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小手拉大手順口溜
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小手拉大手順口溜的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、交通安全歌謠順口溜
“交通安全”的順口溜如下:
出家門,路邊走,交通法規(guī)要遵守;
過馬路,仔細(xì)瞧,確認(rèn)安全才通行;
紅燈停,綠燈行,交通信號(hào)要看清;
騎單車,看標(biāo)志,切勿闖入汽車道;
不帶人,不超載,安全騎車不圖快;
出遠(yuǎn)門,乘汽車,不坐超員超載車;
拖拉機(jī),低速車,只拉貨物禁載客;
高速路,車速快,行人進(jìn)入易傷害;
公路上,車輛多,打場(chǎng)曬糧易惹禍;
公路邊,不擺攤,影響交通不平安;
牛馬車,靠右走,交叉路口要牽行;
趕牲口,放牛羊,上路行走不安全;
學(xué)交法,守交規(guī),平安出行最安心。
一、安全意識(shí)
很難對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育,但家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)對(duì)孩子的交通安全很重要,因?yàn)榇蠖嗲闆r下孩子是在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)或囑咐下完成交通的。學(xué)??刹扇 靶∈掷笫帧钡男问?就是在日常生活中如家長(zhǎng)接送小孩上下學(xué)途中讓小孩來提醒家長(zhǎng)遵守交規(guī))
來提高家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。從而在生活中形成一種互動(dòng),家長(zhǎng)和子女互相學(xué)習(xí)和提醒。在沒有接送孩子上、下學(xué)的情況下,家長(zhǎng)應(yīng)知道叮囑哪些事項(xiàng),告訴孩子們?cè)趩为?dú)時(shí)要等到與大人或大齡同學(xué)一起過街。
二、交通安全警句
行車安全須注意,一路安全到家中
時(shí)間誠可貴,生命價(jià)更高
行萬里平安路;做百年長(zhǎng)樂人
但愿人長(zhǎng)久;千里路暢通
人生美好;步步小心
路無規(guī)不暢;國無法不寧
狹路相逢"讓"者勝
處罰違章不留情 看似無情最深情
愛妻愛子愛家庭 無視交規(guī)等于零
亂穿馬路 失道無助
二、小學(xué)數(shù)學(xué)順口溜
小手拉大手防疫宣傳內(nèi)容可以參考下列格式自行修改:
小手拉大手,共同學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。倡導(dǎo)廣大未成年人與家庭成員通過書、報(bào)、刊、屏、端等多種方式,共同學(xué)習(xí)健康知識(shí)和傳染病防控知識(shí),充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前開展疫情防控的重要性和緊迫性,切實(shí)增強(qiáng)自我防控意識(shí)和能力;積極參加體育鍛煉,強(qiáng)健體魄、平衡身心,增強(qiáng)身體免疫能力。
三、小手拉大手文明齊步走(詩歌丶順口溜)
人類是一群更容易接受表面美好的生物,至于美好的里面是否也有丑陋,并不受人重視。所以所謂的脫俗是一種理想的狀態(tài)
四、《小手拉大手,文明齊步走》
給你兩篇,自己選選
往事如煙。一晃,昔日的草房不見了蹤影,取而代之的是有窗有簾的瓦房;那些破舊不堪的家當(dāng)也不翼而飛了,取而代之的是式樣新穎的家具。變了,一切都變了,我們周邊的環(huán)境變好了,現(xiàn)在我們生活在溫飽的年代里,因此自然地就追求文明了!
