特征，也就是說，每個成員對其他人的品行和能力都確信不疑。信任這種東西是相當(dāng)脆弱的。它需要花大量的時間去培養(yǎng)而又很容易被破壞。而且，只有信任他人才能換來被他人的信任，不信任只能導(dǎo)致不信任。所以，維持群體內(nèi)的相互信任，還需要引起管理層足夠的重視。

4、統(tǒng)一的承諾。對成功團(tuán)隊的研究發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊成員對他們的群體具有認(rèn)同感，他們把自己屬于該群體的身份看作是自我的一個重要方面。因此，統(tǒng)一的承諾特征表現(xiàn)為對群體目標(biāo)的奉獻(xiàn)精神，愿意為實現(xiàn)這一目標(biāo)而調(diào)動和發(fā)揮自己的最大潛能。

5、良好的溝通。毋庸置疑，這是高效團(tuán)隊一個必不可少的特點。群體成員通過暢通的渠道交流信息，包括各種言語和非言語交流，此外，管理層與團(tuán)隊成員之間健康的信息反饋也是良好溝通的重要特征，它有助于管理者指導(dǎo)團(tuán)隊成員的行動，消除誤解。就像一對已經(jīng)共同生活多年、感情深厚的夫婦那樣，高效團(tuán)隊中的成員能迅速而準(zhǔn)確地了解彼此的想法和情感。

6、談判的技能。以個體為基礎(chǔ)進(jìn)行工作設(shè)計時，員工的角色有工作說明、工作紀(jì)律、工作程序及其它一些正式或非正式文件明確規(guī)定。但對高效的團(tuán)隊來說，其成員角色具有靈活多變性，總在不斷進(jìn)行調(diào)整。這就需要成員具備充分的談判技能。由于團(tuán)隊中的問題和關(guān)系時常變換，成員必須能面對和應(yīng)付這種情況。

7、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。有效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠讓團(tuán)隊跟隨自己共同度過最艱難的時期，因為他能為團(tuán)隊指明前途所在，他們向成員闡明變革的可能性，鼓舞團(tuán)隊成員的自信心，幫助他們更充分地了解自己的潛力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不一定非得指示或控制，高效團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者往往擔(dān)任的是教練和后盾的角色。

