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人工智能寫論文chat（人工智能寫論文的軟件）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 05:46:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 107 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于人工智能寫論文chat的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、人工智能寫作發(fā)展前景寫作質(zhì)量,對(duì)人類的精神生活有什么影響
2、人工智能時(shí)代的危機(jī)與預(yù)防論文1500字
3、麻煩給我?guī)讉€(gè)高中生計(jì)算機(jī)應(yīng)用(人工智能)方面的論文，注意這不是教學(xué)論文，這是高中生基于自己的理解寫
4、人工智能觀后感范文

人工智能寫論文chat（人工智能寫論文的軟件）

一、人工智能寫作發(fā)展前景寫作質(zhì)量,對(duì)人類的精神生活有什么影響

人工智能寫作是指利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)文本自動(dòng)生成，具有極大的發(fā)展前景。隨著技術(shù)的不斷提升，人工智能寫作已經(jīng)可以自動(dòng)生成新聞報(bào)道、小說、詩歌等多種文本形式。人工智能寫作的發(fā)展，有以下幾個(gè)方面的影響：

提高寫作效率：人工智能寫作可以在短時(shí)間內(nèi)生成大量文本，從而提高寫作效率，減輕人類的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

豐富文學(xué)形式：人工智能寫作可以生成多種文學(xué)形式，比如以算法為基礎(chǔ)的詩歌、小說、戲劇等，為文學(xué)創(chuàng)作注入新的活力。

降低創(chuàng)作門檻：人工智能寫作的出現(xiàn)使得寫作門檻降低，使更多人可以參與創(chuàng)作。

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)文學(xué)：人工智能寫作可以根據(jù)大數(shù)據(jù)分析和算法生成文本，有時(shí)候生成的文本質(zhì)量可以與傳統(tǒng)文學(xué)相媲美，這會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)造成一定的沖擊，需要我們重新思考文學(xué)的價(jià)值和意義。

總的來說，人工智能寫作的發(fā)展對(duì)于提高寫作效率、豐富文學(xué)形式、降低創(chuàng)作門檻等方面具有積極的影響，但是也需要注意其質(zhì)量是否符合人類精神生活的需求。因此，我們需要更多地關(guān)注人工智能寫作的發(fā)展方向和應(yīng)用，讓它成為人類創(chuàng)造的有益工具。

二、人工智能時(shí)代的危機(jī)與預(yù)防論文1500字

　史蒂芬·霍金最近發(fā)出警告：“一旦人工智能發(fā)展到完整的程度，人類的終結(jié)也就到了?！币谅　ゑR斯克則擔(dān)心人工智能的研發(fā)有可能是人類存亡的最大威脅。連比爾·蓋茨也敦促大家要小心。

人一手創(chuàng)造的怪物，會(huì)不會(huì)反過來奴役人？這種畏懼很早就有了。但就在微軟、谷歌競(jìng)相投入巨資研發(fā)人工智能之時(shí)，名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)挠钪鎸W(xué)家、硅谷創(chuàng)業(yè)家和微軟創(chuàng)始人卻分別說出這樣的憂慮，這份憂慮就有不同的份量——要注意，他們?nèi)豢刹皇欠磳?duì)或排斥工業(yè)化、新技術(shù)的人。今天，一個(gè)人的口袋里裝著的可能就是一部超級(jí)計(jì)算機(jī)，戰(zhàn)場(chǎng)上殺出來的可能是機(jī)器人，如果把那份憂慮簡單地當(dāng)是異想天開，也是有些自欺欺人。問題在于，如何避免過猶不及？

首先，我們要搞清楚，計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)具備了哪些能力，而在將來又會(huì)增加哪些能力。憑借處理能力的增強(qiáng)以及數(shù)據(jù)資料的增多，人工智能正處于快速發(fā)展的階段。今天，深度學(xué)習(xí)（deep learning）系統(tǒng)能模仿人腦的神經(jīng)元層，處理海量的數(shù)據(jù)，自己教自己如何去執(zhí)行一些任務(wù)，譬如識(shí)別和翻譯，做得幾乎跟人一樣好。結(jié)果，一些一直需要人腦參與的事情，大到解讀圖象，小到玩街機(jī)經(jīng)典《青蛙過河》，現(xiàn)在也屬于電腦程序能做的范圍里了。Facebook在2014年發(fā)布了名為DeepFace的算法。這個(gè)算法可以識(shí)別相片里的人臉，準(zhǔn)確率達(dá)到97%。

