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兒童景觀設(shè)計(jì)分析圖解（兒童景觀設(shè)計(jì)分析圖解圖片）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-14 10:31:52 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 126 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于兒童景觀設(shè)計(jì)分析圖解的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)需要考慮哪些重要因素？
2、兒童樂(lè)園功能分區(qū)誰(shuí)知道
3、景觀視線分析圖怎么畫(huà)
4、景觀小品設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

兒童景觀設(shè)計(jì)分析圖解（兒童景觀設(shè)計(jì)分析圖解圖片）

一、兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)需要考慮哪些重要因素？

1、兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，具有生動(dòng)趣味性，比如通過(guò)創(chuàng)造性的外形設(shè)計(jì)、繽紛多彩的色彩運(yùn)用、以及不同的空間設(shè)計(jì)變化等，達(dá)到充分吸引孩子們的好奇心和挑戰(zhàn)欲望的目的，并且設(shè)置多種新奇有趣的設(shè)施和環(huán)境，讓孩子能夠在其中快樂(lè)的玩耍。

2、兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)需要重點(diǎn)考慮安全性要素。因?yàn)楹⒆幼陨砟挲g比較小，缺乏足夠的安全保護(hù)和自我防范意識(shí)，很容易在玩耍的過(guò)程中，由于互相拉扯、玩鬧等造成不應(yīng)該有的傷害，因此設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的初期過(guò)程中就需要充分考慮到這一點(diǎn)，兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)的尺寸高度不宜過(guò)高，所使用的材料應(yīng)當(dāng)光滑，不會(huì)對(duì)孩子的皮膚造成傷害，在設(shè)計(jì)方面盡量使用軟質(zhì)材料，避免使用容易造成劃傷割傷的金屬材質(zhì)，對(duì)于一些水上樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案來(lái)說(shuō)，更應(yīng)當(dāng)充分考慮到安全問(wèn)題。

3、目前的兒童設(shè)計(jì)多為規(guī)模化的開(kāi)發(fā)形式，為了能夠方便家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行游玩，通常在兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)的時(shí)候也包含了對(duì)于周邊環(huán)境的設(shè)計(jì)，這也是我們需要考慮的。比如在設(shè)計(jì)的時(shí)候，結(jié)合水景、樹(shù)木花草、景觀、休息座椅以及售賣亭等進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)和考慮，從而達(dá)到整體性開(kāi)發(fā)的目的。

二、兒童樂(lè)園功能分區(qū)誰(shuí)知道

下面從項(xiàng)目服務(wù)設(shè)置的角度為大家解答一下兒童樂(lè)園的功能分區(qū)。

一、親子娛樂(lè)區(qū)

娛樂(lè)，是顧客進(jìn)入兒童樂(lè)園消費(fèi)的初衷，也是兒童樂(lè)園最基礎(chǔ)的功能，只有擁有娛樂(lè)的設(shè)施、娛樂(lè)的理念、娛樂(lè)的活動(dòng)才能給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)最大的歡樂(lè)。

運(yùn)營(yíng)者可以通過(guò)高科技的創(chuàng)新游樂(lè)設(shè)備，結(jié)合趣味親子互動(dòng)活動(dòng)，讓快樂(lè)傳播，感染每一位顧客。

二、兒童益智早教區(qū)

打造兒童樂(lè)園“樂(lè)學(xué)”模式，讓孩子在兒童樂(lè)園里把學(xué)習(xí)當(dāng)興趣，以益智手段贏得家長(zhǎng)寵愛(ài)。

如讓卡通人偶做老師，與孩子親密互動(dòng)，傳授早教知識(shí)；不斷推出特色課程，引進(jìn)世界科學(xué)創(chuàng)新教育理念，讓孩子通過(guò)娛樂(lè)強(qiáng)化知識(shí)。

三、家庭式服務(wù)區(qū)

