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respective諧音記憶

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 21:49:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 94 問大家

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本文目錄:

1、求英文版提高記憶力的方法？
2、急求風(fēng)的記憶的作文
3、respective記憶法,容易記住它的方法
4、respective記憶法，容易記住它的方法

respective諧音記憶

一、求英文版提高記憶力的方法？

1.規(guī)律記憶法

尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。

由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn)，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個(gè)性。規(guī)律記憶要求我們不是在一般意義上懂得記憶材料，而是必須明確了解它們之間的聯(lián)系，并從大量紛繁復(fù)雜的材料中抽象出、抓住本質(zhì)的東西，得出統(tǒng)一的定理、公式規(guī)則。

譯文：

Finding and the nature of things derived memory necessary link to the memory of the method. The law of the characteristics of universality and repeatability, as long as the common grasp of things, you can contact personality. Memory requirements of law in the general sense we do not know how memory material, but must clearly understand the link between them and the complex from the large number of abstract material, capture the essence of things, come to a unified theory, the formula rules.

2.實(shí)驗(yàn)記憶法

通過實(shí)驗(yàn)、制作，親自動(dòng)手操作，能激發(fā)興趣，集中注意力，增強(qiáng)感性知識，對學(xué)習(xí)內(nèi)容印象能更加深刻同時(shí)有利于開發(fā)右腦，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

譯文：

Through the experiment, production, hands-on operation, to stimulate interest and focus attention, enhance the perception, impression of the learning content can be more profound at the same time conducive to developing the right brain, creative culture.

3.串連記憶法

將所記憶的幾項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)其各自的特征和相互聯(lián)系串起來記憶。

四大佛教圣地——九華山、五臺(tái)山、普陀山、峨眉山，可記作：“九五之尊，普照峨嵋”。

譯文：

Several elements of the memory will be in accordance with their respective characteristics and linkages to string together memories. The four major Buddhist shrines - Jiuhuashan, Wutai Mountain, Putuo Mountain, Emei Mountain, may be credited to: "Ninth of respect, shines Emei."

二、急求風(fēng)的記憶的作文

小時(shí)候，有一次看見一群孩子舉著小紅旗玩兒，于是回去央求媽媽也做了一面。可當(dāng)我舉著小紅旗站在外面，由于一點(diǎn)風(fēng)也沒有，紅旗一直垂著，于是我垂頭喪氣地回家了?；厝ズ笠恢睈瀽灢粯?，媽媽問我原因，我說紅旗飄不起來，沒有風(fēng)。父親說："你拿著旗出去，快快地跑!"果然，當(dāng)我舉著旗跑起來時(shí)，旗就呼啦啦地飄起來了。成長的過程中我一直不敢懈怠自己的腳步，因?yàn)槲疑钪?，只有奔跑，才能讓自己的人生之旗高高飄揚(yáng)。

一次刮龍卷風(fēng)，天昏地暗的，許多煙囪倒了，許多人家的房頂沒有了。我和姐姐們驚恐地縮在墻角，爸爸媽媽把門窗關(guān)得緊緊的，爺爺在身邊給我們講龍卷風(fēng)的成因。他一直慈祥地笑著，在他的笑容中我們相信了龍卷風(fēng)并不是因?yàn)橛旋垙奶焐巷w過。忽然，窗戶呼地開了，然后頭頂一亮，房頂便沒有了影蹤。我嚇得哭起來，而爺爺依然笑著安慰我們，讓我們不要害怕。多年以后爺爺?shù)男δ樢恢庇≡谟洃浝?，有一天在書上看到一句話?quot;風(fēng)再大也吹不散笑容。"心里忽然就生出一陣感動(dòng)，又一次想到了爺爺當(dāng)年在風(fēng)中的笑臉。是爺爺讓我知道，只有笑對風(fēng)雨，才能迎來生命朗朗的晴天。

兒時(shí)常于風(fēng)中觀看南園的那棵老楊樹，它所有的葉子都?xì)g快地抖動(dòng)著，發(fā)出"刷刷"的聲音，樹干也在風(fēng)中搖搖擺擺的。我和姐姐們都說樹在跳舞呢，而且還唱著歌。于是每到大風(fēng)吹起的時(shí)候，我們都伏在窗后看老楊樹的表演。長大后，在經(jīng)歷了一次挫折之后，我站在窗前看街上的楊樹被風(fēng)吹得左搖右晃，忽然就想起了老家南園中的那棵老楊樹。忽然明白，即使在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止。不如像老楊樹那樣，風(fēng)愈大就唱得愈響、舞得愈歡。于是，每有打擊來臨，我都要準(zhǔn)備好自己的歌。

有一次和表哥去野外的小河里釣魚，忽然天色暗下來，然后風(fēng)就無邊無際地刮起來。表哥頭上的草帽被刮飛了，那是一頂極破的草帽，千瘡百孔，幾乎不能再戴了?？墒潜砀缟岵坏?，跑著去追。草帽隨風(fēng)翻滾著，一會(huì)兒飄起，一會(huì)兒落下，跑出很遠(yuǎn)，表哥才把它撿回來。而此時(shí)，表哥的鞋被石頭磨破，腳也扎出了血，他的衣服被樹枝剮出了幾道口子，雖然草帽撿了回來，卻為此付出了巨大的代價(jià)。有時(shí)候我們舍不得本該拋棄的東西，或一味去追求對自己無用的東西，卻往往會(huì)失去更多。

三、respective記憶法,容易記住它的方法

respect

vt. 尊重;尊敬;關(guān)心;遵守

n. 尊重,恭敬;敬意;某方面

respective

各自的,分別的

兩者聯(lián)想記憶

respective= respect+(t)ive（踢我）

相信本來是很尊重某人的,但是他踢我,所以我與他都各管個(gè)的,分別了.

四、respective記憶法，容易記住它的方法

respect

vt. 尊重;尊敬;關(guān)心;遵守