但必須注意的是，這些都是應(yīng)用于某一具體領(lǐng)域狹隘的能力。目前的人工智能是通過“殘暴”的數(shù)據(jù)處理能力，來達(dá)到與人腦智力的“形似”，但至于如何模仿人的自主性、喜惡和欲求，成果則很少。電腦還做不到隨心所欲地思辨、判斷以及選擇，而這些都是人類智力的特征。

但與此同時(shí)，人工智能已經(jīng)可以給人類生活帶來巨大的改變。人工智能現(xiàn)在已經(jīng)能輔助人類，為人做的事帶來助益。國際象棋便是一例?，F(xiàn)在電腦可以下贏任何一個(gè)人。不過，當(dāng)今世界上最強(qiáng)的棋手并不是電腦，而是人與算法一起合力的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)組合將延伸至人類其它的活動(dòng)：醫(yī)生有了人工智能的支持，從醫(yī)療圖像中查出癌癥的能力將大大增強(qiáng)；有了智能手機(jī)上裝的語音識(shí)別軟件，發(fā)展中國家讀寫能力欠佳的人便能更好地使用互聯(lián)網(wǎng)；做學(xué)術(shù)研究時(shí)，數(shù)字助理可以建議你哪條假設(shè)更有機(jī)會(huì)成立；有了圖像分類算法，可佩戴設(shè)備對(duì)著肉眼看到的真實(shí)世界“加上”有用的標(biāo)注。

但也不是每個(gè)方面的效益都是正面的。譬如，無論是對(duì)民主國家還是專制國家而言，人工智能都是監(jiān)管人民的利器。有了人工智能，政府便可以監(jiān)聽數(shù)以億計(jì)的對(duì)話，在人山人海中根據(jù)聲音或樣貌特征輕而易舉地找出它要找的人。這就對(duì)自由造成了嚴(yán)峻的威脅。

盡管整個(gè)社會(huì)可以獲得很多益處，但很多人會(huì)因?yàn)槿斯ぶ悄芏幱诹觿?shì)。在計(jì)算機(jī)誕生以前，給老板計(jì)算數(shù)字的苦活常是由婦女來做，后來這些職位就讓晶體管占據(jù)了。同樣，人工智能將來很有可能會(huì)讓整個(gè)白領(lǐng)階層撿包袱走人。雖說教育和培訓(xùn)有助打工者適應(yīng)這個(gè)變化，且人工智能帶來的新財(cái)富會(huì)進(jìn)入新的行業(yè)從而產(chǎn)生新的工種，但打工者依然難免經(jīng)歷顛簸。

但霍金、馬斯克、蓋茨他們擔(dān)心的并不是監(jiān)控和顛簸的問題。他們擔(dān)心的是近期好萊塢電影里的場(chǎng)景：自動(dòng)化機(jī)器擁有了比人類更靈敏的認(rèn)知能力，擁有了與肉身的人沖突的利益觀。

這樣的人工智能產(chǎn)品離我們還遙遠(yuǎn)得很，甚至可能永遠(yuǎn)也造不出來。無論是心理學(xué)家、神經(jīng)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家還是哲學(xué)家，在對(duì)著人腦東敲敲西敲敲地研究了一個(gè)世紀(jì)后，依然沒搞清楚人的思維是怎么回事，更不要說仿造出一顆人腦。假如機(jī)器擁有自己的利益觀和自主能力，即使這機(jī)器的智能不完整，只能用于某個(gè)用途，也絕非代表我們就可以放心使用：無人車跑起來比人開還好，這聽起來挺贊的，但要是車有自己想去的地方，聽起來可就不太妙。

雖然我們離霍金所說的“完整的”人工智能還很遠(yuǎn)，但現(xiàn)在就開始思考如何應(yīng)對(duì)到時(shí)的情況，也是謹(jǐn)慎之舉?！俺恕庇帧白灾巍钡臇|西，人類不早就創(chuàng)造過了嗎？官僚體制、市場(chǎng)、軍隊(duì)，這些都是，這些都幫助人類做到?jīng)]有輔助、組織時(shí)做不到的事情；這些都能自主運(yùn)作，而且如果不加法規(guī)管理，都會(huì)造成巨大的禍害。

