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小說寫作素材庫

發(fā)布時(shí)間：2023-05-24 03:59:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 108

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小說寫作素材庫的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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中長(zhǎng)篇小說寫作技巧
修真寫作素材，寫小說用
寫小說的素材全集。

小說寫作素材庫

中長(zhǎng)篇小說寫作技巧

【劇情發(fā)展的動(dòng)力】

（1）主動(dòng)：深愛和深情，滿足需求和欲望。

深愛和深情，滿足需求和欲望，就會(huì)自發(fā)主動(dòng)的做事。只要有事可做，就有事可寫，這樣劇情就會(huì)向前發(fā)展。

（2）被動(dòng)：解決問題和矛盾。

問題來了，不得不解決，這就有事可寫了。

故事發(fā)展是起伏的：平靜的生活過久了，問題就會(huì)出現(xiàn)。解決問題，重獲平靜的生活，過段時(shí)間新的問題又來了。小說中，陽光過后，必有風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，必有陽光。

事物的發(fā)展是曲折前進(jìn)的：雖然道路是曲折的，但是總方向是前進(jìn)的。如果沒有曲折，而是直線過程，故事很快就結(jié)局了。曲折能讓路變長(zhǎng)、變遠(yuǎn)，也就是能增加文章的內(nèi)容。

矛盾沖突：

1.哲學(xué)上講矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的根本動(dòng)力，矛盾也是推動(dòng)劇情發(fā)展的動(dòng)力，因?yàn)橛忻?，就要矛盾斗?zhēng)和化解矛盾，從而要做很多事，這就有東西可寫。

2.常見的矛盾沖突：情感沖突（例如愛情競(jìng)爭(zhēng)）、利益沖突（利益斗爭(zhēng)）、觀念沖突（兩人想法不一致）、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、欲望與阻礙的沖突、內(nèi)心兩種不同想法的沖突。

3.維持矛盾（設(shè)置阻力來拖延矛盾）：有些讀者看小說，替主角著急，希望矛盾趕快化解，可是有些矛盾化解了，小說也就結(jié)局了，所以要維持矛盾，使矛盾不要輕易化解。因此對(duì)于作者而言，既要構(gòu)思怎樣化解矛盾，又要構(gòu)思怎樣維持矛盾。

愛情雙方，一方主動(dòng)，另一方就要被動(dòng)。如果雙方都主動(dòng)，愛情一下子就成功了，故事也一下子就結(jié)局了。不僅是被動(dòng)（女主角），還要有情敵（男二號(hào)）和誘惑（女二號(hào)），從而使愛情成功變得困難重重。

4.平衡矛盾雙方：在競(jìng)爭(zhēng)中，如果矛盾一方完全勝于另一方，就沒有競(jìng)爭(zhēng)可言了。所以矛盾雙方要各有所長(zhǎng)，用各自的優(yōu)勢(shì)去競(jìng)爭(zhēng)。例如男主角追求女主角，而女二號(hào)追求男主角。女二號(hào)雖然在愛情競(jìng)爭(zhēng)上占劣勢(shì)，但是女二號(hào)更積極的接觸男主角，并善于討好男主角，而且女二號(hào)實(shí)力強(qiáng)，在男主角危難時(shí)，能幫助到男主角，這樣女二號(hào)才有和女主角競(jìng)爭(zhēng)的余地。

矛盾雙方競(jìng)爭(zhēng)，不一定是一對(duì)一，可以有自己的多人陣營(yíng)。例如女二號(hào)討好男主角的妹妹，讓男主角的妹妹幫助撮合愛情。

矛盾雙方，一方增強(qiáng)，就意味著另一方減弱，所以矛盾雙方都會(huì)關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)弱變化。

5.不平衡的矛盾競(jìng)爭(zhēng)：女主角愛男二號(hào)，男主角很被動(dòng)，完全依賴男二號(hào)的放棄：女主角愛男二號(hào)，而男主角一直不知道。后來知道時(shí)，便心情沮喪和絕望。女二號(hào)則趁機(jī)追求男主角，這時(shí)是男主角對(duì)女主角愛情最動(dòng)搖的時(shí)候。再后來，要發(fā)生一件事，讓男主角看到希望。例如女主角得知男二號(hào)愛的是其她女孩，男主角知道此事后，便看到了希望，于是冷漠女二號(hào)，而去追求女主角。

【鋪墊和伏筆】

任何事件的產(chǎn)生，都需要原因和前提條件，設(shè)下原因或前提條件，就是為后面事件的產(chǎn)生做鋪墊。

寫小說要先產(chǎn)生好點(diǎn)子，然后再想這個(gè)好點(diǎn)子在劇情中發(fā)生，需要做哪些鋪墊（所需的原因和前提條件），然后去寫鋪墊。

巧合變因果，就要用鋪墊或伏筆：

小說中，巧合寫的太多，讀者感覺很假，如果用因果的形式（原因產(chǎn)生結(jié)果），就會(huì)顯得自然而然。鋪墊就是先制造原因，從而引發(fā)后面的結(jié)果，這樣結(jié)果就不用以巧合的形式出現(xiàn)了，從而把巧合變成了結(jié)果。

鋪墊示例：男主角路上碰見壞人，而一個(gè)武林高手正巧經(jīng)過此處，幫助了男主角，這樣寫，讀者感覺怎么這么巧。應(yīng)該改為鋪墊的形式：男主角去看武林大會(huì)，武林高手也要去參加武林大會(huì)，這就是鋪墊（設(shè)置前因），那么武林高手在路上碰到男主角，就是自然而然的事（前因產(chǎn)生的后果），而不是巧合。

伏筆示例：女主角小時(shí)候遇到樹下畫畫的男主角，于是男主角教女主角畫畫，從此女主角愛上了畫畫。兩人分開數(shù)年后，男主角和女主角在繪畫班相遇，看似巧合，又是曾經(jīng)注定的。

鋪墊和伏筆用法相似，但稍有區(qū)別：鋪墊比較明顯（因果關(guān)系明顯），而且鋪墊與事件的間距較小（原因很快就會(huì)產(chǎn)生結(jié)果）。而伏筆比較隱蔽（因果關(guān)系不容易看出來，要仔細(xì)分析才能得知），而且伏筆（原因）與事件（結(jié)果）的間距較大。

【合理巧合】

能用鋪墊把巧合變?yōu)榻Y(jié)果，是最好的，如果實(shí)在不好設(shè)置為因果關(guān)系，至少設(shè)置為合理巧合。

合理巧合雖然還是巧合，但是巧合程度低，讀者感覺這種巧合的發(fā)生，有一定的道理。

例如男主角在繪畫班認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，到這個(gè)朋友家做客，發(fā)現(xiàn)他的姐姐正是女主角。這就太巧合了，用合理巧合：之前，女主角和男主角在一起閑聊時(shí)，女主角說她有個(gè)弟弟，喜歡畫畫，男主角說自己也愛畫畫。那么男主角在繪畫班認(rèn)識(shí)女主角的弟弟，就合理了，女主角的弟弟叫男主角到家玩，也就合理了。

