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怎樣寫(xiě)散文評(píng)論（怎樣寫(xiě)散文評(píng)論文章）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-31 21:52:46 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 95

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于怎樣寫(xiě)散文評(píng)論的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

評(píng)論散文應(yīng)從哪些方面入手？
如何寫(xiě)評(píng)論文？
評(píng)價(jià)散文寫(xiě)得好的評(píng)語(yǔ)
請(qǐng)問(wèn)如何來(lái)寫(xiě)散文的評(píng)論？
散文的文學(xué)評(píng)論怎么寫(xiě)

怎樣寫(xiě)散文評(píng)論（怎樣寫(xiě)散文評(píng)論文章）

評(píng)論散文應(yīng)從哪些方面入手？

1、整體入手，理清文章脈絡(luò)。材料豐富，思路靈活是散文的主要特點(diǎn)之一，閱讀時(shí)一定要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀(guān)上駕馭文章，體察作者寄寓其中的意，傾注其中的情。如《長(zhǎng)城》（2000年）一文，從深秋晚景寫(xiě)起，引入對(duì)歷史的回顧與反思，再?gòu)臍v史回到現(xiàn)實(shí)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中深化主旨，卒章顯志，含蓄而又深沉。在這種整體閱讀的基礎(chǔ)上，再來(lái)回答題目，就會(huì)洞若觀(guān)火，游刃有余。
2、了解背景，透視創(chuàng)作歷程。作品是社會(huì)的折射，內(nèi)容是背景的產(chǎn)物。有不少散文的創(chuàng)作，往往受環(huán)境的影響。因此，了解文章的相關(guān)背景，是閱讀鑒賞散文的一把鑰匙。閱讀《獸·人·鬼》（2000年春季），就必須認(rèn)真閱讀注釋?zhuān)治霰尘安牧?。抗?zhàn)勝利后，國(guó)統(tǒng)區(qū)人民掀起了反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，國(guó)民黨當(dāng)局卻大行不義，倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二·一”慘案。聞一多先生十分悲憤，堅(jiān)決主張聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，對(duì)個(gè)別教授畏首畏尾，保全小我的做法極為不滿(mǎn)，于是寫(xiě)了這篇文章。透視創(chuàng)作歷程，了解作者的創(chuàng)作意圖和思想感情，再對(duì)照原文，試卷中的問(wèn)題就不難找到答案。
3、借助想象，體察作者情感。散文屬于文學(xué)范疇，閱讀散文必須發(fā)揮聯(lián)想和想象，結(jié)合個(gè)人生活體驗(yàn)，和作者情感發(fā)生強(qiáng)烈共鳴。讀《長(zhǎng)城》，如果能聯(lián)想到余秋雨在《都江堰》一文中對(duì)“長(zhǎng)城”的議論，能想象到長(zhǎng)城上狼煙四起，民族斗爭(zhēng)的慘烈，想象到中華民族的屈辱歷程，就不難觸摸到作者那顆希望中華民族走出封閉與落后，走向繁榮與強(qiáng)大的赤誠(chéng)滾燙的心。
4、辨識(shí)手法，找準(zhǔn)突破口。托物言志是散文常用的主要表現(xiàn)手法之一，托物言志類(lèi)散文也多次出現(xiàn)在高考試題中。如《報(bào)秋》（1998年），這是一篇章法嚴(yán)謹(jǐn)而又情文并茂的散文，深含著生活的哲理。作者通過(guò)玉簪花這個(gè)載體，提醒人們要多珍惜光陰，抓住現(xiàn)在，抓住人生的每是每刻，有所作為，不能虛度年華。這就是“玉簪花精神”。抓住這個(gè)“精神”，也就等于找準(zhǔn)了閱讀的突破口。
5、明確技巧，提高答題效率。閱讀散文，掌握一些常見(jiàn)的修辭手法和表達(dá)技巧，可以提高閱讀效率，提高答題的正確率。常見(jiàn)的有：①比喻。如“獸”“鬼”各指什么（《獸·人·鬼》）；②反襯。如《報(bào)秋》中用太陽(yáng)花反襯玉簪花生命力之強(qiáng)；③對(duì)比。如《青菜》（1993年）中，“高高翹起的狗尾巴草”，“自我炫耀的燈籠草”，“凌空懸掛的黃瓜”，與“緊緊依靠大地，樸素沉著的青菜”形成了鮮明的對(duì)比；④象征。如《門(mén)》（2001年）中的“門(mén)”；⑤排比。如“領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活”（《報(bào)秋》），層層鋪開(kāi)，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起到了強(qiáng)化作用；⑥變換人稱(chēng)。用“我”增強(qiáng)文章的真實(shí)性，用“你”便于抒情，便于對(duì)話(huà)，拉近與讀者的距離，用“它”或“她”只是寫(xiě)了不同人的感受。
6、瞻前顧后，分析句段關(guān)系。閱讀散文時(shí)還要瞻前顧后，注意句與句之間，段與段之間的前后勾連。如《話(huà)說(shuō)知音》（2002年），為什么說(shuō)“知音的傳說(shuō)已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分”呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，就必須理清前四段之間的關(guān)系。第一段寫(xiě)自從有了關(guān)于知音的傳說(shuō)后，人們對(duì)知音的神往和渴求；第二、三、四段寫(xiě)了關(guān)于知音的傳說(shuō)在歷代典籍中的記載。綜合這兩部分，就回答了以上問(wèn)題。二者缺其一，都不是完整的回答。
最后需要指出的是，閱讀散文還需注意文體特點(diǎn)。敘事散文講求以小見(jiàn)大，形與神的關(guān)系是重點(diǎn)；寫(xiě)景散文注意情景交融，情與景的契合是關(guān)鍵；詠物散文托物言志，盡可能體味象征手法。但有一點(diǎn)更重要，那就是，閱讀鑒賞散文要用自己的“心”去發(fā)現(xiàn)“散文的心”，用自己的人生體驗(yàn)和智慧去解讀“作者心靈彈奏的歌聲”。

