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anesthetist怎么讀（anesthetic怎么讀）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 03:52:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 117 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于anesthetist怎么讀的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、LONG是什么意思
2、到了美國(guó)讀什么專業(yè)
3、關(guān)于only的語法題
4、誰有新奇雅思的聽力教材，發(fā)給我一下吧，謝謝了哈

anesthetist怎么讀（anesthetic怎么讀）

一、LONG是什么意思

long

long 1

AHD:[lông, l¼ng]

D.J.[l%80, l%0]

K.K.[l%0, l$0]

adj.（形容詞）

long.er， long.est縮寫 lg.

Extending a relatively great distance.

遠(yuǎn)距離的：延伸一段較長(zhǎng)距離的

Having relatively great height; tall.

高的：有較大高度的；高的

Having the greater length of two or the greatest length of several:

較長(zhǎng)的，最長(zhǎng)的：兩者之中較長(zhǎng)的一個(gè)或多者之中最長(zhǎng)的一個(gè)：

the long edge of the door.

門的長(zhǎng)邊

Of relatively great duration:

較長(zhǎng)期間的：

a long time.

很長(zhǎng)的時(shí)間

Of a specified linear extent or duration:

長(zhǎng)：一定直線長(zhǎng)度或期間的：

a mile long; an hour long.

一英里長(zhǎng)；一小時(shí)之久

Made up of many members or items:

內(nèi)容繁多的：由許多成員或項(xiàng)目組成的：

a long shopping list.

項(xiàng)目繁多的購(gòu)物清單

Extending beyond an average or a standard:

超過的：延伸超過平均值或標(biāo)準(zhǔn)的：

a long game.

加時(shí)賽

Tediously protracted; lengthy:

長(zhǎng)得乏味的；過長(zhǎng)的：

a long speech.

冗長(zhǎng)的演講

Concerned with distant issues; far-reaching:

遠(yuǎn)大的，深遠(yuǎn)的：關(guān)系到遠(yuǎn)處的事物的；范圍廣的：

took a long view of the geopolitical issues.

深遠(yuǎn)的展望地緣政治學(xué)問題

Involving substantial chance; risky:

需要很多機(jī)會(huì)的；冒險(xiǎn)的：

long odds.

冒險(xiǎn)的賭注

Having an abundance or excess of:

具相當(dāng)程度的：有豐富的或過多的…的：

“politicians whose résumés are long on competence”(Margaret Garrard Warner)

“政治家的簡(jiǎn)歷皆顯露不凡”(瑪格麗特·加拉德·沃納)

Having a holding of a commodity or security in expectation of a rise in price:

囤積居奇的：持有貨物或證券等待物價(jià)上漲的：

long on soybeans.

囤積大豆

Linguistics

【語言學(xué)】

Having a comparatively great duration. Used of a vowel or consonant.

長(zhǎng)音的：有較長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間的。用于元音或輔音

Of, relating to, or being a vowel sound in English, such as the vowel sound in mate or feet, that is historically descended from a long vowel.

長(zhǎng)母音的：屬于、關(guān)于或作為英語元音的，如mate 或 feet 中的元音按歷史源于長(zhǎng)元音

Stressed or accented. Used of a syllable in accentual prosody.

重音的：重讀的或加重音的。用于重音韻律學(xué)中的音節(jié)

Being of relatively great duration. Used of a syllable in quantitative prosody.

拉長(zhǎng)的：相當(dāng)長(zhǎng)的停頓。用于重音節(jié)詩體中的音節(jié)

adv.（副詞）

During or for an extended period of time:

延長(zhǎng)地：延長(zhǎng)的一段時(shí)間的：

The promotion was long due.

早該提升了

At or to a considerable distance; far:

遙遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)的：在或到達(dá)相當(dāng)一段距離的；遙遠(yuǎn)的：

She walked long past the end of the trail.

她走到小徑遙遠(yuǎn)的盡頭

For or throughout a specified period:

長(zhǎng)時(shí)間的：持續(xù)一定時(shí)間的或整個(gè)一段時(shí)間之內(nèi)的：

They talked all night long.

他們談了整整一個(gè)晚上

At a point of time distant from that referred to:

時(shí)間久遠(yuǎn)的：位于離所指的某一時(shí)間很遠(yuǎn)的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的：

That event took place long before we were born.

這件事發(fā)生在我們出生以前很久

Into or in a long position, as of a commodity market.

保持長(zhǎng)久的：處于或進(jìn)入多頭陣地的，如商品市場(chǎng)

n.（名詞）

A long time:

長(zhǎng)時(shí)間：

This won't take long.

這不用費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間

Linguistics A long syllable, vowel, or consonant.

【語言學(xué)】長(zhǎng)音節(jié)：長(zhǎng)音節(jié)、長(zhǎng)元音或長(zhǎng)輔音

One who acquires holdings in a security or commodity in expectation of a rise in price.

囤積商品者：持有證券或貨物等待物價(jià)上漲的人

A garment size for a tall person.

寬大的尺寸：高個(gè)子的人的服裝號(hào)碼

longs Trousers extending to the feet or ankles.

longs 長(zhǎng)褲：長(zhǎng)及腳面或腳踝的褲子

any longer

For more time:

用更多的時(shí)間：

can't wait any longer.

不能再等了

as long as或

so long as

During the time that:

在…的時(shí)間之內(nèi)：

I'll stay as long as I can.

我能呆多久就呆多久

Inasmuch as; since:

既然；因?yàn)椋?/p>

As long as you're up, get me a drink.

既然你已經(jīng)起來了，給我弄點(diǎn)喝的

Under the condition that; provided that:

以…為條件；只要：

“So long as we don't understand it too well, every other language is poetry”(Anatole Broyard)

“只要我們對(duì)別的語音還不太了解，它們就都是詩”(阿納托爾·布魯瓦亞爾)

before long

Soon.

很快

long ago

At a time or during a period well before the present:

以前：在現(xiàn)在以前的一個(gè)時(shí)間或一段時(shí)間：

I read that book long ago.