二、提升團(tuán)隊合作能力對大學(xué)生有哪些幫助？

團(tuán)隊合作是人與人之間相互幫助相互協(xié)調(diào)共同完成一項任務(wù)，而團(tuán)隊合作精神在成長發(fā)展中的作用分以下兩點陳述：團(tuán)隊合作精神在大學(xué)生活中的作用團(tuán)隊合作能力訓(xùn)練應(yīng)滲透到大學(xué)教育的方方面面。單靠《思想道德修養(yǎng)》課不足一個章節(jié)的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，合作能力應(yīng)成為高校素質(zhì)教育的重要組成部分。從校園文化中重視團(tuán)隊合作的氛圍，心理訓(xùn)練課到人際交往能力訓(xùn)練課，合作精神都可以在共同訓(xùn)練中得到提高。甚至在素質(zhì)拓展課堂中同學(xué)們之間的合作共同游戲中得到鍛煉，平時大學(xué)生之間也可以組織參與社會實踐活動如登山，調(diào)研等活動培養(yǎng)合作能力。一個木桶能盛多少水，既取決于每個木板的長短，更取決于每個木板之間結(jié)合的緊密程度。同樣，一個優(yōu)秀團(tuán)隊發(fā)揮作用，需要的不僅是每個成員的高超能力，而且是他們相互合作的精神。從中可以看出合作精神的重要性。一個團(tuán)隊中，一位能力卓越的隊員可能是最高的那一塊木板，但是，如果不和別的隊員很好配合，那么，即使這位隊員的能力再出色，這個團(tuán)隊也無法再發(fā)揮出他們最高的效北京大學(xué)GF企業(yè)績效管理中心的執(zhí)行主任蔡建博士對記者說，80后的孩子以獨生子女居多，缺乏一定的團(tuán)隊合作精神。在進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生習(xí)慣依據(jù)老師的方式學(xué)習(xí)，如果老師缺乏團(tuán)隊合作意識，學(xué)生也無法體會到團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊合作更生層次來說，是一種德育教育，提倡的是相互的愛。團(tuán)隊合作精神可以通過實際的項目培養(yǎng)。在沒有壓力的情況下，可能要從不斷的失敗中體會，體會有些事需要大家一起做，不是一個人就可以獨當(dāng)一面，是把握全局的。這種磨練單純從書本上是難于學(xué)會的。所以，合作可以創(chuàng)造奇跡，可以開辟前所未有新天地，更能激發(fā)人類的潛能。人類成功學(xué)始祖拿破侖希爾說過，一旦體會到合作中的眾志成城的個中滋味，眼前便呈現(xiàn)一片嶄新的世界，人也會脫胎換骨，而且更加確信，將來還會有更多開闊眼界的機(jī)會。因此，團(tuán)隊需要合作，團(tuán)隊呼喚合作。真誠地交流，就是合作的開始。當(dāng)然，由于團(tuán)隊中不同的個體有著不同的心理、知識和生活背景，每個人眼中的世界也是不同的，因此，我們在與人合作的過程中必須學(xué)會理解與尊重，學(xué)會求同存異，學(xué)會取長補(bǔ)短，我們的團(tuán)隊才能萬眾一心，才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，才能最終形成堅不可摧的力量。由此可見,包容在合作之中也起著關(guān)鍵的作用，相互包容是建立合作的基礎(chǔ),也是維持合作關(guān)一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在現(xiàn)代社會，“獨立”這個詞應(yīng)該被一分為二地看待和判斷。只有不斷培養(yǎng)團(tuán)隊的合作精神，才能使團(tuán)隊的作用發(fā)揮得更大，團(tuán)隊合作精神與群體競爭力的關(guān)系正是體現(xiàn)了團(tuán)隊合作精神在社會中的作用即使是社會主義市場經(jīng)濟(jì),也不排除市場競爭的客觀性和激烈性。無論是公有企業(yè)和非公企業(yè)都是重要的市場競爭主體。它們競爭過程的得失成敗,最終取決于自身的競爭力,即企業(yè)之間相互交鋒、較量的能力。它表現(xiàn)為個體競爭力和群體競爭力。個體競爭力是以個體為本位的競爭能力,群體競爭力是以群體為本位的競爭能力。這兩種競爭力相輔相成,和諧并存,協(xié)調(diào)發(fā)展,競爭能力二、團(tuán)隊合作精神與群體競爭力我國企業(yè)最缺團(tuán)隊合作精神。在現(xiàn)階段,我國一些企業(yè)最缺什么?資金嗎?最缺技術(shù)嗎?最缺人才嗎?可以說是,也不是。先從兩段民謠說起。民謠之一:“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝?！泵裰{之二:“一個華人心里慌,兩個華人好商量,三個華人打內(nèi)仗,四個華人打麻將?！边@些民謠并不是“無病呻吟”或“家丑外揚”。從民謠可看民心和民意。上述兩段民謠描述的現(xiàn)象,其原因較復(fù)雜,但重要原因之一,即是大家缺乏團(tuán)隊合作精神造成的結(jié)果。一個缺乏團(tuán)隊合作精神的群體和企業(yè),必定只有內(nèi)爭、內(nèi)散、內(nèi)耗、不和諧,而沒有積極性和主動性。本來在世間一些事物中,人是最可寶貴的資源,只要有了人加上正確的領(lǐng)導(dǎo),什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。人多熱氣高、力量大,意氣風(fēng)發(fā)

三、怎么打造團(tuán)隊

提升團(tuán)隊凝聚力游戲

你回首童年，你也許并沒有意識到，你具備的很多技巧、能力都是在幼年歡樂的游戲中獲得的。跳皮筋鍛煉了你的靈活性，跳房子提高了你的平衡能力，打仗游戲更是讓你談笑間掌握了領(lǐng)導(dǎo)與服從、策劃與執(zhí)行、統(tǒng)籌與應(yīng)變等多種技能。童年的游戲讓你在不知不覺中長大，如今在職場人中流行的另一類游戲卻能讓你的心靈更開放、更健康，這就是——心理游戲。

