疫情時代校園景觀設(shè)計案例（疫情時代校園景觀設(shè)計案例范文）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于疫情時代校園景觀設(shè)計案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、該案例中都設(shè)計了哪些教學(xué)活動？在哪些方面對學(xué)生進行了德育滲透

• 2、深圳景觀設(shè)計公司推薦 打造完美景觀設(shè)計

• 3、疫情防控常態(tài)化下大學(xué)生如何適應(yīng)校園生活？

• 4、小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案

一、該案例中都設(shè)計了哪些教學(xué)活動？在哪些方面對學(xué)生進行了德育滲透

用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程”，這樣的活動“可能需要課外活動的配合”，要“將學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)置身于廣闊的背景之中”，“引領(lǐng)他們到校園、家庭、社會、大自然中去學(xué)科學(xué)用科學(xué)”，“不要把學(xué)生束縛在教室這個太小的空間里，教室外才是孩子們學(xué)科學(xué)用科學(xué)大有作為的更廣闊天地”。在教學(xué)中進行德育滲透我認為就是通過學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量的實踐活動。我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生，因此學(xué)生的成長離不開德育教育，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認識、探索自然，理解社會，體會生命奧秘時受到潛移默化的感染熏陶，在不知不覺中受到情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的機會?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會責任感的培養(yǎng)，滲透哲學(xué)精神，與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。最近在網(wǎng)上看了一篇小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的成功案例，課題是《噴水壺里的水到哪里去了？》。現(xiàn)將教學(xué)案例摘錄如下：有一天，喬治把噴水壺放在教室外面窗臺上的時候盛滿了水。過了幾天，噴水壺里面幾乎什么都沒有了。他覺得很奇怪，因此，科學(xué)課一開始，喬治就問道：“是不是有人把噴水壺里的水喝了？還是有人把它撒了？”這時，喬治的老師格林小姐并沒有回答他的問題，而是問學(xué)生們：“水跑到哪里去了？”瑪麗認為，如果沒有同學(xué)去動噴水壺，那一定是他們的寵物倉鼠威利夜里從籠子里跑出來把水喝光了。全班同學(xué)決定檢驗瑪麗的看法對不對，他們把噴水壺蓋上，第二天早晨發(fā)現(xiàn)水位沒有下降。孩子們認為這已經(jīng)證明了瑪麗的看法是對的。格林小姐卻問道：“你們能夠肯定威利在夜里從籠子里跑出來了嗎？”學(xué)生們幾乎都對此表示肯定。他們還想出了一個妙主意來證明給老師看。他們把籠子放在沙盤中間，將沙抹平。過了幾天之后，孩子們看到沙上沒有腳印，水位沒有變化，此時孩子們認為威利夜里沒有跑出來。這時另一個學(xué)生說：“水被蓋著，威利根本看不到水?！庇谑侨嗤瑢W(xué)決定把籠子放在沙盤的中央，并把噴水壺的蓋子拿走了。第二天，他們發(fā)現(xiàn)水位下降了，然而沙子上沒有留下一個腳印?，F(xiàn)在學(xué)生們肯定倉鼠沒有喝壺中的水。格林小姐建議孩子們把一個盛水的容器放置在窗臺上，每天測定和記錄它的水位，然后把這些紙條標上日期后貼在一張大紙上構(gòu)成一個圖表。

二、深圳景觀設(shè)計公司推薦 打造完美景觀設(shè)計

在現(xiàn)今的建筑中，不管是園林建筑設(shè)計還是商務(wù)住宅建筑，再設(shè)計的時候都是會做景觀設(shè)計的。在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會中，大家知道深圳哪些景觀設(shè)計公司比較好嗎!接下來一起來看看深圳景觀設(shè)計公司推薦吧!