我很久以前讀過那本書

A time well before the present:

很久以前：很久以前的一個(gè)時(shí)間：

heroes of long ago.

古代英雄

long in the tooth

Growing old.

變老

no longer

Not now as formerly:

不再：現(xiàn)在與以前不同：

He no longer smokes.

他不再吸煙了

not long for

Unlikely to remain for much more time in:

不大可能在…中存在很久：

not long for this world.

將不久于人世

the long and the short of it

The substance or gist:

內(nèi)容或梗概：

You can look on the front page of the paper for the long and the short of it.

你可以看看第一頁上的梗概

Middle English

中古英語

from Old English lang * see del- 1

源自古英語 lang *參見 del- 1

long

long 2

AHD:[lông, l¼ng]

D.J.[l%80, l%0]

K.K.[l%0, l$0]

v.intr.（不及物動(dòng)詞）

longed， long.ing， longs

To have an earnest, heartfelt desire, especially for something beyond reach.See Synonyms at yearn

渴望：有真摯的、由衷的愿望的，尤指對(duì)力不能及之物的渴望參見 yearn

Middle English longen

中古英語 longen

from Old English langian * see del- 1

源自古英語 langian *參見 del- 1

Long

AHD:[lông, l¼ng] Crawford Williamson (1815-1878)

D.J.[l%80, l%0]

K.K.[l%0, l$0]

NONE（無詞性）

American surgeon and pioneer anesthetist who was among the first (1842) to use ether as an anesthetic.

朗，克勞福德·威廉森：(1815-1878) 美國(guó)外科醫(yī)生，麻醉師的先驅(qū)，是最早使用乙醚作麻醉劑的人之一（1842年）

long

[lCN]

adj.

長(zhǎng)的, 長(zhǎng)期的, 做多頭的, 高的

vi.

渴望, 熱望

adv.

長(zhǎng)期地, 始終

長(zhǎng)時(shí)間, (市場(chǎng)上)做多頭的人, [語音]長(zhǎng)音節(jié)

long

long 1

AHD:[lông, l¼ng]

D.J.[l%80, l%0]

K.K.[l%0, l$0]

adj.

long.er, long.estAbbr. lg.

Extending a relatively great distance.

Having relatively great height; tall.

Having the greater length of two or the greatest length of several:

the long edge of the door.

Of relatively great duration:

a long time.

Of a specified linear extent or duration:

a mile long; an hour long.

Made up of many members or items:

a long shopping list.

Extending beyond an average or a standard:

a long game.

Tediously protracted; lengthy:

a long speech.

Concerned with distant issues; far-reaching:

took a long view of the geopolitical issues.

Involving substantial chance; risky:

long odds.

Having an abundance or excess of:

“politicians whose résumés are long on competence”(Margaret Garrard Warner)

Having a holding of a commodity or security in expectation of a rise in price:

long on soybeans.

Linguistics

Having a comparatively great duration. Used of a vowel or consonant.

Of, relating to, or being a vowel sound in English, such as the vowel sound in mate or feet, that is historically descended from a long vowel.

Stressed or accented. Used of a syllable in accentual prosody.

Being of relatively great duration. Used of a syllable in quantitative prosody.

adv.

During or for an extended period of time:

The promotion was long due.

At or to a considerable distance; far:

She walked long past the end of the trail.

For or throughout a specified period:

They talked all night long.

At a point of time distant from that referred to:

That event took place long before we were born.

Into or in a long position, as of a commodity market.

A long time:

This won't take long.

Linguistics A long syllable, vowel, or consonant.

One who acquires holdings in a security or commodity in expectation of a rise in price.

A garment size for a tall person.

longs Trousers extending to the feet or ankles.

any longer

For more time:

can't wait any longer.

as long asor

so long as

During the time that:

I'll stay as long as I can.

Inasmuch as; since:

As long as you're up, get me a drink.

Under the condition that; provided that:

“So long as we don't understand it too well, every other language is poetry”(Anatole Broyard)

before long

Soon.

long ago

At a time or during a period well before the present:

I read that book long ago.

A time well before the present:

heroes of long ago.

long in the tooth

Growing old.

no longer

Not now as formerly:

He no longer smokes.

not long for

Unlikely to remain for much more time in:

not long for this world.

the long and the short of it

The substance or gist:

You can look on the front page of the paper for the long and the short of it.

Middle English

from Old English lang * see del- 1

long

long 2

AHD:[lông, l¼ng]

D.J.[l%80, l%0]

K.K.[l%0, l$0]

v.intr.

longed, long.ing, longs

To have an earnest, heartfelt desire, especially for something beyond reach.See Synonyms at yearn

Middle English longen

from Old English langian * see del- 1

Long

AHD:[lông, l¼ng] Crawford Williamson (1815-1878)

D.J.[l%80, l%0]

K.K.[l%0, l$0]

NONE

American surgeon and pioneer anesthetist who was among the first (1842) to use ether as an anesthetic.

二、到了美國(guó)讀什么專業(yè)

去美國(guó)留學(xué)比較好的專業(yè)如下：

第一類：經(jīng)濟(jì)類專業(yè)

經(jīng)濟(jì)類專業(yè)一直是申請(qǐng)中的熱門專業(yè)之一，在一項(xiàng)“中國(guó)人出國(guó)留學(xué)最鐘情的十大專業(yè)”排行榜中，高居榜首的就是是經(jīng)濟(jì)專業(yè)。不光如此，在各大畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)查中，金融專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率也比其他專業(yè)的學(xué)生高出很多百分點(diǎn)。其實(shí)一說道經(jīng)濟(jì)，我想很多人就會(huì)聯(lián)想到華爾街，沒錯(cuò)美國(guó)一直都是全球經(jīng)濟(jì)的指向標(biāo)，而且美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究水平在世界范圍內(nèi)都是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的?？梢哉f申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)絕對(duì)是物超所值。

第二類：管理類專業(yè)

