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多媒體到底是什么（多媒體是啥）

發(fā)布時間：2023-05-24 18:55:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1122

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于多媒體到底是什么的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、多媒體專業(yè)到底是學(xué)什么的?畢業(yè)出來可以有哪些去向?
2、多媒體設(shè)計到底是干嘛的？
3、多媒體教學(xué)包括哪些
4、什么文件算多媒體？

多媒體到底是什么（多媒體是啥）

一、多媒體專業(yè)到底是學(xué)什么的?畢業(yè)出來可以有哪些去向?

學(xué)視頻剪輯！理由很簡單，容易學(xué)（不像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高，難度大），適合短期3-4個月短期學(xué)習(xí)，而且行業(yè)缺口非常大，無論是找工作還是自己在家里接私單，月收入輕松過萬，兩三萬也是稀松平常?！军c擊進(jìn)入】免費“短視頻剪輯后期”學(xué)習(xí)網(wǎng)址：

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因為現(xiàn)在短視頻的崛起，任何企業(yè)，任何工作室或者個人都需要制作剪輯大量的短視頻來包裝品牌，發(fā)抖音，發(fā)朋友圈，發(fā)淘寶等自媒體渠道做展示。因為每天都要更新并發(fā)布新內(nèi)容，所以剪輯師根本招不夠，，供需失衡就造成了剪輯師高薪水。

而且剪輯這個技術(shù)并不需要高超的電腦技術(shù)，也不需要美術(shù)音樂造詣，基本都是固定套路，要什么風(fēng)格的片要什么節(jié)奏，經(jīng)過三四個月的培訓(xùn)都可以輕松掌握。但凡有點電腦基礎(chǔ)會用鼠標(biāo)拖拽，會點擊圖標(biāo)，會保存除非自己不想學(xué)，沒有學(xué)不會的。但是要學(xué)好學(xué)精，就一定要找專業(yè)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機構(gòu)了，推薦這個領(lǐng)域的老大：王氏教育。

在“短視頻剪輯/短視頻運營/視頻特效”處理這塊，【王氏教育】是國內(nèi)的老大，每個城市都是總部直營校區(qū)。跟很多其它同類型大機構(gòu)不一樣的是：王氏教育每個校區(qū)都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學(xué)習(xí)模式，提升會很快，特別適合0基礎(chǔ)的學(xué)生。王氏教育全國直營校區(qū)面授課程試聽【復(fù)制后面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/yingshi?type=2&zdhhr-11y04r-6447596

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二、多媒體設(shè)計到底是干嘛的？

就業(yè)方向：在電視媒體、影視公司、大眾傳媒、音樂與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計與制作。

專業(yè)介紹：

多媒體是利用計算機對文字、圖形、圖像、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機交互作用的產(chǎn)物。

這種“多媒體技術(shù)”在完成了科技與藝術(shù)有機結(jié)合之后，便形成了依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù)，也稱之為“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計”。

擴(kuò)展資料

多媒體設(shè)計程序：

1、在信息設(shè)計的過程必需界定產(chǎn)品的范疇和觀眾的性質(zhì)、規(guī)劃產(chǎn)品制作計劃要項、以流程圖表現(xiàn)產(chǎn)品的內(nèi)容。

2、在互動設(shè)計的過程必需用分鏡腳本表現(xiàn)瀏覽內(nèi)容的導(dǎo)航方式、互動的形式、使用者的控制方法。

3、在視覺表現(xiàn)設(shè)計的過程必將分鏡腳本內(nèi)各種媒體元素的風(fēng)格和平面編排設(shè)計以產(chǎn)品雛形的方式呈現(xiàn)出來。

參考資料

百度百科-多媒體設(shè)計

三、多媒體教學(xué)包括哪些

問題一：多媒體教學(xué)有哪些教學(xué)PPT課件、動畫、視頻（包括微課）、圖片、聲音、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都屬于多媒體教學(xué)。所謂多媒體就是指多種教學(xué)媒體資源。泛指利用計算機做為教學(xué)手段。在實際教學(xué)中，教學(xué)的手段和方法有很多，多媒體只是一個教學(xué)輔助手段，教學(xué)的根本還是老師對教學(xué)的組織與實施。

問題二：多媒體教學(xué)系統(tǒng)包括哪些設(shè)備呢？簡單一點的交互系統(tǒng)包括三大主體：電子白板、投影機和多媒體教學(xué)一體機（電腦）。

