正文

我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件（我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 12:10:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 62 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

2023新版文章智能生成器，能給你生成想要的原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話(huà)答疑等等

你只需要給出你的關(guān)鍵詞，它就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線(xiàn)網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶(hù)端，官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

本文目錄:

1、作文：我也是生活的主角
2、我也是生活的角色作文
3、勵(lì)志作文：我也是生活的主角
4、以我也是生活的主角為話(huà)題的作文

我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件（我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件）

一、作文：我也是生活的主角

唉，哥們幫你吧~

從小時(shí)候起，我就是一個(gè)樂(lè)觀(guān)的孩子，對(duì)待朋友總是樂(lè)呵呵的，也從不計(jì)較別人對(duì)我怎么樣；不論遇到什么困難，我總是想“笑一笑，沒(méi)有關(guān)過(guò)不了”。所以，我玩得很輕松，學(xué)得也很輕松，從不像別的孩子一樣為考試而頭疼。我有我的想法：一切順其自然。

雖然我不是最出色的，但我很努力。我從不想做到最好，只想做得更好。一直以來(lái)，我以超越自我為光榮，我要的是不斷進(jìn)步。這種積極向上的精神，我將永遠(yuǎn)保持并發(fā)揚(yáng)光大。

有的人夢(mèng)想成為明星、大款或高官，過(guò)奢侈繁華的生活，而做一名普通的人民教師，擔(dān)負(fù)起“人類(lèi)靈魂工程師”的神圣職責(zé)，則是我最大的夢(mèng)想和追求。因?yàn)橛袎?mèng)，我不再茫然；因?yàn)橛袎?mèng)，我完善自我；因?yàn)橛袎?mèng)，我堅(jiān)定不移地走下去。

世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人好像天上數(shù)不清的星星，每一顆都放射出自己的光芒。我從未想過(guò)要成為最亮的那顆星，我只想成為一顆不起眼的星星，用自己微弱的光來(lái)裝點(diǎn)浩瀚無(wú)邊的天空。天空因?yàn)檫@星光更加美麗。

我樂(lè)觀(guān)，我向上，我有夢(mèng)想和追求。我是一顆不起眼的星星，但是我發(fā)光，所以我也是生活的主角。

(四)

呆呆地看著窗外那片孤零零的葉子在寒風(fēng)中顫抖，顯得那么可憐，那么孤寂。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意到那高大的樹(shù)干，而忽略那片在角落里面身影寥落的葉子；而我，竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。

在一般人的眼中，我就是一片這樣的葉子——沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有夕陽(yáng)的璀璨，沒(méi)有彩虹的迷人，有的只是那平凡的綠色——自然、樸素。

在充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，我卻是一個(gè)常被陽(yáng)光忽略的角色。學(xué)習(xí)上，我算不上班里的佼佼者，平時(shí)很難得到老師賞識(shí)；比賽中，我也只是一個(gè)置身場(chǎng)外的觀(guān)眾，沒(méi)有得到掌聲的資格；生活里，我是那樣的尋常，似乎連自己都感覺(jué)沒(méi)有什么特別的亮點(diǎn)。在滿(mǎn)是溫馨的家里，爸爸是家庭經(jīng)濟(jì)的主角，媽媽是家庭事務(wù)的主角，而我卻只能充當(dāng)一名可有可無(wú)的角色。我指著窗外那片葉子疑惑地問(wèn)爸爸：“假如那片綠葉飄零了，明年春天，樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)嗎？”“當(dāng)然會(huì)！”一旁正忽悠著的父親顯得那樣理直氣壯?！澳J(rèn)為樹(shù)和葉子誰(shuí)更重要？”我有些沉不住氣，欲直奔話(huà)題。爸爸聽(tīng)后很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“它們都是生活中的主角！”“真的嗎？”我有些將信將疑?！叭?xiě)作業(yè)吧。明天爸帶你去仙湖植物園！”我感覺(jué)爸是在轉(zhuǎn)移話(huà)題，于是有些頂撞地：“冬天的植物園有什么好看的？沒(méi)有嬌艷的花簇，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴?！卑职终f(shuō)：“你去后就明白了?！蔽腋杏X(jué)有些懵了。

