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作文大全免費(fèi)閱讀（優(yōu)秀作文450字可抄免費(fèi)）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 00:24:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 95 問大家

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本文目錄:

1、初中600字作文大全
2、文言文作文大全600字
3、讀書為話題作文
4、600字寫人初一作文大全

作文大全免費(fèi)閱讀（優(yōu)秀作文450字可抄免費(fèi)）

一、初中600字作文大全

教室里的時(shí)光會(huì)飛丁圣心

午后，陽光透過玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股困倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長的課本，除去老師那略微聒噪的聲音，教室里分外安靜，三兩同學(xué)伏在桌上小憩，更多的是神游太虛。

這樣的日子，難道不應(yīng)該是極愜意的么？舒適的風(fēng)將我引出了教室門外，一瞬間陽光灼眼，視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室，找了塊陽光充足的地方就駐足聊起天來，話題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂道，只差沒有手舞足蹈起來。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里，略駝著背，伏在課桌上奮筆疾書，細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見，額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里，轉(zhuǎn)瞬不見了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”，頑強(qiáng)地抵抗著歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動(dòng)得厲害，引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可終日。大家都說，教室是學(xué)習(xí)的場所，操場是玩鬧嬉戲的區(qū)域，而學(xué)校則是承載了我們所有青春與夢想的地方。深吸口氣，有三月里青草的味道，紅墻白瓦的味道，天空白云的味道，以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切，無一不在提醒著我，這里是我的學(xué)校，我的班級(jí)，我生命中不可磨滅地和無法取代的記憶。

大抵是中午，所有人都在教室里做作業(yè)，聊天或是互相抽背單詞，儼然形成了兩種風(fēng)氣。一派人主要以學(xué)習(xí)為主，聚在一起討論題目的有之，互相抽背古詩、單詞的有之，教別人做題的有之。而另一派則以男生為領(lǐng)導(dǎo)，圍坐在一張桌子旁侃大山，聽者津津有味，也不在乎現(xiàn)在聊天是有多么的不合時(shí)宜，更是不嫌大熱天的擠在一起。結(jié)果引來了老師的極為不滿。

“你們那么多人擠在一起在干什么，肯定不是在討論學(xué)習(xí)！”聲音里夾雜著一股硝煙。 “我們?cè)谌∨　? 老師頓時(shí)啞然失笑，想要發(fā)火的想法卻也消失得沒有一點(diǎn)兒痕跡。這個(gè)回答令人啼笑皆非。笑過之后稍稍出了神，想到不知不覺自己在這里已經(jīng)呆了足足有四年之久，喜悅、憂傷、迷茫、無助、委屈、興奮、激動(dòng)……仿佛一輩子的事都濃縮在這里體驗(yàn)過了，不禁有些仲怔。常有人說，班集體就是一個(gè)小型的社會(huì)，果不其然。

倏忽間有人拉著我的手，目光凝聚才發(fā)現(xiàn)是死黨站在面前，一副“快快收魂”的表情瞪著我。 “怎么了？” “還問怎么了？班里人都走光了，忘記了么，運(yùn)動(dòng)會(huì)啊?！崩硭?dāng)然地?cái)[著一張“完全敗給你了”的臉，“我們要給大家加油啊，咱班最團(tuán)結(jié)了！” ——我所身處的集體，是一個(gè)充滿歡笑、常常會(huì)有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個(gè)承載夢想的地方。我為有它而驕傲，或者，它為有我們而驕傲。 “喂——”遠(yuǎn)處的朋友們，陽光下縮成了掠影，她們微笑著，她們揮手，仿佛是一場盛大的道別，“別愣在那里，你來不來，不來我們可走了……” 嬉戲聲，打鬧聲。像是個(gè)溫暖而美好的童話。

作文二：··我們初中生的故事

那一刻，我們畢業(yè)了。他們?cè)谀抢镅剑麄冞€在開嗎？我們就這樣，在木棉花開的季節(jié)走出初中的大門。 ------題記

我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何留念格子里的春天？啊，再在校園里走走吧...... 木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水心血祭奠的青春，一去不復(fù)反，樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長春”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李在校門口你往右走，我望左。

操場靜下來了，往日與同學(xué)們的納喊聲，加油聲收藏在那里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少面孔還來不及銘記？隨著“卡擦”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號(hào)。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏鐃著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞抓，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮的時(shí)候被關(guān)掉，隨著一陣虛聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫氖迨灏⒁踢€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

......

過去了,結(jié)束了,該散場了吧? 風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)的;但腳印留在了母校的劇場......

不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L.

那一刻,我們真的畢業(yè)了.

一. 角色轉(zhuǎn)換之間

如果年輕人與老人之間就某個(gè)問題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么！我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多！

然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎？誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富？文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！币虼嗽诓煌摹暗馈敝g，施教者與受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

很大一部份時(shí)間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。

當(dāng)年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。

觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。

年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含了鮮明的時(shí)代活力，這正是年長一輩所缺乏的。

文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正?，F(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)即使長輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到了動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內(nèi)涵。

只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭之源。

仰望星空與腳踏實(shí)地

——致墨子的一封信

北京一考生

尊敬的墨子：

這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。

記得小時(shí)候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。

那時(shí)我覺得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。

但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引?！疤煜轮私韵鄲郏瑒t強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。

蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來”。

終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦。“盡天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。

我終于明白，你并非不會(huì)仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號(hào)的其余諸子，你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想，讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂”“非命”“非儒”，為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。

原來，你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！

黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰！

人類需要仰望星空，因?yàn)闆]有星空的照耀，我們的路不會(huì)有前方。但是，在仰望星空的時(shí)候，也不能忘了腳踏實(shí)地，為他人為社會(huì)切實(shí)地做點(diǎn)什么。畢竟，星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，只有我們腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗。

墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動(dòng)力。

標(biāo)卷作文一（一類文上）

內(nèi)容20分表達(dá)20分

發(fā)展20分總分60分

注：這是一篇較為傳統(tǒng)的“舊文化作文”，但同時(shí)也是一篇“新文化作文”：從譚蘅君老師關(guān)于文化作文的概念來判斷，一它具有雅語的特征，是經(jīng)過雅語訓(xùn)練，并能優(yōu)美表達(dá)的作文。二是不管它運(yùn)用什么材料，古代也罷，當(dāng)代也罷，材料只是一種載體或手段，關(guān)鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個(gè)方面，我們確認(rèn)：這也是一篇新“文化作文”。

初春的清晨，風(fēng)微微揚(yáng)起輕紗的薄簾，紛揚(yáng)的雨絲宛若曲終回環(huán)，輕輕著落。幾聲清脆的鳥兒鳴叫聲將寧靜打破，爺爺笑著睡去，很安詳。

手指依然輕拂琴弦，直至生命的終章，腦海中久久凝固的畫面，爺爺重拾年青時(shí)塵封的夢，終于可以笑著離去。

戰(zhàn)火紛爭的年代，擁有愛好是奢侈的。年幼的爺爺偷偷將曾祖父的琵琶藏了起來，躲過了土匪的洗劫。家道中落，幾畝薄田卻得傾注一家五口的心血，包括爺爺，那時(shí)他十二歲。

年少的他有一個(gè)不為人知的夢想，他想重新組建一個(gè)南音樂團(tuán)，繼承曾祖父的遺志。村中只有“不務(wù)正業(yè)”的陳三爺精通南音，可是他被稱作瘋子。家里人禁止他們來往。每天清晨，爺爺早在雞鳴前便偷偷到陳三爺家里學(xué)琴，夢想的種子漸漸在心中萌芽、生長。