心理游戲其實是一個很寬泛的范疇，凡是能讓參與者的心靈從中獲益的活動都可以稱其為心理游戲，當(dāng)然，我們這里介紹的幾個小游戲都是心理專家精心設(shè)計的，看似簡單，卻回味無窮。

解手鏈

關(guān)鍵詞：執(zhí)行

道具要求：無

場地要求：平整場地一塊約10平方米

游戲人數(shù)：10人-20人，主持人一名

游戲簡介：主持人讓所有成員手拉手圍成一個圈，并且讓大家記住自己左右邊的人，之后隊員們可以松開手在場地自由活動，主持人選擇合適時機(jī)喊停，喊停時所有成員原地不動，按照自己現(xiàn)有位置去找剛才在自己左邊和右邊的人牽手，這時候大家會像一團(tuán)亂麻一樣連在一起。主持人鼓勵大家在不松開手的情況下解開這個“手鏈”。這個游戲可以組成一組完成，也可以分為兩組進(jìn)行比賽，看哪組解開用的時間短。

最后，大家坐在一起分享體驗，重點是回憶剛才解決問題的過程，回味大家同心協(xié)力的感覺。

點評：這個游戲旨在鍛煉新團(tuán)隊的溝通協(xié)作能力執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。通過游戲展現(xiàn)了一個由糾纏到清晰的解決問題過程。當(dāng)大家遇到糾纏不清的局面，開始都會暈頭轉(zhuǎn)向，然后是七嘴八舌地出主意，接著會跟著大多數(shù)人公認(rèn)的正確意見去執(zhí)行。這中間會出現(xiàn)錯誤，也許會越解越亂，也許會回到起點。這些在真實工作中都是必然出現(xiàn)的過程。通過游戲還可以體驗合作和互相支持的快感。

搭橋過河

關(guān)鍵詞：分工

道具要求：小地毯或紙板(25cm見方)

場地要求：一片空曠的大場地

游戲人數(shù)：每隊6人(各隊男女人數(shù)要求相等)，裁判兩名，負(fù)責(zé)發(fā)令、計時、監(jiān)督犯規(guī)和扣分

游戲簡介：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。待參賽隊隊員在起點線外準(zhǔn)備。一組隊員全部到達(dá)終點時另一組才能開始接力。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給予增加。

游戲結(jié)束大家圍坐在一起討論分享，著重回味在前進(jìn)過程中各組如何找到迅速前進(jìn)的訣竅，以及如何協(xié)作不讓隊友掉隊的過程。

點評：本活動旨在培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

一個團(tuán)隊必須有明確的分工，各盡所能，各司其職，這個游戲很直觀地告訴大家，如果分工出現(xiàn)問題，可能會出現(xiàn)什么情況。同時也不難發(fā)現(xiàn)，流暢的分工協(xié)作，會有什么樣的結(jié)果。

信任背摔

關(guān)鍵詞：信任

道具要求：無

場地要求：可以選擇站在桌子上

游戲人數(shù)：10人以上

游戲簡介：游戲時，一名隊員背對其他隊員站在高臺邊緣，其余隊員站在高臺下進(jìn)行保護(hù)。當(dāng)隊員筆直地從高臺上向后倒下的時候，其他隊員要伸出手托住他、保護(hù)他。每個人都要依次上臺進(jìn)行這個過程，體驗集體的支持。

點評：這是一個十分經(jīng)典的游戲，以至于幾乎所有的拓展訓(xùn)練營都會選擇它作為入營第一項活動，因為通過這項游戲，能讓參與者迅速敞開心扉，相互信任。

從心理學(xué)上說，每個人都希望可以和他人相互信任，不然就會缺乏安全感。而要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能培養(yǎng)集體中成員的高度信任；提高組員的人際溝通能力；使隊員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及其對他人、對集體的責(zé)任感。主持人在主持游戲時可以引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。

在團(tuán)隊中，每一個人都是不可或缺的力量，不要忽視自己的作用，也不要總將失敗歸咎他人。

齊眉竿

孤島求生

關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)