提供給每一位家庭成員最一流、最便捷的一站式服務(wù)，可以提升兒童樂(lè)園的客戶黏度和滿意度。如有些樂(lè)園每周定期的會(huì)請(qǐng)舞蹈老師來(lái)教小朋友跳舞，為家長(zhǎng)設(shè)置休息區(qū)、提供茶水、按摩椅等服務(wù)，讓家長(zhǎng)在等待中也不會(huì)無(wú)聊。

四、表演區(qū)

表演空間就是把整個(gè)樂(lè)園融合設(shè)計(jì)成一個(gè)大的舞臺(tái)概念，并設(shè)計(jì)獨(dú)有的全場(chǎng)燈光變化程序和主題音樂(lè)，通過(guò)控制室控制整個(gè)樂(lè)園的燈光和音樂(lè)變化。

在表演時(shí)刻把整個(gè)樂(lè)園變成一個(gè)超大的SHOW場(chǎng)。讓孩子在兒童樂(lè)園里盡情展現(xiàn)自我才藝，塑造自我個(gè)性，發(fā)揮各自長(zhǎng)處，全方位培養(yǎng)孩子綜合能力。

五、餐飲區(qū)

餐飲空間，是在家長(zhǎng)與孩子玩累的時(shí)候提供他們喜歡的甜點(diǎn)、飲料、特色套餐等食品的綠色餐飲站。當(dāng)孩子餓了但又不想回家時(shí)，一家有健康餐飲的兒童樂(lè)園會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得很人性化，從而對(duì)樂(lè)園產(chǎn)生良好的印象，促進(jìn)再次消費(fèi)。

六、售賣區(qū)

售賣空間是是根據(jù)兒童樂(lè)園品牌風(fēng)格、主題故事設(shè)計(jì)出的一系列衍生品，包括益智玩具、趣味圖書(shū)、母嬰用品等。

在這里家長(zhǎng)可以挑選到任何他們想要的商品，不僅能很好地宣傳室內(nèi)兒童樂(lè)園，提升品牌的傳播力，還能更好地增加兒童樂(lè)園收益。

三、景觀視線分析圖怎么畫(huà)

問(wèn)題一：景觀設(shè)計(jì)里功能分析、視線分析、交通分析、種植分析具體怎么分析呢？是這樣的，景觀方案設(shè)計(jì)需要與業(yè)主講清設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)思想以及設(shè)計(jì)總圖的分析。功能分區(qū)圖，很明顯，就是表達(dá)設(shè)計(jì)的總體思路、布局，把整個(gè)建筑規(guī)劃或公園設(shè)計(jì)成一個(gè)主題明顯的景觀，再給它一個(gè)主題定為四五個(gè)區(qū)域，幾個(gè)區(qū)域結(jié)合表述主題，公園如：入口區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、商業(yè)區(qū)、健身區(qū)等。視線分析圖，在特別引人注目的位置設(shè)置主要景觀節(jié)點(diǎn)，根據(jù)道路和地形去引導(dǎo)人的視線，為了讓業(yè)主看懂，我們要做一張視線分析圖。地形分析圖，這是就有關(guān)于地形的大小、地理位置，土地的濕度，高差等，這個(gè)一般在擴(kuò)初設(shè)計(jì)或施工圖設(shè)計(jì)中會(huì)做到，方案設(shè)計(jì)我們只要分析設(shè)計(jì)概況。物理環(huán)境分析圖，這個(gè)我也做的少，基本上和給排水有關(guān)吧。種植設(shè)計(jì)圖就比較專業(yè)，它與地理氣候，地形與人流量都相關(guān)，還與你設(shè)計(jì)的主題有很大的關(guān)聯(lián)，比如設(shè)計(jì)的目的是生態(tài)，還是游覽，還是運(yùn)動(dòng)，還是展示都有不一樣的植物配置。說(shuō)也不好說(shuō)，多看看施工圖紙，這個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的領(lǐng)悟。

