GPT名詞解釋

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于GPT名詞解釋的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、硬盤(pán)分區(qū)和文件恢復(fù)

• 2、請(qǐng)大家?guī)臀铱聪?乙肝二對(duì)半的化驗(yàn)報(bào)告

• 3、語(yǔ)言學(xué)概論兩個(gè)最大的語(yǔ)系的區(qū)別

• 4、生化pep是什么意思

一、硬盤(pán)分區(qū)和文件恢復(fù)

1．在DOS的系統(tǒng)架構(gòu)下，分區(qū)有三種：主分區(qū)（Primary Partition）、擴(kuò)充分區(qū)（Extended Partition）、邏輯磁盤(pán)（Logical Drive）。

2．如果使用DOS的Fdisk．exe指令來(lái)分區(qū)硬盤(pán)，一塊硬盤(pán)上只能有一個(gè)主分區(qū)。在已經(jīng)存在一個(gè)主分區(qū)的硬盤(pán)上，DOS不允許您再建立其他主分區(qū)，不過(guò)您卻可以再建立邏輯磁盤(pán)。但使用其他的分區(qū)程序，如OS／2的Boot Manager便可以在一塊硬盤(pán)中分區(qū)出至多四個(gè)主分區(qū)（對(duì)Boot Manager來(lái)說(shuō)，擴(kuò)充分區(qū)也算一個(gè)主分區(qū)），然后選擇要用來(lái)啟動(dòng)的分區(qū)（假設(shè)該分區(qū)中存在有操作系統(tǒng)的引導(dǎo)代碼）。使用Boot Manager來(lái)以硬盤(pán)中的主分區(qū)中的操作系統(tǒng)開(kāi)機(jī)時(shí)，Boot Manager會(huì)把其他主分區(qū)的屬性設(shè)為隱藏，就是您無(wú)法看到除了啟動(dòng)主分區(qū)之外的其他主分區(qū)中的東西。

3．邏輯磁盤(pán)必須建立在擴(kuò)充分區(qū)之上。如果需要邏輯磁盤(pán)，您必須先建立擴(kuò)充分區(qū)，然后再于擴(kuò)充分區(qū)上建立邏輯磁盤(pán)。如果只建立擴(kuò)充分區(qū)，則開(kāi)機(jī)后該擴(kuò)充分區(qū)無(wú)法被DOS存取。

4．在DOS環(huán)境中，硬盤(pán)的主分區(qū)必須使用Fdisk．exe來(lái)“Set Active Partition”（設(shè)置活動(dòng)分區(qū)），也就是設(shè)定為可以啟動(dòng)（或說(shuō)可開(kāi)機(jī)），才能用來(lái)開(kāi)機(jī)。否則就算使用Format指令加上／s參數(shù)來(lái)格式化分區(qū)、或者是Format完硬盤(pán)之后再用SysC：指令，該分區(qū)也不能用來(lái)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。而且只有第一塊硬盤(pán)的主分區(qū)能“Set Active Partition”。

5．做完硬盤(pán)分區(qū)的工作之后，您必須對(duì)每一個(gè)分區(qū)分別Format，否則在您欲存取該分區(qū)時(shí)，會(huì)看到錯(cuò)誤訊息“Invalid media type reading drivex：”。其中x：表示該分區(qū)所分配到的磁盤(pán)代號(hào)。

6．若您擁有超過(guò)一個(gè)硬盤(pán)，而且每個(gè)硬盤(pán)之中存在一個(gè)以上的分區(qū)時(shí)，磁盤(pán)代號(hào)會(huì)依據(jù)分區(qū)的類(lèi)型及數(shù)目而有不同的排列順序。

例如，在裝有兩塊硬盤(pán)的電腦中，假設(shè)第一塊硬盤(pán)上有一個(gè)主分區(qū)和兩個(gè)邏輯磁盤(pán)，第二塊硬盤(pán)有一個(gè)主分區(qū)和一個(gè)邏輯磁盤(pán)，則第一塊硬盤(pán)的主分區(qū)的磁盤(pán)代號(hào)是C、第二塊硬盤(pán)的主分區(qū)的磁盤(pán)代號(hào)是D、第一塊硬盤(pán)的邏輯分區(qū)的磁盤(pán)代號(hào)是E與F、第二塊硬盤(pán)的邏輯磁盤(pán)的磁盤(pán)代號(hào)是G與H。

總而言之，磁盤(pán)代號(hào)的排列順序是：主分區(qū)優(yōu)先，邏輯磁盤(pán)次之。常有使用者因?yàn)榧恿诵掠脖P(pán)之后，磁盤(pán)代號(hào)排列“錯(cuò)亂”，影響到一些原本已安裝好的軟件，其實(shí)，只要在新硬盤(pán)上不要使用Primary Partition（主分區(qū)）分區(qū)類(lèi)型，全部割成Extended Partition（擴(kuò)充分區(qū)）然后建立Logical Drive（邏輯磁盤(pán)），新硬盤(pán)被分配的磁盤(pán)代號(hào)就不會(huì)被插入在舊硬盤(pán)的磁盤(pán)代號(hào)前面了。至于加上第三塊，乃至于第四塊硬盤(pán)后，磁盤(pán)代號(hào)會(huì)如何改變，可依上表的規(guī)則類(lèi)推，大家可以試著分區(qū)看看（如果手上有空硬盤(pán)可供實(shí)驗(yàn)的話）！

參考資料：www.blueidea.com/bbs/NewsDetail.asp?id=364272如果你的電腦迫不得已需要重裝系統(tǒng)，而同時(shí)你又感到你的硬盤(pán)的分區(qū)越來(lái)越不適合目前日益增長(zhǎng)的軟件需求，那么，在你重裝系統(tǒng)之前，該做的第一件事就是為你的硬盤(pán)分區(qū)，讓它們各有各的地盤(pán)。到底硬盤(pán)多么“硬”，要拿什么刀才割得動(dòng)？為何重裝個(gè)系統(tǒng)，得要先把硬盤(pán)割一割？如果不打算重裝系統(tǒng)，還需要了解怎么為硬盤(pán)劃地盤(pán)嗎？當(dāng)然需要！任何用電腦的人，都應(yīng)該了解硬盤(pán)分區(qū)的相關(guān)知識(shí)及其影響。我們不期望各位能夠一次就弄懂太多，但起碼能夠知道硬盤(pán)分區(qū)的重要性也是不錯(cuò)的。

警告：硬盤(pán)分區(qū)是極端危險(xiǎn)的動(dòng)作，建議各位使用全新的硬盤(pán)，或是使用其上資料已經(jīng)“十分肯定完全無(wú)用”的硬盤(pán)來(lái)做練習(xí)。因?yàn)檫M(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)的大手筆之后，硬盤(pán)上的資料將會(huì)完全消失。倘若閣下非要用存有重要資料的硬盤(pán)做練習(xí)，因此而導(dǎo)致硬碟上的資料消失，我們將不負(fù)任何的責(zé)任——對(duì)，這年頭流行的就是“恕不負(fù)責(zé)、后果自負(fù)”。