深圳墨本景觀設(shè)計有限公司

公司成立于2005年，位于深圳市寶安中心區(qū)。公司秉持“專業(yè)為本、設(shè)計致優(yōu)”的經(jīng)營理念，專業(yè)從事商業(yè)街景觀升級改造、園林景觀規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、城市公共空間設(shè)計。

公司擁有豐富的商業(yè)街景觀升級改造經(jīng)驗，致力于一站式解決商業(yè)街升級改造任務(wù);同時承接私家庭院景觀設(shè)計，通過創(chuàng)意設(shè)計，營造新型體驗式私家庭院景觀。我們傳承中國園林文化，立志做國際化、時尚化的前沿試行者和服務(wù)于中國項目的組織者，以極大的愛國熱情，努力成為中國本土最大的景觀規(guī)劃設(shè)計公司。

公司擁有一支實戰(zhàn)型設(shè)計師團隊,他們長期致力于景觀規(guī)劃的前沿，擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，至今已為多家的地產(chǎn)公司和政府機構(gòu)，提供了專業(yè)的景觀設(shè)計解決方案，贏得了客戶的廣泛贊譽和高度認可，業(yè)務(wù)遍布全國12個省份，30多個城市，服務(wù)企業(yè)超過60家。

經(jīng)典案例：

河北任丘中央廣場公園景觀設(shè)計、信陽潢川清水灣、漢中廣廈洋州公館、漢中廣廈東方明珠、信陽潢川丹桂園、漢中廣廈明珠北苑、河南永恒集團遠大理想城、河南新鄉(xiāng)康橋美庭、深圳寶安建設(shè)局庭院景觀設(shè)計。

深圳市博雅景觀設(shè)計有限公司(簡稱：BOYA-博雅景觀)

專業(yè)從事公共空間、住宅和商業(yè)景觀、生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境提升、舊園改造等園林景觀設(shè)計。擁有一批優(yōu)秀的國內(nèi)景觀規(guī)劃設(shè)計人員和技術(shù)力量。秉承前沿的設(shè)計理念,有將概念深化、設(shè)計細化和具體實施的豐富經(jīng)驗。

博雅景觀自創(chuàng)建以來，一直秉承“擺脫平庸、追求卓異”的理念，在同行業(yè)中具有一定的影響力，業(yè)務(wù)領(lǐng)域遍及全國各地，形成了以深圳為龍頭，延伸全國的跨地區(qū)、一體化經(jīng)營格局。公司服務(wù)項目涉及城市設(shè)計、生態(tài)河道、校園環(huán)境、舊園改造、住宅景觀等，服務(wù)于萬科集團、海亮集團、祥祺集團、華融、名冠集團、相互投資、美好家園置業(yè)、世紀城投資、南山置業(yè)等知名房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)。

美國古蘭規(guī)劃與景觀設(shè)計有限公司

美國古蘭規(guī)劃與景觀設(shè)計有限公司——深圳分公司是一所致力于為客戶提供高效、全程化的城市規(guī)劃以及景觀設(shè)計服務(wù)的專業(yè)公司，是美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員單位以及時代樓盤理事單位。運用國外先進的設(shè)計理念和思想，結(jié)合中國本土文化，公司在市場的業(yè)務(wù)范圍迅速擴展。

美國古蘭規(guī)劃與景觀設(shè)計有限公司是一所致力于為客戶提供高效、全程化的城市規(guī)劃以及景觀設(shè)計服務(wù)的專業(yè)公司，是美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員單位以及時代樓盤理事單位。自成立以來，通過引進和吸收先進的設(shè)計理念、科學(xué)化的管理模式，堅持不懈的努力創(chuàng)新，以及對自身的嚴格要求，使得公司的發(fā)展日新月異，目前已躋身深圳景觀設(shè)計行業(yè)的前沿。運用國外先進的設(shè)計理念和思想，結(jié)合中國本土文化，公司在市場的業(yè)務(wù)范圍迅速擴展。目前在中國擁有龐大而穩(wěn)定的客戶群，成功完成了上百項城市規(guī)劃與景觀設(shè)計作品，與振業(yè)地產(chǎn)、黃河地產(chǎn)、榮盛地產(chǎn)、卓達地產(chǎn)、恒豐地產(chǎn)、宏業(yè)投資等知名地產(chǎn)商建立了合作伙伴關(guān)系，擁有一批諸如惠陽振業(yè)城、深圳星海名城、惠州翡翠山城、東莞虎門國際公館、廣東河源萬綠湖酒店、汕尾黃金海岸、三亞卓達熱帶雨林高尚社區(qū)等具有影響力的作品，在業(yè)內(nèi)留下深刻影響和不凡口碑。