可見，要設(shè)置合理巧合，就要在巧合發(fā)生前，先說一些事實(shí)（女主角說弟弟喜歡畫畫），這些事實(shí)就降低了后面的巧合（男主角認(rèn)識(shí)女主角的弟弟，并被弟弟帶到女主角家）。其實(shí)這些事實(shí)也是巧合，但讀者看不出來這是巧合。

【明線和暗線】

明線是指劇情的發(fā)展變化，是可以直觀看見的外在事物，而暗線是角色內(nèi)心情感的發(fā)展變化，需要分析才能得知。

托物言志、借物喻人的文章中，明線是物體的發(fā)展變化，而暗線是物體所寓意的情感變化。想用一個(gè)人的生活來反映一群人的生活時(shí)，明線是主角的個(gè)人生活，暗線是反映出與主角處境一樣的一群人的生活。

伏筆屬于另一種意義的暗線，因?yàn)橐蚬P(guān)系不容易看出來。例如“蝴蝶效應(yīng)”，蝴蝶效應(yīng)指一件小事，可能引起意想不到的大事。

【描寫】

（1）人物描寫

語言和動(dòng)作、心理和狀態(tài)、樣貌和身份。

語言和動(dòng)作是最基本的。狀態(tài)就是角色所處的狀況，心理也是一種狀態(tài)，但狀態(tài)的概念更大。

心理描寫：1.自己說：主角告訴別人自己的心理（設(shè)置一個(gè)能和主角談心的人），還有主角內(nèi)心的自言自語。2.別人說：其他人物說出主角的心理（側(cè)面描寫）。3.作者說：作者描述主角的心理。4.不用說：讀者自己去體會(huì)主角的心理。

樣貌：相貌、表情、性別、年齡、體型、穿著、攜帶。

（2）環(huán)境描寫

自然環(huán)境：時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候。

社會(huì)環(huán)境：社會(huì)背景、風(fēng)土人情。

（3）小說的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)

人物：人物的樣貌和身份。

環(huán)境：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

情節(jié)：人物在環(huán)境中的語言和動(dòng)作、心理和狀態(tài)。

（4）細(xì)膩生動(dòng)的描寫

細(xì)膩生動(dòng)使人物更具真實(shí)感，而且能增加小說字?jǐn)?shù)。

增加細(xì)膩生動(dòng)：

1.人物和環(huán)境的描寫用上：語言、動(dòng)作、心理、狀態(tài)、姿勢(shì)和空間位置、樣貌、身份、時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候等。

2.修飾詞用上：名詞前多加形容詞（例如大小、形狀、顏色、材質(zhì)、歸屬）來修飾名詞，動(dòng)詞前多加副詞（例如程度、頻度、方式）來修飾動(dòng)詞。

3.多感觀描寫：視覺、聽覺、嗅覺、冷熱體覺。

細(xì)膩的缺點(diǎn)：寫的太細(xì)膩，就顯得啰嗦，而且會(huì)有讀者認(rèn)為不重要和想要跳過去的描述。

【人物塑造】

1.合理的角色：人要有定性，不能前后判若兩人。不要把女孩塑造成男孩的性格，小孩不該說復(fù)雜的大人話。角色在特定處境下，應(yīng)該有特定的情感反應(yīng)。

2.清楚的角色：角色的情感、性格是清楚明確的，不要給人模糊的形象。

3.讓讀者認(rèn)可的角色：表現(xiàn)一個(gè)角色可愛，不是光靠作者寫“他是一個(gè)可愛的人”，而是靠角色的言語和行為來體現(xiàn)他真的可愛，這樣才會(huì)被讀者認(rèn)可。

人物只有在特定的情節(jié)中，才會(huì)展現(xiàn)出真正的魅力。所以要描寫人物，就需要安排能展現(xiàn)他的情節(jié)。例如諸葛亮草船借箭，這樣的情節(jié)，把諸葛亮的智慧凸顯出來。

【敘述順序】

（1）順敘：從前往后敘述，這是最基本的形式。

（2）倒敘：

第一種：作者把故事的時(shí)間點(diǎn)切換到過去。

第二種：人物回憶過去。

（3）插敘：

第一種：插入支線劇情（配角的故事），用于輔助主線劇情。

第二種：插入角色的夢(mèng)境或幻想。角色做夢(mèng)時(shí)，實(shí)際生活并沒有向前發(fā)展，所以不是順敘。

（4）并敘：分?jǐn)⑼瑫r(shí)發(fā)生的事，這種用法較少。

發(fā)展階段：開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局。

關(guān)系階段：陌生人-認(rèn)識(shí)的人-朋友（熟人）-戀人。

朋友階段和戀人階段之間可以有個(gè)過渡階段：表面上是好朋友，而彼此心里已有愛意，只是還沒有表白。

階段可以倒退，有些戀人關(guān)系，最后降為好朋友關(guān)系，例如男主角和女二號(hào)就是這樣的結(jié)局。

順著（從前向后）構(gòu)思：一個(gè)事件產(chǎn)生后，接下來又會(huì)引發(fā)什么樣的事件。

倒著（從后向前）構(gòu)思：先想出好點(diǎn)子（亮點(diǎn)），然后思考實(shí)現(xiàn)好點(diǎn)子需要做哪些鋪墊（一步步實(shí)現(xiàn)好點(diǎn)子的過程），于是開始回頭思考。

【故事開始】

（1）吸引讀者看下去：

小說要有吸引人的故事簡(jiǎn)介和精彩的故事開頭，否則讀者看了故事簡(jiǎn)介或故事開頭，覺得沒意思，就不會(huì)繼續(xù)往下看了，那么后面寫的再好都沒用。

故事開始，為了吸引住讀者：第一，亮點(diǎn)可以提前到開篇。第二，設(shè)置懸疑來吸引讀者的好奇心。第三，讓讀者有所期待，這是吸引讀者看下去的重要手段。例如人們看電視劇，到了睡覺時(shí)間，還是繼續(xù)看下去，因?yàn)橄肟吹狡诖氖虑閷?shí)現(xiàn)。一個(gè)期待完成了，就要?jiǎng)?chuàng)造下一個(gè)期待，始終吸引住讀者。

（2）故事起點(diǎn)：

故事起點(diǎn)不一定是事件開端，也可以是事件中期，然后回憶從事件開端到事件中期的過程，之后再從事件中期寫到事件結(jié)束。

（3）初始介紹：

新人物登場(chǎng)、來到新環(huán)境，都需要說明一下。如果讀者不清楚情況，就會(huì)看得一頭霧水。由熟悉新人物或新環(huán)境的角色，以聊天對(duì)話的方式說明。角色對(duì)話不要刻意顯得是給讀者說明情況，那樣角色對(duì)話就顯得不自然了。

【支線劇情】

1.支線劇情都是輔助主線劇情的。

例如：除妖師（主角）上山除妖，但不知道妖在哪里。設(shè)個(gè)支線劇情做鋪墊：兩個(gè)村民上山砍柴，一人被妖抓，一人逃下山。然后再回到主線劇情：除妖師遇到逃下山的村民，那個(gè)村民告訴除妖師妖怪在哪。這樣配角給主角提供信息，幫助了主角。