管理學(xué)專業(yè)是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的熱門專業(yè)之一，學(xué)生們選擇赴美留學(xué)不僅僅是因?yàn)槊绹?guó)是商業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，同時(shí)美國(guó)管理專業(yè)積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，充分汲取國(guó)外先進(jìn)教育理念?？梢哉f美國(guó)大學(xué)培養(yǎng)的是具有理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高質(zhì)量、國(guó)際化、應(yīng)用型管理專業(yè)人才，同時(shí)美國(guó)大學(xué)吸納全世界各國(guó)的留學(xué)生，文化的交流,使得學(xué)生們擁有更豁達(dá)的世界觀。

　　第三類：傳媒類專業(yè)

美國(guó)是全球傳媒領(lǐng)域的領(lǐng)航者，其傳媒業(yè)的發(fā)展一直處于世界領(lǐng)先水平，同時(shí)美國(guó)的傳媒公司眾多擁有世界上最發(fā)達(dá)的傳播媒介系統(tǒng)和國(guó)際性的傳媒巨頭(時(shí)代華納集團(tuán)，沃爾特迪斯尼集團(tuán)，通用電器集團(tuán)，新聞集團(tuán)，維亞康姆集團(tuán)等)。同時(shí)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力使得美國(guó)傳媒在參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，幫助他們成為世界傳媒業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。他們可以快速引入世界上最先進(jìn)的技術(shù)，可以購(gòu)買和使用最先進(jìn)的設(shè)備，可以引入最合理的新聞業(yè)務(wù)生產(chǎn)流程。美國(guó)傳媒業(yè)不管有經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),而且其傳媒專業(yè)院校的排名在世界也是名列前茅，可以說美國(guó)是海外學(xué)生鍍金的首選國(guó)家。

第四類：計(jì)算機(jī)專業(yè)

美國(guó)大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)一直以來都深受中國(guó)學(xué)生的青睞。因?yàn)槊绹?guó)不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)方面的鼻祖而且還擁有非常先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)的課程也比國(guó)內(nèi)大學(xué)要全面，學(xué)生也可以隨時(shí)接觸到更先進(jìn)的技術(shù)。而且美國(guó)擁有眾多世界最強(qiáng)的IT企業(yè)如 apple ，microsoft ，ibm ，google 等，這些企業(yè)每年都會(huì)給學(xué)生們提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第五類：工程類專業(yè)

工程類專業(yè)是申請(qǐng)的熱門專業(yè)之一。美國(guó)大學(xué)的高質(zhì)量教學(xué)無疑是吸引眾多海外學(xué)子的主要原因，而且工程專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)需求量持續(xù)走高，薪資水平較高，可以說是性價(jià)比頗高的專業(yè)。而且美國(guó)擁有一流的教育師資隊(duì)伍，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更全面的知識(shí)。

三、關(guān)于only的語法題

1.Only after the anesthetist(麻醉師）gave the patient an anesthetic(麻藥），______.

A.the operation could be conducted

B.could the operation be conducted

C.the operation could conduct

D.could the operation conduct

答：一、 Only +狀語，主句部分倒裝。

狀語有三類：1. 副詞，如：Only then did he realize that he was wrong.

2. 介短，如：Only in this way can we learn English well.

3. 從句，如：Only when the war was over was he able to come back home.

本題選B。

譯：只有在麻醉師給病人注射了麻藥之后才能動(dòng)手術(shù)。

析：AC沒倒裝，排除。

operation 是被conduct, 用被動(dòng)語態(tài)，排除D

2.Only a selected number of landladies in the neighborhood have been allowed by the university to take in___.

A.residents B.lodgers C.inhabitants D.settlers

ABC選項(xiàng)都是“房客，居民”的意思，怎么區(qū)別呢？Only引導(dǎo)句子后面是應(yīng)該倒裝嗎，這里怎么沒倒？幫忙分析下，謝啦

答：所謂倒裝，就是謂語動(dòng)詞的全部或一部分倒過來放在了主語的前面。既然Only 后面加的是作主語的名詞或代詞放在最前面了，還怎么倒裝呢？所以所謂的“Only +主語，句子不倒裝，根本就是廢話，這種情況下，你想倒裝也倒裝不起來?。。ㄖ髡Z已經(jīng)在謂語的前面了?。?/p>