第二天，我不解地跟著爸爸來(lái)到了植物園。冬天的植物園沒(méi)有春的新美，沒(méi)有夏的繁榮，沒(méi)有秋的豐盛，有的僅是淡淡的綠色。爸爸像是導(dǎo)游一樣向我介紹了各種平時(shí)不太引人注目的植物，有仙人掌、蕨樹(shù)……大多都是因?yàn)橥獗砥接苟蝗撕雎缘?，然而在冬天的植物園里面卻顯得那么有魅力：各具形態(tài)，婀娜多姿，把植物園裝扮得更是撲朔迷離。冬天的植物，脫去了華麗的外衣，把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在人們的面前。平時(shí)被人忽視的一面，現(xiàn)在完全地凸顯出來(lái)。沒(méi)有藍(lán)天白云作背景，沒(méi)有清脆愉悅的鳥(niǎo)聲伴奏，沒(méi)有五顏六色的花朵陪襯，植物園呈現(xiàn)出截然不同的味道。看著這一切，我驚呆了：以前沒(méi)有留意到的東西卻也有著這般亮麗的色彩，平日這些不起眼的東西，今天似乎都成了這里的主角。

爸爸看著我傻傻的樣子，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天你見(jiàn)識(shí)到什么是主角了吧！”他指著眼前這一切，“自然界里的一草一木都是自然界里的主角，同樣，生活中的我們也都是生活的主角?！蔽彝錆M(mǎn)哲思的爸爸，覺(jué)得他是那樣的高大?！熬驼f(shuō)你吧，在我們家你的確不算舉足輕重，但你永遠(yuǎn)是爸媽的精神支柱；同樣在學(xué)校或許你覺(jué)得自己很平凡，但對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，你也有著非凡的意義。老師曾跟我說(shuō)過(guò)，你是個(gè)很幽默、有主見(jiàn)的女孩，你帶給了大家快樂(lè)和幸福，這不是你的意義所在嗎？如果沒(méi)有你，你不覺(jué)得班里面少了一個(gè)開(kāi)心果嗎？因此，你在學(xué)校也是一名班里不可或缺的主角?！?/p>

爸爸的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。多日的苦惱最終一掃而空。

對(duì)，我也是生活中的主角！

明年的春天，相信那片在寒風(fēng)中被人忽略的樹(shù)葉，也能用它特有的綠帶給世界一絲更濃的春色。

二、我也是生活的角色作文

我也是生活的角色

我曾經(jīng)一直這樣認(rèn)為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫助，給予了我們關(guān)愛(ài)，所以當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。

隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長(zhǎng)大，我漸漸地覺(jué)得自己在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。

在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘?。無(wú)論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說(shuō)，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì)，其中有一人沒(méi)來(lái)，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧！就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？

在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？

希望大家能將自己“命名”為生活中的主角！

三、勵(lì)志作文：我也是生活的主角

勵(lì)志作文：我也是生活的主角

“起立——”

我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件（我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件）

“老——師——好——”

“同學(xué)們好。”

老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，用雋秀的字體在黑板上寫(xiě)下“周志強(qiáng)”三個(gè)字，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)“寫(xiě)的什么?沒(méi)看到有這篇課文啊?”“老師要寫(xiě)名人名言么?”“這應(yīng)該是他的名字，嗯，一定是。”

…………

“安靜!”老師說(shuō)道，“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師兼任班主任。我叫周志強(qiáng)，父母之所以給我取這個(gè)名字，是希望我能夠勵(lì)志圖強(qiáng)……好了，也請(qǐng)同學(xué)們都自我介紹一下，誰(shuí)先來(lái)?請(qǐng)舉手。”

“我——”

同學(xué)們都積極踴躍舉手發(fā)言，而我卻覺(jué)得自己像只丑小鴨，存在與否都無(wú)所謂。還是不舉手罷，我只是生活的配角而已。

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己，說(shuō)得都很好。我以為自己不會(huì)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，畢竟我沒(méi)有去爭(zhēng)取。

“后排的那個(gè)女生，你來(lái)說(shuō)一下。”啊!是我!我受寵若驚，羞澀的站了起來(lái)，老師向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我心里暖暖的，莫名其妙的一股自信的力量催逼著我脫口而出。

我說(shuō)道：“老師好，同學(xué)們好，我叫藺陽(yáng)，我是在太陽(yáng)乍起的時(shí)候出生的，媽媽為了紀(jì)念我的'出生日，所以給我取名為陽(yáng)，還有是希望我能夠像旭日東升一樣充滿(mǎn)活力!”說(shuō)完，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又送給了我一個(gè)微笑，然后說(shuō)道：“任何人的名字都包含了父母的期望與美好祝福，天生我材必有用，每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都可以活得精彩，希望大家都可以自信的做好自己。好了，下課!”