此外，有些品牌電腦并未附上任何原版光盤(pán)，而僅提供安裝好軟件的電腦給使用者。像這類(lèi)品牌電腦，是無(wú)法重新安裝系統(tǒng)的。這是因?yàn)樵摻o你的東西，廠商都放在電腦的硬盤(pán)里面，所有軟件人家都幫你裝好了。如果你要把硬盤(pán)洗掉，那就什么都沒(méi)有了，想要重裝都沒(méi)東西可裝。所以在洗掉硬盤(pán)的內(nèi)容之前，請(qǐng)確定你手中有一張系統(tǒng)光盤(pán)，有想要安裝的應(yīng)用程序光碟，也有所有周邊硬件的相關(guān)驅(qū)動(dòng)程序。否則一旦對(duì)你的硬盤(pán)進(jìn)行分區(qū)，其上的所有軟件也必將被刪掉，你的電腦也可能再也無(wú)法恢復(fù)作業(yè)。

好了，做完了以上的警告之言，我們接下來(lái)就對(duì)你的硬盤(pán)開(kāi)始無(wú)盡的“摧殘”了！

一、磨刀霍霍向硬盤(pán)

硬盤(pán)分區(qū)是件復(fù)雜的工作，而用來(lái)進(jìn)行分區(qū)工作的程序（FDISK）卻只會(huì)說(shuō)英文，一點(diǎn)中文都不懂，這樣對(duì)于像我這樣的人來(lái)說(shuō)未免有點(diǎn)太困難了吧！因此請(qǐng)各位在繼續(xù)閱讀本文之前，或是在對(duì)你的硬盤(pán)進(jìn)行分區(qū)之前，請(qǐng)先悄悄的問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：什么是硬盤(pán)分區(qū)（What）?誰(shuí)來(lái)做硬盤(pán)分區(qū)的工作（Who）?何時(shí)要進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)（when）？為何要進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)（why）?要如何對(duì)硬盤(pán)分區(qū)（How?）如果閣下的心中存著這五個(gè)疑問(wèn)（所謂的[硬盤(pán)分區(qū)五個(gè)為什么]，或是[硬盤(pán)分區(qū)五W]），自然比較容易看得懂我們?cè)趯?xiě)什么。可別去拿電視購(gòu)物頻道員那把“最新科技不銹鋼超耐磨超硬無(wú)敵無(wú)堅(jiān)不摧刀”，拿起來(lái)對(duì)硬盤(pán)亂砍一通，誤以為這樣就可以“分區(qū)”硬盤(pán)，那么我們會(huì)用鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣告訴你：你瘋了。請(qǐng)保持清醒看完本文，并且設(shè)法記住某些重點(diǎn)。了解較為艱澀的東西，你更應(yīng)該把欲學(xué)習(xí)材料的綱領(lǐng)記清楚。

1 What:什么是硬盤(pán)分區(qū)？

各位，你以為硬盤(pán)買(mǎi)來(lái)就可以立刻裝東西嗎？那你就錯(cuò)了！大錯(cuò)特錯(cuò)。錯(cuò)得離譜。一顆新買(mǎi)的硬盤(pán)，除非是別人已經(jīng)幫你處理過(guò)了，否則絕對(duì)是沒(méi)辦法立刻安裝系統(tǒng)的。剛買(mǎi)來(lái)的硬盤(pán)無(wú)法立刻就用來(lái)儲(chǔ)存資料，就像剛蓋好的房屋還沒(méi)隔間一樣，是不能住人的（當(dāng)然，你可能會(huì)說(shuō)：[還是可以住人的]，你要強(qiáng)詞奪理我也不反對(duì)，反正這不是重點(diǎn)）。硬盤(pán)分區(qū)的動(dòng)作就像[房屋隔間]，得進(jìn)行某些手續(xù)才能讓新的硬盤(pán)開(kāi)始儲(chǔ)存資料。也說(shuō)是說(shuō)：[硬盤(pán)分區(qū)]就是[規(guī)劃硬盤(pán)使用方式的動(dòng)作]。不經(jīng)過(guò)這個(gè)規(guī)劃動(dòng)作，硬盤(pán)根本無(wú)法使用。此外[硬盤(pán)分區(qū)的動(dòng)作]和[硬盤(pán)上所安裝的操作系統(tǒng)]。二者息息相關(guān)。你裝微軟公司的DOS或Win95/Win98，可以用其上提供的[FDISK]來(lái)進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)的工作。你要裝Windows NT,得用Windows NT提供的FDISK程序來(lái)規(guī)劃硬盤(pán)。要裝其他操作系統(tǒng)，得用其他操作系統(tǒng)提供的硬盤(pán)規(guī)劃分區(qū)程序?？蓜e以為不管裝什么操作系統(tǒng)，都是用相同的方式來(lái)做，這是不對(duì)的。在這篇文章里，為了不要塞爆各位的大腦，我們決定只介紹[Win98的FDISK使用方法]，請(qǐng)各位將這件事長(zhǎng)存在心。

2 Wh誰(shuí)來(lái)做硬盤(pán)分區(qū)的工作？

當(dāng)然就是自己啊！不然你干嘛看這篇文章？

3 When：何時(shí)要進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)？

前面既然講過(guò)，硬盤(pán)分區(qū)就像房屋隔間，自然得在剛買(mǎi)的時(shí)候做。如果你買(mǎi)的是成屋，人家已經(jīng)幫你隔好間，你當(dāng)然也就不用自找麻煩，再去進(jìn)行隔間的工作。同樣的，很多人購(gòu)買(mǎi)品牌電腦，買(mǎi)來(lái)時(shí)操作系統(tǒng)都已裝進(jìn)硬盤(pán)了，你自然也從不知道硬盤(pán)還需進(jìn)行[分區(qū)]的動(dòng)作，更不知道硬盤(pán)的空間，隔間大小還可以進(jìn)行自行規(guī)劃，真是[一步錯(cuò)、步步錯(cuò)]。 不過(guò)，有一天你若嫌房子的隔間不好，空間的規(guī)劃方式使用，這時(shí)就得麻煩一下了，對(duì)你的硬盤(pán)進(jìn)行分區(qū)工作。也說(shuō)是說(shuō)：[硬盤(pán)分區(qū)，通常是在安裝新買(mǎi)的硬盤(pán)之后，或是在打算重新規(guī)劃硬盤(pán)的時(shí)候]。

