信息技術(shù)logo（信息技術(shù)logo素材）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于信息技術(shù)logo的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、計算機的英文縮寫是什么？

• 2、國家開放大學?；蘸x?

• 3、信息技術(shù)論文題目

• 4、小學信息技術(shù)教案

一、計算機的英文縮寫是什么？

信息技術(shù)（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術(shù)來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。

信息技術(shù)常被稱為信息和通信技術(shù)（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)。

信息技術(shù)的應用包括計算機硬件和軟件，網(wǎng)絡和通訊技術(shù)，應用軟件開發(fā)工具等。

信息技術(shù)的研究包括科學，技術(shù)，工程以及管理等學科，這些學科在信息的管理，傳遞和處理中的應用，相關(guān)的軟件和設備及其相互作用。

擴展資料：

信息技術(shù)的社會功能有：

1、信息產(chǎn)業(yè)

隨著信息化在全球的快速進展，世界對信息的需求快速增長，信息產(chǎn)品和信息服務對于各個國家、地區(qū)、企業(yè)、單位、家庭、個人都不可缺少。信息技術(shù)已成為支撐當今經(jīng)濟活動和社會生活的基石。在這種情況下，信息產(chǎn)業(yè)成為世界各國，特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)部門。

2、信息技術(shù)

信息技術(shù)代表著當今先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，信息技術(shù)的廣泛應用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮，使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置，從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級，提高社會勞動生產(chǎn)率和社會運行效率。

3、勞動力

隨著信息資源的開發(fā)利用，人們的就業(yè)結(jié)構(gòu)正從農(nóng)業(yè)人口為主、工業(yè)人口為主向從事信息相關(guān)工作為主轉(zhuǎn)變。

參考資料來源：百度百科-信息技術(shù)

二、國家開放大學?；蘸x?

校徽

logo整體造型由國家開放大學英文“The Open University of China”中的"O"、"U"、"C"組成，五星元素通過大小的漸進變化與正負形的轉(zhuǎn)換巧妙地融入整體造型中，五顆星代表國家開放大學的五個辦學理念“開放、責任、質(zhì)量、多樣性、國際化”，在顏色方面也選擇了最能代表“中國”的中國紅，從而突出了“國家開放大學”在中國教育領域的地位與代表性。"O"是信息化時代最有代表性的符號之一，圖形巧妙地將"e"的概念融合到整體造型中，詮釋了“信息化”理念。logo所用到的基礎遠程"c"造型，是由“原電大logo”演變而來，在顏色和形狀上最大程度保留了原logo的識別特征。

三、信息技術(shù)論文題目

關(guān)于信息技術(shù)論文題目大全

關(guān)于信息技術(shù)論文題目大全

1、區(qū)域內(nèi)開展網(wǎng)絡教研的研究與實踐

2、淺談信息學奧賽輔導策略

3、運用“分層教學”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學設計

4、新課程算法教學給我的啟迪

5、算法與程序設計教學方法探討

6、用網(wǎng)絡學習評價平臺提高課堂教學效果

7、“算法與程序設計”的學習困難的討論

8、妥善處理課堂偶發(fā)事件，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂

9、網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術(shù)課引導學生有效利用網(wǎng)絡的實踐研究