如何寫(xiě)評(píng)論文？

文|Sinopec淡然

論文，顧名思義，是對(duì)一段材料或者事件論證的評(píng)論。

一、評(píng)論文有以下幾種題材：

1、散文類(lèi)的，重點(diǎn)評(píng)述文章感情線(xiàn)，華麗辭藻的運(yùn)用，散中找到作者的主旨思想。

2、記敘文類(lèi)型，要考慮文章結(jié)構(gòu)，分析作者采用這種結(jié)構(gòu)的好處，然后從這篇文章故事中，你獲得了什么啟示或者感動(dòng)。

3、議論文類(lèi)型，就得把握作者針對(duì)這個(gè)問(wèn)題采取了什么論證方法，用了哪些證據(jù)證明，分析其合理性。當(dāng)然，評(píng)論文還得有自己的感受、價(jià)值觀(guān)之類(lèi)的。

二、寫(xiě)作大綱

1、面對(duì)的材料是“一段論證”，而不僅僅是一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，也不僅僅是一堆論據(jù)。而是一個(gè)從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，比較完美的一段論證。它既有論點(diǎn)，也有論據(jù)來(lái)支持它。

2、我們可以從以下這些方面來(lái)著手：

（1）、評(píng)它在問(wèn)中使用的關(guān)鍵概念：概念是否清晰，概念是否被偷換。

（2）、評(píng)它的論據(jù)：論據(jù)是否成立；論據(jù)是否足夠；論據(jù)是否與結(jié)論相關(guān)；有沒(méi)有更有利于結(jié)論成立或削弱結(jié)論的論據(jù)。

（3）、評(píng)它的論證方法，論證邏輯：該論證方法是否合理。

（4）、評(píng)它的論點(diǎn)：論點(diǎn)有何影響。

三、以下是個(gè)人一點(diǎn)感悟，僅僅代表自己的觀(guān)點(diǎn)，并非全面，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

寫(xiě)作的方法、技巧，固然重要，但是最重要的還是整體文章的立意，必須與眾不同，你的文章才能有新鮮感。

什么是文章的立意？

1、文章的立意是整篇文的靈魂，“基本”的要求是切題、正確、鮮明、集中。

2、文章“展開(kāi)”的要求是深刻、新穎、有創(chuàng)意，寫(xiě)作需要積累有效的信息，因此，必須具備比較深厚的科學(xué)人文素養(yǎng)。