道具要求：報紙數(shù)張

場地要求：辦公室中間開闊地帶即可

游戲人數(shù)：10人左右為一組，最少兩組，主持人一名

游戲簡介：每小組準(zhǔn)備一張報紙，代表本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓更多的人站到報紙上以獲救，每個人都必須將腳踩到報紙?？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下幾個步驟：

一：主持人宣布比賽開始后(并開始計時，以2分鐘為時限)，第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。(如果在有限的時間內(nèi)沒有站好，以站在報紙上的人數(shù)為準(zhǔn)計算人數(shù))

二：以此類推，進(jìn)行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再將報紙進(jìn)行對折，其他的操作和第二輪一樣。

最后團(tuán)體成員分享感受，由小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

點評：這個游戲旨在增強(qiáng)團(tuán)體合作意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛。

主持人要注意在團(tuán)體成員參與討論各成員的問題時，不要過于強(qiáng)化問題的解決，引導(dǎo)成員在團(tuán)體討論當(dāng)中得到一些啟發(fā)，或引導(dǎo)成員可以從另一個角度看待問題。

競爭并不一定是你死我活的，在職場中面對競爭，保護(hù)自己的團(tuán)隊完整，保護(hù)同伴不受傷害才是保護(hù)自己的最佳手段。當(dāng)大家想盡一切辦法，緊密團(tuán)結(jié)在一起，也許每個人都會從中獲益。

地雷陣

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)術(shù)

道具要求：每對參賽者一塊蒙眼布、兩根約10米長的繩子、一些報紙，使用對角線約60cm的方形硬紙板來代表游戲中的“地雷”

場地要求：一塊寬闊平整的游戲場地

游戲人數(shù)：至少12人，越多越好，一些不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員，主持人一名負(fù)責(zé)組織游戲和主持分享。

游戲簡介：讓每個隊員找一個搭檔。給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。各組參與者眼睛都蒙好之后，剩下的人開始布置地雷陣。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點和終點。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。蒙上眼睛的隊員要在搭檔語言的指引下順利穿越“雷區(qū)”，盡可能少的“踩雷”，游戲過程中監(jiān)護(hù)員負(fù)責(zé)記錄隊員的踩雷次數(shù)并且維持規(guī)則，保證引路的隊員身體不接觸其搭檔。最后選出踩雷最少的搭檔作為勝者。

游戲結(jié)束，主持人組織大家圍在一起分享游戲過程。

點評：這個游戲旨在促進(jìn)成員間的相互信任促進(jìn)溝通與交流，使集體充滿活力。

當(dāng)參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。在這樣的情況下，指揮者如何讓自己的指令清晰地傳遞給穿越雷區(qū)的同伴，被蒙眼者如何在眾多聲音中捕捉給自己的指令，都將是分享過程的重要內(nèi)容。

主持人還可以引導(dǎo)參與者描述蒙上眼睛穿越雷區(qū)時，以及聽到來自同伴的鼓勵和指導(dǎo)時，踩到地雷時內(nèi)心的感覺有怎樣的變化。

齊眉竿

關(guān)鍵詞：協(xié)作

道具要求：3米長的竹竿一根

場地要求：開闊的場地一塊

游戲人數(shù)：20人以上，分為兩組，主持人一名

游戲簡介：一組成員分為兩隊，呈兩橫排相對站立，每位隊員伸出一只手，用食指托住竹竿，并一起將竹竿從齊眉的高度慢慢放下直至地面。小組中只要有一個人的手離開竹竿即需重新開始。未參賽組負(fù)責(zé)監(jiān)督?？茨囊唤M在符合規(guī)則的情況下完成目標(biāo)所用時最短。

游戲結(jié)束主持人組織所有參與者分享剛才的過程。尤其是要求出現(xiàn)失誤者談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

點評：這是一個考察團(tuán)隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有隊員手指上的同心竿將按照主持人的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