對(duì)主線劇情沒有作用的支線劇情，就沒有意義。支線劇情不是必要的，而且支線劇情不能寫的太多，否則喧賓奪主。

2.前奏：配角的經(jīng)歷交代故事背景，既支線劇情作為故事前奏。

例如：配角進(jìn)入客棧，被妖怪吃了，隨后除妖師（主角）進(jìn)入客棧。這樣配角就先交代了故事背景（客棧的情況）。

3.引出：主線劇情可以引出支線劇情，支線劇情也可以引出主線劇情：從一個(gè)人物（配角）引出另一個(gè)人物（主角），從一個(gè)故事（支線劇情）引出另一個(gè)故事（主線劇情）。

例如：幾個(gè)配角去看表演，路上談?wù)撝鹘潜硌菟礁?，配角們到了劇院，主角就登?chǎng)了。隨后故事描述主角，不再提之前的配角了。

4.側(cè)面描寫：作者不直接描述主角，而是讓配角說主角怎樣。

例如：配角們聚在一起，談?wù)搶?duì)主角的看法，或主角的行為對(duì)他們生活的影響。

【多故事交織】

1.主線劇情與支線劇情穿插。主線劇情講主角的生活，支線劇情講配角的生活。

2.主角穿插到各個(gè)配角的生活中，使主線劇情和支線劇情融合。

3.同時(shí)存在多個(gè)故事，且這多個(gè)故事地位平等。開始交替變換，最后合二為一：開始看似講述兩批人的兩個(gè)無關(guān)故事，后來兩批人相識(shí)，并融合到一起，成為一個(gè)故事。

4.兩代人的故事：這兩代人不一定是長(zhǎng)輩與子代，也可以是學(xué)哥與學(xué)弟。

5.故事里的故事（戲中戲）：故事中的男主角就是小說作家，這樣故事（主線劇情）里又有男主角寫的故事（支線劇情）。

【懸疑和反轉(zhuǎn)】

（1）設(shè)置懸疑，吸引讀者的好奇心：

1.從懸疑到真相：先設(shè)置懸疑，吸引讀者的好奇心，逐漸揭開謎團(tuán)。

2.從真相到懸疑：先說真相，然后回憶懸疑到真相的解謎過程。

3.半真相：先把真相說一半，留有懸疑，要想知道真相的另一半，就要繼續(xù)閱讀?；蛘呦劝炎罱K結(jié)果說一半，而另外一半的最終結(jié)果，劇情的當(dāng)前階段還無法確定下來，要等劇情發(fā)展到最后，才能確定下來。就是故事的起點(diǎn)設(shè)為事件發(fā)展的中期，既懸疑到真相解謎過程的中期，然后再回憶事件的起始到事件的中期，再從事件的中期寫到事件的結(jié)束。

（2）劇情反轉(zhuǎn)，給讀者驚奇：

編劇時(shí)，要讓讀者意想不到，作者就要先要迷惑和誤導(dǎo)讀者，讓讀者偏離真相，然后再說出真相，讓劇情大反轉(zhuǎn)。讀者這才知道，之前被作者迷惑，并刻意引導(dǎo)到錯(cuò)誤的認(rèn)知。作者也可以設(shè)置一個(gè)配角，說一些話，刻意迷惑主角，同時(shí)也就迷惑了讀者。

意料之外，但要在情理之中，不要荒誕。

【關(guān)聯(lián)】

角色聊天時(shí)，當(dāng)前抒情：通過當(dāng)前的事物，引發(fā)情感和抒情。關(guān)聯(lián)抒情：通過當(dāng)前的事物，關(guān)聯(lián)到另一個(gè)事物，再由這個(gè)事物引發(fā)情感和抒情。

事生事：如果一個(gè)事情完了就完了，后面可能就沒啥寫了。所以寫一個(gè)事情時(shí)，又借助此事，引發(fā)出其它事情，那就有新的事情接著寫，而且這樣會(huì)使文章關(guān)聯(lián)緊密。

和前面關(guān)聯(lián)：前面寫過的事物，后面又可以拿來用，或與之建立關(guān)聯(lián)，這樣使前后關(guān)系顯得緊密。

小說各部分雖然要緊密關(guān)聯(lián)，但是過度的關(guān)聯(lián)和巧合的關(guān)聯(lián)，讀者感覺假。例如：去公司面試的路上，救了個(gè)人，正巧是公司老板的妻子，所以面試就通過了，這樣顯得很假。

考慮全面，牽一發(fā)而動(dòng)全身：一處變化應(yīng)造成多處反應(yīng)。一個(gè)人生活情感和生活處境的變化，會(huì)影響到他的戀人和親朋好友，所以寫男主角生活情感和生活處境的變化，就要寫其他人對(duì)此事的反應(yīng)，這也體現(xiàn)別人對(duì)主角的關(guān)心。例如：女主角和女二號(hào)都很關(guān)心男主角，男主角出事了，只寫女主角的反應(yīng)，而忘寫女二號(hào)的反應(yīng)，給讀者感覺女二號(hào)對(duì)男主角漠不關(guān)心。男主角出事了，把每個(gè)人對(duì)此的反應(yīng)都寫了，就叫“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。

【人稱】

第三人稱小說：作者作為局外人，描寫各個(gè)角色，“他怎么怎么樣”。

第一人稱小說：作者把自己想成主角，主角自述，“我怎么怎么樣”。

第一人稱小說的缺點(diǎn)：

（1）不適合拍成電影，絕大多數(shù)劇本都是第三人稱的?？紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就寫第三人稱小說，并避免那些不能拍成影片的描述方式。

（2）第一人稱小說只能以主角的視角，寫主角自己看到和聽到的事情，限制比較大。

（3）主角自言自語的說“我怎么怎么樣”，聽著有點(diǎn)怪。

第一人稱小說的優(yōu)點(diǎn)：第一人稱小說的抒情性強(qiáng)，主角內(nèi)心情感可以直接、充分的表露出來。而第三人稱小說，情感需要通過角色對(duì)話和行為的方式表現(xiàn)出來，沒有第一人稱小說那么直接和自由。

【素材庫】

看小說時(shí)，記住情感、問題和矛盾的產(chǎn)生方法與解決方法、寫作技巧、常用字句，作為參考素材，需要建立素材庫。素材庫的每個(gè)素材前，都要打上標(biāo)簽，方便分類和查找。

一個(gè)素材可以變成多個(gè)素材：

例如《神雕俠侶》中，小龍女身中情花之毒，自知無藥可救，命不久矣。為了避免楊過殉情，小龍女在斷腸崖寫十八年后與楊過在此相聚，黃蓉則騙楊過，說小龍女被南海神尼救走。小龍女希望楊過因此有活下去的動(dòng)力，而且小龍女覺得十八年后，楊過也就淡忘她了。參考這個(gè)情感素材，獲得啟發(fā)：女主角得了白血病，沒有告訴男主角，為了避免男主角殉情，女主角說因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，她要搬家到國外，十年后在此相聚。

