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舞蹈生出國(guó)留學(xué)有必要嗎（舞蹈生出國(guó)留學(xué)有必要嗎女生）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-30 20:26:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 621

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于舞蹈生出國(guó)留學(xué)有必要嗎的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

本文目錄:

1、如果是藝術(shù)生可以出國(guó)留學(xué)嗎
2、現(xiàn)在學(xué)舞蹈對(duì)以后出國(guó)留學(xué)考藝術(shù)大學(xué)有幫助嗎？我以后要當(dāng)明星和藝人
3、本人學(xué)舞蹈專業(yè) 本科想在大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)深造，但不知道去哪個(gè)國(guó)家比較好、法國(guó)美國(guó)英國(guó)意大利哪個(gè)適合？
4、學(xué)舞蹈的，可是想出國(guó)留學(xué)能學(xué)什么專業(yè)

一、如果是藝術(shù)生可以出國(guó)留學(xué)嗎

可以。與國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)校相比，國(guó)外的藝術(shù)大學(xué)在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教育理念、學(xué)生創(chuàng)新思維能力等領(lǐng)域常常具備獨(dú)特的特點(diǎn)?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】

如果您想學(xué)藝術(shù)，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克藝術(shù)教育是一家專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到西方藝術(shù)教育，幫助他們?cè)跓釔?ài)的領(lǐng)域中，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

二、現(xiàn)在學(xué)舞蹈對(duì)以后出國(guó)留學(xué)考藝術(shù)大學(xué)有幫助嗎？我以后要當(dāng)明星和藝人

同學(xué)你好，如果藝術(shù)表演功底好的話，對(duì)于報(bào)考意大利國(guó)立音樂(lè)學(xué)院會(huì)非常有幫助，意大利國(guó)立音樂(lè)學(xué)院只要考進(jìn)去都是免學(xué)費(fèi)。

意大利的藝術(shù)氛圍與藝術(shù)專業(yè)世界頂級(jí)，很多表演大師都是師從意大利。如果報(bào)考意大利的藝術(shù)院校，畢業(yè)以后對(duì)于你以后的表演生涯將是非常有幫助的。

意大利國(guó)立大學(xué)統(tǒng)一入學(xué)考試（考試時(shí)間每年4月-6月末）在中國(guó)海洋大學(xué)浮山校區(qū)國(guó)際教育中心舉辦，學(xué)生通過(guò)即可入讀意大利國(guó)立大學(xué)，本科3年，研究生2年全部免學(xué)費(fèi)，意大利留學(xué)費(fèi)用是很低的，學(xué)生在當(dāng)?shù)氐囊率匙⌒心昃蟪鞘?萬(wàn)人民幣左右，小城市5萬(wàn)人民幣。意大利留學(xué)每周可以合法打工20小時(shí)，最低工資80人民幣/小時(shí)。

以下是可以報(bào)考的藝術(shù)類國(guó)立院校

米蘭音樂(lè)學(xué)院，都靈音樂(lè)學(xué)院，羅馬音樂(lè)學(xué)院，帕爾馬皇家音樂(lè)學(xué)院，威尼斯音樂(lè)學(xué)院，佩魯賈音樂(lè)學(xué)院，費(fèi)爾莫音樂(lè)學(xué)院，錫耶納音樂(lè)學(xué)院，阿德里亞音樂(lè)學(xué)院，萊切音樂(lè)學(xué)院，巴里音樂(lè)學(xué)院，佛羅西諾內(nèi)音樂(lè)學(xué)院。

三、本人學(xué)舞蹈專業(yè) 本科想在大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)深造，但不知道去哪個(gè)國(guó)家比較好、法國(guó)美國(guó)英國(guó)意大利哪個(gè)適合？