問(wèn)題二：景觀設(shè)計(jì)里這種分析圖怎么畫(huà) 圖在哪？？

問(wèn)題三：景觀設(shè)計(jì)里這種分析圖怎么畫(huà) 可以用XMind、MindNode這類思維導(dǎo)圖軟件非常快地生成的。如果在一份圖中這樣的分析圖的量不大的話，用AI來(lái)繪制可能會(huì)有較好的效果。要較為精準(zhǔn)地控制節(jié)點(diǎn)的位置、間距的方法是使用網(wǎng)格。在「首選項(xiàng)」(Ctrl-K)中，將網(wǎng)格的間距設(shè)定為合適的值。然后，在菜單欄的「視圖」中顯示網(wǎng)格(Ctrl-')，并且開(kāi)啟「吸附到網(wǎng)格」――這樣，在繪制圖形或是移動(dòng)圖形的時(shí)候，就會(huì)以網(wǎng)格為參照來(lái)進(jìn)行。然后，先以直線形式繪制每個(gè)線段，再用錨點(diǎn)轉(zhuǎn)換工具(Shift-C)來(lái)拖拽控制點(diǎn)，使之變成曲線，線段首尾垂直拖拽的距離相同、且同一層級(jí)每一組線段的修改程度相同，就容易出比較自然的效果了。處理重合的端點(diǎn)時(shí)，配合雙擊路徑進(jìn)入隔離模式這個(gè)功能會(huì)比較方便。

問(wèn)題四：景觀分析圖里面是分析圖的線條用什么方法畫(huà)比較簡(jiǎn)單 PPT

matlab

特定區(qū)域概念：專指自然地理區(qū)劃中起始的或基本的區(qū)域單位，是發(fā)生上相對(duì)一致和形態(tài)結(jié)構(gòu)同一的區(qū)域，即自然地理區(qū)。

類型概念：類型單位的通稱，指相對(duì)隔離的地段，按其外部特征的相似性，歸為同一型單位，如荒漠景觀、草原景觀、景觀學(xué)中指特定的區(qū)域概念。

景觀

在歐洲，景觀一詞最早出現(xiàn)在希伯來(lái)文的《圣經(jīng)》舊約全書(shū)中，景觀的含義同漢語(yǔ)的“風(fēng)景”、“景致”、“景色”相一致，等同于英語(yǔ)的“scenery”，都是視覺(jué)美學(xué)意義上的概念。

地理學(xué)家把景觀作為一個(gè)科學(xué)名詞，定義為地表景象，綜合自然地理區(qū)，或是一種類型單位的通稱，如城市景觀、森林景觀等。

問(wèn)題五：景觀軸線分析圖怎么畫(huà) “房屋平面圖”的說(shuō)明是簽訂合同中一個(gè)很重要的方面。買房者

需睜大眼睛，看清楚，免得房產(chǎn)商?；ㄕ?。

（1）看清“房屋平面圖”是否正確標(biāo)明該房屋所處的位置、南北

朝向等。曾經(jīng)有一位購(gòu)房人買了一套三室一廳的住房，本來(lái)以為是兩

間朝南，一間朝北，但到交房時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是兩間朝北，一間朝南。拿出

合同一看，“房屋平面圖”上并沒(méi)有標(biāo)明房屋的南北朝向，房地產(chǎn)開(kāi)

發(fā)商認(rèn)為自己交付的房屋符合合同約定，雙方遂起糾紛。但如果雙方在合同的“房屋平面圖”中正確標(biāo)明了南北朝向，就不至于發(fā)生糾紛。

（2）看看“房屋平面圖”是否對(duì)房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)、各房間的大小、

布置等有明確表示，這些方面的內(nèi)容都能構(gòu)成對(duì)購(gòu)房人購(gòu)買的房屋的

建筑設(shè)計(jì)的說(shuō)明。一旦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商不經(jīng)購(gòu)房人同意而變更這些內(nèi)容，