【角色增進(jìn)情感】

1.男主角正是女主角心中向往的形象，從而產(chǎn)生愛意。

2.男女主角有共同的情感方式和興趣愛好。如果原本興趣愛好不一樣，男主角就要走入女主角的生活圈，使彼此成為“同一個(gè)世界的人”。

3.男主角幫助女主角解決生活困難。

4.男主角幫助女主角實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

5.守護(hù)。例如旅游時(shí)，女孩腳崴了，男孩背女孩下山。

6.常在一起，日久生情

7.一起經(jīng)歷美好生活。例如約會(huì)、聚餐、逛街、旅游、共同參加有趣的活動(dòng)。

8.患難見真情，患難中相互幫助而建立情感。

9.討好和投其所好。例如男女主角逛街，女主角趴在櫥窗外，看著一件衣服，可是買不起。后來，男主角打工攢錢，買給了女主角。

10.感動(dòng)她。例如男主角把打工攢的錢，全都花給了女主角。再例如為幫女主角，自己受傷害。例如忽然暴雪，男主角把衣服給女主角，結(jié)果自己凍感冒了。

11.先前積攢的條件。例如女主角是?；?，而男主角條件普通，男女主角本不般配，但是男主角小時(shí)候幫助過女主角。那時(shí)都是小孩，沒有身份差別的意識(shí)，女主角當(dāng)時(shí)就愛上了男主角。后來男主角上中學(xué)又遇到女主角，女主角還是對(duì)男主角有好感。

12.撮合。男主角討好女主角的親朋好友，希望他們撮合男主角和女主角的愛情，為男女主角在一起，制造機(jī)會(huì)。

13.女主角和男二號(hào)關(guān)系破裂，女主角的情感就會(huì)側(cè)重男主角。

【角色情感倒退：誤會(huì)】

1.身邊有陌生的異性。例如男主角把女主角的哥哥誤當(dāng)其男朋友。

2.像戀人之間的行為，被誤會(huì)成戀愛。例如女主角當(dāng)中間人，撮合兩個(gè)配角的愛情：女主角幫女配角給男配角送禮，男主角以為女主角愛上了男配角。

3.被動(dòng)當(dāng)主動(dòng)。例如女二號(hào)突然跑過來，抱住了男主角，隨后被女主角看見，其實(shí)只是女二號(hào)單方面的主動(dòng)。

4.巧合當(dāng)故意。例如女二號(hào)走在前面，而男主角走在后面，被石頭絆倒，撲向女二號(hào)，然后被女主角看見。

5.陰差陽錯(cuò)。例如男主角給女主角買了禮物，卻不好意思送。結(jié)果被女二號(hào)拿走了，女主角以為男主角給女二號(hào)送禮。

6.假意當(dāng)真意。例如女配角為了擺脫男配角的追求，于是讓男主角冒充她男朋友，結(jié)果被女主角看見。

7.省略信息，指代不清。例如男主角是漫畫家，和女二號(hào)談?wù)撀嫻适聞?chuàng)作，男主角指著漫畫人物說：“這里擁抱應(yīng)該沒關(guān)系吧？”女主角走過聽到，以為男主角想擁抱女二號(hào)。

8.妹妹誤會(huì)。男主角暗戀女主角，為了接近女主角，就會(huì)討好女主角的妹妹。但是這樣，女主角會(huì)誤以為男主角愛上女主角的妹妹。

9.主角落入朋友設(shè)的局。例如男主角的朋友約男主角出去吃飯，把女二號(hào)也叫上，然后男主角的朋友找借口離開，只剩下男主角和女二號(hào)。

【女二號(hào)】

男主角愛的是女主角，既然女二號(hào)在愛情上占劣勢(shì)，就要在其它方面占優(yōu)勢(shì)，從而平衡競(jìng)爭(zhēng)。如果女主角占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，就沒競(jìng)爭(zhēng)可寫了。

女二號(hào)的優(yōu)勢(shì)：

（1）女二號(hào)比女主角更積極、更努力的追求男主角，比女主角付出的更多。

（2）女二號(hào)更善于討好男主角，更體貼，更留心和滿足男主角的喜好和需求。

（3）女二號(hào)家庭條件好、身份地位高，容易幫助到男主角。例如：女二號(hào)的父親給男主角安排工作。

（4）女二號(hào)討好男主角的妹妹和朋友，給了他們很多好處，讓他們來撮合愛情。

（5）深厚友情：男主角和女二號(hào)是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。

（6）償還人情：男主角欠女二號(hào)人情，受了女二號(hào)的恩惠，要償還人情，就要滿足女二號(hào)的要求。

（7）虧欠：男主角叫女二號(hào)去幫忙，女二號(hào)路上出了車禍，男主角很內(nèi)疚自責(zé)。

（8）聽從：女二號(hào)是班長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，女二號(hào)的父親是校長(zhǎng)或男主角的老板，所以男主角不敢得罪女二號(hào)，只得乖乖的聽從女二號(hào)。

（9）女二號(hào)刻意接近女主角，并和女主角成為好朋友。這是為了有機(jī)會(huì)勸說女主角放棄男主角，并撮合女主角和其他男孩相愛，或者有機(jī)會(huì)讓女主角和男主角產(chǎn)生誤會(huì)。

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法寶：

1.紫郢劍：通體紫色，西方太白元精所鑄，萬邪不侵，與青索劍共為峨嵋派鎮(zhèn)山至寶，為《蜀山》第一人李英瓊所有。

2.青索劍：通體青色，與紫郢劍同為峨嵋派開山祖師長(zhǎng)眉真人煉魔之物，為“三英二云”之周輕云所有。

3.鴛鴦霹靂劍：一紫一紅雌雄雙劍，用時(shí)發(fā)出風(fēng)雷霹靂之聲，諸邪不侵。

4.無形劍：采三千六百種靈藥、吸日月精英與西方太乙精金煉成，用時(shí)無聲無息，無影無形，隨御劍之人心意隱現(xiàn)。

5.七修劍：專破五毒之物，共七口：龍名金鼉，蟾名水母，雞名天嘯，兔名陽魄，蜈蚣名赤蘇，龜名玄龜，蛇名青靈。

6.辛天劍：共九十九口，青海派教主藏靈子以白鐵精英煉成，以之在半綠袍老祖。

7.南明離火劍：達(dá)摩老祖取西方真金采南方離火之精融煉而成，煉時(shí)融會(huì)金火，由有質(zhì)煉到無質(zhì)又煉到有質(zhì)達(dá)十九次。