“起立——”

“老師再見(jiàn)——”

“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”

“天生我材必有用，每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都可以活得精彩。”老師的話(huà)一次次回響在耳邊，我心動(dòng)了，癢癢的，好像要做些什么，卻還是沒(méi)做。

課堂上，老師的提問(wèn)，我明明會(huì)，卻還是只看著別人回答。老師無(wú)數(shù)次用眼神鼓勵(lì)我，無(wú)數(shù)次激發(fā)我心底的渴望，卻也只是無(wú)用功。也許是想在另一方面挖掘我，總之不管因?yàn)槭裁矗蠋煱艳k黑板報(bào)的任務(wù)交給了我，說(shuō)：“加油，相信你會(huì)辦得很好。”平日里的丑小鴨——我，忽然又有了一種莫名其妙的一股自信的力量，我對(duì)老師說(shuō)：“嗯，我保證，我會(huì)的，一定會(huì)的。”老師說(shuō)：“有這種干勁，真棒!”有了老師的鼓勵(lì)，我干勁十足，大膽地拿起粉筆，盡情地在黑板上勾勒我的心緒。此刻，黑板成了我展示自我的舞臺(tái)，粉筆成了我手中飛舞的彩繩，我成了主角。剎那間靜靜的黑板在我的筆下成了色彩艷麗、主題鮮明、涌動(dòng)著青春色彩的河流。在我的努力下，一期板報(bào)完成了，老師看后，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)想到你這么優(yōu)秀!”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的，唱主角的滋味爽極了。

“天生我材必有用，每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都可以活得精彩。”老師的話(huà)又一次猛烈的沖擊著我的心。我承認(rèn)，我敗給了這句話(huà)，為什么以前不敢表露自我?為什么生活不敢張揚(yáng)自我?為什么一直不敢追尋快樂(lè)?我真正的意識(shí)到，人就應(yīng)該做好自我，青春需要做自己的主角，此刻，“丑小鴨”心里一去不復(fù)返了。抬頭仰望天空，天藍(lán)云美，漂亮極了，我的心情，美麗極了，大聲喊出：“我，也是生活的主角!”

親愛(ài)的同學(xué)，永遠(yuǎn)相信自己，挑戰(zhàn)自己。主角，非你莫屬!

;

四、以我也是生活的主角為話(huà)題的作文

我也是生活的主角　

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。　————題記　不止一次，我在生活的茫茫大海中尋找，尋找那生活的主角，世界之大，生活最廣，萬(wàn)物都用自己獨(dú)特的思想主宰著屬于自己的那片天空，我終究明白，我，也是生活的主角。　

自幼，家長(zhǎng)就為我鋪好了未來(lái)的路，一路上不斷為我們指引著他們規(guī)劃好的方向，無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨他們都為我阻擋，使我成為那溫室里的花朵，生活中的懦夫，更可笑的是，成為了自己生活中的過(guò)客。　

但被父母打造成“乖乖女”形象的我，真的想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們收回為我指路的手，改用注視的目光看我打拼下一片屬于自己的天地，成為生活的主角，好嗎？　

生活并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的過(guò)程，相反，生活是一片充滿(mǎn)坎坷的荊棘，是充滿(mǎn)漩渦的汪洋大海，需要我們自己在原本暗淡的世界中摸索出屬于自己的那份陽(yáng)光。　

坎坷，挫折，困苦，磨難，在我眼前統(tǒng)統(tǒng)都是一塊塊鋪向成功的墊腳石，不害怕，是因?yàn)槲覉?jiān)信：生活，我主宰，因?yàn)?，我也是生活的主角?　

挺起熾熱胸膛，鋼鐵般的脊梁，哪怕是狂風(fēng)暴雨也要佇立，用肩膀筑一道城墻，在視線(xiàn)前方，有耀眼的光芒。我做我的王，是生活的主角，我要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去主宰整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，在生活的一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的戰(zhàn)役中，營(yíng)業(yè)要贏(yíng)得夠漂亮，勝利我在我的手上，做生活的主角，讓未來(lái)，說(shuō)闖就闖。　

因此，不要畏懼那條充滿(mǎn)坎坷，名叫“生活”的路，勇敢的放開(kāi)父母的大手，用汗水和意志去拼，去搏，用自己的小手去打拼出一片屬于自己的藍(lán)天，去奪回生活的主權(quán)，去做回生活的主角，徜徉在生活的長(zhǎng)河中，漫步在生活的荊棘里，去迎接那一輪燦爛的太陽(yáng)！　

面對(duì)困難，我不怕，因?yàn)樯钗抑髟?，我也是生活的主角?

以上就是關(guān)于我也是生活的主角題材寫(xiě)作課件相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。