4 Why：為何要進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)？

硬盤(pán)制造商依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，制造各式各樣的硬盤(pán)產(chǎn)品，未針對(duì)何種操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)專(zhuān)用的，操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，并不知道將來(lái)會(huì)裝到哪種硬盤(pán)里頭，更不清楚該硬盤(pán)的容量是多少。因此，為了保持設(shè)計(jì)時(shí)的彈性，幾乎所有的操作系統(tǒng)都提供了硬盤(pán)空間規(guī)劃程序。你一定得先將硬盤(pán)規(guī)劃好，才可以進(jìn)行操作系統(tǒng)的安裝?？傊脖P(pán)不先進(jìn)行分區(qū)，就不能裝上操作系統(tǒng)，所以硬盤(pán)分區(qū)是非做不可的工作，就這么簡(jiǎn)單。由于硬盤(pán)分區(qū)是件重要的事情，市面上也有一些特殊的工具可幫助你做這件事，較為有名的有V Communication的[System Commander]，PowerQuest的[PartitionMagic]這兩套軟體。這兩套軟體功能強(qiáng)大，可幫助使用者安裝多套操作系統(tǒng)，或是動(dòng)態(tài)進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)。不過(guò)，請(qǐng)千萬(wàn)別寫(xiě)信來(lái)問(wèn)我們這兩套軟件怎么用，因?yàn)檎梦乙膊粫?huì)。

5 How:如何進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)？

如果你已經(jīng)有了概念，知道硬盤(pán)分區(qū)這種工作是何等重要，那現(xiàn)在就教你怎樣對(duì)硬盤(pán)分區(qū)。請(qǐng)各位小心：硬盤(pán)畢竟不是真的房子，可別以為硬盤(pán)分區(qū)就像房子隔間一樣簡(jiǎn)單（房子的隔間很簡(jiǎn)單嗎？），還有很多要領(lǐng)是你必須先知道的。為了便于練習(xí)，請(qǐng)各位準(zhǔn)備一臺(tái)（而且只有一臺(tái)）電腦可以用來(lái)硬盤(pán)分區(qū)的，最好就是你打算重裝Win98的硬盤(pán)。如果你有兩個(gè)以上的硬盤(pán)，或是硬盤(pán)上還有什么重要資料，或者你不使Win98，那就請(qǐng)你自行研究，這些狀況不在本文的說(shuō)明之列。雖然你還是可以瀏覽我們的文章，但你就沒(méi)辦法跟著我們的說(shuō)明自己動(dòng)手做了。此外 ，如果說(shuō)你打算買(mǎi)臺(tái)新硬盤(pán)，以便跟著我們練習(xí)如何進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)，倒也是個(gè)不錯(cuò)的主意，而且我們將感動(dòng)得“熱淚盈眶”。可是你得自己解決安裝硬盤(pán)的工作，我們?cè)诖瞬淮蛩憬谈魑话惭b硬盤(pán)的方法。畢竟，這篇文章是[FDISK技巧]，不是[安裝硬盤(pán)技巧]。去掉硬盤(pán)分區(qū)的假設(shè)狀況，如果你的Win98 因?yàn)檠b了太多的應(yīng)用軟體，無(wú)法負(fù)荷，每次開(kāi)機(jī)都出現(xiàn)怪現(xiàn)象，當(dāng)機(jī)頻頻，開(kāi)不了機(jī)，因此你打算重裝Win98。首先，你制作了開(kāi)機(jī)磁盤(pán)，并且打算將硬盤(pán)里的所有資料都洗掉，以便裝一套[干干凈凈]的Win98，你該怎么做呢？

二、枯燥無(wú)味又不得不學(xué)的基礎(chǔ)

在硬盤(pán)分區(qū)之前，得先知道相關(guān)的概念。請(qǐng)先看下面的名詞解釋?zhuān)?

物理磁盤(pán)：首先，真實(shí)的硬盤(pán)我們稱(chēng)為[物理磁盤(pán)]，英文叫做[Physical disk]。

邏輯磁盤(pán)：分區(qū)后使用的[C：磁盤(pán)]、[D:磁盤(pán)]---，泛稱(chēng)為[邏輯磁盤(pán)]。一臺(tái)[物理磁盤(pán)]可以分割成一臺(tái)[邏輯磁盤(pán)]，也可以分割成數(shù)臺(tái)[邏輯磁盤(pán)]，你可依據(jù)你的需要來(lái)調(diào)整。

主分區(qū)：[主分區(qū)]的英文為[Primary Partition]，是你在[物理磁盤(pán)]上可以建立的[邏輯磁盤(pán)]的一種。舉例來(lái)說(shuō)：如果你希望你的物理磁盤(pán)，規(guī)劃成僅有一個(gè)[C：磁盤(pán)]，那整臺(tái)硬盤(pán)的空間就全部分配給[主分區(qū)]使用。

擴(kuò)展分區(qū)：[擴(kuò)展分區(qū)]的英文名為[Extended Partition],如果想把一個(gè)硬盤(pán)分為[C：]、[D：]二臺(tái)，那你可以拿硬盤(pán)上的一部分空間建立一個(gè)主分區(qū)（這個(gè)主分區(qū)變成C：磁盤(pán)），剩下的空間則建立一個(gè)擴(kuò)展分區(qū)?？墒菙U(kuò)展分區(qū)還不算是一個(gè)[可作用]的單位，你還得在擴(kuò)展分區(qū)建立邏輯磁盤(pán)，操作系統(tǒng)才可以存取其上的內(nèi)容。舉例而言：如果你把擴(kuò)展分區(qū)的空間全部配給一個(gè)邏輯磁盤(pán)，那這個(gè)利用擴(kuò)展分區(qū)建立的邏輯磁盤(pán)就會(huì)變成D：磁盤(pán)。

各位一定要注意：擴(kuò)展分區(qū)不是一定就分配一個(gè)邏輯磁盤(pán)，你還可以把擴(kuò)展分區(qū)分好幾份，變成好幾個(gè)邏輯磁盤(pán)。若把擴(kuò)展分區(qū)分配給一個(gè)邏輯磁盤(pán)，這個(gè)邏輯磁盤(pán)會(huì)變成D：。若把擴(kuò)展分區(qū)分成好幾份，則它們就會(huì)變成D：、E：、F：---。尤其要注意擴(kuò)展分區(qū)和其上邏輯磁盤(pán)之間的關(guān)系：C：以外的邏輯磁盤(pán)（D：、E：、F：---）是包含在擴(kuò)展分區(qū)里面的，初學(xué)者常會(huì)誤解。

進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū)的工作之前，你必須有一張啟動(dòng)盤(pán)。如果你有一張啟動(dòng)光盤(pán)，你只需要在BIOS設(shè)置為光盤(pán)啟動(dòng)即可，如果你用軟盤(pán)啟動(dòng)，只要做一張啟動(dòng)盤(pán)，并把BIOS設(shè)置為A：?jiǎn)?dòng)即可。由于你的Win98已經(jīng)無(wú)法正常開(kāi)機(jī)（假設(shè)），因此請(qǐng)先將開(kāi)機(jī)磁盤(pán)放入A：軟驅(qū)之中，或把光盤(pán)放在光驅(qū)中，接下來(lái)就跟著我們的鼓點(diǎn)[Step by step]吧。

三、立馬橫刀，殺向硬盤(pán)