8.阿難劍：佛門利器，僅長(zhǎng)盡許，“女神嬰”易靜降魔七寶之一。

9.冰魄寒光劍：以西極玄冰精英凝煉而成，能化為千億，妙用無方，金鐘島葉繽獨(dú)門飛劍。

10.神木劍：銅椰島主天癡上人以千年銅椰木煉成，四十九柄一套。

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38個(gè)寫大眾小說的誤區(qū)
1。不要找借口：就算一天只能寫一頁，一年也能出一本365頁的書。要是真的寫不出來，請(qǐng)寫下250字的借口。這樣一來，每天還是有在寫東西。更重要(的是，要不就受不了編借口，開始寫作，要不就是看開了，不要再浪費(fèi)時(shí)間，幻想自己能成為作家。
2。不要把自己想得太聰明絕頂：不要瞧不起你的讀者，東西不被接受是因?yàn)槟?的讀者水準(zhǔn)不夠？！吹牛大王??！請(qǐng)腳踏實(shí)地，因?yàn)槟愕淖x者都是地球人。
3。不要想炫耀自己的知識(shí)才能：好的作家可以用簡(jiǎn)單的描寫表達(dá)出復(fù)雜的思想。即使你有專業(yè)知識(shí)或字匯，只要提供提供讀者他需要知道的信息就夠，要是你的文章中，每?jī)扇尉鸵x者去番字典的話，讀者會(huì)看不下去。沒有人喜歡愛現(xiàn)的家伙，小說讀者能在一哩外嗅到這些人。
4。不要奢望奇跡：寫作技巧就是要靠不斷練習(xí)來磨練。至少要花十年的時(shí)間才能訓(xùn)練出一個(gè)醫(yī)生，既然如此，怎么會(huì)有人以為只需數(shù)天數(shù)月或一年就能成為職業(yè)寫作高手？！寫作跟練腳踏車很像，要經(jīng)過不斷的失敗與練習(xí)。寫好小說不容易，往好處想，要是好小說隨手可得，那你的精心杰作就不算什嗎了不是嗎？！你需要有信心并花時(shí)間來提生自己的寫作能力。先寫下五年后你的職業(yè)創(chuàng)作生涯想達(dá)到怎樣的境界，將你的最終目標(biāo)切成數(shù)個(gè)小目標(biāo)，開始往前推，四年后想怎樣，大后年，后年，然后是明年要達(dá)到哪些目標(biāo)？將你希望達(dá)到的目標(biāo)列表小心收好，開始工作，要有耐心的逼自己好好工作。將所學(xué)到的技巧記下，在一年后檢查自己有無達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。你會(huì)為自己的進(jìn)步感到欣喜不已。即使你還無法出售自己的作品，但你會(huì)離自己的目標(biāo)更近。
5。不要浪費(fèi)時(shí)間作暖車動(dòng)作：故事一開始就要引人入勝。不要在故事一開始就丟一堆設(shè)定描述給讀者。吸引人的小說其起頭會(huì)是某人的對(duì)恐懼或威脅的反應(yīng)。身為人類，我們本能的會(huì)被恐懼所吸引。要是你的故事一開始是一個(gè)的登山者，用指甲緊攀著巖壁，我保證讀者會(huì)想知道接下來會(huì)發(fā)生啥事。如果你的故事是開始是一個(gè)小女孩因?yàn)橐谝欢褔?yán)苛的評(píng)論家前舉辦鋼琴獨(dú)奏而感到恐懼，讀者會(huì)馬上會(huì)對(duì)她的情況產(chǎn)生興趣。
好的故事開始于恐懼威脅。
恐懼不一定是來自肉體或立即的危險(xiǎn)?；叵胍幌履阕约旱娜松?，什嘛時(shí)候你覺得快要自己快被嚇?biāo)懒?？也許是第一天上學(xué)，也許家中有人過世，或有人離婚？也許是你要在大庭廣眾下發(fā)表演說？！或許是你的第一次約會(huì)？或者是你要搬家？即使是好事，任何會(huì)產(chǎn)生壓力的事，都會(huì)是一種恐懼威脅。這怎嘛說呢？人類有安于現(xiàn)狀的習(xí)性，當(dāng)我們處在熟習(xí)自在的環(huán)境下，我們會(huì)懶的去做任何變更。但當(dāng)改變發(fā)生時(shí)，我們熟知的世界被晃動(dòng)時(shí)，我們會(huì)感到不自在.,威脅出現(xiàn)了。
威脅來自于改變。
這下子你知道你的故事要從哪里開始，故事開始于改變。
一個(gè)陌生人自公車走下。
一個(gè)新家庭搬入。
你接到了一封電報(bào)。
這些都是開起一個(gè)故事的好時(shí)機(jī)。
寫故事不要從〔改變〕之前開始，更不要丟出一堆背景設(shè)定。
不要從跟故事無關(guān)的事件開始寫。
不要從〔改變〕發(fā)生很久后，這會(huì)使讀者搞混。
〔改變〕從哪開時(shí)，故事就那里下手。背景設(shè)定是交給作者慢慢去處理。讀者不在乎這些東西，她們想要的是〔改變〕，想要的是恐懼威協(xié)，想要知道角色對(duì)這個(gè)事件的反應(yīng)。記住讀者想要的是什么。不要將作者自己在乎的事，強(qiáng)加在讀者身上。你必須再一開始時(shí)，先給讀者她想要的，不然讀者不會(huì)想再看下去。
她想要的是威脅。
威脅常常來自于改變。
在筆記本上記下你覺得10次你覺得最受威脅或怕的要死的時(shí)刻。也許每個(gè)人記得時(shí)刻都不同，但我趕跟你打賭，絕對(duì)都是跟改變有關(guān)。
當(dāng)你了解這一點(diǎn)時(shí)，你接下來就可以再列一張十個(gè)你覺得適合用在故事開端，會(huì)產(chǎn)生威脅的改變。不論是親身經(jīng)驗(yàn)或是想象的都可以。下次當(dāng)你再寫新故事開頭撞壁時(shí)，把這張單子拿出來，你就不需在那為熱車傷腦筋，可以直接切入故事重點(diǎn)
6。不要描寫日落
讀者看小說時(shí)，需要透過“描述”來描繪設(shè)定與人物，他們才能真正進(jìn)入互動(dòng)。但有些作者常常太投入花太多力氣在描述上，常常在故事進(jìn)行的途中，停下來描述日落，想著把寫出美妙的散文為目的，而忘了當(dāng)他們駐足于描述某物有多長(zhǎng)時(shí)，故事的進(jìn)展同時(shí)也停了下來。
我朋友CliftonAdams是一位擅長(zhǎng)寫的西部短篇小說，長(zhǎng)篇小說的作者，在他的一部得獎(jiǎng)作品中，他花了數(shù)頁去描述一次日落。那是一個(gè)偏離準(zhǔn)則卻又精彩動(dòng)人的專業(yè)作品。
但要在這個(gè)特殊條件下才成立，Adams鋪陳設(shè)計(jì)這個(gè)場(chǎng)景，是為了告訴讀者一個(gè)可怕威脅即將來臨。一當(dāng)黑夜降臨，一群計(jì)劃好的暴徒，將攻擊主角孤寂的小營(yíng)地好作掉他?；谏鲜龅睦碛?，每一個(gè)描述日落的字都是有意義的，全都充滿著痛苦與懸疑感。