這些相似的事物或許可以令人工智能的持疑派放心一些。這些事物也喻示了人類社會(huì)如何可以安全地研發(fā)人工智能。軍隊(duì)需要文官管理，市場(chǎng)需要監(jiān)管，官僚需要問責(zé)、透明；同理，人工智能系統(tǒng)也必須接受監(jiān)督。由于系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者無法預(yù)見所有的情形，還必須要有危急時(shí)刻拉閘中斷的設(shè)置。加入這些限制并不會(huì)妨礙進(jìn)步。大到核彈，小到交通規(guī)則，這些都證明人類曾成功運(yùn)用技術(shù)和法律手段去管理威力強(qiáng)大的創(chuàng)新。

三、麻煩給我?guī)讉€(gè)高中生計(jì)算機(jī)應(yīng)用(人工智能)方面的論文，注意這不是教學(xué)論文，這是高中生基于自己的理解寫

人工智能技術(shù)是當(dāng)前信息技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的熱點(diǎn)之一。與一般的信息處理技術(shù)相比，人工智能技術(shù)在求解策略和處理手段上具有獨(dú)到之處?！叭斯ぶ悄艹醪健蹦K介紹了人工智能的基本概念和人工智能領(lǐng)域內(nèi)容易為高中學(xué)生所理解和掌握的部分內(nèi)容，是選修模塊。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能描述人工智能的基本概念，會(huì)使用一種人工智能語言解決簡單問題，把握其基本特點(diǎn)；能利用簡易的專家系統(tǒng)外殼開發(fā)簡單的專家系統(tǒng)；知道人工智能對(duì)人類學(xué)習(xí)、生活的影響；通過感受人工智能技術(shù)的豐富魅力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對(duì)未來生活的追求。

本模塊的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生體驗(yàn)若干典型人工智能技術(shù)的應(yīng)用；要根據(jù)高中學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和本校實(shí)際情況開展教學(xué)；要發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生并對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。本模塊對(duì)采用的人工智能語言與專家系統(tǒng)工具不作具體要求，可以根據(jù)實(shí)際情況自主選擇。

本模塊由3個(gè)主題組成。

(一）知識(shí)及其表達(dá)

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）能描述人工智能的概念與基本特點(diǎn)；知道人工智能技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)硬、軟件技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用需求而發(fā)展的事實(shí)和客觀規(guī)律。

（2）列舉人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域；通過演示或?qū)嶋H操作，體驗(yàn)人工智能的若干典型應(yīng)用，知道其發(fā)展現(xiàn)狀。

例1 符號(hào)運(yùn)算：通過網(wǎng)站http://www.wolfram.com/ 在線執(zhí)行符號(hào)運(yùn)算軟件Mathematica，進(jìn)行多項(xiàng)式乘、除以及因式分解等代數(shù)運(yùn)算。

例2 模式識(shí)別：聲音識(shí)別、指紋識(shí)別、簽名識(shí)別等識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。

例3 機(jī)器證明：這是我國科學(xué)家做出過重要貢獻(xiàn)的人工智能應(yīng)用領(lǐng)域之一。

例4 智能代理：該技術(shù)在網(wǎng)上信息檢索、個(gè)性化服務(wù)等方面有著廣泛的用途。

（3）掌握知識(shí)的概念；學(xué)會(huì)知識(shí)表達(dá)的基本方法。

例1 用產(chǎn)生式規(guī)則表達(dá)簡單的“動(dòng)物識(shí)別”知識(shí)。

例2 將上述“動(dòng)物識(shí)別”的產(chǎn)生式規(guī)則用“與/或圖”來表達(dá)。

例3 采用框架表達(dá)“天氣預(yù)報(bào)”知識(shí)。

2．活動(dòng)建議

（1）就下列話題展開討論：利用符號(hào)運(yùn)算軟件能解決中學(xué)課程中的哪些問題？具有哪些優(yōu)點(diǎn)？

（2）對(duì)產(chǎn)生式規(guī)則、與/或圖、框架等常用的知識(shí)表示方法的特點(diǎn)、適用場(chǎng)合進(jìn)行比較。

（3）人工智能的基本思想已經(jīng)在許多領(lǐng)域中得到了應(yīng)用，“在家里尋找外星人”（SETI@home）項(xiàng)目就是利用人工智能的分布計(jì)算思想的一個(gè)成功案例。該項(xiàng)目由美國行星學(xué)會(huì)和美國加州大學(xué)伯克利分校于1999年5月開始實(shí)施，它利用特定屏幕保護(hù)程序調(diào)用全球上網(wǎng)的個(gè)人計(jì)算機(jī)的閑置能力，分析世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡獲得的數(shù)據(jù)，幫助科學(xué)家探索外星生物。