在團(tuán)隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會抱怨別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責(zé)、不理解對團(tuán)隊造成了很大危害。這個游戲?qū)⒏嬖V大家：“照顧好自己就是對團(tuán)隊最大的貢獻(xiàn)”。從而提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。主持人在游戲中可以從這個角度引導(dǎo)隊員進(jìn)行思考和感受，并且指出：統(tǒng)一的指揮和所有隊員共同努力對于團(tuán)隊成功起著至關(guān)重要的作用。

小貼士：

心理游戲與普通的娛樂活動最大的不同之處在于活動最后的分享環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)，參與者可以充分討論游戲過程中的體驗，發(fā)掘游戲過程中未來得及明確意識到的感受，從而加深收獲。

另外，心理游戲都是結(jié)合相應(yīng)人群的特定心態(tài)而專門設(shè)計的，具有針對性，這里介紹的職場心理游戲旨在通過游戲讓參與者直觀地體驗團(tuán)隊協(xié)作的過程，體驗合作的愉快，從而提升團(tuán)隊的凝聚力，同時發(fā)掘團(tuán)隊中的個人未被發(fā)現(xiàn)的潛能

四、團(tuán)隊合作對公司的價值，從對公司發(fā)展和對員工兩方分析，謝謝！

團(tuán)隊協(xié)作一直是在眾多的賽事與團(tuán)隊管理上的關(guān)鍵詞，同時對協(xié)作也有著眾多的成功案例。其目的就是為了激勵一個團(tuán)隊在工作中能很好的運用團(tuán)隊協(xié)作從而達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以就產(chǎn)生了眾多形容團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)典案例，這些案例都是激發(fā)團(tuán)隊協(xié)作的食糧，也是充實團(tuán)隊協(xié)作的精髓。

從遠(yuǎn)古時代開始，上帝創(chuàng)造人類后開始第一次給人類進(jìn)行了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的試驗，到近代的任正非提出的狼人文化，其整個過程都是說明團(tuán)隊協(xié)作意義，倡導(dǎo)著團(tuán)隊協(xié)作的精神。目的無非是想通過一個個案例來說明團(tuán)隊的力量和團(tuán)隊的價值。

在2008年的北京奧運會，有一支年輕活潑、堅強(qiáng)自信的團(tuán)隊，她就是中國女子體操隊。在女子團(tuán)體操比賽中，中國以188.900分擊敗世界冠軍美國隊，獲得中國體操史上第一個女團(tuán)奧運金牌，創(chuàng)造歷史。而美國隊以186.525分獲得了銀牌位居第二。

這支平均年齡在17歲的團(tuán)隊，在沖擊奧運金牌的過程中同樣遇到了意外， 體操名將程菲在平衡木的比賽中失誤從平衡木上滑落，又在體操、跳馬項目上出現(xiàn)失手，這一連串的失誤在強(qiáng)隊如林的比賽中，使中國女子體操隊在精神上受到了嚴(yán)重的打擊，給全體隊員造成一度對金牌的失望，而陳菲更是傷心的想要放棄部分項目的比賽而把眼睛都給哭腫。但最終的陳菲在痛苦中還是選擇了拼搏。作為女隊的隊長，她深知個人的情緒好壞直接影響著隊伍的士氣，所以在后續(xù)的比賽中，她克服了自身的壓力，給全隊一個展新陳菲。結(jié)果，程菲在平衡木決賽中第一個出場，動作果斷，在她不擅長的項目上為中國隊拿到一枚銅牌。

她在比賽中戰(zhàn)勝了自己，之前失敗的陰影完全沒有影響到她的發(fā)揮，帶領(lǐng)著女子體操隊獲得了團(tuán)體操冠軍。她靠著堅強(qiáng)的意志與毅力、利用團(tuán)隊合作互補(bǔ)的精神創(chuàng)造了一代輝煌。

協(xié)作不單適用于比賽，在各行各業(yè)都是需要協(xié)作的氛圍，小到一個小組、項目，大到一個國家都離不開一個協(xié)作的精神。換言之協(xié)作又是一種能力的互補(bǔ)、水平的結(jié)合、失誤的認(rèn)識、價值的體現(xiàn)、成功的創(chuàng)造，具有這種精神的團(tuán)隊才能夠有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，所向披靡，程菲團(tuán)隊就是很好的寫照。而反之只顧自已不顧他人，個人表現(xiàn)主義強(qiáng)力、視團(tuán)隊隊而不顧的，他不但不會得到價值體現(xiàn)，反而只會無助、失落、結(jié)果就是失敗。就如一則寓言“大雁與青蛙的故事”一樣，其結(jié)果就以失敗而告終。