那些年，全國大煉鋼鐵，為了補(bǔ)貼家用，爺爺在半山腰僻（辟）了一處窯，砍伐山里的（木）材來煉鐵。

夏旱將大地蒸發(fā)得疲憊不堪，烈日中，爺爺昏昏欲睡，失手打翻了爐子，鐵水四濺，火勢迅速漫延。（得以）獲救已是萬幸，只是爺爺從此戴上了一顆假眼睛，人也重（從）此消沉。半邊的藍(lán)天對(duì)這個(gè)二十歲的少年來說太過于沉重，“嘈嘈急雨、切切（竊竊）私語”的琵琶漸漸被歲月的年輪裹上一層層死寂，猶如爺爺往后的大半人生，在灰色調(diào)和為生計(jì)的辛勞中消逝。

沙越漏越急，人至暮年，心卻慢了下來。擱淺的回憶如潮水洶涌而來，打在被生存麻弊（痹）了夢想的礁岸，引起內(nèi)心深重的共鳴。夢的腳步慢慢追上被生存奴役、驅(qū)趕的爺爺。

爺爺再也不用面朝黃土，背朝天地辛勞，再也不用朝九晚五為生計(jì)奔波。他只需在古色古香的南方古居中輕輕踱步，看庭前花開花落，觀山前云卷云舒，不知不覺在夏日午后沉沉睡去，醒來到溪邊聽溪流輕輕吟唱。

然而，悠閑的生活卻是空洞的。暑假，我回去看他，搬出了裝飾精美，卻落滿塵埃的琵琶，輕輕撥弄。我不曾發(fā)覺晶瑩的淚光在他布滿皺紋的雙眸中靜靜訴說塵封的夢。

世界上有太多事不能準(zhǔn)時(shí)到站，有太多夢想被生活延誤，我們焦急等待卻沓無音信。最終在歲月的年輪中，夢想被塵封。

可是，一陣清風(fēng)又將人們吹醒了，也許只要一瞬，記憶便被席卷而來，像久別重逢的好友與你娓娓道來。

爺爺在走前與琴聲度過了美好的冬季，溫暖的冬季。

只消一陣風(fēng)，一句話，塵封的夢便會(huì)洶涌而至，重新拾起，為時(shí)未晚。莫再錯(cuò)過前世五百次回眸換回今生這一次擦肩而過。

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇主題含蓄、耐讀的敘事散文。在議論文占據(jù)幾乎全部江山的考場作文中顯得卓爾不群。文章以爺爺發(fā)現(xiàn)了南音的那被人忽略的價(jià)值，卻因?yàn)闅v史方面的原因一直無法盡興演奏的故事，初看不甚切題，細(xì)看原來巧妙暗扣，切中肯綮，令人拍案。文章敘事寫法嫻熟，富有文學(xué)色彩。不論是開篇的景物描寫，中間夾雜的議論、抒情到結(jié)尾的畫龍點(diǎn)睛，彰顯出該考生的文字功底，令人常讀有味，其中蘊(yùn)含的主旨又是那么的令人深思。格林童話被忽略的價(jià)值終被人發(fā)現(xiàn)，令人欣慰，南音的價(jià)值被爺爺?shù)陌l(fā)現(xiàn)，令人動(dòng)容，但“爺爺”的價(jià)值呢？知音何在？悲劇性的結(jié)尾更增添了文章的震撼力。

蒙娜麗莎只是一幅畫，溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗；伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟；力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無敵青春。一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，一張張形態(tài)各異的臉龐，構(gòu)筑成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國家，我們的地球。

無數(shù)的點(diǎn)，延續(xù)成修長的線條；無數(shù)的線條，擴(kuò)展成寬廣的平面。生活是絢爛多彩的，因?yàn)樯钍怯筛鞣N各樣的人組成的。就是這些平凡的生命，構(gòu)筑成我們千姿百態(tài)的人性與人生。

玉的無瑕，樹的生機(jī)。玉樹，這個(gè)曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們平常生活的地名，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼牡卣?，走進(jìn)了千千萬萬普通人的內(nèi)心世界。在我的內(nèi)心世界里面，玉樹，和一個(gè)普通得不能再普通的司機(jī)阿福聯(lián)系在一起。阿福并不英俊瀟灑，也沒有一擲千金的豪情和經(jīng)濟(jì)能力，他只是為生活奔忙的萬千大眾中間的一個(gè)。可是就在玉樹地震發(fā)生后，他義無反顧加入到救援的隊(duì)伍中去。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生卻永遠(yuǎn)地定格在年輕的微笑著的照片上。在最寶貴的生命歷程里面，他心系父母的安危，懷揣著對(duì)妻兒的想念，卻帶著對(duì)祖國對(duì)藏族兒女的大愛，用生命譜寫出最美好的贊歌。

納蘭若容，一個(gè)絕頂聰明的奇特女子。她是滿族人，卻精通漢族語言和漢族文化。在滿人入關(guān)只有半年的日子里，她就以她的智慧征服了漢族的挑刺男人，成為溝通滿漢文化的大使?！白怨胖呛脩?zhàn)”。納蘭若容斡旋在漢人與滿人之間，用一個(gè)女人的包容，換來了國家的和平與繁榮。

也許你沒有過人的智慧，也沒有驚艷的美貌，也沒有顯赫的背景，或者特別的機(jī)遇……但是你也可以給自己平凡的生活里面，增添新的色彩。也許你的一個(gè)寬容的微笑，可以化解一場激烈的沖突，也許你一個(gè)小小的退讓，就可以讓孩子的小臉綻放笑容。請(qǐng)給世界多一點(diǎn)付出，讓每一個(gè)生活在這里的人都幸?？鞓?。

雙人從，三人眾。這個(gè)世界不是你一個(gè)人的世界，而是大家的世界。你不是一個(gè)孤單的人，因?yàn)槟愕纳砗笥写蠹业纳碛?，你也不是一個(gè)寂寞的點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗟狞c(diǎn)聚在一起，就是長長的線，寬廣的面。只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。用愛將無數(shù)的點(diǎn)建設(shè)成線，連綴成面。

●得分：56

●點(diǎn)評(píng)：這篇文章小作者起筆不凡，從蒙娜麗莎、伊麗莎白的驚艷寫到蕓蕓眾生的平凡，無論是麗人還是凡人，他們都是一個(gè)點(diǎn)，正是這些點(diǎn)構(gòu)筑了豐富多彩的人生。然后以司機(jī)阿福和納蘭若容的例子，生動(dòng)地詮釋了無論你是一個(gè)什么樣的點(diǎn)，只要心中有愛，就可以將點(diǎn)連成長長的線、寬廣的面，最后匯聚成愛的海洋。

●素材拓展為凸顯主旨，小作者在素材的選擇上頗具匠心，穿越古今，跨越時(shí)空，既有伊麗莎白、納蘭若容這樣秀麗出眾的“點(diǎn)”，也有司機(jī)阿福這樣平凡普通的“點(diǎn)”，頗具代表性。然稍嫌不足的是素材還不夠豐富，若再輔之以特蕾莎修女的事例和汶川地震、世博會(huì)奧運(yùn)會(huì)眾多普通志愿者參與的素材，行文將會(huì)更加充實(shí)。

二、文言文作文大全600字

1. 高中文言文習(xí)作600字

1.危中尋機(jī)繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；危，迎面而來擋住了前進(jìn)的路，而我們，危中尋機(jī)，要?jiǎng)?chuàng)造更美好的未來！危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續(xù)堅(jiān)持寫下真實(shí)的歷史，還是屈服于封建皇權(quán)放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅(jiān)持，而正是這場危難，給了他對(duì)生命的珍惜和面對(duì)權(quán)力威脅的大無畏，600字高中作文。

如果沒有危，恐怕難以成就“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。危，是李白雖有昭昭若日月之德才，缺遭人誣陷，被流放邊關(guān)。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！崩畎孜Ｖ袑C(jī)，將流放視為散心的良機(jī)，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。

