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為什么抖音推送都是大爺大媽（為什么抖音推送都是大爺大媽的視頻）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 04:12:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1441 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于為什么抖音推送都是大爺大媽的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、守校門的老大爺作文
2、我為看門大爺點(diǎn)贊作文？
3、賣土豆的大爺吝嗇的李嬸作文？
4、菜市場(chǎng)人物賣土豆的張大爺,吝嗇小聲的李嬸的作文？

為什么抖音推送都是大爺大媽（為什么抖音推送都是大爺大媽的視頻）

一、守校門的老大爺作文

每天放學(xué)走出校門，就能看見(jiàn)拐角處那個(gè)畫糖人的老大爺。

他的全部工具是一塊大理石板、小勺、糖鍋、小鏟、工筆刀和草把子，全裝在一輛自行車上。冒著熱氣的糖鍋里，金黃色的像細(xì)絲一樣往下淌的糖稀，是用紅糖、白糖和飴糖熬制成的。畫糖人，最重要也是最難的就是熬糖和繪畫兩個(gè)環(huán)節(jié)了，老大爺告訴大家，只要你想得出來(lái)的圖形，無(wú)論是人物、吉祥物，還是飛禽走獸、文字，他都能滿足！

這會(huì)兒，他已開(kāi)始做一只鳳凰了。只見(jiàn)他以勺作筆，以糖當(dāng)墨，用小勺舀起一勺糖稀，凝神靜氣，運(yùn)腕走勺，迅速畫出了鳳頭。又忽高忽低，粗細(xì)有致地抖著手中的小勺，畫成了翅膀，一放一收，接著尾巴、身子、鳳爪。再取出一粒熟綠豆，嵌在眼睛部位，真是“畫鳳點(diǎn)睛”呀。最后用竹簽蘸上熱糖稀粘住，頓時(shí)，一只別有情趣、栩栩如生的鳳凰映入眼簾！整個(gè)過(guò)程一氣呵成。

圍觀的大伙都拍手稱好，一位老奶奶贊許地問(wèn):“哎呀，老人家，真是了不起，你是不是有啥秘訣呀？”老大爺謙虛地說(shuō):“也沒(méi)啥秘訣，這是俺四川老家的傳統(tǒng)手藝，熟能生巧嘍?！绷硪粋€(gè)中年人也問(wèn)他:“你說(shuō)你賣這個(gè)糖人，這么便宜，才5角錢，也賺不了錢呀，為啥這么辛苦出來(lái)做呢？”“呵，俺是四川人，如今年紀(jì)大了，兒女都工作了，俺確實(shí)不缺錢花，閑不住啊，就是想著，可別荒棄了這門手藝，把咱中國(guó)這門傳統(tǒng)手藝給丟嘍?！崩洗鬆斝呛堑卣f(shuō)道。我不禁心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

望著那草把上形象逼真、玲瓏剔透的糖人兒，回味著老大爺樸實(shí)的話語(yǔ)，看著在人群中忙碌的老大爺，我也買了一個(gè)糖人“小猴”，細(xì)細(xì)品嘗。

二、我為看門大爺點(diǎn)贊作文？

題目：我為看門大爺點(diǎn)贊

我們小區(qū)有一位門衛(wèi)大爺，我并不知道他姓什么，這里就叫他門衛(wèi)爺爺吧，他有點(diǎn)駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿皺紋，一股老當(dāng)益壯的精神從他的身上涌出來(lái)。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的早晨，我出門上學(xué)，院子里的雪已經(jīng)掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區(qū)卻沒(méi)有一點(diǎn)樹(shù)葉。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太深的印象，我想他只是看門、掃地而已，其實(shí)不然。使我改變對(duì)他的看法的是這兩件事。

記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車放在樓門口外面而且沒(méi)鎖，在下來(lái)的時(shí)候，車子卻沒(méi)了，我到處去找，最后去找門衛(wèi)爺爺問(wèn)，門衛(wèi)爺爺說(shuō)：“我把它放在車棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你?！彼€說(shuō)：“以后不要亂放自行車。一是，放在那里不整齊，二是沒(méi)有鎖，也好丟?！?/p>