這一題選B

譯：本小區(qū)只有指定的一些（女）房東得到了大學(xué)的允許，可以接納房客（簡(jiǎn)稱接客^_^,這下子明白為什么是landladies了。）

本題考詞匯。AC同義 “居民”，D. 殖民者、移居者，不合句意。B.寄宿者，只有它合句意。

四、誰有新奇雅思的聽力教材，發(fā)給我一下吧，謝謝了哈

我有一些資料：你看看

各類護(hù)理人員的稱呼

男工友 ward servant, orderly

女工友 ward maid

護(hù)理員 nursing aid, nursing assistant

護(hù)生 student nurse

見習(xí)護(hù)士 probationer nurse

持證執(zhí)業(yè)護(hù)士 licensed practical nurse

注冊(cè)護(hù)士 registered nurse

科室護(hù)士 staff nurse

護(hù)師 senior nurse

護(hù)士長(zhǎng) head nurse

督導(dǎo) supervisor

主管護(hù)師 supervisor nurse

公共衛(wèi)生護(hù)士 public health nurse

助產(chǎn)護(hù)士 obstetric nurse

注冊(cè)麻醉護(hù)師 certified registered nurse anesthetist

保育員 dry nurse

奶媽 wet nurse

校護(hù) school nurse

病房護(hù)士 hospital nurse

社區(qū)護(hù)士 community nurse

保健護(hù)士 healthcare nurse

手術(shù)室助理護(hù)士 nucleus scrub nurse

私人護(hù)士 private nurse

門診護(hù)士 clinic nurse

日班護(hù)士 day nurse

夜班護(hù)士 night nurse

責(zé)任護(hù)士 primary nurse

輔助護(hù)士 associate nurse

巡回護(hù)士 circulating nurse

隨訪護(hù)士 attending nurse

營(yíng)養(yǎng)護(hù)士 nutrition nurse

洗手護(hù)士 scrub nurse

特護(hù)護(hù)士 special care nurse

危重病護(hù)士 critical care nurse

主護(hù)護(hù)士 primary nurse

主任護(hù)師 chief nurse

副主任護(hù)師 co-chief nurse

開業(yè)護(hù)士 nurse practitioner

臨床護(hù)理專家 clinical nurse specialist

普通護(hù)士 general nurse

病室護(hù)士長(zhǎng) charge nurse

總護(hù)士長(zhǎng) chief head nurse

病區(qū)主管 department manager

護(hù)理部主任助理 assistant nursing director

英漢文化的十大常見差異

英漢文化的十大常見差異在開放的現(xiàn)代社會(huì)，跨文化的言語交際顯得愈發(fā)重要，已經(jīng)成為現(xiàn)代交際中引人注目的一個(gè)特點(diǎn)。交際中的文化差異隨處可見，言語環(huán)境中的文化因素受到普遍重視。下面是英漢文化中十大常見差異。

1．回答提問

中國(guó)人對(duì)別人的問話，總是以肯定或否定對(duì)方的話來確定用“對(duì)”或者“不對(duì)”。如：

“我想你不到20歲，對(duì)嗎？”

“是的，我不到20歲?！?/p>

（“不，我已經(jīng)30歲了?！保?/p>

英語中，對(duì)別人的問話，總是依據(jù)事實(shí)結(jié)果的肯定或否定用“Yes”或者“No”。如：

“You're not a student，are you？”

“Yes，I am．”

（“No，I am not．”）

2．親屬稱謂

英語的親屬以家庭為中心，一代人為一個(gè)稱謂板塊，只區(qū)別男性、女性，卻忽視配偶雙方因性別不同而出現(xiàn)的稱謂差異。顯得男女平等。如：

英文“grandparents，grandfather，grandmother”，而中文“祖輩、爺爺、奶奶、外公、外婆”。

再如，父母同輩中的稱謂：英文“uncle”和“aunt”，而中文“伯伯、叔叔、舅舅等，姑媽、姨媽等”。

還有，英文中的表示下輩的“nephew和 niece”是不分侄甥的，表示同輩的“cousin”不分堂表、性別。

3．考慮問題的主體

中國(guó)人喜歡以對(duì)方為中心，考慮對(duì)方的情感。比如：

你想買什么？

您想借什么書？

而英語中，往往從自身的角度出發(fā)。如：

Can I help you？

What can I do for you？

4．問候用語

中國(guó)人打招呼，一般都以對(duì)方處境或動(dòng)向?yàn)樗季S出發(fā)點(diǎn)。如：

您去哪里？

您是上班還是下班？

而西方人往往認(rèn)為這些純屬個(gè)人私事，不能隨便問。所以他們見面打招呼總是說：

Hi／Hello！

Good morning／afternoon／evening／night！

How are you？

It's a lovely day，isn't it？

5．面對(duì)恭維

中國(guó)人的傳統(tǒng)美德是謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)別人的恭維和夸獎(jiǎng)應(yīng)是推辭。如：

“您的英語講得真好?！?/p>

“哪里，哪里，一點(diǎn)也不行?！?/p>

“菜做得很好吃?！?/p>

“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)，做得不好，請(qǐng)?jiān)??！?/p>

西方人從來不過分謙虛，對(duì)恭維一般表示謝意，表現(xiàn)出一種自強(qiáng)自信的信念。如：

“You can speak very good French．”

“Thank you．”

“It's a wonderful dish！”

“I am glad you like it．”

所以，學(xué)生要注意當(dāng)說英語的人稱贊你時(shí)，千萬不要回答：“No，I don't think so．”這種回答在西方人看來是不禮貌的，甚至是虛偽的。

6．電話用語

中國(guó)人打電話時(shí)的用語與平時(shí)講話用語沒有多少差異。

“喂，您好。麻煩您叫一聲王偉接電話?！薄拔沂菑堄ⅲ?qǐng)問您是誰？”

英語中打電話與平時(shí)用語差別很大。如：“Hello，this is John speaking．”

“Could I speak to Tom please？”

“Is that Mary speaking？”

西方人一接到電話一般都先報(bào)自己的號(hào)碼或者工作單位的名稱。如：

“Hello，52164768，this is Jim．”

中國(guó)學(xué)生剛開始學(xué)英語會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：

“Hello，who are you please？”

7．接受禮物

中國(guó)人收到禮物時(shí)，一般是放在一旁，確信客人走后，才迫不及待地拆開。受禮時(shí)連聲說：

“哎呀，還送禮物干什么？”

“真是不好意思啦?！?/p>

“下不為例?！?/p>

“讓您破費(fèi)了?！?/p>

西方人收到禮物時(shí)，一般當(dāng)著客人的面馬上打開，并連聲稱好：

“Very beautiful！Wow！”

“What a wonderful gift it is！”

“Thank you for your present．”

8．稱呼用語

中國(guó)人見面時(shí)喜歡問對(duì)方的年齡、收入、家庭等。而西方人很反感別人問及這些私事。西方人之間，如沒有血緣關(guān)系，對(duì)男子統(tǒng)稱呼“Mr．”，對(duì)未婚女士統(tǒng)稱“Miss”，對(duì)已婚女士統(tǒng)稱“Mrs．”。

中國(guó)人重視家庭、親情，認(rèn)為血濃于水。為了表示禮貌，對(duì)陌生人也要以親屬關(guān)系稱呼。如：

“大爺、大娘、大叔、大嬸、大哥、大姐等”。

9．體貼他人

在西方，向別人提供幫助、關(guān)心、同情等的方式和程度是根據(jù)接受方愿意接受的程度來定的；而中國(guó)人幫起忙來一般是熱情洋溢，無微不至。例如：一位中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)看到一位老教授蹣跚過車水馬龍的馬路，出于同情心，他飛步上前挽住老人，要送他過去，但是他得到的卻是怒目而視。請(qǐng)看下面的對(duì)話：