教師先向?qū)W生簡單解釋分布計(jì)算的基本思想以及SETI@home項(xiàng)目的社會(huì)意義，學(xué)生登錄http://setiathome.ssl.berkeley.edu/home_chinese.html 網(wǎng)站了解或親自參與該項(xiàng)目。通過該活動(dòng)使學(xué)生知道人工智能領(lǐng)域中分布式計(jì)算的概念，了解SETI@home項(xiàng)目的具體內(nèi)容，感受現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于人類文明的價(jià)值。

（二）推理與專家系統(tǒng)

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）演示或使用簡單的產(chǎn)生式專家系統(tǒng)軟件，感受用專家系統(tǒng)解決問題的基本過程；了解專家系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。

例通過網(wǎng)站 http://www.expertise2go.com/ 在線執(zhí)行“PC產(chǎn)品顧問”（Desktop PC Product Advisor）專家系統(tǒng)，為準(zhǔn)備添置的個(gè)人電腦規(guī)劃合理的硬軟件配置。

（2）通過實(shí)例分析，知道專家系統(tǒng)正向、反向推理的基本原理；會(huì)描述一種常用的不精確推理的基本過程。

（3）了解專家系統(tǒng)解釋機(jī)制的基本概念及其在專家系統(tǒng)中的重要作用。

例執(zhí)行專家系統(tǒng)，分別使用“Why”和“How”命令，了解其解釋過程。

（4）了解專家系統(tǒng)外殼的概念；學(xué)會(huì)使用一個(gè)簡易的專家系統(tǒng)外殼，并能用它開發(fā)簡單的專家系統(tǒng)。

例在專家系統(tǒng)的開發(fā)過程中，通常采用“原型化”策略。

2．活動(dòng)建議

（1）針對(duì)學(xué)生熟悉或感興趣的一個(gè)分類問題，利用簡易專家系統(tǒng)外殼開發(fā)一個(gè)簡單的專家系統(tǒng)。例如，用于識(shí)別校園中植物的專家系統(tǒng)。

（2）有人認(rèn)為：“信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)值計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理三個(gè)階段，專家系統(tǒng)是知識(shí)處理階段的典型代表?！痹趯W(xué)習(xí)了專家系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容后，讓學(xué)生從信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)象、策略與方法等方面對(duì)上述三個(gè)階段的特點(diǎn)進(jìn)行比較。

（三）人工智能語言與問題求解

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）了解一種人工智能語言的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)概念，知道人工智能語言的主要特征。

例瀏覽Prolog語言網(wǎng)站http://www.visual-prolog.com/，考察它的實(shí)例程序。

（2）初步學(xué)會(huì)使用該語言設(shè)計(jì)程序求解簡單問題，并能夠上機(jī)調(diào)試、執(zhí)行相應(yīng)的程序。

例1 用匹配方法解決簡單的查詢問題。

例2 用遞歸方法求解漢諾塔（Hanoi）問題。

（3）了解狀態(tài)空間的概念與方法，學(xué)會(huì)用該方法描述待求解的問題。

例 “井字棋”問題。

（4）通過簡單博弈問題的分析，了解用盲目搜索技術(shù)進(jìn)行狀態(tài)空間搜索的基本過程，知道啟發(fā)式搜索的基本思想及其優(yōu)點(diǎn)。

例 1996年，“深藍(lán)”計(jì)算機(jī)向國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫挑戰(zhàn)失敗。1997年，“深藍(lán)”的后嗣替“父”報(bào)仇，以3.5:2.5的總比分擊敗卡斯帕羅夫。事實(shí)上，“深藍(lán)”序列計(jì)算機(jī)中存放了包括卡斯帕羅夫的所有比賽棋譜在內(nèi)的近百年的棋譜歷史記錄，它的“智能”主要體現(xiàn)在對(duì)海量的實(shí)戰(zhàn)棋譜所進(jìn)行的啟發(fā)式搜索上。