參考：升皇電子

問題三：到底什么是多媒體和多媒體教學(xué) 如今多媒體教學(xué)正趨普及，但直到前不久，還有很多人分不清什么是電化教學(xué)，什么是多媒體教學(xué)，看來有必要重申一下到底什么是多媒體，什么是多媒體教學(xué)。這兩個問題，其實在多媒體教育專家那里大體上是有共識的。關(guān)于多媒體，從廣義上說“是指多種功能單一的教學(xué)媒體的組合應(yīng)用”，比如黑板、掛圖、幻燈、投影儀，等等；狹義上說是指多媒體技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，即利用多媒體計算機綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、動畫等多種媒體信息，把各個多媒體要素按教學(xué)要求，進(jìn)行有機組合，同時完成一系列人機交互式的操作。后者實際上就是今天被我們所廣泛認(rèn)同并使用的對多媒體的定義。它有兩個突出的特點，一是以計算機為核心，以區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)媒體，二是可實行交互式操作處理信息，以區(qū)別于其他現(xiàn)代教學(xué)媒體。在某種意義上說，多媒體教學(xué)對教育和教學(xué)方法的最大意義，是在于其第二個特點，即能夠真正實現(xiàn)教學(xué)互動和師生互動。但是，由于受物（包括硬件和軟件）和人（包括管理水平和操作水平）兩個方面條件的制約，我國高校目前除了部分遠(yuǎn)程教育學(xué)院和極個別課程外，基本上都還不可能做到這一點。換句話說，如果按照這個標(biāo)準(zhǔn)去硬套，只能得出我國普通高?；旧线€沒有使用多媒體教學(xué)的結(jié)論。這顯然是與人們的共識相悖的。我這里無意妄改有關(guān)的科學(xué)定義，只是想找出一個既合理又合情的解釋。按我的理解，上述的第一個特點，是現(xiàn)實中人們判斷是否使用了多媒體的基本標(biāo)準(zhǔn)或底線。第二個特點，實際上是多媒體教學(xué)發(fā)展的未來目標(biāo)，但不是現(xiàn)實的要求。用通俗點的話說，是否使用了多媒體和采用了多媒體教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是：在教學(xué)現(xiàn)場使用通過計算機控制的電化教育設(shè)備，演示或播放多種與教學(xué)有關(guān)的媒體的活動。這個定義當(dāng)然有待專家的認(rèn)可，但依據(jù)這個較為中允的定義，許多高校教師所從事過的符合這個標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動，都可以被認(rèn)為是多媒體教學(xué)，這是比較合情合理的。

問題四：何為多媒體教學(xué)?及常用的基本形式有哪些? 通過教學(xué)設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果，通過網(wǎng)絡(luò)課件或網(wǎng)絡(luò)在線等方式進(jìn)行的教學(xué)方式。

形式多指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，通過網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)等方式進(jìn)行的教學(xué)形式。

問題五：多媒體教學(xué)由哪些主要設(shè)備組成？多媒體教室由多媒體計算機、液晶投影機、數(shù)字視頻展示臺、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。

(1)多媒體液晶投影機

是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字視頻展示臺，把視頻、數(shù)字信號輸出顯現(xiàn)在大屏幕上。

(2)數(shù)字視頻展示臺

可以進(jìn)行實物、照片、圖書資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。

(3)多媒體計算機

是演示系統(tǒng)的核心，教學(xué)軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。

(4)中央控制系統(tǒng)

中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成。

(5)投影屏幕

用于和投影機配套使用。

（6）音響系統(tǒng)

用于教師發(fā)言使用。放映教育影片等聲源系統(tǒng)使用。包含音響，功放，麥克，卡坐，DVD等必備設(shè)備。

場 ----------------------北京音視美

問題六：多媒體教學(xué)的設(shè)備有哪些多媒體教學(xué)設(shè)備現(xiàn)在有不少新的出現(xiàn)了，除了以前比較常見的幕布投影設(shè)備外，現(xiàn)在有多媒體教學(xué)一體機、投影式電子白板、錄播系統(tǒng)、無塵推拉板、觸摸一體機，還有之前不久看見一家升皇新出的光學(xué)觸控一體機，這些都是比較先進(jìn)一點主要設(shè)備，當(dāng)然還有其他的一些配備設(shè)備。