如果沒有危，哪有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的骨氣與不羈？危，有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上，而法國年輕的家務(wù)雜工不得不用白干一年來賠償。而他危中尋機(jī)，發(fā)現(xiàn)了被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年的污漬清除了。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使他研制出了干洗劑。沒有危，怎么會(huì)有對(duì)傳統(tǒng)洗衣技術(shù)的巨大改革呢？危，有時(shí)又很大，比如汶川地震。

2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，請(qǐng)記住這個(gè)時(shí)刻，來自地下二十多千米的震動(dòng)震倒了校舍，震倒了家園，震到了許多大工程，可是，危難，卻給了我們見證母愛的機(jī)會(huì)，見證師德的機(jī)會(huì)，見證團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)，見證國家關(guān)懷的機(jī)會(huì)！大災(zāi)有大愛，恩格斯曾說：沒有一場巨大的災(zāi)難不是以歷史的巨大進(jìn)步作為補(bǔ)償?shù)?。而我們中華民族，將以災(zāi)難作為凝聚人心的契機(jī)，崛起！人生如山，危中尋機(jī)好比尋徑如山，方知山之高！人生如海，危中尋機(jī)好比揚(yáng)帆入海，方知海之大！我們都不喜歡黑夜，但我們喜歡星空；我們都不喜歡危難，但我們可以轉(zhuǎn)為危機(jī)，作文600字《600字高中作文》（）。

無論是面對(duì)個(gè)人命運(yùn)的危機(jī)，還是國家命運(yùn)的危機(jī)，就讓我們危中尋機(jī)，創(chuàng)造輝煌！2.莫畏浮云遮望眼撥開云霧，你會(huì)看見滿天的陽光?！┤R翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開始展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌；心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)靈敏，人便開始前行。

于是，伸出雙手，撥開漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個(gè)道爾頓、下一個(gè)安藤百福，亦或是下一個(gè)喬利。曾經(jīng)，烏云籠罩楚漢之地。

項(xiàng)羽，那個(gè)曾經(jīng)仰天長嘯的西楚霸王，擁有將阿房宮付之灰炬的不可一世，擁有橫掃江北的赫赫戰(zhàn)功，可最終，垓下的四面楚歌、草木皆兵，虞姬的鮮血染紅利劍，過不了這片心的烏云，過不了江東。劉邦之智也許盡在于“愚”。

“愚”忍鴻門之宴，“愚”納敵之降將。他真正懂得眼前只不過是一時(shí)陰霾，能夠用聰穎去尋求光陰，就能最終奪得天下。

就像是衣袖上的污點(diǎn)，項(xiàng)羽沉浸于它的骯臟，任憑它擴(kuò)散；劉邦設(shè)法將它洗凈，化為生命的亮點(diǎn)。人生終究不能夠完美。

烏云遮天之時(shí)，是留在大觀園中淺吟低唱，用一曲《葬花》來葬魂？還是越束縛，用飛翔來成就人生？約翰？克里斯朵夫給了我答案。命運(yùn)對(duì)克里斯朵夫是殘忍的，奪走他的財(cái)富，掠走他的愛情，搶走他的健康。

掙扎，讓他痛苦，卻不能夠磨滅他的靈魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動(dòng)人樂章，也寫出他的頑強(qiáng)。

博迪同他，用僅能夠眨動(dòng)的左眼，他與助手配合，最終完成巨著。人生的不完美終究會(huì)不會(huì)是絆腳石？無需再問。

抬頭看天，烏云之后躲著陽光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機(jī)敏，你是不是做好了接納陽光的準(zhǔn)備？感嘆于先賢的智慧，如果不是明白度過烏云的必要，司馬遷不會(huì)在接受身心摧殘之后.重新站立：韓非不會(huì)在受嘲后重新備起；貝多芬不會(huì)耳聾后重新高歌；季羨林不會(huì)在“牛棚”生活后重新歡笑；道爾頓、安藤百福亦不會(huì)成功……莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。

紀(jì)伯倫之言時(shí)刻在耳：“上帝不會(huì)讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾.伸出你的手，用智慧之心打開那一片烏云。”不畏浮云遮望眼，拔開云霧，你我的世界陽光燦爛…… 〔600字高中作文〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。

——西塞羅。

2. 初中第一次讀文言文作文600字

自五年級(jí)起，我就嘗試讀古文。

像《桃花源記》、《岳陽樓記》、《文心雕龍》里的原道篇，《道德經(jīng)》里面的一些段落，我都能熟背，而一些古詩詞、曲讀后更是放不下。愛讀古文猶如我寫書法，讀寫可以忘形，完全沉醉于快樂之中。

經(jīng)典古詩文是中華民族的精華，它是凝聚著中華古先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。讀古文，讀古詩讓我受益匪淺。

像詩仙李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，他的詩豪邁不羈，神采氣度飛揚(yáng)。杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓人讀后不禁掩卷長思，唉，家書抵萬金。

而孔子所曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖贫鴱闹?，其不善而改之”。這些話讓我在學(xué)習(xí)中，體味人生，感悟生命，健全人格，如何學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)正直的人，充分享受人生的充實(shí)和快樂。

中華民族五千年的歷史，留下了多少好的散文?！对狸枠怯洝肥枪沤駛髡b的文章，多少人從小背誦，長大后仍然朗朗上口，堪稱絕唱。

《岳陽樓記》寫景時(shí)，烏云密布，細(xì)雨連綿，人們會(huì)傷感悲痛；當(dāng)春光明媚，花草芳馨的時(shí)候，人們會(huì)變的喜悅興奮，沉醉在景色之中，真是妙哉！作者又借古仁人之心，告誡人們要有先憂后樂的情懷，不可忘記國家，時(shí)刻懷有愛國之心。每逢自己背誦之時(shí)，心中是十分的陶醉而沉醉其中。

讀古文的另一個(gè)收獲，就是經(jīng)常翻字典，數(shù)筆畫。我真正體會(huì)到字典是一個(gè)最好的老師，讀古文，背詩詞，查字典，才會(huì)學(xué)習(xí)更多的字，才知道有許多字都意會(huì)錯(cuò)了，有許多是多音字，還有許多字另有含義。

我知道字典里涵蓋了中華民族豐富的天文、地理、歷史知識(shí)。查字典，讓我一生受用無窮。

通過學(xué)習(xí)古文我漸漸懂得一些方法。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

多讀，尤其是反復(fù)背誦，是學(xué)好文言文的法寶。學(xué)習(xí)古文，誦讀時(shí)要抑揚(yáng)頓挫，有快有慢，要有節(jié)奏感。

腔調(diào)、板眼、感情、氣勢以及文字所蘊(yùn)藏著的意義等，不是一下子就能讀出來的，是在反復(fù)閱讀中逐步體會(huì)、領(lǐng)悟、感知得來的。所以我總結(jié)出學(xué)習(xí)古文要掌握基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，理解古文的正確意思，多讀，熟讀。

讀古文，讀詩詞、曲的感受，就如同走在山蔭小道上，撲面的美景讓你目不暇接。曾幾何時(shí)，我獨(dú)坐書桌前，手捧一卷古文詩書，把自己融入到千年前的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；曾幾何時(shí)，我放飛我的思緒到江南水天連接處，聽漁舟唱晚，想那半夜的鐘聲是否在迎接客船；曾幾何時(shí)，我也曾想，多讀書，學(xué)真本領(lǐng)，也要仰天大笑出門去，高唱我輩豈是蓬蒿人。

我學(xué)習(xí)古文、古詩詞是最好的精神享受，如同品茶，越品越香。讓。

3. 文言文作文,[勵(lì)志型}500——600字,謝謝

31條促進(jìn)你成功的經(jīng)典勵(lì)志語錄01、依照心靈的聲音去做，讓潛意識(shí)引導(dǎo)你的成功很多時(shí)候，我們每個(gè)人心靈都能發(fā)出一種非常獨(dú)特卻又十分珍貴的呼喊，有人稱之為潛意識(shí)的呼喚。