Chinese student：Mr．White，you are so pale，are you sick？

English teacher：Well．．．yes．I have got a bad cold for several days．

Chinese student：Well，you should go to a clinic and see the doctor as soon as possible．

English teacher：Er．．．what do you mean？

中國(guó)人建議患上感冒的人馬上去看醫(yī)生，表示真誠(chéng)的關(guān)心。而美國(guó)人對(duì)此不理解，會(huì)認(rèn)為難道他的病有如此嚴(yán)重嗎？因此，只要回答：“I'm sorry to hear that．”就夠了。

10．請(qǐng)客吃飯

中國(guó)人招待客人時(shí)，一般都準(zhǔn)備了滿桌美味佳肴，不斷地勸客人享用，自己還謙虛：“沒什么菜，吃頓便飯。薄酒一杯，不成敬意?！毙袆?dòng)上多以主人為客人夾菜為禮。

西方人會(huì)對(duì)此大惑不解：明明這么多菜，卻說沒什么菜，這不是實(shí)事求是的行為。而他們請(qǐng)客吃飯，菜肴特別簡(jiǎn)單，經(jīng)常以數(shù)量不多的蔬菜為可口的上等菜，席間勸客僅僅說：“Help yourself to some vegetables，please．”吃喝由客人自便自定。

充分了解自己

學(xué)生要意識(shí)到自己的英語水平，這樣才能、決定在雅思閱讀備考上要投入多少精力。還要了解自己的細(xì)節(jié)情況，才能制定貼身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，決定自己要重點(diǎn)突破的方向。

有些考生在不知不覺中養(yǎng)成了不太科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：白天的學(xué)習(xí)效率沒有夜晚高——這很危險(xiǎn)，因?yàn)檠潘荚诎滋炜?。有些考生做閱讀理解要借助電子詞典——這也不行，會(huì)掩蓋自己詞匯量的欠缺。有些考生平時(shí)做題從來不檢查。凡此種種，一定要及早發(fā)現(xiàn)，及早改進(jìn)。

勤于基礎(chǔ)積累

要積累基礎(chǔ)語法知識(shí)。語法盡管在雅思閱讀考試中不直接考察，但閱讀離不開扎實(shí)的語法基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)在語法復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)概念意識(shí)和考點(diǎn)意識(shí)。扎實(shí)的語法基礎(chǔ)是理解文章的重要保證。其次要積累核心詞匯和詞組。雅思詞匯書應(yīng)該隨身攜帶，以便可以隨時(shí)抽空背誦。

精心選題

雅思考生難免要大量做題，但不可盲目陷入“題海”之中。要有針對(duì)性地選擇。如果發(fā)現(xiàn)自己的語法不太扎實(shí)，先要補(bǔ)上語法，然后找有針對(duì)性的練習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)閱讀問題較大，先要分析原因，如果是詞匯的問題，一方面要背單詞，另一方面要大量閱讀。如果是閱讀技巧有問題，不妨找閱讀指導(dǎo)方法的書來閱讀，同時(shí)注重訓(xùn)練。

在做題過程中，如果發(fā)現(xiàn)很大一部分題目做不出，這些練習(xí)可能就不適合你，可以考慮更換難度稍低的題目，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。精心選題的原則是能答對(duì)其中三分之二以上的題目。

此外，要用好雅思考試真題。劍橋雅思真題科學(xué)、縝密，對(duì)準(zhǔn)備參加雅思的學(xué)生來說非常寶貴。有些學(xué)生剛進(jìn)入雅思準(zhǔn)備就接觸雅思真題，其實(shí)不妥。對(duì)于雅思新手來說，復(fù)習(xí)工作可能剛剛開始，各方面的時(shí)機(jī)尚未成熟，劍橋雅思真題的得分參考價(jià)值不大。建議在接觸雅思3-4周后有目的有計(jì)劃地做劍橋雅思試卷，并當(dāng)作模擬考試來對(duì)待，認(rèn)真地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)內(nèi)完成答卷，以便全方位檢驗(yàn)自己，找出不足和差距，從而進(jìn)一步指導(dǎo)自己下一步該如何彌補(bǔ)。

注重做題過程

備考雅思的考生應(yīng)該特別注重雅思做題的過程，尤其是雅思各種題型的做題的過程和方法，不斷練習(xí)從而找到最適合自己的做題方法和過程。并且在平時(shí)的練習(xí)中總結(jié)方法，做好筆記，加強(qiáng)對(duì)雅思考試的理解，更好的適應(yīng)考試的強(qiáng)度和難度

培養(yǎng)英語思維習(xí)慣

對(duì)于想在雅思考試中取得高分的同學(xué)來說，養(yǎng)成英語思維的習(xí)慣必不可少。閱讀英語文章時(shí)不能先把文章翻譯成漢語，再進(jìn)行理解。閱讀過程中對(duì)信息的捕獲、處理是和閱讀同時(shí)發(fā)生的。英語思維習(xí)慣的培養(yǎng)不可一蹴而就，須日積月累。要抓住一切訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，要給自己足夠的耐心。

雅思最快下半年機(jī)考題庫(kù)將增加美國(guó)元素

成都考點(diǎn)計(jì)劃擴(kuò)容、年內(nèi)機(jī)考推出、題庫(kù)涉及美國(guó)元素……近期，網(wǎng)上針對(duì)雅思(IELTS)的種種猜測(cè)引起了眾多考生的關(guān)注。昨日，記者從雅思考試主辦方、英國(guó)文化協(xié)會(huì)得到證實(shí)：雅思年內(nèi)將推出Computer-based IELTS（簡(jiǎn)稱：CBIELTS，即機(jī)考雅思），成都考生有望在年內(nèi)就能參加機(jī)考雅思。英國(guó)駐重慶總領(lǐng)事館文化教育處考試業(yè)務(wù)官員胡洋表示，當(dāng)前在川大的雅思考點(diǎn)已達(dá)到飽和，年內(nèi)將擴(kuò)容至一萬個(gè)年考位的容量，如果考點(diǎn)還不能應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的需求，將可能增加場(chǎng)次，而開設(shè)第二考點(diǎn)的可能性也并不排除。