問題七：多媒體教室包括什么設(shè)備！ 1、投影機、幕布、音響系統(tǒng)、講臺、黑板、話筒、電腦

2、投影機、電子白板、音響系統(tǒng)、講臺、黑板、話筒、電腦

3、液晶教學(xué)一體機（音響系統(tǒng)可要可不要）

問題八：多媒體教學(xué)有哪些優(yōu)缺點多一　多媒體教學(xué)的優(yōu)點: 1 方便、快捷、高效多媒體教學(xué)通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時的板書時間，提高了教學(xué)效率。有條件的院校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或者是教育網(wǎng),甚至整個互聯(lián)網(wǎng)上，最大限度地實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會之間的交流。 2 綜合應(yīng)用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動，而應(yīng)用普通教學(xué)手段難以講清楚，甚至無法講清楚的知識重點、難點，使一些抽象難懂的知識直觀而形象。尤其是用圖片,動畫和視頻就更直觀更形象! 3 信息量大，通過制作多媒體課件，教師可以將大量的信息帶給學(xué)生，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)更新豐富的前沿資料。 4 使課堂教學(xué)活動變得活潑,生動有趣，富有啟發(fā)性、真實性，可以從根本上改變傳統(tǒng)上單調(diào)的教學(xué)模式，從而活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　二可是多媒體教學(xué)也帶來了不少負(fù)面影響 1 劣質(zhì)多媒體課件的產(chǎn)生及一哄而上的多媒體教學(xué)必然會導(dǎo)致許多劣質(zhì)多媒體課件的產(chǎn)生。文字總結(jié)，難以發(fā)揮多媒體教學(xué)在教育中的優(yōu)勢。這種課件不但不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反而由于表現(xiàn)形式單一，易使學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。 2 目前的現(xiàn)狀是無論授課內(nèi)容是否適合或者有必要利用多媒體課件講授，在課堂上從頭到尾都是使用多媒體課件，教師只是播音員和解說員，失去了對教學(xué)應(yīng)有的控制地位，甚至出現(xiàn)一些教師離開多媒體課件后無法進(jìn)行教學(xué)實踐的情況。 3 教師把握教學(xué)過程的難度增加多媒體教學(xué)信息量大，節(jié)奏快，難免重點不突出，信息過多過濫還會使學(xué)生無法跟上講課的進(jìn)度，只能被動地接受授課內(nèi)容，缺乏思維的過程。并且在多媒體課件中插入過多的動畫或視頻文件，也容易分散學(xué)生注意力。 4 過多依賴于多媒體課件，會使教師學(xué)生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

問題九：多媒體教學(xué)軟件分為哪些類型?各自的特點是什么? 根據(jù)多媒體教學(xué)軟件的內(nèi)容與作用的不同，可以將多媒體教學(xué)軟件分為如下幾種類型。

1、課堂演示型

它注重對學(xué)生的啟發(fā)、提示，反映問題解決的全過程，主要用于課堂演示教學(xué)。這種類型的教學(xué)軟件要求畫面要直觀，尺寸比例較大，能按教學(xué)思路逐步深入地呈現(xiàn)。

2、操練與練習(xí)型

主要是通過問題的形式用于訓(xùn)練、強化學(xué)生某方面的知識和能力。這種類型的教學(xué)軟件在設(shè)計時要保證具有一定比例的知識點復(fù)蓋率，以便全面地訓(xùn)練和考核學(xué)生的能力水平。另外，考核目標(biāo)要分為不同等級，逐級上升，根據(jù)每級目標(biāo)設(shè)計題目的難易程度。

3、指導(dǎo)型

軟件具有完整的知識結(jié)構(gòu)，能反映一定的教學(xué)過程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評價，并設(shè)計許多友好的界面讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行人一機交互活動。利用個別化系統(tǒng)交互學(xué)習(xí)型多媒體教學(xué)軟件，學(xué)生可以在個別化的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4、資源型

包括各種電子工具書、電子字典以及各類圖形庫、動畫庫、聲音庫等，這種類型的教學(xué)軟件只提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，并不反映具體的教學(xué)過程。這種類型的多媒體教學(xué)軟件可供學(xué)生在課外進(jìn)行資料查閱使用，也可根據(jù)教學(xué)需要事先選定有關(guān)片斷，配合教師講解，在課堂上進(jìn)行輔助教學(xué)。

5、模擬型

借助計算機仿真技術(shù)，提供可更改參數(shù)的指標(biāo)項，當(dāng)學(xué)生輸入不同的參數(shù)時，能隨時真實模擬對象的狀態(tài)和特征，供學(xué)生進(jìn)行模擬實驗或探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用。

6、教學(xué)游戲型

基于學(xué)科的知識內(nèi)容，寓教于樂，通過游戲的形式，教會學(xué)生掌握學(xué)科的知識和能力，并引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。對于這種類型軟件的設(shè)計，特別要求趣味性強、游戲規(guī)則簡單。

問題十：多媒體教學(xué)軟件有哪些比如說Microsoft Word、Microsoft PowerPoint、Microsoft Excel等等

四、什么文件算多媒體？

您好！算，多媒體在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。媒體包括文字、圖片、照片、聲音（包含音樂、語音旁白、特殊音效），動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。

以上就是關(guān)于多媒體到底是什么相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。