還有一次，放學(xué)后，我們?nèi)ズ笤和媲?，后院有一個(gè)不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進(jìn)泥里，膝蓋以下全是泥?？墒羌依餂](méi)人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，這時(shí)門衛(wèi)爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。

這兩件事深深的感動(dòng)著我，雖然門衛(wèi)的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現(xiàn)了一種助人為樂(lè)的精神，值得大家學(xué)習(xí)和尊敬。我們新一代的小學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種助人為樂(lè)的精神。

我要為這位門衛(wèi)大爺點(diǎn)贊！

三、賣土豆的大爺吝嗇的李嬸作文？

賣土豆的大爺吝嗇的李嬸作文?賣土豆的老爺爺作文共享文檔2019-11-181頁(yè)巫贊云的店@巫贊云賣土豆的老爺爺作文導(dǎo)讀: 在一個(gè)寒冷而不失溫意的一天，我與姥爺一同，在大街上。雨剛停，看到人們趕著路，匆匆走過(guò)，我不經(jīng)嘆了口氣，呼出的熱氣，與冷空氣同行，顯得格外清晰，我不經(jīng)縮了縮身子，打了個(gè)寒顫…… 樹(shù)稍輕輕劃過(guò)，我與姥爺一同來(lái)到賣土豆的車前，只聽(tīng)姥爺說(shuō)，賣土豆的。突然一聲"來(lái)了"一個(gè)身穿著軍大衣，皮膚幽黑的老爺爺，匆匆的走了，兩個(gè)老人用那熟悉的老家口音，相互交流，只見(jiàn)那老人一跳上車。手里隨之拿了一個(gè)白色的麻袋，先放秤上，再往里放土豆。"一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……41個(gè)44個(gè)。"聽(tīng)見(jiàn)老人說(shuō)了一聲，"好了。"隨之把口封住，用一個(gè)白色的繩子，用了一捆，打了一個(gè)簡(jiǎn)單的姐，一會(huì)兒，便扛在肩上間頭，兩手緊緊抱住，往下跳。便放進(jìn)一個(gè)小車子里。老爺爺問(wèn)："送平房還是送樓房里？"姥爺說(shuō)："送樓房吧，放的久。"老爺爺說(shuō)："下午一點(diǎn)的時(shí)候，差不多就到了。"只見(jiàn)老爺爺百40塊錢給老爺爺，老爺爺用手接住了。臉上充滿了笑容，似乎剛才那姥爺干活的時(shí)候，也是笑著的。他小心翼翼地放入衣內(nèi)的口袋里，手被顯得是黑黑的，舊舊的，雙手黑的似乎更能顯出那一片白白的。是什么呢？應(yīng)該是繭，手也像洗不干凈似的，仿佛剛從地里出來(lái)……走的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)："下回記得來(lái)?。?quot;我們走遠(yuǎn)了，感覺(jué)他似乎還在看。在路上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)姥爺說(shuō)起那個(gè)老爺爺，從40歲開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，快60了，一直都在種地，是一個(gè)樸實(shí)，地地道道的農(nóng)民，早上賣菜，下午賣土豆。有的時(shí)候瓜出來(lái)了，就留著晚上買。姥爺說(shuō)，喜歡從他那兒買，便宜些！不用有心眼兒，為人老實(shí)，憨厚……我腦海里一直浮現(xiàn)，那老爺爺?shù)暮诤诘碾p手，一個(gè)土豆放進(jìn)袋子里的動(dòng)作，我提著一袋水果，那水果也是從那里拿的，我似乎看見(jiàn)一片金黃的麥田，有幾個(gè)帶著草帽子的，拿著鐵鍬的人，快樂(lè)的能干著。下午，我又看見(jiàn)那老爺爺，

四、菜市場(chǎng)人物賣土豆的張大爺,吝嗇小聲的李嬸的作文？

寫作方法：

1、確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來(lái)。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。

3、詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內(nèi)容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

例文：

早晨七點(diǎn)的

“兩塊五，賣不賣？”

“兩塊八，不能再低了！”

“兩塊五，你看你這個(gè)土豆都快發(fā)芽了，再不賣就沒(méi)人要了?！?/p>

張大爺瞥了她一眼：“你買多少？買多了我給你便宜點(diǎn)！”

“我一個(gè)人要那么多干嘛？”