3、有了立意，接下來(lái)還得考慮如何展開(kāi)成文，要考慮用哪些分論點(diǎn)支撐這個(gè)中心論點(diǎn)。

這些相當(dāng)于文章的結(jié)構(gòu)、整體框架，這些考慮好了，文章可謂大局已定、成竹在胸。

至于如何連貫得體、如何簡(jiǎn)潔明了、如何生動(dòng)形象，全憑平日的積累全憑“語(yǔ)感”行事了。

文章中語(yǔ)言的功夫非一朝一夕之所能練就的，沒(méi)有快捷方式！希望多讀美文、閱讀書(shū)，水到渠自成。

-End-

評(píng)價(jià)散文寫(xiě)得好的評(píng)語(yǔ)

散文作文評(píng)語(yǔ)精選
1. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
2. 這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
第 1 頁(yè)
3. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
4. 文章前后連貫形成完整的形象。
5. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
6. 內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
7. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
第 2 頁(yè)
8. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。
9. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
10. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
11. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
12. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
第 3 頁(yè)
13. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)
14. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
15. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
16. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
17. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
第 4 頁(yè)
18. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味
19. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)
20. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

怎樣寫(xiě)散文評(píng)論（怎樣寫(xiě)散文評(píng)論文章）

請(qǐng)問(wèn)如何來(lái)寫(xiě)散文的評(píng)論？

散文的評(píng)論，可以是對(duì)散文的鑒賞、散文本身蘊(yùn)涵的意義。
只要把自己對(duì)這篇散文的理解和它的妙處說(shuō)出來(lái)就行了，如果是要寫(xiě)作文的話(huà)，就寫(xiě)些自己的觀(guān)點(diǎn)，再把自己對(duì)喜歡的散文的原因和它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)就行了，當(dāng)然也可以把自己獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。如果是寫(xiě)簡(jiǎn)短評(píng)論的話(huà)，就把它的精華之處和特色些出來(lái)就行了，要直中其要害。

散文的文學(xué)評(píng)論怎么寫(xiě)