很多實(shí)驗(yàn)證明，如果我們能夠正視它，并且愿意跟隨它去探索，你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美好的人生哈爾濱華世張曉然。02、學(xué)會(huì)放棄，才能更好獲得生活生活中并沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，所謂的對(duì)與錯(cuò)很大程度取決于你的價(jià)值取向。

我們必須在紛繁瑣碎中學(xué)會(huì)搜索與選擇，如果我們不喜歡某個(gè)選擇或結(jié)果，就應(yīng)該立刻摒棄，重新進(jìn)行新一輪的選擇并獲得新的結(jié)果。03、千萬不要粗心大意04、無志者常立志，有志者立常志，咬定一個(gè)目標(biāo)的人最容易成功蘇格蘭有一句民諺：其實(shí)頂上就是一片懸崖，人們稱之為“黑暗里程”。

在生活中，我們遲早也要走過這樣一段黑暗而危機(jī)四伏的路程。給自己設(shè)定一個(gè)看得見的目標(biāo)，把天梯搬到自己的腳下，我們就會(huì)攀援過去。

05、心存大目標(biāo)，則易成大事目標(biāo)是做事的一個(gè)燈塔，我們所有的精力與力氣都是為它儲(chǔ)備的。目標(biāo)的大小直接決定著成功事情的大小。

正如拿破侖所說：我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒?。擴(kuò)展閱讀《如果人生是場游戲，那么這些就是規(guī)則》06、機(jī)遇+汗水=成功如果說機(jī)遇和努力是成功的必要條件，那么聰明的方法則是成就事業(yè)的不可或缺的附加條件。

07、微小的勇氣，能夠完成無限的成就打開成功之門，必須推或者拉?！q太格言美國心理學(xué)家斯科物、派克說：不恐懼不等于有勇氣；勇氣使你盡管害怕，盡管痛苦，但還是繼續(xù)向前走。

在這個(gè)世界上，只要你真實(shí)地付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩的！微小的勇氣，能夠完成無限的成就。不卑不亢無論是對(duì)事還于人是都有一種極強(qiáng)的穿透力，如果你幸運(yùn)與生俱來就有這種品性，那么很值得恭賀；如果你還沒有養(yǎng)成這種性格，那么盡快培養(yǎng)吧，人的生命很需要它！08、擺脫人生困厄的最好辦法是：別煩別怕，輕松快跑花瓶碎了并不可怕，可怕的是千萬別一不留神，把我們的聰明打碎了。

泰戈?duì)栒f：錯(cuò)過太陽的時(shí)候如果你在流淚，那么你也將錯(cuò)過群星。09、有福不可享盡，有勢不可用盡人事大道：物極必反。

所以常以“花未全開月未滿圓”來勸戒自己浮躁的好勝心，控制自己的前進(jìn)節(jié)奏，有時(shí)是一種聰明的舉動(dòng)。10、小事引發(fā)大思考，平凡成就大事業(yè)從小處著眼，讓平凡成就偉業(yè)。

任何人只要做一點(diǎn)點(diǎn)有用的事，總會(huì)有一點(diǎn)回報(bào)，這種回報(bào)就是經(jīng)驗(yàn)，這是世界上最有價(jià)值的東西。——亨利、福特11、人分三六九等，事有輕重緩急做事情一定要分出輕重緩急來，盡量避免在不必要的小事上糾纏不休，延誤了重要的事情。

12、把信念揉進(jìn)每件小事，成功便多了許多基石上帝面前有一架天平，他把我們每一個(gè)人放進(jìn)天平的一個(gè)盤里，另一個(gè)盤里放入的則是與那分生命等重的給予，你的生命重于泰山，他就給予你泰山，你的生命輕于鴻毛，他就給予你鴻毛。13、做事不是越多越好，而是越有效越好《菜根譚》中說：“文章做到極處，坎有他奇，只是恰好；人品做到極處，無有他異，只是本然?！?/p>

有時(shí)過于努力或?qū)Ｗ⒂谝患?，我們反而?huì)得到相反的效果。正如吃飯，能吃是好事，但食物吃得太飽了撐得荒，甚至?xí)晌覆　?/p>

14、智者善以他人為鑒，愚者只以自己為鑒牛頓說：我之所以看得比別人更遠(yuǎn)，是因我站在巨人的肩膀上。在凡成功之事必有其內(nèi)在的道理，大凡成功之人也必有其成功的利劍。

你若能學(xué)會(huì)從前人的腳窩里找到自己的方向，你一定會(huì)成為一個(gè)十分了不起的人。15、找準(zhǔn)人生定位，“無用之功”可能變成有用之材有用與無用是一對(duì)辯證關(guān)系，在一定的條件下它們可以互相轉(zhuǎn)換，所以可以把看似無用的儲(chǔ)備看成是對(duì)有用的事先準(zhǔn)備！擴(kuò)展閱讀《20段經(jīng)典人生哲言，值得細(xì)細(xì)品味》16、得之時(shí)，謹(jǐn)防所失；失之時(shí)，找出所得我們每天都在得到與失去間徘徊往復(fù)，時(shí)間、生命、金錢、愛情等等，我們常為之患得患失。

物理學(xué)中的“能量守恒定律”、化學(xué)中的“質(zhì)量守恒定律”；哲理中的“上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的！”等等，都是在解釋一種得失平衡的自然道理。17、變通可以曲盡通幽，執(zhí)拗只能山窮水盡梁啟超云：“變則通，通則久?！?/p>

知變與應(yīng)變的能力是一個(gè)人的素質(zhì)問題，同時(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)辦事能力高下的一個(gè)很重要的考察標(biāo)準(zhǔn)。18、換種思維方式，把問題倒過來看對(duì)于逆向思維這種方式人們已經(jīng)不很陌生，然而一旦遇到具體的實(shí)際問題，人們還是習(xí)慣用常規(guī)思維。

很多本來可以解決的問題，也就被人們看成無法做到、難以解決的問題了。19、會(huì)說話的人，才叫會(huì)做人古語云：口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。

真正傷害人心的不是刀子，不是槍矛，也不是橫亙于你面前艱難困苦的傷害，而是比它們更厲害的東西——語言。善良聰慧或溫厚博學(xué)的語言能溶冰化雪，排除障礙直抵對(duì)方的心岸。

一句惡毒的語言卻足以擊破，你堅(jiān)實(shí)的心靈堡壘，讓你一輩子都為之隱隱作痛。20、一句恰當(dāng)?shù)馁澝?，能影響人的一生贊美是?duì)一個(gè)人的潛意識(shí)的人可，同時(shí)也是給別人面對(duì)人生的最大鼓勵(lì)，別忘了多對(duì)你周圍的人說：真漂亮、真棒。

21、如果找不到終南捷徑，不妨鉆一鉆牛角尖牛角尖既不能簡。

4. 以《讀文言文》為題寫一篇600字作文

自五年級(jí)起，我就嘗試讀古文。像《桃花源記》、《岳陽樓記》、《文心雕龍》里的原道篇，《道德經(jīng)》里面的一些段落，我都能熟背，而一些古詩詞、曲讀后更是放不下。愛讀古文猶如我寫書法，讀寫可以忘形，完全沉醉于快樂之中。

經(jīng)典古詩文是中華民族的精華，它是凝聚著中華古先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。讀古文，讀古詩讓我受益匪淺。像詩仙李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，他的詩豪邁不羈，神采氣度飛揚(yáng)。杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓人讀后不禁掩卷長思，唉，家書抵萬金。而孔子所曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善而改之”。這些話讓我在學(xué)習(xí)中，體味人生，感悟生命，健全人格，如何學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)正直的人，充分享受人生的充實(shí)和快樂。

