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常見的八種表現(xiàn)手法（表現(xiàn)手法）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-13 21:46:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 114

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本文目錄:

語文中常見的表現(xiàn)手法都有什么?
常見的八種表現(xiàn)手法及例子
求5種表達(dá)方式12修辭手法8種表現(xiàn)手法
常見的八種表現(xiàn)手法
語文八大表現(xiàn)手法是什么?

常見的八種表現(xiàn)手法（表現(xiàn)手法）

語文中常見的表現(xiàn)手法都有什么?

1、托物言志

托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。

托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運(yùn)用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個(gè)方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨。

2、借景抒情

借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。通過景物來抒情，是一種寫作手法。

它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。

3、虛實(shí)結(jié)合

就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。與擬人不同。虛與實(shí)是相對的，如書上所言，有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛。

客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。

4、欲揚(yáng)先抑

是一種常見的寫作手法。與“欲抑先揚(yáng)”是相反相類的兩種布局寫作方法。先表達(dá)對所描寫的事物或人的不滿之情。然后，一般來說，總是在一兩件小事中，突然轉(zhuǎn)變了看法。但在轉(zhuǎn)變過程中，情感自然，才能引起讀者的共鳴。

這種手法的好處是，能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

5、首尾呼應(yīng)

寫作手法的一種，是文章前后是說明一個(gè)意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應(yīng)。所以，又稱對照。一般在文章的開頭與結(jié)尾。也就是說，在文章開頭提到一次相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)一次。

常見的八種表現(xiàn)手法及例子

常見的修辭方法有:

1、比喻

它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。暗喻的形式可簡縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。明喻在形式上是相似關(guān)系,暗喻則是相合關(guān)系。借喻:只出現(xiàn)喻體,本體與比喻詞都不出現(xiàn)。

示例：燕雀安知鴻鵠之志!

2、比擬

把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,后者稱之為擬人。

示例：①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。

3、借代

不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。

示例：　①不拿群眾一針一線。(一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn))

4、夸張

對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。

示例：①白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。("三千丈"為擴(kuò)大夸張)

5、對偶

用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達(dá)相對或相近的意思。

示例：①滿招損,謙受益。

6、排比

把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語或句子連用的方法。

示例：但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

7、設(shè)問

為了突出所說的內(nèi)容,把它用問話的形式表示出來。

示例：這七人端的是誰?不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設(shè)問是自問自答的。

8、反問

是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思，因此不需要回答。

示例：難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?(《裝在套子里的人》)

求5種表達(dá)方式12修辭手法8種表現(xiàn)手法

表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式。常用的表達(dá)方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明。這五種表達(dá)方式的內(nèi)涵比較容易掌握，此不贅述。記敘文多采用敘述、描寫和抒情的表達(dá)方式，議論文多采用議論的表達(dá)方式，說明文多采用說明的表達(dá)方式。當(dāng)然，表達(dá)方式的運(yùn)用也不是絕對的，如記敘文里也可以使用少量議論或說明，議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明，說明文里也可以有敘述或描寫。至于雜文、游記、隨筆等更細(xì)的分類文體，表達(dá)方式則更加靈活。總之，表達(dá)方式的使用，一切服從文體和表現(xiàn)主題的需要。
表達(dá)方式是文章的整體的語言運(yùn)用形式，而修辭手法是針對具體的句子而言的。簡單地說，凡是使句子更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感從而促進(jìn)文章的整體表達(dá)效果的某種方法或手段，都可稱為修辭手法。修辭手法的種類很多，內(nèi)容博雜。但從多年來高考語文考試大綱的要求看，常見的需要學(xué)生掌握的修辭手法共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問和反問。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可重點(diǎn)關(guān)注這八種修辭格。
表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法或表達(dá)技巧，它不同于修辭手法主要著眼于對句子的修飾，而是著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。常見的表現(xiàn)手法有：烘托、渲染、鋪墊、照應(yīng)、托物言志、借景抒情、白描、心理刻畫、蒙太奇、象征、用典、聯(lián)想和想象、寓莊于諧，等等。
表現(xiàn)手法和修辭手法是一對容易混淆的概念。表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，表現(xiàn)手法是增強(qiáng)文章的整體或某一部分的表達(dá)效果，是從宏觀角度表現(xiàn)文章的；而修辭手法主要是增強(qiáng)文章中句子的表達(dá)效果，是從微觀角度表現(xiàn)文章的。表現(xiàn)手法和修辭手法合在一起，可統(tǒng)稱為文學(xué)手法。
表現(xiàn)手法和修辭手法的界限也不是絕對的。比如，反復(fù)是一種修辭手法，這是公認(rèn)的，但它如果間隔使用，對文章的整體表達(dá)效果就非常明顯，也可視為表現(xiàn)手法；比喻是一種修辭手法，有時(shí)也可以是一種表現(xiàn)手法；等等?？傊?，在具體的語言環(huán)境中，當(dāng)某種修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，或是某種修辭手法在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)力，那么這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法。本文開頭提到的2006年湖北省高考現(xiàn)代文閱讀第19題中的表現(xiàn)手法，答案就有“擬人化描寫”這一種，原因就在于文章在描寫羊群歸家時(shí)，反復(fù)使用了擬人的修辭手法進(jìn)行描寫，從而使文章產(chǎn)生了鮮明強(qiáng)烈的整體藝術(shù)效果，因此，我們將這種修辭手法也看作是一種表現(xiàn)手法。不少考生由于不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，知識(shí)掌握得不靈活，無法做出這一答案，是一件遺憾的事情。
追問

可我要12種修辭手法呀

作業(yè)急需

莫飛沒12種修辭手法

常見的八種表現(xiàn)手法（表現(xiàn)手法）

常見的八種表現(xiàn)手法

常見的八種表現(xiàn)手法有象征、襯托、欲揚(yáng)先抑、側(cè)面（間接）描寫、借景抒情、對比、照應(yīng)、擬人等。

常見表現(xiàn)手法和作用：

象征：借助某一具體事物，如植物、動(dòng)物、物品等的一些特性來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。

作用：把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。

襯托：以次要的人或事物襯托主要的人或事物。

作用：突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等

欲揚(yáng)先抑：先否定或貶低事物形象，而后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚(yáng)。

作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。

側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。

作用：與直接描寫結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。

借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。

對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個(gè)方面作比較。

作用：通過比較，鮮明地突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

照應(yīng)：語句、篇章間前后呼應(yīng)。方式：①結(jié)尾與開頭；②行文與題目；③后文與前文等。

作用：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。

擬人：使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強(qiáng)語言的形象性和主動(dòng)性，新穎性和趣味性，便于作者托物抒發(fā)感情，提高文章的感染力；有助于讀者對表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受作者對該事物的強(qiáng)烈感情，增強(qiáng)語言的親切感從而引起共鳴。

語文八大表現(xiàn)手法是什么?

語文八大表現(xiàn)手法：

1、直接抒情

即作者在文中把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強(qiáng)烈的感情激流直接傾瀉而出。

2、借景抒情

通過對實(shí)景的描寫來抒寫作者的感情。

如：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

3、托物言志

屬間接抒情的一種，托物言志就是把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來。

4、情景交融

在景物描寫中融入了作者的主觀感情，使詩歌達(dá)到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

5、動(dòng)靜結(jié)合