1 將BIOS調(diào)整成使用軟盤(pán)開(kāi)機(jī) 有些人的電腦，為了防止開(kāi)機(jī)型病毒，可能會(huì)設(shè)定成[僅用C：磁盤(pán)開(kāi)機(jī)]。不過(guò)當(dāng)你要重裝Win98之時(shí)，由于 C：磁盤(pán)可能已經(jīng)無(wú)法開(kāi)機(jī)，所以你得將BIOS有關(guān)開(kāi)機(jī)的選項(xiàng)重新調(diào)整。請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)機(jī)時(shí)按下DEL或相應(yīng)的按鍵，進(jìn)入BIOS，將開(kāi)機(jī)的磁盤(pán)順序選項(xiàng)調(diào)整成[A：，C：]，或以光盤(pán)啟動(dòng)調(diào)成[CDROM C：A：]。（編注：在此以后我們僅以A：驅(qū)啟動(dòng)作講解，因?yàn)槿绻阌霉怛?qū)啟動(dòng)時(shí)，它會(huì)設(shè)定一個(gè)虛擬的A：驅(qū)，操作方法同用A：驅(qū)直接啟動(dòng)一樣）。

大部分中國(guó)臺(tái)灣制的各主機(jī)板，使用[Award]公司的BIOS，可在開(kāi)機(jī)時(shí)按下DEL以進(jìn)入BIOS。但請(qǐng)各位注意，BIOS不是只有[Award]這個(gè)牌子,還有很多其他的牌子，許多品牌電腦可能就是使用[AMI]或是[Phoenix]的BIOS，那可就不一定是按下DEL來(lái)進(jìn)入BIOS的設(shè)定畫(huà)面了。舉例來(lái)說(shuō)，有些電腦，你得按下F1以進(jìn)入BIOS的設(shè)定畫(huà)面。有人可能會(huì)問(wèn)：[為什么這些按鍵不能統(tǒng)一？為什么有人這樣，有人那樣？]我們只好告訴你：[我也不知道為什么，我來(lái)之前就這樣了。]

2 重新開(kāi)機(jī) 調(diào)整好BIOS并且將設(shè)定存好之后，BIOS通常會(huì)立刻重新開(kāi)機(jī)，請(qǐng)確定可驅(qū)動(dòng)光驅(qū)的開(kāi)機(jī)磁盤(pán)已經(jīng)放入A:驅(qū)中。當(dāng)重新開(kāi)機(jī)的動(dòng)作結(jié)束之后你會(huì)看到屏幕會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“怪異而熟悉”的畫(huà)面，其中有一個(gè)[A：\\>]的字樣，字樣后方會(huì)有一個(gè)游標(biāo)閃爍不停，這就是那古老的DOS命令行提示符（讓人可親又可敬）。各位須知[DOS不死，精神長(zhǎng)存]。在Win9X華麗的外表下，實(shí)際上仍需要有某些傳統(tǒng)DOS的核心。為了和以往舊有程式能夠相容，這乃是沒(méi)辦法的事。

3 執(zhí)行FDISK 請(qǐng)?jiān)谔崾痉?hào)后方鍵入[FDISK]字樣后按下回車(chē)，以執(zhí)行硬盤(pán)空間規(guī)劃程序。所謂的FDISK，就是自DOS時(shí)代所用的硬盤(pán)空間規(guī)劃程序，其全名為Fixed Disk Setup program。所謂[fixed disk],是硬式磁盤(pán)機(jī)的英文舊稱(chēng)。雖然現(xiàn)在硬式磁盤(pán)機(jī)的泛稱(chēng)早已是[hard disk],但這個(gè)程序卻一直保留原名，沒(méi)有更改。

4 選擇是否要啟動(dòng)[FAT32]的支持 如果你使用Win98或Win95 OSR2來(lái)制作開(kāi)機(jī)磁盤(pán)，那執(zhí)行FDISK之后，程序會(huì)詢問(wèn)你[Do you wish to enable large disk support(Y/N)]。如果你是要進(jìn)行刪除分區(qū)的動(dòng)作，這個(gè)問(wèn)題就先別擔(dān)心，等到建立分區(qū)時(shí)再傷腦筋就可以了。請(qǐng)按下Y，繼續(xù)執(zhí)行FDISK。

5 檢視你的硬盤(pán)分區(qū)狀況 執(zhí)行了FDISK之后，畫(huà)面上有4個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)?zhí)貏e注意，這是FDISK的主選單。如果你按下Esc，即可結(jié)束FDISK的執(zhí)行。在刪除分割之前，你可以利用檢視功能，預(yù)先了解硬盤(pán)分區(qū)的狀態(tài)。請(qǐng)鍵入鍵盤(pán)上的數(shù)字鍵<4>，選擇第4項(xiàng)功能：[Display information],也就是檢視現(xiàn)有硬盤(pán)的分區(qū)情況。你可以自行看看你的硬盤(pán)是只有一個(gè)主分區(qū)，還是除了主分區(qū)之外，還有擴(kuò)展分區(qū)，在檢視畫(huà)面下，還可以繼續(xù)檢視邏輯磁碟的狀態(tài)。如要回到主選取單，請(qǐng)按下ESC。

6 刪除邏輯磁盤(pán) 假設(shè)你要重新安裝Win95,且要重新規(guī)劃硬盤(pán)空間的使用方式，那你得去除原先的硬盤(pán)規(guī)劃方式。也就是說(shuō)，你得把原先所有的硬盤(pán)分區(qū)都刪除（就像拆掉房屋的隔間一樣）。如果你對(duì)硬盤(pán)分區(qū)的狀態(tài)了然于胸，將有助于分區(qū)工作的進(jìn)行。

你別以為刪除硬盤(pán)分區(qū)很簡(jiǎn)單，事實(shí)上并非如此，你得按建立硬盤(pán)分區(qū)的反向順序，將硬盤(pán)分區(qū)刪除。因此你得先知道硬盤(pán)分區(qū)建立的順序。硬盤(pán)分區(qū)建立的順序：建立主分區(qū)（C:）→建立擴(kuò)展分區(qū)→建立擴(kuò)展分區(qū)上的邏輯磁盤(pán)（D：、E：、F：…）。所以，刪除硬盤(pán)分區(qū)的順序就是：刪除擴(kuò)展分區(qū)的邏輯磁盤(pán)（D：、E：、F：、…）→刪除擴(kuò)展分區(qū)→刪除主分區(qū)（C：）。首先，如果你的硬盤(pán)有擴(kuò)展分區(qū)請(qǐng)按下<3>后回車(chē)，選擇[Delete Partition or logical DOS Drive]這個(gè)功能，然后再按一次<3>回車(chē)，選擇[Delete logical DOS Drire(s)in the Extended DOS Partition]這個(gè)項(xiàng)目。如果你沒(méi)有任何邏輯磁盤(pán)，那這時(shí)會(huì)看到[No Logical DOS Drive(s)to delete.]的訊息。如果你的擴(kuò)展分區(qū)上已定義邏輯磁盤(pán)，例如：、D：、E：…，此時(shí)請(qǐng)輸入其邏輯代碼以及磁盤(pán)的卷標(biāo)名稱(chēng)（Volume label）,將它們一一刪除，為何手續(xù)如此復(fù)雜？這是因?yàn)楫?dāng)你刪除邏輯磁盤(pán)后，其上的所有資料也都將消失。因此FDISK程序必須確定[你知道你自己在做什么]，然后才會(huì)進(jìn)行刪除邏輯磁盤(pán)的動(dòng)作。否則任何人執(zhí)行FDISK亂搞一通，把硬盤(pán)給毀了，那Microsoft的客戶服務(wù)電話豈不是接不完了嗎？如果你輸入錯(cuò)誤的磁盤(pán)卷標(biāo)名稱(chēng)，F(xiàn)DISK就不讓你進(jìn)行刪除邏輯磁盤(pán)的工作。