不論那些描述對(duì)你有多詩情畫意，只有在一些特別的場(chǎng)合，你才可花很多篇幅來作描述。新手作家花很多時(shí)間描述日落往往成為老作家或出版社之間的一個(gè)的經(jīng)典笑話，在某些場(chǎng)合，你只要說出“如玫瑰色輕撫的黎明”四周就會(huì)露出會(huì)心的微笑。
從前面的部分我們知道，小說中，劇情是要一直往前推動(dòng)的，而描述會(huì)故事停頓下來。用一大堆設(shè)定或人物描述在小說中，就像是物理學(xué)家面對(duì)“電子測(cè)不準(zhǔn)定律”卻又想要描述電子一樣的不可能?！叭绻娮哟_切知道自己之去向，就不知自己身在何方，反之亦然?！?br/>我想他要說的是如果要十分詳細(xì)的描述某事，那就必須停止『動(dòng)作』。但沒有動(dòng)(作存在，描述是無意義的。
因此每當(dāng)你想給你的讀者一堆詳細(xì)的描述時(shí)，你想說的故事變會(huì)被暫停。讀者是對(duì)你的故事，進(jìn)行中的劇情所吸引，而非對(duì)精致的散文。這么說來，你的故事中就不需要任何的描述了嗎？當(dāng)然不是。描述要被小心的使用，要一點(diǎn)點(diǎn)的透露，好讓你的讀者能看到，聽到，感受到你故事中的世界。但請(qǐng)千萬注意，『描述必須是要一次一點(diǎn)點(diǎn)的釋出』，而不是一股腦的一大頁丟出來。
我絕對(duì)不是第一個(gè)警告，有關(guān)『詩意』描寫會(huì)讓故事停頓下來的人，但這個(gè)問會(huì)一次又一次的出現(xiàn)在新手文章中。一再出現(xiàn)這種情況的原因有兩種，要不作者是不了解小說的本質(zhì)，要不就是作者太愛自己寫出來的東西，而讓傲慢凌駕了理智?！壕碌膶懽鳌怀?huì)讓故事的步伐變慢，并造成得讀者與故事之間的隔閡。請(qǐng)千萬注意，除了樹與日落外，描述還包含『角色的心里與想法』。新手往往會(huì)只為了描述角色的內(nèi)心而使整個(gè)故事停頓下來。
理所當(dāng)然，你一定要進(jìn)入你角色的腦袋與內(nèi)心中，而有些看法你必須透露給讀者知道，這樣一來讀者才能了解他，同情他并認(rèn)同他的行為。但在一個(gè)好的小說中，即使是長(zhǎng)篇小說，描述角色內(nèi)心與情感的篇幅往往都很短。一個(gè)稱職的作家會(huì)說（描述）的不多，而表達(dá)（動(dòng)作）的很多。
現(xiàn)在的讀者會(huì)希望你推動(dòng)故事，而不是站討論事情。
因此你可以想想你小說的『傳達(dá)的系統(tǒng)』。有需多方法可以將信息傳送給讀者。不同的方法可產(chǎn)生不同的故事節(jié)奏感：
1。揭露(exposition)：這是讓故事節(jié)奏變的最慢的方式，直接給情報(bào)，沒有任何事發(fā)生，你直接給讀者信息，像是個(gè)人自傳背景，身高體重，社會(huì)地位等信息。有的數(shù)據(jù)是一定要讀者的，但當(dāng)你在給百科全書數(shù)據(jù)時(shí)，故事是無法有任何進(jìn)展的
2。描述（description）：一樣拖慢節(jié)奏感，有些是必須的，要小心使用
3。記述（narrative）：故事中登臺(tái)角色的動(dòng)作，互動(dòng)，開始呈現(xiàn)出來。但不對(duì)其行為下任何批注或解釋，像是在看舞臺(tái)戲一樣，故事中大部分的都是屬這類描述。這種說故事的方法會(huì)讓劇情快速推展。
4。對(duì)白（dialogue）：角色的對(duì)話，很少動(dòng)作或內(nèi)在想法，很像是在打網(wǎng)球一樣快速的往返。當(dāng)角色受到壓力時(shí)，對(duì)話會(huì)又短又快。
5。劇烈的總結(jié)（dramaticsummary）：最快的一種。當(dāng)有劇烈的變化發(fā)生，才取不是如記述般一幕幕演出，而是用總結(jié)來加快故事速度。像這個(gè)時(shí)候，原本要花上六頁的飛車追逐，或爭(zhēng)吵可能要濃縮到一行文。
如果你的故事前進(jìn)太慢，可以分析一下是否花太多篇幅在描述日落（或其它的事）而沒善用對(duì)白或總結(jié)。反之如果你的故事跑得太快，也許你可以將一些總結(jié)改成記述，或是小小利用描述來當(dāng)個(gè)喘息空間，像是寫一下景，或?qū)懸幌陆巧谙肷丁?br/>如此一來，你可意識(shí)到如何更像一個(gè)小說家，同時(shí)意識(shí)到哪些方法可幫你把作品賣出去。你將學(xué)會(huì)到如何讓故事強(qiáng)而有力，而非繞著瑣事兜圈圈，選擇適當(dāng)?shù)摹簜鬟_(dá)的系統(tǒng)』-好讓故事順利前進(jìn)。
7。不要將真人直接套用你的故事中：適度用夸大的方法，創(chuàng)造出吸引人的角色。
8。不要寫軟腳蝦，墻頭草：藉由賦予故事目標(biāo)來建立有行動(dòng)力的角色
9。不要死卡在麻煩中：故事應(yīng)充滿有意義的沖突
10。不要發(fā)生無意義的事件：請(qǐng)用依動(dòng)機(jī)與背景增加你的小說的邏輯與合理性
11。不要忘了刺激與反應(yīng)：用“因?yàn)?，所以”來增加故事張?br/>12不要忘了這是誰的故事。
觀點(diǎn)
只要注意下列幾點(diǎn)，掌握觀點(diǎn)就不是問題
這是誰的故事？
進(jìn)入這個(gè)角色的內(nèi)心-并一直保持的
雖然很簡(jiǎn)單，但觀點(diǎn)有不同的角度可運(yùn)用。
我相信你了解為何由一個(gè)一個(gè)角色，觀點(diǎn)來敘述故事。這是因?yàn)槲覀冊(cè)佻F(xiàn)實(shí)生活中我們僅能由自身，而非他人的觀點(diǎn)，來了解事物。作者想想人相信讓他的故事是逼近現(xiàn)實(shí)且具說服力，他必須安排事件，好讓讀者如同經(jīng)歷真實(shí)人生般，隨著單一觀點(diǎn)經(jīng)歷整個(gè)故事。
我們每個(gè)人都是自己生命中的主角。下次當(dāng)你在人群中時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間觀察你是如何看周遭人事物，而那些你有興趣的人，在你的生活中扮演何種角色。同時(shí)觀察四周的人，運(yùn)用你的想象力，向其它人事如何用個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)來分析看待同一件事情。
你筆下的角色在故事中，應(yīng)該也會(huì)以這種方式來體會(huì)故事行動(dòng)（storyaction）。要如何做到？很簡(jiǎn)單。將這些行動(dòng)經(jīng)由腦袋思考與內(nèi)心想法來表現(xiàn)出來。由你所選定的觀點(diǎn)角色，透過其想法，感官與感情來表達(dá)。