深圳市豐景景觀設(shè)計有限公司

深圳市豐景景觀設(shè)計有限公司是從事景觀設(shè)計的專業(yè)服務(wù)公司，公司擁有經(jīng)驗豐富、高素質(zhì)的景觀設(shè)計精英團隊，具有先進的設(shè)計理念、設(shè)計手法和積極進取、務(wù)實求真的服務(wù)精神。致力于為業(yè)主提供高水準、全方位、系統(tǒng)化、個性化的設(shè)計作品，同時不斷加強國際交流與合作，吸收國外設(shè)計師先進的設(shè)計理念和設(shè)計管理體系，提高設(shè)計的綜合實力。 公司各專業(yè)人才配備齊全，員工工作激情飽滿，可以在較短時間內(nèi)為客戶提供高質(zhì)量高水準的設(shè)計圖紙。公司堅持“從社會中來、服務(wù)社會”的服務(wù)宗旨，嚴把設(shè)計質(zhì)量關(guān)，在激烈的市場競爭中，憑借一流的質(zhì)量和服務(wù)，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、誠實守信的作風(fēng)，在客戶中建立了良好的口碑。 公司分設(shè)部門有景觀方案部、園林建筑部、園林水景部、綠化種植部、水電部、預(yù)算部、施工現(xiàn)場指導(dǎo)部等部門。為客戶提供城市景觀規(guī)劃設(shè)計、城市公共系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、住宅社區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、休閑和旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園林建筑景觀設(shè)計等。

深圳市奧德斯景觀設(shè)計有限公司

奧德斯景觀設(shè)計公司，創(chuàng)辦于香港，是以提供景觀規(guī)劃、景觀設(shè)計、景觀設(shè)計監(jiān)理、景觀技術(shù)咨詢?yōu)橹饕?wù)內(nèi)容的專業(yè)景觀設(shè)計公司。公司于2002年在深圳成立大陸總部，全面開拓國內(nèi)市場。公司匯聚了國內(nèi)外頂級的規(guī)劃設(shè)計力量，全面涵蓋了景觀規(guī)劃、園林設(shè)計、植物、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣等專業(yè)。在居住區(qū)、旅游度假區(qū)、主題公園、星級酒店、商業(yè)建筑、市政建設(shè)等方面的環(huán)境規(guī)劃及設(shè)計,有豐富、深厚的實踐經(jīng)驗，尤其是在大型綜合性開發(fā)專案上,業(yè)務(wù)貫通方案規(guī)劃、概念設(shè)計、擴初設(shè)計、施工圖設(shè)計、施工過程的設(shè)計監(jiān)理，以及工程驗收等服務(wù)。設(shè)計項目涉及各個領(lǐng)域，地跨香港及大陸多個省市地區(qū)，包括：華南地區(qū)的廣州、佛山、南海、三水、惠州、東莞、鶴山、柳州、長沙、株洲，華東地區(qū)的安慶、蕪湖、無錫、蘇州、諸暨、姜堰，華北及東北地區(qū)的天津、遷安、滄州、青島、大連、本溪、沈陽、包頭，西部地區(qū)的重慶、成都、貴陽、思茅及西安等地。 “設(shè)計創(chuàng)造品牌，服務(wù)雕琢精品”是公司一貫秉承的經(jīng)營理念。公司主席緯廉先生，是英國約克大學(xué)畢業(yè)的景觀生態(tài)學(xué)博士、英國生態(tài)學(xué)會資深會員、英國注冊環(huán)境生物學(xué)家、多個國際環(huán)境及園景學(xué)會資深會員和東南亞少數(shù)英國注冊環(huán)境生物學(xué)家之一，歷任數(shù)屆香港園林建造商會會長，對世界各地的民俗、地理、文化，以及各種風(fēng)格類型的生態(tài)規(guī)劃及景觀設(shè)計均有深入的了解和豐富的設(shè)計經(jīng)驗。緯廉博士在香港業(yè)界開創(chuàng)了重視生態(tài)環(huán)境風(fēng)氣之先河，業(yè)績斐然，使香港房地產(chǎn)水準邁向新里程。