7 刪除擴(kuò)展分區(qū) 當(dāng)你刪除完D：、E：、…這幾個(gè)邏輯磁盤(pán)之后，你得回到主選單，把[擴(kuò)展分區(qū)]整個(gè)刪除。請(qǐng)?jiān)俅芜x取[3.Delete partition or Logical DOS Drive]，然后再選取[1.Delete primary DOS Partition]。選取好后，F(xiàn)DISK會(huì)問(wèn)你要?jiǎng)h除哪個(gè)主分區(qū)？由于主分區(qū)只有一個(gè)（你只有一個(gè)硬盤(pán)），因此預(yù)設(shè)是[1]。按下之后，同樣請(qǐng)你輸入磁盤(pán)卷標(biāo)，并回答[Yes]，F(xiàn)DISK才會(huì)讓你刪除主分區(qū)。刪除主分區(qū)后，全部的硬盤(pán)分區(qū)都已消失，整臺(tái)硬盤(pán)已經(jīng)是[干干凈凈]的了。請(qǐng)結(jié)束FDISK的執(zhí)行，并且重新開(kāi)機(jī)。請(qǐng)注意：每次改變硬盤(pán)的分區(qū)狀況后，一定要重新使用開(kāi)機(jī)磁盤(pán)開(kāi)機(jī)，否則會(huì)有難以理解的狀況發(fā)生，切記切記。

硬盤(pán)分區(qū)破壞后得建立，不能只是光破壞而已?，F(xiàn)在請(qǐng)遵循下面的說(shuō)明，幫硬盤(pán)重新建立分區(qū)。不過(guò)建立比破壞可能還容易些，這是唯一值得高興的吧！

四、偃旗息鼓、重整家園

1 執(zhí)行FDISK 在刪除分區(qū)后重新開(kāi)機(jī)，你現(xiàn)在應(yīng)該在[A：\\>]提示符號(hào)下面。請(qǐng)鍵入[FDISK]后按下回車(chē)，執(zhí)行硬盤(pán)規(guī)劃程序。

2 選擇是否要啟動(dòng)[FAT32]的支持 如果你使用Win98/Win95 OSR2來(lái)制作開(kāi)機(jī)磁盤(pán)，那執(zhí)行FDISK之后，程序會(huì)詢問(wèn)你[Do you wish to enable large disk support(Y\\N)]……?[N]。這時(shí)該怎么辦呢？什么是[Large disk support]呢？

早期的DOS和Win95,單一邏輯磁盤(pán)的規(guī)劃上有2GB的限制（更早期的DOS則有32MB的限制）。也就是說(shuō)，無(wú)論你怎么分區(qū)，一個(gè)邏輯磁盤(pán)容量最大僅能為2GB。如果包含2個(gè)邏輯磁盤(pán)，共3個(gè)邏輯磁盤(pán)（1個(gè)主分區(qū)，1個(gè)擴(kuò)展分區(qū)中包含2個(gè)邏輯磁盤(pán)，共3個(gè)邏輯磁盤(pán)）。這就是為什么有些品牌電腦上，賣(mài)你的電腦上明明只有一個(gè)[真的硬盤(pán)]，你卻看到電腦里有[C：、D：、E：…]好幾個(gè)硬盤(pán)。說(shuō)真的，這也是沒(méi)辦法的事，事已如此，各位千萬(wàn)別問(wèn)為什么（相信我，你這輩子大概也沒(méi)機(jī)會(huì)知道[為什么]了）。后來(lái)微軟公司覺(jué)得[好幾個(gè)邏輯磁盤(pán)]這樣不妥，于是就在所謂的Win98/Win95 OSR2中，改良了硬盤(pán)規(guī)劃的格式。你可能聽(tīng)過(guò)所謂的[FAT32]，Win98/Win95 OSR2加入了FAT32的支持之后，終于可以讓容量2GB的硬盤(pán)不需分割到2個(gè)以上的邏輯磁盤(pán)，而僅用一個(gè)主分區(qū)即可。只是FAT32因?yàn)槭切碌臋n案系統(tǒng)規(guī)劃方式，有些電腦廠商比較保守，因此不敢?guī)湍闶褂肍AT32，從而導(dǎo)致一塊硬盤(pán)分割成好幾個(gè)邏輯磁盤(pán)。

總而言之，如果你有Win98/Win95 OSR2,建議選擇FAT32的支持，對(duì)[Do you wish to enable large disksupport (y/n)?]這個(gè)問(wèn)題，你就可能選擇[Yes]。也就是說(shuō)，如果你選擇開(kāi)啟較大磁盤(pán)支持的話，超過(guò)2GB的硬盤(pán)也還是可以全部分配給主分區(qū)（primary partition）。如果你的Win95是舊版，那很可惜，你可以直接跳過(guò)這個(gè)步驟，繼續(xù)往下看。

3 建立硬盤(pán)主分區(qū) 此時(shí)在FDISK主選單。選擇[1.Create DOS partition or Logical DOS Drive]，然后再選擇[1.Create Primary DOS partition],即可建立硬盤(pán)的主分區(qū)。不過(guò)，到底硬盤(pán)容量怎么規(guī)劃才好？這才是最大的問(wèn)題。由于Win98的[多樣性]，更增添了這個(gè)問(wèn)題的復(fù)雜度。我們十分抱歉，沒(méi)辦法再說(shuō)明的更詳盡一點(diǎn)，你自己且試著去創(chuàng)建幾個(gè)，直到你認(rèn)為合適為止。

在此我們只介紹了有關(guān)硬盤(pán)分區(qū)在只分一個(gè)主分區(qū)的情況，如果你要建立擴(kuò)展分區(qū)的話，你只需要以刪除分區(qū)步驟的相反順序執(zhí)行，即可完成對(duì)硬盤(pán)的擴(kuò)展分區(qū)的建立。在此我們將不再做進(jìn)一步的解釋。