無論你用第幾人稱的方式敘述故事都沒差?！何覔?dān)心地走在無人的街頭…』『他擔(dān)心地走在無人的街頭…』結(jié)果都是一樣的，你的目的是要讓讀者體驗(yàn)到觀點(diǎn)角色內(nèi)心中的所有事物。
在短篇故事中，通常會(huì)是只有一個(gè)觀點(diǎn)。短篇故事中，更換觀點(diǎn)會(huì)造成混淆而使故事看起來支離破碎。在長(zhǎng)篇小說中，回有許多不同的觀點(diǎn)，不過一定會(huì)有一個(gè)是主要觀點(diǎn)的。這是因?yàn)槊總€(gè)故事，終究會(huì)是以一個(gè)角色的故事為主線，如同你的生活故事是只屬于你自己的一樣。這將會(huì)是個(gè)致命缺點(diǎn)，如果你讓你的觀點(diǎn)由一個(gè)角色隨意跳得另一個(gè)角色上，而沒有固定一個(gè)主要觀點(diǎn)。人生不會(huì)是這樣，小說也不會(huì)是這樣。
舉例來說，要是一部小說有十萬字，會(huì)有50-70%的敘述是透過主要觀點(diǎn)角色來描述。主要觀點(diǎn)角色的想法，感覺，原則，與企圖，將會(huì)主宰整個(gè)故事的行動(dòng)。當(dāng)你要更換觀點(diǎn)時(shí)，如果有必要，那是因?yàn)橼s變觀點(diǎn)可提示讀者，好了解主要觀點(diǎn)角色所面對(duì)的問題。
要如何放置觀點(diǎn)呢？答案是：將觀點(diǎn)放在會(huì)在正確位置，不會(huì)錯(cuò)過任何重大決定性情節(jié)的角色上。（舉例來說，你要是要寫一部爬圣母峰登山的小說，你很難將觀點(diǎn)放在從未離開過西部平原的小男孩身上）
除此之外，還有其它的要素要注意。讀者喜歡在看故事時(shí)有擔(dān)心懸疑感。讀者大部分會(huì)為觀點(diǎn)角色而擔(dān)憂。讀者最常擔(dān)心是的什么？『擁有最重要目標(biāo)的角色能否達(dá)成他的目標(biāo)。
因此你應(yīng)該將觀點(diǎn)放在擁有強(qiáng)大動(dòng)機(jī)，推動(dòng)故事前進(jìn)的角色身上，在整個(gè)故事中，采取行動(dòng)將故事引導(dǎo)到結(jié)局，會(huì)成為最大贏家或輸家的角色上。
這個(gè)角色，常常是最為掙扎的角色，而最終有所改變。因此在有些小說理論中說道，因選擇在故事行動(dòng)中改變最多的角色，來切入觀點(diǎn)。
雖然是這樣指出，但在小說中，要是作者沒設(shè)計(jì)好情節(jié)，觀點(diǎn)角色與被改變角色之間并不一定會(huì)畫上等號(hào)。因?yàn)檎麄€(gè)故事的行動(dòng)與意義的中心會(huì)集中在觀點(diǎn)角色上，觀點(diǎn)角色，一定要成為被改變的角色。
以上對(duì)作者在寫觀點(diǎn)時(shí)有何意義？？最簡(jiǎn)單的一件事就是你無法將觀點(diǎn)角色放在一個(gè)中立的位置觀察。即使是像『大亨小傳（ThegreatGatsby）』這樣的小說中，Gastsby（大亨）最終并不是真正重要的角色，NickCarraway才是最終真正有所行動(dòng)，改變，對(duì)世界有不同的看法，在故事最后，決定回到中西部。Nick是敘述者，觀點(diǎn)角色，最后是他的故事，整個(gè)事件是透過他的感覺來詮釋。即使書名并不是這樣取。
總結(jié)是，作者千萬不可忘記：
1。每個(gè)故事一定是透過一個(gè)故事行動(dòng)觀點(diǎn)（Everystorymustbetoldfromaviewpointinsidetheaction）
[個(gè)人無責(zé)任舉例：魔戒在每個(gè)角色才取行動(dòng)時(shí)，會(huì)以其觀點(diǎn)來看事情。]
2。每一個(gè)故事必定有一個(gè)主要的觀點(diǎn)角色（dominantviewpointcharacter）。
[個(gè)人無責(zé)任舉例：魔戒是以佛羅多，為其最主要的觀點(diǎn)來看事情。]
3。觀點(diǎn)角色會(huì)是最得失攸關(guān)的角色。
[個(gè)人無責(zé)任舉例：1：沒有佛羅多，故事掰不下。
[個(gè)人無責(zé)任舉例：2：同理，在觀點(diǎn)接換時(shí)，山姆在佛羅多中(毒后，接下魔戒，這時(shí)，觀點(diǎn)會(huì)佛羅多換到山姆身上。
4。每一個(gè)觀點(diǎn)角色在劇情中有占有都有舉足輕重的地位。
[個(gè)人無責(zé)任舉例：在黑門戰(zhàn)役時(shí)，亞拉岡是主要觀點(diǎn)角色，而不是佛羅多。
也許在剛開始時(shí)，新手作家會(huì)跟這些原則搏斗，會(huì)想這閃過這些原則。但當(dāng)你試著作一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些原則對(duì)集中故事非常有幫助。說故事的人常常要花很多時(shí)間在確定這是誰的故事，或是選擇那個(gè)觀點(diǎn)切入才會(huì)是讀者體驗(yàn)故事最好的角度。與其選擇標(biāo)準(zhǔn)的立場(chǎng)切入故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)由是觀點(diǎn)切入故事會(huì)是更有用的。
13。不要讓觀點(diǎn)模糊
假設(shè)現(xiàn)在來寫鮑伯的故事，在你決定以他為觀點(diǎn)角色時(shí)，你要如何確定他的觀點(diǎn)呢？
當(dāng)你在寫故事時(shí)，你要變成鮑伯，你只能看到他所看到的，聽到他所聽到的，知道他所知到的，感受他所感受的，除此之為沒有更多的情報(bào)。當(dāng)鮑伯進(jìn)入一個(gè)大廳時(shí)，他會(huì)先體會(huì)到悶熱的空氣，注意到面孔模糊的人海，然后想『我要說服大家，我的想法是正確的。
當(dāng)你這樣描述時(shí)，你不但能將你的觀點(diǎn)角色與現(xiàn)實(shí)人生連結(jié)在一起，還可讓你的創(chuàng)作更容易。你還不用擔(dān)心沙莉在隔壁房干啥，與鮑伯擔(dān)心無關(guān)的事都可忽略。專心鮑伯的反應(yīng)，盡你所能，讓鮑伯在這個(gè)場(chǎng)景中的體驗(yàn)，生動(dòng)有意義。
接下來，要讓讀者持續(xù)知道這是從鮑伯的觀點(diǎn)來看事情。
運(yùn)用文法的技巧來體會(huì)鮑伯的想法感覺。
與其用『演講用的會(huì)議室很熱鬧』倒不如用『鮑伯感覺到悶繞在他周圍的溫度，了解到他得發(fā)表一篇好演說，好來保住觀眾的熱情?！?br/>只有鮑伯自己能感覺自己，了解自己。因此讀者知道觀點(diǎn)是透過鮑伯再看，進(jìn)而鎖定在鮑伯的觀感。