2．活動(dòng)建議

（1）以小組為單位，對(duì)本模塊教學(xué)中尚未涉及的人工智能應(yīng)用問題展開調(diào)查，就它們的應(yīng)用情況、工作過程、優(yōu)點(diǎn)與局限性以及對(duì)人們生活和工作所產(chǎn)生的影響進(jìn)行討論與分析。

（2）觀看、閱讀與人工智能相關(guān)的影視作品或文學(xué)作品，發(fā)揮自己的想象力，描述人工智能技術(shù)的應(yīng)用前景，以班級(jí)網(wǎng)站或板報(bào)的方式展示和交流。

順祝你2015幸福快樂。

四、人工智能觀后感范文

人類還有圣潔的一面，世界應(yīng)該像結(jié)尾時(shí)橘黃色的暖色調(diào)一樣充滿溫暖，充滿愛的甜蜜。下面就是我給大家?guī)淼娜斯ぶ悄? 觀后感范文，希望大家喜歡!

人工智能觀后感范文一

不知道大家是否都把注意力給了小男孩大衛(wèi)。

我在這里只想寫點(diǎn)話給卑微的泰迪。

泰迪也是人工智能，但他不如大衛(wèi)高級(jí)，也不具有人的形態(tài)?？杉热皇侵悄?具有部分智慧)，它就會(huì)希望獲得愛。

泰迪教大衛(wèi)寫字，寫的內(nèi)容是：“馬丁和大衛(wèi)是媽媽的兒子，但泰迪不是...”

媽媽的頭發(fā)掉在地上，兩千年后，泰迪從它的肚子里掏了出來使媽媽復(fù)活。其實(shí)，當(dāng)馬丁跟大衛(wèi)說，剪來媽媽的頭發(fā)能使媽媽愛上自己時(shí)，泰迪也相信了這個(gè)謊言，夜里跟著大衛(wèi)潛進(jìn)媽媽的房間，并把掉落的頭發(fā)保存了兩千年。

當(dāng)大衛(wèi)和泰迪被遺棄后，這只小熊執(zhí)著地跟著大衛(wèi)，為什么?在機(jī)器人屠宰大會(huì)上，跟著大衛(wèi)它很可能會(huì)死，跟著那位小女孩它才更安全。但它說：“我必須找到大衛(wèi)!”

因?yàn)樘┑虾痛笮l(wèi)一樣，它相信匹諾曹的童話故事，它也想見到藍(lán)仙女。也許，藍(lán)仙女把大衛(wèi)變成真的小男孩時(shí)，也會(huì)順道把它變成真的生命，或許變成小男孩，或許變成可愛的小動(dòng)物。泰迪深深地渴望被愛，但它不敢奢求，更從未說出口。

最后，當(dāng)大衛(wèi)和媽媽幸福地睡在一起時(shí)，泰迪也爬上了床，靜靜地坐著。

不論是關(guān)于頭發(fā)的謊言，或是匹諾曹的童話，還是復(fù)活一天的回光返照......泰迪一直沒有放棄它那卑微的希望。

人工智能觀后感范文二

他的程序是愛。當(dāng)愛成為他生存的唯一理由，這個(gè)孩子無法不窮其畢生去尋找、去等待，千年萬載，輪回往復(fù)。

“讓媽媽愛我”——這樣一個(gè)簡單到極點(diǎn)的愿望，在孩子蔚藍(lán)的眼睛里閃爍。

我又怎么能忍住自己的淚水，為了他，為了他從出生就注定無法抹去的烙印。他是機(jī)器，它的程序是愛。

美麗的藍(lán)衣仙女，在孩子的擁抱中風(fēng)化瓦解，變成無數(shù)猙獰的碎片。仙女殘破的面頰溫柔依舊，但是她曾經(jīng)優(yōu)雅的身軀居然是一具空殼——童話和夢(mèng)想的空殼，人類謊言鑄就的殘軀碎體，就這樣冰冷冷地展現(xiàn)在孩子面前(——斯皮爾伯格，你實(shí)在是太殘忍了!)

他象一個(gè)男子漢那樣關(guān)切地俯下身，為媽媽送上清晨的第一杯咖啡，微笑著看她啜飲。小小的身體努力、認(rèn)真地挺直著，做她最初的，最后的屏障，小小的，愛的屏障。因?yàn)樗?，自己很快就要再次失去她，永遠(yuǎn)地失去她了。他從兩千年之前把她找回來，只為現(xiàn)在這樣斜倚在床邊，獨(dú)自一人擁有愛媽媽的時(shí)間。他的時(shí)間——他們的時(shí)間多么少啊!