中華民族五千年的歷史，留下了多少好的散文?！对狸枠怯洝肥枪沤駛髡b的文章，多少人從小背誦，長大后仍然朗朗上口，堪稱絕唱。《岳陽樓記》寫景時(shí)，烏云密布，細(xì)雨連綿，人們會(huì)傷感悲痛；當(dāng)春光明媚，花草芳馨的時(shí)候，人們會(huì)變的喜悅興奮，沉醉在景色之中，真是妙哉！作者又借古仁人之心，告誡人們要有先憂后樂的情懷，不可忘記國家，時(shí)刻懷有愛國之心。每逢自己背誦之時(shí)，心中是十分的陶醉而沉醉其中。

讀古文的另一個(gè)收獲，就是經(jīng)常翻字典，數(shù)筆畫。我真正體會(huì)到字典是一個(gè)最好的老師，讀古文，背詩詞，查字典，才會(huì)學(xué)習(xí)更多的字，才知道有許多字都意會(huì)錯(cuò)了，有許多是多音字，還有許多字另有含義。我知道字典里涵蓋了中華民族豐富的天文、地理、歷史知識(shí)。查字典，讓我一生受用無窮。

通過學(xué)習(xí)古文我漸漸懂得一些方法。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。多讀，尤其是反復(fù)背誦，是學(xué)好文言文的法寶。學(xué)習(xí)古文，誦讀時(shí)要抑揚(yáng)頓挫，有快有慢，要有節(jié)奏感。腔調(diào)、板眼、感情、氣勢以及文字所蘊(yùn)藏著的意義等，不是一下子就能讀出來的，是在反復(fù)閱讀中逐步體會(huì)、領(lǐng)悟、感知得來的。所以我總結(jié)出學(xué)習(xí)古文要掌握基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，理解古文的正確意思，多讀，熟讀。

我學(xué)習(xí)古文、古詩詞是最好的精神享受，如同品茶，越品越香。讓我們共同寫幾墨詞曲，拈一脈詩香，古文真美！

5. 說說文言文的作文

戊子之夏，六月即望，吾等治學(xué)期滿，乃收置行囊，行將分赴各路州郡，以求功名。

回首往昔，感慨萬千，漫漫四載路，風(fēng)雨皆同舟。甲申年秋吾等奔赴彰德，孜孜以求，治學(xué)于師范講習(xí)所，雖心有不悅，滿腔悲憤，然以一己之力拒朝廷之權(quán)，未免不智，事已至此，惟有潛心研讀詩書經(jīng)史，以求他日聞達(dá)于諸侯，豈可因一地之興衰而廢鴻鵠之志哉？吾嘗仗劍西行林州，登巍巍太行以舒嘯，亦曾跋涉南走湯陰，拜英雄岳飛之忠勇；甲骨銅鼎，殷商文明流傳，鄴水朱華，建安風(fēng)骨猶存。

袁公失志，垂釣于洹上；郭老有感，題師以贊鄴。彰德古來多賢俊豪俠，有中華第一古都之譽(yù)。

講習(xí)所亦增其舊制，土木大興。吾等求學(xué)于斯，聞雞起舞，頌讀師書，日暮西垂，蹴鞠習(xí)武，淑女窈窕，君子風(fēng)流。

雖無絲竹管弦之盛，然治學(xué)之余，同仁聚首，學(xué)友之間，情如手足，對(duì)酒當(dāng)歌，一觴一詠，亦足以暢敘幽情，信可樂也。太白有言“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”。

學(xué)無止境，然學(xué)期有涯，不日即作別彰德府，十載寒窗，終期于盡。乃盼各路友人鵬程萬里，前途似錦。

他日聚首，有酒盈樽！昨晚俺對(duì)照著網(wǎng)上的圖片，逐字逐句滴謄寫下來。足足花了個(gè)把小時(shí)時(shí)間，還下載了方正超大字符集才算是把那些個(gè)字都在俺滴破電腦上敲了出來。

就這篇文章而言，直接去做教古文的教授都可以了。文中那么多的生僻字，竟然看上去一點(diǎn)都木有生搬硬套的痕跡，行文也極為流暢，自然。

真是令人懷疑，在考場上那么短的時(shí)間內(nèi)，真能寫出這么高質(zhì)量的文言文作文？以前曹植七步成詩，流芳千古。俺看啊，這位同學(xué)的這篇作文，不比曹子建差多少啊。

俺個(gè)人估計(jì)，當(dāng)今國內(nèi)，還沒有第二個(gè)人能寫出來。俺有幾個(gè)朋友的小孩今年也高考，正好也是江蘇的。

那幾個(gè)孩子在考試前都請(qǐng)高手捉刀，準(zhǔn)備了幾篇文言文作文的?？上В荚嚂r(shí)題目套不上，木有用上。

不然。

強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，第二段之內(nèi)容和第一段的內(nèi)容木有啥聯(lián)系，純屬本人喝高了之后滴胡言亂語。表對(duì)號(hào)入座！請(qǐng)勿人肉！謝絕跨省！三克油。

6. 初中生活文言文600字

解答：北辰微照，雄雞未鳴，和衣而起，于洗漱時(shí)思昨日之舊識(shí)，于早餐時(shí)念今日之新知。

俄而，疾步驅(qū)于萬人空巷之道，及至學(xué)舍，晨讀之聲朗朗然若洪鐘齊鳴，飄飄然若高山流水。讀至深處，感慨系之矣。

師之教學(xué)，嚴(yán)而有序，未曾不備案至三更，未曾不有依案而寢之事。每思及此，吾倍感老師之艱辛。

曾聞周總理“為中華之崛起額讀書”之壯志，思及此，使命之重不言而喻。子時(shí)乃幸福之光陰，卻仍有為學(xué)而廢寢之達(dá)人，亦有手持手機(jī)而游戲之人。

至夜，常念學(xué)而時(shí)習(xí)之之語，便習(xí)當(dāng)日之所教，練當(dāng)日之習(xí)題。及至入睡，每日之充實(shí)感倍增，心中之理想堅(jiān)而近矣。

三、讀書為話題作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的讀書為話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書為話題作文篇1

曾有人說：“良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是命運(yùn)的主宰，是人生的格調(diào)，是成功的軌道，是終身的財(cái)富?！倍夷?，從小就愛看書，如今已經(jīng)變成一種習(xí)慣。

媽媽說我是天生愛看書的人。在我很小的時(shí)候每當(dāng)我大哭時(shí)，奶奶就會(huì)把我抱到家里的日歷前，我只要看到奶奶一頁一頁的翻看日歷，就會(huì)跟著奶奶碎碎念的講解停止哭泣，和奶奶一起看，雖然什么也不懂，可是看的卻極認(rèn)真。

慢慢地我長大了，上幼兒園了。從識(shí)字的那一天起，我就會(huì)到處去找一些帶有文字的卡片和報(bào)紙去看，有時(shí)候甚至是一張廣告紙，我也能津津有味地看半天。媽媽看我如此癡迷，從此以后，每天晚上的睡前故事變成了和媽媽一起的睡前閱讀。坐在溫暖的燈光下伴著那一行行文字，我也因此認(rèn)識(shí)了許多新朋友—美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，勇敢的小飛俠……和書中的主人公一起去感受喜怒哀樂，去領(lǐng)略未知世界，是多么的有趣呀。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了，功課的繁重讓讀書時(shí)間也變成了忙里偷閑，有限的時(shí)間里我開始不滿足只看一些童話、繪本了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的文學(xué)金庫——中外名著。這個(gè)發(fā)現(xiàn)還讓我鬧了一個(gè)大烏龍呢，記得那是我們剛剛搬到現(xiàn)在住的這個(gè)小區(qū)，媽媽要出去買些日用品，就帶妹妹出去了，出門前一再交代我：“把搬來的東西收拾一下，對(duì)周邊不熟悉千萬別處去，省得迷路……”看媽媽出門我就想先把書柜收拾一下，把爸爸打包好的一大箱書一本本放回書柜，突然我發(fā)現(xiàn)一本發(fā)黃的舊書，可能因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多，裝線都松散了。這就是我跟《紅樓夢》的偶遇，以前只聽說過從沒看過，我不由自主地翻看下去，真有趣，書中的人物是那樣的鮮活。當(dāng)媽媽回到家時(shí)，看我不在客廳，便大喊：“甜甜、甜甜……”而我卻沉浸在書中毫無察覺，媽媽環(huán)視所有房間都不見我，這下急了，就在媽媽要發(fā)動(dòng)全家人一起找我時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了我。媽媽沖到我面前生氣地說：“甜甜，你躲到大紙箱后面干什么，叫你也不理。”我舉起手中的書哭笑不得地說：“我沒有躲呀，這本書真好看!”聽了我的話，媽媽什么也沒說，輕輕地退了出去。