在這競爭激烈的企業(yè)界，團(tuán)隊精神的威力越來越受到重視，不管從短板管理、還是三個和尚的故事、到狼性文化一說，其中都包含著明確目標(biāo)，成員間相互信信賴、支持，每個人都能積極參與，不計較太多的個人利益，相互團(tuán)結(jié)，整體運作，同心協(xié)力，萬眾一心的精神，這樣的團(tuán)隊一定會體現(xiàn)出他強(qiáng)大的團(tuán)隊協(xié)作價值，從而讓企業(yè)在行業(yè)中做大做強(qiáng)。

1。團(tuán)隊是如何構(gòu)成的？

一個基本的構(gòu)成如下：

總經(jīng)理：負(fù)責(zé)全局的把握，應(yīng)該有足夠的執(zhí)行力。

產(chǎn)品經(jīng)理：負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)、策劃、測試、優(yōu)化、缺陷跟蹤、報告和優(yōu)化；直接和技術(shù)團(tuán)隊溝通。請記住，永遠(yuǎn)不要讓你的技術(shù)團(tuán)隊做全程測試，這是產(chǎn)品經(jīng)理的責(zé)任。(一個優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理需要了解市場和用戶需求，注重用戶體驗，同時又了解技術(shù)層實現(xiàn)的要點。。另外，還需要掌握項目管理的技能?，F(xiàn)在產(chǎn)品經(jīng)理在國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)界是奇缺的人才。我在以前的文章中提到很多優(yōu)秀的企業(yè)CEO自己就是優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理。。到目前為止，我還不是一個合格的產(chǎn)品經(jīng)理)

營銷經(jīng)理：可由產(chǎn)品經(jīng)理兼職，負(fù)責(zé)市場分析、推廣、策劃、報告\客戶服務(wù)等(可以有產(chǎn)品經(jīng)理兼任。)

技術(shù)總監(jiān)：負(fù)責(zé)整個技術(shù)團(tuán)隊的管理。

2。項目管理使用問題(缺陷)跟蹤系統(tǒng)了嗎？

嘴上說的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有寫在書面上的管用，責(zé)任分配到人，問題分配到人，應(yīng)該由產(chǎn)品經(jīng)理全程負(fù)責(zé)！項目組的成員把每天的工作內(nèi)容記錄下來了嗎？不要小看這個東西，如果什么也沒有做也就什么都不好意思寫上去。

3。團(tuán)隊有足夠的執(zhí)行力嗎？

如果項目組每個人都是頂尖牛人，那么您就應(yīng)該小心一些了，這個團(tuán)隊不一定穩(wěn)定。一個團(tuán)隊?wèi)?yīng)該遵循3/7原則，也就是團(tuán)隊由3個牛人、7個普通人組成；這樣才能形成團(tuán)隊的凝聚力。

4.團(tuán)隊的每個人都知道出了問題應(yīng)該找誰嗎？

5.技術(shù)團(tuán)隊使用源代碼管理系統(tǒng)了嗎？

VSS、CVS、PVCS、ClearCase、CCC/Harvest、FireFly都行。

6.團(tuán)隊經(jīng)常使用“我認(rèn)為”這個詞嗎？

絕對應(yīng)該杜絕，特別是對于領(lǐng)導(dǎo)層，應(yīng)該永遠(yuǎn)帶給下屬樂觀和自信的一面。

7.團(tuán)隊使用進(jìn)度管理了嗎？應(yīng)該把進(jìn)度量化，而且不要讓團(tuán)隊自行決定開發(fā)進(jìn)度，人為的懶惰因素是普遍存在的。