斯皮爾伯格的鏡頭如同喃喃低語，屏心靜息地講述著。音樂仿佛遼闊背景下瞬息起伏的浪濤，配合著他的故事。一點(diǎn)點(diǎn)鋪陳，一段段展開，一層層推進(jìn)，一寸寸深入人心。最后，隨著男孩的復(fù)制品媽媽沉入永恒的睡眠，這個(gè)小小的機(jī)器也靜靜睡去。故事終結(jié)，該講的，不該講的，都已經(jīng)結(jié)束了。

在時(shí)間的永恒之河中等待是一種怎樣的詛咒?等到絕望之日慢慢降臨，愿望才能得以解脫。

這種漫長的等待讓火柴放棄了對(duì)永恒的企望。同時(shí)默默慶幸：屬于自己的時(shí)間是有限的--這是一種幸福。在我有限的生命中愛過，被愛過，是幸福中的幸福。

人工智能觀后感范文三

感謝庫布里克與斯皮爾伯格聯(lián)手為我們獻(xiàn)上了這部《AI》，我相信它將經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，成為一部經(jīng)典。如果這是部庫氏單獨(dú)完成的作品，那么它必將會(huì)獰厲而更具穿透力，但斯皮爾伯格為它披上了層溫情的外紗，將《AI》制成了塊酒心巧克力，醇美而意味深長。作品對(duì)人類、宇宙的終級(jí)思考和關(guān)懷并不是我所能完全把握和理解，所以以下我將開始關(guān)于這部影片的無主題漫游：

一、誰是造物主?

影片開始的一個(gè)畫面就耐人尋味：Hobby教授在屋內(nèi)發(fā)表著自己的高論，窗外是象征公司的雕塑(一個(gè)抽象化了的人的形象，堅(jiān)毅有力，在片中多次出現(xiàn))，強(qiáng)烈的光線使它顯得朦朧而神圣。我不由想到中世紀(jì)的哥特式教堂，高聳入云的尖塔，透過五顏六色玻璃射入的光線，烘托出教堂的莊嚴(yán)和宗教的權(quán)威，人們虔誠地禱告懺悔……而在這時(shí)，人類自身取而代之，成為崇拜的偶像。在這有趣的構(gòu)圖中，Hobby教授的形象始終是清晰明確的，而景深處的雕塑模糊渺小。Hobby教授光亮的前額，深邃的眼神，時(shí)刻提醒著我們：在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人類壓倒一切，在地球上無處不顯著強(qiáng)勢(shì)。

在這樣一個(gè)時(shí)代，誰是造物主?上帝嗎?不，早在尼采就宣告了它的死亡，科學(xué)使一切解碼化，世界失去了魔力和神秘，宗教喪失了神圣性，人類拋棄了敬畏之心。當(dāng)人類感受到自身的力量，便要求自己扮演造物主的角色。Hobby教授不就是典型嗎?他要制造懂得愛的Mecha，片末David 在 Hobby教授的辦公室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了流水線上無數(shù)的自己，那上面寫著“At last---A love of your own”，我不知道擁有了自愛之心的Mecha與人類又有何差別。但人類是否便有資格成為造物主呢?讓我們進(jìn)入Flesh Fair去看看。

二、Flesh Fair

這是個(gè)古羅馬斗獸場(chǎng)與現(xiàn)代搖滾演唱會(huì)相結(jié)合的光怪陸離的世界。正如現(xiàn)今有人反對(duì)全球化，在那個(gè)時(shí)代反對(duì)濫用Mecha也是大有人在。人類強(qiáng)烈意識(shí)到了自己的危機(jī)，科技是把鋒利的雙韌劍，一步步為人類挖掘自身的墳?zāi)?。已見末日卻無力回天的人們絕望地聚會(huì)，在瘋狂屠戮Mecha中取得無謂的快感，享受最后的狂歡。