最后我們給讀者提出以下兩個(gè)建議：

■非Win98/Win95 OSR2 的使用者如果你的硬盤(pán)小于2GB，你可以使用FAT16，將硬盤(pán)全部空間建立一個(gè)主分區(qū)，將來(lái)就會(huì)只有一個(gè)邏輯磁盤(pán)C：。不過(guò)，由于FAT16的規(guī)劃空間方式有些浪費(fèi)，當(dāng)硬盤(pán)的小文件較多時(shí)，用FAT16規(guī)劃的硬盤(pán)將會(huì)耗用較多的硬盤(pán)空間。如果你的硬盤(pán)大于2GB，F(xiàn)DISK所建立的分區(qū)將無(wú)法超過(guò)2GB，剩余的空間你只好建立擴(kuò)展分區(qū)，并且在其上建立邏輯磁盤(pán)，每個(gè)邏輯磁盤(pán)也不能超過(guò)2GB。所以，大容量硬盤(pán)的使用者，恐怕是安裝Win98/Win95 OSR2較為簡(jiǎn)單。

■WiN98/ Win95 OSR2的使用者如果在FDISK問(wèn)你是否要[enable large disk support(y/n)?]時(shí)你回答[No]，那FDISK會(huì)使用FAT16規(guī)劃文件系統(tǒng)，其限制如前所述。如果你回答[Yes]，那超過(guò)2GB的硬盤(pán)你還是可以規(guī)劃為一個(gè)主分區(qū)。我想有大容量硬盤(pán)的讀者也不在少數(shù)，因此我們建議各位使用WiN98/win95 OSR2,啟動(dòng)FAT32的支持，將所有的容量分配給主分區(qū)，將來(lái)整臺(tái)電腦就只有一個(gè)C：磁盤(pán)，這樣用起來(lái)也比較方便一些。

二、請(qǐng)大家?guī)臀铱聪?乙肝二對(duì)半的化驗(yàn)報(bào)告

名詞解釋?zhuān)?/p>

抗原：抗原是能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物發(fā)生特異性結(jié)合的物質(zhì)。抗原的基本能力是免疫原性和反應(yīng)原性。簡(jiǎn)單說(shuō)就是引起身體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。

抗體：在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白。

你的陽(yáng)性的報(bào)告：

1 HBSAG陽(yáng)性：乙型肝炎病毒表面抗原陽(yáng)性，說(shuō)明你的身體存在乙肝病毒,為已經(jīng)感染病毒的標(biāo)志， 并不反映病毒有無(wú)復(fù)制、復(fù)制程度、傳染性強(qiáng)弱；

2 抗HBs陰性:乙型肝炎病毒表面抗體陰性,為中和性抗體標(biāo)志，為是否康復(fù)或是否有抵抗力的主要標(biāo)志?，F(xiàn)在看來(lái)你沒(méi)有抗體；

3 HBeAG陰性：乙型肝炎病毒e抗原陰性，為病毒復(fù)制標(biāo)志。如果持續(xù)陽(yáng)性3個(gè)月以上則有慢性化傾向；

4 抗HBe陽(yáng)性：乙型肝炎病毒e抗體陽(yáng)性，為病毒復(fù)制停止標(biāo)志。病毒復(fù)制減少，傳染性較弱，但并非完全沒(méi)有傳染性；

5 抗HBc弱陽(yáng)性：乙型肝炎病毒核心抗體弱陽(yáng)性，為曾經(jīng)感染過(guò)或正在感染者都會(huì)出現(xiàn)的標(biāo)志。

6 抗HBC-IgM：核心抗體是新近感染或病毒復(fù)制標(biāo)志.

綜合以上你應(yīng)該是一個(gè)病毒攜帶者或感染病毒后處于恢復(fù)期，病毒在體內(nèi)復(fù)制不旺盛，傳染力較弱。

三、語(yǔ)言學(xué)概論兩個(gè)最大的語(yǔ)系的區(qū)別

1、 語(yǔ)言的起源 一是，神授說(shuō) 二是，人創(chuàng)說(shuō):人創(chuàng)說(shuō)的各種學(xué)說(shuō)的主張語(yǔ)言是人的創(chuàng)造，而不是上帝或是神的賜予，這比起神授說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。恩格斯在<勞動(dòng)在從猿到人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用>一文中，提出了勞動(dòng)創(chuàng)造語(yǔ)言，語(yǔ)言起源于勞動(dòng)的觀點(diǎn)。

2、 （1）語(yǔ)言是不斷發(fā)展演變的。(2)語(yǔ)言發(fā)展演變的原因 A社會(huì)的進(jìn)步會(huì)推動(dòng)語(yǔ)言的發(fā)展。B 社會(huì)的分化和統(tǒng)一會(huì)推動(dòng)語(yǔ)言的發(fā)展演變 C 社會(huì)之間的接觸也會(huì)推動(dòng)語(yǔ)言的發(fā)展演變。 從根本上講，語(yǔ)言的存在和發(fā)展是受社會(huì)制約的，社會(huì)交際的需要時(shí)語(yǔ)言存在和發(fā)展的基本條件，但這并不意味著一種語(yǔ)言中的每一項(xiàng)具體演變和發(fā)展都有其直接的社會(huì)根源。在古代漢語(yǔ)中單音節(jié)詞是構(gòu)詞的主要的模式，可是發(fā)展到現(xiàn)代漢語(yǔ)，詞匯中的詞大都是雙音節(jié)的，雙音節(jié)詞成了漢語(yǔ)的主要構(gòu)詞模式。 語(yǔ)言是用來(lái)表達(dá)思想、交流信息的符號(hào)系統(tǒng)，它必須能夠利用自身的形式手段把不同的意義區(qū)別開(kāi)來(lái)，達(dá)到表意的明確性。古代漢語(yǔ)中原本單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)，當(dāng)時(shí)漢語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)比較復(fù)雜，因而這些單音節(jié)詞之間可以保持有效地區(qū)別。(3)語(yǔ)言發(fā)展演變的特點(diǎn):漸變性和不平衡性是語(yǔ)言演變發(fā)展的兩大特點(diǎn)。

第二節(jié) 語(yǔ)言的分化和統(tǒng)一

1、 語(yǔ)言隨社會(huì)的分化而分化 在一定的社會(huì)政治歷史條件下還可能使一種語(yǔ)言的方言成為不同的“親屬語(yǔ)言”；社會(huì)的社群分化會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言的社群分化，在一種語(yǔ)言或方言內(nèi)部形成不同的“社會(huì)方言”。從同一種語(yǔ)言中分化出來(lái)的各個(gè)語(yǔ)言，叫做“親屬語(yǔ)言”親屬語(yǔ)言有共同的來(lái)源，這些語(yǔ)言之間具有歷史同源關(guān)系，這種關(guān)系被稱(chēng)作親屬關(guān)系。世界上的諸語(yǔ)言按其親屬關(guān)系大致可以分為漢藏語(yǔ)系、印歐語(yǔ)系、烏拉爾語(yǔ)系、阿爾泰語(yǔ)系、閃含語(yǔ)系、達(dá)咯昆荼語(yǔ)系、馬來(lái)---波利尼西亞語(yǔ)系、南亞語(yǔ)系九大語(yǔ)系以及其他一些語(yǔ)群和語(yǔ)言，漢藏語(yǔ)系和印歐語(yǔ)系是使用人數(shù)最多的兩個(gè)語(yǔ)系。