8.團(tuán)隊是否建立了事件處理系統(tǒng)？

比如對輕重緩急的分級制度，以及是否制定了相應(yīng)的處理和責(zé)任制度。

9.團(tuán)隊有TeamMoraleActivity嗎？

應(yīng)該經(jīng)常搞一些打氣會，比如造夢，讓每個成員都有一個項目的前景的夢，盡管可能不大可能實現(xiàn)，比如賄賂，每個月有一次聚餐或者其他活動，一個團(tuán)隊的凝聚力是這樣建立起來的。

10.團(tuán)隊成員是否有自己的小圈子？

必須避免，圈子唯一的作用就是讓您的團(tuán)隊分崩離析。要告誡您的團(tuán)隊，永遠(yuǎn)不要在第二個人面前議論第三個人的是非。

11.您的團(tuán)隊是否有自己的品牌或者Logo？

團(tuán)隊的使命感、責(zé)任感以及凝聚力來源于此，比如我們熟知的大宇游戲公司的DOMO工作室等等。

12.源代碼注釋是否完善？

完善的代碼注釋可以給您以后的發(fā)展提供良好的基石。

13.團(tuán)隊每個人都能理解整個項目的進(jìn)度和內(nèi)容嗎？

最好每個人都理解項目的架構(gòu)，避免因為人員離職的情況造成損失。

14.您的項目組有會議記錄和WeeklyReport嗎？

讓每個成員明白，我在會議上說過的話是記錄在案、需要實現(xiàn)的。

15.團(tuán)隊有自己內(nèi)部的溝通方式嗎？

盡量不要使用公共的溝通工具，它或多或少會轉(zhuǎn)移您團(tuán)隊的注意力?？梢允褂镁钟蚓W(wǎng)內(nèi)的通信軟件，比如飛鴿傳書，而不是用QQ和MSNMessenger。

16.團(tuán)隊對代碼進(jìn)行DailyCheck嗎？

項目經(jīng)理應(yīng)該對代碼負(fù)責(zé)。

17.團(tuán)隊有統(tǒng)一的編碼和事務(wù)處理規(guī)范嗎？

18.您的技術(shù)總監(jiān)總是在拼命寫代碼嗎？

技術(shù)總監(jiān)的職責(zé)不在于此，而在于整體的把握。應(yīng)該把更多的事件放在Bug處理和DailyCheck上。

19.您僅僅有一個項目經(jīng)理嗎？

這是正確的，一個團(tuán)隊在做決定時，應(yīng)該有且只有一個領(lǐng)袖。

20.您是否把公司的危機(jī)和問題都向團(tuán)隊明確說明了嗎？

不需要，公司的危機(jī)僅僅需要您和您的項目管理人員知道，團(tuán)隊成員永遠(yuǎn)需要一個自信和鼓勵的平臺。

21.團(tuán)隊做周總結(jié)和月總結(jié)嗎？

22.團(tuán)隊是否在追求一種盡善盡美的效果？

應(yīng)該追尋一種平衡的方式，Bug不可能一次性解決，應(yīng)該綜合權(quán)衡時間成本和開發(fā)成本。

23.團(tuán)隊有自己的宣言或者文化嗎？

24.團(tuán)隊一開始就在加班嗎？

25.您對您的團(tuán)隊成員是否有足夠的激勵措施，特別是領(lǐng)導(dǎo)層？

26.您的團(tuán)隊成員都知道公司的未來和發(fā)展方向嗎？

應(yīng)該知道的，并且不妨以些許夸張的角度來描述。

也許很多人認(rèn)為這樣的團(tuán)隊太完美了，根本就不可能實現(xiàn)。其實認(rèn)真注意一下，我們要做的事情并不多，它可以作為一個準(zhǔn)則或檢查列表。當(dāng)您真正使用時就會明白，它會給您帶來很多意想不到的收獲。

團(tuán)隊管理的關(guān)鍵，是執(zhí)行力的問題。工作中不應(yīng)該考慮太多朋友的情分，也許您覺得這樣會傷害感情，那么就在工作之后做朋友。如果在開始工作之前就約定好，并體現(xiàn)在書面上，大家就不會覺得難為情。沒有規(guī)矩，不成方圓

我可以幫助你，你先設(shè)置我最佳答案后，我百度Hii教你。

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