看看關(guān)在籠內(nèi)的Mecha們，他們求饒并彼此寬慰，再看看臺(tái)上各個(gè)年齡Orgas面對(duì)殘酷的炮轟、腰斬、五馬分尸時(shí)的冷漠和叫囂，我不知說出“我覺得mecha更有人性”這樣的話是否很可笑，但這就是flesh fair給我的感受，如果古羅馬競(jìng)技在血腥之余還展示了人的力量，那這就是泯滅人性的屠殺(毀壞?)?？萍紱]有給人以真善美，全知的世界消去了人類的虔誠和敬畏，在恐懼和無所適從中，惡的本性暴露得淋漓盡致，然而對(duì)mecha的殘暴破壞，事實(shí)上是徒勞無力的，連joe都意識(shí)到：“在世界末日來臨時(shí)，剩下的會(huì)是我們mecha,而非人類?！?/p>

托馬思庫思認(rèn)為科技并非在不斷進(jìn)步，不斷引導(dǎo)人類向那越來越偉大的真理邁進(jìn)，而只是不斷地發(fā)現(xiàn)問題。我在想，當(dāng)問題多到無法解決時(shí)，人類怎么辦?人類不僅成不了造世主，而且將失去整個(gè)世界。

三、David自殺的意義

我不敢確認(rèn)david跳下深海是否算得上自殺，但如果就此誤讀，又能引出個(gè)有趣的話題。

我們可以先探討一下那個(gè)時(shí)代的人類有無自殺的可能，如果將一般意義的自殺定義為向曖昧的世界無意義性邊界發(fā)起的最后沖擊(劉小楓語)，排除因世俗事物偶然脫節(jié)引起的自殺，我們要追尋的也就是那個(gè)時(shí)代的人們是否還有賴以安身立命的價(jià)值信念?？梢韵胂笤谀菚r(shí)近代理想主義的信仰和價(jià)值依據(jù)，無論是上帝還是理性科學(xué)都已被顛覆，追求藝術(shù)審美來確信自身價(jià)值也不大可能，人們不再思考世界意義的有無，只是用虛無主義歸避問題或是享樂主義麻痹人生，色欲之都Rouyh City 就是那個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫照。

既然人類都已不再尋求死亡，David作為一個(gè)機(jī)器人的自殺行為就更顯出其意義。我們是否能把David 看作人類自身歷史的濃縮和寫照呢?他被創(chuàng)造，創(chuàng)造的目的一如上帝創(chuàng)造亞當(dāng)，是用來愛的;他被Monica 輸入程序，于是尋找和獲取母愛成為他的最終目標(biāo);也如圣經(jīng)所述，他必須遭受放逐和磨難，甚至經(jīng)歷死亡，這是一個(gè)自我救贖的過程。最后他虔誠的禱告——人類目前也只走到了這一步。只不過斯皮爾伯格給它加了個(gè)光明的尾巴，讓David美夢(mèng)成真。

David的跳海是他的新生，Joe在被抓走前，喊出了：“ I am ,I was . ”Mecha在自身追尋中暗自到達(dá)了終點(diǎn)，這暗示了的是人類的滅亡還是希望?我們都會(huì)有自己的讀解和答案……

人工智能觀后感范文四

回歸電影，大衛(wèi)帶著找到藍(lán)色仙女的愿望一路冒險(xiǎn)著，在機(jī)器人屠宰場(chǎng)的九死一生和在歡樂城詢問萬事通博士企圖找到答案，搶了來追朋友喬的警察的兩棲飛機(jī)到達(dá)了沒落的曼哈頓。一路上，大衛(wèi)差點(diǎn)喪命，看著自己的機(jī)器人同伴被各種方法摧毀，他心里受到深深的震撼，正因他不一樣，他有感情，他有愛人的天性。雖然情人機(jī)器人喬曾告訴大衛(wèi)，他和自己一樣，給人們帶來快樂，一旦人們失去興趣，就會(huì)拋棄他們，但大衛(wèi)沒有放下。支持他的是唯一那么一點(diǎn)母親給予的愛的記憶，以及想要回家和母親團(tuán)聚的信念。qq女生個(gè)性簽名