2、 社會(huì)方言 在一個(gè)語(yǔ)言社會(huì)中，不同的人說(shuō)話可能會(huì)使用不同的語(yǔ)言變體二呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)這些不同的語(yǔ)言變體和特點(diǎn)又同說(shuō)話人的社會(huì)特征相關(guān)聯(lián)，同一定的社群聯(lián)系在一起，這種語(yǔ)言或地域方言內(nèi)部同一定的社會(huì)特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點(diǎn)被稱(chēng)之為“社會(huì)方言”。A階級(jí)和階層的差別會(huì)對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生影響 B職業(yè)的差別也會(huì)對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生影響C年齡的差別也可能對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生影響D 性別的不同也可能在一定的程度上影響語(yǔ)言。

3、 語(yǔ)言隨社會(huì)的統(tǒng)一而統(tǒng)一 一種語(yǔ)言的共同語(yǔ)并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個(gè)方言的基礎(chǔ)上形成的

第三節(jié) “雙語(yǔ)現(xiàn)象”是指某一語(yǔ)言社團(tuán)使用兩種或多種語(yǔ)言的社會(huì)現(xiàn)象。

“語(yǔ)言轉(zhuǎn)化”是隨著不同的民族的接觸和融合而產(chǎn)生的一種重要的語(yǔ)言現(xiàn)象，指的是一個(gè)民族的全體或部分成員放棄使用本民族語(yǔ)言而轉(zhuǎn)用另一民族語(yǔ)言的現(xiàn)象，也有人稱(chēng)之為“語(yǔ)言交替”。

語(yǔ)言混合的形式有“洋涇浜語(yǔ)”和“克里奧耳語(yǔ)”。 洋涇浜語(yǔ)產(chǎn)生之后，它的命運(yùn)主要由社會(huì)環(huán)境的變遷和社會(huì)交際的需求來(lái)決定。其發(fā)展前途有兩個(gè):一個(gè)是隨著社會(huì)交際環(huán)境的變遷而消亡，一個(gè)是在社會(huì)交際需求的推動(dòng)下，發(fā)展為克里奧耳語(yǔ)，成為一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)通用的交際工具。

第四節(jié) 語(yǔ)言規(guī)劃 社會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字問(wèn)題所作出的有組織的、有意識(shí)的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)，被稱(chēng)之為‘語(yǔ)言規(guī)劃’

官方語(yǔ)言的選擇 從理論上說(shuō)，選擇官方語(yǔ)言應(yīng)該充分考慮到本國(guó)，本民族的或本國(guó)各民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，應(yīng)該選用國(guó)內(nèi)多數(shù)人使用的語(yǔ)言，或是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平較高因而較有影響的民族的語(yǔ)言。

民族語(yǔ)言政策 主要是關(guān)于一個(gè)國(guó)家內(nèi)部少數(shù)民族語(yǔ)言的政策，

1、 少數(shù)民族語(yǔ)言文字的法律地位 各民族的公民都有用本民族語(yǔ)言進(jìn)行訴訟的權(quán)利。

2、 少數(shù)民族的語(yǔ)言教育 少數(shù)民族的語(yǔ)言教育涉及兩個(gè)方面:一是少數(shù)民族是否有接受本民族語(yǔ)言教育的權(quán)利。二是，少數(shù)民族在各級(jí)教育機(jī)構(gòu)中使用哪一種語(yǔ)言來(lái)接受教育。我國(guó)現(xiàn)在在少數(shù)民族教育方面實(shí)行雙語(yǔ)政策，一方面保障各少數(shù)民族學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利，一方面推行全國(guó)通行普通話。

第八章 語(yǔ)言和心理

語(yǔ)言是思維的最重要的工具

先有思維還是先有語(yǔ)言一種意見(jiàn)認(rèn)為，思維和語(yǔ)言有各自的發(fā)展過(guò)程，二者不是一回事，也沒(méi)有多少關(guān)系，甚至語(yǔ)言出現(xiàn)后還干擾了純正的思維。第二種意見(jiàn)認(rèn)為，語(yǔ)言和思維同時(shí)發(fā)生，而且由于堅(jiān)持思維只能在語(yǔ)言的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行，所以如果一定要分出先后，那么甚至應(yīng)該先有語(yǔ)言然后才有思維。與上面兩種意見(jiàn)都不同的第三種意見(jiàn)則認(rèn)為思維是先于語(yǔ)言發(fā)生的，雖然語(yǔ)言出現(xiàn)后形成了思維的主要工具，但語(yǔ)言出現(xiàn)前人類(lèi)就有了思維，甚至知道出現(xiàn)語(yǔ)言之后也存在著不需要語(yǔ)言參與的思維活動(dòng)。主張第三種意見(jiàn)的主要是自然學(xué)家，而且他們都更多地采用了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但從生物學(xué)，生理學(xué)，心理學(xué)，病理學(xué)等很多方面，進(jìn)一步充分證明了人的思維在很大程度上必須借助語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行，同時(shí)也提供了思維有先于語(yǔ)言而產(chǎn)生和脫離語(yǔ)言而存在的更客觀的證據(jù)。這其中值得注意的主要有3方面的研究成果:一是從人類(lèi)的系統(tǒng)發(fā)生學(xué)。二是從人類(lèi)的個(gè)體發(fā)生學(xué)。三是從大腦受到損傷，喪失了語(yǔ)言能力或思維能力的病理現(xiàn)象。 目前在思維和語(yǔ)言的起源產(chǎn)生問(wèn)題上比較傾向于一致的觀點(diǎn)是:一方面承認(rèn)語(yǔ)言與思維卻是密不可分，至少在語(yǔ)言出現(xiàn)以后它是人類(lèi)思維的最主要的工具；另一方面又承認(rèn)人類(lèi)的思維可能先于語(yǔ)言產(chǎn)生，或是說(shuō)人類(lèi)是先有思維后有語(yǔ)言的。

思維的三大類(lèi)型:一類(lèi)是‘感性思維’二類(lèi)是‘抽象思維’三類(lèi)是‘發(fā)散思維 ’

在思維和語(yǔ)言的范圍和功能對(duì)應(yīng)問(wèn)題上比較傾向于一致的觀點(diǎn)是:人類(lèi)的思維活動(dòng)有不同的類(lèi)型，其中抽象思維是必須借助語(yǔ)言進(jìn)行的思維活動(dòng)，抽象思維以外的其他思維活動(dòng)；如感性思維和發(fā)散思維不一定需要語(yǔ)言參加，但語(yǔ)言也在這些思維活動(dòng)中起作用。

目前在語(yǔ)言和思維的地位作用的問(wèn)題上比較一致的觀點(diǎn)是:在語(yǔ)言和思維的關(guān)系中，思維起主導(dǎo)作用，思維決定語(yǔ)言。語(yǔ)言雖然對(duì)思維活動(dòng)有一定的影響，但不能無(wú)限夸大這種影響，語(yǔ)言也不能最終決定人的思維發(fā)生和思維活動(dòng)。