就是對(duì)購(gòu)房人的違約。

總之，對(duì)于購(gòu)房人而言，應(yīng)要求房產(chǎn)商提供的“房屋平面圖”的

說(shuō)明盡可能明確詳細(xì)，否則有了糾紛后，購(gòu)房者很難講清楚，也就很

難保護(hù)自己的合法權(quán)益。

問(wèn)題六：景觀設(shè)計(jì)里這種分析圖怎么畫(huà) 設(shè)計(jì)上是要根據(jù)設(shè)計(jì)思路走手法上用ppt ps id等軟件都可以做到

如果不知道怎么下手可以搜一些模板參考下

問(wèn)題七：園林結(jié)構(gòu)分析圖怎么畫(huà)？包括哪些內(nèi)容？ ps、ppt、indesign都可以做分析圖，內(nèi)容視具體的情況而定，一般都有功能分區(qū)圖，交通分析圖，節(jié)點(diǎn)分析圖，軸線分析等

問(wèn)題八：景觀中視線該怎么分析 10分你要看什么尺度了，

1、在平面圖上畫(huà)直線

2、建模推敲

3、用分析軟件，例如通過(guò)GIS嘩統(tǒng)等軟件進(jìn)行視線分析

回答補(bǔ)充：同志，你要分析景觀視線，我看來(lái)也要分析你的視線，回答那么久了，你就看不到嗎，好不好也應(yīng)該有個(gè)回復(fù)吧，不盼你采納我回你干嘛呢？你以為做設(shè)計(jì)的閑??？

問(wèn)題九：用ps怎么做景觀空間結(jié)構(gòu)分析圖選擇“編輯”――“預(yù)設(shè)管理器”，追加“方頭畫(huà)筆”。

切換到畫(huà)筆工具，設(shè)置畫(huà)筆。首先，選擇一個(gè)方頭畫(huà)筆；其次，改變角度和長(zhǎng)寬比；最后，調(diào)整間距。

切換到“形狀動(dòng)態(tài)”，將“角度抖動(dòng)”切換到“方向”模式。

畫(huà)路徑：（1）-（2）選擇鋼筆路徑或形狀工具，畫(huà)出圓形或曲線路徑。右擊（2）還有很多其他形狀，比如你將會(huì)用到的箭頭。注意要在（3）狀態(tài)下才能畫(huà)出路徑，否則路徑將被填充（箭頭就需要這種效果）。

畫(huà)好路徑后，在路徑面板中選擇需要的路徑圖層，單擊右鍵，選擇“描邊路徑”。在彈出的對(duì)話框中選擇“畫(huà)筆”后確定。

點(diǎn)擊路徑面板的空白處，取消激活“路徑1”路徑的黑線就不見(jiàn)了，就可以得到需要的圖案。

問(wèn)題十：景觀設(shè)計(jì)里功能分析、視線分析、交通分析、種植分析具體怎么分析呢？是這樣的，景觀方案設(shè)計(jì)需要與業(yè)主講清設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)思想以及設(shè)計(jì)總圖的分析。功能分區(qū)圖，很明顯，就是表達(dá)設(shè)計(jì)的總體思路、布局，把整個(gè)建筑規(guī)劃或公園設(shè)計(jì)成一個(gè)主題明顯的景觀，再給它一個(gè)主題定為四五個(gè)區(qū)域，幾個(gè)區(qū)域結(jié)合表述主題，公園如：入口區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、商業(yè)區(qū)、健身區(qū)等。視線分析圖，在特別引人注目的位置設(shè)置主要景觀節(jié)點(diǎn)，根據(jù)道路和地形去引導(dǎo)人的視線，為了讓業(yè)主看懂，我們要做一張視線分析圖。地形分析圖，這是就有關(guān)于地形的大小、地理位置，土地的濕度，高差等，這個(gè)一般在擴(kuò)初設(shè)計(jì)或施工圖設(shè)計(jì)中會(huì)做到，方案設(shè)計(jì)我們只要分析設(shè)計(jì)概況。物理環(huán)境分析圖，這個(gè)我也做的少，基本上和給排水有關(guān)吧。種植設(shè)計(jì)圖就比較專業(yè)，它與地理氣候，地形與人流量都相關(guān)，還與你設(shè)計(jì)的主題有很大的關(guān)聯(lián)，比如設(shè)計(jì)的目的是生態(tài)，還是游覽，還是運(yùn)動(dòng)，還是展示都有不一樣的植物配置。說(shuō)也不好說(shuō)，多看看施工圖紙，這個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的領(lǐng)悟。