10、網(wǎng)絡化多媒體教室的預約管理模式

11、中學生信息技術(shù)課應注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

12、 淺談信息技術(shù)教師的班主任工作方法

13、信息技術(shù)教學中實施和諧教育之我見

14、算法與程序設計之我見

15、感悟信息技術(shù)教學中問題情境的創(chuàng)設

16、高中新課程中《算法與程序設計》教學模式的探究

17、如何在新課程《算法與程序設計》中培養(yǎng)學生的成就感

18、任務驅(qū)動教學法在WORD小報制作教學中的應用

19、淺談小學信息技術(shù)的課堂點評

20、讓LOGO語言走進信息技術(shù)課堂

21、機器人創(chuàng)新教育的實踐與探究

22、新課程下高中信息技術(shù)與數(shù)學整合新探

23、淺談信息技術(shù)新課程改革對課堂教學的改變

24、以情促興 以興促行 以行促果——談信息技術(shù)課堂的情感教學

25、以網(wǎng)絡教學平臺為依托運，有效實施任務教學

26、基于網(wǎng)絡環(huán)境的校本課程教學模式研究—探究學習模式Big6的應用

27、“任務驅(qū)動”在信息技術(shù)教學中的應用

28、異構(gòu)校園信息系統(tǒng)的實現(xiàn)研究

29、淺談初中信息技術(shù)課教學中的分層教學

30、初探如何提高學生學習信息技術(shù)的興趣

31、優(yōu)化導入技巧　讓課堂“活”起來

32、新課程環(huán)境下信息技術(shù)學科對學生進行評價的一點嘗試

33、淺談信息技術(shù)教學策略的開放設計

34、淺談建構(gòu)主義理論在初中信息技術(shù)課堂教學的作用

35、信息技術(shù)教師怎樣做博客

36、重視運用多媒體技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學新課程的實施

37、充分發(fā)揮課件室職能為教育教學服務

38、簡約而不簡單

39、新課程理念下的網(wǎng)絡教學初探

40、新課程標準下信息技術(shù)教師的素質(zhì)與能力研究

41、《基于BLOG環(huán)境下的教師成長之路》

42、信息技術(shù)與物理教學整合性研究與實踐

43、如何真正的實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合

44、如何調(diào)控信息技術(shù)的教學

45、信息技術(shù)與基礎教育課程整合初探

46、讓多媒體走進作文課堂

47、試論運用信息技術(shù)與改善學習方式

48、培養(yǎng)學習舉趣,提高信息素養(yǎng)

49、試論信息技術(shù)與課程整合

50、信息技術(shù)課“差異教學”的思考

51、小議新課標環(huán)境下的高中信息技術(shù)教學

52、讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進數(shù)學課堂

53、自主與合作學習在小學信息技術(shù)教學中的運用

54、談談當前初中信息技術(shù)教學的誤區(qū)與對策

55、信息技術(shù)課程中的教育價值的點滴思考

56、多媒體教學讓數(shù)學課堂充滿活力

57、談“信息技術(shù)與課程整合”中教師和學生的角色

58、優(yōu)化教學，體驗成功

59、淺談CAI在小學數(shù)學課堂教學中的應用

60、多媒體與數(shù)學整合

61、善用信息技術(shù) 合作學習語文

62、淡談信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的應用

63、激趣，創(chuàng)新，探索，整合

64、初探信息技術(shù)與課程整合的亮點

65、信息技術(shù)與小學數(shù)學整合初探

66、信息技術(shù)與初中物理教學整合的實踐與反思

67、小學信息技術(shù)基礎課程教學實踐淺探

68、信息技術(shù)與課程整合的思考與實踐

69、培養(yǎng)學生主動探究的科學素養(yǎng)