以上就是小編為大家推薦的5家深圳景觀設(shè)計公司，需要選擇景觀設(shè)計公司的朋友們，不妨參考以上這5家。從規(guī)劃角度來說，景觀設(shè)計的目的通常是提供一個舒適的環(huán)境，提高該區(qū)域的(商業(yè)，文化，生態(tài))價值.因而在設(shè)計中應(yīng)抓住其關(guān)鍵因素，提出基本思路。

三、疫情防控常態(tài)化下大學(xué)生如何適應(yīng)校園生活？

疫情的肆虐，讓很多高校不得不開始封校。但是凡事都有兩面性，短暫的封校相信也是未來我們這一代人的回憶。如果封校對于一些大學(xué)生是痛苦的，那么，請享受無法回避的痛苦吧，相信做到如下幾點，疫情防控常態(tài)化也并不難以適應(yīng)。

1.多讀書。一本好書，能滋潤我們的心靈，洗滌我們的靈魂，或許能在書中找到另一個自己。

2.抽出一些時間鍛煉。身體是革命的本錢，一副健康的身體是做其他事的前提。運動，也能緩解壓力，使煩惱得到釋放。

3.放平心態(tài)。不要總抱怨生活，學(xué)會適應(yīng)生活，積極發(fā)現(xiàn)生活中的一些小美好，比如說，多欣賞校園里曾經(jīng)忽略的花草樹木。

圖為不起眼的小花，但仔細欣賞非常動人

4.培養(yǎng)自己的一項興趣愛好。比如說唱歌，魔方，打籃球等等，只要喜歡那就去做吧。

5.堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)當然是大學(xué)生非常重要的任務(wù)，疫情防控常態(tài)化，恰好使大學(xué)生將更多的時間與精力投入到學(xué)習(xí)上。

四、小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案（精選7篇）

作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇1

班會背景：

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。

班會目的：

1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。

2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進行思考。

班會準備：

多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料

班會過程：

一、組織課堂

學(xué)生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》：

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。

四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。

五、防患于未然：

學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？

分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。

小結(jié)：齊誦安全歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。

（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。

（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。

（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。

六、生命中的風(fēng)雨彩虹：

案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績一直不錯，因一次數(shù)學(xué)成績亮“紅燈”，被母親責備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎？為什么？

學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇2

（一）活動背景

新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才！

（二）活動對象

小學(xué)高年級學(xué)生

（三）活動目標

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認識何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責任和努力的方向。

（四）活動過程

1.激情導(dǎo)入，點明主題

師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄，向您看齊》。

2.認識英雄

（1）釋義英雄

師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗?！?/p>

師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

（2）話英雄

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。

（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）

師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向

師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強，則國強！祖國的希望在你們身上，作為一名新時代的少先隊員，我們應(yīng)該怎樣做呢？

4.拓展

師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇3

一、活動目標

1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識，安全意識。

二、活動重點

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

三、活動難點

加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護能力。

四、活動過程

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。

（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。

（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對，手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行

③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣?；ゴ?/p>

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行

2.主動防護

a.在自己咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手

b.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強空氣流通，環(huán)境清潔

3.避免密切接觸

a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸

b.避免與生病的動物和變質(zhì)的`肉接觸

c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩

4.良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇4

教學(xué)目標：

1. 通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。

2. 說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3. 想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護？

教學(xué)重點：

1.如何做到自我防護。

2.釋放壓力積極面對疫情。

教學(xué)難點：

演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責任是什么？

課前準備：

學(xué)生：做拍手游戲。

教師：關(guān)注學(xué)生情緒。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎？

指名回答。

教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩 不串門 不聚會等。

二、互動交流：

同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結(jié)：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

三、展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

學(xué)生評價

提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護呢？

指名說。

學(xué)生記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、教師總結(jié)：

五、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責任是學(xué)習(xí)。

六、拓展。

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇5

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學(xué)生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會目的

1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會正確認識病毒。

2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會基本預(yù)防常識。

3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會準備

1.將自疫情發(fā)生以來的相關(guān)事件進行搜集。

2.分享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

老師以直播的方式

1.介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2.將重點部分進行詳細講解，結(jié)合實例，做正向分析。