心里語(yǔ)言學(xué)就是研究這種大腦構(gòu)造和語(yǔ)言能力的關(guān)系問(wèn)題。人會(huì)說(shuō)話是一種自然而然的獲得過(guò)程，甚至是一種創(chuàng)造過(guò)程。兒童學(xué)會(huì)說(shuō)話，特別是學(xué)會(huì)自己母語(yǔ)的這種過(guò)程，心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)叫做‘語(yǔ)言獲得’大腦左半球掌管右半身的動(dòng)作，大腦右半球掌管左半身的動(dòng)作。

‘單側(cè)化’的意思是，人的大腦左右兩個(gè)半球并不是完全對(duì)稱(chēng)的，不但大小略有差別，而且有明確的分工，即左半球的一定部位掌管語(yǔ)言和抽象的思維活動(dòng)；而右半球的一定部位掌管與語(yǔ)言無(wú)關(guān)的直觀動(dòng)作的思維活動(dòng)。

‘失語(yǔ)癥’因大腦不同部位受到損失而造成的語(yǔ)言障礙系統(tǒng)。

‘失寫(xiě)癥’不能寫(xiě)過(guò)去認(rèn)識(shí)的字，或者寫(xiě)出來(lái)的也是亂七八糟的。

‘失讀癥’不能讀懂本來(lái)可以閱讀的書(shū)面材料。

‘臨界期’的意思是，不管是大腦的單側(cè)化，大腦左半球的分區(qū)，還是語(yǔ)言的遺傳機(jī)制，都只是提供人具有語(yǔ)言能力的潛在可能性，但這些潛能必須在一定期限內(nèi)被一定的語(yǔ)言環(huán)境激活才可能起作用，否則大腦的語(yǔ)言功能就會(huì)失效。人也就不會(huì)說(shuō)話了。如果過(guò)了十二至十三歲的青春期，左右半球的功能已經(jīng)定型，那時(shí)左半球再受損傷，喪失的語(yǔ)言能力就很難恢復(fù)了。

大腦的語(yǔ)言功能確實(shí)有一部分是先天的，只要經(jīng)過(guò)某種后天學(xué)習(xí)，不管是有聲語(yǔ)言環(huán)境還是手勢(shì)語(yǔ)環(huán)境，都有可能激活大腦的這種功能，并進(jìn)而使人具有完備的語(yǔ)言能力，或者是有聲語(yǔ)的語(yǔ)言能力，或者是手勢(shì)語(yǔ)的語(yǔ)言能力。而后天的各種語(yǔ)言學(xué)習(xí)則必須發(fā)生在臨界期內(nèi)，否則不但單靠遺傳的語(yǔ)言機(jī)制是不可能發(fā)展成為完備的語(yǔ)言能力，這種先天機(jī)制本身也會(huì)失去作用。

兒童語(yǔ)言獲得的過(guò)程1、非自控階段 嬰兒出生到一歲左右就屬于語(yǔ)言前階段，或叫語(yǔ)言準(zhǔn)備階段。其中前6個(gè)月就是非自控階段。2、咿呀學(xué)語(yǔ)階段 兒童大約6個(gè)月到一歲左右是語(yǔ)言前階段中的咿呀學(xué)語(yǔ)階段。3、單詞階段 兒童一歲左右就進(jìn)入了真正的語(yǔ)言階段，也就是能開(kāi)口說(shuō)話了。4雙詞階段 兒童一歲半到兩歲的時(shí)候開(kāi)始進(jìn)入了雙詞階段、5、簡(jiǎn)單句階段 兒童在兩歲或兩歲半就進(jìn)入了多個(gè)實(shí)詞連接的簡(jiǎn)單句階段。6復(fù)雜句階段

兒童獲得語(yǔ)言的原因和條件 1、模仿說(shuō)。2、強(qiáng)化說(shuō)。3、天賦說(shuō)。4、認(rèn)知說(shuō)、

兒童語(yǔ)言獲得傾向一致的看法可以歸納為以下幾點(diǎn):一是兒童的語(yǔ)言發(fā)展肯定具有先天的生物學(xué)基礎(chǔ)，特別是大腦的語(yǔ)言功能或語(yǔ)言遺傳機(jī)制起著決定性的作用；二是語(yǔ)言環(huán)境是兒童獲得語(yǔ)言的必須條件；三是兒童的認(rèn)知能力的發(fā)展影響兒童的語(yǔ)言獲得，其中包括知識(shí)積累的階段性和智力發(fā)展的差異性也都有一定的作用。

語(yǔ)言在思維認(rèn)知活動(dòng)中的作用表現(xiàn)在3個(gè)方面:一是語(yǔ)言可以幫助完成人的認(rèn)知過(guò)程，二是語(yǔ)言可以儲(chǔ)存人的認(rèn)知成果，三是語(yǔ)言可以改造人的認(rèn)知能力。

語(yǔ)言和民族文化意識(shí)1、語(yǔ)言是重要的米民族標(biāo)志，可以體現(xiàn)民族精神2、語(yǔ)言有鮮明的民族特點(diǎn)，可以反映民族的文化

四、生化pep是什么意思

生化pep是磷酸烯醇式丙酮酸（phosphoenolpyruvate）的縮寫(xiě)。

磷酸烯醇丙酮酸（英語(yǔ)：Phosphoenolpyruvate或Phosphoenolpyruvic acid縮寫(xiě)PEP）是

在糖解作用中，此分子是2-磷酸甘油酸在烯醇化酶（enolase）的催化下生成，是一個(gè)高能磷酸分子。接下來(lái)磷酸烯醇丙酮酸將會(huì)進(jìn)入糖解作用的第10個(gè)，也是最后一個(gè)步驟中。

在糖解作用的最后步驟里，磷酸烯醇丙酮酸將會(huì)經(jīng)由丙酮酸激酶（Pyruvate kinase）的催化，使原本接在氧原子上的磷酸根轉(zhuǎn)移到ADP上，進(jìn)而生成ATP以及丙酮酸。這個(gè)反應(yīng)會(huì)放出大量的能量，是一個(gè)難逆的反應(yīng)，其標(biāo)準(zhǔn)自由能變化是31.4kJ/mol（在pH=7、濃度55.5M的水中）。

高考生物常見(jiàn)縮寫(xiě)

1.ATP：三磷酸腺苷，新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A—P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，—代表普通化學(xué)鍵。

2.ADP：二磷酸腺苷。

3.AMP：一磷酸腺苷。

4.AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥。

5.DNA：脫氧核糖核酸，是主要的遺傳物質(zhì)。

6.RNA：核糖核酸，分為mRNA、tRNA和rRNA。

7.cDNA：互補(bǔ)DNA。

8.Clon：克隆。

9.ES：胚胎干細(xì)胞。

10.GPT：谷丙轉(zhuǎn)氨酶，能把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸，它在人的肝臟中含量最多，作為診斷是否患肝炎的一項(xiàng)指標(biāo)。

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