70、信息技術(shù)漫談

71、多媒體教學誤區(qū)淺析

72、淺談信息技術(shù)與小學語文教學的整合

73、新課標下信息技術(shù)與初中數(shù)學課堂教學的整合

74、信息技術(shù)課堂教學中的小組合作學習

75、讓信息技術(shù)課生動起來

76、加強課程整合 培養(yǎng)學習興趣

77、把課堂還給學生 讓課堂充滿生命的活力

78、以學生為本，搞好信息技術(shù)教學

79、淺談網(wǎng)絡環(huán)境下互動式教學模式的構(gòu)建

80、淺談小學信息技術(shù)課的教學

81、信息技術(shù)與數(shù)學教學的`整合

82、淺談多媒體信息技術(shù)與初中化學教學的整合

83、運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生自主學習能力

84、計算機在數(shù)學教學中的應用

85、運用多媒體技術(shù)發(fā)展低年級學生的思維

86、培養(yǎng)小學生學習電腦的舉趣

87、信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合淺談

88、信息技術(shù)教育促進小學生綜合素質(zhì)的提高

89、運用多媒體教育技術(shù)優(yōu)化教學課堂教學

90、從生命關(guān)懷角度看信息技術(shù)教學

91、多媒體是把雙刃劍

92、學生水平差異對初中信息技術(shù)教學影響的解決方法

93、信息技術(shù)與語文課程整合的探討

94、淺談CAI設計中應注意的若干問題

95、信息化英語教學模式初探

96、以任務為主線、學生為主體、教師為主導

97、淺談課件設計原則的指導作用

98、改革課堂教學，培養(yǎng)、提高學生自主學習能力

99、分層教學在信息技術(shù)教學中的運用

100、信息技術(shù)在語文教學的運用

101、借助信息技術(shù)課堂，培養(yǎng)學生基本能力

102、試論素質(zhì)教育中小學信息技術(shù)教育的作用

103、信息技術(shù)與數(shù)學課堂教學之我見

104、多媒體讓語文教學更精彩

105、中小學信息技術(shù)多元智能教學策略淺談

106、淺談新課改下的信息技術(shù)教學

107、信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合探索

108、讓信息技術(shù)走進學生心靈

109、小學信息技術(shù)課教學探微

110、讓美術(shù)課更美麗的信息技術(shù)與課程整合

111、運用多媒體輔助英語教學

112、個性化教學在信息技術(shù)中的運用

113、淺談信息技術(shù)教學

四、小學信息技術(shù)教案

我們網(wǎng)站有很多，你去下載吧

2007年全市小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課及說課比賽參賽教學設計和說課稿 2009-12-02 100分 146KB-0頁

小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課教學設計與說課稿。?！冻夋溄游乙矔氛f課稿。丹江口市余家營小學 徐杰鋒。 。一、教材分析?！冻夋溄游乙矔肥侨A師版小學信息技術(shù)教材第五冊第13課的內(nèi)容，教學對象是小學五年級學生。它是教材關(guān)于幻燈片制作的最后..

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福建省小學信息技術(shù)三年級上冊全套教案 [整理] 2009-09-28 100分 3.4MB-0頁

福建省小學信息技術(shù)三年級上冊教案 1、生活中的信息技術(shù) 2、電腦能干什么 3、電腦的組成 4、愛護電腦設備 5、正確使用電腦 6、認識桌面 7、讓鼠標動起來 8、認識電腦鍵盤 9、使用記事本 10、基準鍵操作 11、上行鍵操作 12、下行鍵操作 13、大小寫字母混合輸入 14、漢字輸..

資源級別：普通資源 　資源版本：未知 　人氣：56　文件類型：　資源上傳：nhzhmp

我的課表我來做教案-制作特殊表格 [原創(chuàng)] 2010-06-19 80分 7KB-0頁

小學信息技術(shù) 泰山版 。 我的課表我來做。 ——— 制作特殊表格。 。教學目標：。 1、知識與技能：。 學習插入行、列，合并單元格，設置表格底色和繪制表格斜線。。 2、過程..

資源級別：普通資源 　資源版本：泰山版 　人氣：9　文件類型：　資源上傳：jzxx

制作表格教案 [原創(chuàng)] 2010-05-22 80分 5KB-0頁

小學信息制作表格。 一、教學目標。 1．通過學習，使學生掌握表格的3種制作方法：利用快捷按鈕制表、用菜單命令制表、手動繪制表格。。 2．能熟練在表格中輸入文字。（視時間而定）。 3．培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力、互相協(xié)作的能力。。二、重點難點。 ..

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河大版小學信息技術(shù)各年段全套教案 2010-10-15 80分 149KB-0頁

河大版小學信息技術(shù)各年段全套教案。。。

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文本框的使用教學設計教案 2011-11-13 0分 54KB-3頁

_文本框的使用_教學設計 優(yōu)秀教學案例，希望與各位老師共勉。教學目標知識目標：熟悉編輯文本框的方法；了解如何修飾文本框；學會豎排文本。技能目標：①利用文本框可以將文檔中的段落、表格等文字內(nèi)容..

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小學信息技術(shù)公開課《畫幾何圖形》教案 2007-09-14 100分 229KB-0頁

小學信息技術(shù)公開課《畫幾何圖形》 廣東教育出版社 一．教學內(nèi)容 《信息技術(shù)》）第一冊下，第六單元 做個小畫家——第7課畫幾何圖形（主要內(nèi)容：矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形工具的使用。） 二．學生分析 本節(jié)課的教學對象是四年級第二學期的學生，..