讀書讓我記住了一個(gè)個(gè)有趣的故事，學(xué)會(huì)了一句句經(jīng)典的語言?，F(xiàn)在這個(gè)讀書的習(xí)慣讓我受益匪淺，也讓我找到了終身的良師益友——書。它是知識(shí)的源泉，是我人生路上的引導(dǎo)者。好習(xí)慣不是天生，是家人的耳濡目染，是老師的諄諄教誨，是自己的堅(jiān)持不懈。讓我們都把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣!

讀書為話題作文篇2

余秋雨先生表示：“災(zāi)難來臨時(shí)，我們雖然無可奈何，但有一種偉大的方式來面對(duì)，一是搶救時(shí)的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震后，災(zāi)區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學(xué)們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任，你們的行為舉止都將有另外一種分量?！?/p>

對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個(gè)崇高的人?！拔业耐陮W(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室，寫兩頁小楷可以換一本書讀。正是那時(shí)的閱讀，使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來一種啟發(fā)?！?/p>

據(jù)悉，余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書館至少會(huì)建3―5所，每年將給圖書館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書。

激情演講地震呈現(xiàn)大愛至善

余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災(zāi)難，她的復(fù)蘇。家破人亡沒有丟失尊嚴(yán)，一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長江水系的頭尾，如果說都江堰是中國古代最有生命力的生態(tài)工程，上海則是中國現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮，上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的重要工程。”

余秋雨更進(jìn)一步指出：“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，過去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分：大愛至善。”

讀書為話題作文篇3

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書有很多讓你意想不到的知識(shí)，比如：中國有哪56個(gè)民族、鳥為什么會(huì)飛、吸鐵石為什么會(huì)吸鐵……這些東西會(huì)讓你迷惑，只要你多讀書，這些謎底一定會(huì)解開的，通過讀書我會(huì)知道很多問題的謎底。

我讀的書有《神奇的校車》、《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》等。我每次讀一本書的時(shí)候會(huì)邊看邊想事情，只要有空閑我就會(huì)看書，照這樣算兩天就搞定。《神奇的校車》讓我知道了一些科學(xué)中的東西，讓我明白了我們不但要思考，還要去動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

通過讀書我知道了很多很多的知識(shí)。

讀書為話題作文篇4

也確實(shí)有不少這樣的人：他們整整活了一輩子，卻沒有讀過一本書，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)字，不會(huì)讀，或者沒有接觸書的機(jī)會(huì)，無論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。

書是前人文化的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著無限的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與哲理，是人類的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話，從中能領(lǐng)略到他的風(fēng)采，感受到他的魅力，能使頓覺清爽，豁然開朗。

讀一本好書，能改變你的一生，引導(dǎo)你走向成功，但讀書要講究方法：

一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細(xì)讀、精讀，必要時(shí)應(yīng)該記筆記，有詩云：“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，這里我們不妨借喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細(xì)讀看成一點(diǎn)之紅，進(jìn)而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那么沒有綠葉就育不出紅花；沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的范圍與內(nèi)容選擇好，結(jié)合巧，否則就是“學(xué)不善法”，引出的結(jié)果就是“事倍功半”。

二、讀書我們不能只讀它的表面意思，而要發(fā)掘其內(nèi)涵，了解作者的寫作意圖，這就要求我們反復(fù)讀，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。

三、讀書中遇到了難題，可以多讀，研究研究，也可以向老師、家長請(qǐng)教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。

四、讀書要獨(dú)立思考，注重觀察，重視實(shí)踐。讀死書害人，要和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來，要多思考、多觀察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書。

不同的人讀同一本書，會(huì)得到不同的感受，這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān)，當(dāng)然也與書本身有關(guān)。一本好書確實(shí)能反映生活的五光十色。

我們要三思而后讀，書有好壞之分，讀一本好書能夠洗去心靈的污垢，讀壞書能使人變得更加邪惡。讀壞書還不如不讀。所以，我們讀書要有所選擇?？梢姇彩且槐p刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。

泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長江不棄涓涓細(xì)流才成浩瀚汪洋。廣泛讀書，我方吸收，同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，方能臻于博大精深。

讀書為話題作文篇5

北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見，無論是古今中外，人們對(duì)于讀書都是十分重視的。

讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如張海迪，兒時(shí)的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨(dú)立生活。但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭，并選擇了以讀書來充實(shí)自己，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語．最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。

在我閑暇時(shí)，也愿意捧一本厚厚的書，在微風(fēng)的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著。這是多么令人向往的日子??！

而在我小時(shí)候，卻對(duì)讀書沒有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的時(shí)候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個(gè)朋友來到我家，一眼就看見了我的書柜，并投來了羨慕的目光：你有那么多書??！那一瞬間，我第一次認(rèn)識(shí)到書是那么重要。后來，我開始嘗試著讀一些我感興趣的文學(xué)名著，例如《海底兩萬里》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。

現(xiàn)在，書對(duì)于我來說，已經(jīng)不只是一種傳播知識(shí)的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著我。煩惱時(shí)，我捧著它，他把我?guī)肓硪粋€(gè)世界，這個(gè)世界有鳥語花香，使我忘記煩惱，心中充滿了歡樂。開心時(shí)，我捧著它，它帶我領(lǐng)略祖國的大好河山，了解名人的生活，感受各地的風(fēng)土人情.書，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的`一部分。

讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識(shí)就是力量。

讀書，使我的生活更加充實(shí)，使我的生活更加精彩。讀書，給我?guī)砹四蟮臉啡?，翻開一本好書，細(xì)細(xì)品讀，你總會(huì)由衷的感受到讀書，真好！

是的，這就是讀書的魅力，它是老師，解答你的疑問，它是朋友，給你快樂，讓你不再孤單，它也是一個(gè)魔術(shù)師，化腐朽為神奇。

我愿做一條魚，暢游在知識(shí)的海洋;我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識(shí)的桑葉；我愿做一只小鳥，翱翔在知識(shí)的天空。讓我一生，都與書相伴！

讀書為話題作文篇6

如果說氧氣是我們生活在地球上唯一的依賴，那么閱讀就是生活的必需品。

閱讀可以讓我漫步記敘的長廊，生活的一幕幕蕩漾在心間；讓我增見識(shí)，收獲多；讓我懂得“世間最珍貴的莫過于人的情感”；讓我感受到在激揚(yáng)議論中的真知灼見，字字珠璣，在議論世界里共同指點(diǎn)江山；讓我在想象世界里收獲一番啟迪；讓我細(xì)讀應(yīng)用感受到別樣的情懷。

在我眼里每一本書都可以化作一只蟲子，它帶著我如癡如醉，孜孜不倦，小蟲還會(huì)在微風(fēng)拂面，樹枝搖曳中用它細(xì)細(xì)的鳴叫，不停地提醒我：要堅(jiān)持的快樂地讀下去。待我把書看完也許發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)如蛹化蝶，振翅欲飛了。

