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畢業(yè)論文選題有哪些（學(xué)前教育畢業(yè)論文選題有哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-12 19:38:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 122

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畢業(yè)論文的課題大致分為幾種
畢業(yè)論文的選題大致分為幾種？
畢業(yè)論文題目大全集

畢業(yè)論文選題有哪些（學(xué)前教育畢業(yè)論文選題有哪些）

畢業(yè)論文的課題大致分為幾種

題類別指的是按不同的角度進(jìn)行分類的課題類型。一般性的課題按不同的角度可以有如下幾種分類：
1、按照研究的深度可分為描述性課題、因果性課題和預(yù)測性課題。（1）描述性課題是指對社會現(xiàn)象的真實(shí)情況進(jìn)行具體詳細(xì)地描述，這是最基本的課題，難度小，層次低。（2）因果性課題指揭示兩種或兩種以上社會現(xiàn)象之間因果關(guān)系，主要回答"為什么"、"怎么辦"，層次較高，難度較大。（3）預(yù)測性課題指在弄清了社會現(xiàn)象的因果關(guān)系的基礎(chǔ)上，對事物未來發(fā)展趨勢和狀況進(jìn)行預(yù)測，研究層次最高，對實(shí)際工作和理論研究都有著重要意義。
2、按照課題的大小可分為宏觀課題、中觀課題和微觀課題。（1）宏觀課題涉及的是某一時(shí)期較大范圍需要解決的標(biāo)本性問題，如素質(zhì)教育。（2）中觀課題以階段性問題、局部問題對研究對象，研究涉及的范圍要小一些。（3）微觀課題指研究對象非常具體、涉及面不太廣的課題。
3、按研究的層次可分為面上課題、重大課題和重點(diǎn)課題。（1）面上課題面向大多數(shù)科研人員，它也稱為自由申請課題。（2）重大課題少而精，目標(biāo)明確，有重大科研意義，對課題組織者和呈擔(dān)者要求非常高。（3）重點(diǎn)課題有針對學(xué)科發(fā)展和布局中最急需、最重要的問題和新學(xué)科新領(lǐng)域的增長點(diǎn)，開展深入研究而設(shè)立。
4、按照研究目的可分為理論性課題和應(yīng)用性課題。前者是以揭示社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律為主要目的；后者以提出解決社會實(shí)踐問題的具體方案或?qū)Σ邽橹饕康?。?dāng)某一課題兩個(gè)目的兼而有之時(shí)，就可看作是綜合性課題或理論應(yīng)用性課題。研究性學(xué)習(xí)的課題大致有以下四類：（1）知識探究型。這是研究課題中的最低層次。學(xué)生學(xué)到某一方面知識，在教師指定下拓寬學(xué)習(xí)范圍，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)，甚至形成學(xué)習(xí)報(bào)告。這種學(xué)習(xí)研究，盡管只是初步，但對于在更大范圍和程度上激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習(xí)無疑是全新的起點(diǎn)。（2）學(xué)術(shù)研究型。學(xué)生在文理各科學(xué)習(xí)中，對某一教學(xué)內(nèi)容發(fā)生濃厚興趣，從而確定課題，尋找導(dǎo)師給予指點(diǎn)，化上數(shù)周、數(shù)月甚至年余時(shí)間研究探索，寫出學(xué)術(shù)論文。（3）社會調(diào)查型。走向社會，走向生活，這是學(xué)校開設(shè)"研究性學(xué)習(xí)"課之后十分可喜的現(xiàn)象.學(xué)生通過對社會進(jìn)行研究調(diào)查，然后撰寫出調(diào)查報(bào)告。（4）創(chuàng)造發(fā)明型。在學(xué)生"研究性學(xué)習(xí)"課程中，最高的研究層次應(yīng)當(dāng)屬科技的創(chuàng)新發(fā)明。學(xué)生通過自已的努力，以科技創(chuàng)造為目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真的科技發(fā)明嘗試，并取得了成果。然后應(yīng)用于社會并為社會創(chuàng)造出一

畢業(yè)論文的選題大致分為幾種？

1、理論聯(lián)系實(shí)際

畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，科學(xué)文化事業(yè)的各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域的問題都可以成為論文的題目，馬克思主義告訴我們，理論來源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)，因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。

2、新穎性

所謂要有新意，就是要從自己已經(jīng)掌握的理論知識出發(fā)，在研究前人研究成果的基礎(chǔ)上，善于發(fā)現(xiàn)新問題，敢于提出前人沒有提出過的，或者雖已提出來，但尚未得到定論或者未完全解決的問題。

只要自己的論文觀點(diǎn)正確鮮明，材料真實(shí)充分，論證深刻有力，也可能填補(bǔ)我國理論界對某些方面研究的空白，或者對以前有關(guān)學(xué)說的不足進(jìn)行補(bǔ)充、深化和修正。這樣，也就使論文具有新意，具有獨(dú)創(chuàng)性。

3、客觀性

客觀性主要是指要客觀地把握自己寫作畢業(yè)論文的能力。確題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識積累、分析問題和解決問題的能力以及寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)，要對自己有一個(gè)客觀性的估計(jì)。只要充分估計(jì)到自己的知識儲備情況和分析問題的能力才可以很好的完成。

知識和能力的積累是一個(gè)較長的過程，不可能靠一次畢業(yè)論文的寫作就來個(gè)突飛猛進(jìn)。所以選題時(shí)要量力而行，客觀地分析和估計(jì)自己的能力。

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畢業(yè)論文選題有哪些（學(xué)前教育畢業(yè)論文選題有哪些）