四、景觀小品設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

建筑設(shè)計(jì)中，景觀小品該怎么設(shè)計(jì)。是用來(lái)供人休息的一種，給個(gè)思路就好啦。想了好久不知道怎么下手

一般根據(jù)小品的主體規(guī)模并結(jié)合造價(jià)相應(yīng)進(jìn)行。

簡(jiǎn)單的就在樹(shù)蔭下放張長(zhǎng)椅或石桌石凳。

復(fù)雜點(diǎn)的就巧妙設(shè)計(jì)綠色長(zhǎng)廊。

或斗拱飛檐涼亭融入其間……

景觀小品的設(shè)計(jì)原則

城市景觀小品在創(chuàng)作過(guò)程中所遵循的設(shè)計(jì)原則，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：燈具也是景觀環(huán)境中常用的室外家具，主要是為了方便游人夜行，點(diǎn)亮夜晚，渲染景觀效果。燈具中了很多，分為路燈、草坪燈、水下燈以及各種裝飾燈具和照明器。燈具選擇與設(shè)計(jì)要遵守一下原則：

1、功能齊備，光線舒適，能充分發(fā)揮照明功效；

2、藝術(shù)性要強(qiáng)，燈具形態(tài)具有美感，光線設(shè)計(jì)要配合環(huán)境，形成亮部與陰影的對(duì)比，豐富空間的層次和立體感；

3、與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)，用“光”與“影”來(lái)襯托自然的美，并起到分割空間，變化氛圍；

4、保證安全，燈具線路開(kāi)關(guān)乃至燈桿設(shè)置都要采取安全措施。游戲設(shè)施一般為12歲以下的兒童所設(shè)置，需要家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。再設(shè)計(jì)時(shí)注意考慮兒童身體和動(dòng)作基本尺寸，以及結(jié)構(gòu)和材料的安全保障，同時(shí)在游戲設(shè)施周圍應(yīng)設(shè)置家長(zhǎng)的休息看管座椅。游戲設(shè)施較為多見(jiàn)的有：秋千、滑梯、沙場(chǎng)、爬桿、爬梯、繩具、轉(zhuǎn)盤、蹺蹺板等。

健身設(shè)施只能夠通過(guò)動(dòng)物鍛煉圣體各個(gè)部分的健身器械，健身設(shè)施一般為12歲以上兒童以及成年人所設(shè)置。在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮成年人和兒童的不同身體和動(dòng)作基本尺寸要求，考慮結(jié)構(gòu)和材料的安全性。

游戲設(shè)施和健身設(shè)施一般設(shè)置在院里主路的區(qū)域，環(huán)境優(yōu)美、安全。《園冶》中講到：“門窗磨空，制式時(shí)裁，不惟屋宇翻新，斯謂林園遵雅。工精雖專瓦作，調(diào)度猶在得人，觸景生奇，含情多致，輕紗環(huán)碧，弱柳窺青。偉石迎人，別有一壺天地。”景觀設(shè)計(jì)中的園墻、門洞、空窗、漏窗是作為游人向?qū)?、通行、景觀的設(shè)施，也具有藝術(shù)小品的審美特點(diǎn)。園林意境的空間構(gòu)思與創(chuàng)造，往往通過(guò)它們作為空間的分隔，穿插，滲透，陪襯來(lái)增加精神文化，擴(kuò)大空間，使之方寸之地能小中見(jiàn)大，并在園林藝術(shù)上又巧妙的左為取景的畫(huà)框，隨步移景，轉(zhuǎn)移視線有成為情趣橫溢的造園障景。