最后在玩具熊泰迪和喬的幫忙下，大衛(wèi)找到了建造自己的工廠，自己其實(shí)是設(shè)計(jì)師以自己死去的兒子為原型制造的，而且并不是像自己想象的那樣獨(dú)一無二，而是同樣是被批量生產(chǎn)的機(jī)器人。在打擊下他跳入海里，卻意外發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色仙女的雕像。在喬和泰迪的支持下，他與泰迪一齊乘坐兩棲飛機(jī)到了海里，在藍(lán)色仙女面前一遍一遍的祈求著，期望自己成為真的小孩。令我們想不到的是，這樣的祈求竟然持續(xù)了20某某年。直到這個(gè)世界已經(jīng)沒有人類了，高級(jí)機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了大衛(wèi)，并想透過對(duì)大衛(wèi)的研究獲取過去人類的事實(shí)，他們根據(jù)大衛(wèi)的記憶給他建造了家，而大衛(wèi)卻祈求他們給自己帶回母親。雖然利用泰迪保存的母親的頭發(fā)能夠把莫妮卡帶回來，但是這樣憑借記憶帶回來的莫妮卡只能堅(jiān)持一天。但大衛(wèi)還是毫不猶豫的答應(yīng)了。在這一天里，大衛(wèi)成為世界上最幸福的那個(gè)孩子，和母親在一齊就是他全部的愿望，最后影片定格在大衛(wèi)和母親一齊躺在床上沉沉睡去的畫面。

20某某年換一天，在大衛(wèi)眼里，是那么的值得。我想比較大衛(wèi)，我們是不是幸福很多，我們擁有的是大衛(wèi)拼了命想擁有的東西，母親的愛，獨(dú)一無二的存在，等等。但我們卻總是不滿足，在愛里任性著。一句話我們總聽到，那些愛你越深的人是那些越容易被你傷害的人。從此刻開始，我想我們是不是就應(yīng)借機(jī)好好審視一下我們的生活，我們擁有什么，我們正因什么而幸福，我們又怎樣讓我們愛的人也幸?！，F(xiàn)代都市人被判定幸福指數(shù)隨著經(jīng)濟(jì)的增長卻不斷下降，不是我們的生活變差了，而是我們?cè)谧兒玫纳钪型吮拘院统跣摹?/p>

我想每個(gè)人甚至我們身邊的動(dòng)物植物，都有愛人的權(quán)利以及被愛的資格。愛永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，此刻起，每一天對(duì)父母說我愛你，不僅僅從語言上更從我們的心里，對(duì)每個(gè)給自己帶給幫忙和服務(wù)的人說聲謝謝，時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)微笑，將幸福傳遞給每一個(gè)人。愛很簡單，卻需要我們身體力行。懷有感恩的心去應(yīng)對(duì)世界，我們收獲的將是全世界的愛。

人工智能觀后感范文五

這部電影的主題應(yīng)該是多元的，人類制造了有情感的機(jī)器，大衛(wèi)保留有之間最純潔的愛，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，人類制造了會(huì)思考，有潛意識(shí)，懂暗喻，會(huì)推理的機(jī)器人，可在心底還是鄙視你，歧視你，。雖然你和我一樣，但人類永遠(yuǎn)無法跨過自己心底的界限。這在歷史上發(fā)生過多次的，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸開啟了屠殺的序幕，知道現(xiàn)在種族歧視還在每時(shí)每刻的發(fā)生著。的確，人類很擅長排除異己。

一切的一切終究是人類作繭自縛，人類在發(fā)展的同時(shí)貪婪無度向自然不停索取，最后導(dǎo)致的是自己的滅亡。影片開頭展示了人類及發(fā)達(dá)的科技，可南極冰川在融化，沿海城市被海水吞沒。電影的結(jié)尾時(shí)機(jī)器人復(fù)制已經(jīng)滅絕的人類，歷史在此刻戲劇性的顛覆。

影片中大衛(wèi)也許僅是哪位母親母愛的發(fā)泄品，但母親最終也不舍得讓他進(jìn)入屠宰場(chǎng)。這是人性使然，人類還有最最珍貴的東西——愛。這是我們生命的意義。戴維為了追求愛，在海底冰封了千年換來和母親獨(dú)處的一天。而哪位母親真是的兒子卻找機(jī)會(huì)陷害著戴維，純潔與邪惡的較量高下兩判。

人類還有圣潔的一面，世界應(yīng)該像結(jié)尾時(shí)橘黃色的暖色調(diào)一樣充滿溫暖，充滿愛的甜蜜。

可這又是不可能的，也許我們能夠希望父母，情人，朋友，愛人做到這一點(diǎn)，但現(xiàn)實(shí)又充滿太多欺騙，猜忌，嫉妒，憎恨，我們最親的人往往都不能達(dá)到我們期許的善待與溫暖，何況我們白眼相待的陌生人。

最后想說：圣潔的愛是永恒，即使在人類滅亡時(shí)!

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