法國(guó)的國(guó)立音樂(lè)舞蹈學(xué)院，質(zhì)量高，免學(xué)費(fèi)，分面試錄取和材料錄取兩種，如果能夠獲得面試錄取，留學(xué)成功把握會(huì)大大加強(qiáng)。明年一月二月各有兩所學(xué)校來(lái)華面試，具體情況可以和你所在城市的啟德教育聯(lián)系，將會(huì)有相應(yīng)的顧問(wèn)給你更詳細(xì)的資料。

另外，我在這里不是做廣告，而是這個(gè)專業(yè)如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的人脈關(guān)系，確實(shí)沒(méi)辦法DIY。如果你想留學(xué)，只能通過(guò)留學(xué)機(jī)構(gòu)。

祝一切順利！

四、學(xué)舞蹈的，可是想出國(guó)留學(xué)能學(xué)什么專業(yè)

1、表演（戲劇表演）

對(duì)于一名舞者而言優(yōu)秀的舞蹈技能和靈活的步伐是非常重要，但想要成為一名舞蹈表演藝術(shù)家或以演藝為職業(yè)生涯的舞者除了出眾的外形和精湛的技藝之外，豐富的面部表情、感情的投入與流露等表演技巧更為重要。

2、舞蹈編導(dǎo)

舞蹈編排字面上理解就是編舞排舞。該專業(yè)教授如何用腳尖旋轉(zhuǎn)、跳躍等不同的舞蹈基本動(dòng)作編創(chuàng)舞蹈或者體操，是藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。

從事舞蹈設(shè)計(jì)工作的人叫做舞蹈編導(dǎo)。有時(shí)編導(dǎo)也是舞者，然而會(huì)跳舞并不是成為一名專業(yè)編導(dǎo)的必要條件。舞蹈編導(dǎo)需要熟練掌握不同的舞蹈技巧，具備使用動(dòng)作或語(yǔ)言與舞者溝通交流、傳達(dá)作品構(gòu)思的能力。專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)位課程是舞蹈編導(dǎo)職業(yè)生涯的前提準(zhǔn)備，豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于增強(qiáng)編導(dǎo)技能也很必要。

3、舞蹈教育

舞蹈教育專業(yè)包含了一定的編舞技能，知道有關(guān)舞蹈的基本知識(shí)，例如舞蹈發(fā)展史、解剖學(xué)、心理學(xué)和舞譜。畢業(yè)后可以選擇培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)中心、私立學(xué)校、高等院校、健身會(huì)所等機(jī)構(gòu)從事舞蹈教學(xué)。

4、舞蹈理論

舞蹈理論專業(yè)與表演、編導(dǎo)等專業(yè)偏重有所不同，而畢業(yè)后可以去社區(qū)政府工作，也可以作為舞評(píng)人、新聞工作者，不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無(wú)職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。舞蹈理論在國(guó)內(nèi)高校的開(kāi)展以及本身的不夠成熟顯示出舞蹈理論人才在國(guó)內(nèi)的空缺與需求。

5、舞蹈治療

舞蹈治療又稱作舞蹈療法、動(dòng)作治療，和心理學(xué)屬于交叉學(xué)科。是利用舞蹈或即興動(dòng)作的方式治療社會(huì)，情感，認(rèn)知以及身體方面的障礙以及增強(qiáng)個(gè)人意識(shí)，改善人們的心智。目前在國(guó)內(nèi)舞蹈領(lǐng)域和心理學(xué)領(lǐng)域還是很罕見(jiàn)的。

擴(kuò)展資料：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí)，熟悉我國(guó)的文藝方針和政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈的基本理論和專業(yè)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。

有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨(dú)立運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練，以及具有從事本專業(yè)教學(xué)和初步科研的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導(dǎo)以及教學(xué)與研究工作的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)群眾文藝、對(duì)外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

參考資料來(lái)源：百度百科-舞蹈

參考資料來(lái)源：百度百科-舞蹈專業(yè)

以上就是關(guān)于舞蹈生出國(guó)留學(xué)有必要嗎相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。