1、門洞的形式有：

幾何形：圓形、橫長(zhǎng)方、直長(zhǎng)方、圭形、多角形、復(fù)合形等；

仿生形：海棠形、桃、李、石榴水果形、葫蘆、漢瓶、如意等。

2、窗洞包括：

空窗：在園墻上下裝窗扇的窗洞稱為空窗（月洞）。即可采光通風(fēng)，又可作取景框，擴(kuò)大了空間和進(jìn)深；

漏窗：在園墻空窗位置，用磚、瓦、木，混凝土預(yù)制小塊花格等構(gòu)成靈活多樣的花紋圖案窗；

景窗：即已自然形 *** 置為圖案的漏窗。

門洞與窗洞的材料可就地取材，直接采用茅草，藤，竹，木等較為樸素的自然材料。采用對(duì)稱的構(gòu)圖：政治性、紀(jì)念性和市政交通環(huán)境中的園林景觀小品；

非對(duì)稱構(gòu)圖：居住區(qū)環(huán)境或者商業(yè)步行街上的園林景觀小品。比例是控制園林景觀小品自身形態(tài)變化的基本方法之一。

（1）以人的尺度為標(biāo)準(zhǔn)，避免公共建筑給人造成壓抑；

（2）還要尊崇美德規(guī)律。明確的立意和構(gòu)思，才能有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。

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中國(guó)的景觀小品設(shè)計(jì)特點(diǎn)

綠動(dòng)園林理解為國(guó)內(nèi)景觀小品設(shè)計(jì)特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

使用功能滿足人們的行為習(xí)慣和心理需要。

既要做到親身體驗(yàn)空間和介入現(xiàn)場(chǎng),增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的感受和理解,提示還要進(jìn)行全面細(xì)致的觀察，不僅要觀察周圍環(huán)境中的建筑特征和體量，還要調(diào)查人們?cè)趫?chǎng)地中的活動(dòng)規(guī)律等等，建筑小品的尺度一定要符合人體工程學(xué)原理。所以在園林景觀設(shè)計(jì)中景觀小品要結(jié)合不同人的行為特點(diǎn)要求來(lái)綜合考慮。

與周邊環(huán)境有機(jī)結(jié)合。

園林景觀小品設(shè)計(jì)根據(jù)周邊自然景觀和人文風(fēng)情，作出景點(diǎn)中小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

與周邊環(huán)境有機(jī)結(jié)合。

園林景觀設(shè)計(jì)中小品必須滿足美化環(huán)境的作用，有一定的藝術(shù)美，符合人們的審美習(xí)慣，同時(shí)也應(yīng)有一定文化內(nèi)涵。

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校園內(nèi)小品設(shè)計(jì)依據(jù)哪些法規(guī)條例

景觀小品的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，一是其實(shí)用功能，如休閑椅、遮陽(yáng)傘、垃圾桶等，主要是其實(shí)用功能；二是起點(diǎn)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，萬(wàn)叢綠中一點(diǎn)紅的效果，如雕塑、景觀石、景觀燈燈，主要是點(diǎn)綴作用。希望對(duì)你有幫助

什么是景觀小品

景觀小品是景觀中的點(diǎn)睛之筆，一般體量較小、色彩單純，對(duì)空間起點(diǎn)綴作用。室外景觀小品很多時(shí)候特指公共藝術(shù)品。景觀小品包括建筑小品、生活設(shè)施小品、道路設(shè)施小品。

景觀小品與設(shè)施在景觀環(huán)境中表現(xiàn)種類較多，具體包括雕塑、壁畫(huà)、藝術(shù)裝置、座椅、電話亭、指示牌、燈具、垃圾箱、健身、游戲設(shè)施、建筑門窗裝飾燈。

(6)景觀小品設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展閱讀

城市景觀小品在創(chuàng)作過(guò)程中所遵循的設(shè)計(jì)原則，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：