（1）什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。

（2）臨床表現(xiàn)有哪些？

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進行明確。

（3）什么是焦慮？

心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

（1）為什么會產(chǎn)生焦慮？

（2）怎樣緩解焦慮情緒？

①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、眺望遠方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

4.就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解。

5.學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：

(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。

六、班會教學(xué)設(shè)想

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會自我防護。

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇6

【班會背景】：

2020年春節(jié)新冠肺炎是對全國人民特別是醫(yī)務(wù)工作者的嚴峻考驗.這種流行病已經(jīng)感染了數(shù)萬人，刺痛了數(shù)億人，推遲了開學(xué)，封鎖了許多城市。但面對災(zāi)難，人民的力量，心的溫暖?？傆小澳嫘小?/p>

不計得失，彰顯自己的責任與擔當.疫情能夠給予學(xué)生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相，懂得關(guān)心國家，懂得反思人之為人的責任所在，懂得獲取知識真正的使命與擔當（然而關(guān)照當下實際，很多學(xué)生責任感缺失，責任意識淡薄。）因而有太多的故事可以講給學(xué)生，也有太多的道德、價值、情懷，學(xué)生需要去感受。

【班會時間】 ：3月xx日上午

【班會對象】： xx班級全體學(xué)生

【班會目標】：

1.借助照片、視頻等載體，通過書寫、誦讀等形式，體會“逆行者”的責任與擔當。

2.通過自我評價和他人評價，加深對當下個人責任的認識；通過分享、討論，知道中學(xué)生應(yīng)該具有的責任和擔當。

3.通過對個人責任的梳理，加深對未來的憧憬與向往，深化責任意識，激發(fā)內(nèi)在動力。

【班會準備】：

1.學(xué)生提前觀看視頻，指導(dǎo)擦寫”點贊抗疫人物”解說稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇；央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者，也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可）。

2.準備視頻（剪輯過的“逆行者”視頻，及背景音樂）

3.準備每人一張小卡紙和時光瓶

4.課件

【班會過程】：

一、少年點贊逆行者

（一）學(xué)生講述抗疫人物。

課程開始，播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂，視頻剪輯為“逆行”，帶學(xué)生進入情境帶動情緒，由四五名學(xué)生繼續(xù)伴隨音樂，講述他們準備好的“逆行”故事。

師：同學(xué)們，2020年的春節(jié)，我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎，讓我們封鎖在家，不敢躍出大門一步，直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人，他們逆行而，奔赴一線，就是剛才同學(xué)們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察，可以是全國突增的志愿服務(wù)者，可以是不遠千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們，都為著這一場全世矚目的疫情不計得失，全力以赴。

（二）圖文共見抗疫人物。

（教師提前閱覽學(xué)生的解說稿，挑選出醫(yī)生部分）學(xué)生文字截圖加對應(yīng)人物照片，漸次呈現(xiàn)。順序為一張圖片-段學(xué)生的解說詞精華部分。這一設(shè)計有意地將“逆行者”范圍縮小到醫(yī)護人員，引出主題

二、責任擔當啟少年

（一）選擇的初衷一醫(yī)生的職業(yè)

師：這一場戰(zhàn)役中，最為我們稱贊，也最讓我們動容的，是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線，或駐守在一線，與時間賽跑，與病魔斗爭的醫(yī)生護士。

（ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料）截至2月14日24時各地馳援武漢醫(yī)護人員，不包括軍隊派出的醫(yī)療隊和醫(yī)療隊員）

217支醫(yī)療隊伍（其中武漢181支醫(yī)療隊伍）

25633名醫(yī)療隊員（其中武漢20374名醫(yī)療隊員）（ppt呈現(xiàn)醫(yī)護人員的行為選擇）

圖片一：醫(yī)護人員的聊天截圖羅列（短視頻，截圖快閃）

圖片二：請戰(zhàn)書（3封）戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請戰(zhàn)抗擊新型肺炎：福州醫(yī)護人員再發(fā)請戰(zhàn)書；山東千名醫(yī)護人員寫請戰(zhàn)書學(xué)生齊讀《請戰(zhàn)書》（原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊全體隊員寫給南方醫(yī)院黨委的請戰(zhàn)書）（節(jié)選）

“17年后的今天，當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐，為一支有豐富經(jīng)驗，戰(zhàn)勝過非典·的英雄集體，我們更是責無旁貸！”