成都最快下半年機(jī)考

據(jù)英國(guó)文化協(xié)會(huì)全球英語教學(xué)及考試業(yè)務(wù)總裁Bhaskar Chakravarti透露，目前英國(guó)文化協(xié)會(huì)正在開發(fā)雅思機(jī)考，并將于年內(nèi)對(duì)中國(guó)考生正式推出。新一批的機(jī)考將在全球圍內(nèi)同步進(jìn)行，成都考生估計(jì)最快有望下半年就可報(bào)考機(jī)考雅思?！坝?jì)算機(jī)考試相比傳統(tǒng)的紙筆考試沒有任何變化?！焙蠼榻B說，機(jī)考實(shí)行后，聽力、閱讀和寫作部分將在計(jì)算機(jī)上答題，口語部分仍將采用與考官面對(duì)面的形式進(jìn)行?！坝辛藱C(jī)考后，傳統(tǒng)的紙筆考試仍將保持?！睋?jù)介紹，偏愛機(jī)考的考生將可以選擇這種考試形式。機(jī)考只是多了一選擇，機(jī)考后交卷時(shí)間更統(tǒng)一，監(jiān)控更嚴(yán)格，時(shí)間更一致，安全性更高，考題只在開考前下載到電腦上，也提高了保密性?！昂蚩计趯默F(xiàn)在的超過兩個(gè)月縮短至7周之內(nèi)?！睋?jù)胡洋介紹，報(bào)名時(shí)間將控制在7周之內(nèi)，為了保險(xiǎn)起見，胡洋建議在兩月之前就開始報(bào)名。

題庫(kù)增加美國(guó)元素

今后的考題中出現(xiàn)“華爾街”、“哥倫比亞航天飛機(jī)”等題材考生不要太意外。據(jù)透露，目前雅思考試已在美國(guó)設(shè)立了試題開發(fā)組，將開發(fā)出涉及美國(guó)文化、歷史、科技等方面背景的元素和美國(guó)口音的題型。

據(jù)介紹，雅思機(jī)考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是采用9分作為滿分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分細(xì)則和筆試沒有變化。在評(píng)分方面，雅思聽力和閱讀成績(jī)由計(jì)算機(jī)作出評(píng)定，寫作和口語則仍舊采用人工評(píng)判。在考試的難易方面，機(jī)考雅思和筆試雅思難度完全相同，排除臨場(chǎng)發(fā)揮和計(jì)算機(jī)使用熟練程度等因素，一個(gè)考生在同一時(shí)間段內(nèi)參加機(jī)考和筆試的成績(jī)會(huì)是相同的。機(jī)考的價(jià)格和筆考的價(jià)格也完全相同。不論是參加機(jī)考還是筆試，考生在90天之內(nèi)都不能重復(fù)參加考試。此外，A類（學(xué)術(shù)類，供留學(xué)用）考試的機(jī)考將先于G類進(jìn)入中國(guó)。

2010最致命雅思十大“雷區(qū)”

2009年作為雅思考試在中國(guó)的二十周年。雖有個(gè)別雅思考試新政策的出臺(tái)，但整體來說仍然沿襲著它公正、權(quán)威、可靠和穩(wěn)定的“優(yōu)良傳統(tǒng)”，整年的考試可謂是“波瀾不驚”。可是二十年來，中國(guó)考生的雅思考分卻也總是“波瀾不驚”地徘徊在世界的倒數(shù)幾位。

朗閣海外考試研究中心作為專業(yè)研究雅思、新托福等出國(guó)留學(xué)類英語考試的機(jī)構(gòu)，這幾年一直在跟蹤中國(guó)考生的雅思考試成績(jī)和各科的表現(xiàn)。經(jīng)過09年全年的觀察和整理，朗閣海外考試研究中心總結(jié)出了中國(guó)雅思考生在09年雅思考場(chǎng)上最頻繁失誤的十大考點(diǎn)，在年終之時(shí)特別撰文，作為09年雅思考試盤點(diǎn)的一個(gè)部分，同時(shí)也為10年即將參加雅思考試的考生提個(gè)醒，提醒這些未來的“烤鴨”引起重視，避免踏入“雷區(qū)”。

十大失分點(diǎn)之一拼寫錯(cuò)誤（聽力）在2009的雅思聽力考題中，填空題的比重達(dá)到70%以上。其中出現(xiàn)了許多對(duì)于場(chǎng)景詞匯拼寫的考察。因此，朗閣海外考試研究中心分析認(rèn)為，是否能夠熟練識(shí)別、拼寫出場(chǎng)景詞匯，成了能否取得高分的重要因素。尤其是一些出現(xiàn)頻率不高、難度卻較大的場(chǎng)景，比如：燃料、就業(yè)、時(shí)尚、建筑等等，如：2009年2月7日考試中section 4建筑學(xué)話題考察leak（裂縫），9月26日section 4中介紹地圖時(shí)考察atlas（地圖集）。由于對(duì)于大部分學(xué)員來說，此類話題平時(shí)接觸較少，因?yàn)閷?duì)其中的詞匯非常陌生，拼寫時(shí)無從下手。

十大失分點(diǎn)之二慢熱（聽力）

有很多考生反映，考試時(shí)無法立刻進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致section 1做題時(shí)出現(xiàn)聽力速度跟不上、走神、拼寫反映慢等情況，極大地影響了section 1的正確率。本來題目難度較低的section 1，成了不少考生的nightmare. 要解決這樣的問題，朗閣海外考試研究中心建議考生，需要從進(jìn)入考場(chǎng)前就做相應(yīng)的準(zhǔn)備，考試當(dāng)天早晨，聽一些劍橋習(xí)題的音頻，甚至進(jìn)行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來，轉(zhuǎn)換到英語頻道。這樣，一旦進(jìn)入真實(shí)的考試狀態(tài)，才能耳到、心到、手到，保證section 1一氣呵成。