功能滿足

藝術(shù)品在設(shè)計(jì)中要考慮到功能因素，無(wú)論是在實(shí)用上還是在精神上，都要滿足人們的需求，尤其是公共設(shè)施的藝術(shù)設(shè)計(jì)，它的功能設(shè)計(jì)是更為重要的部分，要以人為本，滿足各種人群的需求，尤其是殘疾人的特殊需求，體現(xiàn)人文關(guān)懷；

個(gè)性特色

藝術(shù)品設(shè)計(jì)必須具有獨(dú)特的個(gè)性，這不僅指設(shè)計(jì)師的個(gè)性，更包括該藝術(shù)品對(duì)它所處的區(qū)域環(huán)境的歷史文化和時(shí)代特色的反映，吸取當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)語(yǔ)言符號(hào)，采用當(dāng)?shù)氐牟牧虾椭谱鞴に?，產(chǎn)生具有一定的本土意識(shí)的環(huán)境藝術(shù)品設(shè)計(jì)；

生態(tài)原則

一方面節(jié)約節(jié)能，采用可再生材料來(lái)制作藝術(shù)品。另一方面在作品的設(shè)計(jì)思想上引導(dǎo)和加強(qiáng)人們的生態(tài)保護(hù)觀念；

情感歸宿

室外環(huán)境藝術(shù)品不僅帶給人視覺(jué)上的美感，而且更具有意味深長(zhǎng)的意義。好的環(huán)境藝術(shù)品注重地方傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)歷史文脈飽含了記憶、想象、體驗(yàn)和價(jià)值等因素，常常能夠成獨(dú)特的、引人神注的意境，使觀者產(chǎn)生美好的聯(lián)想，成為室外環(huán)境建設(shè)中的一個(gè)情感節(jié)點(diǎn)。

景觀小品設(shè)計(jì)要素有哪些

構(gòu)成園林形式的要素園林設(shè)計(jì)就是利用地形，水體，植物，建筑，道路，園林小品等設(shè)計(jì)要素通過(guò)作者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成一定特殊的園林形式，表達(dá)某一性質(zhì)，某一主題思想的園林作品。地形：園林的骨架。平地土丘丘陵山巒山峰凹地谷地等。水體：靜水，動(dòng)水。植物：?jiǎn)棠竟嗄九示壷参锘ɑ懿萜旱乇凰参飯@林建筑及構(gòu)筑物：園林小品、亭、臺(tái)、閣樓、花架、廊、橋等廣場(chǎng)與道路其他：燈光

景觀設(shè)計(jì)都學(xué)些什么課程啊

景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題是土地和人類產(chǎn)外空間的問(wèn)題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設(shè)計(jì)，景觀配置設(shè)計(jì)等。

園林建筑小品設(shè)計(jì)需要需哪些知識(shí)

園林建筑小品的創(chuàng)作要求是：1、立其意趣，根據(jù)自然景觀和人文風(fēng)情，作出景點(diǎn)中小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思；2、合其體宜，選擇合理的位置和布局，作到巧而得體，精而合宜；3、取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中；4、順其自然，不破壞原有風(fēng)貌，做到涉門成趣，得景隨形；5、求其因借，通過(guò)對(duì)自然景物形象的取舍，使造型簡(jiǎn)練的小品獲得景象豐滿充實(shí)的效應(yīng)；6、飾其空間，充分利用建筑小品的靈活性、多樣性以豐富園林空間；7、巧其點(diǎn)綴，把需要突出表現(xiàn)的景物強(qiáng)化起來(lái)，把影響景物的角落巧妙地轉(zhuǎn)化成為游賞的對(duì)象；8、尋其對(duì)比，把兩種明顯差異的素材巧妙地結(jié)合起來(lái)，相互烘托，顯出雙方的特點(diǎn)。

園林小品設(shè)計(jì)時(shí)，需要注意周圍景觀，要與環(huán)境協(xié)調(diào)

以上就是小編對(duì)于兒童景觀設(shè)計(jì)分析圖解問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。