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景觀設(shè)計(jì)圖怎么學(xué)(景觀設(shè)計(jì)圖怎么學(xué)比較好)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)圖怎么學(xué)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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文章目錄列表:
一、園林景觀設(shè)計(jì)的步驟
園林景觀設(shè)計(jì)主要有以下五個(gè)的步驟:
步驟一:.制作總體方案
根據(jù)景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目性質(zhì)和規(guī)模大小,時(shí)間大概在10-25天左右,在這個(gè)階段中若是委托項(xiàng)目做完就可溝通匯報(bào)了,若是大型市政項(xiàng)目則可能是以投標(biāo)的方式進(jìn)行評比,中標(biāo)者方可繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)工作。
步驟二、方案深化
時(shí)間:10-20天左右,確定總體布局,豎向設(shè)計(jì),節(jié)點(diǎn)的細(xì)化,工程估算等。
步驟三、初步設(shè)計(jì)
時(shí)間:15-20天左右,總體的平面和豎向細(xì)化,重要節(jié)點(diǎn)的剖立面及細(xì)部大樣,標(biāo)清所有的材料規(guī)格,所有的平面立面的材料標(biāo)注,植被品種的標(biāo)注。
步驟四、設(shè)計(jì)施工圖
時(shí)間:20-30天左右,提供放線圖、水電結(jié)構(gòu)做法、節(jié)點(diǎn)細(xì)部、植物統(tǒng)計(jì)量、規(guī)格要求、指導(dǎo)施工。
步驟五、現(xiàn)場施工配合
施工圖設(shè)計(jì)完畢后,項(xiàng)目進(jìn)入施工階段,設(shè)計(jì)人員在現(xiàn)場進(jìn)行跟進(jìn),解決圖紙或?qū)嶋H現(xiàn)場不符產(chǎn)生的設(shè)計(jì)問題。以上五步驟在實(shí)際操作中有時(shí)會根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模、進(jìn)度要求,進(jìn)行縮短省略。
二、園林景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該學(xué)好什么
要作一名優(yōu)秀的園林景觀設(shè)計(jì)師需要很多方面的能力
基礎(chǔ)的:素描 色彩 速寫 平面構(gòu)成 色彩構(gòu)成 立體構(gòu)成 手繪(線稿 馬克筆 彩鉛)透視
有了這些基礎(chǔ)的東西對成為園林景觀設(shè)計(jì)師的幫助很大
必學(xué)的:繪圖基本原則 人體工程學(xué) 必要的制圖軟件 中外園林史 場地設(shè)計(jì)原理 園林工程與施工
提高的:環(huán)境心理學(xué) 裝飾材料 裝飾構(gòu)造 園林生態(tài)學(xué) 植物栽培養(yǎng)護(hù)
最主要的一點(diǎn) 設(shè)計(jì)師要區(qū)別于制圖員 要有好的創(chuàng)意和構(gòu)思 這個(gè)需要多看優(yōu)秀案例多實(shí)踐 是無法從課堂上學(xué)到的 還建議多讀地理 歷史 文學(xué)方面的書
三、園林景觀要怎么設(shè)計(jì)?
1、接受設(shè)計(jì)任務(wù)、基地實(shí)地踏勘,同時(shí)收集有關(guān)資料。作為一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主(俗稱“甲方”)會邀請一家或幾家設(shè)計(jì)單位進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
作為設(shè)計(jì)方(俗稱“乙方”)在與業(yè)主初步接觸時(shí),要了解整個(gè)項(xiàng)目的概況,包括建設(shè)規(guī)模、投資規(guī)模、可持續(xù)發(fā)展等方面,特別要了解業(yè)主對這個(gè)項(xiàng)目的總體框架方向和基本實(shí)施內(nèi)容??傮w框架方向確定了這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)什么性質(zhì)的綠地,基本實(shí)施內(nèi)容確定了綠地的服務(wù)對象。這兩點(diǎn)把握住了,規(guī)劃總原則就可以正確制定了。
另外,業(yè)主會選派熟悉基地情況的人員,陪同總體規(guī)劃師至基地現(xiàn)場踏勘,收集規(guī)劃設(shè)計(jì)前必須掌握的原始資料。
這些資料包括①所處地區(qū)的氣候條件,氣溫、光照、季風(fēng)風(fēng)向、水文、地質(zhì)土壤(酸堿性、地下水位)。②周圍環(huán)境,主要道路,車流人流方向。③基地內(nèi)環(huán)境,湖泊、河流、水渠分布狀況,各處地形標(biāo)高、走向等。
2、初步的總體構(gòu)思及修改
基地現(xiàn)場收集資料后,就必須立即進(jìn)行整理,歸納,以防遺忘那些較細(xì)小的卻有較大影響因素的環(huán)節(jié)。
在著手進(jìn)行總體規(guī)劃構(gòu)思之前,必須認(rèn)真閱讀業(yè)主提供的“設(shè)計(jì)任務(wù)書”(或“設(shè)計(jì)招標(biāo)書”)。在設(shè)計(jì)任務(wù)書中詳細(xì)列出了業(yè)主對建設(shè)項(xiàng)目的各方面要求:總體定位性質(zhì)、內(nèi)容、投資規(guī)模,技術(shù)經(jīng)濟(jì)相符控制及設(shè)計(jì)周期等。在這里,還要提醒剛?cè)腴T的設(shè)計(jì)人員一句話:要特別重視對設(shè)計(jì)任務(wù)書的閱讀和理解,一遍不夠,多看幾遍,充分理解,“吃透”設(shè)計(jì)任務(wù)書最基本的“精髓”。