在閱讀的過程中，我可以看到《蘋果樹上的外婆》中安迪和外婆在一個(gè)奇妙的世界中快樂地度過每一天，在《超級(jí)阿嫲》昭廣與阿嫲貧窮再貧窮但十分快樂的生活，在《菲斯的秘密》中米奇發(fā)現(xiàn)外祖母費(fèi)斯的秘密。這些都是關(guān)于老人和小孩的故事，老人對(duì)小孩親切無比，小孩對(duì)老人的默默的孝順隱約可見。在儒家學(xué)中，孝是他們的教學(xué)理念，在各種學(xué)派中，孝占重要的位置。在不同的環(huán)境下，孝可以有不同的解釋，有著不同的畫面，有著不同的溫度不同的結(jié)局，正如上面三個(gè)主人公一樣有著自己的傳奇孝故事。

其實(shí)孝并非是唯一在閱讀中得出的道理，還有千千萬萬的大小道理在書中等著我們發(fā)現(xiàn)、探索。閱讀是生命的源頭，是我的人生中的一陣芳香。

讀書為話題作文篇7

書是晶瑩的雨滴，在我們心頭劃過一道絢麗的彩虹；書是清新濕潤的泥土，帶我們領(lǐng)略自然的芳香；書是一絲微弱的光亮，卻足以點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向；書是一對(duì)自由的翅膀，引領(lǐng)著我們?cè)趶V闊的天際翱翔。因?yàn)闀覀儼盐樟爽F(xiàn)在，看到了未來。說到書，那自然的醇香久久在我的心頭蕩漾。

轉(zhuǎn)眼便到了暑假，在閑適的午后，我百無聊賴地轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，睡意朦朧地做著習(xí)題，我不斷地打著哈欠，淚光朦朧的眼神在房間到處游走.突然我眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般直勾勾地盯在那擠著一堆書的書架，頓時(shí)睡意全無，我猛地站起來，三步兩步走到書架旁興致勃勃的翻起了書。從上一年級(jí)時(shí)我便酷愛讀書，遇到不認(rèn)識(shí)的字我便抱著字典一個(gè)勁的查，我望向那已經(jīng)破爛不堪的字典，不覺笑了笑。隨意抽出一本低級(jí)讀物，一翻便看到書頁上用鉛筆寫滿了歪歪扭扭的拼音。我雖注滿了音，但書本卻完好無損。我興致滿滿地翻著書，渾然不覺汗珠已經(jīng)掛上了額頭，從故事書到詩詞名著，不知已經(jīng)被我翻了多少遍，我的手忽然一停，目光鎖定在了一本厚厚的小學(xué)作文大全上，不覺卷入了回憶。我緊緊抱著又厚又沉的作文書，陽光柔和地灑在我迫不及待的臉上，我朝家的方向跑去，空無一人的小路上留下了我歡快的笑聲?；氐郊液?，我沖進(jìn)房間，隨意擦了一把汗水，便坐在書桌旁飛快的翻過書頁，津津有味地讀起了書，只有在讀書的時(shí)候，我才會(huì)達(dá)到忘我的心境。不知過了多久，書本已翻閱過了一大半，作者們的文采也不禁使我贊嘆不絕。

我在知識(shí)的海洋中漫游著，絲毫不知爸媽已經(jīng)回家且做好了飯一遍遍地叫我，又看過幾篇文章，只聽見“咚咚”的腳步聲由遠(yuǎn)到近在耳邊回響，突然只聽“嘭”地一聲，房門被踹開猛然把我從書中拉回現(xiàn)實(shí)，我懵然望著怒氣沖沖的媽媽，只見她眉頭皺作一團(tuán)，犀利的眼神包圍著我，似乎下一秒火山就要爆發(fā)。我不明所以地望著她，媽媽見我默不作聲火氣便蹭一下上來了，“不許去吃飯了!”媽媽拋下一句便甩門而去，望著媽媽怒氣沖沖的背影，喜悅反而代替了失落，心想又可以多看會(huì)書了。由于太入神，直到快開校門時(shí)才奪門而出。才剛到校老師便組織考試，寫到作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)與我作文書上的主題很相近，我心中頓時(shí)心奮不已，便一氣呵成，信心十足。肚子卻發(fā)出了“咕咕”的叫聲，但我卻一點(diǎn)也不覺得餓，因?yàn)槲业木袷沉康玫搅藵M足。“吃飯了!”一聲吼叫將我拉回現(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍的放下書本，微笑著望著我的小書屋。

每到暑假，我便可以在書的海洋中盡情翱翔，所以我的小書屋中便又新添許多類型的新成員。是書滿足了我的精神食糧，也更是書，讓我們找到光亮，照耀著前進(jìn)的方向，從而沖破自我，來到更廣闊的世界。

讀書為話題作文篇8

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。高爾基曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是一種享受。”古今中外，沒有一位詩人不讀書，就可寫出優(yōu)美的詩集;沒有一位作家不讀書，就可寫出優(yōu)美的散文。然而，他們都為書兒癡迷。

抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊!中國人，真了不起!”

世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x好書，確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭?。不僅是我，可能讀好書的人都會(huì)感覺到這一點(diǎn)。總而言之，讀好書，會(huì)帶來很多益處，同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。

讀書為話題作文篇9

歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。” 他的樂趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉(xiāng)村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。

五年前，我只對(duì)《安徒生童話》和《格林童話》情有獨(dú)鐘，因?yàn)檫@兩本書讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。.

當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說. 夏洛蒂.勃朗特的《簡.愛》，;奧斯汀的《傲慢與偏見》，斯威夫特的《格列佛游記》.艾米莉.勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說的”書籍是全世界最好的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀.”

笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書。這本書主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì)了許多事情。在荒島的生活沒有讓他沮喪，也沒有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來的，卻讓他幸福、快樂、滿足。

讀完這本書后，我覺得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書的主人公一樣與困難抗?fàn)幍降住?/p>

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

四、600字寫人初一作文大全

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是我為大家?guī)淼?00字寫人初一作文大全范文，希望大家能夠喜歡!

600字寫人初一作文大全范文1

他是耶魯大學(xué)史上最年輕的學(xué)者。

他是中國采訪外國政界商界領(lǐng)袖最多的記者。

他曾用博客將星巴克請(qǐng)出故宮。

他就是我的偶像，而這些卻不是我崇拜他的原因，我是完全被他的個(gè)性與思想所折服……

跨國500強(qiáng)的企業(yè)高管，曾幾次請(qǐng)他吃飯，希望他能成為自己在中國的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，而他卻說“：我不喜歡那種生活，讓我拿比現(xiàn)在高幾倍的薪水在國貿(mào)的19層以一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的身份進(jìn)進(jìn)出出，對(duì)我來說沒有任何吸引力”。是的他所追求的是自由與有趣，這也是他為何現(xiàn)在還堅(jiān)持租房的原因。

他的座右銘是“最高的智慧莫過與在自相矛盾的情況下能夠發(fā)揮作用”從這我看出他的思想是一個(gè)共生的矛盾體。

他很敬業(yè)，他早已是主持人可他卻還以財(cái)經(jīng) 記者的身份來介紹自己，他在采訪的那些時(shí)間他明白的有趣才是最重要的，所以他立志與將自己變成一個(gè)有趣的人。

他說記者這個(gè)職業(yè)最可樂的是莫過與能把中國的事用英文講給外國人聽，把世界的事情用中文講給中國人聽;在于可以和全世界有趣、有影響力的人士進(jìn)行溝通，不管是政要還是財(cái)團(tuán)ceo，不管是贏家、輸家，還是金融風(fēng)暴的晴雨表，都可以去分享他們的觀點(diǎn)，從360度的角度去解讀。