從全市進(jìn)行城管革命開始,我第一次深刻地感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。炎熱的夏天,那些無私奉獻(xiàn)的“城市管理員”頂著烈日,將垃圾送回屬于它們真正的家,或許是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我至今從未見過一位環(huán)衛(wèi)工人隨手扔一片紙、吐一口痰。而到了酷寒的冬天,這些值得尊敬的“城市管理員”迎著刺骨的寒風(fēng),掃起垃圾,倒入垃圾桶里。他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。
人們啊!您們?cè)脒^嗎?因?yàn)槟鷤兊牟唤?jīng)意地丟了一張紙,會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多大的工作壓力呀;因?yàn)槟鷤兊碾S心所欲吐了一口痰,影響了多少人的健康?。∥蚁朐噯栆幌履鷤儯弘y道您們不希望生活在一個(gè)空氣清新的環(huán)境里嗎?“希望,當(dāng)然也愿意?!边@時(shí)每個(gè)人的回答,那為什么行動(dòng)卻不能證明呢?這個(gè)問題值得每個(gè)人深思。或許還是傅雷說的好?。喝丝偟贸3?qiáng)迫自己,不強(qiáng)迫就解決不了問題。那為何國外的人就能做到不吐不扔的壞慣呢?因?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)比我們高,這是我們不得承認(rèn)的一點(diǎn)!
當(dāng)你徜徉在新加坡的大道上時(shí),我敢保證你絕不敢亂吐扔。因?yàn)橐粋€(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作,就會(huì)付出沉重的代價(jià),因此殘酷的懲罰把中國人給囚禁了,而回到了中國,又回到了老樣子。當(dāng)你漫步在新加坡的街道上時(shí),你會(huì)因?yàn)槟闶且粋€(gè)中國人而感到羞愧的。因?yàn)樵诮值纼膳载Q著牌子,上面寫著“請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾?!蹦阏J(rèn)為這是被翻譯出來的嗎?錯(cuò),這本來就是用漢語寫得,是為了提示中國人,因?yàn)橥鈬藦膩聿粫?huì)做這么不文明的動(dòng)作。
自從“城管文明”開始后,環(huán)衛(wèi)工人的工作量并沒有減少,這好像只是一個(gè)表面的空話,影響不了人們。但我想說的是:人們??!無論如何要克制,以健康為重?!斑@是傅雷給他兒子傅聰?shù)木?,現(xiàn)在就讓它成為每個(gè)中國人的座右銘吧!我相信會(huì)有用的。
人,一撇一捺,我相信它是具有榮辱感的,存在著羞愧之心的。我曾經(jīng)就很喜歡丟垃圾的,但現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了把垃圾送回家。既然都是人,我能夠做到,那么世界上的每個(gè)人都可以做到。
從現(xiàn)在起,讓我們手牽手、肩并肩,邁向文明的年代里,做一個(gè)文明的人,讓外國人瞧得起咱們中國人!
2.小手拉大手,文明齊步走
梁?jiǎn)⒊f過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我卻在這里要大聲說:少年文明,國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)次序。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。讓我們爭(zhēng)做校園的文明小天使吧!
我們的家鄉(xiāng)武漢要申報(bào)文明城市,這不僅是武漢市民的一件大事,也是我們小學(xué)生的一件大事。我們不僅要把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,還要重視社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。我們不僅自己要做一個(gè)文明的小學(xué)生,還要帶動(dòng)父母做一名文明的武漢市民,還要幫助所在社區(qū)成為一個(gè)文明的社區(qū)。
文明的城市創(chuàng)造幸福的市民,文明的市民創(chuàng)建幸福的城市。不管是孝德、禮儀、交通安全還是環(huán)境建設(shè),都是創(chuàng)文的關(guān)鍵。一個(gè)小小的舉動(dòng)就能體現(xiàn)你是不是一個(gè)文明的人;一句小小的話語就能體現(xiàn)你自身的素質(zhì);一個(gè)小小的微笑就能體現(xiàn)你的性格為人。
《小手拉大手,創(chuàng)文在你我》讓我明白了文明是把金鑰匙,它能開啟幸福之城的大門,那里充滿陽光,充滿笑聲,充滿幸福。其實(shí),它就是我們的文明生活。要想讓生活充滿文明,今天,我們就要從小事做起,禮貌待人,保護(hù)環(huán)境,注意安全,讓小手拉著大手,共同創(chuàng)建文明城市。
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