專業(yè)的作家透過外界環(huán)境（熱，擁擠的人潮）與觀點(diǎn)（鮑伯）相結(jié)合，建構(gòu)起一個(gè)有[因>-[果>相連，經(jīng)由鮑伯觀點(diǎn)，了解鮑伯的內(nèi)在想法的。
作者可透過觀點(diǎn)角色，藉由觀察外界，了解觀點(diǎn)角色的內(nèi)在想法與行動(dòng)動(dòng)機(jī)。這樣一來，你便可讓讀者知道這個(gè)觀點(diǎn)角色的他是一個(gè)怎樣的人。
舉例來說，鮑伯對(duì)發(fā)表演說這件事的想法，是害怕？恐懼？自大？驕傲？這時(shí)所鮑伯的反應(yīng)都反映出他的人格特質(zhì)。
固定并強(qiáng)調(diào)一個(gè)敘述觀點(diǎn)，可減少問題，讓故事更像真實(shí)世界，并使讀者對(duì)你的角色產(chǎn)生同理心。除此之外，你可以讓讀者了解觀點(diǎn)角色真正的面孔。因?yàn)樵谒麅?nèi)心深處，角色是無需對(duì)自己說謊與欺瞞。
作者要小心不要隨便讓觀點(diǎn)跑掉。
假設(shè)鮑伯仍是觀點(diǎn)角色，而你想表現(xiàn)出他老板麥斯擔(dān)心鮑伯的演講時(shí)，你不會(huì)用〔麥斯擔(dān)心著演講〕，因?yàn)檫@時(shí)我們是從麥斯的角度看事情。
相對(duì)的，你可用〔當(dāng)他走向演講臺(tái)時(shí)，鮑伯想起麥斯對(duì)這場(chǎng)演講的擔(dān)心〕，或是〔當(dāng)走向演講臺(tái)時(shí)，鮑伯撇見麥斯掛滿擔(dān)心的臉孔。
不論是哪一個(gè)說法，我們都能提供情報(bào)讓讀者知麥斯擔(dān)心，但觀點(diǎn)仍集中在鮑伯身上。
因?yàn)橛^點(diǎn)敘述對(duì)寫故事十分重要，那你要如何訓(xùn)練自己的敘述觀點(diǎn)保持固定呢？
找?guī)醉撃阕约簩懙男≌f，用紅筆在觀點(diǎn)角色名字（a）下畫線，在每個(gè)句子中標(biāo)出a角色的觀點(diǎn)（像是他看到，她想到，他聽到，他感覺到，她試著去）。
后一樣在每個(gè)句子中標(biāo)出b角色的觀點(diǎn)（看到，想到，聽到…。）要是發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)以上的觀點(diǎn)，如果有必要的話，重寫，維持單一觀點(diǎn)。
學(xué)的如何掌握觀點(diǎn)，對(duì)小說寫作十分重要。要是沒法好好掌握觀點(diǎn)，你的讀者會(huì)忘了這是什的故事，而你自己也會(huì)忘記！
14。不要對(duì)你的讀者說教：請(qǐng)將想說的東西用更有意義，更有創(chuàng)意的方法說出。
15。也不要讓你的角色對(duì)讀者說教：不要讓對(duì)白變成笨拙的背景資料交代。
16。不要讓角色閑扯聊天：要讓說出的對(duì)白都有其目的，（推動(dòng)劇情？建立角色個(gè)性？等等）。
17。不要讓角色對(duì)白五顏六色太花俏：能用貼近平實(shí)的手法寫對(duì)白，就不要用各式各樣的俗語俚語。
18。不要忘了角色的感覺：利用角色的想法，感覺，感受來創(chuàng)造出能被讀者所理解的角色。
19。不要害怕用『據(jù)說……』
20。不要理所當(dāng)然以為自己什么都知道，請(qǐng)去求證：即使是一個(gè)小失誤，也會(huì)毀了你在讀者心中的可性度。
21。不要停止觀察與作筆記：利用隨時(shí)觀察記錄來鍛煉自己的敘述技巧
22。不要忽略場(chǎng)景架構(gòu)：
(1)在這一景，主要角色想達(dá)成的立即目標(biāo)為何？
(2)寫下目標(biāo)。
(3)在別處記下這一景所發(fā)生的問題，并記下問題有否被解決。
(4)當(dāng)目標(biāo)確定后，帶入另一個(gè)立場(chǎng)與角色相反的第二人。
(5)設(shè)計(jì)這兩個(gè)角色之間的沖突。
(6)寫下這場(chǎng)景的。
(7)（橋段）景寫爛，是因?yàn)檫@景所提出的問題，沒有得到好答案。
23。不要將鱷魚自氣窗扔下（不要突然天外飛來一筆，不要為沖突而沖突）：有趣的事件要跟故事有關(guān)。
24。不要忘了讓你的角色思考：請(qǐng)?zhí)峁耙榔淝楦校伎寂袛嗪蟮臎Q定”讓你的角色追求他的故事目標(biāo)。
25。不要在霧中亂晃：決定你的故事走向，并緊緊的抓牢。
26。不要擔(dān)心說的太白：確定你的作品十分明確有力，不會(huì)讓你的讀者摸不著頭緒。
27。不要自我批評(píng)到死掉：請(qǐng)讓創(chuàng)意思考自由發(fā)揮。
28。不要管你媽媽怎么想：請(qǐng)自由創(chuàng)作，不要管外界怎么想。
29。不要隱藏自己的感情：不要壓抑自己的感情，讀者想感受到的就是作者的熱情與感情。
30。不要帶到俱樂部（菜市場(chǎng)）找意見：請(qǐng)避免沒必要，沒用或沒意義的建議。
31。不要忽略專家的意見：
32。不要追逐市場(chǎng)：
33。不要擺高姿態(tài)：不要將自負(fù)或憤世嫉俗放入你的作品(像是什么腐敗啊日本人之類的)
34。不要浪費(fèi)你的點(diǎn)子（橋段）：請(qǐng)將小點(diǎn)子在故事中賦予各種的可能性，不要用過即丟。
35。不要草草收尾：避免的方式
(1)寫完后，先休息一下。
(2)檢查故事：是否有篇幅限制你要這么結(jié)束？故事有依據(jù)你的大綱走嗎？
(3)好好的將故事從頭讀一遍：不要邊讀邊修，只要在代改處作記號(hào)，略提可能解決方法即可（最好換個(gè)環(huán)境，到工作桌以外的地方讀）。
(4)讀完后，盡量修改。
(5)重新檢查故事開頭。
(6)檢視敘述觀點(diǎn)的角色是否有混淆：要確立有一個(gè)首要的敘述觀點(diǎn)的角色。
(7)確定故事中時(shí)間正確：有時(shí)會(huì)有一周有兩個(gè)禮拜三……
(8)重新檢視角色的動(dòng)機(jī)：角色想追求啥？為什嗎？
(9)尋找是否有過多的巧合：不要讓角色想要的東西憑空掉下來，要讓他試過后再得到。
(10)檢視每一章節(jié)的結(jié)尾。
(11)思考整個(gè)故事的合理性：不要讓角色做出作者想讓角色作，卻違反角色合理性的事。要考慮角色行事與動(dòng)機(jī)是否合理。
(12)檢查結(jié)尾：故事由發(fā)生問題開始，結(jié)束時(shí)，這個(gè)問題有明確的答案了嗎？
36。不要對(duì)你的編輯高估。稿件要整齊化一：計(jì)算機(jī)稿要排版成打印模式。
37。不要放棄。
38。不要只坐在那里。
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