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小學六年級上冊信息技術(shù)全套教案 [整理] 2008-11-19 100分 26KB-0頁

小學六年級上冊信息技術(shù)全套教案。第一學期六年級信息技術(shù)教案。第1課 認識多媒體。第2課 聲音媒體。第3課 視頻媒體。第4課 動畫媒體。第5課 動畫制作初步..............。

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青島版小學信息技術(shù)六年級上冊全套教案 2009-03-23 80分 40KB-0頁

青島版小學信息技術(shù)六年級上冊全套教案

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六年級信息技術(shù)LOGO教案 2008-04-13 82分 20KB-0頁

六年級信息技術(shù)LOGO教案

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江西科教版小學五年級信息技術(shù)上冊全冊全套教案 [整理] 2011-11-01 80分 94KB-0頁

江西科教版五年級信息技術(shù)上冊全冊教案談話引入：同學們，你們喜歡上電腦課嗎？一分鐘能打多少字？用的什么輸入法？（學生自由回答）我們以前學過一種文字處理軟件——Word，你們還記得它嗎？你能在Word文檔..

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江西科學技術(shù)出版社信息技術(shù)第一章認識Excel教案 2011-10-27 0分 6KB-0頁

一． 談話入課我們的鍵盤鍵位中有個數(shù)字小鍵盤，它主要的作用是幫助我們更好的輸入數(shù)字，請你說說我們一般在什么情況下要用到數(shù)字。（數(shù)字計算、電話號碼、郵政編碼、日期和時間等）。今天我們就要學習一種..

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廣東省小學信息技術(shù)第一冊下教案 2009-12-05 100分 97KB-0頁

第一冊(下) 。第五單元:學會上網(wǎng) 。第1課:走進Internet 。第2課:認識網(wǎng)絡 。第3課:瀏覽網(wǎng)上信息 。第4課:瀏覽網(wǎng)頁的技巧 。4課時 。第六單元:做個小畫家 。第1課:認識畫圖軟件 。第2課:畫圖的修改 。第3課:控制鼠標徒手畫圖 。第4課:隨心所欲畫線條 。第5課:繪上繽紛的色..

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小學信息技術(shù)公開課-我讓“五環(huán)美”更美-《百變文字》教學設計教案 2007-09-14 90分 9KB-0頁

小學信息技術(shù)公開課-我讓“五環(huán)美”更美-《百變文字》教學設計教案

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美麗的家園、換個位置存文件教案 [原創(chuàng)] 2011-10-15 0分 9KB-0頁

小學信息技術(shù)案例，有需要的可以看看哦換個位置存文件知識目標： 1、了解文件復制與文件移動的概念 2、讓學生學會對重要的資料進行備份 技能目標： 1、讓學生掌握常用文件復制的5種操作技能 2、讓學生掌..

資源級別：普通資源 　資源版本：北師大版 　人氣：0　文件類型：　資源上傳：芭比娃娃

四川版信息技術(shù)小學五年級下冊全套教案 [整理] 2011-10-14 0分 455KB-0頁

四川版信息技術(shù)五年級下冊教案一、 課時安排 1．安全教育（1課時） 2．計算機的發(fā)展及種類（1課時） 3．整理自己的文件和文件夾（1課時） 4．用藝術(shù)字美化標題（1課時） 5．奇妙靈活的文本框（1課時）..

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小學信息技術(shù)公開課-《漂亮的“貼紙”》教學設計教案 2007-09-14 100分 9KB-0頁

小學信息技術(shù)公開課-《漂亮的“貼紙”》教學設計教案

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巧手設置 個性劇場 設置自定義動畫效果教案 2011-10-09 0分 4KB-0頁

山東教育出版社小學信息第3冊教案《設置自定義動畫》課題：《巧手設置 個性劇場》 ――――設置自定義動畫效果一、教學內(nèi)容 1、自定義動畫設置方式（效果、出現(xiàn)方式、速度） 2、自定義動畫現(xiàn)場順序設置 3、合..

資源級別：免點資源 　資源版本：魯教版 　人氣：3　文件類型：　資源上傳：♀正大光明♂

認識Word 2009-12-09 100分 4KB-0頁

第1課 認識Word。第1課 認識Word。［教學目的與要求］。 1．認識Word的窗口組成，了解Word的啟動方法及Word文檔的保存方法。。2．掌握Word中菜單欄、工具欄的使用方法。。3．培養(yǎng)學生利用計算機處理文字的意識和能力。。4．讓學生積極嘗試用計算機來表達..

資源級別：免點資源 　資源版本：青島版 　人氣：31　文件類型：　資源上傳：wxr117117

小學五年級信息技術(shù)全套教案 [整理] 2011-03-02 100分 745KB-0頁

小學五年級信息技術(shù)教案

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