3、方案的第二次修改文本的制作包裝
經(jīng)過了初次修改后的規(guī)劃構(gòu)思,還不是一個(gè)完全成熟的方案。設(shè)計(jì)人員此時(shí)應(yīng)該虛心好學(xué)、集思廣益,多渠道、多層次、多次數(shù)地聽取各方面的建議。不但要向老設(shè)計(jì)師們請教方案的修改意見,而且還要虛心向中青年設(shè)計(jì)師們討教,往往多請教討教別人的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),并與之交流、溝通,更能提高整個(gè)方案的新意與活力。
由于大多數(shù)規(guī)劃方案,甲方在時(shí)間要求上往往比較緊迫,因此設(shè)計(jì)人員特別要注意兩個(gè)問題:
第一,只顧進(jìn)度,一味求快,最后導(dǎo)致設(shè)計(jì)內(nèi)容簡單枯燥、無新意,甚至完全搬抄其他方案,圖面質(zhì)量粗糙,不符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求。
第二,過多地更改設(shè)計(jì)方案構(gòu)思,花過多時(shí)間、精力去追求圖面的精美包裝,而忽視對規(guī)劃方案本身質(zhì)量的重視。這里所說的方案質(zhì)量是指:規(guī)劃原則是否正確,立意是否具有新意,構(gòu)圖是否合理、簡潔、美觀,是否具可操作性等。
4、業(yè)主的信息反饋
業(yè)主拿到方案文本后,一般會在較短時(shí)間內(nèi)給予一個(gè)答復(fù)。答復(fù)中會提出一些調(diào)整意見:包括修改、添刪項(xiàng)目內(nèi)容,投資規(guī)模的增減,用地范圍的變動(dòng)等。針對這些反饋信息,設(shè)計(jì)人員要在短時(shí)間內(nèi)對方案進(jìn)行調(diào)整、修改和補(bǔ)充。
5、方案設(shè)計(jì)評審會
由有關(guān)部門組織的專家評審組,會集中一天或幾天時(shí)間,進(jìn)行一個(gè)專家評審(論證)會。出席會議的人員,除了各方面專家外,還有建設(shè)方領(lǐng)導(dǎo),市、區(qū)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),以及項(xiàng)目設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人和主要設(shè)計(jì)人員。
6、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評審會
設(shè)計(jì)者結(jié)合專家組方案評審意見,進(jìn)行深入一步的擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)(簡稱“擴(kuò)初設(shè)計(jì)”)。在擴(kuò)初文本中,應(yīng)該有更詳細(xì)、更深入的總體規(guī)劃平面、總體豎向設(shè)計(jì)平面、總體綠化設(shè)計(jì)平面、建筑小品的平、立、剖面(標(biāo)注主要尺寸)。在地形特別復(fù)雜的地段,應(yīng)該繪制詳細(xì)的剖面圖。在剖面圖中,必須標(biāo)明幾個(gè)主要空間地面的標(biāo)高(路面標(biāo)高、地坪標(biāo)高、室內(nèi)地坪標(biāo)高)、湖面標(biāo)高(水面標(biāo)高、池底標(biāo)高)。
7、基地的再次踏勘施工圖的設(shè)計(jì)(上)
在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟(一)中,我們談到過基地的踏勘。這次所談的基地的再次踏勘,至少有3點(diǎn)與前一次不同:1、參加人員范圍的擴(kuò)大。前一次是設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要設(shè)計(jì)人,這一次必須增加建筑、結(jié)構(gòu)、水、電等各專業(yè)的設(shè)計(jì)人員;2、踏勘深度的不同。前一次是粗勘,這一次是精勘;3、掌握最新、變化了的基地情況。前一次與這一次踏勘相隔較長一段時(shí)間,現(xiàn)場情況必定有了變化,我們必須找出對今后設(shè)計(jì)影響較大的變化因素,加以研究,然后調(diào)整隨后進(jìn)行的施工圖設(shè)計(jì)。
8、施工圖的設(shè)計(jì)(下)
社會的發(fā)展伴隨著大項(xiàng)目、大工程的產(chǎn)生,它們自身的特點(diǎn)使得設(shè)計(jì)與施工各自周期的劃分已變得模糊不清。特別是由于施工周期的緊迫性,我們只得先出一部分急需施工的圖紙,從而使整個(gè)工程項(xiàng)目處于邊設(shè)計(jì)邊施工的狀態(tài)。
前一期所提到的先期完成一部分施工圖,以便進(jìn)行即時(shí)開工。緊接著就要進(jìn)行各個(gè)單體建筑小品的設(shè)計(jì),這其中包括建筑、結(jié)構(gòu)、水、電的各專業(yè)施工圖設(shè)計(jì)。
9、施工圖預(yù)算編制
嚴(yán)格來講,施工圖預(yù)算編制并不算是設(shè)計(jì)步驟之一,但它與工程項(xiàng)目本身有著千絲萬縷的聯(lián)系,因而有必要簡述一下。
施工圖預(yù)算是以擴(kuò)初設(shè)計(jì)中的概算為基礎(chǔ)的。該預(yù)算涵蓋了施工圖中所有設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工程費(fèi)用。其中包括:土方地形工程總造價(jià),建筑小品工程縱總價(jià),道路、廣場工程總造價(jià),綠化工程總造價(jià),水、電安裝工程總造價(jià)等。