十大失分點(diǎn)之三想的比寫的多（寫作）

通?？荚囈?0分鐘寫小作文，40分鐘寫大作文。朗閣海外考試研究中心建議考生在兩篇文章的布局謀篇所用的時(shí)間應(yīng)不超過10分鐘，即一篇5分鐘左右。然后考生理論上就應(yīng)該處于“奮筆疾書”的狀態(tài)下，并且要在最后留有一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一些基礎(chǔ)錯(cuò)誤的檢查。但是，朗閣海外考試研究中心專家聽到的學(xué)生反饋有相當(dāng)大一部分反應(yīng)的是：由于用來構(gòu)思的時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致作文沒有寫完，或匆忙結(jié)尾，而事實(shí)上最后的分?jǐn)?shù)也不盡如人意。在筆者進(jìn)行的學(xué)員隨機(jī)調(diào)查中，由于這個(gè)原因沒有完成寫作任務(wù)的在所有參與調(diào)查的雅思考生中占30%，而由于構(gòu)思時(shí)間太長(zhǎng)而導(dǎo)致沒有寫完的學(xué)員在由各種原因引起的無法完成寫作任務(wù)的學(xué)員中占到了80%之多。

十大失分點(diǎn)之四字字是英語，句句不是英語（寫作）

朗閣海外考試研究中心分析發(fā)現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上痛失分?jǐn)?shù)的考生往往不是那些最不用功，不背單詞的考生；而是努力背單詞，背詞組，認(rèn)為自己表達(dá)清楚，表達(dá)好了，但是事實(shí)上寫出來的文章句子除了他自己能看懂，旁人無一能懂。請(qǐng)看下面的例子：

On the other hand, there are some opponents can hold water think occur many negative factors to human beings.

該考生的詞匯量不可謂之小，知道用”opponent”表示反對(duì)者，用詞組”hold water”形容站得住腳、合情合理。但整句話到底要表達(dá)什么意思呢？第一遍還真看不出來！經(jīng)過和他的溝通，才發(fā)現(xiàn)原來他要表達(dá)的意思用很簡(jiǎn)單一句話來寫就可以了：

Some people disagree and think this may have a negative influence on human beings.

十大失分點(diǎn)之五我來自火星（寫作）

眾所周知，議論文話題非常廣泛。而考生在參加培訓(xùn)的過程中，也將老師上課講的觀點(diǎn)奉為寶典。但是，朗閣海外考試研究中心分析發(fā)現(xiàn)，除了上課所講的作文題外，考生并不非常努力的去嘗試彌補(bǔ)自己在世界觀方面的缺失，甚至對(duì)“經(jīng)濟(jì)適用房”這樣熱議的話題都沒有任何認(rèn)知，因此，在考試中常常出現(xiàn)無例子可舉，只看見蒼白的純“講道理”的論證。在今年的議論文考題里，出現(xiàn)了跳出平常培訓(xùn)范圍的兩篇文章：

09.05.21 People think that a hundred years ago, the human race was steadily improving in every area of life. Nowadays, there is no certainty of this case. In which areas do you think we have made important progress nowadays? In which areas do you think we still need to make progress?

09.07.23 Many people are optimistic about the 21st century and see it as an opportunity to make positive changes to the world. To what extent do you agree or disagree with their optimism? What changes would you like to see in the new century?

考生在應(yīng)對(duì)這樣的話題時(shí)，由于對(duì)客觀世界所發(fā)生的真實(shí)事件的認(rèn)知缺失，根本無法下手作文。據(jù)筆者隨機(jī)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，78%的學(xué)員在試后承認(rèn)自己是“亂寫的，自己也不知道在寫什么”。

十大失分點(diǎn)之六遇難題成無頭蒼蠅，缺乏時(shí)間掌控力（閱讀）

2009年雅思閱讀的特點(diǎn)就是不同文章和不同題型之間難度差距很大，考生在做題過程中犯的最大的錯(cuò)誤就是不懂得取舍，遇見難題拼命思考找答案，在個(gè)別題目上耗費(fèi)大量時(shí)間，導(dǎo)致在60分鐘的規(guī)定做題時(shí)間內(nèi)無法完成40道題目，甚至有些考生只能完成30題左右。在時(shí)間掌控上失分的考生不在少數(shù)，由于大多數(shù)人是第一次參加正式考試，緊張情緒也會(huì)使得他們不能處理好做題的時(shí)間。因此，朗閣海外考試研究中心建議2010年考試的同學(xué)要注意遇見難題一時(shí)無法解決的就要先跳過，等到其他簡(jiǎn)單題目都做完之后再來解決剩余的難題，也就是我們所說的“先易后難”的做題戰(zhàn)術(shù)。

十大失分點(diǎn)之七只顧埋頭做題，不看題目要求（閱讀）

朗閣海外考試研究中心研究發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分考生在雅思閱讀考試的時(shí)候是直接做題寫答案的，完全沒有看題目要求是什么。由于違反了題目的字?jǐn)?shù)要求、大小寫、選項(xiàng)填寫等要求，從而導(dǎo)致不必要的失分。這種失分我們稱之為“技術(shù)犯規(guī)”。比如在是非無判斷題里面，題目要求是YES/NO/NOT GIVEN的，某些考生在做題時(shí)卻寫成TRUE/FALSE/NOT GIVEN。盡管這一點(diǎn)雅思培訓(xùn)的時(shí)候老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要看清題目指令要求，但是很多同學(xué)還是會(huì)犯錯(cuò)。又比如說題目里面規(guī)定NO MORE THAN TWO WORDS，那么這個(gè)時(shí)候有些定冠詞和不定冠詞就要省略了。還有Summary填空的時(shí)候如果下面有選擇填詞的話有時(shí)候是要填寫單詞前面的選項(xiàng)的，而很多考生卻直接寫單詞本身，造成題目全做對(duì)，但是由于違反題目要求被判全錯(cuò)的情況。因此2010的雅思考生要重視題目指令要求，避免不必要的失分。

