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機(jī)器人工程畢業(yè)后好找工作嗎（人工智能工程師月薪多少）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-24 10:10:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 68

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于機(jī)器人工程畢業(yè)后好找工作嗎的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

機(jī)器人工程就業(yè)前景
機(jī)器人工程就業(yè)前景如何？
機(jī)器人工程好就業(yè)嗎
學(xué)習(xí)機(jī)器人工程好找工作嗎？

機(jī)器人工程畢業(yè)后好找工作嗎（人工智能工程師月薪多少）

機(jī)器人工程就業(yè)前景

機(jī)器人工程行業(yè)大熱，工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)技術(shù)人才需求很大，其就業(yè)前景是相當(dāng)不錯(cuò)的。機(jī)器人工程專業(yè)就業(yè)方向主要在機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造、機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等工作。

目前不同的高校在課程設(shè)計(jì)上會(huì)根據(jù)自身的資源整合情況而有所不同，有的高校更注重計(jì)算機(jī)技術(shù)，有的高校會(huì)更注重控制學(xué)技術(shù)。

收入方面：學(xué)生未來(lái)就業(yè)后的收入，與就業(yè)層次崗位也有一定的關(guān)系。結(jié)合目前東北大學(xué)以及機(jī)器人學(xué)院對(duì)以往畢業(yè)生的摸底情況，可以看出從事機(jī)器人相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員平均收入一般要遠(yuǎn)高于同期畢業(yè)的其他專業(yè)學(xué)生，如果是從事人工智能相關(guān)領(lǐng)域的工作，收入更高。具體高出水平，還與學(xué)生自身綜合素質(zhì)能力以及工作地點(diǎn)等相關(guān)。

以上內(nèi)容參考百度百科-機(jī)器人工程專業(yè)

機(jī)器人工程就業(yè)前景如何？

機(jī)器人工程就業(yè)方向及前景如下：

機(jī)器人工程就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在機(jī)器人設(shè)計(jì)研究單位、制造企業(yè)和綜合應(yīng)用公司從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)整和改造、機(jī)器人自動(dòng)生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、應(yīng)用和運(yùn)營(yíng)管理等技術(shù)或管理崗位。

機(jī)器人工程的就業(yè)前景：

隨著“中國(guó)制造2025”的提出，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)成為熱點(diǎn)。工業(yè)機(jī)器人被稱為“制造業(yè)黃光之珠”。工業(yè)機(jī)器人已被用于取代汽車制造、3C電子制造、五金制造、陶瓷衛(wèi)浴、物流和交通等各個(gè)行業(yè)的人。

人工智能是大勢(shì)所趨。未來(lái)十年，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)85%以上的工業(yè)生產(chǎn)將逐步被智能工廠取代，比如梅賽德斯-奔馳在德國(guó)的辛德芬根工廠，它是一個(gè)擁有4500個(gè)工業(yè)機(jī)器人的超智能工廠。

工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。目前，市場(chǎng)上相應(yīng)的人才供給明顯不足，技術(shù)項(xiàng)目的研發(fā)人才更為稀缺。這種人才缺口將逐年擴(kuò)大。因此，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)工業(yè)機(jī)器人相關(guān)技術(shù)人才的需求量很大。

機(jī)器人工程課程：

電氣工程、機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)、機(jī)器視覺(jué)、機(jī)器人控制技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、ARM嵌入式開發(fā)、電氣工程CAD、傳感技術(shù)、C語(yǔ)言編程、電力電子技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。

電動(dòng)機(jī)、電氣控制與PLC、智能機(jī)器人、python人工智能開發(fā)、，機(jī)器人編程、工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、人工智能控制等。

機(jī)器人工程畢業(yè)后好找工作嗎（人工智能工程師月薪多少）

機(jī)器人工程好就業(yè)嗎

首先，機(jī)器人工程專業(yè)是近幾年的熱門專業(yè)之一，未來(lái)的就業(yè)前景還是比較廣闊的，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的逐步深入，機(jī)器人將大量走進(jìn)生產(chǎn)環(huán)境，這個(gè)過(guò)程必然需要大量的專業(yè)人才。

機(jī)器人工程專業(yè)是比較典型的交叉學(xué)科，涉及到控制學(xué)、計(jì)算機(jī)、材料學(xué)、自動(dòng)化等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，所以整體的知識(shí)量還是比較大的，而且具有一定的學(xué)習(xí)難度，不僅需要學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力也有比較高的要求。目前不同的高校在課程設(shè)計(jì)上會(huì)根據(jù)自身的資源整合情況而有所不同，有的高校更注重計(jì)算機(jī)技術(shù)，有的高校會(huì)更注重控制學(xué)技術(shù)。

從當(dāng)前機(jī)器人在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況來(lái)看，目前尚處在初級(jí)階段，當(dāng)前機(jī)器人工程領(lǐng)域的技能型人才需求量還沒(méi)有得到充分的釋放，所以當(dāng)前機(jī)器人領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺男枨筮€主要集中在研發(fā)型人才上，所以當(dāng)前選擇機(jī)器人工程專業(yè)，建議讀一下研究生。機(jī)器人工程專業(yè)在讀研的時(shí)候有比較多的選擇，可以重點(diǎn)關(guān)注一下人工智能的相關(guān)方向。

對(duì)于當(dāng)前選擇機(jī)器人工程專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注重三方面內(nèi)容，其一是要注重基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展會(huì)有比較重要的意義；其二是注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，關(guān)注一下學(xué)校的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也應(yīng)該積極參加一些專業(yè)比賽，這樣也有機(jī)會(huì)獲得專業(yè)老師的指導(dǎo)，對(duì)于未來(lái)的考研和就業(yè)都有一定的幫助；其三是注重人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)。

作者：IT人劉俊明
鏈接：https://www.zhihu.com/question/289133353/answer/996203499
來(lái)源：知乎

學(xué)習(xí)機(jī)器人工程好找工作嗎？

當(dāng)下大多數(shù)專業(yè)的本科生的就業(yè)前景不容樂(lè)觀，機(jī)器人工程也一樣。
很多機(jī)器人工程專業(yè)的學(xué)生在本科期間由于接觸過(guò)模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、深度學(xué)習(xí)等項(xiàng)目和課程，所以會(huì)選擇在研究生期間攻讀模式識(shí)別方向與人工智能方向，這其實(shí)是繞了一圈又回到自動(dòng)化專業(yè)了。
也有攻讀基于深度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的機(jī)器人相關(guān)方向，主要是抓姿、識(shí)別、規(guī)劃等問(wèn)題，該問(wèn)題目前尚處于研究室階段，工業(yè)中尚未廣泛應(yīng)用，但高校老師大多研究該方向。
去過(guò)招聘會(huì)，機(jī)器人工程師很少招本科生，因?yàn)楸究粕哪芰Υ_實(shí)無(wú)法勝任該工作。
研究生就業(yè)那肯定很香了，985的碩士畢業(yè)年薪30w起步不是問(wèn)題，上限到近百萬(wàn)也有。
不過(guò)現(xiàn)在都是互聯(lián)網(wǎng)熱，自動(dòng)化、機(jī)器人工程的也去互聯(lián)網(wǎng)大廠搞深度學(xué)習(xí)，跟計(jì)算機(jī)的一起卷，人各有志，國(guó)家智能制造發(fā)展需要機(jī)器人方面的人才。

以上就是關(guān)于機(jī)器人工程畢業(yè)后好找工作嗎相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。