10、施工圖的交底
業(yè)主拿到施工設(shè)計(jì)圖紙后,會聯(lián)系監(jiān)理方、施工方對施工圖進(jìn)行看圖和讀圖??磮D屬于總體上的把握,讀圖屬于具體設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)、詳圖的理解。
11、設(shè)計(jì)師的施工配合(一)
設(shè)計(jì)的施工配合工作往往會被人們所忽略。其實(shí),這一環(huán)節(jié)對設(shè)計(jì)師、對工程項(xiàng)目本身恰恰是相當(dāng)重要的。
業(yè)主對工程項(xiàng)目質(zhì)量的精益求精、,對施工周期的一再縮短,都要求設(shè)計(jì)師在工程項(xiàng)目施工過程中,經(jīng)常踏勘建設(shè)中的工地,解決施工現(xiàn)場暴露出來的設(shè)計(jì)問題、設(shè)計(jì)與施工相配合的問題。如有些重大工程項(xiàng)目,整個(gè)建設(shè)周期就已經(jīng)相當(dāng)緊迫,業(yè)主普遍采用"邊設(shè)計(jì)邊施工"的方法。針對這種工程,設(shè)計(jì)師更要勤下工地,結(jié)合現(xiàn)場客觀地形、地質(zhì)、地表情況,做出最合理、最迅捷的設(shè)計(jì)。
12、設(shè)計(jì)師的施工配合(二)
如果建設(shè)中的工地位于與設(shè)計(jì)師不同城市,俗稱“外地設(shè)計(jì)項(xiàng)目”而工程項(xiàng)目又相當(dāng)重要(影響深遠(yuǎn),規(guī)模龐大)。設(shè)計(jì)院所就必須根據(jù)該工程的性質(zhì)、特點(diǎn),派遣一位總體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)人員赴外地施工現(xiàn)場進(jìn)行施工配合。
四、園林景觀設(shè)計(jì)學(xué)多久?
園林景觀設(shè)計(jì)具有時(shí)代特色,不同的歷史階段對于人文景觀的需求也不同,這體現(xiàn)了人類文明的進(jìn)步留下的烙印,為人類生態(tài)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。那么成為一名專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)多久呢?下面跟卓意設(shè)計(jì)我一起來看看吧……
景觀設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)主要分為三大塊,不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容其學(xué)習(xí)周期也不相同,學(xué)習(xí)時(shí)間大致如下:
軟件工具學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)草圖繪制、平面圖繪制、立體模型圖繪制等軟件運(yùn)用及馬克筆、彩鉛、鋼筆等手繪練習(xí),主要是鍛煉景觀設(shè)計(jì)工具的熟練度及手繪表現(xiàn)能力,方便日后從事景觀設(shè)計(jì)能快速表現(xiàn)創(chuàng)意思路。一般學(xué)習(xí)周期在2個(gè)月左右,當(dāng)然這得看個(gè)人接受能力而定,當(dāng)然軟件的學(xué)習(xí)不用過于擔(dān)心,如果某個(gè)知識點(diǎn)沒聽懂也不要緊,跟著課程進(jìn)度來不然影響學(xué)習(xí)效率,將來在實(shí)戰(zhàn)中遇到問題多查閱練習(xí)幾遍自己就能解決了,軟件是最容易學(xué)會的。
景觀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)歷史發(fā)展及風(fēng)格分類、植物配置及造景技巧、不同環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)手法等理論及案例詳解、模仿,并能根據(jù)不同環(huán)境初步輸出景觀方案。學(xué)習(xí)周期也是2個(gè)月左右,此課程重在設(shè)計(jì)思路理解,也是景觀設(shè)計(jì)的核心,學(xué)習(xí)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注老師的經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)作技巧。
景觀施工學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)各不同場景施工圖設(shè)計(jì)規(guī)范及繪制方法、施工材料的選用方法及工程做法、施工現(xiàn)場的管理及工程規(guī)劃等技巧。這階段學(xué)習(xí)周期大約在1個(gè)月左右,授課一般在施工現(xiàn)場,所以學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真做好筆記及問題記錄,并要擅于提問,否則這樣的現(xiàn)場培訓(xùn)機(jī)會將很難爭取。
以上關(guān)于園林景觀設(shè)計(jì)學(xué)多久的問題就分享到這里了,這也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的普遍方向,希望對大家有所幫助。
以上就是小編對于景觀設(shè)計(jì)圖怎么學(xué)問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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