十大失分點(diǎn)之八：“低語音、低信心、高封閉、高壓力”綜合癥（口語）

一般雅思考生在準(zhǔn)備口語考試的時(shí)候，都會(huì)擔(dān)心話題不熟悉、考題很偏、詞匯量不夠、思路不知道如何擴(kuò)展等問題，這些問題都可以歸為一個(gè)大類，叫“語言因素”，即語言基礎(chǔ)不扎實(shí)、語言知識(shí)不充分、語言技能未掌握所造成的種種問題。但通過對(duì)2009年度雅思考試的實(shí)際情況的分析，朗閣海外考試研究中心發(fā)現(xiàn)考生失分較多卻不在語言因素方面，而在各式各樣的“非語言因素”上。根據(jù)資深雅思考官的內(nèi)部透露，導(dǎo)致考生失分的非語言因素一共有七條：一）語音語調(diào)、二）肢體動(dòng)作、三）眼神交流、四）面部表情、五）信心態(tài)度、六）臨場(chǎng)應(yīng)變、七）社交技能。在中國(guó)傳統(tǒng)教育體制之中培養(yǎng)出來的考生很容易產(chǎn)生以上諸多因素，甚至形成了一種“低語音、低信心、高封閉、高壓力”的綜合癥。

十大失分點(diǎn)之九：不懂得詞匯的靈活使用（口語）

雖然由于非語言因素而失分的情況較多，但朗閣海外考試研究中心發(fā)現(xiàn)，語言因素的好壞對(duì)非語言因素有著直接的影響及控制作用。換句話說，語言功底扎實(shí)的考生會(huì)比較放松，會(huì)很自然地進(jìn)行眼神、肢體動(dòng)作、面部表情等各方面的交流。在各類語言因素中，考生們尤為關(guān)心的詞匯問題的確是一大失分點(diǎn)，但出乎大家意料的是，雅思考官心目中的考生詞匯問題并不在于他們的詞匯量太少，而在于他們連一些最普通的詞匯都無法靈活運(yùn)用 — 這也是許多中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一大癥結(jié)！比如要告訴考官自己生病了，有些考生會(huì)怯生生地說，“I have a disease.”甚至用略帶神秘的口吻說，“I get the disease.”這種說法所傳遞的信息要么是自己得了什么不干不凈的病，要么就暴露出自己是利用生化武器來傳播疾病的恐怖分子，不把考官嚇個(gè)半死才怪呢！正常的、也是更自然的表達(dá)是：I have come down with (the flu). 或 I have been sick for weeks. 或 I feel a little under the weather. 等等。從詞匯量上來說，能說出disease的考生顯然更大一些，但卻會(huì)失分；而使用更簡(jiǎn)單、但更靈活的詞匯的考生更容易得分。如果非語言因素是第一大失分點(diǎn)的話，那么2009年雅思口語考試的第二大失分點(diǎn)就是“不懂得詞匯的靈活使用”，朗閣海外考試研究中心將其細(xì)分為三類情況：一）一味用大詞，而且經(jīng)常用錯(cuò)；二）沒掌握詞性轉(zhuǎn)換的妙用；三）不知道利用小詞以及生動(dòng)形象的詞組。

十大失分點(diǎn)之十：“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”（口語）

或許由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，大多數(shù)人在追求利益最大化（其實(shí)爭(zhēng)取更高的考試分?jǐn)?shù)也是在追求某種利益）的同時(shí)，漸漸地喪失了理性，其性格及行為也慢慢開始隨波逐流。在2009年的雅思口語考試中，又一個(gè)令眾多雅思考官發(fā)指的現(xiàn)象就是考生在回答時(shí)“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”的答題模式。該現(xiàn)象或許與中國(guó)人講話普遍缺乏條理性有一定的關(guān)系，但更或許是因?yàn)榭忌跍?zhǔn)備口語答案的時(shí)候缺少了邏輯思維?？此七b不可及的邏輯其實(shí)離我們很近，從最簡(jiǎn)單的考題（比如What do foreign people buy when they come to China?），到較為復(fù)雜的考題（比如What is the difference between modern wedding and traditional wedding in your culture?），再到牽涉面極廣的問題（比如How is tourism important to the Chinese economy?），我們都可以運(yùn)用邏輯的力量把答案組織得井井有條。鑒于“隨波逐流”這一2009年的第三大口語失分點(diǎn)，朗閣海外考試研究中心將剖析其三大特征：一）思維紊亂，前后矛盾；二）天馬行空，不著邊際；三）邏輯顛倒，怪象叢生。并一一給出克服這些問題的具體方法。

面對(duì)雅思考試對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)語言測(cè)試形式發(fā)出的挑戰(zhàn)，中國(guó)考生在呼喚“實(shí)用”和“溝通”的時(shí)代感召中頻頻失利，通向海外的名校之路止步于此，這無疑讓人扼腕不已。

要獲得雅思高分，不在于天賦，更不存在捷徑，古有云：“知其然，知其所以然，方可大成?！?2010的烤鴨們，如果你想在短時(shí)間內(nèi)徹底征服雅思，并渴望在一兩年之內(nèi)，讓自己的人生終于踏上夢(mèng)想的舞臺(tái)，那你就必須針對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及薄弱點(diǎn)，擬定一份屬于自己的“雅思地雷反擊戰(zhàn)”的計(jì)劃書，奮力越過以上十大失分“雷區(qū)”，對(duì)自己進(jìn)行切入體膚的魔鬼訓(xùn)練，讓自己的英語千錘百煉，徹底實(shí)現(xiàn)從技巧到技能的華麗轉(zhuǎn)身！

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