他讓我明白人的一生該做些什么，該追求什么，他就是的我偶像。

600字寫人初一作文大全范文2

偶像，作為一種榜樣的存在，無論是為自己的夢想努力，或是作為一種標(biāo)桿人生刻度而存在，都有積極向上的一面。

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的偶像，從二十世紀(jì)的雷鋒，陳景潤，張海迪……到現(xiàn)代的影星，歌星，不同時(shí)代的青春話語，偶像的涵義各不相同。但毋庸置疑的是，偶像都有著理想的影子。

我的偶像是郭敬明的玄幻小說《臨界·爵跡》中的吉爾伽美什，吉爾伽美什是水源帝國的一度王爵，是亞斯藍(lán)的魂術(shù)巔峰。在小說中，吉爾伽美什用他強(qiáng)大的實(shí)力譜寫著一次又一次的傳奇冒險(xiǎn)。他與他的三個(gè)使徒：天之使徒——銀塵，海之使徒——格蘭仕，地之使徒——東赫生活在莊園里，過著與世無爭的生活。有一天，白銀祭司派三度王爵漆拉來通知吉爾伽美什去布萊海域，去那里捕獲他的第一魂獸——寬恕。寬恕是四大遠(yuǎn)古神獸之一，它的魂力在四大遠(yuǎn)古神獸的排名中僅次于自由，它的外形是一朵巨大的蓮花。吉爾伽美什捕獲寬恕后，沒想到這是白銀祭司為他設(shè)下的圈套，他被困在了西流爾的體內(nèi)。但他并沒有因此而放棄生的希望。后來，他的天之使徒銀塵舍生把他救了出來，他為了復(fù)活銀塵而不惜威脅冰帝。

吉爾伽美什是一個(gè)智勇雙全的王爵，他堅(jiān)持不懈的精神告訴我，不論遇到什么困難，都不能退縮，要迎難而上，戰(zhàn)勝它。

好的偶像能夠成就一代人的志向，理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤導(dǎo)人的志向，毀人前程。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。

這就是我的偶像，你的呢?

600字寫人初一作文大全范文3

老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的張”。對(duì)，我要寫的就是嚴(yán)厲的張老師。

他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：“講的好，講出了我們的心聲?！倍覅s認(rèn)為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師仿佛老了幾歲。我能夠肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來能夠練好字體，二來能夠讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊(duì)本，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課，所以，下午，老師突然問“路對(duì)本呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，張老師說出了一句這樣的話：“閆子陽撤職。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。

放學(xué)了，張老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

一、老師要求收的作業(yè)遲交;

二、老師要求的事情沒有完成;

三、上課不專心。此刻我給你最后一次機(jī)會(huì)。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ?”

聽了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神圣的老師。我必須不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你!

600字寫人初一作文大全范文4

我的爸爸長得很帥，小小的嘴巴，高高的鼻梁，還有一雙會(huì)“放電”的大眼睛，所以我常常稱他為“帥哥老爸”。

我的帥哥老爸是一個(gè)很敬業(yè)的男子漢。記得夏天的一次中午，太陽正火辣辣地烤著大地，工廠的員工都下班回家了，只有老爸一個(gè)人在車間忙碌著。突然，門前響起了急促的“喇叭”聲，原來是工廠新訂的貨物到了。看見老爸一個(gè)人出來，送貨的小王既高興又發(fā)愁起來，高興的是廠里的人沒有全部下班回家，發(fā)愁的是哪個(gè)人來卸貨呢?總不可能叫劉廠長吧?于是小王對(duì)我老爸說：“劉廠長，你還是多叫幾個(gè)員工回來卸貨吧?！崩习终f：“天氣這么炎熱，員工剛回到家又叫他們回來做事不大好，算了，今天的貨就由我來搞定了!”話沒說完老爸就一骨碌地鉆進(jìn)了車廂里。車廂里一點(diǎn)風(fēng)都沒有，悶極了!老爸扛起一箱貨物從車廂里出來時(shí)，已是滿頭大汗，氣喘吁吁了!看著我老爸辛苦的樣子，小王連忙說：“劉廠長，我來幫你叫幾個(gè)搬運(yùn)工幫忙吧?”老爸說：“不要緊，我能行的!”話沒說完，老爸又鉆進(jìn)了車廂扛貨物了。一個(gè)小時(shí)過去了，一車廂的貨物終于全部卸下來了，可是老爸卻累得像爛泥一樣癱坐在地上。

我的帥哥老爸不僅是一個(gè)敬業(yè)的男子漢，而且他還有一個(gè)特點(diǎn)那就是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次，我語文考試得了89分，按照老師的慣例必須叫家長簽字，否則課堂上就不好向老師“交代”?？墒俏腋习帜€了嘴皮子，他也不理會(huì)我，還狠狠地丟下一句話：“不簽，不簽，就是不簽!我說過你沒考到90分以上我是不會(huì)簽字的!”我傻眼了，委屈的眼淚像泉水一樣涌出來。

第二天，我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)斥，沒想到交試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)卷子上不僅有爸爸的簽名，還留下了一行非常整齊的字：“感謝老師對(duì)泓妤的栽培，這次泓妤雖然沒有考好，但是她已經(jīng)盡力了，我們相信她下次一定會(huì)考得更好!”看著這句話，我的眼淚又一次在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲叶昧恕暗蹲幼?，豆腐心”的帥哥老爸是多么的愛我?

600字寫人初一作文大全范文5

我有一個(gè)善良、善良、勤奮的奶奶，但是有時(shí)候她會(huì)騙人。

自從上了北海小學(xué)，每天放學(xué)回家我奶奶都主動(dòng)讓她來接我。從此，她不顧風(fēng)雨，忽冷忽熱，準(zhǔn)時(shí)來到我學(xué)校門口接我。我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)做一些出格的事情，但是我奶奶從來不打罵我，總是耐心的試圖教育我。

記得剛上學(xué)的時(shí)候，每次去謝公橋，總是一次又一次的沖上去，然后又下去。當(dāng)我沖到橋上時(shí)，我奶奶總是在各方面勸阻我，但我就是不聽。有一次，我從橋上沖到西浩二的時(shí)候，一輛電動(dòng)車突然沖過了西城路，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。我奶奶甚至大叫著從橋上沖下來，緊緊地抱住我。我嚇得臉都變白了，但我還是不這么認(rèn)為。第二天我奶奶來接我的時(shí)候，她告訴我，我的班主任董老師已經(jīng)知道我沖到橋上是不安全的。如果我不改正，董老師就會(huì)離開我，天天懲罰我。我聽了很害怕，再也沒有沖到橋上。

三年級(jí)的時(shí)候，覺得長大了想一個(gè)人過馬路。有一次，我和奶奶走到斑馬線前，要一個(gè)人過。我奶奶趕緊攔住我說：“車太多了。你不能一個(gè)人去。”我爭辯道，“爸爸說人行道上的車會(huì)讓我們?！敝笪覓昝摿四棠痰氖?，一個(gè)人走斑馬線。奶奶只好用手圍住我，保護(hù)我不要過馬路。這時(shí)，汽車一輛接一輛從我們身邊飛馳而過。當(dāng)時(shí)我奶奶緊張得雙手發(fā)抖。過了馬路，外婆的手就不抖了。她對(duì)我說：“你爸爸說你和我一起過馬路。”我轉(zhuǎn)過頭就跑了?；氐郊?，奶奶還是很緊張。我媽見了她，問她是不是不舒服。我奶奶說她很好。今天榮榮一個(gè)人過馬路還算勇敢，但還是很危險(xiǎn)。聽了奶奶和媽媽的話，我羞愧地低下了頭。

現(xiàn)在長大了，我知道為什么外婆會(huì)說一些謊話來教育我了。我知道奶奶的謊言都是善意的謊言，都是為了我的學(xué)習(xí);為了我的安全;為了我的進(jìn)步。這就是愛，我愛，我在乎我的奶奶。

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