“我們特此向院黨委請戰(zhàn)，愿為戰(zhàn)勝新SARS樣疫情，隨時聽候調(diào)令，我們小湯山全體隊員都義無反顧，奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻?！?/p>

“在此，我們積極請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”（朗讀可適當指導(dǎo)：重音，停頓，語速，氣勢，情感）師：他們說這是他們責無旁貸的事情，是他們應(yīng)有的貢獻；他們說”我們本身干的就是這個行業(yè)，我們本身就是醫(yī)護人員他們說“我這邊也退票了，組織有需要隨時待命"，他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多，他們做了更多。他們也很清楚，這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫(yī)，且傳染性極強，他們每天也看著確診病例不斷突破，數(shù)以萬計。但他們始終認為，這是他們的職責所在。因為，他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印，堅決，毫不動搖。

（二）初衷的背后責任與擔當

師：醫(yī)生的本職工作是治病救人。

醫(yī)者仁心（ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德）

1.救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。

2.尊重病人的人格和權(quán)利，對待病人，不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。

3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。

4.為病人保守醫(yī)密，實行保護性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。

5.嚴謹求實，奮發(fā)進取。鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。

師：他們認真地履行著他們的本職工作。而災(zāi)難面前，“事不避難，義不逃責”，更是一種責任與擔當。

三、少年有夢砥礪行

（一）少年的責任

師：同學(xué)們，醫(yī)生的責任是治病救人，是在危難時刻毫不退縮；老師的職業(yè)是教書育人，傳道授業(yè)解惑；那同學(xué)們你們的責任是什么呢？

1.給同學(xué)們兩分鐘時間，按照角色提示（學(xué)生，孩子，同學(xué).......）完成手中的卡片“我的責任”

2.（兩分鐘后）小組合并，依次漂流給右手邊的同學(xué)，為組內(nèi)同學(xué)完成責任卡片，注意不要重復(fù)。

3.學(xué)生分享我的責任卡片。要求學(xué)生以這樣的模式分享：我自己最初想到的是..…當我是……我應(yīng)該.......（寫同學(xué)名字）提示我的是.…，我應(yīng)該是.…：因此，我要努力.…

（預(yù)設(shè)：當我是學(xué)生的時候，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，當我是孩子的時候，我應(yīng)該孝敬父母：當我是.......）

（二）少年的展望

同學(xué)們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W(xué)生，作為子女，作為同伴，你所需要承擔的責任，有所思，有所為，也有所不為希望多年后，當你打開時光瓶，你能無愧于心地告訴老師，告訴自己，你做到了。

四、少年責任重培養(yǎng)

（一）放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻

（二）講一段話，讓孩子們勇?lián)熑瓮瑢W(xué)們，逆行者從來不是從天而降的英雄，不過是以身赴險的平凡人，守望者也并非無謂生死，只不過責任與擔當，讓他們迎難而上，而年少的你們，在20xx年這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護者，但當你乖乖呆在家里，不給疫情添亂時，便是你承擔社會責任的正確選擇。

同學(xué)們，對于自己，對于我們的家庭，對于這個社會，這個國家，都有著我們不可忘卻的責任與使命。

小學(xué)疫情防控人人有責主題班會教案 篇7

活動目的：

通過這次集會，使同學(xué)們認識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前準備：

學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動過程：

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會的內(nèi)容：

武漢新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題集會。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識

1.想要科學(xué)防護，先記住四大要點：

少出門勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一（下文七步洗手法即學(xué)即用）。以下情況，都建議洗手：

外出回家

咳嗽或打噴嚏后

觸摸口、鼻、眼之前

吃飯前

做飯時，處理食材之前和之后

上廁所后

接觸過動物之后

具體的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出門選酒精

1.我們最推薦的方法：使用肥皂和流動的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時期，手部消毒得高標準些，看看醫(yī)護人員都是怎么洗手的。

3.出門一定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所，避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險。需要注意的是，不管是哪種類型的口罩，防護效果都是有限的，需要定期更換。

4.加強鍛煉，增強免疫力。

5.生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。

小結(jié)：

只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認真做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

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以上就是關(guān)于疫情時代校園景觀設(shè)計案例相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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