自古文無(wú)定法，其實(shí)文學(xué)評(píng)論的寫(xiě)法可以有很多種，如果拋開(kāi)學(xué)院派的教條不論，從應(yīng)試的角度，簡(jiǎn)單地來(lái)講，可以這樣理解：
文學(xué)評(píng)論的終極目標(biāo)是對(duì)一部文學(xué)作品的價(jià)值作出評(píng)判，簡(jiǎn)單地講就是這部作品有什么好處（或壞處），好在哪里（或壞在哪里），為什么好（或壞）。
什么是文學(xué)價(jià)值呢？總的來(lái)說(shuō)基本表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是認(rèn)識(shí)價(jià)值（如思想意義、社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義等），二是審美價(jià)值（如藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法上的創(chuàng)新性意義）。
通常一部文學(xué)作品，我們對(duì)他的評(píng)論，不必追求面面俱到，既評(píng)認(rèn)識(shí)價(jià)值，又講審美價(jià)值，浮光掠影，缺乏重點(diǎn)，這是應(yīng)考大忌。應(yīng)該從一個(gè)角度切入進(jìn)行重點(diǎn)深入評(píng)析。
我主張的原則是：小處落筆，大處著眼。怎么把握這個(gè)原則，一兩句話(huà)說(shuō)不清楚，在乎意會(huì)。
通常而言，寫(xiě)文學(xué)評(píng)論要求借助一定的理論方法，也就是借助某種文學(xué)理論對(duì)文學(xué)作品的價(jià)值進(jìn)行分析，這也是文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作會(huì)在文學(xué)理論考試中出現(xiàn)的原因。
但這一點(diǎn)看起來(lái)非常高深，往往讓考生感到非常害怕，因?yàn)楸究粕ǔ?huì)覺(jué)得自己在這方面的修養(yǎng)幾乎是一片空白（中文專(zhuān)業(yè)的本科生也是如此，在這一點(diǎn)上，跨專(zhuān)業(yè)的與本專(zhuān)業(yè)的本科生幾乎沒(méi)什么區(qū)別）。
其實(shí)借助理論方法并沒(méi)有那么高深。借助任何理論方法的終極目的都是為了讓自己的文字有說(shuō)服力，所以，只要能讓你的文字有說(shuō)服力的方法，就是有效的方法，而不必管它屬于哪家哪派的理論或方法。
因?yàn)閷?duì)于本科生而言，各種常見(jiàn)的分析方法，比如社會(huì)分析法，心理分析法，文化分析法，文本細(xì)讀法、歷史主義批評(píng)、新歷史主義批評(píng)、解構(gòu)主義批評(píng)……等等，都是高深玄虛不可企及的，根本不可能正確運(yùn)用，即使勉強(qiáng)套用，結(jié)果也是貽笑大方，還不如不用。
那么怎么辦呢？其實(shí)對(duì)于本科生應(yīng)考而言，尊重常識(shí)、回到常識(shí)，用普通人通常都有的生命感悟和生活常理去講道理、去分析作品是最有效的方式。
所謂人同此心，心同此理，通常的生命感悟和生活常理其實(shí)是最具有說(shuō)服力的，寫(xiě)好了，也是文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作的一種很高的境界，歷史上的很多批評(píng)大家也正是用這種方式去寫(xiě)評(píng)論的，寫(xiě)出來(lái)的評(píng)論，深入淺出，普通人都能讀懂。
但前些年，評(píng)論界流行套用西方各種尖新奇怪的理論方法去分析中國(guó)文學(xué)作品和文學(xué)現(xiàn)象，喜歡把簡(jiǎn)單的道理復(fù)雜化，炮制出了一大批半通不通的洋八股，不僅普通讀者讀不懂，專(zhuān)業(yè)讀者看了也不知所云，這種文風(fēng)幾乎成為一種流毒，近幾年已經(jīng)引起學(xué)術(shù)界的深刻反思。
所以，現(xiàn)在即使是在非常專(zhuān)業(yè)的批評(píng)家那里，尊重常識(shí)、回到常識(shí)也已經(jīng)成為一種共識(shí)。既然如此，作為專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)基本還未成形的普通本科考生，就更沒(méi)有必要去強(qiáng)求所謂的“理論方法”了。
因此，一篇文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作應(yīng)該講清楚這幾個(gè)問(wèn)題：一是有什么好處（提出觀(guān)點(diǎn)），二是好在哪里（分析作品），三是為什么好（講清道理）。
還有三點(diǎn)必須要注意：
一是要善于把一部作品放到整個(gè)文學(xué)史或文學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)中來(lái)衡量其價(jià)值。比如說(shuō)散文，從現(xiàn)代以來(lái)，散文的發(fā)展就有好多流派和傳統(tǒng)，如魯迅式的散文（雜文），如匕首投槍?zhuān)运枷胄?、批判性和?zhàn)斗性著稱(chēng)，周作人式的學(xué)者散文，閑適沖淡，以知識(shí)性、趣味性著稱(chēng)……等等。那你評(píng)論一篇散文的時(shí)候，就應(yīng)該善于把這篇散文放在這樣的大背景、大傳統(tǒng)中去，從一種比較的視野里，去評(píng)價(jià)其同異和優(yōu)劣得失。這就要求寫(xiě)作者具備一定的文學(xué)史修養(yǎng)。
二是應(yīng)試的評(píng)論寫(xiě)作，語(yǔ)言上一定要有一些亮點(diǎn)，這是高分的重要保證。因?yàn)槔碚撔摒B(yǎng)大家其實(shí)都差不多，閱卷人評(píng)價(jià)優(yōu)劣的時(shí)候，最直接的依據(jù)其實(shí)就是你的語(yǔ)言表達(dá)能力。
準(zhǔn)確暢達(dá)是最基本的要求，在這個(gè)基礎(chǔ)，如果再能有點(diǎn)靈性和文采，那就更好了。所以，這就要求寫(xiě)作者有比較好的語(yǔ)言修養(yǎng)。
三是卷面的字跡一定要工整清晰，格式正確。這個(gè)道理，在任何科目中都很重要，但評(píng)論寫(xiě)作尤其重要。因?yàn)橐黄u(píng)論至少是一千字以上的，這么多的字，如果卷面潦草，格式錯(cuò)亂，閱卷老師讀不下去，結(jié)果可想而知。

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